小實驗三年級作文[精品15篇]

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小實驗三年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小實驗三年級作文1

聽說針在水上可以漂浮，今天我想驗證一下看是不是真的。

需要準備的材料有：水、針、小鐵盒、衛生紙。

開始做實驗了，我先把小鐵盒裏倒點水，然後把衛生紙放在水上漂浮着，最後把針放在衛生紙上，結果針真的沒有掉下去。可過了一會兒針卻掉進了水裏，這是爲什麼呢？我傷心地想：可能是我的步驟不對。於是我又做了一遍，先把之前的水倒掉，然後再往小鐵盒裏倒入點溫水，最後把針放在衛生紙上，再拿掉紙，針果然漂浮了！我一直在看，一個小時過去了，針還是沒掉，我的實驗成功了！

爲什麼針不掉水裏呢？我上網查了查，原來是因爲針的`比重雖然比水大，但放在水面之後，因爲重力作用會讓水的表面“凹陷”而使面積增大，而表面張力使面積縮小，這種“抗衡”帶來了“託舉”的力量，如同將針放在了一層緊繃的、有彈性的水膜上。

我喜歡這個小實驗！

小實驗三年級作文2

今天，我們來清荷作文上課。林老師笑眯眯地說：“我們今天來玩一個與手有關的遊戲。”同學們一聽躍躍欲試。

很快，林老師點了官志遠上臺。只見老師先把他的眼睛蒙起來，再把磁力片放在他的脖子上讓他感覺。可他卻說：“這是髮卡。”林老師又把磁力片放在他的手臂上，他想了想說：“這是訂書機。”同學們聽了哈哈大笑。林老師只好把磁力片放到他的'手上，小官同學終於感覺到了，他脫口而出：“這是磁力片！”林老師驚奇地問：“把磁力片放在手上怎麼這麼快就說出來了呀？”官志遠回答道：“因爲磁力片的中間是空心的，搖一搖裏面像有一個個小吸鐵。對了，它還是正方形的。”林老師笑着說：“你好厲害呀！”

今天的這堂課讓我明白了做事要細心，也要用雙手觸摸世界。

小實驗三年級作文3

小朋友們你做過實驗嗎？你見過燒不破的'氣球嗎？讓我們來做個實驗吧。

我們準備氣球、蠟燭，還有一些清水。材料很簡單，但是實驗要注意安全哦。

首先把清水灌入氣球裏，不用許多。再把氣球吹起來，剛開始氣球像乒乓球大小，慢慢的被我吹成一個大氣球，緊接着把氣球扎口，記住小心點哦，不要把氣球弄破了。我點燃蠟燭，把氣球放在蠟燭上烤。開始我有些害怕，生怕氣球炸了。可時間一分一秒的過去，氣球竟然沒破，真神奇。

我查了資料，這是因爲蠟燭將熱傳給氣球，水吸收了熱量讓氣球的溫度處在燃點之下，自然就燒不破了。據說在外探險的人有時候會用塑料袋裝滿水當鍋在火上燒水，水燒開了，塑料袋也不會破。

小朋友們，你做過實驗嗎？要不要也來試一次？

小實驗三年級作文4

那天，我不小心把一杯水弄翻了。“譁”地一聲，水灑了我一身。我想：要是有不會灑的水就好了！今天，一個同學告訴我，真有不會灑的水。哦？是嗎？我有點不信。

我們就來做一做這個實驗吧！首先準備一個杯子和幾張紙巾。先把杯子裝滿水，再用一張紙巾把杯子外邊擦乾，接着，把兩張紙巾交叉放在水杯上。最後一步，也是最讓我緊張的`一步。實驗會不會成功呢？我邊想邊猛地把杯子倒了過來。可是，“砰”，紙破了，水“譁”地流了出來。唉，失敗了！我只好再來。“譁”“哎！又失敗了！”“滴答……”“什麼！又漏了！”“滴……”“怎麼辦”……終於，我成功了！

這是怎麼回事？我查了一下百度。哦！原來是這樣：只要杯中水是滿的，讓紙與水之間沒有空隙，那不管什麼方向都倒不出來。這時紙片外部是受大氣壓作用，而內部由於水是滿的，所以氣壓爲0……

原來，我前幾次失敗是水和紙之間有空隙。

今天的實驗真有趣！讓我學到了許多東西。

小實驗三年級作文5

聽說塑料棒能把紙巾吸起來，我想做個實驗。

我先準備了一根塑料棒，一張紙巾和一塊黑色的毛料布。首先把紙巾撕成碎片。紙巾碎片堆起來就像一座小雪山。我在想，爲什麼要把好好的紙巾撕碎呢？先不管了。接着我右手拿起細細的塑料棒反覆摩擦左手上的.毛料布，有點小激動。仔細瞧着，塑料棒像火柴一樣。然後，我把塑料棒一點一點地靠近紙巾。奇蹟發生了！塑料棒一靠近紙巾，它們就好像好朋友一樣抱在了一起，可真好玩啊！可爲什麼塑料棒能把紙巾吸起來呢？我查了下百度才知道，原來是通過摩擦的方式使得物體帶上電荷。

啊！這可真是一項十分有趣又能學到知識的實驗！

小實驗三年級作文6

偉大的科學家都是從小實驗開始的'，我也要做一個小實驗。

今天，天氣晴朗，我去草地上做熱氣的小實驗。

我首先準備一個奶粉夠罐子，接着把熱水倒進罐子裏，然後在拿起罐子搖三下，最後把罐子放下，那個罐子一點反應都沒有。

我灰心喪氣的走回家去，我想了想，因該是我的小實驗有問題，我一直這樣想着，我就去檢查了一遍，原來是我的小實驗裏面的熱水不夠熱，所以纔會沒成功，我又去做一次小實驗，終於成功了我高興的手舞足蹈。

這個小實真是太有趣了。

小實驗三年級作文7

“筷子提米？一支筷子能提起一杯米？我驚訝地說。

因爲好奇，所以我要做這個實驗，我先準備好了材料：一隻筷子、一個漏斗、一個杯子、還有大米。

首先我把漏斗放在瓶口，然後往漏斗裏放米，這時我心裏想着：如果不成功，桌子上就會撒很多米，很難收拾。想着想着，大米就把杯子灌滿了。大米被灌到杯子裏以後，像一個個人白白胖胖的`小娃娃。我小心地把筷子直立着放進去，接着我把瓶口的米壓實了，然後小心翼翼地提起筷子。左手扶着杯子，再慢慢地把左手放開，一杯米竟然完完全全被提起來了。

我對這個結果疑惑不解，於是我上網查了原理：因爲米和米擠在一起，所以摩擦力變大，筷子就卡在裏面了。

這個實驗真有趣，下次我要做一個更有趣的實驗，豐富我的課外知識！

小實驗三年級作文8

今天是星期五，我和媽媽做了一個有趣的科學實驗，這個實驗的名字叫作“燒不斷的棉線”。

實驗的整個過程是這樣的：先做一碗飽和的鹽水，把一根棉線泡在飽和鹽水中兩到三分鐘，然後晾乾，用打火機點着，奇怪的現象出現了：線雖然變成了黑色，但還保持着點火前完好無損的形狀，“ 啊，真奇怪！怎麼會燒不斷呢？”我充滿好奇心問媽媽：“爲什麼這跟棉線已經燒着了，但還保持着原樣？如果用沒沾過鹽水的`棉線又會怎樣呢？”媽媽說：“試試看吧。”於是，我又拿了一根沒沾過 鹽水的棉線，用火點着，燒完之後的棉線就直接變成了灰色的粉末。

接着我和媽媽一起探討和分析了這個實驗的原理。把棉線放入飽和鹽水中，浸泡後再晾乾，棉線表面就有了一層厚厚的鹽的結晶，鹽的結晶八百度以上才能燃燒，而棉線一百度就會燃燒，所以結晶包 住了棉線的灰燼，就成了“燒不斷的棉線”。

哦，真是既有趣又增長知識，以後我一定多多體驗科學實驗的樂趣！

小實驗三年級作文9

小朋友們，你們知道水杯可以把方向反過來嗎？就讓我來跟你們說說吧。

我們要的材料有三種：一個透明水杯，一張畫了箭頭的紙，當然還有一杯清水。

先拿出一個透明的水杯，再把水倒進水杯裏。做這一步時，我小心翼翼的，生怕我手滑了一下，水會把我弄溼。我左手拿着紙，右手拿着水杯，把他們重疊在了一起。不知道透明水杯可不可以讓小箭頭反過來？我將這些物品慢慢的放在桌子上，跑到水杯前一看。“是真的，是真的，水杯真的.把小箭頭反過來了！”我驚訝的說道。“本來我的箭頭是朝東的，現在箭頭是朝西的。”

真神奇啊，我感到很好奇便去查了資料：原來玻璃杯子裝滿水時，玻璃杯就像凸透鏡一樣，把箭頭改變了方向。

你看，這個實驗是不是很簡單。你想擁有這個神奇水杯嗎？來試試吧！

小實驗三年級作文10

今天，李老師要給我們變魔術。同學們一聽要變魔術，都激動不已!老師說了好多，同學們都很着急，都催促老師快點。

李老師準備了一個塑料瓶，一些不知名的透明液體，還有一個紅色氣球，李老師不用嘴來吹，而是用瓶子來吹，我們十分懷疑。

李老師把透明的液體倒進了瓶子裏，又把氣球套在瓶口上，然後讓我們喊口令，我們大聲的唱着：“大，變大，變更大!”老師把氣球豎了起來，頓時，瓶子裏的水變白了，上面升起了許多小氣泡，氣球裏真的.變大了一些。我們看了目瞪口呆，不相信眼前發生的事情。

老師告訴我們，這是一次化學實驗。氣球之所以可以吹起來，是因爲老師在氣球裏面放了蘇打粉，老師把氣球豎起來的時候，蘇打粉正好向下灑與瓶子裏的白醋融合了起來，產生了二氧化碳，氣球自然被吹起來了。同學們恍然大悟，難怪看到透明液體變渾濁呢!

其實變出來的魔術都是虛擬的，只要細心的觀察，一定能發現。

小實驗三年級作文11

聽說套上氣球的瓶子放在熱水裏時，氣球會變大，我和媽媽一起做了這個有趣的實驗。

首先我們準備了一個瓶子、一個氣球和一盆熱水。按捺住心中的激動，小心翼翼地把氣球套在瓶口上，接下來要把瓶子往熱水裏放時，我有些害怕了，怕瓶子放在熱水裏會爆炸。媽媽說：“別害怕，有我在呢！”在媽媽的安慰和幫助下，我終於鼓起勇氣，試探着、輕輕地把瓶子放在熱水裏，然後開始認真觀察着氣球的變化。奇蹟發生了，氣球慢慢地在變大，好神奇啊！我的實驗成功了！此刻，我似乎看到氣球在向我微笑，誇我的本領大；小盆子在爲我鼓掌：可真厲害；媽媽臉上露出美麗的.笑容……

媽媽告訴我：瓶子裏的空氣受熱會膨脹，膨脹的空氣把氣球“吹”大了。原來生活中還有這麼多的奧祕呢！

小實驗三年級作文12

我之前有做過一個小實驗，叫有“魔力的水”。首先我們要準備兩個透明的塑料杯、一些鹽、兩個雞蛋、一把湯匙和一支水筆。大家請拭目以待吧！

第一步，我先將兩個塑料杯都裝3/4杯的白開水。

第二步，往其中的一個杯子中加入5湯匙的鹽，並且要攪拌均勻。然後用水筆在杯子的`外側寫上“魔水”兩個字。

第三步，將兩個雞蛋分別放入兩個杯子中，繼續觀察現象。

第四步，在寫有“魔水”的杯子中，雞蛋會浮起來；而在另一個杯子中的雞蛋則會往下沉。

這到底是爲什麼呢？讓我來告訴你們吧！原來“魔水”是鹽水。雞蛋比水的密度大，所以下沉。鹽水的密度又比雞蛋大，所以雞蛋纔會往上浮。

在這個神奇的小實驗中，你肯定學到了很多知識。你心動了嗎？快來自己動手試一試吧！

小實驗三年級作文13

今天，我走進教室，只看講臺上放着一個雞蛋、一杯清水、一雙筷子和一袋鹽，同學們都好奇極了，想：今天作文課變成實驗課嗎？

老師說：“今天，我們來做個實驗。”大家一聽都興高采烈地在座位上手舞足蹈。老師先把雞蛋放入清水裏，雞蛋像一位潛水員跳入海里慢慢地到了水底，沒有浮起來。

老師又加入一些鹽，鹽像雪一樣落入杯子裏。老師又拿筷子開始攪拌，雞蛋又像在水中跳着水中舞，我們笑了笑。可沒過一會兒，我們又傷心了，因爲雞蛋沒有浮起來。

老師又加入大量鹽，水一下變得渾濁了。當鹽到杯底時，雞蛋浮了上去，露出一點小腦袋，像一個潛水員裏的氧氣沒了，要出來呼吸新鮮的氧氣。

爲什麼雞蛋會浮起來呢？原來在清水裏加了鹽，水的.密度變大了，浮力也跟着變大了，雞蛋浮起來了。我也一定要在家裏做這個實驗，因爲它太有趣了。

小實驗三年級作文14

今天早上，媽媽在給我煮水煮蛋的時候，突然問我：“你知道怎麼區分生雞蛋和熟雞蛋嗎？”我不假思索地脫口而出，“當然，這取決於蛋殼的顏色和雞蛋的味道。”媽媽笑着說：“今天下午一起做個小實驗吧。”

終於到了下午，我們的小實驗開始了。媽媽先從冰箱裏拿了一個生雞蛋，然後拿了一個熟雞蛋放在烹飪臺上。她很認真地對我說：“對比一下，哪個雞蛋轉得快，哪個熟了，你試試。”於是，我小心翼翼地拿起生雞蛋，把雞蛋的一端翻下來，輕輕地放在烹飪桌上。生雞蛋翻了幾下才放下來。我沒有放棄。我試了幾次，還是轉不動。然後，我又拿起煮好的'雞蛋，用同樣的方法翻過來。煮熟的雞蛋像一個小龍捲風，他們很快轉向。太神奇了！媽媽解釋說：“這是因爲生雞蛋是液體，受力分散，而熟雞蛋是固體，所以轉得快。”

這是一個有趣的小實驗，很簡單，讓我明白了一個科學道理。

小實驗三年級作文15

生活與科學是息息相關，只要我們留心觀察，就會發現很多生活中的奧祕。

今天中午，我發現了一項小實驗，實驗名稱叫：鹽立雞蛋。這個小實驗是我意外發現的，而且這個小實驗的材料很少。

需要的材料只要20粒鹽和一個圓形的雞蛋，一張玻璃做的'桌子。

做下小實驗超級簡單，快一起來見證奇蹟的時刻。第一次：我把簾放在有水的桌子上，再把雞蛋輕輕地放在鹽的旁邊，在圍着鹽轉一圈，第一次的時候沒有成功，我就微信上既不想再做的時候，忽然聽到媽媽說：“做錯了還能改正，不要灰心喪氣，那什麼也做不了。”於是我又試着剛纔的那些步驟重做了一次，結果成功了，然後我想了想，爲什麼第一次失敗了？小實驗能成功靠得是原理不是隨便拿一張桌子，必須要乾的才行。

通過這次的小實驗讓我明白了，只要我們留心觀察就會有新的收穫。