三年級小實驗作文（精選75篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的三年級小實驗作文，歡迎大家分享。

三年級小實驗作文 篇1

今天，我們來清荷作文上課。林老師笑眯眯地說：“我們今天來玩一個與手有關的遊戲。”同學們一聽躍躍欲試。

很快，林老師點了官志遠上臺。只見老師先把他的眼睛蒙起來，再把磁力片放在他的脖子上讓他感覺。可他卻說：“這是髮卡。”林老師又把磁力片放在他的手臂上，他想了想說：“這是訂書機。”同學們聽了哈哈大笑。林老師只好把磁力片放到他的手上，小官同學終於感覺到了，他脫口而出：“這是磁力片！”林老師驚奇地問：“把磁力片放在手上怎麼這麼快就說出來了呀？”官志遠回答道：“因爲磁力片的中間是空心的，搖一搖裏面像有一個個小吸鐵。對了，它還是正方形的。”林老師笑着說：“你好厲害呀！”

今天的這堂課讓我明白了做事要細心，也要用雙手觸摸世界。

三年級小實驗作文 篇2

上個星期天，我去作文班上課，老師對同學們說：“今天我們來做一個讓雞蛋在水裏面浮起來的小實驗，名字叫做《浮起來的雞蛋》。”

上課鈴響了，老師拿着一瓶溫水，倒在玻璃杯裏，放了一個雞蛋，雞蛋慢慢地沉了下去，彷彿像降落傘一樣，平穩安全地落了下去。

這時，有的小朋友說：“雞蛋睡得可真香啊！”有的小朋友說：“老師是不是要加點鹽才行。”老師說：“好，我來加一些鹽。”可是還是沒有浮起來，同學們又說：“需要攪拌一下才行。”這時候老師又攪拌了一下，仍然沒有浮起來。有的同學：“說多加一些鹽，再攪拌一下，一定能成功。”老師做了一遍，果然浮起來了，水也溢出來了很多，同學們高興得歡呼喝彩：“實驗成功嘍！雞蛋浮起來嘍！”

今天的小實驗真有趣啊！

三年級小實驗作文 篇3

你們聽說過能吸紙的筆嗎？在昨天的課上，老師就讓我們自己做個小實驗。我冥思苦想，到底做什麼實驗呢？我邊想邊用筆在頭上擦來擦去。當我把筆放下時，正好有一小片紙在旁邊，一下子和筆粘住了，我驚呆了，丈二和尚摸不着頭腦，這到底是怎麼回事呢？

於是，我連續試了幾下，小紙片都被筆粘上了，我想：難道它也像磁鐵有吸鐵的功能嗎？我又撕了很多小紙片，重複摩擦筆，這些小紙片就像施了魔法一樣全部吸附在筆尖上。我恍然大悟，老師說過，摩擦能產生靜電，所以我的小紙片才能被筆粘住。

我就把這個實驗做給媽媽看。可是這次，小紙片似乎不聽話了，並沒有吸附在筆尖上。我很懊惱，問媽媽怎麼回事，媽媽說：“也許是你急出汗了，頭髮溼了，靜電就沒了。”我又把筆放在媽媽的頭髮上摩擦，我一試果然就成功了，紙片立馬就飄了過來。

生活中處處有科學，只有細心觀察，探索它的奧祕，纔能有所發現。

三年級小實驗作文 篇4

我今天在想：兩種色素可以融合成一種色素，那有什麼辦法讓它們不會在一起，卻是在同一個杯子裏呢？讓我們一起來做個實驗吧！

首先準備好：高架杆、燒瓶、食用鹽和七種彩虹色素這些工具。

現在我們來到一處潮溼的地方，用高架杆把燒瓶固定在半空中，在下面生火，燒的時候要倒並瓶礦泉水進去，燒半小時，燒到15分鐘時到入一些食用鹽，然後繼續燒，燒完之後，我先滴一滴紅色的和黃色的色素，結果，它們竟然在同一個瓶子裏被隔開了！

這是怎麼回事呢？原來，是食用鹽搗的亂。在開水裏倒入食用鹽，會產生一片薄膜，我們管它叫“色膜”。色膜可以隔開色素，最多可以隔開18種顏色的，這就是色素不會被融合在一起的祕密。

世界太奇妙了，我以後一定要多學科學知識，揭開更多的祕密。

三年級小實驗作文 篇5

今天，作文課上我們做了一項小實驗。

一上課，老師說我們要做一項小實驗，教室裏就像炸開了鍋，老師說，這項實驗就是讓雞蛋在水裏浮起來。我心想：雞蛋怎麼可能會從水中浮起來呢？老師首先拿出了一碗鹽、一杯水、一個玻璃杯、還有一根筷子和一個勺子。

實驗開始了，老師首先往玻璃杯裏放入了一些水，然後再把雞蛋放了進去，雞蛋像灌了鉛似的，沉了下去。老師又將鹽一勺一勺的放入了水中，攪拌了一下，可是，這個時候，雞蛋什麼變化也沒有。我心想：雞蛋怎麼沒有浮上來呀？會不會失敗呀？老師說：“不着急，咱們再加一勺鹽吧。”說後，老師又加了一勺鹽，可還是沒有浮起來，老師又加了一勺鹽。這次，同學們目不轉睛地盯着杯子裏的雞蛋，雞蛋終於浮了起來，同學們看見了，都大喊着：“雞蛋浮起來了，雞蛋浮起來了！”我心想：這是怎麼回事呀？後來老師告訴我們說：“鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水中浮起來。”我聽後，恍然大悟。

這次實驗不僅讓我懂得了一個科學原理，還讓我對科學產生了興趣。

三年級小實驗作文 篇6

聽說蔬菜可以換裝，我想嘗試做這個實驗，來見證一下這到底有多麼的神奇！

我和媽媽去菜市場買了一棵白菜和兩種不同顏色的色素。

回到家裏，我先拿起兩個杯子，往杯子裏分別倒入清水；接着分別往兩個杯子裏倒入不同顏色的色素，一杯是藍色的，一杯是紅色的；再往杯子裏分別放一片白菜。

過了兩個小時，我發現白菜並沒有什麼變化。我納悶了，怎麼會沒有變化呢？這時，媽媽問我是不是水放多了，色素放少了呢？於是，我就重新來做這個實驗。

我又往兩個杯子裏放入清水，接着分別倒入不同顏色的色素，但這次我要把水和色素的比例調好，看看上個實驗是不是這個地方出了差錯。我再往杯子裏分別放入一片白菜。兩個小時後觀察結果，兩個杯子裏的白菜有着鮮豔的顏色，一片白菜變成了藍色，一片白菜變成了紅色，我驚奇地說：“白菜真的會換裝耶！”我高興地蹦了起來，趕緊把媽媽拉過來看，媽媽誇獎了我，還給我講了其中的科學道理。

媽媽跟我說：“不是每個實驗都是一次成功的，一次不行那就兩次，只要用心堅持下去做總會成功的。”

三年級小實驗作文 篇7

聽說小蘇打和醋放在一起會出現泡沫，並且還會發出像炒菜一樣的聲響。真的會那麼神奇嗎？我決定做個小實驗試試看。

做實驗當然需要材料啊！於是我拿來了小蘇打和食用醋開始做實驗。哎呀，小蘇打拿少了！我又取了一些小蘇打，接着做實驗。

先取適量小蘇打放在容器內，然後取適量食用醋放在另外一個容器內。最後把醋（或小蘇打）慢慢倒在小蘇打（或食用醋）上。如果容器裏一下子冒出好多棕黃色的泡沫。像可樂一樣。還發出像炒菜一樣的的聲響，那麼這說明實驗成功啦了！

爸爸說這是跟科學實驗有關的化學反應，不可能不成功的。

“如果真是這樣，那我的實驗不是白做了嘛！”我說。“呃……嗯……”爸爸啞口無言，看樣子他不想讓我難過。反正實驗成功，我還是挺開心。

我喜歡科學，因爲它會帶給我更多的知識。

三年級小實驗作文 篇8

“叮鈴鈴——”上課了。

鍾老師走了進來，手裏端着一碗水，還帶來了一盒針，問：“同學們，針能不能浮在水面上呢？”

“可以！不可以……”同學們紛紛議論。教室裏頓時熱鬧起來。

“那我們現場來驗證一下吧！”鍾老師邊說邊演示。

“撲通——”一枚繡花針捏在老師的手中，輕輕掉入水面。“哇！”同學們驚訝得張開大嘴，看呆了，簡直不敢相信自己的眼睛。

針，真的可以漂在水面上！

同學們也開始分小組進行實驗，看着一枚枚細針漂浮在水面上，像一隻只小船靜靜地躺着，還漾起一圈圈細細的波紋，真神奇呀！

“針有輕功嗎？”鍾老師一一揭開了我們心中的疑惑。

“哦！原來水的表面有張力，是水幫了針的大忙，太神奇了！”我想：生活中一定還有許多祕密，等待着我們去發現呢！

三年級小實驗作文 篇9

週末了，我和爸爸在小區裏打乒乓球，正在興頭上時，我有一個球沒有接住掉到了地上，所以一不小心踩了乒乓球一腳，這一腳可不得了，它竟然被我踩癟了，不能再打了，我們都很鬱悶。

這時，我的眼睛骨碌一轉，啊！有辦法了。我對爸爸說：“我們回去把乒乓球修好吧。”

“修乒乓球？怎麼修，你會嗎？”

“爸爸，你就等着瞧吧。”我得意地笑着說。

我們回到了家，我先讓爸爸幫我燒壺水。於是，爸爸拿起水壺，接上水，接着，又把水壺放在煤氣竈上，打開開關一眨眼苗條的火開始了“舞蹈”。一兩分鐘後，水開了，裏面開始冒泡了，我關掉開關，在水壺上放了一塊毛巾，拿出一個杯子，拿起水壺把水倒到杯子裏，把“生病”的乒乓球放到熱水中，球果然恢復“健康”了。爸爸在邊上看的很驚訝，問我是怎麼回事，我回答：因爲球中有氣體，加熱後氣體膨脹，壓強加大，所以會漲大。爸爸聽了在一旁直誇我！

科學真是又有趣又奇妙啊！

三年級小實驗作文 篇10

今天，羅老師拿了一杯水、一袋鹽、一根筷子和一個雞蛋。我們紛紛交流起來：“老師要幹什麼？”“難道變成了實驗課？”“這節不是作文課嗎？”

“安靜！今天我們上一節實驗課。”羅老師邊說邊拿來水和雞蛋，“大家看好！我現在要把這個雞放進水裏。”只聽“撲通”一下，雞蛋飛一樣地衝進水裏，沉到杯底一動不動。“現在我倒入少量的鹽。”羅老師倒入了一點點鹽，攪拌了一下，雞蛋轉了幾圈，就又去“睡大覺”了。“呵呵，失敗了，沒關係，我這次多倒點兒”羅老師笑着放了好多好多鹽，突然，雞蛋好像一個在霧中奔跑的小孩子，跑着跑着就沒影了。羅老師攪拌了一下，雞蛋慢慢地浮了起來。羅老師還讓同學們用筷子按了按吧，沒一會兒又浮了起來。“成功了！”同學們大叫道。

老師最後告訴了我們實驗原理：是因爲在清水中加了食鹽水的密度變大了，浮力也跟着變大，雞蛋就浮上來了。

三年級小實驗作文 篇11

今天，我們在作文班做了一項浮蛋的小實驗。

一上課，老師說：“我們來做個浮蛋小實驗吧！”老師剛說完，班裏頓時熱鬧起來，同學們一個個歡呼雀躍。需要用的材料有雞蛋、鹽、杯子、熱水、勺子和攪拌棍。我心想：雞蛋怎麼可能浮起來呢？

實驗開始了，老師先把雞蛋放入杯中，雞蛋“撲通”一聲，沉入杯底，就一動不動了，它沉在水底的樣子，讓我想起了潛水艇。這時，老師在杯中放了一勺鹽，攪拌融化後，可雞蛋還在杯底紋絲不動，老師微微一笑，又在杯中放入了第二勺和第三勺鹽，可雞蛋還是紋絲不動，像是睡着了一樣。有的同學不相信這個實驗能成功，但有的同學仍目不轉睛地盯着雞蛋，生怕錯過精彩的一幕，果然老師再次放鹽時，雞蛋居然真的浮了上來。同學們大喊：“浮上來了！浮上來了！”這時，有個調皮的同學用手按了一下雞蛋，雞蛋下沉了，但立刻又浮了上來。這時，同學們問老師是什麼原理，老師說：“因爲鹽水的浮力比清水的浮力大，所以能讓雞蛋浮起來。”同學們恍然大悟。

今天的實驗太神奇了，回家後我要給媽媽做一遍。

三年級小實驗作文 篇12

今天中午奶奶給我買了一箱牛奶，我打開箱拿出一瓶，喝了一口，我突發奇想：“牛奶要是彩色的就好了！”突然之間，我想起來姐姐說過怎麼做彩虹牛奶，我決定親自做一做。

我把需要的材料準備好：一個盤子，一包牛奶，一根棉籤，一些洗潔精，七種不同顏色的色素。

接着，我就迫不及待地做小實驗了。我把牛奶倒進盤子裏，然後每個顏色的色素各滴一滴，最後用棉籤蘸一點兒洗潔精，用棉籤輕輕地點着，這個時候，見證奇蹟的時刻到了！只見五彩繽紛的色素向盤子四周擴散，在和牛奶的融合下，就像是綻開的煙花，好神奇呀！

我上網查了一下，原來牛奶密度略高於顏料，所以幾種水質色素加入後，可以短暫漂浮在牛奶表面，加入洗潔精是因爲洗潔精含有表面活性劑，色素表面張力迅速下降，並行成擴散效果。

彩虹牛奶的實驗真神奇啊！

三年級小實驗作文 篇13

我發現一個簡單又有趣的小實驗，叫簡易淨水裝置。

實驗開始了，我先準備兩個空杯子、一張紙巾、少量泥土和適量的清水；接着在一個杯子裏倒入少量泥土，把準備好的清水倒入這個杯子裏，再用小木棒攪拌成泥水；最後把紙巾摺疊成長條形，紙巾的一端放在泥水裏，另一端放在空杯子裏。我靜靜地在一邊等待實驗結果，可是過了一會兒，幾乎沒有任何反應。我想了一下哪裏出了問題嗎？我又在泥水裏加了些清水，紙巾慢慢溼透了。又過了一會兒，紙巾的另一端在空杯子裏也變溼了，空杯子裏慢慢有水出現了。我大聲喊道：“阿姨，我的實驗好像成功了。你們趕緊過來看，空杯子裏的水在漸漸增加了。”阿姨們看了之後，笑着說道：“小朋友，你真棒。”

阿姨問道：“你知道這是什麼原因嗎？”我搖了搖頭。阿姨說：“是因爲紙巾內部有很多細小的管道，水吸附在這細小的管道內側，由於內聚力與吸附力的差異，水能慢慢地輸送到空杯中。”

原來是這樣！通過這次實驗，我發現語文課上也能學到科學課上的知識，在以後的課上我要更加重視探究能力的'培養，實驗是那樣有趣而又神祕，讓我們的生活更加豐富多彩。

三年級小實驗作文 篇14

那天，我不小心把一杯水弄翻了。“譁”地一聲，水灑了我一身。我想：要是有不會灑的水就好了！今天，一個同學告訴我，真有不會灑的水。哦？是嗎？我有點不信。

我們就來做一做這個實驗吧！首先準備一個杯子和幾張紙巾。先把杯子裝滿水，再用一張紙巾把杯子外邊擦乾，接着，把兩張紙巾交叉放在水杯上。最後一步，也是最讓我緊張的一步。實驗會不會成功呢？我邊想邊猛地把杯子倒了過來。可是，“砰”，紙破了，水“譁”地流了出來。唉，失敗了！我只好再來。“譁”“哎！又失敗了！”“滴答……”“什麼！又漏了！”“滴……”“怎麼辦”……終於，我成功了！

這是怎麼回事？我查了一下百度。哦！原來是這樣：只要杯中水是滿的，讓紙與水之間沒有空隙，那不管什麼方向都倒不出來。這時紙片外部是受大氣壓作用，而內部由於水是滿的，所以氣壓爲0……

原來，我前幾次失敗是水和紙之間有空隙。

今天的實驗真有趣！讓我學到了許多東西。

三年級小實驗作文 篇15

今天，我們在課堂做了一項小實驗。

一上課，老師就宣佈今天要做一項有趣的小實驗，老師剛說完，教室裏就炸開了鍋，有的同學高興地直拍手，有的同學興奮地蹦了起來，還有的同學在討論着到底要做什麼實驗。忽然，老師像變魔術一般拿出了一個雞蛋、一盒鹽、一杯水、一個玻璃杯、一根筷子和一把勺子，這時，我心想：老師這是要做什麼實驗呀？

實驗開始了，老師先往玻璃杯裏倒上了半杯水，再把一個雞蛋放了進去，雞蛋像灌了鉛似的沉入了水底，老師又拿起勺子往玻璃杯裏放了一勺鹽，然後拿起筷子攪拌了一下，雞蛋紋絲不動。我想：這是怎麼回事？同學們也紛紛議論起來，接着老師又加了一勺鹽，又拿起筷子攪拌了一下，水變得渾濁了，鹽也在慢慢地溶解，可是雞蛋還是沒有變化。同學們開始有點半信半疑了，我也心想：難道這項實驗要失敗嗎？最後老師又加了一勺鹽，奇蹟出現了，雞蛋浮了起來。

這是爲什麼呢？老師告訴了我們答案：因爲鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋在鹽水中會浮起來。

這次小實驗讓我知道了一個新的科學知識。

三年級小實驗作文 篇16

今天我在看書，我突然站起來，找來一個盛滿水的臉盆，一張紙，剪刀和6枝水彩筆。找好東西我變忙了起來。

我在幹什麼呢？哦我在做實驗。我先用筆在紙上勾畫出一個6角星的圖案剪下來圖上我喜歡的顏色，接着把6個角折向中心。最後把6角星放進水裏，這時，就像一朵花。

這是爲什麼呢？我看了書上的實驗原理。原來：這個實驗利用了毛細現象，就是像植物吸收水分，水分沿着縫隙滲入一樣。由於紙的主要材料是植物纖維，其中也有非常細的“管道”。

當水滲入到這些“管道”中，紙開始膨脹，然後每個角就像花一樣綻開了。

三年級小實驗作文 篇17

我們準備做一小試驗——做泡泡水，媽媽正好買來一瓶膠水，我們的好奇心就像一把火柴，立刻燃燒起來，弟弟不知道從哪裏找來的小杯子，往裏面放了點洗潔精、膠水、洗衣粉、洗手液，我們一人拿了一個吸管，就開始吹泡泡了，我們本來是一個一個吹泡泡了，然後吸一口氣往天上吹，我們把它叫做：放飛夢想。

之後，我們又創造了：水晶宮，一箭穿心，水晶鮮花、水晶河等，弟弟才牛呢！他呀！從手指尖兒吹到了胳膊窩兒，好大、好漂亮的泡泡呀！

這個小試驗可真好玩！

三年級小實驗作文 篇18

今天下午，我發現我的乒乓球不知道怎麼扁了。我想：“不能用了吧！”就在我準備扔了的時候媽媽說：“別扔，你可以想辦法把它復原啊！”接着我就按照媽媽的提示方法照着做了

我用一個杯子盛上熱水，把乒乓球放在裏面，然後我就在一邊仔細的觀察乒乓球的變化，等了一會乒乓球還是原樣！我就問媽媽：“媽媽怎麼不行啊”媽媽試了試水溫說：“水溫度太低了啊！”我重新弄了些更熱的水！這次我把乒乓球又放到了杯子裏。很快乒乓球就變○了！我高興的叫了起來！這是爲什麼呢？

這是哥哥正好走來，我就問：“哥哥這是什麼道理啊”哥哥說：“這是熱脹冷縮的原理”！

通過今天的這個小實驗我明白了熱脹冷縮的原理，真是太有意思了！

三年級小實驗作文 篇19

今天上科學課，羅老師叫我們翻到關於電的這課，剛翻到，只見羅老師從桌子底下拿出一個大電池、一個小燈泡和一根導線。

“自己先看看科學書，待會我叫同學們來做實驗！”同學們高興地一蹦三尺高。

過了5分鐘……“好！現在哪位同學想做實驗？”我第一個舉起了手，“鍾少龍，你上來做實驗。”同學們都用嫉妒的眼光看着我。

我先按書上說的把導線纏到小燈泡底下，再用另一頭輕輕按到電池的正極上……

燈泡亮了，同學們到站起來叫到“燈泡亮了！燈泡亮了！”我也開心的笑了笑。

這個實驗真有趣！

三年級小實驗作文 篇20

星期天的下午，我在快樂教室裏做了一個有趣的科學實驗，叫“紙杯燒水”。

當老師那出一根蠟燭，一個紙杯，一瓶水和一隻打火機時，我半信半疑。

實驗開始了，老師先把蠟燭點燃，再把紙杯裏倒上水，接着把紙杯放在蠟燭上方燃燒，只見杯底漸漸變黑了，此時我非常焦急，眼睛目不轉睛的盯着杯裏的水，水裏浮現出幾個氣泡，伸手去摸水，水居然有了溫度，一分鐘後，氣泡變得更大，還冒着熱氣，驚喜的時刻到了，水沸騰了。

同學們都覺得不可思議，爲什麼紙杯沒被燒破？老師告訴我們原理是：火把熱量傳給了紙杯，紙杯把熱量傳給了水。

今天的實驗真有趣！

三年級小實驗作文 篇21

今天，我在少年宮上課的時候，老師讓我們觀察一個胖大海。

老師先給我們一個玻璃杯，一個胖大海，老師讓我們用手摸，我覺得胖大海像堅硬的石頭，老師讓我們用眼睛看，我覺得胖大海像一個松果。老師讓我們用鼻子聞，我們覺得胖大海有一股中藥味。老師讓我們把胖大海放進杯子裏，老師拿了一個暖水壺，給我們的杯子裏倒上水，讓我們用耳朵聽，我聽到了一種滋滋的聲音，像心跳聲，老師又讓我們用眼看，我覺得胖大海慢慢變大了，慢慢變成棕色的了。老師還讓我們用嘴嘗，我覺得很苦，俗話說，良藥苦口利於病。

胖大海的功效是治嗓子我們要珍惜它。

三年級小實驗作文 篇22

今天，柳老師帶來了一個圓柱與圓錐，我們十分疑惑。柳老師對大家說：“今天，我們學圓柱與圓錐，順便做一個實驗。”“數學課做實驗。”我們百思不得其解，柳老師這葫蘆裏賣的是什麼藥？

實驗開始了，我與齊思瑜挑了兩個實驗。我們先把一個圓柱裏的水裝滿，在用圓錐擠壓。這樣就可以算出圓錐的體積。我拿着裝滿水的杯子，用圓錐擠壓。我們小心翼翼地把水到進圓錐裏，正好兩杯，那這就說明圓錐的體積= sh。我們接着做第二個實驗。用圓錐從水裏拿了一瓢水放進圓柱裏。齊思瑜數着：“一瓢、兩瓢、三瓢。”我們把圓柱裝滿了，這就說明我們成功了。

這堂數學課結束了。數學課真有趣，我們及學到了豐富的知識，又有趣地完成了

三年級小實驗作文 篇23

今天陽光明媚，氣溫很高。我爺爺對我說:“我們今天做個實驗吧。”不久，他帶來了紙、火柴和放大鏡。

看到爺爺把放大鏡放在陽光下，聚焦在太陽上，露出一個小點。爺爺把火柴放在點之間。過了一會兒，火柴冒出一股細煙，然後火柴燒着了。我問爺爺:“怎麼會這樣？”祖父說:“火柴頭上有鱗片，燃點很低，所以太陽的熱量集中在火柴頭上，它燃燒起來。如果是紙，就會燃燒。”

於是，我拿了一張報紙，放在陽光下，用放大鏡聚焦。報紙也燒起來了，但是比火柴花的時間長。爺爺說:“因爲報紙的燃點比火柴高。”

太陽的能量是公平的！世界上有很多奧祕，我一定要好好探索，好好研究，好好學習。更好的積累科學知識。

三年級小實驗作文 篇24

今天，我和媽媽在電視裏看到了許多小實驗，我決定做一個“杯子裏的水爲什麼不會倒出來”的實驗。

我們先準備了一個杯子、一張紙、一盆水。再把水倒在杯子裏，用紙把水蓋住。然後左手蓋在紙上，右手握住杯子，把杯子慢慢地倒過來。接着把按在紙上的手慢慢鬆開。通過實驗，我驚訝地發現水根本不會倒出來。

這是爲什麼呢？我趕緊上網查了查，原來杯子裏都是水，沒有空氣。紙蓋住了杯子，使外面的空氣無法進入杯子裏。杯子倒過來，使杯子外面的空氣上升的壓力把紙頂起來，水就不會流出來了。

我們做的實驗成功啦！我高興得跳了起來，媽媽也咧開嘴笑了。

三年級小實驗作文 篇25

今天風和日麗，我在家裏閒來無事，媽媽告訴我了一個科學實驗，我一下子就來勁了。

我準備的材料有一罐水、一個小碗、一隻量杯和一支牙籤。

開始實驗了。我先把水倒進小碗裏，再在量杯底部粘上一片小紙片，然後慢慢地把量杯倒扣進碗裏，之後把它慢慢地拿起來，用牙籤把紙片撈出來，一捏，發現是乾的。實驗完成了，我高興得跳了起來。

我問媽媽爲什麼紙片是乾的？媽媽回答說：“因爲量杯裏有空氣呀！水無法完全進入量杯，所以量杯底部的小紙片是乾的！”

生活中還有許多科學現象，我下次一定要仔細觀察，學習更多的科學知識。

三年級小實驗作文 篇26

今天，我做了一次有趣的實驗。爲什麼要做呢？是因爲語文書第十三課“動手做做看”裏的法國科學家朗志萬說：“一個裝滿水的杯子放進別的東西水會漫出來，放進一條金魚卻不是這樣的。”可是伊琳娜的實驗結果卻不是這樣的，所以我也想驗證一下。

我先準備了一條金魚和一杯滿滿水，再把金魚倒進水杯裏，呀！水滿出來了！看來還是做實驗纔能有正確的答案。

在這次實驗中，我遇到了一些困難，比如：小金魚撈不出來，它會亂跳，等等問題。

這次做實驗，媽媽非常支持我，我得感謝她。通過這次實驗，我知道了科學家的話也不一定都是對的，要動手做做看。

三年級小實驗作文 篇27

星期天早上，我起了個大早，去樓下小賣部買了一盒彩虹糖，一個玻璃盆，決定做一個小實驗。

我迫不及待地回到家，先讓阿婆燒了一鍋滾燙的熱水，之後細心地把玻璃盆擺好，然後在玻璃盆的四周邊框規則地放入彩虹糖，最終再慢慢地均勻地加入滾燙的熱水，看着彩虹糖在熱水的沖刷下漸漸地熔化，我的心裏面也七上八下的，只怕哪個步驟出錯，老是擔心熱水把彩虹糖燙得無影無蹤。

桌子上的時鐘在滴滴答答地響着，玻璃盆裏的彩虹糖也在水裏重新慢慢地凝固。靜靜地等待了半個小時，盆裏的水面最終緩緩地如我所願出現了一道美麗的彩虹。

今日，我的一道彩虹小實驗最終大功告成。

三年級小實驗作文 篇28

星期天，我做了一個有趣的實驗。我準備了一根火柴，一個瓶子和一個剝殼的熟雞蛋。

我先點燃了火柴，然後小心翼翼地把它放進了瓶子裏，讓它在瓶子裏繼續燃燒。我又迅速在瓶口上放了比瓶口稍大一點的熟雞蛋。只見瓶子裏，火柴的火苗漸漸熄滅了，這時放在瓶口的雞蛋慢慢的向瓶內移動，最後“啪”的一聲掉進了瓶子裏。

好神奇啊！這是爲什麼呢？原來由於火柴燃燒用掉了瓶內的氧氣，而瓶口又被雞蛋堵住了，所以瓶內的氣壓就降低，而瓶外面的氣壓保持不變。這就是說，瓶子外面的氣壓大於瓶子裏面的氣壓，雞蛋就這樣被瓶外的氣壓推進了瓶中。

這就是有趣的“瓶子吞雞蛋實驗”。

三年級小實驗作文 篇29

今天，作文社的課堂上，胖大海變成了主角。我們全班同學都圍觀着胖大海並且做記錄表。可你千萬別把它當作一位同學的名字，胖大海是一味中藥。

我們先準備了一顆胖大海、一個杯子和開水。這個胖大海，現在看上去一點也不胖。橢圓形的，中間胖肚，兩邊尖。棕褐色的皮，像一個不愛乾淨的戰士穿着“樹皮甲”。

現在，這個不愛乾淨的“戰士”跳入了“浴盆”。只見，胖大海一邊吐泡泡一邊脫衣服，然後，胖戰士一點一點一長胖了，幾乎把水杯全都佔滿了，我喝了一些泡過胖大海的水，好苦呀！但是我想到老師說過：“良藥苦口利於病。”於是我鼓勵自己憋着氣喝了下去。

這次實驗真趣呀！使我愛上了科學，也愛上了寫作文。

三年級小實驗作文 篇30

今天，我興致勃勃地帶着一顆胖大海來到開學作文社。爲什麼要帶治咽炎的胖大海呢？因爲老師說今天要在課堂上做一項小實驗。

胖大海很小，比指頭還小，摸起來很硬，聞起來一股中藥味。老師給我一個透明杯子，我把我的胖大海放進杯子裏，然後，老師拿去一壺熱水往杯子裏面倒，胖大海立刻從杯子底浮了上來，還不斷地冒泡，像一隻可愛的小金魚不停地吹泡泡。

過了一會兒，胖大海就變大了，它不但變大了，而且還把水染成黃色了。我和周圍的同學都把水喝完了，又把大的胖大海放到紙上，還用手摸了摸它。

摸了好長時間，結果，把它弄破了，露出大嘴巴，裏面有一個核呢！

這是我上過的最有趣的課，這節課讓我有了科學家的夢想。

三年級小實驗作文 篇31

今天上午，科學老師讓我們下午按要求每人帶一節一號電池。

下午，上課鈴剛響，科學老師走進教室，給我們發了些實驗工具，三根導線，一個電池盒，一個小燈泡，一個燈座和一個開關。

在老師的指導下，我們認真地做起實驗來，將兩根導線安裝在開關兩端，然後把電池放到電池盒裏，再把小燈泡安裝在燈座上，最後用導線把它們連起來，合上開關，小燈泡亮了，我們高興地叫起來。

通過這次小實驗，不但提高了我們的動手能力，而且使我們知道了電是通過閉合的線流通的。真是一次有趣的實驗。

三年級小實驗作文 篇32

一上課，老師發了一張紙給同學們，上面倒了一些混在一起的味精和椒鹽，還發了一根吸管。接着，老師提一個有趣的問題：“誰能最快地把味精和椒鹽分開？”

同學們一聽，緊張極了。開始動手了，有的用手撿，有的用吸管挑，有的用嘴巴吹。可是，這些方法都不行，太失望了。

這時，老師笑眯眯地說：“我來告訴你們一個好辦法吧。”只見老師一手拿着毛巾，一手拿着吸管，用力地來回搓。然後，把吸管放在味精和椒鹽的上面，椒鹽一下子就被吸起來了。真神奇呀！這是爲什麼呢？老師告訴我們：“這是因爲摩擦產生靜電，靜電就把更輕更小的椒鹽吸起來了。”

這個小實驗讓我明白了：生活中處處有科學。

三年級小實驗作文 篇33

週三的科學課上，科學老師教我們做泡泡液、吹泡泡。我回到家就想做這樣的小實驗。

我先拿了個小玻璃杯，往一個大杯子裏倒了八杯水、一杯洗潔精、一杯白糖和一點蜂蜜，把他們攪拌均勻，我就開始吹了。我先輕輕地吹，但是吹得太大了，破了。我不甘心，繼續吹，後來，我吹了好多各式各樣的泡泡：有的一串一串的，像一串串珍珠。有的泡泡很大很大，貼在地面上，像個大鍋蓋。還有的泡泡一個套一個，最多我吹了四個，燈光照在上面，五彩繽紛。這個實驗真有趣。

三年級小實驗作文 篇34

上課了，許老師笑容滿面地對我們說："你們想做小實驗嗎！"同學們興致勃勃說道："想！"

只見許老師從一個紙盒裏拿出透明的杯子，一根紅紅的蠟燭和一個打火機"啪"一聲打着了火，點燃了蠟燭。神祕地說："請同學們細心觀察"我們都想很好奇，想看看究竟。這時老師慢慢地把杯子往下移，火苗漸漸變小了，最後無力的顫抖了一下，火滅了冒出了煙。老師問："火苗爲什麼滅呢我們紛紛舉手，老師請我回答，我胸有成竹地說："因爲燃燒需要空氣。"

同學們，你們知道嗎燃燒需要空氣。

三年級小實驗作文 篇35

今日，我到小記者班，教師說：“咱們做個實驗”。教師拿出一個杯子，把杯子倒滿了水，教師問我們：“要是把一張紙放到這個杯子口上，倒過來會怎樣樣呢？”同學們七嘴八舌，議論紛紛，你一言我一語的說者，有的說紙不會溼，有的說紙會溼，還有的說水不會灑出來。

開始實驗了，教師快速的把杯子倒過來，這時教室裏靜悄悄的連針掉到地上的響聲都能聽見，有的同學的眼睛眨也不眨。開始實驗了，我第一個上臺，單失敗了，之後的兩位同學都成功了。

我們想明白是什麼原因，教師告訴我們是大氣壓力。這個實驗真趣味！

三年級小實驗作文 篇36

科學課上說，蠶不能喝水。我不相信，想做一個給蠶喝水的實驗。

我先拿了一根滴管，裏面裝上水。又抓了五隻蠶，還有兩片桑葉。我先把蠶放在桑葉上，蠶一聞到桑葉的味道就開始大吃特吃起來。之後我拿出滴管，在桑葉上滴了一點水。蠶可能視力不好，沒看到水，想都沒想就連着桑葉和水一齊吃了起來。吃完之後，我看蠶們也沒有什麼症狀，心裏想，科學書上不會是騙人的吧！然後，我就去寫作業去了。兩個小時後，我來看看蠶，一隻蠶*了，另一隻蠶斷成兩半，還有一隻拉稀了，最終一隻身體不斷地翻來滾去，小腿一抖一抖的，身體開始發黃。

實驗過後，我的五隻蠶全都*了，我說：“看來，蠶確實不能喝水啊，科學課沒有騙我。”

三年級小實驗作文 篇37

我在說明書裏見到了一個實驗項目：火山爆發。我想：這是騙人的吧！於是，我決定試一試。

我準備了一些材料：色素水（紅色的哦！）、泡騰片（必須要放半片！）、食用油、一個瓶子、漏斗。

我先把水和紅色色素倒入瓶內，攪拌成紅色色素水；再用漏斗把油倒入瓶內；最終，我掰了半片泡騰片投入水中。這時，水發出了“吃、吃、吃——”的聲音。我聽到聲音越來越響。過了幾秒鐘，汽泡帶着水變成了“一座小山”，“山頂”不斷冒出一絲絲“火苗”。當到達必須程度時，“火”會一下子衝出油層。

最終，油夾着汽泡和色素水成了幾個“打不破的泡泡”，它們在液體中飄來飄去。

三年級小實驗作文 篇38

今天，我就來教大家一個科學小實驗。

首先，拿出一張紙，再拿出一支帶有橡皮擦的鉛筆，把紙貼在牆上，拿鉛筆不斷摩擦紙的周圍，邊摩擦邊把鉛筆慢慢的離開紙，你會發現紙竟然粘在了牆上，然後你再輕輕的把紙拿下來，你會聽見一陣啪啪啪的聲音。

知道這是爲什麼嗎？因爲，鉛筆在摩擦紙的時候紙會對牆產生靜電，紙就粘在了牆上，這就是爲什麼撕下來的時候會有啪啪啪的聲音，這可是不用膠水就能粘起來的哦（厲害吧？很環保吧？哈哈）。

三年級小實驗作文 篇39

今天我的語文作業是寫一項神奇小實驗，我在網上查找了一下，發現彩色糖變彩虹是挺有趣的，於是我就想用彩虹糖做實驗。

我先準備一些五顏六色的彩虹糖、一個盤子、一些水，接着將這些彩虹糖按顏色在盆子裏排列成一個圓形。然後將水慢慢的倒入盤子裏，我開始認認真真地觀察，但剛開始沒有任何變化，於是我心裏就疑惑的想：它能不能變成五顏六色的彩虹呢？我用手摸了摸又輕輕地晃了晃盤子，這時，我發現糖果在慢慢的褪色，五彩繽紛的顏色也緩緩地向盤子中間聚擾。最後變成了一副絢麗多彩的彩虹畫。

通過這次小實驗，讓我知道了色素一遇到水就會褪色，能夠快速地在水中溶解。

三年級小實驗作文 篇40

今天的作文課上，老師給我們做了一個小實驗。

實驗前，老師笑眯眯地問大家：“你們有什麼辦法讓點燃的蠟燭熄滅？”同學們說：“吹滅！”、“水潑！”、“踩滅！”、“扇滅！”……。老師聽了，說：“我今天做一個小實驗，讓蠟燭自己熄滅！”

實驗開始了，老師拿出一個碟子，往碟子裏倒水，然後點燃一支蠟燭，放在碟子裏。只見火越來越大，這時，老師用一個玻璃杯倒扣在蠟燭上，不一會兒，火滅了。這是怎麼回事？原來蠟燭燃燒需要氧氣，氧氣佔空氣的五分之一，蠟燭燃燒完了杯中的氧氣，所以滅了。噢，我恍然大悟。

這個小實驗不但有趣，而且還讓我學到了科學知識，我喜歡這個小實驗。

三年級小實驗作文 篇41

今天，我在家做了個有趣的科學小實驗一一摩擦起電。

我先拿出一張薄薄的白紙，然後把它撕成一張一張小紙片。我拿出其中的一張小紙片，用一隻手把它固定在桌面上，另一隻手用鉛筆使勁地在紙片上摩擦，像被粘住了一樣，好神奇呀！我問媽媽:“這是怎麼回事呀？難道小紙片被施了魔法嗎？”媽媽回答說：“這是因爲鉛筆和紙片摩擦產生了靜電，是靜電把小紙片吸上來了。”“原來如此!”我恍然大悟。原來摩擦力這麼厲害呀！

通過這次的科學小實驗，我明白了無論做什麼事情，都要善於觀察和探索。

三年級小實驗作文 篇42

星期天，我和媽媽一起做了一個有趣的摩擦起電實驗。

媽媽讓我找來一支塑料的簽字筆，一些小紙片，一塊雪紡布。

媽媽先讓我把塑料筆放在雪紡布上使勁摩擦，感覺摩擦起來滑滑的，有沙沙的聲音。這時候把塑料筆輕輕地伸向桌子上的小紙片。小紙片好像被施了魔法一樣，神奇地被塑料筆吸了上來。試驗成功了，我開心得手舞足蹈。

我問媽媽：“爲什麼小紙片會被吸上來呢？”媽媽說：“摩擦能起電所以能吸引細小的物體。”

原來科學實驗這麼有趣呀！

三年級小實驗作文 篇43

有一次，我看見書上說，一個硬幣放在一張對摺的紙幣上，再把紙幣慢慢打開，硬幣就會穩穩地立在紙幣上面。這是真的嗎？我不相信，決定親自動手試一試。

我找來了一個硬幣和一張十元紙幣，把硬幣放在對摺的紙幣上，再把紙幣慢慢地打開。“哎呀不好！”硬幣落了下來。這可怎麼辦呢？我並沒有灰心，決定再重新來一次。我小心翼翼地再一次打開紙幣，這次竟然成功了，那硬幣就像一位小士兵穩穩地站在上面呢！我高興地跳了起來，原來書上說的是正確的。

通過這次實驗，我知道了，做什麼事都有可能失敗，但是失敗並不可怕，千萬別灰心，因爲失敗就是成功之母。

三年級小實驗作文 篇44

今天，媽媽和我一起做科學實驗，在雞蛋上刻畫。

本來興致勃勃的我現在有些擔心起來，在雞蛋上刻畫會不會把蛋殼戳破掉呢？到底該怎麼弄呢？……這些問題都能在一個小時過後解開。原來，蠟燭油碰到腐蝕性的酸幾乎沒有反應，而蛋殼呢？碰到之後馬上出現了一個個小氣泡，到後來，當我用筷子輕輕攪動雞蛋的時候，筷子劃過雞蛋的地方出現了白色的印子。最後，當我用清水沖洗雞蛋的時候，雞蛋掉下了一層“皮”，可真神奇！後來，我問了媽媽才知道是怎麼一回事。原來白醋是酸性的液體，有少量腐蝕性，當雞蛋殼碰到腐蝕性液體之後，就會“蛻皮”了。

我很高興，因爲我通過實驗學到了一些生活常識。

三年級小實驗作文 篇45

怎樣使一張單薄的紙片，承載更大的重量？讓我們做個實驗吧。

我準備了兩個杯子和一張紙，先把兩個杯子放好，再把一張紙反覆地裏外對摺，使它成了波浪形的紙條。然後，我把紙條放在兩個杯子上，成了一座小紙橋，這座小紙橋能承受多少重量呢？我先在上面放了一個化妝品瓶子，你瞧，它承受住了，它還能放更重的東西嗎？我又在上面放了一瓶辣醬，哇，它又承受住了，實驗成功啦！我真高興。

原來一張紙片通過摺疊真能變成一座有力的紙橋啊！

三年級小實驗作文 篇46

我聽爸爸說在水裏放鹽，雞蛋就會浮起來，這是真的嗎？於是，我決定在家裏做雞蛋怎麼樣在水裏浮起來的科學小實驗。

我先準備了實驗需要的材料：玻璃杯、筷子、鹽和一個雞蛋。

實驗開始了，首先，我拿着一個玻璃杯去衛生間將它裝了半杯水。然後，我在杯裏放了一勺鹽，雞蛋沒有浮起來，再放了一勺鹽還是沒浮起來。後來我一恨心連續在水裏加了五勺鹽，托腮等在邊上，看着鹽慢慢在水中融化，並且用筷子將杯裏的鹽水攪拌均勻，再把雞蛋輕輕放入水裏，雞蛋果然從水裏慢慢浮起來了！我高興的在牀上蹦蹦跳跳：“實驗終於成功了！”

通過這個實驗，我發現生活中有許多稀奇古怪的事情，都是可以通過科學實驗來解釋和驗證的。

三年級小實驗作文 篇47

星期天，我在家裏想做個實驗。我左思右想終於想出了一個好玩的實驗――魔筆。

我先準備了實驗材料，有白紙，有鋼筆。接下來，我把白紙剪成又細又小的碎片。然後，我把鋼筆在頭髮上快速地摩擦。當我把鋼筆慢慢地靠近碎片白紙時，奇蹟發生了，白紙居然粘在鋼筆的筆桿上了。當我輕輕地拿起筆來時，發現紙片真的不會掉下來。可是，過了一會兒它們就自己掉下來了。這是爲什麼呢？我想不明白，就跑去問爸爸。爸爸告訴我，這是因爲摩擦產生的靜電，所以可以吸起紙片。

今天的這個實驗真是太有趣了。只要我們認真的觀察，在生活中有許許多多的科學道理。

三年級小實驗作文 篇48

今天我要做一個實驗，讓針在水上浮起來。我的工具事：幾根針，一個杯子和一大杯水。

第一步我們先把杯子裏倒滿水，第二步把針放進去，第一根我把它筆直的放了進去可是沉倒了水裏，是不是應該橫着放呢？第二根我橫着放可是還是沉了下去。我左思右想，想了老半天還是想不出來。突然我打了一個噴嚏，我連忙拿了一張餐巾紙來擦，靈感來了，我爲什麼不把針放在餐巾紙上放入水中呢？說來就來，我拿了一小張餐巾紙把針放在上面一起放入水中，一開始兩樣東西都浮在水面上，過了一會兒餐巾紙沉了下去，針浮了起來。

我成功了！我成功了！這會兒我終於嚐到了成功的滋味。

三年級小實驗作文 篇49

今天是週日，天氣特別好，碧藍碧藍的天空中沒有一絲雲彩，太陽火辣辣的掛在空中，曬的人直冒汗。爸爸帶我做了一個小實驗，我們將放大鏡放在陽光下，調整放大鏡的位置和角度，太陽光透過放大鏡聚光後照在紙上，不一會紙就開始冒煙了，一束強光將紙燒了一個小洞。

哇，太神奇了，我知道了這是太陽光通過聚焦釋放的能量，他是清潔的沒有任何污染的能量。由此，我想到：在能源缺乏的今天，我們應該更多的開發和利用太陽的能量，爲人類造福。

三年級小實驗作文 篇50

星期六晚上，我和媽媽做了一個小實驗—“製造彩虹”。

老師告訴我們端來一盆水並拿來一面小鏡子放在陽光充足的陽臺上。這個時候是晚上了，媽媽說就檯燈把。於是我將鏡子放在水中，完全浸沒在水中，正對鏡子的白牆上突然出現了一道美麗的“彩虹”。我非常驚奇，這個是怎麼回事呢？爲什麼這樣做會出現“彩虹”。媽媽告訴我：是由於光折射、反射到牆上的光形成了“彩虹”。媽媽告訴我還可以用光碟代替鏡子也能出現“彩虹”。

“彩虹”實驗結束了，做科學實驗是我最喜歡的一個事情。我從這裏知道了很多有趣的事情。

三年級小實驗作文 篇51

我和媽媽今天做了可有趣的一個實驗，我們先準備好實驗需要的物品：雞蛋、杯子、鹽、筷子，然後我給杯子中接了水，接着媽媽讓我把雞蛋放入水中，讓我觀察雞蛋的位置，我看見雞蛋在水底，然後媽媽讓我給水中不斷的一點一點加鹽，再讓我觀察雞蛋，最後我驚奇的發現，水中加了鹽後，雞蛋竟然神奇的浮起來了。

我好好奇呀，但我不知道是爲什麼，正好爸爸回來了，我就問爸爸雞蛋浮起來的原因，爸爸告訴我，這是因爲水中加了鹽後，水的比重加重了，所以雞蛋就浮起來了，好神奇呀！

三年級小實驗作文 篇52

今天是週六，爸爸問我一個問題：“水裝到紙杯裏用蠟燭來燒，會燒着嗎？那沒有水的紙杯用蠟燭燒會燒着嗎？”我說：“兩個都會。”用實驗證明事實，我們說動就動。

我和爸爸先準備了兩個紙杯、蠟燭、打火機和水。爸爸用打火機把蠟燭點着，再把紙杯放到蠟燭上面，過了大約二十秒鐘，紙杯燒了。接着，我們再在第二個紙杯中裝小半杯水，把蠟燭放到杯子下面，過了三分鐘水杯竟然沒被燒破，我用手進去一摸，水變熱了。這是爲什麼呢？爸爸告訴我：紙杯很容易被點着，但是紙杯裏裝了水，水吸收了大量的熱量，這樣紙杯的溫度達不到它的燃點，所以紙杯不會燒着。

做完了這個實驗，我覺得真是太有趣了。以後我還要做更多的實驗，學更多的知識。

三年級小實驗作文 篇53

今天，老師給我們佈置了一個非常有趣的作業：就是做一個關於“撈鐵牛”的小實驗。

一到家，我就迫不及待地衝向衛生間，把材料準備好。首先，我用洗臉盆盛滿水；然後，我小心翼翼地把石頭放在水面上。我一放手，那石頭像一隻受驚的小鳥，“砰”的一聲，砸到盆底。我嚇了一大跳，緊張地退出衛生間，吸了一口氣才進去。接着，我又把一張紙隨手扔進水裏。這張紙像磁鐵一樣很快地把水吸在上面。最後，它竟然慢慢地漂進水裏，像一隻小船緩緩地沉入水底。我還以爲它要在水面上不停地飄蕩呢！

這個實驗看起來很簡單，但是裏面卻有很多知識。以後，我一定多做實驗，讓我的知識豐富多彩！

三年級小實驗作文 篇54

星期天，我在家做了個小實驗。將一個杯子裏裝滿水，用紙蓋住杯口，然後把杯子倒過來，看水會不會流出來。

首先，我找來一個透明的玻璃杯子和一張白紙，來到廚房，往杯子裏裝滿自來水。然後，我小心翼翼地把紙蓋上，用手輕輕地蓋住杯口，只見小水珠一滴一滴的浸透了紙。我有點兒擔心，慢慢地把杯子倒過來。心裏默數着五個數，然後鬆開手，奇怪，有趣的一幕發生了。杯子裏的水沒有流出來，怎麼回事呢！我不解地問媽媽：“水爲什麼沒流出來呀？”媽媽告訴我，因爲空氣中的物體受到大氣壓強的作用。紙下面的大氣壓把紙片壓着不讓它往不掉，水自然就不會流出來。

我體驗到了科學實驗的樂趣。

三年級小實驗作文 篇55

“今天這節課，我們一起來做一個小實驗。”聽到這個消息，同學們炸開了鍋，都興奮起來，瞪大好奇的眼睛。

老師先讓我們拿出一張紙，“拿紙做什麼呀？”我心裏嘀咕着，“大家先把手中的紙撕成碎片，然後把自己的塑料筆在頭上反覆摩擦，用筆靠近碎紙屑，看看會發生什麼？”原來這個實驗就是摩擦起電呀！

聽了老師的要求後，我先把紙撕成小碎片，然後拿起筆，在碎紙上面輕輕拂過，紙紋絲不動，好像不喜歡筆似的。這時我把筆在頭上摩擦了一會，直至筆微微發熱，再拿筆往紙的上空輕輕拂過，神奇的事情發生了，有的紙飛到了筆上，有的甚至飄在半空中，還有的紋絲不動。

後來我明白了，這是因爲摩擦起電，小碎紙才飛到了筆上的。

三年級小實驗作文 篇56

今天作文課上，老師讓我們在書包裏拿出一張紙，把紙撕成碎片，“咦，這是要幹什麼呀？”我心裏嘀咕着，此時班裏立馬炸開了鍋，同學們都議論紛紛。

老師說完後，我飛快的拿出一張紙，像碎紙機一樣，把紙撕成一小片一小片，這些小紙片像一片片雪花一樣。撕完紙片後，老師又讓我把圓珠筆拿出來，讓我們拿着它，在紙片上輕輕拂過，可是碎紙屑卻沒有反應。

然後，老師又讓我們把筆在頭髮上反覆摩擦。果然，奇蹟出現了，有的小紙片像蜜蜂遇到了美麗的花兒，一下子被圓珠筆吸了起來，可有的紙片仍是一動不動。

通過這個撕紙實驗，讓我知道了，小紙片是通過靜電才吸起來的，而且只有塑料材質的纔可以摩擦起電。

三年級小實驗作文 篇57

我今天做了一個小實驗，名字叫“把字寫進雞蛋裏。”

我準備了生雞蛋、食醋、毛筆、勺子和鍋，還有煤氣竈。首先，我用毛筆蘸醋在生雞蛋殼上寫下“聖誕快樂”四字，並晾乾。接下來等醋幹了之後，把雞蛋放在鍋裏煮熟。再用勺子將雞蛋從鍋裏撈出來。然後將蛋殼剝掉，使蛋白完全的露出來，你會看到蛋白上有剛纔所寫的字跡。

你們知道爲什麼字跡會出現在蛋白上嗎？因爲蛋殼的主要成分是碳酸鈣，它能和醋酸發生化學反應生成醋酸鈣。一部分醋酸會穿過蛋殼，和蛋清膜發生化學反應，所以雞蛋煮熟後字跡就會出現在蛋白上。

你們看，我的小實驗怎麼樣？我覺的很好哦！

三年級小實驗作文 篇58

今天，我做了一個有趣的小實驗——溫度計。我準備的實驗材料有：一個有蓋子的小玻璃瓶子，灌上三分之一紅色液體（可用紅色顏料調製），一根細細的吸管，兩個盆子，分別倒上半盆冷水和熱水。

實驗開始啦！我把小玻璃瓶豎着輕輕放入熱水盆裏，水位控制在瓶子的一半，我開始仔細地觀察，發現瓶子裏紅色的液體慢慢地從吸管中往上升。接着，我又把瓶子放入冷水盆裏，這下，發生了神奇的變化，只見紅色液體在吸管中不斷地往下降，直到和瓶中的紅色液體齊平。

實驗成功啦！原來這就是熱脹冷縮的原理啊！爸爸還告訴我：我們生活中使用的體溫表就是利用了相同的原理。我想：豐富多彩的科學知識正等着我們不斷地去探索、追求呢！

三年級小實驗作文 篇59

有一天，科學老師和我們探索火山噴發的奧祕，讓我們做一個實驗——“火山噴發”，實驗有幾個準備材料：土豆泥（模擬火山）和番茄醬（模擬熔漿），老師還提供了燒杯和酒精燈。

由於我們組的材料沒帶，所以只好到別的組看了。只見他們將土豆泥均勻的塗抹在勺子周圍，再將番茄醬塗抹在土豆泥上（最好是裏面），這就成了一座“火山”，然後把酒精燈打開，點上火，最後將勺子上做好的“火山”放在酒精燈之上。等過了一會兒，“火山”的熱量過高，“熔漿”就會噴發出來，“火山口”發出“咕嚕咕嚕”的聲音，不一會兒，番茄醬從裏面溢了出來，一直流到了碟子上。

這真是個非常有趣的小實驗！

三年級小實驗作文 篇60

今天，媽媽給我買了一個乒乓球，我非常喜歡它。可是，就在我和爸爸一起打乒乓球時，我用力過猛，一不小心把乒乓球大癟了。我十分傷心，媽媽見了，急忙跑過來，笑着說：“別怕，媽媽能把它變回來。”

只見媽媽把乒乓球放進剛燒開的熱水裏，把乒乓球癟的那一面放進水裏，一秒、兩秒、三秒……漸漸的，漸漸的，乒乓球鼓起來了。媽媽小心翼翼把乒乓球從水裏撈了出來。我欣喜若狂的把乒乓拿在手裏在桌子上顛了幾下，嘿，它又像以前那樣歡蹦亂跳了。神了！真神了！我情不自禁的鼓起掌來。

媽媽告訴我：“乒乓球裏的空氣受了熱膨脹了，就把乒乓球癟的地方頂了起來，所以乒乓球又鼓起來了。”啊！我這時才恍然大悟。

三年級小實驗作文 篇61

今天下午上生活課的時候，李老師神祕地對我們說：“小朋友們，這節課我們來做一個小實驗，好不好？”我們聽了都歡呼起來：“好！太棒了！”

李老師先用剪刀把一張白紙剪成許多小紙片，放在講臺上，然後拿一把塑料直尺在頭上不停地搓，搓了一會兒，迅速地把尺往小紙片上一按，接着輕輕地把尺提起來。咦，小紙片都吸到尺上面去了。真是太神奇了！我們都好奇地問：“李老師，小紙片爲什麼會被吸到尺上面去呢？”李老師笑着說：“因爲塑料直尺與頭髮摩擦以後產生了靜電，所以能把比較輕的小紙片吸起來。”噢，原來是這麼回事！

三年級小實驗作文 篇62

今天，一上課老師就問我們：“你們知道怎麼發電的嗎？”同學們，你看看我，我看看你，都說：“不知道。”

“那就做一個小實驗吧”老師說。

只見老師先把紙撕成碎片，再拿起一隻圓珠筆，用筆端在衣服上使勁地摩擦，然後把筆端靠近小紙片。嗨！真神奇，小紙片被圓珠筆吸了起來。同學們好奇地問：“爲什麼會這樣？”老師得意地說：“喏，是摩擦後產生了電，才能把紙片吸起來的。”

同學們迫不及待地說：“讓我試一試吧！讓我試一試吧！”同學們照着老師的方法去做，果然也把小紙片吸起來了。我興奮地喊着：“我會發電了！我會發電了！”

通過這個實驗，我明白了摩擦能發電。

三年級小實驗作文 篇63

今天我在家做《寒假生活》的時候，我看到了裏面有一個小實驗，我很感興趣，迫不及待要做這個實驗。

開始之前我準備了兩個杯子，兩塊泥土，和餐巾紙。然後我將杯子里加入水，並加入泥土，攪拌，製成一杯泥水。我將兩個杯子排放在一起，再把餐巾紙的兩端放入杯中。過了一段時間，杯子中的水變乾淨了！啊！多麼神奇呀！沒想到我的實驗成功了，我覺得很興奮，因爲這是第一次我自己在家獨自一人完成的小實驗。

大自然是多麼的奇妙呀！我要在探索中成長，去解開更多的謎底！

三年級小實驗作文 篇64

今天，我寫完作業，找了幾張紫色的皺紋紙，要做一個“水變色”的實驗。

我把幾張皺紋紙拿到衛生間，放進水池裏，打開水龍頭，接了半盆水，把那幾張皺紋紙泡進去。不久，奇蹟發生了。以前乾乾淨淨、無色的乾淨水，變成了柔和的淺紫色。哇！好漂亮！我這才把水倒掉，又換了一盆水，再一放進去，水色變淺了。再一放，水色又變淺了。

我做完實驗後，媽媽告訴我，皺紋紙還能做工藝品，以後不能再浪費皺紋紙了。

通過這個實驗，我知道了：皺紋紙本來是一張乾的紙，經過水一次又一次的浸泡，水就吸走了它的顏色，皺紋紙的顏色越來越淡，最後就成了白色。

三年級小實驗作文 篇65

媽媽給我買了一本《經典科學遊戲》，我可喜歡照着書裏的介紹做實驗了，這次我做了一個很有意思的小實驗，是一個簡易的過濾器。

我先準備兩個水杯，往一個杯子里加混過泥土的髒水，把一塊紗布的一頭放入髒水裏，另一頭放入一個空杯子裏，過了一會兒，那個空杯子裏就有乾淨的水了，這個實驗是不是很好玩？但你知道爲什麼會這樣嗎？那是因爲紗布能過濾髒水中的泥土，紗布把水吸上來，但由於泥土的分子大，無法滲透到紗布裏去，於是就把土和水隔離開來了，紗布吸入的水慢慢滴到空杯子裏，就只有乾淨的水了。

三年級小實驗作文 篇66

今天科學課上，科學老師說：“螞蟻最愛吃糖。”爲了證實這一結論，回到家裏我做了個小實驗，仔細觀察螞蟻最愛吃啥？

我來到樓下空地，找到了一個螞蟻洞，分別把餅乾、糖，白饅頭、食用鹽放在洞口附近，十分鐘，二十分鐘，大概過了半小時，終於有螞蟻出來了，可明明這些美食就在眼前，它卻視而不見。“難道是一隻瞎螞蟻？”我不禁這樣想。我又把“誘餌”挪到了它跟前，它先是碰了一下，又聞了聞，馬上離開了。沒過多久，來了許多的螞蟻，最終那一塊糖上爬滿了密密麻麻的螞蟻，而其餘的食物螞蟻卻少得可憐。

經過實驗證明螞蟻確實比較喜歡帶甜的食物。

三年級小實驗作文 篇67

今天，我在家裏做了一個實驗。

首先，我拿來一個紙杯，往杯裏倒滿水，然後拿剪刀在紙杯底紮了一個小洞。我要計算一下，一杯水漏完，需要多久。我拿出手表計時，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……過了十分鐘，杯裏的水漏完了。

我再拿出紙筆計算了一下，結果嚇了我一大跳：照這樣，一天24小時竟然可以漏掉144杯水！我想：平時經常看到有些水籠頭關不緊，長年累月地流，該流掉多少寶貴的水啊！我覺得非常可惜。

我們一定要珍惜這寶貴的水啊！

三年級小實驗作文 篇68

今天，王老師拿來一盒火柴，一管萬能膠和一盆水，要給我做一個“會跳舞的火柴棍”的實驗。

我們都很好奇，不知道火柴棍怎麼跳舞。於是，我們都目不轉睛地盯着王老師。王老師在一根火柴紅紅的一頭塗上了厚厚一層萬能膠，然後把它放在清水裏。王老師說火柴上紅紅的是磷，它會和萬能膠產生反應，生成氣體，氣體揮發時，火柴棍會豎在水中跳舞。真的嗎？我們眼睛都一眨不眨地盯着那根火柴棍，可它一點變化也沒有。我又耐心地等了幾分鐘，火柴棍還是沒有跳舞。看來，今天的實驗是失敗了，我們心裏真失望！

三年級小實驗作文 篇69

如果把雞蛋放在清水和鹽水中會有什麼不同呢？讓我們做個實驗吧。

我倒了一碗清水、一碗鹽水。把雞蛋放入清水中，雞蛋沉下去了。我再把它放到鹽水裏，雞蛋卻浮了上來，好神奇呀！

我問媽媽：“媽媽，爲什麼放入鹽水裏雞蛋會浮上來，放入清水中雞蛋卻沉下去呢？”媽媽回答：“這是一種物理現象，就像你在大海里游泳覺得輕鬆，還是在游泳池裏輕鬆呢？”我想了想說：“當然是大海里輕鬆，在大海里游泳，我感覺能輕鬆地浮上來。”“因爲你在水裏加了鹽，所以就和清水不一樣，這是關於浮力的物理現象，雞蛋在鹽水中的浮力大於在清水中的浮力。等你學了物理就知道了。”媽媽說。

原來化學這麼有趣，我一定要好好研究研究化學。

三年級小實驗作文 篇70

你見過紙杯燒水嗎？讓我告訴你吧，今天我就真的見識了！

在做實驗的過程中要準備一個小巧玲瓏的打火機，和普普通通的紙杯，還要一根高高瘦瘦的蠟燭。

實驗前我非常當心房子會不會燒起來。

實驗開始了，紙杯裏接了半杯水，打火機“咔嚓”一聲點燃了，火苗馬上跳出來點燃了蠟燭。放在紙杯底下，燒了起來，我真的有當心起來了。

原來冰冰涼涼的水慢慢的燒開了，變成滾燙的水。水燒開了，我想紙杯會不會燒壞了呢？但是我發現紙杯居然安然無恙的這是爲什麼呢？

羅老師告訴我，紙杯沒有燒壞是因爲，在燒開的時候水會像一個戰士一樣把水給吸走了。喔，原來水的奧祕你知道了奧祕了嗎？

三年級小實驗作文 篇71

“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，我們看着柳老師拿着一個小紙杯和一瓶水還有一張紙，腦子裏出現了無限個問號：柳老師這是幹什麼呢？

老師拿起空紙杯，把紙蓋在空紙杯上，然後用手按着紙，再倒過來，問道：“同學們，如果我把手放掉，紙會不會落下來呢？”同學們一起說：“會！”。果然，紙像蝴蝶一樣飛了下來。老師又把水倒進了紙杯裏，接着把紙蓋在杯子上，然後把杯子倒過來又問：“同學們，如果我把手放開，紙會不會掉下來？”同學們一起說：“會”。後來，老師把手放開了，“呀！奇事啊！”水竟然沒有倒出來。

後來，老師告訴我們謎底：原來空氣的壓力比水的壓力大，所以紙不會掉下來。

這個科學小實驗真有趣！

三年級小實驗作文 篇72

今天，老師給我們佈置了一個家庭小實驗。

我一回到家，在爸爸的幫助下，我開始迫不及待的忙活起來，需要的工具有：兩個碗、5勺鹽和一個生雞蛋。我先把兩個碗倒上同樣多的水，其中一碗加上5勺鹽，就可以開始做實驗了。我先把雞蛋放入清水中，雞蛋“咚”的一聲，以最快速度沉向水底，我又把這生雞蛋放入鹽水裏，沒想到我把它按到水裏又“彈跳”上來，怎麼弄它就是“喜歡浮在水面上睡懶覺，不喜歡沉到水底游泳”。

這是怎麼一回事呢？原來，鹽水的密度比水大，這就是最根本的原因。

只要我們留心觀察，勤于思考，對科學有堅持不懈的鑽研精神，就能不斷地發現和收穫新的知識。

三年級小實驗作文 篇73

晚上，我問媽媽生蛋和熟蛋有什麼區別？媽媽說：“眼見爲實，我們做個實驗看看吧。”

我們馬上煮了個雞蛋，還沒等雞蛋放涼，我就迫不及待地拿來進行比較了。從外表看，兩個雞蛋沒什麼特別明顯區別，重量也是一樣的。媽媽說：“用雞蛋旋轉看看。”一個雞蛋轉得比較快，像陀螺一樣，另一個雞蛋轉得慢慢吞吞，沒轉幾下就停止了。媽媽說：“熟雞蛋內部凝固了，重心是固定的，所以轉得快，生雞蛋裏面是液體，重心都在改變，所以轉得慢。”原來旋轉下雞蛋就能輕鬆區分呢。

三年級小實驗作文 篇74

今天，我和同學們做了一個小實驗。

老師先把紙片輕輕地放在裝滿水的杯子上，再把杯子移到盆的上面，把杯子再倒過來。啊！杯子裏的水竟然沒有灑出來，正在細細觀察的我左思右想，非常不解。突然，老師說：“找兩名同學來做實驗。”於是，老師讓一個女同學上前，她把紙輕輕地放在杯子上，再把杯子倒了過來，啊！成功了，第二名同學就是我，我匆匆忙忙地跑了過去，先把紙放在杯子上，再倒過來，啊！失敗了。老師最後告訴了我們，決定成敗的關鍵是，不要讓空氣進到杯子裏去。

這真是一個有趣的實驗。

三年級小實驗作文 篇75

昨天晚上，我做了一個科學小實驗。你們知道是什麼嗎？哈哈告訴你們吧是吸鐵石和飛鏢的一個小實驗，我問媽媽：“媽媽，吸鐵石和飛鏢沾點水可以再吸上嗎？”媽媽說：“你自己試一試吧！” 我說：“哦。”說完，我就做了小實驗，我先把吸鐵石沾點水，再把飛鏢沾點水，看它們還可以再吸上嗎？試了一下結果還可以再吸上，我對媽媽說：“要不我在擱點肥皂水，看它們還可以再吸上嗎？ ”我又試了試，結果還是吸上了，吸鐵石和飛鏢真了不起呀！我愛這個科學實驗，我愛科學家，長大我一定要當科學家。