做一個小實驗三年級作文（精選44篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的做一個小實驗三年級作文，希望對大家有所幫助。

做一個小實驗三年級作文 篇1

我們家有兩棵美麗的金錢樹，它的個頭很大，四季長青，還能釋放很多新鮮的空氣。聽媽媽說：“金錢樹不可以常澆水，（一到兩個月才能澆一次）。我很好奇，想試試給金錢樹多澆水會怎麼樣？

於是，我看見媽媽不在家的時候，給其中的一棵金錢樹澆水，剛開始給金錢樹七天澆一次水，沒有發現什麼變化。後來，我把它改成五天澆一次水，金錢樹的葉子就開始慢慢變黃了。可是，旁邊的那一棵卻長出了嫩綠的葉子。我趕緊給它停止了澆水，因爲它的根莖開始腐爛了，我用手輕輕觸碰它，枝杆裏都有一團團的水流出來，一股很臭的'味道。它的葉子也慢慢掉落了。

媽媽還跟我說了金錢樹的優點：金錢樹不用經常澆水，也不用鬆土，更不用施肥。

實驗證明金錢樹不耐積水，長期積水，容易導致根莖腐爛，還可能死亡。

做一個小實驗三年級作文 篇2

一天我在書上看到了平衡原理，我心血來潮想做一個實驗。我們需要的材料有一張彩紙、一把剪刀、膠水、兩個硬幣、一根火柴和一根牙籤。一切準備就緒，下面我就來開始實驗吧。

我先用剪刀把彩紙剪成兩個一模一樣的蝴蝶。然後給蝴蝶塗上一層膠水。接着把兩個硬幣貼在蝴蝶的兩個翅膀上，把火柴粘貼在兩個蝴蝶的正中心，然後將這兩個經過大變身的`蝴蝶合二爲一。

下面就到了見證奇蹟的時刻了！我把蝴蝶的火柴頭放在豎立的牙籤頭上，然後慢慢地鬆開手。“天吶！”我尖叫起來。它好似一隻在纖細的枝頭上翩翩起舞的蝴蝶，迷人的舞姿多優美呀！

這個實驗是通過一個系統產生修復平衡的原理來完成的，通過這個原理，我們還可以做很多類似的實驗。

這是一個非常有趣的實驗。通過這個實驗，我愛上了科學。

做一個小實驗三年級作文 篇3

這個實驗是我從一個電視節目叫“大真探”裏面看來的。它的方法是怎麼用望遠鏡或放大鏡來生火。

第二天早上起牀，我跟爸爸說：“爸爸我想做這個實驗可以嗎？”爸爸說：“當然可以，但是必須得戴上太陽眼鏡，要不然眼睛會不好的。”聽爸爸說完，我連忙到爸爸車裏拿來了太陽鏡和放大鏡來做實驗。我在小區裏找來了一片枯黃的樹葉，我把樹葉放在了太陽下，然後把放大鏡放在了樹葉的上方，陽光照在放大鏡上再照到樹葉上我發現有一個特別亮的`點，這個點爸爸告訴我說叫“焦點”，我按照電視裏說的拿着放大鏡一動不動的跪在地上看着樹葉的變化，沒過多久，奇妙的事情發生了，放大鏡對着枯葉上的那個點開始冒煙了，慢慢的樹葉點燃了。

雖然烈日炎炎下我被曬得汗如雨下，但是實驗做得很成功，我興奮不已，這真是個有趣的實驗。

做一個小實驗三年級作文 篇4

今天，科學老師要我們回家做一個小實驗——讓雞蛋浮出水面。

我想這還不簡單，不就是把雞蛋放在水面上嗎！回家後，我急忙這找來一個空杯子放了半杯水，再拿來一個雞蛋放在水面上。可是，雞蛋不但沒有浮出水面，而且還沉入了水底。我想這個辦法不行，得想其他的辦法了。於是，我又找來一根小木棍，想把雞蛋放在木棍上，可是雞蛋還是滑入水中，又一次沉了下去。這個辦法又失敗了。爸爸在一旁看見了哈哈大笑，我生氣的說：“笑什麼”。爸爸說：“小笨蛋，這個都不會，看我的”。只見爸爸拿出一些鹽，倒進杯子裏攪拌了一下，只見雞蛋慢慢的向上升，最後浮出了水面。“成功了，成功了”。我高興的叫了起來。

於是，我照着爸爸的.方法又做了一遍，雞蛋果然浮出了水面，我的實驗終於做成功了，我真是高興極了。

做一個小實驗三年級作文 篇5

我做過很多小實驗，其中，我最喜歡的實驗就是“生雞蛋和熟雞蛋”了。

這個實驗要準備兩個生雞蛋和兩個熟雞蛋。

我先把一個生雞蛋放在桌子上，讓它轉起來。突然，砰的一聲，雞蛋掉到了地上，流出了粘稠的`蛋清；接着我又拿了一個熟雞蛋，把它慢慢轉起來。後來，越轉越快，最後鬆了手，只見它轉着轉着，一邊轉一邊減速，我用雙手一碰，它就停了下來。然後，我又用這個方法做了一次，結果還是一樣的……

做完試驗後，我想，爲什麼生雞蛋轉不了，而熟雞蛋轉的動呢？於是，我去查了一下，原來熟雞蛋裏的蛋清和蛋黃已經固在了一起，所以容易轉動；而生雞蛋裏的蛋清和蛋黃是分開的，所以轉不動。

雖然實驗成功了，可是，我還要清理地面呢！所以，有收穫還得有付出。

做一個小實驗三年級作文 篇6

童年的生活五彩繽紛，即使我忘記了許許多多的事，但都不會忘記一件事，那就是和表弟一起做實驗。

那是一個烈日炎炎的午後，我和表弟都被忙碌着工作的父母送到了鄉下。我們一見面就開始討論起如何打發時間。最後，我們一致認同了一件以前從來沒有嘗試過的事――做一種能將害蟲毒死的藥。

我們偷偷摸摸地走進衛生間，努力地尋找着更多的“配料”――一些洗髮露和各式各樣的清潔用品。哎，沒辦法！誰讓表弟比我小呢，爲了讓他，就把搬“配料”的巨大任務交給了自己。一項不願幹苦活的我只好拖着這一大袋的`“配料”慢悠悠地向後院走去。剛剛到達目的地，就被表弟拉了去：“你幹什麼啊？”我氣憤地質問他。“人家只不過想快點進行實驗，省的待會兒又要被罵嘛！”“那咱們開始吧！”聽見是關於我們這次計劃的原因，我又打起了精神，把剛纔的疲倦感拋到了九霄雲外。

做一個小實驗三年級作文 篇7

今天，我迫不及待地拿出了工具，透明杯和一個雞蛋做實驗。

我倒了一大杯水，開始做實驗了。我小心翼翼地拿起雞蛋輕輕地放進杯裏。我目不轉睛地看着雞蛋，只見雞蛋“砰”的一聲掉進去，斜躺着。我把它抓上來又輕輕地放手，雞蛋又沉到水底。我反反覆覆做了許多遍，可是雞蛋總是沉下去。於是我又用手指勾，想讓它浮起來，它就是不聽話。我放棄了。雞蛋像一位喝醉酒的醉漢，晃晃悠悠地在原地轉了好幾圈，最後雞蛋像一個貪睡的孩子一樣正躺在水底下呼呼大睡。

最後我使出了殺手鐗——加鹽。我大勺大勺地加，可是雞蛋躺在杯底紋絲不動。我疑惑不解：爲什麼加了鹽，雞蛋還不浮起來。爸爸說：“這麼多水，你得加很多鹽。”我到了大半瓶鹽，雞蛋不知不覺地浮上來，我高興得手舞足蹈。

可是，我百思不得其解：“這是怎麼回事呢？”爸爸告訴我原因，並和我說了有關死海的'故事。我恍然大悟，在心裏說：“真奇妙。”

做一個小實驗三年級作文 篇8

今天早上老師帶我們做了一項實驗，叫“雞蛋浮起來”。

老師拿了一個雞蛋，一個透明水壺，還有一袋鹽。

實驗開始了，只見老師先把圓圓的雞蛋放在水壺中，再給水壺中加滿水，老師把水壺高舉起來，問同學們：“雞蛋浮起來了嗎”？同學們異口同聲的喊道：“沒有”！老師又把鹽放入水中，拿出勺子使勁攪拌，但雞蛋寶寶好像只想躺在溫暖的被子中，根本不想出來看看外面的世界。這可把老師急壞了，又把鹽使勁往杯子裏倒，使勁攪拌，但雞蛋還浮不上來，鹽已經把杯子底鋪滿了，像蓋上一層白色的紗一樣，老師把鹽再灑了一點，又攪拌，這次雞蛋有點猶豫，想探出腦袋，又想躺在水壺底部。接着有一個同學想出了一個辦法，他說，：“可以先把雞蛋拿出來，使勁攪拌直到鹽融化爲止。”老師試了試，不一會兒鹽就融化了，老師再把雞蛋放入杯子中，果然成功了，雞蛋浮起來了，同學們都在歡呼！

最後老師告訴我們原理，是因爲鹽水的浮力很大，所以雞蛋才浮起來了。老師又告訴我們：“死海位於以色列，死海中的.鹽物質很高，人在水中能浮起來，不會淹死的。”

科學真是奧祕，我們一定要研究它，觀察它，學習它！

做一個小實驗三年級作文 篇9

"用力！努力！小心逃之夭夭！快點……"咦？這是誰的啦啦隊在這裏大喊呢？哦！原來是快樂魔方在做一個小實驗呢！

今天我們早早地來到了快樂魔方，相互猜疑着老師今天上什麼課？據有關人士透露，今天要做一個實驗來證明一句話……過了十幾分鍾，老師來了！果然手中拿着一些道具。可是令我百思不得其解的是，那些道具竟是幾份報紙和兩張A4紙。

上課了，老師終於說出了那個同學們猜疑已久的祕密："今天，我們做一個實驗。目的是要證實‘一張紙，完全對摺，對摺次數不會超過九次’這句話，認爲這句話正確的坐在教室的左面，反之則右面，分別爲A組和B組。"介於我平時的知識積累，我毫不猶豫地站到了B組，出乎意料的是還當了個代表。

實驗開始了，老師分別發給我和"木乃伊"（穆南穎的諧音）一張A4紙，看我們能折幾次。剛開始我信心十足，不時還輕蔑地瞟對方一眼，給對手精神上的打擊。果然對手緊張極了，每一步都小心翼翼的，這時我"哎吆"一聲，把對手嚇了一大跳，哈哈！由於我折的很快，有許多地方折的不整齊，導致我越折越難。但我天生力大無窮，前幾折都很容易，再看看對手弱不禁風，連第一、二、三、四折都很費力！不知不覺，我折到了第六折，可是再怎麼折也折不動了！這時我的啦啦隊爲我加起油來，於是我一鼓作氣完成了第七折。

再看看對手，老半天才折了六折，我以爲他能折七折和我打平手，誰知她費了吃奶的勁都沒能折到七折。所以我們贏了，可是對方不服，要求用報紙來比拼，還口口聲聲說："A4紙又硬又小，有本事換個大點的紙比比看！"我們爽快的答應了，於是老師拿來了報紙，接着開始第二輪比拼。

爲了公平起見，老師給每個人都發了一張同樣的`報紙，由於上一輪的勝利，我們全體隊員都輕鬆了不少。

比賽開始了，我們迫不及待地折開了。第一折，第二折……一路過五關斬六將，終於折到了第九折，可是這一折就難了，無論如何碾壓，紙還是無動於衷，好像故意和我作對似的，怎麼也不肯低頭。這次摺紙最後以九次告終。

這兩次實驗對摺次數都沒有超過九次，正應了老師開始說的那句話。通過這次摺紙實驗，我親身領悟到了"實踐是檢驗真理的唯一標準"這句話。以後遇到問題不能輕易下結論，要學會親自動手驗證。

做一個小實驗三年級作文 篇10

上個星期天，我坐在寫字檯旁看書，在《我們愛科學》這本書裏，我看到一個小實驗，實驗的名字叫“燒不着的紙船。”我覺得很有趣，就想嘗試着做這個實驗。實驗的材料有兩個奶粉桶、一隻摺好的紙船、一杯水、一根蠟燭和一個打火機。

將這些材料都準備好後，我就開始做這個小實驗。首先，我將兩個奶粉桶並排，把摺好的'紙船放在兩個奶粉桶上；然後，我小心地往紙船裏倒滿水；接着，我把蠟燭放到紙船下面，用打火機點着火，火焰在紙船下面燃燒着，火苗忽上忽下地跳躍着。我的心提到了嗓子眼，目不轉睛地盯着紙船，觀察他的動靜。火燒得正旺，火苗到處亂竄，但卻就是不在紙船的上方竄，在紙船的下方是冰與火的兩重天，畫面衝擊着我的眼球，直觀感受到竟會如此之神奇。到最後紙船都沒有變成灰燼後，依然完整無缺怡然自得在水中游行，於是這樣過後，“燒不着的紙船”這個實驗圓滿成功，讓我頗有收穫，頗爲震撼！

通過這個實驗我知道，科學就在我們的身邊，科學無處不在，科學的力量就是如此，無可厚非。

做一個小實驗三年級作文 篇11

作文課上，老師給我們每人發了一張白紙，讓我們在紙上畫一個圓，接着畫上花瓣，然後再塗上自己喜歡的.顏色，之後再把這朵花剪下來。我小心翼翼地沿着線一邊剪一邊想：老師要幹什麼呢？真奇怪。老師又叫我們把花瓣往裏折、壓平。接着老師端來一盆水神祕地說：“你們把花放入水中花會開，你們信嗎？”我們覺得很好奇，都爭先恐後地把自己的花放入水中。我們全神貫注眼睛一眨也不眨地看着水裏的紙花，充滿期待地等着花開。過了一會，水裏的紙花慢慢地開了，水裏變成了一個色彩繽紛的大花園。

老師告訴我們水有張力，所以紙花纔會在水裏開放。這個實驗神奇有趣，太有意思了！

做一個小實驗三年級作文 篇12

之前，我曾經在一本科學雜誌上看到，一個非常有趣的科學小實驗：瓶子口吞雞蛋。這個實驗十分新奇，好玩。只要看到就會做。於是，我決定自己動手試一試。

我馬上找來做實驗的材料，一個早上，媽媽已經煮熟的雞蛋，一定要把雞蛋殼剝掉，一個廣口瓶，一個打火機和一根蠟燭。

實驗開始，我請爸爸幫我打火，我點燃了蠟燭迅速放進廣口瓶中，然後把紙放進廣口瓶中，在把之前剝好的雞蛋小頭朝下，緊緊的卡在瓶口處，把瓶塞得嚴嚴實實的。頓時，瓶中一縷縷如煙，如霧、如塵的淹沒了整個瓶子。這是成功了？說了後，不久後，只聽“碰”的'一聲，奇蹟出現了：廣口瓶像被施了魔法一樣，一下子把雞蛋“吞”進去了，我都不敢相信。

“哇”太神奇了！”我高興的拍起手，叫起來，”我的實驗成功了！成功了！”

你知道爲什麼瓶口那麼小，雞蛋怎麼瞬間掉進瓶裏嗎？於是我上網查。那是原來瓶內外的大氣壓力都相等，瓶口比雞蛋小所以雞蛋固定不動，當把點燃的紙放進瓶子裏，用雞蛋把瓶口堵嚴時，外界空氣進不進去，紙的燃燒又消耗掉了，瓶子裏的氧氣使瓶子裏氣壓降低，所以外界氣壓大於瓶中。內氣壓，在氣壓的作用下，雞蛋被壓入瓶中。

這次實驗讓我懂得了生活中，處處有學問，只要我們善於觀察，再次實驗真有趣呀！哈哈！其實，每個人都可以當小小實驗家的。

做一個小實驗三年級作文 篇13

《科學雜誌》上一篇DIY放大鏡的文章激起了我的興趣，我迫不及待地做了起來。

首先準備實驗器材：一個奶酪杯、兩根橡皮筋、兩塊方形保鮮膜、一把剪刀和一小杯水。

我先用剪刀把奶酪杯的底部剪掉，再將一塊方形保鮮膜罩在杯子頂部，然後把保鮮膜繃緊，用一根橡皮筋繞在杯子上把保鮮膜固定住，接着把水輕輕倒在保鮮膜上，直到水快要溢出來。我正心驚膽戰地添水，忽然嘩啦一下，保鮮膜和水滑到杯底了，原來是膜沒有綁緊，嗚嗚……好失望哦！

好吧，再來一次！到了倒水的環節，我比上一次更加小心謹慎，一滴滴地加，剛開始水聚在保鮮膜的中心，慢慢地向四周漫延開，水面一圈圈地擴大着。眼看着水就要漫出來了，我連忙停止加水，將另一塊保鮮膜蓋在水的上面，用另一根橡皮筋把這張保鮮膜固定住。耶！算是成功了一小步。

接下來就是試驗效果的時刻了。我小心翼翼地捧着剛做好的“放大鏡”挪到一本書的上方，書上的字果真放大了。我繼續把它挪到太陽花的.上方，太陽花變到原來的兩倍大，大功告成了！我得意洋洋地想把成果給媽媽看，結果手一揚，水從保鮮膜的縫隙裏漏了出來，把我的衣服都弄溼了。哈哈，得意忘形了！

原來，放大鏡現象出現是因爲水在重力的作用下凹了下去，而它的上表面是平的，這樣就形成了一個凸透鏡。

看完了我的介紹，你學會怎樣做放大鏡了嗎？趕快動手試一試吧！

做一個小實驗三年級作文 篇14

今天，語文老師給我們安排了一個特殊的任務，讓我們在家做一個小實驗，並且要把實驗的過程記錄下來。我準備做一個可愛的不倒翁。

做實驗之前，我需要先將做不倒翁的材料準備好：蛋殼，米，膠棒，紙和筆。

接下來我開始做實驗了。首先把雞蛋偏小的一端戳一個小洞，接着把蛋黃和蛋清倒了出來，將蛋殼用水沖洗乾淨用紙巾擦乾，再將米放入蛋殼，小心滴入膠水封口，然後用紙做一頂小小的帽子，把帽子粘在雞蛋頂端的洞口上，蛋殼上面再畫上眼睛，鼻子，嘴巴，最後一個可愛的不倒翁就出現在了眼前，這不倒翁真的很可愛！

不倒翁的原理是需要上輕下重的物體來維持穩定，也就是說重心越低越穩定。當不倒翁在豎立狀態處於平衡時，重心和接觸點的距離最小，即重心最低。偏離平衡位置後，重心總是升高的`。因此，這種狀態的平衡是穩定平衡，所以不倒翁無論如何搖擺，總是不會倒的。

經過精心的製作，一個不倒翁終於做成了，我把它放在桌子上，邊玩邊欣賞着不倒翁，心想：只要付出耐心，最終都會有好的收穫和結果。

做一個小實驗三年級作文 篇15

今天中午我和媽媽一起做了一個小實驗雞蛋跳水。我們準備了四個熟雞蛋、四個盛着半杯水的杯子、四個空心筒和一塊塑料板。

實驗開始啦！首先把塑料板擺放在一個杯子上，接着把空心筒放在杯子的中間，然後把一個雞蛋架在空心桶上。最後快速地用力把塑料板一抽。哇塞！撲通一聲雞蛋掉進水裏。第一次就成功啦，太棒了！照着這樣的步驟，我試了兩個雞蛋兩杯水，又成功了。哇，我真的`是太厲害了。接着我又試了三個雞蛋三杯水。哎呀！有一個雞蛋滾到了桌子底下了。我失敗了。我垂頭喪氣地說。媽媽語重心長地對我說：別灰心，失敗是成功之母。我鼓起勇氣重新試了一次，結果成功了。最後我來了一個大挑戰，四個雞蛋四杯水，歐耶！四個雞蛋紛紛落入水杯中！

這是什麼原理呢？咦，這個實驗我好像在那本《不想變化的固執鬼》裏面見過它慣性。我連忙去找書。原來是因爲有維持原樣的慣性，雞蛋不會隨塑料板一起運動，而是會往下掉，正好落入杯中。

哈哈，我的答案和水晶老師公佈的答案一模一樣。通過這個有趣的實驗，我明白了，做實驗要有耐心，要一心一意地慢慢地仔細地做，失敗了也不要灰心。小朋友們，你們也想試試看嗎？

做一個小實驗三年級作文 篇16

今天，我在一本書上看見了一個實驗，名叫“叛逆的瓶子”，我覺得很有趣，就立馬做了起來。

我翻起了材料包，要準備的有：一個大頭針，一個帶蓋的塑料瓶，水。準備好啦！實驗開始！

我先往塑料瓶中加滿水。接着我小心翼翼地將瓶蓋擰緊，確保不漏水。然後用大頭針在瓶底戳若干個洞。我一直戳不開，所以只能讓爸爸幫忙。爸爸戳孔時用了一個工具錘，我一直擔心爸爸戳到手，幸好並沒有。最後，我把瓶蓋擰開，水會從小孔漏出來，而把瓶蓋擰緊，水又停止了流動。我又捏了一下塑料瓶身，水還是從小孔處流出來。我想：這實在是太奇怪了，水居然不會從小孔流出，加點力捏捏瓶身又流出來了。我正想的出神，在一旁的爸爸說：“這東西是個澆花神器。”我聽了哈哈大笑。

後來我查資料發現是因爲水的'表面張力，小孔被覆蓋了一層薄薄的水膜，將小孔處的水擋處。由於擰緊瓶蓋的瓶子內部大氣壓力小於瓶大氣壓力。所以外部大氣力支撐着小孔處的水不讓其流出。但當用力擠壓瓶身或打開瓶蓋時，瓶內空氣壓強增大，使小孔的水膜破裂，水又會從小孔處流。

做一個小實驗三年級作文 篇17

今天，項老師給我們佈置了一項特殊家庭作業：做一個科學小實驗。

這個科學實驗我要做什麼呢？就在我苦思冥想時，媽媽拿出手機說，上次我們看見一個小視頻上說：可以雞蛋變成夜明珠，你就做做看。我滿心歡喜的接受了媽媽的建議。

於是我找來了要用的所有材料，有一瓶白醋、一個又大又圓的土雞蛋、一個透明的'玻璃水杯。首先把雞蛋放入杯中，接下來把白米醋倒入杯中，把雞蛋淹沒。在細心的看雞蛋的變化，你會發現雞蛋表面開始起泡泡了，這也太神奇了，雞蛋和米醋接觸後爲什麼會起泡泡呢？因爲雞蛋殼中含有鈣，醋裏含有醋酸兩者相遇發生化學反應，所以雞蛋表面會起泡泡。

然後把杯子放一到三天。一天過去了，雞蛋殼的保護膜已經開始產生大量的泡沫。二天過去了，米醋變清，泡沫大量減少。三天過去了，我取出雞蛋用清水沖洗乾淨，奇蹟發生了，雞蛋已經變軟了，蛋殼在米醋裏融化，雞蛋變成了一顆透明的雞蛋，把燈關了，雞蛋在手裏閃閃發光，我成功了，我把雞蛋變成了“夜明珠”。

我喜歡這個實驗，真的太神奇了吧！

做一個小實驗三年級作文 篇18

今日，我在家裏做了一項小實驗，叫做神奇的變化水，並且我還當了一回“魔術師”呢！

首先，需要準備好實驗器材：取七個同樣大小的量杯，其中三個各放入100毫升清水，再取其中三個各放入50毫升清水。準備好攪拌棒和滴管就能夠開始“變魔術”了！

我們將準備好的100毫升清水量杯分別滴入三種不一樣顏色的試劑來製作三原色。我細心翼翼地拿起試劑瓶，緩緩滴入5滴試劑液，用攪拌棒快速攪拌量杯，使杯中的紅色溶液逐漸均勻。第一杯原色溶液就做好了。用同樣的方法做好黃、藍色備用。之後，我們將準備好的50毫升清水的量杯做好編號，1號量杯中滴入10毫升紅色試劑和黃色試劑用攪拌棒均勻攪拌，這時神奇的一幕發生了。杯中的清水變成橙色，我迫不及待的將2號量杯中加入10毫升黃色溶液和10毫升藍色溶液，在沒有用攪拌棒交班前，我心裏想：這次會變成什麼顏色呢？哦！原先是綠色，慢慢的兩種顏色混合在了一齊，變成了綠色。用同樣的`方法，在3號杯中加入紅色和藍色，咦？怎樣不是紫色呢？我記得美術課上教師給我們講過紅和藍能夠變成紫色呀！我摸着腦袋，百思不得其解。爸爸提醒我：“是不是應當看看說明書啊？”我拿起說明書，看到了一行小字——“顏色濃度決定實驗結果！”哦！原先是顏色溶液滴少了，我立刻加深了溶液濃度，果然第三個量杯顏色變成紫色，我開心地笑了，最終一步是將三種原色溶液各取20毫升倒入空的量杯中，藉助攪拌棒，它變成了黑色。

其實還能夠混合出很多種顏色，那它們究竟是怎樣得到的呢？我查閱了資料，原先紅、黃、藍三種顏色是色彩三原色，是不需要用其他顏色調配出來的基本顏色，紅色的顏料只反射紅色而把藍黃兩色吸收了，同理黃、藍兩色都一樣，當兩色混合後，光度低於兩色各自原先的光度，合色越多，被吸收的光線越多，就越接近黑色。

這個實驗不僅僅鍛鍊了我的動手本領，還啓發我對科學實驗探索、思考的本事。神奇的變化水給了我歡樂和對知識海洋的暢享。

做一個小實驗三年級作文 篇19

在去年的冬天，媽媽和我一起做過一個小實驗，讓水晶樹開花。

媽媽從袋子裏拿出褐色的小樹，它全身光禿禿的，好難看哦。媽媽告訴我，她可以用神奇的藥水讓小樹開滿花朵！當時我半信半疑，心想這怎麼可能呢？與其這麼好奇，不如按照媽媽的要求試試。我把小樹組裝好，找一個避風的地方按好底座，然後把小樹固定在凹槽裏；然後把“神奇藥水”均勻地澆在樹根上。媽媽說接下來要做的就是耐心等待，一起見證水晶樹“開花”的奇蹟吧！

一小時後，我發現小樹枝上開始冒出了一些零星的粉色“小芽”，我又驚又喜，繼續等待；又過了四個小時，我發現神奇的小樹枝頭上開滿了粉色的小花，一簇簇，亮晶晶的鮮豔奪目，而且花越開越多；再過兩小時後，花兒已經包圍在小樹的周圍，小樹就像長滿了“葉子”一樣，粉色水晶花兒已經壓滿了枝頭。我樂壞了，好開心呀！

這時媽媽遞給我一個放大鏡，讓我仔細觀察上面的晶體，並囑咐我，要小心，小樹非常容易損壞，只要不去碰它，可以觀賞好幾個月呢！我用放大鏡仔細觀察着，果真在小樹上發現了很多晶體。媽媽告訴我，這種“神奇藥水”裏包含了不可見的晶體，化學家們把這種晶體叫做“磷酸二氫鉀”。磷酸二氫鉀原本就呈晶體結構，但因它們溶解在水裏，所以我們看不到其結構，但是，當“神奇藥水”裏的水蒸發後，這種磷酸二氫鉀就會聚攏到一起，這時，我們就以看到它們的形狀了，還有你可以選擇在“神奇藥水”里加上自己喜歡的顏料，那麼這個晶體就會變成彩色的了。

聽了媽媽關於化學知識的介紹後，我更加好奇了，那晶體到底是什麼呢？媽媽告訴我，其實我們周圍有各種各樣的晶體，如天冷的時候，你頭上落滿的`雪花是晶體；你蓋城堡用的沙子是晶體；你也許見過閃閃發光鑽石或寶石，那也是晶體；電子手錶是靠液態晶體（液晶）顯示時間的。我們人類的骨頭中也有晶體的哦！你周圍有許多微小几何體構成的晶體，吃的鹽和糖都是晶體。知道了這些道理，我對水晶樹開花一點也不足爲奇了！

真是一次有趣的實驗！以後，我還要多做些實驗，多瞭解一些科學知識。

做一個小實驗三年級作文 篇20

老師給我們佈置了做小實驗的作業： 白醋泡雞蛋。

首先，我拿出一個玻璃杯，把雞蛋放了進去，然後往杯子裏倒白醋直到把雞蛋淹住。這時，我發現雞蛋皮在冒泡泡，就像魚兒在吐泡泡，真好看。過了一會兒，雞蛋浮到了醋的上面。

第二天早晨，我剛下牀就以百米衝刺的速度跑到桌子前，“哇，雞蛋在脫衣服呢！”我驚奇的`叫了起來。我又好奇地用手摁了摁雞蛋，“哇，雞蛋變軟啦！”

第三天，我發現雞蛋寶寶的黃衣服已經都掉了，我又摸了摸蛋寶寶，它已經不像以前那麼光滑了，但它仍然在洗泡泡浴。我又彈了彈雞蛋寶寶，它居然跳了起來！我還發現它的身上有許多很小很小的白絨毛，就像小雞一樣。我搖了搖杯子，雞蛋沉下去就再也浮不上來了。

第四天，我的雞蛋變大了一些，但它不再洗泡泡浴了。第五天，蛋寶寶又變大了，而且更透明瞭，我又用手摁了摁，差點被我摁破。

我每天都會觀察我的雞蛋寶寶……

我等啊等，好想看到雞蛋變果凍呀！

有一天，我夢見我的雞蛋寶寶變成小果凍啦！

做一個小實驗三年級作文 篇21

聽說雞蛋放在鹽水裏能浮起來，今天，我就來做一個“浮雞蛋”的實驗。

首先我準備好一顆雞蛋、鹽和一杯水，接着，我把雞蛋放進水裏，雞蛋立馬沉到了水底。我看着沉底的雞蛋，心想：我把雞蛋放進水裏，它立馬就下沉了，加點鹽又有什麼用？但是我還是決定完成這個實驗。於是，我加入第一勺鹽。雞蛋紋絲不動，我又加入第二勺鹽，雞蛋稍稍浮起，我再加入第三勺鹽，雞蛋浮到了水中央，我心想：看來加鹽真的'有用。於是，有又加入了六勺鹽，把雞蛋從水裏拿出來，用筷子飛速攪拌，直到鹽全都融化才肯罷休。接着，我再次把雞蛋放進水中，還沒等雞蛋浮到水中央，雞蛋就已經浮到了水面上。我想測試一下吧把雞蛋按到水底還能不能浮起來，沒想到我一鬆手，雞蛋立刻浮了起來，這也太神奇了吧！這是爲什麼呢？難道鹽加重了水的重量？我去網上查了資料，原來，當雞蛋的重量大於水的浮力時，雞蛋就會下沉，在水中加鹽時，增大了水的比重，水的比重等於雞蛋的重量時，雞蛋就會浮在水中，再繼續加鹽，水的比重大於雞蛋的重量，雞蛋就會浮出水面。

這個實驗又動手又動腦，讓我長了不少知識，真是太好了！

做一個小實驗三年級作文 篇22

最近我在書裏看到一個有趣的實驗——瓶子裏的彩虹，書裏說顏料會像彩虹一樣一層疊一層，但我又不知道是不是真的。俗話說得好：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”如果想明白一種道理，必須親身嘗試，我想做個實驗。

首先，我先準備好了材料：一小瓶油，一個罐子，三個裝好水的杯子，一小瓶洗潔精，和四瓶色素。然後，我按照書上的步驟一步一步開始做實驗。我先倒入洗潔精和藍色色素，攪勻。接着，將紅色，綠色和黃色色素分別倒到三個裝了水的杯子裏。然後將三個杯子裏的色素倒入罐子裏。最後，再將油倒入罐子裏。這樣，瓶子裏就呈現出一道“彩虹”。真神奇！

但是，我一直不知道爲什麼會這樣，所以我又在網上查，發現原來每種物體都有自己的密度，洗潔精的'密度較濃，所以就在下面，而油的密度較淡，就到上面了。

科學有無限奧祕等我們探索，我一定會做更多有趣的實驗。

做一個小實驗三年級作文 篇23

不久前，我在網上看到了一個有趣的視頻，視頻裏面說，把紅、黃、藍三種不同的顏色按照不同的比例混合在一起就會產生出各種不同的顏色，所以把紅、黃、藍三種顏色叫做三原色。我有點懷疑，於是就讓爸爸和我一起來做這個三原色的實驗，看看到底是不是真的。

這個實驗中我用到的工具有護目鏡、滴管3根、取樣勺3根、量杯6個，紅、黃、藍三種顏色的色素，還有一個容量在300ml左右的燒杯，燒杯裏面接上40度左右的'熱水備用。

實驗開始了，我首先戴上護目鏡，接着把燒杯裏的熱水分別倒入三個量杯中。然後把紅、黃、藍三種色素分別滴入加了熱水的量杯中，用取樣勺把每種顏色攪拌均勻。第三步，取出剩下來的三個量杯中的一個，在裏面滴入紅色和黃色的試劑，攪拌均勻後，我發現量杯裏面的顏色竟然神奇的變成了橙色，我的內心激動不已。緊接着我拿出了第二個量杯，在裏面滴入紅色和藍色試劑，杯子裏面的顏色變成了盈盈的的紫色，像成熟的紫葡萄的顏色，好美啊！最後我拿出第三個量杯，在裏面滴入藍色和黃色試劑，它變成了蘋果綠一樣的顏色，真是好看的不得了。我又用不同的比例進行了各種顏色的混合，發現混合出來的顏色真的是千變萬化，美麗無比！

這就是我做的三原色混合實驗。通過這個實驗，讓我明白了網上視頻說的真的是對的，讓我瞭解到了三原色的奧祕，也讓我知道了要自己動手去解決心中的疑惑。我會用科學的態度面對我今後的生活。這個實驗是不是很有趣呢？大家也一起來做一做吧！

做一個小實驗三年級作文 篇24

今天，我想見見彩虹長什麼樣，於是我便做了一項彩虹實驗。

我準備了三種色素、三個量杯、試管、滴管、取樣勺、白糖和清水。

我先把清水分別倒進了三個量杯裏，每杯20毫升，量杯外面分別標上A、B、C。再拿出白糖，用取樣勺往三個量杯裏分別放入兩勺、四勺和八勺白糖，然後攪拌均勻。再把三種色素滴到ABC杯子裏面。一種滴到A杯子裏，一種滴到B杯子裏，最後一種滴到C杯子裏，每種滴五滴，也攪拌均勻。最後用滴管把三種溶液慢慢地滴到一個試管裏。

哇，美麗的三色彩虹出現了，我的實驗成功了！

同學們想知道爲什麼會出現彩虹嗎？讓我告訴大家實驗原理吧。因爲在相同量的水加入了不同量的糖，溶解糖的多少不一樣，導致液體密度各不相同，溶解糖最多的糖水密度最高，溶解糖最少的`糖水密度低，密度大的液體重，會沉到底部，而密度低的則會處於上層，美麗的分層彩虹就出現了！小朋友們還可以用其他顏色的來進行嘗試哦！

做一個小實驗三年級作文 篇25

“哇……哇！乒乓球飛起來啦！”

怎麼回事呀？哦，原來林老師在我們班教室上課呢！她的這一節課是做關於風力的小實驗。同學們都非常好奇，教室裏非常安靜。

只見林老師拿了一個黃色的乒乓球，再拿出一個風筒交給小助手。林老師這是要幹什麼呢？同學們的臉上帶着疑惑。“啪”的一聲，林老師打開了風筒，風筒頓時“嗚嗚嗚”地響了，好像一個人在啼哭，哭聲響徹了整個教室。小助手拿着“圓球球”，小心翼翼地放在風筒上面，這下，它活躍起來了，穿着黃色的裙子，時而變成了一個舞蹈家，翩翩起舞；時而高興得樂不可支，上竄下跳；時而像個淘氣的孩子在亂跳亂跑；時而像在蹦牀上一回兒跳上，一會兒跳下，好像在說：“太好玩了！”

就這麼玩了一會兒，林老師說：“我要加大難度啦！”林老師慢慢地把風筒傾斜向一邊，哎呀！球會掉的！我不由得緊張起來，同學們議論紛紛，炸開了鍋：“乒乓球會掉下來的！”“不好了！乒乓球要停止跳舞了！”“我還沒看夠‘乒乓球之舞’呢！”可是意想不到的事情發生了，乒乓球竟沒掉，還翩翩起舞地跳呀跳……

“哇！”“林老師真厲害呀！”“天啊！乒乓球竟然沒有掉下來，呀！太神奇了！”“就是，太神奇啦！”同學們驚訝不已。

“通過我們的實驗，發現風力是可以讓乒乓球不被地球的地心引力所吸引，從而掉下去的。同學們，你們說是不是呀？”林老師揭開了謎底。哦，原來是這樣啊。“風力”、“引力”，我嘴裏唸叨着，嘿，今天又懂得了新的知識。

下課鈴響了，同學們戀戀不捨地走出教室回家去。有的'同學還跟林老師聊起了天呢！仔細聽聽，就會發現他們聊得話題特別深奧，都是聊一些實驗問題，還用上了上課學到的知識。看來，同學們的求知慾很高啊！

今天的作文實驗課，不但讓我們長了知識，還讓我們親身體會到了風、電的力量，真是回味無窮啊。

做一個小實驗三年級作文 篇26

據說七八十年代，那時候還沒有冰箱，在這種情況下，人們通常都是給當時的冰棍裹上厚厚的棉被，裝在木箱裏來保存售賣。因爲不相信也因爲太好奇，我決定親自做做實驗來得知這其中的奧妙。

說幹就幹，實驗這就開始了。實驗需要準備的東西超級簡單，兩隻雪糕，兩個食品袋，一個小棉被。首先從冰箱裏取出兩隻包裝完好，凍得四棱四角無比堅硬的雪糕，把它們分別裝在兩個食品袋裏。然後一隻放在桌子上，而另一隻放在棉被裏給它包裹嚴實。最後，我們耐心等待30分鐘，再來觀察兩隻雪糕的狀態。漫長的30分鐘過去了，咱們先看看桌上的那隻，它已化成了湯。哈哈，我拿着包裝袋晃了晃、搖了搖，雪糕湯在裏面直接“咣噹咣噹”響。我迫不及待的揭開棉被拿出裏面雪糕，哇！還真是呀，它依然保持着完美的“身材”，隔着包裝袋捏起來感覺還是硬硬的'。

桌上的雪糕化成了湯，而蓋被裏的雪糕能保持原樣，Why？歡迎你來到解密時間，那是由於棉被降低了外部空氣和雪糕熱量傳遞的效率，所以棉被裏的雪糕基本能保持原樣。而放在桌上的那隻，由於外部的空氣增加了雪糕熱量傳遞的效率，所以它融化的很快。

通過簡單而小小的實驗讓我明白了這其中的奧妙，此後每當吃雪糕時，我都有一種說不清道不明的感受。從此我也愛上了各種小實驗，比如：向上滾的小玻璃球、會亮的燈泡、消失的硬幣……

做一個小實驗三年級作文 篇27

在炎熱的一天，科學老師叫我們把渾在一起的鹽和水分開，我和王舒想到了一個通過水蒸氣的方法，於是我們把鹽水端到校史館前的走廊上，慢慢地蹲下來，然後把鹽水灑到可以當板凳坐的廊凳上，接着我們回教室上了一節三十五分鐘的.英語課，過了三十五分鐘，我們又來到廊凳前，只見白茫茫的一片，我們就用小鐵勺來刮，把鹽全部都颳了下來，緊接着再把鹽裝到杯子中，我們把曬出來的鹽端給科學老師看，科學老師不滿意，因爲我們原來的鹽比現在杯子裏的鹽要多。

王舒說：“不要懈氣，我們再來一次。”我們又試了一次，在同一個杯子中，把水越加越多，把鹽倒越少，每試一次就灑一次，就這樣一而再再而三的試，終於成功了，我大叫一聲：“成功啦！”這個辦法還是我想出來的呢！我的辦法是，先將杯子中倒滿一杯水，在加少量的鹽，經過攪拌後，再將它平埔在廊凳上，但這回我們可用了二個小時，原來，只用了半個小時，鹽就曬乾了，但這次卻用了二個小時，可我還是很開心，因爲，我們成功了。

我們把鹽再次端給科學老師看，科學老師表揚了我們，還獎給我們每人一個小儲錢罐呢！

做一個小實驗三年級作文 篇28

今天下午，我突然心血來潮，想做一個室內製造彩虹的小實驗。

說做就做，我首先虛心地向度娘請教，瞭解到做該實驗需要準備一個盆，裏面裝滿水；還要一面鏡子，去一個十分黑暗的地方，然後用手電筒對鏡子一照，漂亮的彩虹就會出現在牆上了。

哈哈，so easy。於是，我興沖沖地開始做彩虹了。我小心翼翼地端了一盆水，把鏡子放在盆裏，煞有介事地在黑暗的.地方用手機手電筒一照，可是沒有一點動靜。我想：難道是盆的沿太高了？於是，我又拿了一個盆沿低一點的接連做了好幾次，還是沒有彩虹。這時，我有點急躁了，這究竟是怎麼回事啊。媽媽笑盈盈地說：“孩子，無論做任何事情，你要想成功，都必須堅持不懈。”慢慢地我冷靜了下來，突然靈機一動，用光盤試一試吧，光盤的背面有許多像彩虹一樣的東西，反射出來應該也會有吧。

於是，我快速地跑上樓，麻利地拿了一個光盤，慢慢地放在水盆裏，用手機一照，嗬，你猜怎麼着，牆上果然出現了一道道絢麗的彩虹。我興奮地對媽媽說：“媽媽，快來看彩虹，我成功了……”

通過做這個小實驗，我不僅明白了製造彩虹的原理，而且懂得了做任何事情，只有堅持纔會成功的道理。

做一個小實驗三年級作文 篇29

我在看課外書的時候知道了《熱脹冷縮》，於是，我和哥哥做了個小實驗。

我先找來氣球、玻璃瓶、塑料管、木塞、鑽子等。我點燃了蠟燭，開始了第一次實驗。首先我把癟癟的氣球套在玻璃瓶上，接着把玻璃瓶放在蠟燭火焰上。哇！原本軟綿綿地耷拉着的氣球，慢慢的鼓了起來，像一個打了勝仗神氣十足的大將軍！我可不讓它驕傲，又把它放進冰箱裏。過了一分鐘，我打開冰箱，氣球卻像害羞的小女孩一樣縮到了玻璃瓶裏去了。啊！氣體真的有熱脹冷縮的特性呢！

第一次實驗的成功，給了我信心和進一步實驗的'興趣。

第二次實驗開始了，我把一個鐵球放在酒精爐上燒了一會兒。本來它是可以從一個銅環中穿過的，這時，它卻被卡住了。過了一會，鐵球漸漸冷了，它又穿過了鋼環掉下來了。哈哈，掉在地上“撲通”一聲，還把我嚇了一跳呢。這一次實驗證實了固體金屬也熱脹冷縮。

這兩次實驗使我不僅弄明白了物體有熱脹冷縮的特性，還鍛鍊了我的動手和動腦的能力，帶給了我許多樂趣。

做一個小實驗三年級作文 篇30

今天，我做了一項小實驗，我給它取名“火山噴發”，聽這個名字就很刺激吧！火山是怎麼噴發的呢？我帶着滿腦子的疑惑開始了我的實驗。

實驗開始了，我和媽媽準備了許多材料：小蘇打、洗潔精、水、杯子、盒子、一根筷子和白醋。準備就緒，我們先在杯子裏倒了小半杯水、洗潔精和小蘇打，並用筷子攪拌均勻，再把杯子放在盒子裏。“爲什麼要放在盒子裏呢？”我問媽媽。媽媽神祕地笑了笑說：“別急，見證奇蹟的時刻馬上就到了”。說完，便把白醋倒入杯子裏，頓時杯子裏的水冒着泡沫開始往上涌，真像岩漿噴發一樣流到盒子裏。“實驗成功啦！”我激動地喊着，也知道盒子是用來盛放岩漿的。我既好奇又激動地問媽媽：“爲什麼加了醋“火山”就會噴發呢？”媽媽告訴我：“這是一種化學反應，小蘇打是一種鹼性的`鹽，遇到含有酸性的白醋就會產生二氧化碳，而二氧化碳遇到洗潔精就會產生大量的泡沫，泡沫多了就會溢出來。”

多麼有趣的實驗啊！看來我以後還得多做實驗，這樣才能發現通往科學世界的大門。

做一個小實驗三年級作文 篇31

雞蛋到底能不能在鹽水中浮起來呢？我做了個實驗。我先準備了一個盆子，一個雞蛋和一些鹽，我把盆子裏裝滿清水，放了很多鹽，再把雞蛋放進去。我認爲雞蛋是可以浮起來的，因爲鹽水有浮力。可是，雞蛋沒有浮起來。是不是鹽放少了？我又加了幾勺鹽，可雞蛋還是浮不起來。我很失望，同時，我也很奇怪，雞蛋明明可以浮起來的呀！我在鹽水中游過泳，我不用遊都可以浮起來，我比雞蛋重多了，雞蛋怎麼就浮不起來呢？我又試了很多次，還打碎了了三個雞蛋，還是不行，我只好放棄了。

晚上，媽媽回來了，她跟我說：”雞蛋是可以在鹽水中浮起來的，你再試一次。”這次，她拿了一個圓筒形的`瓶子給我，我先把這個瓶子裝滿清水，並放了三到四勺鹽進去，雞蛋沒浮起來，我又放了六勺嚴禁去，用筷子讓鹽溶化充分，雞蛋終於浮起來了，我真高興啊！媽媽跟我說：“雞蛋能浮起來是因爲浮力原理，因爲雞蛋在鹽水中受到的浮力比自己本身的重力大。”我認爲，雞蛋第一次不能浮起來是因爲水太多，鹽太少了，而且，我也沒有堅持自己的觀點，奶奶說了幾句雞蛋不能起浮起來的話我就放棄了，看來，下次還是要堅持自己的觀點啊！

做一個小實驗三年級作文 篇32

最近我做了一個叫“會跳舞”的火柴棍的小實驗，相信大家一定都很好奇吧？下面就由我來教大家怎樣做這個小實驗。

首先，我們要準備一個裝滿水的`透明玻璃杯，一盒火柴棍和“萬能膠”。接着，我們要在火柴棍上塗一層厚厚的“萬能膠”，然後小心翼翼地把火柴放進水裏，再請大家耐心地等待一段時間……

不一會兒，哇！奇蹟發生了！火柴棍慢慢地直立起來，然後歡快的跳起了舞。火柴棍一會兒跳着優雅的華爾茲；一會兒又轉過身來跳着活潑的拉丁；一會兒又一搖一擺的跳起了街舞……過了一會兒，火柴停止的舞蹈，靜靜地浮在水面上，可沒過一會兒，又跳了起來。火柴像這樣循環了七八次，就再也不動了。

是什麼神奇的力量讓火柴棍跳起了舞呢？我上網查了查，原來是這樣的：當萬能膠與火柴頭的磷接觸後會產生一種氣體，氣體越聚越多，就會使火柴直立起來，氣體揮發時，火柴便被帶動着舞蹈起來。過了一會兒，火柴最外面的氣體揮發完了，火柴也就不動了。再過一段時間，氣體又聚集起來，火柴便再次跳舞。

在我們的生活中處處有科學，只要你留心觀察，就會有新的發現！

做一個小實驗三年級作文 篇33

有一天晚上，我和弟弟在玩乒乓球時，乒乓球滾到地上，我不小心踩了一腳，啊！我的尖叫聲引起了爸爸的注意，爸爸問我：怎麼了，幹嘛叫得這麼大聲？我連哭帶喊地回答：乒乓球被我踩扁了，這該怎麼辦呀！不用着急，爸爸淡定地說：只要把乒乓球放進熱水裏，乒乓球就會變回原形的。雖然我不大相信爸爸的話，但還是跟爸爸一起去試了試。

我們先準備好鍋，把水燒開，然後把扁了的乒乓球放進盆子裏，再倒入100度的開水，我把耳朵和眼睛張得大大的，可惜它復原得時候一點兒聲音都沒有。爸爸說：好啦！我懷疑地問：真的好了嗎？爸爸從水中拿出了乒乓球，天啊，它真的變回了圓形。

我不禁想，爲什麼會這樣呢？睿智的爸爸幫我解了疑惑：原來，乒乓球雖然扁了，但是裏面還是有空氣，熱水跟空氣相遇時，空氣會膨脹，而乒乓球又是密封的.，膨脹的空氣沒有地方去，就會把扁了的乒乓球脹成圓形，這就是我們常說的熱脹冷縮的道理，但如果扁了的乒乓球破了，就不能用這個方法了。

在我們的生活中，還有很多這樣的例子，比如說測體溫的溫度計，也是用了熱脹冷縮的原理。這些科學知識會讓生活更有趣。我真是有點佩服老爸了。

做一個小實驗三年級作文 篇34

第一步先準備一瓶可樂和一個氣球。第二步把可樂擰開喝一大口，第三步把氣球的口套在可樂瓶口，使勁搖可樂，這樣氣球就會變大，因爲可樂冒泡泡就是因爲產生了二氧化碳，所以可樂可以吹氣球。

氣球增大後瓶內空氣被壓縮，氣壓增大，氣球就會縮小，故不能吹大。瓶內空氣被壓縮後，從小洞排出，氣球可以吹大。因爲氣球變小後，瓶內空氣體積增大，壓強變小，小於外界大氣壓，氣球被外界大氣壓支持住，不會變小

做一個小實驗三年級作文 篇35

今天我一時心血來潮，把媽媽叫來，讓她陪我一起做一個小實驗蠟燭吸水。

這個小實驗需要準備色素、蠟燭、量杯、盤子、清水和媽媽把材料準備齊全後，就可以開始做實驗了。而媽媽呢，就負責在旁邊認真的協助着我。

我先往盤中小心翼翼地倒入清水，直到水沒過盤底，然後滴入五滴色素並且將其攪拌均勻，使水和色素融爲一體。最後緩緩的把蠟燭放到盤子中央，讓小助手媽媽幫我把蠟燭點燃，最後將量杯倒扣在蠟燭上。過一會後，我和媽媽都驚訝了，量杯外的水，居然全跑到了杯子內。我和媽媽驚愕的對視一眼。隨即微笑愉快地擊掌實驗成功！

我問媽媽：爲什麼這麼神奇？她隨手拿起手機一查，說：這個實驗原理是：當量杯扣在燃燒的蠟燭上時，量杯裏因燃燒變熱，又因爲熱脹冷縮的原理，杯內空氣膨脹並有部分溢到杯外，快速在幾秒後，杯中的.氧氣耗盡。蠟燭便會熄滅，這時杯內的溫度就會下降，空氣收縮，氣壓下降，因燃燒所產生的二氧化碳溶於水，也會使杯中的氣壓下降，因此杯外的氣壓高於杯內的氣壓。於是杯子外面的水被大氣壓擠進杯子內部，這纔出現吸水現象我聽後點點頭，原來小實驗當中蘊含了物理知識呢！不僅學會了如何做實驗，還從實踐中得到了真知。

這個實驗真神奇啊！不親自體驗一次，還不知道原來小實驗這麼有趣。所以凡事得先嚐試，才能探索奇妙。

做一個小實驗三年級作文 篇36

今天我做了一項非常有趣的小實驗，就是怎麼讓雞蛋變軟。

首先，我們準備一個可以裝進雞蛋的水杯，再準備一個雞蛋和一些白醋。我們先把一些白醋倒入杯中，再用筷子攪拌。直到上面冒泡泡，纔可以放入蛋。這時，我們會發現，雞蛋上全是泡泡，我們要等到雞蛋上沒有空隙，就可以拿出來了。我們這時會發現，雞蛋變軟了。

這就是我的`實驗。

做一個小實驗三年級作文 篇37

聽說泡騰片和雪碧混合，可以讓雪碧“飛”出來，我的腦海就想出了一個主意。

我在家裏找了八張幹報紙和麪粉、水、泡騰片、紅顏料、紙筒、膠帶，又叫媽媽買了一瓶雪碧。

我先把麪粉和水混合，變成漿，然後我把幹報紙放入漿，等十五分鐘之後，捲成團，放在紙筒旁，變成山形。接着把紅顏料和雪碧混合，把紅雪碧放入紙筒，用膠帶把報紙固定在紙筒上，最後也是最關鍵的步驟，我身上直冒冷汗，心裏想着：“如果這一次沒成功，那可能就功虧一簣啦！”我把泡騰片放在雪碧裏，卻沒有動靜。我剛準備往裏看，突然一條條紅色的'液體噴出來，那不是“岩漿”嗎？我高興地跳了起來，那感覺太爽了。

岩漿能“飛”出來的原理是雪碧和泡騰片混合會形成二氧化碳，化學式爲CO2，就可以讓岩漿“飛”出來啦。

做一個小實驗三年級作文 篇38

今天，天氣晴朗，陽光明媚。我閒着無聊，就做了一個小實驗，名字叫——漂浮的雞蛋。

首先，先拿出一個雞蛋，而且這個雞蛋必須是生的，然後再拿出一杯水，再拿出一袋鹽和一根筷子，要用的'工具都拿齊了，我就開始做實驗了。

我先把裝滿了一杯水的杯子放在桌子上，然後拿出雞蛋，把雞蛋輕輕地放在杯子裏，你肯定會看到雞蛋並不是浮起來的，我又放了一勺鹽，用筷子攪拌均勻，但是，我的雞蛋卻遲遲沒有上升，還在原地呢，它真是一個調皮的孩子，我想，是不是我倒的鹽太少了？我又倒了一勺半鹽，這一次，雞蛋還是沒有上升，我急了，我放的鹽還是不夠多嗎？我又放了三勺鹽，這一次，雞蛋慢慢地上升了，我的實驗終於完成了。

可是，我還不知道原理，我就上網查了一下，原來，是浮力發生了變化，雞蛋在鹽水中的浮力比在純水中的浮力大，所以雞蛋可以漂浮起來。

這個實驗太有趣了。

做一個小實驗三年級作文 篇39

一天，我要媽媽和我做一個實驗。媽媽說：“那我們就做個會動的蠟燭吧。”

媽媽微笑着拿出一隻白色的蠟燭，又找出一條小繩。然後讓我把小繩系在蠟燭中間，媽媽叫我試試系得牢不牢。我發現繩有點活動，只好重系。這次我先在蠟燭的正中用小刀劃一個印兒，再緊緊地把繩繫上。這樣，蠟燭就能平穩地吊起，保持平衡不動了。

媽媽神祕地遞給我火柴叫我點着蠟燭的兩頭。我先點亮了一頭，另一頭我點了一會兒，蠟油“滴滴答答”滴下好幾串淚珠後，才亮起來。我看着看着，發現原來靜止不動的蠟燭慢慢地動起來了，那兩頭火苗像兩盞火紅閃亮的小燈，興高采烈地跳舞。一會兒轉動，一會兒搖擺，火苗也不停地跳躍着。這情景真是奇妙又有趣。

媽媽告訴我：“蠟燭上下跳躍是因爲蠟燭燃燒不均勻，速度有快有慢造成的.。燃燒慢的一頭較重會沉下去。但這一頭低了，被火苗烤着，蠟油滴落得快，相反的一頭就慢。這樣兩頭不斷輪流，蠟燭就動起來了。”

我聽了，明白了蠟燭動起來的原理，就更喜歡做小實驗了。

做一個小實驗三年級作文 篇40

聽說摩擦可以起電，今天我就想做一個實驗來驗證這個原理。

首先我準備了一根吸管、筷子、一些紙巾和一個表面光滑的瓶子。我先把筷子平放在瓶子光滑的一面，接着用紙巾膜擦吸管，摩擦的時候不能只擦一兩次，不然的話摩擦力是不夠的。然後將吸管靠近筷子的`一頭筷子就會被習慣牽引，吸管一動，筷子馬上就會跟着動，好像隨着吸管轉圈圈。過了一會兒，我又將吸管靠近筷子，這時筷子並沒有隨着吸管動，這是爲什麼呢？我查閱了一些書籍才知道，原來吸管經過紙巾的摩擦後，就會帶上負電荷。用這根吸管接近筷子時，筷子上的正電荷就會被吸管上所帶的負電荷吸引而聚集到靠近吸管的那一端，負電荷則被推往另一端。筷子就變成了一端帶正的電荷，另一端帶負的電荷。吸管的負電荷和筷子的正電荷相互產生了牽引作用，就造成了筷子追着吸管轉圈圈的現象了。而之後吸管接觸了其他物體之後，上面的摩擦力就消失了。

其實，我們生活中隱藏了許多科學道理，只要我們善於發現和觀察，並敢於動手實踐驗證，加上動腦思考一些難題就能被我們突破。

做一個小實驗三年級作文 篇41

一天，我在書上看到了一個科學小實驗——白醋小蘇打吹氣球，我心想：白醋和小蘇打，一個是液體，一個是固體，怎麼能吹氣球呢？爲了弄清楚這個疑問，我決定親自動手做這個實驗。眼見爲實，耳聽爲虛嘛！

我迫不及待的找來一張紙、一個氣球、一個空飲料瓶和一瓶小蘇打，又從廚房裏拿出一瓶白醋和一個勺子，整整齊齊地擺在桌子上，一切準備就緒。

接下來實驗開始了，我先把紙捲成一個漏斗，放到氣球的充氣口上，接着用勺子舀了兩勺小蘇打，通過漏斗倒進氣球裏。裝了小蘇打的氣球，大了一點，像一個正在倒水的杯子。然後我把白醋也倒進瓶子裏，白醋散發出陣陣酸味，有點像酸奶。之後，我把裝入了小蘇打的氣球，小心翼翼地套在飲料瓶口上。我快速地將氣球向上一提，讓小蘇打落入瓶中。神奇的事情發生了，瓶子裏的白醋迅速從透明變成了白色，產生了大量的.泡沫，還發出咕嘟咕嘟的聲音，再看氣球，居然真的一點點變大了。最後足足有一個柚子那麼大，真是太不可思議了！

做完實驗後，我疑惑地問媽媽：“爲什麼白醋和小蘇打會把氣球給吹大呢？”媽媽說：“這是因爲白醋和小蘇打混合後會產生很多二氧化碳，你把瓶口用氣球給套上了，這些二氧化碳只能鑽到氣球裏，氣球就鼓起來了。”原來是這樣呀！

通過這個實驗，我明白了：生活中處處有學問，我們要仔細觀察，勤於動手，這樣纔能有更多有趣的發現。

做一個小實驗三年級作文 篇42

“哦耶！”我和弟弟又可以做實驗了，我們開心地一蹦三尺高，這次做的實驗名稱叫”彩色雨”，我們想要研究“水油混合”現象。

我和弟弟說幹就幹，先分頭去準備材料：五顏六色的色素，五分之一杯食用油，四分之三杯清澈的水，一根又細又長的吸管。實驗材料都準備好了，我們就開始製作“彩色雨”啦！首先把不同顏色的色素均勻地滴在食用油中，然後用吸管順時針攪拌，這時，大滴大滴的色素在食用油裏被分離成一顆顆小小的”黑米粒”，接着我們緩慢地將混合油倒入準備好的水中，混合油居然浮在了水上，上面混合油下面水，分層非常明顯，最後讓杯子靜置兩三分鐘。

“哇！”我們大聲叫了起來，簡直不敢相信自己的眼睛，你猜怎麼了？被靜置三分鐘的杯子裏真的下起了”彩色雨”，只見原本被包裹在油裏的色素神奇地往下落，就像一大滴一大滴的”彩色雨”，落在水裏就暈開了，色彩斑斕，像有一個個仙子在水中翩翩起舞，真是太壯觀了！弟弟開心地在一旁邊故障邊喊：”彩色雨！彩色雨！這彩色雨真是太漂亮了！”

爸爸跟我們講了這個實驗的原理，原來，油的`重量比水輕，所以當混合油倒進水裏，就能浮在水上。而色素是小水滴，本來是被包裹在油裏的，靜置之後，原本被攜裹在油裏的色素就紛紛往下沉，落在水裏就融到水裏去了，形成了漂亮的“彩色雨”。我們恍然大悟，科學世界真是太神奇了！

做一個小實驗三年級作文 篇43

聽說火山爆發很恐怖，我想做個實驗，看看火山爆發有沒有那麼的恐怖。

有一天，我在家拿出來了小蘇打、顏料、泡泡水和白醋。我首先把小蘇打倒進杯子裏，鋪滿杯底就可以了，接着把顏料水和泡泡水倒進杯子，然後拿起杯子晃動幾下，讓小蘇打溶解，最後把杯子放在大的盤子裏，迅速把白醋倒入杯子，手馬上離開，不然就會塗到手上了。

當白醋倒進杯子的一瞬間，只聽見噗的一聲，紅色的泡沫從杯子中噴涌而出，瞬間鋪滿了整個盤子，噴涌的泡沫，剛開始很多，慢慢變少，像極了從電視中看到的火山爆發的狀況。

爲什麼這個火山爆發的`實驗能做出來呢？我問了爸爸，爸爸告訴我這是酸鹼原理。小蘇打是一種鹼性的鹽，遇到酸性的醋後會發生化學反應，產生大量的二氧化碳氣體，二氧化碳氣體遇到泡泡水後，就會吹出很多的泡泡，而火山噴發出的岩漿是紅色的，爲了達到更逼真的效果，我就用了紅色的顏料。

火山爆發的實驗的確很好玩，而且我感覺一點都不恐怖。

做一個小實驗三年級作文 篇44

今天，丫丫老師一進教室就拿出一個雞蛋。

哎？老師這是幹嘛？這雞蛋是幹什麼的？我的心中不由得冒出了許多問號？只見丫丫老師拿出一個塑料袋，問道：“誰可以把水杯借給我呢？“我！我！同學們個個舉着杯子大喊。丫丫老師拿走了小雅、亮亮、上上、小楊的水杯，把杯子打開，直接把裏面的水一倒，嘩啦啦，嘩啦啦，水形成了瀑布，直往塑料袋裏流，頓時袋子裏的水就變成了一塊大水晶。接着大家老師把一個雞蛋輕輕的放進水裏，圓溜溜的雞蛋在水面上轉了兩下之後就沉入了水底，好像冬眠似的，在水底開始呼呼大睡。丫丫老師問：“同學們，我們現在如果把這個袋子從空中往下一扔，雞蛋會不會破？“會！不會！同學們議論道。我湊過去，仔細地瞧了瞧雞蛋，我想：雖然雞蛋泡在了水裏，但它在水底往下落的時候，雞蛋會估計會先受傷。“現在要請一位同學上來幫我把這袋水雞蛋扔下去，有誰願意上來呢？丫丫老師說道。“我來！果凍舉起了手。“就你吧！丫丫老師指着果凍說。果凍提着袋子站到了椅子上，在這個緊張的時刻，靚仔撐開傘遞給了丫丫老師，丫丫老師把傘插在果凍的面前。“三、二、一，扔！果凍把手一鬆，“嘭的一聲，大家都圍了上去，希望丫丫老師打臉，果然雞蛋破了，唉，失敗了。

丫丫老師又拿出一個雞蛋，這次還多拿了一包雪天鹽，丫丫老師拿了早已準備好的一袋自來水。再將雞蛋放進去，把鹽放了進去，這時，急性子小雅直接用手往水裏一攪，鹽頓時散開，此時的雞蛋就像一位被叫醒的小娃娃，搖搖晃晃地上升，它的半個小腦袋浮出了水面，好像在說：“小朋友你們在幹嘛呢。丫丫老師說：“我需要一位力氣大的同學來提。“韓哥！同學們異口同聲地說，韓哥站在椅子上，正準備往下面扔，有的同學趕緊捂住了耳朵，生怕蛋花濺到自己的身上，有的`同學馬上躲在了膽大同學的後面，露出了半個腦袋偷看……“嘭的一聲，雞蛋落了，大家圍了上去，把眼瞪得比太陽還大的想一看究竟。可是當丫丫老師打開袋子拿出雞蛋時，雞蛋居然是完好無損的。哇！太神奇了，居然沒有碎這究竟是爲什麼呢？原來水是有浮力的，加了鹽的水增大了水的浮力，所以雞蛋浮在了水面上，當袋子碰地時，最先碰到的桌子試試，所以雞蛋不會破。

做完這個實驗後。我心想：原來實驗不只是只有在實驗室才能做，身邊也經常有做實驗的發生啊！