小實驗三年級作文(精選15篇)

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小實驗三年級作文，希望對大家有所幫助。

小實驗三年級作文1

下課後，學生們一個接一個地坐下，只看到老師拿了一個包，包裏有一個瓶子、一支蠟燭和一個打火機。同學們都驚呆了：語文課爲什麼帶這些東西？

看到我們一臉迷惑，老師神祕地笑了。話不多說，先用打火機點燃蠟燭，小火苗“突然”長得像松樹一樣快。然後，老師傾斜蠟燭，在桌子上滴了幾滴油，輕輕地把蠟燭壓在上面。最後，老師用瓶子蓋住了蠟燭。突然，小火焰不再那麼活潑了。

就在小火苗要熄滅的時候，老師突然把瓶子拿了下來，小火苗又歡快地跳起了舞。老師又把瓶子蓋上，沒有再把瓶子拿下來。小火焰慢慢變小，彷彿失去了生命和活力，漸漸熄滅了！學生們大吃一驚：“怎麼回事？”我也是滿腹疑惑。

後來我回家跟我媽說了這個魔術。我媽問我：“你知道怎麼回事嗎？”我搖搖頭，然後我媽說：“蠟燭需要氧氣才能燃燒。當瓶子蓋住蠟燭時，蠟燭會慢慢熄滅，因爲蠟燭會燒掉裏面的氧氣。”聽了媽媽的解釋，我知道了火焰燃燒的祕密。

我真的很想快點長大，多學點這樣的知識。

小實驗三年級作文2

今天比較空閒，爸爸說︰“兒子，咱們一起來做個小實驗吧？”我說：“好！好！”我拍手鼓掌，帶着又興奮又期待的心情。

這是一個怎樣的實驗呢？就讓我們一起來看看吧！

實驗需要的材料是塑料尺、一張白紙、圓珠筆和鉛筆。開始實驗，我們先把一張白紙一點一點地撕成紙屑，然後把塑料尺放在頭上摩擦，發出“咯吱”“咯吱”的聲音，大概一分鐘不到，摩擦好了，我們把塑料尺放在離紙屑大約一釐米的上方，你猜怎麼着？紙屑竟然跳起舞來，爭先恐後地往塑料尺上粘，好像有魔力一般，真是太不可思議了。我又用圓珠筆的一頭在頭皮上摩擦，然把放在紙屑上面竟然也跳起舞來。後來又用鉛筆的一頭在頭皮上摩擦，卻沒有被吸起來，這是爲什麼呢？爸爸告訴我：”塑料尺和頭皮的摩擦產生了靜電，是靜電把小紙屑吸了起來。而木製的鉛筆摩擦不會產生靜電，所以纔不會被吸起來。”哦！原來如此。”我明白了。

這個實驗真有趣。

小實驗三年級作文3

聽說蔬菜可以換裝，我想嘗試做這個實驗，來見證一下這到底有多麼的神奇！

我和媽媽去菜市場買了一棵白菜和兩種不同顏色的色素。

回到家裏，我先拿起兩個杯子，往杯子裏分別倒入清水；接着分別往兩個杯子裏倒入不同顏色的色素，一杯是藍色的，一杯是紅色的；再往杯子裏分別放一片白菜。

過了兩個小時，我發現白菜並沒有什麼變化。我納悶了，怎麼會沒有變化呢？這時，媽媽問我是不是水放多了，色素放少了呢？於是，我就重新來做這個實驗。

我又往兩個杯子裏放入清水，接着分別倒入不同顏色的色素，但這次我要把水和色素的比例調好，看看上個實驗是不是這個地方出了差錯。我再往杯子裏分別放入一片白菜。兩個小時後觀察結果，兩個杯子裏的白菜有着鮮豔的顏色，一片白菜變成了藍色，一片白菜變成了紅色，我驚奇地說：“白菜真的會換裝耶！”我高興地蹦了起來，趕緊把媽媽拉過來看，媽媽誇獎了我，還給我講了其中的'科學道理。

媽媽跟我說：“不是每個實驗都是一次成功的，一次不行那就兩次，只要用心堅持下去做總會成功的。”

小實驗三年級作文4

今天，天氣晴朗，老師帶着我們去實驗室做實驗。老師說，我們今天做一個《烏鴉喝水》的小實驗。同學們一聽，開心的像吃了蜜一樣甜。有的同學安安靜靜地坐在位置上等待老師的安排，有的開心得跳了起來。

只見老師拿了一些工具出來：兩根吸管，一根細，一根粗，玻璃盒裝好水，一個大碗，兩個透明一次性水杯，一點色素，一個鑽孔器。

實驗開始了，只看見老師拿了一個一次性水杯和鑽孔器。用鑽孔器在杯子底部的中間鑽了一個洞，然後再用一根細吸管插入剛剛打好洞的杯子中，只要插到杯子的一半多一點就可以了。再另一個杯中加滿自來水，再加上自己喜歡的色素，攪拌均勻。然後把有顏色的自來水倒入剛剛組裝好的杯子中，接着拿一個大碗放在杯子下面，看它流着流着，流到細吸管的位置就不流了。這時候拿起我們的粗吸管用大拇指堵住一個口子，把另一面的吸管壓入小吸管中。咦——水又流出來了，你想知道爲什麼嗎？因爲大吸管有很多壓力，所以水纔會全部流出來。

在我們身邊每天都會產生很多科學現象，你們發現了嗎？

小實驗三年級作文5

今天我在家裏做了一項小實驗，這個實驗的名字叫“鹽水浮雞蛋”，我想測試一下鹽水是否能把雞蛋浮上來。

實驗需要準備的材料有：一袋食鹽，一個勺子，一枚新鮮的雞蛋，一個盛了清水的玻璃杯。

首先，我拿起準備好的一枚新鮮的雞蛋，放在裝有清水的玻璃杯裏。然後用勺子舀了三勺鹽，一邊用勺子攪拌，一邊注意這不要打碎雞蛋。一會兒，雞蛋往上升了一點兒。我又往杯子里加了兩勺鹽，一直攪拌，杯子裏的雞蛋又往上升了一點兒，正好在杯子中間，我非常高興，迫不及待地又往杯中加了三勺鹽，我一直攪拌，雞蛋逐漸上浮，終於浮出了水面，我興奮得歡呼起來：“實驗成功咧，我是最棒的！”

爲什麼雞蛋在清水裏不能浮出水面，在鹽水裏可以浮出水面呢？我上網查了一下，原來是雞蛋有一個向下的重力，在水中水會給雞蛋一個向上的浮力把雞蛋拖起來，鹽越多，浮力越大。當雞蛋的重力大於浮力時，雞蛋就在水底下；當雞蛋的重力小於浮力時，雞蛋就會被託着冒出頭來。

這個實驗真是太有趣了！

小實驗三年級作文6

我從奶奶家拿了一個礦泉水瓶、小蘇打、雪碧、漏斗和氣球，開始了我的實驗。

我先在瓶子中裝入了四分之三的雪碧；接着又拿了一個氣球，用漏斗往氣球里加入了兩勺小蘇打；再慢慢將氣球套入瓶囗，小心翼翼把氣球豎起來，將氣球內的小蘇打倒入瓶中。可是瓶中的雪碧和小蘇打沒有反應，氣球也沒有任何變化。我心想：咦，難道是小蘇打和雪碧加少了？於是我多加了一些雪碧和四勺小蘇打，然後我把氣球再次豎起來。沒想到氣球一下就從瓶口彈出去了。我又想：咦，怎麼還沒成功？難道加多了？於是我又重新做了一次。這次，我加了比四分之三多一點兒的雪碧，三勺小蘇打。當我開始把氣球豎起來時，氣球慢慢變大了，我興奮地說：“媽媽，我終於成功了！”媽媽表揚了我。

我問媽媽爲什麼氣球會被吹大，媽媽回答說：“小蘇打是鹼性物質，與雪碧混合會產生大量二氧化碳氣體，二氧化碳越聚越多，就把氣球吹大了。”原來是小蘇打和雪碧產生的二氧化碳讓氣球吹大的，二氧化碳的力氣真大啊！

小實驗三年級作文7

今天，我走進教室，只看講臺上放着一個雞蛋、一杯清水、一雙筷子和一袋鹽，同學們都好奇極了，想：今天作文課變成實驗課嗎？

老師說：“今天，我們來做個實驗。”大家一聽都興高采烈地在座位上手舞足蹈。老師先把雞蛋放入清水裏，雞蛋像一位潛水員跳入海里慢慢地到了水底，沒有浮起來。

老師又加入一些鹽，鹽像雪一樣落入杯子裏。老師又拿筷子開始攪拌，雞蛋又像在水中跳着水中舞，我們笑了笑。可沒過一會兒，我們又傷心了，因爲雞蛋沒有浮起來。

老師又加入大量鹽，水一下變得渾濁了。當鹽到杯底時，雞蛋浮了上去，露出一點小腦袋，像一個潛水員裏的氧氣沒了，要出來呼吸新鮮的氧氣。

爲什麼雞蛋會浮起來呢？原來在清水裏加了鹽，水的密度變大了，浮力也跟着變大了，雞蛋浮起來了。我也一定要在家裏做這個實驗，因爲它太有趣了。

小實驗三年級作文8

今天早上，媽媽在給我煮水煮蛋的時候，突然問我：“你知道怎麼區分生雞蛋和熟雞蛋嗎？”我不假思索地脫口而出，“當然，這取決於蛋殼的顏色和雞蛋的味道。”媽媽笑着說：“今天下午一起做個小實驗吧。”

終於到了下午，我們的小實驗開始了。媽媽先從冰箱裏拿了一個生雞蛋，然後拿了一個熟雞蛋放在烹飪臺上。她很認真地對我說：“對比一下，哪個雞蛋轉得快，哪個熟了，你試試。”於是，我小心翼翼地拿起生雞蛋，把雞蛋的一端翻下來，輕輕地放在烹飪桌上。生雞蛋翻了幾下才放下來。我沒有放棄。我試了幾次，還是轉不動。然後，我又拿起煮好的雞蛋，用同樣的方法翻過來。煮熟的雞蛋像一個小龍捲風，他們很快轉向。太神奇了！媽媽解釋說：“這是因爲生雞蛋是液體，受力分散，而熟雞蛋是固體，所以轉得快。”

這是一個有趣的小實驗，很簡單，讓我明白了一個科學道理。

小實驗三年級作文9

昨天我和弟弟看了一部名叫螺絲釘的，動畫片，裏面，你裏面講了如何寫無字天書。我很好奇，也想試一下。

我先準備了少許的白醋，一支蠟燭、一張白紙、一根棉籤還有一個打火機。我先小心翼翼地在杯中倒入少量白醋，用棉籤蘸醋，然後在白紙上寫下我想寫的字，字寫好後，我將白紙平鋪放置在桌面，等待自然風乾，緊接着我發現了字在琢漸消失，後來我又用了打火機點燃了蠟燭，並將剛纔寫字的紙放在火上烤一烤，烤了一段時間後，字又重新出現了。

我很不明白其中的奧祕，就查了一下百度上面說由於白醋是無色的，將白醋塗在白紙上並風乾後，剛纔的字就消失了，當把寫有字的白紙拿到蠟燭上烤時，由於加熱，白醋使紙的纖維加速碳化，變成紅褐色，此時剛纔寫的字就顯示出來了，這才使我知道這個奧祕。

啊！科學真是神奇。

小實驗三年級作文10

今天是我和爸爸約定做小實驗的日子——“不會下沉的雞蛋”。心裏想想就覺得興奮，於是催促爸爸說：“爸爸，我們快開始吧。”說完這句話我們就開始準備材料：一杯水、一個玻璃杯子、一個雞蛋、鹽。

第一步：我先把水倒進杯子裏，接着把雞蛋放進帶有水的杯子裏。一會兒，爸爸讓我觀察雞蛋有沒有浮上來。結果雞蛋沒有浮起來。我連忙說：“爸爸，你是個騙子。雞蛋根本不會浮起來。”爸爸笑着說：“涵涵，別心急，這是沒加鹽到水裏的狀態。我們再來看看，往杯子里加一大勺鹽又如何呢？”於是我往杯子里加了一大勺鹽，來回攪拌。雞蛋還是沒有浮上來。同樣的方法加第二勺，還是沒有浮起來。我越來越覺得實驗失敗了。爸爸看着我笑了：“別心急。”我加了最後一勺，攪拌均勻後，結果雞蛋浮了起來。我激動的跳了起來：“爸爸，成功了！”

“爸爸，爲什麼往水裏加了鹽後會讓雞蛋浮起來呢？”爸爸說：“因爲鹽水的浮力大，密度大於雞蛋，才使雞蛋浮起來了呀！”我摸摸腦袋，一臉疑惑。爸爸說：“你呀，還小，再長大多學知識就明白了！”

通過這次小實驗，不但讓我增長了知識，更增進了我和爸爸的“父女之情”。

小實驗三年級作文11

星期六，我們的老師要給我們做實驗。這是什麼實驗呢？原來是“紙片託水”。

老師拿來了一個盛滿清水的盆子，還有一個杯子和幾張被分成小片的A4白紙，這些就是道具，我們都很興奮，一個個目不轉睛地看着老師。她先拿起杯子放進小盆子裏裝滿水，把杯子拿出來後再用紙片蓋住杯口，然後用手壓平紙片，將杯子倒轉過來，使杯口朝下，最後將手輕輕地移開，紙片紋絲不動地蓋住杯口，同學們都驚呆了，嘴巴張得大大的，都開心地叫了起來。

老師也讓我們上來做這個實驗，我回想着老師剛纔是怎麼做實驗的，我一步步慢慢地完成了，但是紙片也沒有堅持多少秒，大約有4、5秒後就掉落下來了，然後我問老師這個是什麼原理，老師說：“紙片能托住水都是大氣壓的功勞哦。因爲杯子裏裝滿了水，紙片又緊緊蓋住了杯口，杯子內成爲真空。而空氣想進到杯子裏，就使勁地往杯子裏擠，所以形成了大氣壓力。”

“紙片託水”這個實驗真神奇啊！

小實驗三年級作文12

生活與科學息息相關，只要我們留心觀察，就會發現生活中有許多奧祕。

今天我來給大家做一個浸不溼的紙。

於是，我對媽媽說：“我會做浸不溼的紙，媽媽說：“我纔不信，我說：“等着瞧吧！

我找來一個紙團壓在一個大玻璃杯裏，然後，把杯口朝下垂直按進一個裝滿水的桶裏，過來一會兒，垂直取出杯子，讓媽媽看，媽媽半信半疑地把紙團展開左看右看，“紙團是乾的”媽媽說：“這是怎麼回事呢？我撓撓腦袋說。：“不，不知道，媽媽笑了笑與重心長的說：“做實驗，要懂道理，光會做有什麼用呢？讓我來告訴你吧。：“紙團不被浸溼是空氣幫了他的忙，當我們把杯子按下時，水並沒有全部進入杯子，因爲杯子裏還留有一部分空氣。而紙團的空氣中受到了保護，所以沒有被水浸溼。

原來媽媽是故意考我的，但是我仍然十分高興——因爲我知道了紙團？不溼的原因，這是不是很有趣？

小實驗三年級作文13

洗髮水能溶於水嗎？熱水溶解和冷水溶解一樣嗎？帶着這兩個問題，我在家裏開始了這個有趣的小科學實驗。

我準備的實驗材料有：兩個透明玻璃杯，量杯，筷子，洗髮水。

準備結束後，我迫不及待地開始了實驗。我先把兩個杯子平放在桌子上，然後從杯子裏量出120毫升冷水和熱水，分別倒入杯子裏，然後在每個杯子裏滴一滴淡綠色的洗髮水。我睜大眼睛，仔細觀察洗髮水在水中的變化。

洗髮水滴在冷水裏，先是調皮的浮在水面上，然後慢慢下沉，像一棵雜草一樣往下長。那些在熱水裏的呢？洗髮水在幾秒鐘內迅速沉入水底，小氣泡出現在水底，像一座水下火山，太美了！我輕輕一攪，洗髮水就擴散溶解到水裏了。

熱水中的洗髮水溶解成功，但冷水中的洗髮水還在沉底。“怎麼這麼慢？”我氣得對自己說。於是，我用筷子一攪，洗髮水被掰成了幾個小塊。我不停地越攪越快，像無影手。充分攪拌後，洗髮水在水中像雲一樣翻滾，在水中均勻分佈，最後變成淡綠色渾濁溶液。

通過實驗，我的結論是洗髮水可以溶於水，而且在熱水中溶解比在冷水中快。我解決了這兩個問題，心裏甜如蜜。

多麼有趣的科學實驗！只要我們多做實驗，發現問題，解決問題，生活就充滿了科學知識！

小實驗三年級作文14

今天，葉老師帶着我們做了一個有趣的小實驗。實驗的名字叫做“雞蛋會跳舞”。

一袋鹽、一個生雞蛋、一把勺子、一根筷子、一個水杯和一個透明的玻璃缸，這些都是葉老師爲了今天的實驗精心準備的。

首先，葉老師用水杯往玻璃缸裏裝了大半缸水，然後小心翼翼地將生雞蛋輕輕地放入水中，我觀察到雞蛋一下子就沉入了水底。我不由得想到：“咦！這是怎麼回事？雞蛋爲什麼沒有浮起來？”這時，葉老師神祕地說：“見證奇蹟的時刻到了！”只見葉老師往玻璃缸裏放了一大勺食鹽，然後用筷子順着玻璃缸壁輕輕的攪動，我盯着玻璃缸裏的雞蛋，雞蛋上浮了一點點。接着，葉老師又往水中加了兩勺食鹽，並用筷子充分攪動。這時，奇蹟發生了——雞蛋慢慢地浮出了水面。全班同學都激動地站了起來，葉老師又用手指把雞蛋按入水中，手一拿開，雞蛋馬上就浮出水面，反覆幾次，雞蛋都浮出了水面。這時葉老師笑眯眯地宣佈：“同學們！實驗成功了。”

葉老師告訴我們，這個實驗的科學原理是因爲鹽水的密度比清水的密度大，鹽水的浮力就比清水的浮力大。雞蛋在清水中沉入水底是因爲浮力不夠，雞蛋在鹽水中受到了足夠的浮力，就會浮出水面。真是小實驗，大道理啊！

小實驗三年級作文15

今天是作文課，所以我們很早就上課了。

老師進來了，手裏拿着一個杯子，神祕地笑着。同學們都睜大了眼睛：老師今天葫蘆裏賣什麼藥？我看到老師在杯子裏放了一點水，然後拿了一張紙壓在杯子的上面。老師說：“你猜我把杯子倒過來會怎麼樣？”同學們紛紛開始議論，有的說：“杯子裏的水會流出來的。”有人說：“紙肯定會掉下來。”有人說：“也許紙不會掉。”老師說：“答案就要揭曉了。”老師把手放在杯子上面，然後迅速把杯子倒過來，然後慢慢鬆開手。嘿！紙緊緊地貼在杯子上，水甚至沒有流出來。真有意思。但這是爲什麼呢？我很困惑。老師讓我們上臺感受一下。後來老師告訴我們是因爲大氣壓力。原來是這麼回事。

今天的小實驗真的很有趣，今天的作文課也真的很有趣。