小實驗三年級作文(彙編15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小實驗三年級作文，歡迎閱讀與收藏。

小實驗三年級作文1

生活與科學是息息相關的，只要我們認真去觀察，就會發現有許多祕密。

星期天下午，陽光燦爛，我覺得很無聊，我覺得應該做些什麼呢？咦！我想到了，我來做一項小實驗，但是小實驗又要做什麼呢？小實驗就做鹽水浮雞蛋。

實驗準備：一盒鹽、一個生雞蛋、一個透明杯裏面裝着清水。我迫不及待地做起這個小實驗。

首先，把雞蛋放進清水裏，然後再把一勺子鹽倒進去，最後雞蛋就會慢慢浮起來。可是我做失敗了，就在我灰心喪氣不想在做的時候，媽媽走過來了，看到我在做鹽水浮雞蛋的小實驗，媽媽說：“鹽水浮雞蛋的小實驗做成功了嗎？”我回答媽媽：“我沒有做成功，我不想再做了。”媽媽就對着我說：“不要放棄，再試一次，只要堅持就一定會成功。”我聽了媽媽說的話，我就再做一次。首先，把雞蛋放進清水裏，然後把兩勺子鹽倒進去，最後雞蛋就會慢慢浮起來。我一直目不轉睛地盯着，雞蛋真的浮起來了，我高興地對着媽媽說：“哇！雞蛋真的浮起來了。”經過第1次失敗，終於成功了，我高興的手舞足蹈。

做失敗的原因被我找出來了，原因是因爲密度的關係，清水裏所放的鹽太少了，所以密度較低使雞蛋浮不起來。

這是一個非常有趣的小實驗。

小實驗三年級作文2

今天，我們在課堂做了一項小實驗。

一上課，老師就宣佈今天要做一項有趣的小實驗，老師剛說完，教室裏就炸開了鍋，有的同學高興地直拍手，有的同學興奮地蹦了起來，還有的同學在討論着到底要做什麼實驗。忽然，老師像變魔術一般拿出了一個雞蛋、一盒鹽、一杯水、一個玻璃杯、一根筷子和一把勺子，這時，我心想：老師這是要做什麼實驗呀？

實驗開始了，老師先往玻璃杯裏倒上了半杯水，再把一個雞蛋放了進去，雞蛋像灌了鉛似的沉入了水底，老師又拿起勺子往玻璃杯裏放了一勺鹽，然後拿起筷子攪拌了一下，雞蛋紋絲不動。我想：這是怎麼回事？同學們也紛紛議論起來，接着老師又加了一勺鹽，又拿起筷子攪拌了一下，水變得渾濁了，鹽也在慢慢地溶解，可是雞蛋還是沒有變化。同學們開始有點半信半疑了，我也心想：難道這項實驗要失敗嗎？最後老師又加了一勺鹽，奇蹟出現了，雞蛋浮了起來。

這是爲什麼呢？老師告訴了我們答案：因爲鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋在鹽水中會浮起來。

這次小實驗讓我知道了一個新的科學知識。

小實驗三年級作文3

今天是星期天，我坐在寫字檯旁看書，在“我們愛科學”這本書裏，我看見了一個小試驗，試驗的名字叫“燒紙船”我覺得很有趣，我就開始做這個試驗。試驗的材料有兩個桶、一個摺好的紙船、一杯水和一個打火機。

我先拿來兩個裝奶粉的桶，然後用白紙折了一隻紙船，把它放在兩個奶粉桶上。端來一杯水，最後找來了一個打火機。

準備工作做好了，我就開始做這個小實驗，我先把紙船裏倒滿水，然後我把打火機放到紙船下面，點着了火，火焰在紙船下面燃燒着，忽上忽下跳躍着。我目不轉睛的盯着紙船，觀察它的動靜。過了一會，我情不自禁地把手伸了進去，水還是涼的，只有再等。又過了一會，水上冒起了水蒸氣，水還是不怎麼熱，又過了一會，水上冒出了小水泡，我知道水已經很熱了，可是紙船還是沒有燒壞。

通過這個實驗我知道水吸收了大量的熱量，所以紙達不到燃燒的溫度，紙船就不能燃燒起來的。也使我明白了科學離我們並不遙遠，科學就在我們身邊科學無處不在。

小實驗三年級作文4

你們聽說過能吸紙的筆嗎？在昨天的課上，老師就讓我們自己做個小實驗。我冥思苦想，到底做什麼實驗呢？我邊想邊用筆在頭上擦來擦去。當我把筆放下時，正好有一小片紙在旁邊，一下子和筆粘住了，我驚呆了，丈二和尚摸不着頭腦，這到底是怎麼回事呢？

於是，我連續試了幾下，小紙片都被筆粘上了，我想：難道它也像磁鐵有吸鐵的功能嗎？我又撕了很多小紙片，重複摩擦筆，這些小紙片就像施了魔法一樣全部吸附在筆尖上。我恍然大悟，老師說過，摩擦能產生靜電，所以我的小紙片才能被筆粘住。

我就把這個實驗做給媽媽看。可是這次，小紙片似乎不聽話了，並沒有吸附在筆尖上。我很懊惱，問媽媽怎麼回事，媽媽說：“也許是你急出汗了，頭髮溼了，靜電就沒了。”我又把筆放在媽媽的頭髮上摩擦，我一試果然就成功了，紙片立馬就飄了過來。

生活中處處有科學，只有細心觀察，探索它的奧祕，纔能有所發現。

小實驗三年級作文5

“浮起來了！浮起來了！”一陣驚呼聲從作文班裏傳出來，那是我們在做浮蛋小實驗呢！

一上課，老師拿來半杯熱水，一個雞蛋，一杯鹽和一個勺子。當老師說要做浮蛋小實驗時，教室裏頓時炸開了鍋，我想：雞蛋能不能浮起來呀？

實驗開始了，老師拿着一個雞蛋，輕輕地把雞蛋放入水中。鬆手的那一刻，只聽“撲通”一聲，雞蛋沉入水底，懶洋洋的躺在水裏一動不動，像睡着了一樣。有的同學說：“這個雞蛋能浮起來嗎？”此時，小麗放了一勺鹽，並用勺柄攪拌起來，雞蛋被搖的立起來，卻又躺下了，好像還沒睡醒似的。大家七嘴八舌地議論：“雞蛋還能不能浮起來……”我心想：估計沒啥希望了。小剛又舀了兩大勺鹽，把鹽攪拌均勻後，只見雞蛋立了起來。我們眼前一亮，又有了希望，接着又放了兩勺鹽，攪拌均勻，突然雞蛋浮了起來，在水面露出頭來。“真的浮起來了！”有的同學激動地漲紅了臉，有的同學驚得瞪圓雙目。

“爲什麼雞蛋能浮起來呢？”我問道，老師說：“鹽水的浮力比清水的'浮力大，所以雞蛋能浮起來。”

科學小實驗太有魔力了，我要多讀科學書籍，瞭解更多的科學知識。

小實驗三年級作文6

我有一支泡泡槍，剛買回來的時候，按下發射器，就會噴出一串串美麗的泡泡。可是泡泡很快就用完了，於是我上網查了一下怎樣製作泡泡水，但是到底是不是真的呢？我就想做一個實驗。

我按照上面的說明準備好量杯、洗潔精、清水、白糖和一根筷子。先往量杯中倒入四十毫升的清水，再往另外一個量杯倒入二十毫升白糖，然後把白糖倒入清水中用筷子攪拌均勻。這時，我又往量杯裏面倒入二十毫升洗潔精，然後把洗潔精全部倒入白糖水中，再繼續攪拌均勻。攪拌完後，水面上出現了許多泡沫，我把泡泡水倒進泡泡槍裏，按下發射器，果然，一串串美麗的泡泡從槍口裏噴出來。

這是爲什麼呢？我繼續查資料，原來，泡泡水的原理是水分子之間的吸引力讓這些水分子就像黏在一起一樣，但如果水分子之間過度粘合在一起，就不易形成。洗潔精和白糖降低張力，沒有足夠大的張力拉扯出泡泡表面使其破裂，因此能吹起這麼大的泡泡。

這下好了，我不僅學會了製作泡泡水，還感受到了科學的樂趣。

小實驗三年級作文7

有一天，科學老師說：“回家把小蘇打和白醋混到一塊，再點燃一根火柴放在水面上方會出現什麼結果。”

放學後，我就買了小蘇打和白醋、火柴。回到家，我就拿來小碗，先倒進白醋，再把小蘇打粉倒進白醋裏，小蘇打粉一接觸到白醋，小碗水面上就冒起了雪白的泡泡，像倒出來的雪碧一樣，同時我聞到有一種刺鼻的味道。我點燃火柴，放到小蘇打和白醋混合的液體上方一釐米處，火一下就滅了。

我又把水到掉，只放了小蘇打，又點燃一根火柴放到上方，但是火沒有滅。我又把小蘇打到掉，只放了白醋，又點燃一根火柴放到上方，火還是沒有滅。現在我知道了，小蘇打和白醋混到一塊的氣體把火滅掉的。

我想再試一試，先把小蘇打粉倒進小碗裏，再倒進白醋。碗裏發出“嗤嗤”的聲音激烈地冒出雪白的泡泡，像水煮開了一樣；難聞氣味一下來了。我又劃了一根火柴，慢慢接近水面，離水面一釐米的地方火又滅了。

我追着問媽媽爲什麼？媽媽說：“上網查一下吧！”。在網上我看見是這樣寫的：小蘇打和白醋混合後產生了一種新物質，這種物質是二氧化碳。二氧化碳可以使燃燒着的火熄滅。

我以後要做更多的小實驗，纔會懂得更多的知識。

小實驗三年級作文8

銅絲怎麼樣就會發熱呢？想知道就跟我去我的學校這實驗室看一個究竟吧！

實驗前，老師拿出了五根二十公分的銅絲，並讓我們摸了一摸。過了一會，老師說：“銅絲熱不熱。”同學們說：“不熱，很涼。”然後，老師把同學分成五個小組，也選出五個小組長；跟着又把五根銅絲交給五個組長，由他們分給每個同學。之後，老師說：“同學們，你們知道我爲什麼要把銅絲給你們嗎？”同學們說：“不知道。”老師說：“我是想讓你們做個實驗。”

第一個實驗開始了，老師說：“用手握緊銅絲，迅速地來回彎折多次。”我照老師說的去做，我彎折五次，我發現銅絲中間出現了一條細細的裂縫；我再彎折一次銅絲，銅絲就斷了。我高興地對老師說：“銅絲斷了。”

第二個實驗開始了，老師說：“左手握緊銅絲，右手捏着銅絲來回扯動多次。”我又照老師的來做，過了一會，我感到銅絲很燙，銅絲髮熱了。

實驗後老師講解說：“磨擦產生了機械能，機械能轉換爲熱能，所以銅絲就會發熱。”

實驗後我想：科學真有趣，我長大也要當科學家。我要研究能源的奧祕，找到一種沒污染的能源，讓汽車跑起來沒有黑煙，讓地球越來越清潔，人類生活在美好了環境中。

小實驗三年級作文9

“老師！你沒招使了吧！”咦？這個聲音是從哪裏傳來的？原來是3號教室正在做雞蛋浮起來的實驗呀！讓我們一起去看看吧！

實驗開始了。同學們目不轉睛地盯着老師，只見老師從桌子上拿起一枚雞蛋，小心翼翼地投入裝滿水的玻璃杯裏。那雞蛋像一位跳水運動員跳進杯中，晃悠悠地沉入杯底紋絲不動。同學們紛紛議論開來：“不是說雞蛋會浮起來嗎？”“老師你是騙子嗎？”老師不慌不忙地說：“彆着急，心急吃不了熱豆腐！”

說完老師先把雞蛋拿了出來，又從桌子底下拿出食鹽，放入水中。用筷子不停地攪拌，等食鹽充分溶解後再把雞蛋輕輕放進去。只見那雞蛋在水中彈了一下，就慢悠悠地向上浮，露出了一點小腦袋，就像一位潛水員露出水面來透氣。同學們目瞪口呆，老師笑着爲我們解答疑惑：“因爲鹽讓水的密度變大，浮力也變大了。”

經過這次有趣的實驗，我發現生活中處處有科學奧祕，它們正在等我們去發現。

小實驗三年級作文10

今天，作文課上我們做了一項小實驗。

一上課，老師說我們要做一項小實驗，教室裏就像炸開了鍋，老師說，這項實驗就是讓雞蛋在水裏浮起來。我心想：雞蛋怎麼可能會從水中浮起來呢？老師首先拿出了一碗鹽、一杯水、一個玻璃杯、還有一根筷子和一個勺子。

實驗開始了，老師首先往玻璃杯裏放入了一些水，然後再把雞蛋放了進去，雞蛋像灌了鉛似的，沉了下去。老師又將鹽一勺一勺的放入了水中，攪拌了一下，可是，這個時候，雞蛋什麼變化也沒有。我心想：雞蛋怎麼沒有浮上來呀？會不會失敗呀？老師說：“不着急，咱們再加一勺鹽吧。”說後，老師又加了一勺鹽，可還是沒有浮起來，老師又加了一勺鹽。這次，同學們目不轉睛地盯着杯子裏的雞蛋，雞蛋終於浮了起來，同學們看見了，都大喊着：“雞蛋浮起來了，雞蛋浮起來了！”我心想：這是怎麼回事呀？後來老師告訴我們說：“鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水中浮起來。”我聽後，恍然大悟。

這次實驗不僅讓我懂得了一個科學原理，還讓我對科學產生了興趣。

小實驗三年級作文11

昨天我和弟弟看了一部名叫螺絲釘的，動畫片，裏面，你裏面講了如何寫無字天書。我很好奇，也想試一下。

我先準備了少許的白醋，一支蠟燭、一張白紙、一根棉籤還有一個打火機。我先小心翼翼地在杯中倒入少量白醋，用棉籤蘸醋，然後在白紙上寫下我想寫的字，字寫好後，我將白紙平鋪放置在桌面，等待自然風乾，緊接着我發現了字在琢漸消失，後來我又用了打火機點燃了蠟燭，並將剛纔寫字的紙放在火上烤一烤，烤了一段時間後，字又重新出現了。

我很不明白其中的奧祕，就查了一下百度上面說由於白醋是無色的，將白醋塗在白紙上並風乾後，剛纔的字就消失了，當把寫有字的白紙拿到蠟燭上烤時，由於加熱，白醋使紙的纖維加速碳化，變成紅褐色，此時剛纔寫的字就顯示出來了，這才使我知道這個奧祕。

啊！科學真是神奇。

小實驗三年級作文12

星期天，我和姐姐準備做簡易的濾水器實驗。

簡易的濾水器製作非常簡單，首先，準備塑料滴水蓋一個，細砂，黃泥，小石粒，活性炭各一小包，過濾棉布2塊，1個塑料瓶，一把剪刀。

先用一把剪刀把塑料瓶剪成兩個，瓶口裝上塑料滴水蓋。然後，倒出小石粒的三分之一，再放一張過濾布，再放細砂一包，再放一包活性炭。最後，再放三分之二的小石粒，我的心蹦蹦跳跳的，期待着能不能成功？再放一張過濾布，加上黃泥水。一個簡易濾水器就這麼完成了。

接着，我要做的事就只有等待，過了幾十分鐘，我看着泥水變成了比較清澈的泥水。不過，這是什麼原理呢？我查了百度，才知道是通過一層一層的過濾硬件把設備中的雜質過濾掉。

這一項實驗多有趣！以後，我有空一定要多做實驗，鍛鍊我的動力能力。

小實驗三年級作文13

一天晚上，我熄了燈準備上牀睡覺，在脫衣服時突然聽到“噼啦——”的聲音，把我嚇了一跳。一剎那間，我看見了一閃而逝的亮光，我嚇得發抖，連忙跑到媽媽身邊。

第二天，我跑到房間裏拿《十萬個爲什麼》，找到了關於這個現象的解說。於是，我懷着好奇心照着書上做實驗。

我先將一張紙撕成一個個小碎片，然後拿出一支鋼筆，拿筆桿在頭髮上摩擦，接着把鋼筆放在這些小碎片裏，呀！奇蹟真的出現了，它們像一羣孩子一樣，快樂地飛撲過來，我剛用手把它們拽下來，就被粘在桌上了。

試驗成功，可我還是不明白書中的解釋，我跑到爸爸的書房裏，我問道：“爸爸，你知道爲什麼摩擦會起電嗎？”

爸爸笑着說：“科學家通過研究，發現所有的物體內部都有正負兩種電荷，這兩種電荷是相互吸引的。當物體摩擦時，負電荷就在物體裏運動，當這個物體碰到另一個物體時，就會與另外一個物體內的正電荷相互吸引。筆桿在摩頭髮後能吸住小紙片，說明筆桿上有電荷在運動，這就是摩擦起電的原理。”“噢，原來是這樣。”我豁然開朗。

這次實驗不僅讓我知道了摩擦起電的原理，還培養了留心觀察生活，認真思考的習慣。

小實驗三年級作文14

今天，陽光燦爛，溫度很高，外公對我說：“今天我們來做個實驗吧。”一會兒他就拿來紙、火柴和放大鏡。

只見外公把放大鏡放在陽光下，對着陽光進行聚焦，呈現了一個小圓點。外公把火柴放在小圓點中間。過了一會，火柴就冒出了一股細煙，接着火柴就燒了起來。我問外公：“怎麼會這樣呢？”外公說：“火柴頭上有鱗的成份，燃點很低，太陽的熱量就集中在火柴頭上，就燃燒起來了。如果是紙也會燒起來的。”

於是，我拿了一張報紙放在陽光下，同樣用放大鏡聚焦，那張報紙同樣也燃燒起來了，不過時間比火柴要長。外公說：“因爲報紙的燃點比火柴的燃點高。”

太陽的能量正大呀！世界上的奧祕還真不少，我一定要好好的探索它、研究它、學習它。更好的積累科學知識。

小實驗三年級作文15

雞蛋能浮在水面上？直到老師給我們做這個實驗之前，我都是將信將疑。

在同學們此起彼伏的議論聲中，老師一臉神祕地亮出了塑料袋中的“寶貝們”：一個大玻璃杯、一袋鹽、一大瓶水和一根筷子。最後，他小心翼翼地從口袋中請出了今日的主角：生雞蛋。

一切準備就緒，在衆目期待下，實驗開始了。老師先將清水注入玻璃杯中，再將今日的“主角”送入杯中，只見它拖着沉重的身軀緩緩沉入水底，安詳地睡去了。接着，老師往水中加入了少許鹽，用筷子轉着圈兒攪拌。雞蛋被攪得暈頭轉向，有了些許上浮的跡象。可沒一會兒，它又縮回了水底，不再動彈了。真是個貪睡的寶寶，賴着不肯起牀呢！

“你看，又下去了！”同學們交頭接耳，議論紛紛。而老師一點也不着急，繼續往水中加鹽。這一次又加了不少，鹽粒在老師的攪拌下宛如一場水中的暴風雪。而雞蛋兄弟呢？它再也坐不住了，它一邊心裏抱怨着不能睡個好覺，一邊吃力地浮了上來。伴隨着同學們的驚呼，雞蛋真的穩穩浮在水面上了！

最後，老師爲我們揭開祕密：原來，雞蛋會浮上水面是因爲鹽水的密度大，浮力就大。當浮力比雞蛋的重力大時，鹽水就能托起雞蛋了。生活中真是處處有科學，處處有奧祕啊！