小實驗三年級作文(通用15篇)

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小實驗三年級作文，歡迎閱讀與收藏。

小實驗三年級作文1

你一定知道舉世聞名的比薩斜塔吧，那你聽過“比薩斜罐”嗎？若想一探其中奧祕，就準備好一瓶易拉罐飲料、一個杯子同我一起做實驗吧！

要讓易拉罐斜立，只需控制好罐中的水量，那到底多少才合適呢？我先拿起未開的易拉罐，試着將它傾斜，可易拉罐就像個頭重腳輕的娃娃，一下子栽倒了。看來，滿滿的水肯定不行，於是我再倒出約1/3的水，小心翼翼地試了試——不好！剛一傾斜它便有一邊倒的趨勢，我趕緊握住罐子，繼續往杯子裏倒水，留下約1/2，然後屏氣凝神擺弄罐子，讓其僅用底部的斜邊接觸桌面——“立住了！立住了！”我狂喜得喊起來，沒成想輕輕一碰，它便又要臥倒了，還是不穩呀。再倒水！約剩1/3時，輕鬆一斜，易拉罐便穩穩當當地斜立於桌面了，這圓柱的身形還頗有幾分比薩斜塔的神韻呢！我不罷休，不停往外倒水再實驗，最後，我發現只要水量不過少，鋪滿罐底，基本都能斜立，只是1/3左右時最穩。經過老師講解，我才知道：原來易拉罐傾斜時，底部與桌面有兩個接觸點，當罐中的水量在1/3左右時，水的重心就作用在兩個支點中間，易拉罐便能保持平衡斜立於桌面了。

怎麼樣，你的“比薩斜罐”“建”成了嗎？

小實驗三年級作文2

我從奶奶家拿了一個礦泉水瓶、小蘇打、雪碧、漏斗和氣球，開始了我的實驗。

我先在瓶子中裝入了四分之三的雪碧；接着又拿了一個氣球，用漏斗往氣球里加入了兩勺小蘇打；再慢慢將氣球套入瓶囗，小心翼翼把氣球豎起來，將氣球內的小蘇打倒入瓶中。可是瓶中的雪碧和小蘇打沒有反應，氣球也沒有任何變化。我心想：咦，難道是小蘇打和雪碧加少了？於是我多加了一些雪碧和四勺小蘇打，然後我把氣球再次豎起來。沒想到氣球一下就從瓶口彈出去了。我又想：咦，怎麼還沒成功？難道加多了？於是我又重新做了一次。這次，我加了比四分之三多一點兒的雪碧，三勺小蘇打。當我開始把氣球豎起來時，氣球慢慢變大了，我興奮地說：“媽媽，我終於成功了！”媽媽表揚了我。

我問媽媽爲什麼氣球會被吹大，媽媽回答說：“小蘇打是鹼性物質，與雪碧混合會產生大量二氧化碳氣體，二氧化碳越聚越多，就把氣球吹大了。”原來是小蘇打和雪碧產生的二氧化碳讓氣球吹大的，二氧化碳的力氣真大啊！

小實驗三年級作文3

你們見過火山噴發的樣子麼？如果沒有見過，你可以自己做一個“火山”哦。

首先第一步，準備材料，一、紅色粘土（非常多），二、小勺。三、小燒瓶。四、碳酸氫鈉（小蘇打）。五、大盆。六、紅色食用色素。七、護目鏡。八、手套碳酸鉀。九、五克碳酸鉀。

首先先戴護目鏡和手套吧，保護自己。然後用粘土捏一個火山形狀的物體，然後把這個火山從上至下一個圓柱大小的地方掏空，現在有火山了。

火山不能沒有岩漿，岩漿不能沒有火山，所以現在開始製作岩漿吧。先把三個小瓶準備好，再兩個小瓶中分別倒入100毫升水，再把小蘇打放進那個空的小瓶中，按1比4配溶液喲，然後分兩瓶裝好，再分別倒入五毫升食用色素，這樣，岩漿就做好了

最後在火山中放入五克碳酸鉀，現在，把配製好的溶液倒到裏面吧，這時，奇蹟發生了，火山裏面的岩漿不斷冒泡，就嘩的一下衝了出來。這時一定要帶好護目鏡，以免眼睛被灼傷。

說了這麼多的原因是什麼呢？答案是碳酸氫鈉與碳酸鉀反應產生了二氧化碳，所以二氧化碳就把溶液託了起來。簡單的說可樂搖晃後劇烈噴射差不多。

說了這麼多，好累啊，動嘴不如動手，趕快去做一下這個實驗吧！

小實驗三年級作文4

今天，我們全班興致朝勃地等待着實驗課。因爲今天老師將給我們上一堂實驗課，老師要準備的材料，都準備好了。

終於等到了老師，我們拿出了材料，材料是：一杯清水，一個雞蛋，一袋鹽，一根筷子。

第一步是：把雞蛋放入水中。老師請了一位高個子的同學來幫他把雞蛋放入清水中。他小心翼翼地把雞蛋放入清水中，不知怎麼了？雞蛋像喝酒似的'，快速沉了下去，同學們以爲實驗就這樣結束了，老師說：“現在還沒有結束，還有二步。”

第二步是：加入少量的鹽，現在老師請出了鹽先生，要他幫雞蛋寶寶學會游泳。當然還有筷子先生，老師把鹽倒入清水，用筷子攪拌。可是，雞蛋寶寶看見四周沒有敵人，便又去“睡大覺”了，但是，鹽先生沒有放棄，他決定必須教會雞蛋寶寶游泳。

第三步是：加入大量的鹽，現在鹽先生要必須教會雞蛋寶寶游泳。老師倒入了許多的鹽，必要是用筷子繼續攪拌。一會兒雞蛋寶寶睡醒了，他睜開眼睛，看了看四周，覺得十分安靜，鹽先生很高興。因爲，他終於教會了雞蛋寶寶游泳。

你們知道爲什麼雞蛋會浮上來嗎？因爲在清水中加了鹽，水的密度變大了，浮力也跟着變大，雞蛋就浮上來了。我很喜歡這堂實驗課。

小實驗三年級作文5

今天我和爸爸一起做一個實驗，叫“會游泳的雞蛋”。

我們準備好這幾種材料，分別是：水、量水杯、食用鹽、勺子和攪拌的筷子。先把水倒入量水杯的一半，再把雞蛋放入量水杯裏，剛開始它是沉下去的。

接着我把雞蛋從水裏拿出來，加入三勺食用鹽。再次放入雞蛋，雖然沒有浮起來，但是雞蛋卻立起來了。這是爲什麼呢？

然後我又加三勺食用鹽，這次雞蛋開始慢慢地往上浮，但是很快又停止了。爲什麼雞蛋會慢慢地往上浮？而不是快快地往上升呢？

我就繼續加鹽，雞蛋就越浮越高，跟前兩次相比，差不多浮到水面了。最後，我明白了，食用鹽加得越多，雞蛋往上浮得越高。

這時，爸爸告訴我一個原理：水加入了鹽，比重就會增大，加的鹽越多，水的比重越來越大，雞蛋就會往上浮得越高。

今天通過做實驗，我學到了物理知識，收穫滿滿的。

小實驗三年級作文6

今天中午我寫完作業，因爲無聊，便做起了科學實驗。

首先，我找來了一個杯子、一個雞蛋、和一包鹽。我要做的試驗的名字叫做“雞蛋的升起”。我把水倒進杯子裏，又把雞蛋放進去，只見雞蛋像一艘潛水艇一樣沉下去偵查；又像一個懶漢一樣趴在杯底 睡大覺。

我向杯子裏放了一小勺鹽，只見那個雞蛋只是向上蹦跳一下，然後又毫無力氣地軟綿綿地躺了下去。我不甘心，又放了一勺鹽，在心裏默唸：親愛的蛋蛋啊！起牀了，快起來吧！可蛋蛋不願意，又是隻 蹦了一下再次躺了下去。天啊！它還真是個懶漢，真是夠懶。第三勺了，我在心中想：蛋爺啊，都什麼時候了，你就起來吧！只見雞蛋還是沒有動靜，正當我垂頭喪氣之時，“蛋爺”終於醒了，像一個 胖子在愜意地泡澡。

後來，我又通過了電腦明白了：當物體重量大於浮力時，物體會下沉；當物體重量小於水的浮力時，物體便可以浮起來，而鹽則增大了水的浮力。

科學真有趣！我愛科學！

小實驗三年級作文7

一上課，老師就說：“我們今天做一個小實驗吧！”

同學們聽了議論紛紛，老師又說：“材料是：雞蛋、水、水杯、鹽、筷子、勺子。”我想：“老師是要給我們煮雞蛋嗎？”

實驗開始了！老師先倒入半杯水，再放入雞蛋。雞蛋像石頭一樣沉了下去，然後，老師將鹽一勺一勺的放入水中，用筷子攪拌，雞蛋還是沒有變化。我又想：“是不是水太多了？是不是鹽太少了？是不是……”我們目不轉睛地盯着雞蛋，雞蛋彷彿是睡着了一般，紋絲不動。

老師繼續放鹽，攪拌，水開始變渾濁了，鹽都溶解了，雞蛋還是沒有動靜。不一會兒，有的同學說：“雞蛋浮上來了！雞蛋浮上來了！”我一看雞蛋有一點點搖搖晃晃地浮上來了。露出了小腦袋，像一個游泳的小娃娃一樣。雞蛋浮上來了，我好開心呀！我心想：“雞蛋爲什麼在清水裏浮不上來，在鹽水裏就能浮上來了呢？”

這是因爲，鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水中浮上來！

實驗成功了！我也知道雞蛋浮上來的原理了。今天我好開心，因爲我又增長了一個科學知識。

小實驗三年級作文8

聽說小蘇打和醋放在一起會出現泡沫，並且還會發出像炒菜一樣的聲響。真的會那麼神奇嗎？我決定做個小實驗試試看。

做實驗當然需要材料啊！於是我拿來了小蘇打和食用醋開始做實驗。哎呀，小蘇打拿少了！我又取了一些小蘇打，接着做實驗。

先取適量小蘇打放在容器內，然後取適量食用醋放在另外一個容器內。最後把醋（或小蘇打）慢慢倒在小蘇打（或食用醋）上。如果容器裏一下子冒出好多棕黃色的泡沫。像可樂一樣。還發出像炒菜一樣的的聲響，那麼這說明實驗成功啦了！

爸爸說這是跟科學實驗有關的化學反應，不可能不成功的。

“如果真是這樣，那我的實驗不是白做了嘛！”我說。“呃……嗯……”爸爸啞口無言，看樣子他不想讓我難過。反正實驗成功，我還是挺開心。

我喜歡科學，因爲它會帶給我更多的知識。

小實驗三年級作文9

銅絲怎麼樣就會發熱呢？想知道就跟我去我的學校這實驗室看一個究竟吧！

實驗前，老師拿出了五根二十公分的銅絲，並讓我們摸了一摸。過了一會，老師說：“銅絲熱不熱。”同學們說：“不熱，很涼。”然後，老師把同學分成五個小組，也選出五個小組長；跟着又把五根銅絲交給五個組長，由他們分給每個同學。之後，老師說：“同學們，你們知道我爲什麼要把銅絲給你們嗎？”同學們說：“不知道。”老師說：“我是想讓你們做個實驗。”

第一個實驗開始了，老師說：“用手握緊銅絲，迅速地來回彎折多次。”我照老師說的去做，我彎折五次，我發現銅絲中間出現了一條細細的裂縫；我再彎折一次銅絲，銅絲就斷了。我高興地對老師說：“銅絲斷了。”

第二個實驗開始了，老師說：“左手握緊銅絲，右手捏着銅絲來回扯動多次。”我又照老師的來做，過了一會，我感到銅絲很燙，銅絲髮熱了。

實驗後老師講解說：“磨擦產生了機械能，機械能轉換爲熱能，所以銅絲就會發熱。”

實驗後我想：科學真有趣，我長大也要當科學家。我要研究能源的奧祕，找到一種沒污染的能源，讓汽車跑起來沒有黑煙，讓地球越來越清潔，人類生活在美好了環境中。

小實驗三年級作文10

今天我來到學校裏，老師說我們要做一個有趣的實驗。同學們聽了都歡呼雀躍。

只見老師拿出了實驗器材，有雞蛋，裝有水的透明杯子，還有筷子和鹽。開始做實驗了，老師將雞蛋輕輕地放入透明杯子裏，雞蛋很快沉了下去，同學們都目不轉睛地盯着雞蛋。

接着老師拿來一包鹽，倒入清清的水中，然後用筷子慢慢地攪拌。雞蛋晃晃悠悠的，像一條活潑的小魚在水裏追逐嬉戲。我心裏有點懷疑，雞蛋真的會浮起來嗎？可最終雞蛋還是沉入了水底。

最後老師繼續加鹽，然後接着攪拌，水慢慢變成了乳白色，杯底還有一點鹽。老師用筷子沿着杯子邊緣攪拌，雞蛋也跟着晃動，最後雞蛋終於探出了小腦袋，好像是一個害羞的小姑娘終於揭開了面紗。

教室裏頓時像炸開了鍋一樣，同學們議論紛紛。爲什麼雞蛋會浮起來呢？老師說因爲往水裏加鹽，水的密度變大，浮力也會變大，雞蛋就會浮起來了。

這次做實驗，我的感受是處處留心皆學問，以後我要認真觀察生活。

小實驗三年級作文11

星期天，我和姐姐準備做簡易的濾水器實驗。

簡易的濾水器製作非常簡單，首先，準備塑料滴水蓋一個，細砂，黃泥，小石粒，活性炭各一小包，過濾棉布2塊，1個塑料瓶，一把剪刀。

先用一把剪刀把塑料瓶剪成兩個，瓶口裝上塑料滴水蓋。然後，倒出小石粒的三分之一，再放一張過濾布，再放細砂一包，再放一包活性炭。最後，再放三分之二的小石粒，我的心蹦蹦跳跳的，期待着能不能成功？再放一張過濾布，加上黃泥水。一個簡易濾水器就這麼完成了。

接着，我要做的事就只有等待，過了幾十分鐘，我看着泥水變成了比較清澈的泥水。不過，這是什麼原理呢？我查了百度，才知道是通過一層一層的過濾硬件把設備中的雜質過濾掉。

這一項實驗多有趣！以後，我有空一定要多做實驗，鍛鍊我的動力能力。

小實驗三年級作文12

聽說蔬菜可以換裝，我想嘗試做這個實驗，來見證一下這到底有多麼的神奇！

我和媽媽去菜市場買了一棵白菜和兩種不同顏色的色素。

回到家裏，我先拿起兩個杯子，往杯子裏分別倒入清水；接着分別往兩個杯子裏倒入不同顏色的色素，一杯是藍色的，一杯是紅色的；再往杯子裏分別放一片白菜。

過了兩個小時，我發現白菜並沒有什麼變化。我納悶了，怎麼會沒有變化呢？這時，媽媽問我是不是水放多了，色素放少了呢？於是，我就重新來做這個實驗。

我又往兩個杯子裏放入清水，接着分別倒入不同顏色的色素，但這次我要把水和色素的比例調好，看看上個實驗是不是這個地方出了差錯。我再往杯子裏分別放入一片白菜。兩個小時後觀察結果，兩個杯子裏的白菜有着鮮豔的顏色，一片白菜變成了藍色，一片白菜變成了紅色，我驚奇地說：“白菜真的會換裝耶！”我高興地蹦了起來，趕緊把媽媽拉過來看，媽媽誇獎了我，還給我講了其中的科學道理。

媽媽跟我說：“不是每個實驗都是一次成功的，一次不行那就兩次，只要用心堅持下去做總會成功的。”

小實驗三年級作文13

陽光明媚的一天，我起牀換好衣服，吃好飯準備去上學。可是媽媽告訴我今天是星期六不用去上學，我聽到這句話高興壞了。因爲我想要做一個實驗，可平時沒有時間，今天終於有時間做一個實驗了。

我立馬跑進爸爸的書房，從書櫃上拿了一本關於科學實驗的書，我在書中找我想要做的實驗。突然，一個實驗吸引了我的注意。

我抱着這本書來到我的房間，按着書上的方法，準備好書上說的材料。我拿了一張錫紙，戴好手套，把一個玻璃球放到錫紙上，包好，再把錫紙折成一個小正方形。然後拿出一個杯子把摺好的正方形放在裏面。之後再拿出一個杯子蓋到另一個杯子上，再用膠帶把口子封住，拿住杯子使勁搖晃。搖了一會兒我撕開膠帶，往裏看了一眼，錫紙沒有變成圓形。我去問媽媽，媽媽看了看書對我說要搖三十秒，我聽了又試了一次，成功了。

我拿出《十萬個爲什麼》，找了一會兒我知道了原來晃動紙杯，裏面的錫紙隨着玻璃球的晃動不斷撞擊，使錫紙變成了球形。

經過這件事我知道了，無論做什麼都要認真思考。

小實驗三年級作文14

“叮—叮—叮”上課鈴響了，大家都從高興的心情平淡下來。只見老師神神祕祕地從一個袋子裏拿出了倆個不同顏色的氣球和一個吸管。我很好奇，雙眼直瞪。心中暗自猜想：老師要幹什麼？爲什麼要拿平時最不起眼的氣球呢……再想就要成《十萬個爲什麼》的副本了。

老師先吹了一個小氣球，而後又吹了一個大一點的氣球，一會兒，老師問道：“你們平時都是怎樣來玩氣球的呢！”問題剛提出，就聽到刷的舉手聲，一位男同學率先站起來說：“可以把氣球當排球來玩。”有的同學說：“可以灌一些水在氣球裏，用來打水仗。”老師聽後搖搖頭，說：“你們那樣只不過是爲了取樂而已。讓我們做個小實驗吧……”不一會功夫，老師成功的完成了實驗。老師也發了些材料讓我們親自實踐一下。

先是吹兩個大小不一樣的氣球，用繩子繫好，在把兩個氣球的頭頭弄在吸管上最後把系在吸管的繩子解開，沒多久，你一定會觀察到大的氣球在變的更大，小的氣球在變的更小呵，太好了，我們的實驗成功了。

從這個試驗中我得到了一個啓示：光看是不行的，只有自己去實踐，親身感受。

小實驗三年級作文15

網絡學習期間，我非常喜歡觀看xx老師的宅家實驗視頻，每一個都十分新奇有趣。其中我最感興趣的是“白醋滅火器這個小實驗”。我想白醋怎麼能滅火呢？真是太不可思議了！

我帶着疑問迫不及待地去準備實驗材料：白醋、小蘇打、水杯、蠟燭、打火機。把它們一一擺放到桌子上，開始了我的實驗。第一次操作的時候，由於白醋和小蘇打都倒的太少，所以泡沫沒幾秒就不見了，再將杯口靠近蠟燭，蠟燭還在繼續燃燒。咦？這是怎麼回事？是哪個步驟出問題了？我仔細的想了想，操作過程沒有問題，我恍然大悟：哦，原來是白醋和小蘇打都倒的太少了。於是我開始了第二次實驗，這一次我把白醋和小蘇打都倒了很多，杯子裏頓時產生了很多小氣泡，發出了“嗤嗤”的聲音。於是我迅速將杯口靠近蠟燭，神奇的一幕出現了，火竟然熄滅了，我的內心很是激動。

火爲什麼會熄滅呢？我帶着疑問去查資料，原來是因爲小蘇打和白醋混合後產生了二氧化碳，二氧化碳比空氣重，還不能燃燒，所以靠近杯口時，二氧化碳將氧氣隔離開，火就會熄滅，二氧化碳滅火器用的就是這個原理。

科學實驗真有趣！既能給我們的生活帶來無限樂趣，還能增長許多知識。