實驗六年級作文彙編15篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的實驗六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

實驗六年級作文1

在我上三年級的時候，親身經歷過一次有趣的實驗。有一天，上科學課時。只見，嚴老師手裏拿了一個雞蛋.一袋食鹽和一杯清水。我們都不知道老師葫蘆裏賣的是什麼藥。於是，老師說：“同學們，今天我們來做一個有趣的的實驗。

那就是把雞蛋放進水裏，不停地往裏面加鹽，看看雞蛋會有什麼變化，哪位同學來試一下？”全班同學的手“譁”地一下全舉了起來。老師點了我的名字。我走到黑板前，把雞蛋放進了水裏，雞蛋沉到了杯底。接着我抓一大把食鹽放在水裏，雞蛋就像在跳舞一樣，在杯子裏上浮下動。

我又抓了一把食鹽放在水裏，只見雞蛋慢慢地浮了上來，就像一個小姑娘把臉蛋露出來一樣。老師解釋說：“爲什麼雞蛋會沉會浮呢？奧祕就在於清水和雞蛋的比重不同。剛開始雞蛋的比重比清水的大，所以雞蛋會沉下去。後來，經過不斷的往水裏加鹽，水的比重逐漸變大，直至大於雞蛋的比重，雞蛋就浮上來了。”小實驗是簡單的卻韻含着深奧的科學道理。

實驗六年級作文2

在龍角山下，嘉陵江旁，有一座鳥語花香的校園：實驗小學。

開學了，同學們個個精神抖擻，興高采烈地來到校園參加開學典禮。我伴着小鳥婉轉的歌聲進入校園，咦，校園變了，經過2個月的改修，校園已經煥然一新了。

校門兩旁是兩棵銀杏樹，好象是專門迎接同學們的到來，微風吹來，銀杏樹便向同學們彬彬有禮地點頭。咦，銀杏樹後面的品字行花壇怎麼不見了，難道被魔術師變走了嗎？哎，那假山呢？怎麼也不見了，又被哪個愚公移山了？往左一看，原來那坑坑窪窪的跑道已被改成了平坦的環形跑道，跑道旁邊種滿了許多樹木，咦，這是什麼樹？還扎手呢，一看，它的葉子全是一根根長長的錛傉靦紓，如果你接觸它，它就會用祕密武器刺傷你。

花壇和假山被移走後，校園變得寬敞多了，哦，原來這是爲了加寬我們的活動場所，現在，校園看起來，樹木擺設錯落有致，看起來更加寬敞，明亮，使人心曠神怡了。

校園裏，同學們，有的打籃球，有的打乒乓球，有的同學三五一羣在一起有說有笑，爲校園添加了許多生機。

實驗小學，你是我們的搖籃，給我們創造了新的環境，使我們在這裏立志，快樂成長，母校，我愛你！

實驗六年級作文3

今天，我們老師提着一個袋子，這吸引了同學們好奇的目光。“叮鈴鈴”，上課了，老師對我們說：“今天，我們做一個有趣的實驗，叫‘爲什麼硬紙片掉不下來’。”說罷，便聽見教室裏傳來了一陣歡呼聲。

老師從袋子裏拿出了幾個杯子，一瓶水和幾張硬紙片。原來，袋子裏面是實驗材料呀。

老師選了兩個人上去做實驗，並給他們做了示範。實驗開始了，只見1號選手他匆匆的倒上了水，還不知道有沒有倒滿，便把紙片放到杯子上，把杯子倒過來，猛得鬆開手。“譁”！水流了出來，引起同學們的哈哈大笑。

再看看2號選手，不緊不慢，先把杯子裏的水倒滿之後，將硬紙片放到杯口上；然後按住硬紙片，不要讓硬紙片有一點縫隙；接着把杯子倒過來；最後，將按在硬紙片上的手輕輕鬆開，硬紙片竟牢牢的“吸”在了杯口上。太神奇了！

這時，老師說：“想知道爲什麼硬紙片掉不下來嗎？”“想！”我們一起回答。“因爲外面的氣壓大，所以硬紙片才掉不下來。”老師娓娓道來。

這真是一個奇特而有趣的現象，我很高興，心想：這個實驗真有趣！以後我要多做科學實驗，因爲還有好多未解之謎正等待我去發現呢！

指導老師：劉珍，陳麗偉

實驗六年級作文4

今天課上，老師拿起兩張紙，微笑着說：“如果向這兩張紙中間吹氣，會產生什麼結果？”朱澤楷舉起高高的手，說：“如果向這兩張紙中間吹氣，兩張紙會分開。”我想：那是當然了，還會有別的現象嗎？於是，老師讓朱澤楷上臺示範。朱澤楷接過老師手裏的紙，放到嘴邊，用盡全力向兩張紙中間吹，奇蹟出現了，這兩張紙微微往裏靠。我心裏納悶了：怎麼會往裏靠，而不是分開，一定是朱澤楷吹的力氣太小了。這時，許多同學紛紛舉起手，躍躍欲試。

老師請杜劍軍上臺示範，只見杜劍軍接過老師手裏的紙頭，深吸一口氣，鼓起腮幫子，使出九牛二虎這力吹氣，他的'臉都漲紅了。奇怪的是，兩張紙貼得更緊了。咦，這到底是怎麼回事呢？最後，老師告訴我們：這是自然現象。氣流流越大，壓力就會變小，所以，當我們向紙中間吹氣的時候，紙中間的氣流流動越快，壓力就會變小，而外面的壓力沒變，紙就被迫靠緊。

聽了老師的話，我們恍然大悟，這個實驗真有趣。

實驗六年級作文5

上青園位於江蘇省連雲港市海州區海州實驗小學北教學樓附近，剛走進上青園，眼前就出現了大片大片的景色。剛往右走便遇上了一道大門，上面寫了龍飛鳳舞的三個大字—丹碧軒，往前一走，便看到了一座雕像，原來是我國上上任民國主席江爺爺的父親江上青同志。雕像旁還有一句江爺爺的一句名言：丹心碧血爲人民，這七個大字。

剛想往裏走走，卻聞到了一股淡淡的清香，順着清香我來到了一顆長滿楓樹的楓樹下，哦！原來楓樹葉的清香，數的旁邊有一口井，井的左邊有一些古老而又舊的農具，這些農具有的又大又粗重，有的又小又輕。排成一排靠在南邊，又整潔有清爽。

樹的左邊有一些成熟的農作物，先映入眼前的是一些小巧的香菜，我上前一看介紹：香菜，又稱芫菜，有止痛解毒的作用。香菜的旁邊有一排綠油油的蒜苗，有保護肝臟的作用。跳過農作物。

我們再往北方走，經過一間小木屋，便看到一條清澈見底的池。一個用綠喬木搭建而成拒腐蝕的楠橋，水中還有一些荷葉。荷葉下還有幾條遊動的小魚，小魚好像把荷葉當成了一個擋風的物體一樣，在水底游來游去，似乎是在嬉戲。遊了這風景如畫的上青園，我彷彿陷入其中，臨走時還是不停地往那望。

上青園的秋天真美啊！

實驗六年級作文6

白天上了科學課，我興趣很高。晚上，回到家裏，我做了一個實驗，實驗的名稱叫“水裏的火山”。

實驗所需要的材料是：一個小瓶子，一隻裝滿冷水的大玻璃罐，一根細繩子和幾滴紅墨水。

實驗的方法很簡單。第一步，用細繩繞住小瓶子的瓶頸。

可是，這時，小瓶子不平衡怎麼辦呢？可以在瓶頸上再繞一道細繩。這樣，瓶口兩邊的繩子一樣長子就可以保持平衡了。第二步，在小瓶子裏裝上熱水，裝完之後，將事先準備好的那幾滴紅墨水滴到小瓶裏。第三步，將小瓶子慢慢放入裝滿冷水的大玻璃罐中，並安放到罐底。到這裏，整個實驗的步驟就完成了。

下面，讓我們觀察有什麼新的變化。不到五分鐘，我就驚奇地發現，那小瓶子裏的紅水就象火山一樣，噴發出紅紅的 “火焰”，形成了奇妙的“水裏的火山”現象。

通過實驗，我明白了一個科學道理，這個道理就是“熱輕冷重”的規律，也就是說：熱水的密度小，冷水的密度大。這次實驗之後，我也更加熱愛科學課了。

實驗六年級作文7

今天，我自己在家，閒的沒事幹；頓時，我產生了一個新的想法：要不我幫科學家發現更多的謎底吧。說幹就幹，我聽老師說世界上有大氣壓，我想知道什麼是大氣壓，於是我就做了一個大氣壓實驗。

我準備了一個紙杯，一個水杯，一些紙片還有一個塑料盆。實驗開始了，我先把塑料盆裏裝上水，再把紙杯接上一杯水往紙杯裏倒水，我側耳傾聽，那聲音像泉水叮咚，特別好聽，接下來我把水杯口上放上一張紙片，之後再把水杯倒過來。我用手擡着紙片，見證奇蹟的時候到了：水竟然一滴也沒灑，我用手拿着水杯，水還是沒灑。

這是大氣的壓力嗎？我心想，還是上網查一下吧。網上說：這是大氣的壓力，水沒灑是因爲杯子裏裝滿了水就沒有空氣，而杯外有空氣，杯外的空氣叫作大氣壓力，大氣壓力會把紙片托住，所以水不會灑。

這個實驗雖然早就有人做過，但我仍然很開心，因爲這個實驗陪我度過了一個快樂的週末！

實驗六年級作文8

今天，我們上了一堂有趣的科學課。實驗主題是“橡皮泥的沉與浮”。隨着第二次鈴聲的響起，我們開始了有趣的一課。

“同學們，今天我們要講的是……”

開始上課了，我們立即打斷了回想下課的思緒，轉入到學習中來。“開始作實驗！”老師一聲令下，同學們早已準備好材料，開始做起來。我們拿出橡皮泥，用筆輾壓成薄狀，再用橡皮泥捏成自己想要的模樣就行了。

我們組製作了一個似船非船的怪物，把它輕輕放入水中，成功了！我們正要分享成功的喜悅時，船沉了。我們把船打撈上來，把一個小洞修復了。

我們又試了幾次，終於成功了。但我們決定加大難度。

我們放了幾個鐵片上去，沒想到，它竟能承受下來。我又放了幾個上去，它都承受下來了！我們個個都欣喜若狂。

不一會兒，這堂課結束了，我們依依不捨的離開了實驗室。

實驗六年級作文9

上週上科學課，老師要我們帶橡皮泥、木塊、乒乓球、皮球、玻璃瓶、泡沫、鐵皮、小石頭等物品，準備做科學實驗。

上實驗課了，老師對我們說：“你們現在做個試驗，看什麼東西能在水中沉下去？什麼東西能在水中浮起來？”同學們通過實驗，知道了橡皮泥、鐵皮、小石頭放到水裏就沉下去了，而木塊、乒乓球、皮球、泡沫、玻璃瓶能在水中浮起來。老師又問：“怎樣才能讓橡皮泥在水中浮起來呢？”我把橡皮泥用手壓扁後，再包上泡沫丟到水中，橡皮泥果然浮起來了。老師看見了搖搖頭說：“讓橡皮泥浮起來，不能借助其它任何東西。”我只好另想辦法。我把橡皮泥捏成船的形狀，再小心翼翼地放進水裏，“橡皮泥船”浮在了水面，我高興極了，連忙請老師來看我的“傑作”，老師微笑着點了點頭，我心裏樂滋滋的。老師再次發問：“你們能讓玻璃瓶沉下去嗎？”我聽了，就把玻璃瓶高高舉起，然後用力扔到水裏，我以爲能沉下去，哪知玻璃瓶鑽到水底後又迅速“爬”了起來。

這時，我想到游泳時屏住氣就能浮起來，吐出氣就會沉下去。於是我打開玻璃瓶蓋，讓玻璃瓶裏斷了氣、灌了水，這時只見玻璃瓶搖晃了幾下就沉下去了。通過動手做實驗，又好玩、又有趣，還能學到許多知識。

實驗六年級作文10

上週上科學課的時候，老師囑咐我們這周再來上課的時候，要帶上幾樣東西：蠟燭、幾粒玉米粒還有一個鐵勺子。這個小組至少要準備一份。

我們大家都很好奇爲什麼要帶着幾樣東西，這次上課之前，大家都嘰嘰喳喳十分的興奮。上課鈴聲響起來以後，老師微笑着進入了教室，走上講臺對我們說：“今天老師要帶你們做一個有趣的實驗。”

老師先在講臺上給我們做展示，她先把蠟燭點燃，然後把幾個玉米粒放在小鐵勺中，然後用手一直架在上邊，等待着。我們大家也都屏息凝神的看着這幾個小玉米粒會發生怎樣的變化。過了大概七八分鐘左右的時間，有個同學突然叫了一聲：“玉米粒裂開了”我們大家都圍上去看，果真，陸陸續續幾個玉米粒都裂開了，就像是平常炸爆米花一樣的效果。真是太有意思了。

之後我們就分成小組自己動手做實驗了，大家在實驗的過程中都十分興奮，做完實驗以後，還有人拿起來“試驗品”嚐了嚐味道，雖然不怎麼好吃，但是還是有一些甜味的。真的是一次有趣的實驗啊。

實驗六年級作文11

星期六的上午十點多鐘，陽光燦爛，我和小剛拿着一片放大鏡，一張不太厚的紙到院子前面的草坪上，做一次光學實驗。

我們先把一張紙平放在地面上，然後，將放大鏡一面對着太陽，一面對着紙面;紙上立即映出一個耀眼的光圈，隨着鏡片的移動，光圈漸漸縮小，最後變成一個光點，非常刺眼。我目不轉睛的盯着那個光點。霎時，奇蹟出現了，我高興得跳起來。“快來看呀！紙冒煙了。”話音剛落，紙已被燒成一個大窟窿。小剛好奇地問我：“紙爲什麼自己會燒起來呢？”我一時也回答不出來。

我回到家後，查了查電腦，原來太陽是火球，火球的熱能量照射在放大鏡裏，放大鏡把熱能量照在紙上，紙就有一個小光點，慢慢地就燒成一個大窟窿了。我回去草坪上把這個原理告訴了小剛。

通過這次實驗，我懂得不懂的事，一定要專心致志地弄懂它。這纔會知道許多知識，以後才能爲國家、社會作出貢獻。

實驗六年級作文12

今天，老師爲我們做了一個實驗。實驗的材料是：一盒鹽、一個雞蛋、一個透明杯裏裝着清水。

開始做實驗了，老師輕輕地把雞蛋放進水裏，就像一個鐵球掉進水裏沉了下去，老師問：“你們相信雞蛋會浮起來嗎？”有的人說雞蛋會浮起來，有的說雞蛋不會浮起來。老師說：“見證奇蹟的時候到了！”說完就往水裏倒了一勺子鹽，頓時，水裏就像撒了沙子一樣模糊不清起來，不一會兒雞蛋就像着了魔一樣慢慢地浮了起來。

同學們都忍不住地說了一聲“哇！”唐傑就問老師：“老師，雞蛋浮起來的原理是什麼 ？”老師說：“因爲清水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋會沉下去，加了鹽，鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋就浮了起來。”老師還給我們講了一個故事，歐洲有一個死海，那裏沒有生命，死海的鹽份比別的海多，如果想自殺，跳進海里都會浮起來，如果在那泡上三天，那可就會變成鹹人哦！

實驗六年級作文13

潛水艇可真是神奇，能在海水裏自由地浮上浮下。我準備做一個實驗，我拿出一個有蓋子的空飲料瓶，一個眼藥水小瓶，一個玻璃杯和螺母。

我先往眼藥水小瓶中裝一半水，將螺母套在瓶口。玻璃杯裏裝些水，使眼藥水瓶倒立在玻璃杯裏的水中。接下來，往空飲料瓶中裝一半水，把眼藥水瓶倒立在飲料瓶水中，擰緊飲料瓶蓋子。

用手擰飲料瓶，只見眼藥水瓶裏的水慢慢增加，然後沉進了水裏，一鬆手眼藥水瓶裏的水先減少，然後又浮了起來。

我查找了資料，明白了原因。原來眼藥水小瓶產生的浮力可以讓它浮在水中，當擠壓飲料瓶時，瓶中的水被空氣壓入眼藥水瓶中，小瓶變重，就會下沉，當鬆手時，這部分水又跑出小瓶，小瓶變輕，又浮了起來。

原來潛水艇的原理就是這樣的。這個實驗讓我增長了知識。

實驗六年級作文14

今天爸爸帶我在《學業測評》上做雞蛋鹽水測試——雞蛋會浮在水面上。

我先找到一個茶杯，放在水裏。父親說：“把雞蛋放進去，看看是沉了還是浮了。”衆所周知，雞蛋一定要沉，我不假思索地回答，“沉。”爸爸說：“現在我們一點一點加鹽做實驗，看看會浮多少鹽蛋。”於是，我先放了一勺鹽，用筷子勻速攪拌，放入雞蛋，雞蛋很重。兩勺，三勺，四勺，五勺，我有點受不了自己的脾氣，大喊：“爸，雞蛋不能飄，這個實驗不能進行。”爸爸笑着說：“放心吧，鹽水到一定濃度，雞蛋就浮起來了。”“你不知道人不會沉入死海，是嗎？鹹蛋也是如此。媽媽趁熱說。

我不厭其煩地第六次放鹽。我小心翼翼地把雞蛋放進去，但它們還沒有漂浮起來。在第七、第八、第九、第十勺的時候，雞蛋的大頭浮上來了。我高興地跳了三英尺高：“是啊，成功了！”爸爸把鹽水放進礦泉水瓶裏，說：“這鹽水重一斤左右。

在這個實驗中，我不僅知道雞蛋可以在鹽水中漂浮，而且知道人應該有耐心。

實驗六年級作文15

星期天的早晨，我吃完飯沒事情做覺得很無聊。突然，爸爸興奮地對我說：“我能讓火柴跳舞。”我一聽怔住了，將信將疑地問：“真的，那就教教我吧。”爸爸說：“不，我是不會教你的，你自己去查資料吧。”我說：“哼，不教就不教，肯定是連你自己都不知道怎樣讓火柴跳舞，所以你纔會讓我查資料的。”不過，這也是一件有趣的事情哦！於是，我翻起《百科全書》來。書上說要準備一盆清水，一盒火柴和一桶膠水。我開始做實驗了，心裏還真是特別的興奮呢！

我先用膠水塗在火柴上，再把火柴放在清水裏，過了一會兒，奇蹟真的出現了，真是出乎預料啊！火柴居然跳起舞來了。不一會兒，火柴停止了舞蹈。又過了一會兒，火柴又開始跳起舞來了。我滿腦子的都是問號。於是，就好奇地問：“媽媽，這到底是怎麼一回事啊？”媽媽說：“你自己去尋找答案吧。”

我又一次開始翻閱資料找答案。原來是膠水塗在了火柴上，氣體就聚集在了一起，於是火柴就自然而然地浮在水上邊跳起了舞來，火柴停止舞蹈是因爲氣體散開了纔會跳舞。哦，原來是這樣的啊，我終於知道了火柴爲什麼跳舞的祕密了！

呵呵，今天可真是大豐收，我的科學知識又上升了一個臺階！