三年級小實驗作文（精選71篇）

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的三年級小實驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級小實驗作文 篇1

星期六，我覺得很無聊，忽然，我靈機一動，想做一個小實驗。

這個實驗叫做“摩擦起電”小實驗，非常簡單，只需要一個氣球和一張紙，唉！可家裏沒有氣球了呀！便利店也關門了，我只好去管朋友借，在路上，我心想，我倒要看看能不能起電，於是，我帶着那顆好奇的心來到朋友家，借到了氣球。

回到家，我的實驗就開始了，先把氣球的肚子填滿空氣，接着把紙片撕碎，一定要撕的很小很小，然後把氣球放在腦袋上，摩擦，最後把它輕輕的貼到紙片上，可是那些紙片還是紋絲不動，實驗失敗了，但我並沒有灰心，到底是哪裏出錯了呢？經過了五六遍的查找，我終於知道了，原來是摩擦的時間不夠長，沒想到我會犯這個錯誤，真不應該。

我吸取了上次的教訓，又做了最後一次，奇蹟出現了，氣球就像吸鐵石一樣牢牢地把紙片吸起來啦。

我上網查了一下原理，是因爲摩擦起了靜電，把紙片吸了起來。

從此，我愛上了做小實驗，更愛上了科學。

三年級小實驗作文 篇2

今天下午，我在家裏做了一個小小的實驗——讓紙片吸在筆上。

我先拿出一支筆和一小張紙片，然後我問媽媽：“怎樣才能把紙片吸在筆上呢？”媽媽想了一會兒回答我說：“你把筆在頭上摩擦一會兒，看能不能把紙片吸起來？”我照着媽媽說的，把筆在頭上摩擦一會兒，我想應該可以了吧！我把筆往小紙片上一點，沒有想到小紙片竟然在桌上一動不動，我想一定是我摩擦的時間太短了，所以纔沒有吸上來，這次我再把摩擦的時間放長一點，一定能把小紙片吸起來！果然，我把摩擦的時候放了一點，小紙片被我吸上來了一點，我又想到，如果把摩擦的時間再放長一點，一定能把小紙片吸起。真的，小紙片真的被吸起來，而且還在空中停留了2秒鐘，我真是太高興了！

這就是科學的魅力！只要你敢於探索，你就能發現其中的奧祕！

三年級小實驗作文 篇3

星期天，我和姐姐準備做簡易的濾水器實驗。

簡易的濾水器製作非常簡單，首先，準備塑料滴水蓋一個，細砂，黃泥，小石粒，活性炭各一小包，過濾棉布2塊，1個塑料瓶，一把剪刀。

先用一把剪刀把塑料瓶剪成兩個，瓶口裝上塑料滴水蓋。然後，倒出小石粒的三分之一，再放一張過濾布，再放細砂一包，再放一包活性炭。最後，再放三分之二的小石粒，我的心蹦蹦跳跳的，期待着能不能成功？再放一張過濾布，加上黃泥水。一個簡易濾水器就這麼完成了。

接着，我要做的事就只有等待，過了幾十分鐘，我看着泥水變成了比較清澈的泥水。不過，這是什麼原理呢？我查了百度，才知道是通過一層一層的過濾硬件把設備中的雜質過濾掉。

這一項實驗多有趣！以後，我有空一定要多做實驗，鍛鍊我的動力能力。

三年級小實驗作文 篇4

有一天，我在整理房間的時候翻出了許多粘土。可是有的顏色沒有了，有的粘土幹了，這怎麼辦啊？可以用不同顏色的粘土混合，做出新的顏色嗎？我要做個小實驗。

首先，我從柔軟的粘土中取出紅色和黃色。接着，我開始揉、搓、捏把兩種顏色混合在一起。慢慢的粘土開始變色了，但是它並光滑，我想它還要一點時間吧！然後我又捏了一會兒。最後，我驚訝的發現，粘土不僅變成了綠色，還很光滑，很柔軟。

原來粘土可以把不同的顏色混合在一起變成新的顏色，小朋友你也可以試一試。

三年級小實驗作文 篇5

週末在家我十分無聊，所以做了一個放大鏡燒紙的實驗。

我先拿了一把放大鏡，又隨手拿了一張白紙就出門了。走到小區的公園裏，我先把放大鏡對準太陽，然後拿着白紙小心翼翼地移動找焦點。好不容易纔找到了交點，我的手已經很酸了，但是我卻不敢亂動生怕功虧一簣。

等了好久，我的手都抖了。然而紙上依舊沒有變化，當我快要放棄的時候，我看見了紙上冒出了一縷煙，緊接着紙上燒出了一個小洞。慢慢地紙上的洞越來越大了。

我非常開心，覺得真是太神奇了！沒有打火機，就靠放大鏡和太陽就能讓白紙就這樣燒起來了，大自然真是太神奇了！

三年級小實驗作文 篇6

聽說小蘇打和醋放在一起會出現泡沫，並且還會發出像炒菜一樣的聲響。真的會那麼神奇嗎？我決定做個小實驗試試看。

做實驗當然需要材料啊！於是我拿來了小蘇打和食用醋開始做實驗。哎呀，小蘇打拿少了！我又取了一些小蘇打，接着做實驗。

先取適量小蘇打放在容器內，然後取適量食用醋放在另外一個容器內。最後把醋（或小蘇打）慢慢倒在小蘇打（或食用醋）上。如果容器裏一下子冒出好多棕黃色的泡沫。像可樂一樣。還發出像炒菜一樣的的聲響，那麼這說明實驗成功啦了！

爸爸說這是跟科學實驗有關的化學反應，不可能不成功的。

“如果真是這樣，那我的實驗不是白做了嘛！”我說。“呃……嗯……”爸爸啞口無言，看樣子他不想讓我難過。反正實驗成功，我還是挺開心。

我喜歡科學，因爲它會帶給我更多的知識。

三年級小實驗作文 篇7

星期六，姐姐向我發起了挑戰，她拿了兩本書過來，我不知道姐姐葫蘆裏賣的是什麼藥。於是我就接受了挑戰。

只聽姐姐說：“這是兩本有“魔力”的書，你信嗎？”我說：“這不可能，世界上是沒有魔力的！”她又說：“既然你不信，我就讓你見識見識見識吧！”

姐姐把兩本書翻開，一頁一頁地交叉在一起，弄好了之後說：“你能把這兩本書拉開嗎？”我覺得很簡單，雙手緊緊地抓住兩本書，使出九牛二虎之力想要拉開這兩本書。但是我只聽見“嘶……”的一聲，書的“臉皮”破了。氣急敗壞的我用了“九九八十一”種方法卻沒有讓“相親相愛”的兩本書分開。

只見姐姐兩手輕輕地握着書，一抖一抖再一拉就讓書分開了。原來，一頁一頁的書交叉在一起會產生摩擦力。但是隻要把書一抖，就可以抵消了摩擦力。所以就可以輕鬆地把書分開了。

在科學世界裏神奇無處不在，只要你細心觀察，就會發現其中的奧祕。

三年級小實驗作文 篇8

今天，我們來清荷作文上課。林老師笑眯眯地說：“我們今天來玩一個與手有關的遊戲。”同學們一聽躍躍欲試。

很快，林老師點了官志遠上臺。只見老師先把他的眼睛蒙起來，再把磁力片放在他的脖子上讓他感覺。可他卻說：“這是髮卡。”林老師又把磁力片放在他的手臂上，他想了想說：“這是訂書機。”同學們聽了哈哈大笑。林老師只好把磁力片放到他的手上，小官同學終於感覺到了，他脫口而出：“這是磁力片！”林老師驚奇地問：“把磁力片放在手上怎麼這麼快就說出來了呀？”官志遠回答道：“因爲磁力片的中間是空心的，搖一搖裏面像有一個個小吸鐵。對了，它還是正方形的。”林老師笑着說：“你好厲害呀！”

今天的這堂課讓我明白了做事要細心，也要用雙手觸摸世界。

三年級小實驗作文 篇9

今天，老師神祕兮兮地問我們：“你們知道我們身上哪裏最敏感嗎？對了，就是指腹，如果大家不相信的話，那我們就開始做個實驗吧！”

老師拿出紅領巾把官志遠的眼睛蒙上，又拿出一塊磁力片在官志遠的脖子上蹭來蹭去，“猜出來是什麼了嗎？”林老師笑着問。他想了想說：“是髮卡！”“不對哦！”然後，老師又把磁力片放在他的胳膊上擦來擦去，他大叫：“是訂書機！”同學們哈哈大笑起來。最後，老師把磁力片放在他的手上讓他摸一下，他很快就猜到了：“是磁力片。”老師給他把紅領巾摘下問：“你是怎麼猜出來的？”官志遠笑眯眯地說：“我摸了摸，它是正方形的，然後感覺裏面是空的，搖了搖聽到了‘嗒嗒嗒’的聲音，所以是磁力片。”“我說了吧，指腹長觸點最多，感覺最靈敏！”林老師得意地說。

上了這節課，我學到了指腹是最敏感的，我們可以用指腹去觸摸物體，感受世界的美麗與神奇。

三年級小實驗作文 篇10

昨天我和弟弟看了一部名叫螺絲釘的，動畫片，裏面，你裏面講了如何寫無字天書。我很好奇，也想試一下。

我先準備了少許的白醋，一支蠟燭、一張白紙、一根棉籤還有一個打火機。我先小心翼翼地在杯中倒入少量白醋，用棉籤蘸醋，然後在白紙上寫下我想寫的字，字寫好後，我將白紙平鋪放置在桌面，等待自然風乾，緊接着我發現了字在琢漸消失，後來我又用了打火機點燃了蠟燭，並將剛纔寫字的紙放在火上烤一烤，烤了一段時間後，字又重新出現了。

我很不明白其中的奧祕，就查了一下百度上面說由於白醋是無色的，將白醋塗在白紙上並風乾後，剛纔的字就消失了，當把寫有字的白紙拿到蠟燭上烤時，由於加熱，白醋使紙的纖維加速碳化，變成紅褐色，此時剛纔寫的字就顯示出來了，這才使我知道這個奧祕。

啊！科學真是神奇。

三年級小實驗作文 篇11

今天，我高興地來到清荷教室，林老師帶來了很多物品，她神祕兮兮地說：“觸摸小實驗正式開始！”同學們聽了都七嘴八舌地議論起來，不知林老師葫蘆裏賣的是什麼藥。

林老師笑眯眯地點了我上臺，接着就用紅領巾把我的眼睛蒙上，我立刻就伸手不見五指了。這個時候，老師把一個東西放在我脖子上，我感覺是有一個個小刺的東西，“是髮卡！”我脫口而出。“不對！”接着，老師又把這個東西放在我手臂上，我感覺冰冰的，而且是長方形的，像我家的洗髮液，便說：“是洗髮液！”最後，林老師把紅領巾取下來，原來是護手霜呀！看來不用手摸是摸不出來的呀！

今天這節課告訴我們知道了要用手觸摸世界，它纔是我們人體感覺最靈敏的地方喲！

三年級小實驗作文 篇12

今天，老師教我做了一個小小的實驗，我覺得很有趣。

老師拿來一張A4紙、水、小小的水杯。教室裏傳出一些疑惑的聲音，老師叫我們安靜下來，我們的嘴巴像被膠帶貼住了似的。我們目不轉睛的看着老師，老師首先拿出一杯水，水倒得滿滿的，再拿出A4紙，用手緊緊按在水杯的面上，然後把水杯倒過來鬆開了手，就完成了實驗。哇！水竟然沒有流出來，紙緊緊地貼在水杯上，我們驚訝得連眼珠子都蹦到了外面去了。

我們也照着老師的動作，做了起來，有的拿了一件舊衣服，生怕水倒在衣服上，有的小心翼翼的倒水，我卻很緊張，小心地拿起了杯子……到最後一步時，我的心像蹦到了我的頭頂上，我慢慢地倒過來，突然，一個同學碰到了我的手，我大叫一聲，閉上了眼。當我睜開眼睛的時候，驚訝得不得了！因爲紙還安全地貼在水杯上，我的心也回到了原位。

小朋友，你覺得這個實驗有趣嗎？

三年級小實驗作文 篇13

今天，我發現了一個有趣的小實驗，那就是寫密信！密信會不會被別人發現呢？不會！因爲今天要做的密信是隱形的！

先準備一瓶白醋、一根筷子、幾張紙，還需要一個一次性杯子，最後小心翼翼的順走外公的打火機，材料就準備齊了！

首先，我把一些白醋倒進一次性紙杯裏，然後用筷子沾一點醋在白紙上寫出內容，寫點什麼呢？噓！這是個祕密！我認真地寫好了密信，然後放到通風的地方晾乾，字跡就奇蹟般的消失了。

問題來了，怎麼讓字重新顯現出來呢？悄悄告訴你，如果你收到這封密信，就用打火機在紙下面來回晃動，注意別點着紙了喲！慢慢地，你會發現，紙上的字就出現了，是不是很神奇？

爲什麼會有這麼神奇的效果呢？因爲醋酸腐蝕的地方更容易烤焦，因此，棕黃色的字跡實際上就是被輕度烤焦的顏色。

三年級小實驗作文 篇14

今天，我在科學書上看見了一個小實驗——拉不開的書。

我帶着疑問，準備了兩本書，開始了我的實驗之旅。我先把兩本書相對打開，再把書本一頁頁地疊起來，就像洗撲克牌一樣，不一會兒，那兩本書完全重合了。然後我嘗試拉開它們，看看能不能把兩本書分開。我自己試了試是拉不開的，我心裏想：是不是因爲我自己力氣小，所以才拉不開他們。我又去找了媽媽幫忙，最後我和媽媽兩個人也拉不開。我高興地說：“書上說的是真的，我成功了。”

我在手機上找到了原理：物體接觸並有相對運動的趨勢就會產生摩擦力，兩張紙疊在一起也有摩擦力，但不足以使我們察覺，而隨紙張數目的增加，紙之間的摩擦力也就越大，並超出了我們的拉力，所以我們怎麼也分不開這兩本書。

後來，我抖了抖書中間的紙張，輕輕一拉，兩本書就能分開了。

這個實驗真有趣。

三年級小實驗作文 篇15

今天中午奶奶給我買了一箱牛奶，我打開箱拿出一瓶，喝了一口，我突發奇想：“牛奶要是彩色的就好了！”突然之間，我想起來姐姐說過怎麼做彩虹牛奶，我決定親自做一做。

我把需要的材料準備好：一個盤子，一包牛奶，一根棉籤，一些洗潔精，七種不同顏色的色素。

接着，我就迫不及待地做小實驗了。我把牛奶倒進盤子裏，然後每個顏色的色素各滴一滴，最後用棉籤蘸一點兒洗潔精，用棉籤輕輕地點着，這個時候，見證奇蹟的時刻到了！只見五彩繽紛的色素向盤子四周擴散，在和牛奶的融合下，就像是綻開的煙花，好神奇呀！

我上網查了一下，原來牛奶密度略高於顏料，所以幾種水質色素加入後，可以短暫漂浮在牛奶表面，加入洗潔精是因爲洗潔精含有表面活性劑，色素表面張力迅速下降，並行成擴散效果。

彩虹牛奶的實驗真神奇啊！

三年級小實驗作文 篇16

今天上午，我在家裏進行了一次小實驗。

實驗的材料很簡單：一本英語書、一本社會書。

拿着兩個材料幹什麼了呢？我們疑惑不解，他似乎看出了我們的心思，於是連忙說出怎樣實驗：拿兩本頁數差不多的書，然後一本一頁的重疊。

聽完他對實驗的簡介，我們各自從書包裏抽出這兩本書，按他的要求一頁一頁的重疊。大功告成，疊好了變成了一本厚厚的書接下來該怎麼辦了呢？旋轉？從高處往低處扔？······一大團疑惑出現在我們腦海裏。他接着說：“然後你把這兩本書分開結果會怎樣？”我們懷着好奇的心情而把這兩本書分開了，這很容易呀！可爲什麼周圍有好多人分不開來了呢？他面帶笑容不說出答案讓我們猜。我總是說不到點子上。

於是，他摩擦力多的容易分開，而摩擦力小的就很難分開，有時甚至分不開。

三年級小實驗作文 篇17

螞蟻，是一種我們熟悉的昆蟲，每天我們都能看見它們在地上爬來爬去，可是，爲什麼它們不會迷路呢？

帶着這個疑問，我上網搜索了一下。大量的信息告訴我，螞蟻不會迷路是因爲它們依靠自己在爬行時散發出的一種特殊氣味找到家的。於是，我做了一個實驗。

我找來一段小木棍，把它放在一個蟻洞前，並在木棍的一端放了一顆糖果。不一會兒，一隻螞蟻就從蟻洞中鑽了出來，並且爬上了那一段木棍。它在糖果旁邊徘徊了一會兒，就順着剛纔的路線返回了蟻洞。

很快，螞蟻就帶着它的“兄弟”們出來了，它們沿着木棍又爬到了糖果旁邊，我立刻把木棍截下來一段。在它們返回時，果真它們怎麼也找不到回家的路了。

實驗結束後，我又高興又激動，我發現了螞蟻的小祕密！

三年級小實驗作文 篇18

今日，我們做了一個異常的實驗。這個實驗不是讓茄子變成黃瓜，也不是讓兔子脫毛，而是讓“胖大海”現出原形。這個胖大海，它其實並不胖，反而還有一點瘦小的感覺，聞起來有一股淡淡的中藥味，我看着它皺巴巴的模樣，心想自我必須能剝開它，可是，當我費盡心思了好一陣後，我絕望了，不管我怎樣使勁，它就是不肯裂開。

我們先拿一個胖大海放入杯子中，再加上一些開水。我原本以爲它會像石塊一樣沉下去，可它不但沒有沉下去，反而還浮了上來，它的尖頭在不斷的冒着泡，好像水底有一個小娃娃在吹着肥皂泡一樣。

漸漸地，尖頭完全裂開了，好似一株棕紅色的水草。

過了一會兒，水慢慢地變成了紅色。教師對我們說，如果它一會裂開了，杯中的水也帶着一點中藥味的時候就能夠喝了，我聽了教師的話後，喝了一口，嗯，果然有一般淡淡的中藥味道。

這是一次趣味的實驗課，讓我看到了胖大海的原形。

三年級小實驗作文 篇19

午時的科學課上，教師笑盈盈地走上了講臺。她用清脆的聲音說：“同學們，今日我們來做一個高錳酸鉀在水中溶解的實驗。”說着，她便發給每組一個很多杯、一個小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高錳酸鉀。

實驗開始了，我拿了一把小勺，盛起一點高錳酸鉀，細心翼翼地拿到量杯杯口，輕輕抖了兩下，高錳酸鉀便掉入水中。霎那間，一絲絲的紫紅色從高錳酸鉀的“身上”漂了出來，像綢帶一樣在水中輕盈的舞動。我又用攪拌棒伸到杯裏，來回攪拌，慢慢的，杯裏的水變得紫紅紫紅的，漂亮極了，同學們都驚訝的瞪大了眼睛。

這時，教師走過來，對我們說，“高錳酸鉀是能夠溶解在水中的。可是，做實驗的時候要注意，千萬不要沾到手上，否則，手上的皮膚會潰爛的。”我們若有所思的點了點頭。

看來，科學不光趣味，並且有些實驗還存在一些危險性，做實驗的時候可必須要細心哦！

三年級小實驗作文 篇20

教師讓我們上課時每人帶一顆胖大海，我想：這東西不是中藥嗎？教師不會生病了吧？我家也沒有胖大海啊，還是去作文班之後再說吧。

第二天，我去了作文班，問了問同學才明白原先是要做實驗。上課了，教師給我們每人發了胖大海和杯子。開始了，我們把胖大海放入杯子中，教師在杯子裏倒入開水，我們的眼睛死死地盯着胖大海。

“發生變化了！發生變化了！”“真的！”王皓軒興奮地說。確實，胖大海變大了，成了游泳高手嘍。我激動地說，“胖大海變化可真大！”一會兒，我們的胖大海就快佔滿杯子了，水也變黃了。這時，教師說：“水有點黃，是能夠喝的。”我們聽了半信半疑地輪流喝，到我的時候，我先用舌頭沾了一點，覺得很好喝，又喝了一口，還夾了一點點胖大海，吃進嘴裏，藥味好濃，我想吐，可是教師說能治病，我用了九牛二虎之力才嚥了下去。

這次實驗可真趣味，我期望我的知識也像胖大海一樣擁有膨脹力。

三年級小實驗作文 篇21

一片落葉可以浮在水面，那一枚硬幣放在水面上，也會浮在水面上嗎？你一定會說，硬幣那麼重，肯定會沉到水裏啦。可爸爸說他就有辦法讓硬幣不沉下去。我覺得好奇，這怎麼可能呢？

只見爸爸裝了半杯水，把軟鐵絲的一頭彎成一個環，把硬幣放在環上，慢慢地平放到水裏，再輕輕地取出鐵環，小硬幣真的浮在水面上了！我開心極了，馬上又找來幾枚一毛的，五毛的硬幣試驗起來。可是，不管我怎麼小心，五毛的硬幣都不能浮起來。

爸爸取出杯子中的硬幣，往杯裏放了一勺洗衣粉，攪拌均勻後讓我再做這個實驗。這一次我發現一毛的硬幣也不容易浮起來了。這是怎麼回事呢？

爸爸告訴我，水的表面有張力，可以承受一定的重量。加入洗衣粉後，改變了水的張力的大小，輕一些的一毛硬幣也不能浮在水面上了。啊，原來小小的實驗還有這麼大的學問呀！

三年級小實驗作文 篇22

實驗開始了，劉老師先倒了一杯水，提出了第一個問題：把雞蛋放在水裏，它是會沉還是會浮？趙九九說：“雞蛋會沉下去！因爲它是有重量的！”子凱說：“雞蛋會浮起來，因爲，人能在死海里浮起來，雞蛋當然也會浮起來了！”正在大家爭論不休時，劉老師要解開謎底了，同學們興奮不已，只見她拿起雞蛋放進了水裏，雞蛋慢慢地沉了下去，認爲雞蛋會沉下去的同學歡呼起來，笑聲如雷鳴一樣響亮。劉老師又提問了：怎樣能讓雞蛋浮起來呢？大家異口同聲地說："放鹽！放鹽！"劉老師聽了，就放了一勺鹽在水裏，水變混濁了，劉老師再把雞蛋放進水裏，雞蛋浮在了水的中間，同學們又喊：“再放鹽，再放鹽！”於是，劉老師又放了一勺鹽，雞蛋慢慢地浮出了小腦袋，同學們歡呼着：“成功了！成功了！”劉老師又說：“爲什麼雞蛋會浮起來呢？那是因爲雞蛋的重量小於了鹽的浮力。”

今天的實驗真有趣，我們又學到了新的知識！

三年級小實驗作文 篇23

我之所以想做這個實驗是因爲我曾經在電視上看到了一個神奇的地方——死海，那裏的海水能夠使不會游泳的人漂浮在海面上。聽媽媽說這是因爲海水裏有特別多的鹽。因此，我想通過一個科學小實驗來驗證一下這個奇怪的現象。

實驗開始前，我們需要準備一個生雞蛋、一個玻璃杯、清水和食鹽。首先，我們將生雞蛋放入裝了半杯清水的玻璃杯裏，結果雞蛋緩緩地沉到了玻璃杯底。緊接着，我開始往玻璃杯中加入鹽，當加入水中的鹽達到一定濃度時，水裏的雞蛋開始發生變化，漸漸上浮。看到這一幕，我對這個實驗更加有信心了，於是繼續往水裏加鹽。最終，雞蛋浮出了水面。“天啊！太神奇啦！雞蛋浮起來啦！”我驚喜地大叫起來。

實驗結束後，我想知道其中的科學原理，於是，我到網上查閱了相關資料，終於明白了：原來不斷往水裏加鹽，鹽水的密度越變越大，浮力也就隨之增大，最終使雞蛋浮了起來。

這個科學小實驗真有趣呀！

三年級小實驗作文 篇24

這個寒假，老師給我們佈置了一項家庭作業，做一些科學小實驗。懷着激動的心情，我開始準備實驗材料。在媽媽的幫助下，我完成了三個有趣的小實驗，“紙杯飛機”、“牙籤五角星”和“漂浮的雞蛋”。其中，最有趣的實驗是“牙籤五角星”，這個實驗也是我最喜歡的。

首先，我準備好實驗材料：五根牙籤、一個注射器和一杯水。然後，我把牙籤從最中央的地方折成V字型，再將牙籤擺放成放射形狀，最後往中間慢慢滴水。“哇！”神奇的一幕發生了，放射形狀的牙籤居然變成了五角星的形狀，我開心極了！爲什麼放射形狀的牙籤會變成五角星的形狀呢。爲了揭開這個謎底，我查閱了資料，折彎的牙籤纖維通過吸水後膨脹，使牙籤傾向於伸直，水的表面張力使沾了水的那部分牙籤會相互遠離，慢慢就變成了五角星形狀了。這個實驗真有趣！

這些有趣的小實驗不僅給我們帶來了身心的愉悅，還爲我們打開了科學的大門，引導我們去發現生活裏更多的奧祕！

三年級小實驗作文 篇25

記得有一次，崔老師給我們上了一堂科學課，如何用電池讓小燈泡亮起來，於是我回家就做了這個實驗。

我先找了一根鐵絲，然後找了兩個有電的電池，最後找了個小燈泡。

我利用我們上課所學的知識，我做起了實驗――我先把電池並聯起來，然後把鐵絲放在電池的下面，用電池把鐵絲壓緊，用鐵絲的另一頭把小燈泡的下面夾緊，然後用電池的正極的小燈泡的側面連接起來，沒想到，小燈泡居然亮了起來，我的實驗成功了。

我又利用上課所學的知識――怎樣用兩個電池串聯起來發出電，讓小燈泡發光，我用兩個電池，把他們串聯起來，然後又用兩個電池發光的原理，又用兩個電池串聯起來把小燈泡亮了起來，可是，兩個電池串聯起來的光要亮得多，差不多有了並聯起來的一倍。

兩個電池串聯起來的現象較串聯，兩個電池並聯起來的現象叫並聯。

這個電池使我知道了電的知識。

三年級小實驗作文 篇26

今天，我做了一個小實驗---摩擦起電。實驗需要準備一把塑料尺子、一張紙和一把剪刀。

我先用剪刀把紙剪成比較小的紙屑，把這些紙屑放在桌子上，接着把塑料尺子放在頭髮上摩擦一會兒，因爲過於興奮用力有點猛，感覺頭皮都有點麻木了，最後迅速將摩擦過的塑料尺子靠近紙屑。我目不轉睛地盯着，心裏既緊張又期待，終於令人震驚的一幕發生了：紙屑都爭先恐後奔向塑料尺子，粘在了上面。有的像跳高一樣，跳一下就下來了；有的在上面停留了兩三秒，就像雪花一樣緩緩飄落下來；還有的好像留戀高處的、風景似的，乾脆不下來了。看着這些小紙屑，我，心裏有一種說不出的高興。

爲什麼經過摩擦後的塑料尺子能吸引紙屑？因爲摩擦後的塑料尺子產生了一種電，叫靜電。因爲靜電，塑料尺子才能吸起紙屑。

這個小實驗真是太有趣了！

三年級小實驗作文 篇27

在這個不一樣的春節裏，爸爸實在是太無聊了，就拿着兩個土豆走到我前面。我很好奇地看着爸爸，問：“爸爸，這是要幹什麼呢？”爸爸神祕的說到：“我要給你做一個有趣的實驗。”

實驗終於開始了，首先爸爸拿出了兩個裝滿清水的盆子，又拿出兩個土豆，我看到爸爸先把一個土豆放進清水裏，只見那土豆就像石頭一樣“咚”的一聲沉了下去。接着他把鹽加入到另外一個盆裏，然後用筷子攪拌了幾下，把另外一個土豆放了進去。過了一會兒，奇蹟發生了，讓我目瞪口呆的是，土豆真浮起來了！

這時候我一直纏着爸爸問：“爲什麼土豆會浮起來呢？”然後爸爸告訴我：“因爲鹽水密度比清水大，所以土豆能在鹽水中浮起來。”我不禁感嘆到：“科學真是太奇妙了！”

這下，爸爸消除了自己無聊的時間，又讓我知道了很多的科學知識，讓我知道，原來科學這麼有趣！

三年級小實驗作文 篇28

聽說筷子的力氣很大，我有點兒不信，我和媽媽在家裏做了一項實驗——筷子的神力。

做這個實驗要準備一些材料。分別是：大米、一個塑料杯和一根竹筷子。

首先，我們把大米裝進塑料杯中；其次，再用手把大米在塑料杯中壓實；之後，將準備好的一根竹筷子從手的空隙中插進大米中；最終，只要把手一鬆，將筷子一提，那根筷子便像“大力士”一般將大米和塑料杯提了起來。我第一次做實驗時，把米撒得到處都是，在無數次的失敗中，有一次卻很完美的成功了。

實驗成功的那一瞬間，我的心境十分激動，想：一根小小的筷子就有那麼大的力氣，能把米和塑料杯一齊拿起來。這項實驗十分趣味！

這項實驗不但十分趣味，原理也很奇特，因爲大米和筷子之間的空氣壓力很小，而杯子外面的壓力卻很大，杯子裏面的空氣壓力小於外面的空氣壓力，所以筷子就會有那麼大的力氣！

我十分喜歡這項小實驗！

三年級小實驗作文 篇29

上學期寒假的時候，我做過一個神奇的小實驗，叫“會吸水的杯子。”實驗前，我先在網上查找了相關的資料，準備了實驗材料。

實驗需要先把蠟燭點燃，我拿着火柴，鼓起勇氣劃了一下，糟糕，我的手被燙到了，我立刻鬆手，火柴掉到了桌子上，我又趕緊把火柴吹滅了。之後，在媽媽的幫忙下，才把蠟燭點燃。之後，我把蠟燭油滴到托盤中央，固定住蠟燭。我又調了一些黃色的顏料水倒進托盤，用有顏色的水更能看清楚實驗過程。緊之後，我拿水杯靠近蠟燭，再用水杯蓋住蠟燭，神奇的是，杯子裏面的水竟然升高了一釐米左右。大家想明白這是什麼原理嗎？原先，杯子裏燃燒的蠟燭消耗了杯子裏的氧氣。當蠟燭熄滅以後，杯裏的壓力也減少了，這時候，外面的大氣壓把水擠到了杯子裏。經過這個實驗，證明了大氣壓的存在。

做科學實驗需要膽大、心細和用心觀察，過程中會有很多收穫，我喜歡做科學實驗。

三年級小實驗作文 篇30

星期六的早上，我做了一項小實驗，叫開心的水寶寶。外形就是像一個個小珠子一樣的東西，碰一下，它們就會動來動去。

我把材料找齊後，開始做起了小實驗。我先住小臉盆裏倒了一些水，再把一袋小粉末倒進小臉盆裏，被倒進去的粉末衝了下去，帶起一串串的泡泡，真美麗啊！

之後我用小勺子把粉末和水攪拌均勻，放兩個小時。兩個小時後，我去看了看小臉盆裏的水，發現水變得稠稠的，我把水分在了七個小杯子裏，滴上五顏六色的色素，放在陰涼處。

然後我在臉盆裏裝了一點清水，比上次多很多，拿了一點小酸粉，將小酸粉一小勺一小勺地倒入小臉盆裏，落到臉盆裏的小酸粉立刻變得金燦燦地，好像天上那各種各樣的小星星一般。

最終，我把彩色的稠水倒入酸粉水裏，稠水慢慢地變圓、變硬，成了一顆顆水寶寶。我敲了敲臉盆，咕嚕嚕咕嚕嚕，小小的水寶寶立刻遊了起來，好像一條條的小金魚在水裏游泳一樣，真可愛！

瞧，這就是我做的一項小實驗。

三年級小實驗作文 篇31

新學期開始了，我發現學校門口有很多補習班、興趣班，其中有一個小牛頓科學實驗班，我看見宣傳老師的面前擺了很多玩具，我就想去玩玩，於是走到前面問那裏的老師，老師告訴我：在實驗班裏都是自己動手製作玩具，而且能學到很多製作原理和常識。於是我產生了濃厚的興趣，我央求媽媽給我報了這個小牛頓科學實驗班。

在這裏學習了製作電風扇，給媽媽製作了清香的洗髮水，還有竹片陀螺不倒翁。最神奇的就是這個竹片陀螺了。在老師的指導下開始製作，首先拼裝竹片，把竹片拼裝成穩定的三角形，用橡皮筋綁牢固，使三角形兩邊距離相等協調，在竹片陀螺的下方加上橡皮泥，以改變陀螺的重心，讓支點和重心在一條垂線上，重心下移，陀螺就穩定了。

怎麼樣？大家看我學習的不錯吧，希望大家一起加入小牛頓科學實驗班，和我一起學習、探索、發現吧！

三年級小實驗作文 篇32

大家看過火山噴發的實驗嗎？有人可能會說我在電視見過，我在朋友家看過，那麼我想問問你，你自己做過嗎？沒做過也沒關糸，我來教大家吧！

首先拿一張報紙、三個一次性杯子、洗潔精、白醋、一包蘇打（一定要已經變成粉的小蘇打，別以爲是蘇打水，這個蘇打是專門做實驗的，不是喝的）

以上是材料，現在開始吧！先把報紙放在一次性杯子，再拿一個杯子把蘇打先倒進去，再拿一個杯子把洗潔精倒進去，然後把蘇打和洗潔精倒在一起，然後把白醋再倒進去，現在就會冒泡泡，瘋長起來，然後會冒出來，如果冒冒就不冒了，不要急再加點白醋就ok了，如果還不行就各加點試試！

如果大家有興趣可以做做，我就成功了，一連做了幾次。

以下可以不看：

我再說一個，比如把已經凹進去的乒乓球放進以燒開的熱水中，過幾分鐘乒乓球會跟新的一樣，還有拿一個鐵球本來可以穿過鐵圈，給它加熱就穿不過去了，再給它放在冷水裏，又可穿過，可以查百度

三年級小實驗作文 篇33

今天我準備做一個小實驗，實驗的名字叫做可樂吹氣球。

做這個實驗要準備一瓶新的可樂和一個沒有吹過的氣球。準備好這些東西就可以開始做實驗了。首先打可樂用力搖一搖，在把氣球套在可樂瓶口上，最後把可樂瓶子輕輕的擰開，氣球就會在瓶口上慢慢變大。

這個小實驗做起來可不是那麼簡單的，我記得第一次做這個實驗的時候並沒有成功，因爲我擰蓋子的時候沒有擰好，可樂都噴出來了。我吸取了第一次的經驗，小心的擰開了可樂瓶蓋。這一次可樂沒有噴出來，氣球在可樂的瓶口上慢慢地變大。

把這個實驗結果告訴了媽媽，媽媽誇我是個愛動腦筋的孩子。

可是我一直不明白這個實驗的原理是什麼！於是我到網上查了一下原來是可樂中有碳酸，這種物質不太穩定，當劇烈搖晃時候就會分解產生二氧化碳的氣體從可樂瓶中冒出來，這樣套在瓶口上的氣球就會被吹大。

三年級小實驗作文 篇34

今天我們上實驗課，課堂上老師講了好幾種取火的方法如:磚木取火、直接取火、當然還有鏡子取火，這讓我感覺到很新奇，因爲我在平常時只知道用火柴，還有打火機來取火，通過這堂實驗課，我有了自己的想法，那就是動手實驗一次。

回到家後，我找到了爸爸經常用的放大鏡，然後又找了一團衛生紙，拿着這些東西來到了外面，按着老師講的方法，把放大鏡中的光聚成一個點，然後照在衛生紙上，我等了好幾分鐘，衛生紙卻一點反應也沒有，莫非是老師講錯了？這時爸爸走了過來，看到我這個樣子，不禁笑了笑，說:傻孩子，現在陽光那麼不好，等一會陽光足了就可以了，過了一會，太陽出來了，果然那個小點明亮多了，我的眼睛根本不看看多久，還不到一會，衛生紙就冒了煙，我激動極了，實驗成功。

通過這次小實驗，我總結了好多教訓，並不是老師講的不對，而是受自己的動手能力，還有環境的影響，只有親自動手，才能知道實驗的對與錯。

三年級小實驗作文 篇35

今天老師叫我們做一個小實驗，那就是濾光器，第一次做這個實驗，我十分好奇。我不知道這是什麼，等我做完了才知道濾光器是什麼。

一開始做實驗我就迫不及待地先拿出了趣味科學小實驗精選書本，接着翻到了第25頁，按照書本的步驟做了起來，我從實驗包中拿一個手電筒、藍色和紅色的透明膜，還有一個帶紅色的白紙牌，接着把撲克牌放好，拿出了紅色透明膜放在了白紙牌上和撲克牌上，我在白紙牌上空白的一邊放了紅色透明膜，我突來驚訝到，被紅色透明膜遮住的地方，居然發現紅心不見了，真讓我驚訝！

我用藍色透明膜更奇怪呢？被我遮住的地方紅心變成了黑色，沒有遮住的地方還是紅色，這也相差的太多了吧！

我就看了第25頁的爲什麼，原來是濾光器的作用，紅色的濾光器只能讓紅色的光通過，而藍色的光也只能讓藍色的光通過。

三年級小實驗作文 篇36

我在書上看了一個小實驗，是把雞蛋泡在醋裏兩天，雞蛋殼會變軟。今天早晨，我和媽媽做了這個小實驗。

我們先在杯子裏倒了半杯醋，再把生雞蛋放進去。把雞蛋放進去後，我們觀察了一下雞蛋，發現有很多很多的小泡泡在雞蛋殼上面升起來。媽媽問我這是什麼，我說是水蒸氣。媽媽說那是小氣泡，是醋和雞蛋殼發生了化學反應。觀察了一會兒，我小心翼翼地把裝雞蛋的杯子放到了我做手工的屋子。

第二天，我們發現雞蛋有變化，雞蛋殼掉色了！我們用手指甲劃了劃雞蛋，出現了白色的小印，那些小氣泡變成了泡沫，還有一些褐色、滑滑的東西漂浮在醋的上面。我用手指敲了敲，發現雞蛋殼還很硬，和書上說地不一樣。媽媽說：“書上說得也不一定都是對地，要動手做做看。”

三年級小實驗作文 篇37

今天我在做奧數的時候，碰到了一道難題，題目是這樣的：有兩隻空瓶，一隻可盛7升水，另一隻可盛5升水，現在要利用這兩隻空瓶取得6升水，應該怎麼取?

我考慮了很長時間也沒有想出來，我只能求助媽媽，媽媽撓撓頭說：“我也不會，你自己開動腦筋，動手做做看。”

媽媽給我準備了兩個量杯，一個7升的，一個5升的，我在陽臺上開始了實驗。經過一次次失敗，我終於找到了正確的答案。我先將5升的空瓶裝滿水後倒入了7升的空瓶，連續兩次後，7升瓶裝滿，5升瓶內剩下了3升水;將7升瓶內的水全部倒去，再裝入3升水。然後將5升瓶裝滿水倒入7升瓶內，最後5升瓶內剩下1升水;再將7升瓶內的水倒去，裝入1升水，然後再倒入5升水，這是7升瓶內正好有6升水。“實驗成功了!”我高興地叫了起來。媽媽走過來，說：“你真能幹!”

我終於知道了“失敗是成功之母。”

三年級小實驗作文 篇38

有一天，我和我的弟弟李衝去做一個實驗，我們先拿尺子之類的東西。然後在拿一些小碎紙，越小越好。

然後把尺子吸一下那偏小碎紙看看吸不吸，吸好了，答案是不紙，誒呀！怎麼吸不上去呢？哦，我知道啦，應該是我摩擦的次數不多，所以我又沿着同一個方向多摩擦。然後我拿着尺子在吸一下，果然不一樣了。

就是因爲我摩擦的少了，才導致小碎紙，吸不到尺子上的。

接下來我就給大家說一下靜電的吸附原理。當一個帶靜電的物體靠近另一側帶點的物體時，由於靜電感應，沒有靜電的物體內部靠近帶靜電同數量的同極性的電荷，另一側產生相同數量的同極性電荷，由於異性電荷互相吸引，就表現出靜電吸引現象，這就是靜電吸附的原理。

最後，我感覺這種實驗是很有趣的，我也很喜歡做實驗。

三年級小實驗作文 篇39

上週五，我做了一個小實驗——白醋泡蛋。

我先在玻璃杯裏倒入白醋，然後把一個雞蛋小心翼翼的放入玻璃杯中，白醋蓋住雞蛋超出3釐米左右。然後,把杯子放在桌子上，仔細觀察雞蛋的變化。

我發現雞蛋一放入白醋中很多小氣泡立即從杯底升起來，浮在白醋面上，密密麻麻的，像一顆顆小水珠。到了第二天，我又去看雞蛋的變化，發現雞蛋好像大了一點，蛋殼變白了。第三天，我發現杯子裏的雞蛋變成全透明瞭，可以很清楚的看到裏面的蛋黃。我把雞蛋拿在手裏，發現蛋殼全部不見了，摸起來很軟，很有彈性，聞了聞，有一股很濃的酸味，太神奇了。

爲什麼蛋泡在白醋裏面，蛋殼會沒了呢？我和媽媽一起用百度查了，原來是白醋裏的醋酸能和蛋殼的主要物質碳酸鈣反應消耗掉碳酸鈣，最後只剩下蛋的膜，硬殼不在了，雞蛋自然軟了。

這個實驗真是太有趣了，可以學到這麼奇妙的科學知識，我以後還要再做這種小實驗。

三年級小實驗作文 篇40

每次看到樓上哥哥做實驗，結果都會讓我意想不到，很有趣！今天也讓我來動手做一次吧。

我先準備好實驗材料：塑料瓶、透明膠帶、氣球、水、剪刀、針。

實驗開始了。我先把氣球放進瓶子裏，注意，氣球的口要倒翻在瓶口上。然後，對着氣球用力地吹氣，這時氣球只會微微一鼓，根本吹不起來。於是，就用針在瓶子下端處戳一個洞。然後接着吹氣球，你會發現這次氣球吹起來了。我又用剪刀剪一小片膠帶，貼到洞口邊，第三次吹氣球，這次當氣球吹起來後，馬上用洞邊的膠帶把洞口封住，緊接着把一杯水小心地倒入氣球裏。最後，把瓶子下端的膠帶撕掉，就會看到氣球裏的水噴出來了。我高興得跳了起來，太有趣了。

就這樣，“氣球噴泉”的實驗成功了，太有意思了！

三年級小實驗作文 篇41

今天，上作文課的時候，老師帶來了一包鹽、一個勺子和一個盆子，還有一個雞蛋。說：“今天我們一起來做一個小實驗。”

老師把雞蛋放進一個裝滿水的杯子裏，雞蛋很快就沉下去了。老師開始放第一勺鹽的時候，雞蛋一點兒都沒有反應。放第二勺時，老師一邊用手不斷地攪拌，一邊對我們說：“同學們要認真觀察，雞蛋有沒有變化。放第三勺時，雞蛋還是一動不動。第四勺時，雞蛋堅了起來。當放到第五勺時，雞蛋慢慢地浮了起來。

很多同學都在問老師：“爲什麼雞蛋會浮起來呢？”老師說：“因爲雞蛋的密度大於水的密度，所以雞蛋沉於水中，但是加了適當的鹽，這時水就變成了鹽水，水的密度大於雞蛋的密度，所以雞蛋就浮了起來。

通過這次實驗，我明白了，只要仔細觀察，用心思考，動手去做，我們就會發現許多奧祕。

三年級小實驗作文 篇42

聽說過山車的坡度對速度有影響，我想做一個實驗。

首先，我把坡道底座放好，並且在底座的小孔裏插五根像戰士一樣直立的鋼管。

然後，我把軌道支架的配件組裝好，用扳手固定在鋼管上。

接着，我把兩根一米長的軟管卡在支架凹槽裏，做成軌道。

最後，我對小球說：“爲你量身定做過山車做好嘍！”隨後，就把它放在過山車的最高處。

大家都屏住了呼吸，小球一點一點兒過山車上滾下來了！呀？！小球怎麼脫軌了？真是掃興！

我把軌道高度調高了一點兒，使離心力加大，再向老師借來了一大堆卡子卡在軌道上。

“五——四——三——二——一！”成功了！小球準確無誤地從過山車上滾了下來。

通過這個實驗，我明白了：坡度大，小球運動速度的就快。

這次實驗真精彩！

三年級小實驗作文 篇43

我聽說生雞蛋有好幾層保護膜，而且用打火機能點燃，所以我要親自探究探究。

首先，我找了十多個雞蛋，一個放大鏡和五個左右的一次性塑料碗。準備工作做好了，便開始了我的實驗。首先，我小心翼翼地拿出了生雞蛋，開始擊打它的蛋殼，可是，蛋殼像盔甲一樣硬，用這麼輕的力氣，根本無法把殼給打開。但我又怕力氣過大會把蛋黃打散，這樣我就不可能觀察到雞蛋保護膜了。

然後，我想到了一個不同尋常的辦法，用手指甲摳氣孔，通過氣孔把雞蛋的殼翹開。

接着，我用了好多時間才把蛋摳出了一個大洞，我順勢從兩邊掰開雞蛋殼，接着立刻將裏面的東西倒進塑料碗中。我想，如果剛剛再慢一些的話，雞蛋裏的東西一定會掉到地上的。

我用放大鏡仔細觀察了一遍，果然，功夫不負有心人，我發現雞蛋的確有兩層膜，一層在殼的內部表面，一層在卵黃的表面。

這個實驗做得真有趣！成功之後，我吹呼越來，我很開心！

三年級小實驗作文 篇44

今天，我突然產生了一個疑問：“水會遮擋視線嗎？”我猜測應該會。爲了探究，我想做一個實驗。

我準備了一支馬克筆、一張紙、一杯水和一個塑封袋，開始實驗。

我先在紙上畫上黃色的花蕊、一根花莖和兩片碧綠的葉子，心裏想：希望實驗不要失敗。接着，我把紙裁好後放入塑封袋。然後，在有圖案的那麪塑封袋上畫上一圈美麗的、五顏六色的花瓣。我看着花，笑了，心想：這個實驗一定可以成功。最後，我把塑封袋放入水中，發現花瓣真的消失了。我爲了實驗的精準，又把塑封袋拿出來，看到花瓣還在。我反覆操作，發現不管從什麼方向看，水裏的塑封袋上都看不到花瓣了。

我終於發現是水遮擋了視線，我的猜測是正確的，我高興地蹦了起來。原來水會產生折射，當我們站的位置超過水的折射角時，人的眼睛就看不到花瓣了，所以會出現花瓣消失的假象。

這個實驗讓我明白：科學就在我們身邊，科學無處不在，科學很神奇。

三年級小實驗作文 篇45

我發現一個小祕密，那就是葡萄乾會“跳舞”。

首先準備一個玻璃杯，接着在玻璃杯中裝半杯水，在放入幾粒葡萄乾，會發現葡萄乾沉到杯底，然後倒入一至兩勺小蘇打，最後加入一些醋。剛倒入醋的時候，杯子裏會不斷得冒氣泡，過了差不多一分鐘之後，水面上的氣泡會慢慢變少，一些氣泡會附在葡萄乾表面。一分鐘、兩分鐘……我目不轉睛地盯着那杯裏的葡萄乾，屏住呼吸，心裏像15個水桶打水——七上八下，緊張極了。啊！成功啦，幾顆葡萄乾一蹦一跳的，像極了幾位小姑娘在跳舞。

後來我上網查了一下，明白了原因，因爲醋和小蘇打能產生二氧化碳，氣泡附在葡萄乾的表面，使葡萄乾變輕，浮到水面。在剛浮到水面時，氣泡破了，葡萄乾再次下沉，收集氣泡，氣泡足夠了，再次浮到水面，就這一上一下，在跳舞似的。

大家也要多做實驗，多多發現一些有趣的奧祕。

三年級小實驗作文 篇46

如果把一隻氣球綁在一根線上，氣球還能動嗎？我想做一個實驗。

首先，我準備好了材料：一隻氣球、一個打氣筒、一根線和一卷雙面膠，可以開始實驗了。

我先把線拉得筆直，一頭纏在椅背上，另一頭綁在柱子上，再用雙面膠把氣球緊緊地粘在繩子上。哈！這下氣球就不會半路脫軌啦！

然後，我把打氣筒扎進了氣球開始打氣，只見氣球慢慢地變大變圓，打着打着，我的手就停住了，氣球已經跟我的臉一樣大了，再大就要爆炸了，我趕緊用手堵住胖氣球的“嘴”。

最後我數三個數，三！二！一！發射！只聽“嗖”的一聲，氣球從我的手心裏逃了出來，拼命地向前奔去，我還沒有反應過來，氣球就已經到了終點。空氣的力量可真大啊！

原來，把氣球綁在繩子上，氣球就可以靠氣球向前運動了。

三年級小實驗作文 篇47

這些天，我在網上聽到過山車運作時會產生離心力，我想做個實驗證明一下離心力是否存在。

我找來了兩根長條吸管，五根杆子，一個底座和一些必要零件，來製作過山車。

我先把五根杆子插在底座上，在杆子上安裝固定鎖，再把兩根吸管裝在固定鎖上做軌道，大功告成，過山車做好了！

如果小球能順利通過過山車軌道轉彎處，那麼離心力不存在，如果小球不能通過轉彎處飛出去的話，那麼離心力存在。我迫不及待地把小球放到了軌道上，我想小球一定能順利通過轉彎處。可是過山車好像非要和我作對，小球從轉彎處“嗖”的飛了出去。會不會這只是一個意外呢？再試一次吧！可是小球又在另一個轉彎處飛了出去。

經過多次實驗，小球每次都會在轉彎處飛出去，所以離心力是存在的。

這個實驗證明了離心力的存在，離心力一般在轉彎時產生。

科學實驗真有趣，我一定要多多觀察，發現更多科學知識。

三年級小實驗作文 篇48

在媽媽燒菜時，我偷偷地拿出鹽和胡椒粉，倒在一起。媽媽需要鹽的時候，發現了我，差點打我一頓，我從網上找到了方法。

一開始，我找到一個又綠又扁的氣球，用兩根拇指夾着，深吸一口氣把嘴裝得鼓鼓的，用力吹了一下，漸漸地，氣球變得胖胖的像一隻生氣的河豚。我把氣球轉了幾圈，打了一個結。

接着，我抓起胖胖的氣球，放到自己的頭頂，使勁左右摩擦發出嚓嚓的聲音，自己的頭髮都豎起來了。

過了一陣子，我立刻從頭上拿下氣球放到有胡椒粉的紙上，棕色的胡椒粉一會兒往上，一會兒往下，好像在玩蹦蹦牀。差不多可以了，我以飛快速度放到另一張紙上，輕輕地拍了幾下，胡椒粉像穿了降落傘一樣降了下去。

原來是因爲某物在頭上來回摩擦產生靜電，可以把輕的東西吸起來。我喜歡這次科學實驗，因爲它可以讓我們感受到大自然的奇妙。

文心老師一句話點評：過程娓娓道來，層次遞進，活！

三年級小實驗作文 篇49

聽說兩條光線會相互干涉，我想做個實驗來看看。

我先拿了三個木塊，一個黑板，一個手電筒。在房間里拉上窗簾，關上門，接着把三個小木塊橫向排列，在每相鄰的兩個小木塊中間留一些空隙。然後在三個木塊前面放了一塊黑板。最後，我把手電筒打開，並對準了三個木塊。我目不轉睛地盯着黑板，可是黑板上確是兩條豎線。爲了實驗更加準確，我把手電筒關上，又打開，這時我看到黑板上出現了很多條豎線。我一頭霧水，到底雙縫干涉是對的，還是不對的？我怎麼想也想不明白。

我決定去問一下爸爸，原來光即是粒子又是波，所以會出現兩種截然不同的結果：黑板上有時會出現兩條豎線，而有時會出現多條豎線，真有意思，不過我還是不懂，光可真是一個讓人頭暈的東西！

三年級小實驗作文 篇50

聽說水裏的二氧化碳有很大的浮力，能托起很重的東西，我想做個實驗來驗證一下，於是我準備好了可樂、一包葡萄乾和可密封的杯子後，開始了實驗。

我首先把可樂瓶的瓶蓋打開，倒進了密封杯裏面，然後等到那些大型的二氧化碳泡泡全炸得消失了爲止，我又把我好不容易挑選出來的又大又綠的葡萄乾丟到可樂裏了。

葡萄乾先是一直沉在可樂下面，後來當我使足了勁搖晃裝滿可樂的密封杯，葡萄乾就被許多的二氧化碳泡泡慢慢地拖了起來，我原本以爲葡萄乾在泡泡破掉後，很快又會沉到可樂裏，可是結果卻出乎我的意料，葡萄乾剛沉下去了一點，就又被二氧化碳泡泡託上來了，它一上一下的樣子就像游泳一樣。

原來葡萄乾的密度比可樂大，所以會沉在可樂裏，然而二氧化碳密度比可樂小，而且與可樂的密度差大於葡萄乾與可樂的密度差，所以，如此循環，就形成了葡萄乾游泳的現象了。

通過這個實驗，我知道了水裏的二氧化碳是有很大的浮力的。

三年級小實驗作文 篇51

最近，我聽說無名指和小拇指裏的神經是連在一起的，我想做個實驗來看看是不是這麼一回事。

我先準備了4個硬幣和一個紙杯，還有一根小棉籤。準備工作做好了，接下來，就要開始做夾硬幣的實驗了。

首先我在每個手指中間夾上一個硬幣，然後把五個手指依次鬆開，前三個指頭都順利地鬆開了，只有最後兩個指頭怎麼都打不開，好像在說：“我就不鬆開，看你能把我怎麼辦！”我非常生氣，心想：“哼，你可別小看我，我會想辦法來制服你的，辦法總比困難多。”

我想了很久，終於想出了一個辦法，我用小棉籤去按揉小拇指和無名指的神經，結果它們還是紋絲不動。

後來，通過查閱資料，我明白了，原來小拇指和無名指的神經是真的連在一起的，如果想把硬幣弄下來，必須靠外力，光靠內力是弄不下來的。

通過此次實驗，我明白了科學離我們並不遠，生活中到處都有科學。

三年級小實驗作文 篇52

我聽說過“竹籃打水一場空”這句話，有孔的籃子怎麼會裝下水呢？肯定會漏光。告訴你吧，我有辦法讓水不會漏下去，不信就跟我來看吧！

今天，我要做的實驗是有孔紙片兜水。我要準備的實驗用品有玻璃杯、紙片、皮筋、清水、牙籤。我先取一張紙，用牙籤在紙上扎一些小孔；再往杯中加滿水，將紙片蓋在杯口；接着用橡皮筋將紙片固定；然後用手托住杯口，將杯子倒過來。我慢慢鬆開手，心裏疑惑：水真的不會漏出來嗎？等我完全鬆開手，水真的沒有漏出來，我鬆了一口氣。最後我把牙籤也戳進孔裏去，水還是沒有漏出來。這張紙真的很神奇，不知用了什麼力量，把水牢牢吸引住。

原來，薄紙片能托起瓶中的水，是因爲大氣壓強作用於紙片上，產生了向上的託力。小孔不會漏出水來，是因爲水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，水纔不會漏出來。

這讓我又學到了一個新的知識。

三年級小實驗作文 篇53

今天，老師佈置了寫作文，要記錄自己的一次實驗。這時我想起了上次科學課老師讓我們做實驗：雞蛋浮在鹽水上。

我準備了一個雞蛋、一些鹽、一杯水、一個勺子、一根筷子。首先我把一杯水放在桌子上面；接着，把一個雞蛋放入杯中；然後把兩勺鹽放在杯中；最後，我學着老師的樣子用筷子攪拌一下。我看雞蛋沒有浮在鹽水上。這是爲什麼呢？我想了想，會不會是方法不對呢？我又按照上面的步驟做了一遍，發現雞蛋像石頭一樣沉在杯底。

我想來想去也沒想出原因，我去問媽媽，媽媽先讓我查查資料。我打開電腦找了下，原來是鹽放少了，於是我又放了一些鹽。慢慢攪拌，過了一會兒，雞蛋終於浮起來了。我知道了雞蛋的密度比水大，比鹽水小，所以在水裏會沉下去，在鹽水中會浮上來。

“那什麼是密度呢？”

媽媽說：“等你讀初中，學習物理就會明白的。”我好想快點長大去發現更多的奧妙……

三年級小實驗作文 篇54

今天，我心血來潮，打算做一個彈珠穿牆術的實驗。

我來到廚房，拿出玻璃瓶、膠帶、硬幣、白紙、彈珠。我先將白紙捲成一箇中空的圓柱形紙筒，用膠帶固定住；再小心翼翼地把硬幣放在玻璃瓶的瓶口上，玻璃瓶的瓶口比硬幣大一點點，太大或太小都不行；然後我將圓柱紙筒小心翼翼地立在瓶口上；最後使勁地將彈珠甩進紙筒裏去。“咚”的一聲，彈珠從瓶口上方掉進瓶子，摔在瓶底。我高興地叫出來：“成功了！成功了！”

最後我查閱資料得知，彈珠和硬幣碰撞到了一起，硬幣正好翻轉過來，彈珠才從縫隙中穿過去。不過有時候實驗也不會很順利，有時候彈珠會掉不下去，大家可以多試幾次，找到百發百中的祕訣哦。

只要我們仔細觀察，用心思考，動手去做，就會發現許多科學的奧祕的。

三年級小實驗作文 篇55

今天，我們做了一個特別的實驗。這個實驗不是讓茄子變成黃瓜，也不是讓兔子脫毛，而是讓“胖大海”現出原形。這個胖大海，它其實並不胖，反而還有一點瘦小的感覺，聞起來有一股淡淡的中藥味，我看着它皺巴巴的模樣，心想自己一定能剝開它，可是，當我費盡心思了好一陣後，我絕望了，不管我怎麼使勁，它就是不肯裂開。

我們先拿一個胖大海放入杯子中，再加上一些開水。我原本以爲它會像石塊一樣沉下去，可它不但沒有沉下去，反而還浮了上來，它的尖頭在不斷的冒着泡，好像水底有一個小娃娃在吹着肥皂泡一樣。

漸漸地，尖頭完全裂開了，好似一株棕紅色的水草。

過了一會兒，水慢慢地變成了紅色。老師對我們說，如果它一會裂開了，杯中的水也帶着一點中藥味的時候就可以喝了，我聽了老師的話後，喝了一口，嗯，果然有一般淡淡的.中藥味道。

這是一次有趣的實驗課，讓我看到了胖大海的原形。

三年級小實驗作文 篇56

老師讓我們上課時每人帶一顆胖大海，我想：這東西不是中藥嗎？老師不會生病了吧？我家也沒有胖大海啊，還是去作文班之後再說吧。

第二天，我去了作文班，問了問同學才知道原來是要做實驗。上課了，老師給我們每人發了胖大海和杯子。開始了，我們把胖大海放入杯子中，老師在杯子裏倒入開水，我們的眼睛死死地盯着胖大海。

“發生變化了！發生變化了！”“真的！”王皓軒興奮地說。確實，胖大海變大了，成了游泳高手嘍。我激動地說，“胖大海變化可真大！”一會兒，我們的胖大海就快佔滿杯子了，水也變黃了。這時，老師說：“水有點黃，是可以喝的。”我們聽了半信半疑地輪流喝，到我的時候，我先用舌頭沾了一點，覺得很好喝，又喝了一口，還夾了一點點胖大海，吃進嘴裏，藥味好濃，我想吐，可是老師說能治病，我用了九牛二虎之力才嚥了下去。

這次實驗可真有趣，我希望我的知識也像胖大海一樣擁有膨脹力。

三年級小實驗作文 篇57

今天我們做了神奇的實驗——胖大海在熱水裏的變化。這是怎麼回事呢！你們一定滿臉的問號吧？聽了我的介紹你們的問號就會消失，下面就來聽聽我的介紹吧！

昨天晚上，老師讓我們來上課時各拿一個胖大海，可是我沒有拿，我以爲自己做不了，沒想到老師給我們每人發了一個胖大海。我發現，胖大海長約3釐米，咖啡色的，有一股濃濃的香氣。我們四個人一起做，我先把胖大海放進杯子裏，另一個同學往杯子裏倒入開水，我們死死地盯着杯子裏的胖大海，發現胖大海正在一點一點的褪皮，然後我們發現在褪皮的地方有許多的毛，它還在一點一點地變大變胖。

老師告訴我們：“這水可以喝，可以治咽炎。”我湊近聞了聞那個味道，非常嗆，我在想胖大海沒有泡水的時候是香的，爲什麼現在就很嗆呢？老師好像知道了我們的疑惑，又說：“是不是覺得味道不一樣了，因爲它是一味中藥。良藥苦口利於病嘛。”

這是一次有趣的實驗，也是令我難忘的實驗課。

三年級小實驗作文 篇58

今天我來到作文班，看到老師買了一桶胖大海。我疑惑不解地問老師：“爲什麼要買胖大海呢？”老師說：“今天我們做一個關於胖大海的實驗。”我聽後高興極了！

實驗前要準備一顆胖大海，一個塑料水杯和開水。我把胖大海拿在手中，只見它表面凹凸不平，像桃子的核兒，但又比桃核兒小，全身是咖啡色的，中間胖兩頭尖。這時叔叔把水杯拿來了，水也燒開了。一切準備就緒，老師把我們分成了三個組。我們組有我、田怡欣、劉雨萱和宋梓萱四人，每人手中拿了一個胖大海，我們四個已經急不可待了，趕緊把胖大海放進去，叔叔幫我們倒好了開水。剛開始，胖大海沒有一點點變化，過了一會兒，尖的那頭慢慢地裂開了，露出一個小口子，就像張開的嘴巴吐出了一些毛絨絨的東西。那毛絨絨的東西像木耳一樣。又過了一會兒，胖大海彷彿撐滿了杯子。我又把胖大海拿了出來發現裏面還有一個硬核，真是神奇！

今天的實驗可真好玩，還讓我喜歡上了科學，所以令人難忘。

三年級小實驗作文 篇59

昨天老師在羣裏通知，週六上課時，每人拿一顆胖大海，我就想：胖大海是治咽炎的藥，到底要做什麼呢？我帶着疑惑興致勃勃的來到了開心作文班。

來到教室，老師先把我們分成三組，準備了幾個杯子給我們，每個人分了一個胖大海。老師把開水倒入杯中，我們把胖大海放入開水中。過了一會兒，胖大海變大了，並不斷冒泡泡，像小魚一樣開心地吐泡泡，胖大海慢慢裂開，吐出了一些毛絨絨的東西。看着我的胖大海，原來只有指頭那麼大，現在卻足足有拳頭那麼大了，似乎要撐破了一樣。

白開水變成了赤黃色，我喝了一口，苦苦的，我又用手指夾了一點兒胖大海，吃了下去有一股中藥味兒差點兒吐了出來。但我想起一句話：良藥苦口利於病，我艱難地嚥了下去。

今天的實驗很有意思，只要我們細心觀察，就會發現生活中有許多有趣的現象。

三年級小實驗作文 篇60

今天，我來到開心作文社後，老師突然給了我一顆胖大海，我問老師：“這是要幹什麼呀？”老師說：“今天我們要做一個小實驗”。如果你也想玩，那就聽我慢慢說來。

首先，要準備材料，有胖大海、一個杯子，開水。

將胖大海放入杯中，加入開水後，只見胖大海立刻從杯底浮了上來，並不斷冒泡，像可愛的小金魚不停地吐泡泡。過了好一會兒，胖大海的尖頭裂開，吐出來像棉花一樣的東西。我靜靜地看着它，它變得越來越軟，原本像小硬核，現在卻像一片大大的木耳。胖大海充分吸收了水分後，逐漸沉入杯底。胖大海變大了，那水呢？水也變成了黃色。

這時，老師說：“大家還可以嘗一嘗哦！”我喝了一口黃水，味道還不錯。可吃到胖大海時，真苦。可老師說這可以治病，我只好硬着頭皮吃了下去。

生活中有許多有趣的實驗，讓我們一起去體驗吧！

三年級小實驗作文 篇61

昨天，老師通知今天上課時，每人帶一顆胖大海。我就一直在想：老師爲什麼要拿胖大海呢？聽媽媽說，胖大海是一種治咽炎的中藥。老師要中藥幹什麼呢？

我仔細觀察了胖大海，它很小，像棕色的棗核，中間很胖，兩邊小，像一顆小眼珠一樣，摸上去像奶奶的手一樣，硬硬的。聞了聞，有淡淡的中藥味。

開始做實驗了。老師讓我們四人一組，每組一個杯子，每個杯找一個胖大海放進去，叔叔給杯子裏倒入了開水。只見水中的胖大海越來越大，己經破裂了，像一個水母一樣，摸上去像棉花一樣，最後卡在杯子裏出不來了，水也變黃了。

我問老師：“這水能喝嗎？”老師說：“能喝，這是用來治病的。”我喝了一囗，感覺有一點苦味，喝完後，我把胖大海放到一張紙上，去摸，軟軟的，忽然摸到了一個硬硬的東西，哦，胖大海還有核啊。

這個實驗很有趣，這堂課令人難忘。

三年級小實驗作文 篇62

聽說放大鏡有聚光的性能，我想做個實驗來證明。

首先，我買來放大鏡。拿了張紙，來到小陽臺，我便和爸爸做起了實驗。陽臺上陽光很猛，溫度很高。太陽底下，爸爸拿着放大鏡，擺弄了好久，才把角度找準，汗水都滴下來了。當我快不耐煩時，爸爸突然喊了起來：“着了，着了!快來看。”我連忙聞聲望去，驚訝地發現紙上燃出了一個小洞。我疑惑了：這是怎麼回事?

我奪下爸爸手中的放大鏡，學着爸爸的樣子擺弄起來。我的手一抖一抖的，紙上的圓點兒也一動一動的，搖擺不定。爸爸把住我的手，認真地說：“不能動，否則就着不起來了。”過了一會兒，紙果然又燒了起來。

通過這次實驗，我才相信，放大鏡的確可以聚光，從而把東西燒着，這是我自己觀察到的。這個實驗真有趣、真有意思!

三年級小實驗作文 篇63

上學期寒假的時候，我做了一個神奇的小實驗，叫做“吸水杯”。

“在做實驗之前，我先在網上找相關資料準備實驗資料。實驗必須先點燃蠟燭。我拿着火柴鼓起勇氣劃了槳。真糟糕。我的手燙了我立刻鬆開手，火柴就掉在桌子上，我又迅速地把火柴吹滅了。之後，在母親的幫助下點燃了蠟燭。之後，我把蠟燭油掉在托盤中央，固定了蠟燭。我還進一步調整了黃色顏料，倒進托盤裏，用有顏色的水更好地觀察實驗過程。緊了以後，我把水杯放在蠟燭附近，用水杯蓋上蠟燭，神奇的是杯子裏的水上升了1釐米左右。大家想知道這是什麼原理嗎？原來杯子裏燃燒的蠟燭消耗了杯子裏的氧氣。蠟燭熄滅後，杯子的壓力也會減少。這時外面的氣壓把水打進杯子裏。通過這個實驗證明了大氣壓力的存在。進行科學實驗需要大膽、細緻、細緻的觀察。

在這個過程中會有很多收穫。我喜歡科學實驗。

三年級小實驗作文 篇64

雙休日沒事，我一個人做了一個趣味的實驗。

我叫媽媽給我了一個打火機，在拿了一個鐵塊和一個塑料小鑽石，我用打火機把鐵塊燒了一小會兒，只見鐵塊還是一個樣貌，媽媽讓我在燒一會兒，燒了一會兒，看着鐵塊有什麼變化，可鐵塊還是原先的樣貌，我又連着燒了好幾次，可是鐵塊仍然還是沒有什麼變化，媽媽說：“想個辦法讓火把鐵塊溶解吧。”我把鐵塊燒了二三十分鐘，媽媽說：“好了”，不一會兒，鐵塊被燒了的地方立刻就變軟了，奇蹟也出現了，鐵塊像着了魔似的，慢慢地把小塑料鑽石粘上了一樣，我忍不住又燒了幾下鐵塊，鐵塊把小鑽石粘的更緊了，這是爲什麼呢？看我皺着眉頭，媽媽告訴我：鐵塊被火一燒就溶解了，這樣就能夠粘上塑料小鑽石。

我太高興了！原先生活中包含着這麼多的奧秒。

三年級小實驗作文 篇65

在生活中水和油是必不可少的物品，科學湯教師說水和油不能融合在一齊，所以我想做個實驗來驗證一下。

於是我找來一個量杯，一杯水和一杯油，然後先把水倒進了量杯，然後又把油倒進去。一開始油沉了下去，但又以極快的速度浮了上去。浮上去的油先是一種類似於球的狀態，但之後那油球一下子破了，那一瞬間好像肥皂泡破了似的，但比肥皂泡破的更慢。過了一會，油泡便沒有了，此刻是油在上，水在下。我想是不是攪拌不均勻，於是我拿來一根筷子，在量杯裏攪拌，可是稍微融合了一點，慢慢的又回到原先的樣貌了。我想要不換個順序試試看，於是我先倒油，再倒水，結果還是和上次一樣：油在上，水在下。

我想爲什麼油在上水在下呢？於是我拿來老爸的手機查，原先密度大的液體和密度小的液體在同一容器時，密度大的在下，反之就在上。這麼說來水的密度就比油大咯。

三年級小實驗作文 篇66

一天，我在一本書上看到雞蛋能浮在鹽水上，我充滿了好奇，決定做這個實驗。

要準備的工具是：一個生雞蛋、一個玻璃杯、一個湯勺和適量的鹽。

首先，我拿生雞蛋細心翼翼地放入水中，只聽“撲通”一聲，雞蛋很快地沉底了。於是我把一勺鹽放入水中，咦？怎樣沒動靜呀！然後我再連續放了5勺鹽，鹽不斷進入水中，我用勺子攪拌均勻。瞬間，雞蛋往上浮了，我高興地喊着：“我的實驗成功了！”

我查閱了資料，原先是：雞蛋能夠浮在鹽水中的主要原因是鹽水的密度比水大，並且根據水中含鹽量的增加，密度也在不斷地增加，所以當鹽水中的鹽到達必須程度的時候，鹽水的密度就會超過雞蛋的密度。液體密度越大，雞蛋所受到的浮力也越大，當浮力大於重力的時候，雞蛋所受到的合力方向就會向上。

三年級小實驗作文 篇67

前天，我做了一個科學實驗——“白醋泡雞蛋”。

這個實驗的準備材料有：白醋、生雞蛋、透明杯。

先把雞蛋放進透明杯裏，然後倒進白醋並淹沒整個雞蛋。幾乎在同時，我就發現有許多氣泡附在雞蛋殼上。過了一個小時，我發現雞蛋竟然浮上來了！上網一查才明白，原先蛋殼遇酸反應生成二氧化碳，氣體附在蛋殼表面，使浮力增大，所以雞蛋上升。

今日，我看見雞蛋褪色了，還變大、變軟了，並且有一些氣泡浮了上來，變成了泡沫，其中還包含一些雜質，我想這應當是雞蛋褪色構成的。可是，我不明白爲什麼雞蛋會變大、變軟，我拿這兩個問題向爸爸請教，爸爸告訴我說：變軟是因爲殼被融化了，變大是因爲雞蛋殼裏面還有一層膜，白醋裏的水分鑽進膜裏，把蛋撐大了。這還真是好神奇呢！接下來，這個雞蛋還會發生什麼變化呢？好期待呀！

三年級小實驗作文 篇68

今天，我和爸爸在家裏做科學小實驗——帶電的報紙。

我先準備實驗需要用的材料：一支鉛筆和一張報紙。我用左手把半張報紙按在牆上，右手拿鉛筆，用鉛筆的側面慢慢地在報紙上摩擦，可是鬆手後報紙就掉了下來，連3秒鐘的時間都不到。我又快速地摩擦，試了好幾次，無論是橫着放報紙，還是豎着放報紙，報紙就是粘不到牆上，我很失望。爸爸說：“讓我也來試一試吧”，結果報紙還是堅持不到3秒鐘就掉了下來。我還是不甘心，就和爸爸又換了個地方，到樓層走廊的牆面上試了幾次，報紙還是粘不到牆上。

我問爸爸：“爲什麼報紙粘不到牆上？”，爸爸說：“最近雨水較多，空氣溼度太大，摩擦產生的靜電太小了，沒有足夠的力量讓報紙粘在牆上。如果到了冬天，空氣乾燥，靜電集聚的多，報紙就能粘在牆上。”我點了點頭，期待下一次的實驗。

三年級小實驗作文 篇69

提到燒水，大家想到的肯定是用金屬鍋，但有人卻能用紙杯燒水，你信嗎？我就就做過這個實驗。

做紙杯燒水這個實驗要用的材料是：一支蠟燭、一個紙杯、一根火柴或一個打火機和一雙筷子。首先，要往紙杯裏裝一些水，不用太多四分之一杯就夠了。接着把蠟燭點燃，小小的蠟燭像一個正在翩翩起舞的精靈。再把裝着水的紙杯放在火上燒。不一會兒，紙杯雪白的杯底就成了烏黑的了，還帶有一股難聞的焦味，我心裏開始忐忑不安起來：紙杯真的不會被燒掉嗎？水會不會漏下來把蠟燭澆滅？

還好我擔心都沒發生，不一會杯裏的水開始冒出水蒸汽了。我摸了一下杯裏的水，感覺有一點燙。又過了一會，水裏開始冒泡了。“水沸騰了！”我叫了起來。剎時間，安靜的教室就和杯裏的水一樣沸騰了，同學們七嘴八舌地議論着，有的同學說水火不容怎麼可能，有同學說紙杯爲什麼不會被燒破……

原來，這個實驗的原理是水變成水蒸汽會吸收熱量，所以只要有水紙杯都不會燃燒。

三年級小實驗作文 篇70

今天，老師叫我們每一個人做一個潛望鏡。一放學，我就迫不及待的向家裏跑去，去做潛望鏡。

到了家裏，我拿出工具箱，就準備開始做我要做的實驗。我照着實驗書一步一步的做了起來。我照着實驗書上說要挖開手工紙做的潛望鏡的摸板，慢慢的把它折成一個長方形，我拿出了雙面膠帶，把邊緣全部添上了雙面膠帶，讓他們填在了一起，這樣，潛望鏡的一半就做完了。我再拿出了兩塊鏡子裝在了裏面，可是我什麼也開不到，到底這怎麼啦？是我裝錯了呢?還是鏡子有問題？因爲鏡子很模糊，我去洗手間把鏡子用肥皂洗了很多遍，還是不行。

突來，鏡子片上一塊皮掉了下來，原來這鏡子有一層膜保護着鏡子啊，我把這層膜拿掉，來後把鏡子裝了進去，終於把他做完了。我拿起潛望鏡看了看，可以看見前面有什麼東西，還可以往後看，我的小實驗成功了。我真喜歡做實驗，它會帶給我許多驚奇、發現和快樂……

三年級小實驗作文 篇71

今天，趙老師說：“我們今天要做一個小小的實驗，但因爲工具有限，你們只能看着，由我來做。”

老師拿出了兩朵紫色的喇叭花，放一點水在一個杯子裏，把這兩朵喇叭花搗碎，杯子裏水就變成紫色的了。喇叭花就變成白色的了。再把這些液體分成兩半分別倒入兩個不同的塑料杯裏，再準備一瓶白醋。趙老師跟我們說：“醋是可以用來刷碗或清洗馬桶，拌涼菜的時候也會放一點。”老師把白醋倒入另外一個裝有像澱粉樣的東西的塑料杯裏，同時再倒進剛纔其中的一份搗碎喇叭花的那些液體。

另外一份喇叭花液體只倒進白醋，只倒入白醋的那瓶喇叭花液體變成了粉紅色，另外那個不僅倒入白醋而且還有像澱粉樣的那杯液體則變成了深綠色。再把粉紅色的那杯液體和深綠色的液體合在一起，則變成了深綠色。

我覺得特別神奇！