三年級小實驗作文(精選15篇)

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的三年級小實驗作文，歡迎閱讀與收藏。

三年級小實驗作文1

今天作文課，老師說做個小實驗，我們很開心。

實驗材料是剪刀、打火機、紙盤、一瓶神祕的水和一塊布。

在實驗之前，老師提出了一個問題：如何才能讓這塊布燃燒起來，並且讓這塊布完全不被損壞。學生們想了很多辦法，浸泡在水中，塗上膠水。

實驗開始了。老師切下一塊布，浸入水中。老師用剪刀剪下浸過水的布，用打火機分發。但是，布沒燒着。

老師拿出那杯奇特的水，倒進一個杯子裏。老師讓我們聞聞。有人說是酒，有人說是酒精。老師把布放進神祕的水裏拿出來，然後用剪刀接住，點燃了火。這塊布點燃了熊熊大火。所有的學生都嚇得尖叫起來，生怕燙到老師的手，但火沒一分鐘就滅了，布完好無損。太奇怪了！

有什麼問題？老師說訣竅在於那瓶水，不是普通的水，是酒精。

原來酒精的燃點比布料低。酒精燃盡的時候，布還沒有達到一定的燃點，所以布不能燒得很厲害。

三年級小實驗作文2

小朋友們，你們知道澱粉嗎？你們知道什麼食物是澱粉做的嗎？你們知道怎麼分辨這個食物是不是用澱粉做的嗎？如果你們想知道，就和我去看看吧！

我們要準備一塊蘋果、一個饅頭、一勺米飯和碘液，材料準備完畢。

首先我將蘋果、饅頭、米飯依次排開，將碘液分別滴到不同的物品上。時間一秒一秒的過去，蘋果沒有變色，我又等了會兒還沒變色，恩，蘋果應該不是澱粉做的。

那饅頭和米飯應該不會又失敗吧！突然我驚奇的發現饅頭和米飯都變色了，哈哈，那說明饅頭和米飯裏面有澱粉。

我從這個實驗中知道了，碘液滴到某個食物上，那個食物如果變成藍紫色就是用澱粉做的。

你們看是不是很神奇，一起做起來吧！

三年級小實驗作文3

“哇——好厲害！”我激動地說，“中國有好多航天飛船成功飛上了太空。”

我也想飛！今天，我準備挑戰一項小實驗，讓乒乓球飛起來。

我拿來了一個乒乓球，還有兩樣好兄弟——紙杯和水。

聽老師說，要往紙杯裏倒些水，再將乒乓球放進紙杯。一切準備做好了！我來到硬硬的大理石地板上，這裏是發射的平臺。

我把裝有水和乒乓球的紙杯，高高地舉過頭頂，輕輕呼吸，好像能聽到自己的喘氣的聲音。“3、2、1，放——”我數着倒計時，杯子快速落在地板上。

“啪——”的一聲響，乒乓球成功地脫離紙杯，從杯子裏騰空飛起，像火箭一樣“飛”了起來，飛過我的頭頂，飛向天花板。

看到這一幕，我高興地一蹦三尺高！乒乓球竟然能飛這麼高！

這是我做過的最有趣的小實驗。

三年級小實驗作文4

小朋友們你做過實驗嗎？你見過燒不破的氣球嗎？讓我們來做個實驗吧。

我們準備氣球、蠟燭，還有一些清水。材料很簡單，但是實驗要注意安全哦。

首先把清水灌入氣球裏，不用許多。再把氣球吹起來，剛開始氣球像乒乓球大小，慢慢的被我吹成一個大氣球，緊接着把氣球扎口，記住小心點哦，不要把氣球弄破了。我點燃蠟燭，把氣球放在蠟燭上烤。開始我有些害怕，生怕氣球炸了。可時間一分一秒的過去，氣球竟然沒破，真神奇。

我查了資料，這是因爲蠟燭將熱傳給氣球，水吸收了熱量讓氣球的溫度處在燃點之下，自然就燒不破了。據說在外探險的人有時候會用塑料袋裝滿水當鍋在火上燒水，水燒開了，塑料袋也不會破。

小朋友們，你做過實驗嗎？要不要也來試一次？

三年級小實驗作文5

今天，老師教我做了一個小小的實驗，我覺得很有趣。

老師拿來一張A4紙、水、小小的水杯。教室裏傳出一些疑惑的聲音，老師叫我們安靜下來，我們的嘴巴像被膠帶貼住了似的。我們目不轉睛的看着老師，老師首先拿出一杯水，水倒得滿滿的，再拿出A4紙，用手緊緊按在水杯的面上，然後把水杯倒過來鬆開了手，就完成了實驗。哇！水竟然沒有流出來，紙緊緊地貼在水杯上，我們驚訝得連眼珠子都蹦到了外面去了。

我們也照着老師的動作，做了起來，有的拿了一件舊衣服，生怕水倒在衣服上，有的小心翼翼的倒水，我卻很緊張，小心地拿起了杯子……到最後一步時，我的心像蹦到了我的頭頂上，我慢慢地倒過來，突然，一個同學碰到了我的手，我大叫一聲，閉上了眼。當我睜開眼睛的時候，驚訝得不得了！因爲紙還安全地貼在水杯上，我的心也回到了原位。

小朋友，你覺得這個實驗有趣嗎？

三年級小實驗作文6

聽說小蘇打和醋放在一起會出現泡沫，並且還會發出像炒菜一樣的聲響。真的會那麼神奇嗎？我決定做個小實驗試試看。

做實驗當然需要材料啊！於是我拿來了小蘇打和食用醋開始做實驗。哎呀，小蘇打拿少了！我又取了一些小蘇打，接着做實驗。

先取適量小蘇打放在容器內，然後取適量食用醋放在另外一個容器內。最後把醋（或小蘇打）慢慢倒在小蘇打（或食用醋）上。如果容器裏一下子冒出好多棕黃色的泡沫。像可樂一樣。還發出像炒菜一樣的的聲響，那麼這說明實驗成功啦了！

爸爸說這是跟科學實驗有關的化學反應，不可能不成功的。

“如果真是這樣，那我的實驗不是白做了嘛！”我說。“呃……嗯……”爸爸啞口無言，看樣子他不想讓我難過。反正實驗成功，我還是挺開心。

我喜歡科學，因爲它會帶給我更多的知識。

三年級小實驗作文7

聽說針在水上可以漂浮，今天我想驗證一下看是不是真的。

需要準備的材料有：水、針、小鐵盒、衛生紙。

開始做實驗了，我先把小鐵盒裏倒點水，然後把衛生紙放在水上漂浮着，最後把針放在衛生紙上，結果針真的沒有掉下去。可過了一會兒針卻掉進了水裏，這是爲什麼呢？我傷心地想：可能是我的步驟不對。於是我又做了一遍，先把之前的水倒掉，然後再往小鐵盒裏倒入點溫水，最後把針放在衛生紙上，再拿掉紙，針果然漂浮了！我一直在看，一個小時過去了，針還是沒掉，我的實驗成功了！

爲什麼針不掉水裏呢？我上網查了查，原來是因爲針的比重雖然比水大，但放在水面之後，因爲重力作用會讓水的表面“凹陷”而使面積增大，而表面張力使面積縮小，這種“抗衡”帶來了“託舉”的力量，如同將針放在了一層緊繃的、有彈性的水膜上。

我喜歡這個小實驗！

三年級小實驗作文8

昨天，我和媽媽做了一個超級有趣的小實驗，叫“盛開的蓮花”。我準備的材料有白紙、記號筆、剪刀和盤子。

首先，我要畫一朵五顏六色的蓮花，我七手八腳地一會兒拿筆，一會兒塗顏色，總算畫得我比較滿意了。接着，我把畫好的蓮花剪下來，把花瓣向花心折起來，像個五邊形。摺好之後，蓮花放在一旁備用，我再將調好的色素水倒入盤中。最後，我小心翼翼地把漂亮的蓮花放在水面上。不一會兒，我看見蓮花慢慢地展開了，像真的開花一樣。我目不轉睛地看着蓮花全部展開，欣喜若狂地跳起來，激動地說：“我成功了耶！”

如果你喜歡這項小實驗，那就請你也來做一做吧！

三年級小實驗作文9

今天下午，我在家裏做了一個小小的實驗——讓紙片吸在筆上。

我先拿出一支筆和一小張紙片，然後我問媽媽：“怎樣才能把紙片吸在筆上呢？”媽媽想了一會兒回答我說：“你把筆在頭上摩擦一會兒，看能不能把紙片吸起來？”我照着媽媽說的，把筆在頭上摩擦一會兒，我想應該可以了吧！我把筆往小紙片上一點，沒有想到小紙片竟然在桌上一動不動，我想一定是我摩擦的時間太短了，所以纔沒有吸上來，這次我再把摩擦的時間放長一點，一定能把小紙片吸起來！果然，我把摩擦的時候放了一點，小紙片被我吸上來了一點，我又想到，如果把摩擦的時間再放長一點，一定能把小紙片吸起。真的，小紙片真的被吸起來，而且還在空中停留了2秒鐘，我真是太高興了！

這就是科學的魅力！只要你敢於探索，你就能發現其中的奧祕！

三年級小實驗作文10

今天，我來做一項小實驗。

首先，要準備好口罩、蠟燭、膠帶、打火機。

先把口罩兩面的繩子用膠帶粘在蠟燭兩端，注意要粘得很緊。接着把口罩靠在地板上。然後用打火機點燃蠟燭，最後，它就會連着蠟燭一起飛向天空，可是，不一會兒，口罩就被燒破了。我心裏想着：如果不再試一次的話，那就看不到“熱氣球”了！

於是，我又試了一次，這次，它居然完好無損地到達天空。我開心得不得了。

可是它是怎麼飛上去的呢？我在百度上查了一下：原來和熱氣球的原理一樣，它是空氣熱脹冷縮。當火將燃燒加熱的空氣由氣囊下部的端口噴入氣囊，空氣受熱膨脹後，相對與外部的冷空氣具有低的密度，比重變輕而向上升起，使口罩托起蠟燭一起升空。

啊！今天的實驗讓我明白了熱氣球的科學原理。以後我要多做實驗，學習更多的科學知識。

三年級小實驗作文11

“叮鈴鈴——”上課了。

鍾老師走了進來，手裏端着一碗水，還帶來了一盒針，問：“同學們，針能不能浮在水面上呢？”

“可以！不可以……”同學們紛紛議論。教室裏頓時熱鬧起來。

“那我們現場來驗證一下吧！”鍾老師邊說邊演示。

“撲通——”一枚繡花針捏在老師的手中，輕輕掉入水面。“哇！”同學們驚訝得張開大嘴，看呆了，簡直不敢相信自己的眼睛。

針，真的可以漂在水面上！

同學們也開始分小組進行實驗，看着一枚枚細針漂浮在水面上，像一隻只小船靜靜地躺着，還漾起一圈圈細細的波紋，真神奇呀！

“針有輕功嗎？”鍾老師一一揭開了我們心中的疑惑。

“哦！原來水的表面有張力，是水幫了針的'大忙，太神奇了！”我想：生活中一定還有許多祕密，等待着我們去發現呢！

三年級小實驗作文12

一天，我在看《小虎神探隊》，小神探們利用無字天書傳遞信息，脫離了困境，我也想試着做一做無字天書。

我先拿來一張白紙，把它放入水池裏，讓紙溼透。接着我小心翼翼地把它撈上來，然後將它貼在窗玻璃上。我又找來一張白紙覆蓋在溼紙上面，用力地在乾的那張紙上寫字。寫好後，我將那張溼紙放在風扇下面吹乾。這樣，無字天書就做好了。

想知道怎樣才能看到字嗎？告訴你吧，只要把紙再一次放進水裏，字就浮現出來了。要不，你也試試吧!

三年級小實驗作文13

星期六，姐姐向我發起了挑戰，她拿了兩本書過來，我不知道姐姐葫蘆裏賣的是什麼藥。於是我就接受了挑戰。

只聽姐姐說：“這是兩本有“魔力”的書，你信嗎？”我說：“這不可能，世界上是沒有魔力的！”她又說：“既然你不信，我就讓你見識見識見識吧！”

姐姐把兩本書翻開，一頁一頁地交叉在一起，弄好了之後說：“你能把這兩本書拉開嗎？”我覺得很簡單，雙手緊緊地抓住兩本書，使出九牛二虎之力想要拉開這兩本書。但是我只聽見“嘶……”的一聲，書的“臉皮”破了。氣急敗壞的我用了“九九八十一”種方法卻沒有讓“相親相愛”的兩本書分開。

只見姐姐兩手輕輕地握着書，一抖一抖再一拉就讓書分開了。原來，一頁一頁的書交叉在一起會產生摩擦力。但是隻要把書一抖，就可以抵消了摩擦力。所以就可以輕鬆地把書分開了。

在科學世界裏神奇無處不在，只要你細心觀察，就會發現其中的奧祕。

三年級小實驗作文14

星期六，我覺得很無聊，忽然，我靈機一動，想做一個小實驗。

這個實驗叫做“摩擦起電”小實驗，非常簡單，只需要一個氣球和一張紙，唉！可家裏沒有氣球了呀！便利店也關門了，我只好去管朋友借，在路上，我心想，我倒要看看能不能起電，於是，我帶着那顆好奇的心來到朋友家，借到了氣球。

回到家，我的實驗就開始了，先把氣球的肚子填滿空氣，接着把紙片撕碎，一定要撕的很小很小，然後把氣球放在腦袋上，摩擦，最後把它輕輕的貼到紙片上，可是那些紙片還是紋絲不動，實驗失敗了，但我並沒有灰心，到底是哪裏出錯了呢？經過了五六遍的查找，我終於知道了，原來是摩擦的時間不夠長，沒想到我會犯這個錯誤，真不應該。

我吸取了上次的教訓，又做了最後一次，奇蹟出現了，氣球就像吸鐵石一樣牢牢地把紙片吸起來啦。

我上網查了一下原理，是因爲摩擦起了靜電，把紙片吸了起來。

從此，我愛上了做小實驗，更愛上了科學。

三年級小實驗作文15

還記得以前小的時候，老師給我上美術課，一種顏色和一種顏色混合，就變成了其他顏色。多麼神奇！顏色和顏色混合還會有哪些奇妙的變化？今天我要做個實驗。

我拿起來耀眼的金色顏料，玫瑰花紅色顏料和瓦藍瓦藍的藍色顏料等等等等

老師說：“紅色和藍色混合一下就變成了紫色。”我要驗證一下。我把兩種顏色放在調色盤裏，攪了攪。咦，怎麼又變成藍色了，難道我把藍色顏料多倒了一些。

我又試了一次，結果顏料又變成了紅色。難道我又把紅色的顏料倒多了？爲什麼不成功，難道老師說錯了？不對呀，老師是不會騙人的。我又試了一次，我小心翼翼地捏緊顏料，一點一點地往外擠，把顏料倒得一樣多。果然，出現了紫色，我終於成功了！

聽說藍色加黃色等於綠色，我要來驗證。先把顏料倒出來，接着混合一下，最後，真的變成綠色了。

通過這次實驗，我明白：不同顏色的顏料混合會變成其他顏色，但因爲添加顏料的量不一樣，會導致混合顏色的變化。