三年級小實驗作文(通用15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的三年級小實驗作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級小實驗作文1

下課後，老師帶了一個包，笑着走進教室。老師在葫蘆裏賣的什麼藥？

只見老師從包裏拿出一個透明的罐子，一支紅燭，一個打火機，開始表演。

首先，老師用打火機點燃蠟燭，啊！十月的蠟燭懷胎時，生出一團小火苗，越燒越大，像“火劍”一樣揮舞着。突然，老師用罐子蓋住了蠟燭。嘿！不，小火焰會被犧牲。就在它即將死去的那一刻，老師變成了“救世主”，把罐子拿走了。小火苗重生了，歡快地跳着舞！“啊！老師一定是個偉大的魔術師！”我們表揚了。

但我一直困惑：這是魔火嗎？想出去就出去，不想出去就出去。

回家檢查，原來火要一直燒，就得有氧氣，沒有氧氣就滅了。難怪小火苗剛開始是活蹦亂跳的，被籠罩在罐子裏就會戰死沙場。

今天，我發現了火焰燃燒的祕密。

三年級小實驗作文2

聽說小蘇打和醋放在一起會出現泡沫，並且還會發出像炒菜一樣的聲響。真的會那麼神奇嗎？我決定做個小實驗試試看。

做實驗當然需要材料啊！於是我拿來了小蘇打和食用醋開始做實驗。哎呀，小蘇打拿少了！我又取了一些小蘇打，接着做實驗。

先取適量小蘇打放在容器內，然後取適量食用醋放在另外一個容器內。最後把醋（或小蘇打）慢慢倒在小蘇打（或食用醋）上。如果容器裏一下子冒出好多棕黃色的泡沫。像可樂一樣。還發出像炒菜一樣的的聲響，那麼這說明實驗成功啦了！

爸爸說這是跟科學實驗有關的化學反應，不可能不成功的。

“如果真是這樣，那我的實驗不是白做了嘛！”我說。“呃……嗯……”爸爸啞口無言，看樣子他不想讓我難過。反正實驗成功，我還是挺開心。

我喜歡科學，因爲它會帶給我更多的知識。

三年級小實驗作文3

今天中午我寫完作業，因爲無聊，便做起了科學實驗。

首先，我找來了一個杯子、一個雞蛋、和一包鹽。我要做的試驗的名字叫做“雞蛋的升起”。我把水倒進杯子裏，又把雞蛋放進去，只見雞蛋像一艘潛水艇一樣沉下去偵查；又像一個懶漢一樣趴在杯底睡大覺。

我向杯子裏放了一小勺鹽，只見那個雞蛋只是向上蹦跳一下，然後又毫無力氣地軟綿綿地躺了下去。我不甘心，又放了一勺鹽，在心裏默唸：親愛的蛋蛋啊！起牀了，快起來吧！可蛋蛋不願意，又是隻蹦了一下再次躺了下去。天啊！它還真是個懶漢，真是夠懶。第三勺了，我在心中想：蛋爺啊，都什麼時候了，你就起來吧！只見雞蛋還是沒有動靜，正當我垂頭喪氣之時，“蛋爺”終於醒了，像一個胖子在愜意地泡澡。

後來，我又通過了電腦明白了：當物體重量大於浮力時，物體會下沉；當物體重量小於水的浮力時，物體便可以浮起來，而鹽則增大了水的浮力。

科學真有趣！我愛科學！

三年級小實驗作文4

一個星期六的下午，我懷着好奇心和爸爸一起做摩擦生電的小實驗。完成摩擦生電這個小實驗只需準備一堆小紙片、一支筆就行了。

實驗開始了，我拿筆在頭髮上輕輕地摩擦了幾下。摩擦完之後，我小心翼翼地用筆去吸桌上的小紙片。可是，這些小紙片一動不動，就像被粘在桌子上了似的。難道剛纔沒有產生電量？又或者是電量太小了？於是，我又拿起筆在頭髮用力地摩擦起來，再次把筆靠近小紙片。這次小紙片被吸上來了，不過很快就掉下了。我懷疑，留在鉛筆上的靜電太少，紙片也不夠小。然後我把紙片撕得更小，又重新摩擦起手中的鉛筆，這次我不僅用力還加長了時間，功夫不負有心人，小紙片全部被吸到了鉛筆上，而且停留時間更長了，但最終所有碎紙片都落地了。這是爲什麼呢？爸爸告訴我，鉛筆摩擦頭髮所帶的靜電停留時間不會很長。原來如此！“如果一直摩擦，那麼所帶的靜電就會很多，是嗎？”我問爸爸。爸爸笑着點點頭。

原來生活中處處有科學呀！

三年級小實驗作文5

星期天，我和朋友一起做了一個有趣的實驗。

有人喜歡草原，有人喜歡大海，我偏偏喜歡雄偉的火山，而且很想看看火山噴發的樣子。但是我們這裏沒有火山。我突然想起科學老師教過我們的一個實驗，這個實驗就跟火山噴發情景一樣。於是，我高興地叫上我的朋友，讓他和我一起做實驗。

我迫不及待地準備實驗材料，有一個細長的容器，一些小蘇打和一些檸檬酸，還找來一個小瓶子、顏料和一瓶水。實驗開始了，我先把檸檬酸和小蘇打倒在容器裏，再加入一滴顏料，這樣會更好看。然後我把它們搖均勻。最後，我小心地把水倒進容器裏。這時，容器裏快速產生氣體和泡沫，泡沫越來越多，最後像火山一樣噴發出來，非常壯觀。

爲什麼會這樣呢？原來，小蘇打和檸檬酸遇到水就會形成大量的氣體和泡沫，容器體積小，裝不下，泡沫就會噴發出來，像火山爆發的情景一樣。

我真是太喜歡做實驗了，只要動手做實驗，就可以知道想要的知識奧祕了。

三年級小實驗作文6

上個星期天，我去作文班上課，老師對同學們說：“今天我們來做一個讓雞蛋在水裏面浮起來的小實驗，名字叫做《浮起來的雞蛋》。”

上課鈴響了，老師拿着一瓶溫水，倒在玻璃杯裏，放了一個雞蛋，雞蛋慢慢地沉了下去，彷彿像降落傘一樣，平穩安全地落了下去。

這時，有的.小朋友說：“雞蛋睡得可真香啊！”有的小朋友說：“老師是不是要加點鹽才行。”老師說：“好，我來加一些鹽。”可是還是沒有浮起來，同學們又說：“需要攪拌一下才行。”這時候老師又攪拌了一下，仍然沒有浮起來。有的同學：“說多加一些鹽，再攪拌一下，一定能成功。”老師做了一遍，果然浮起來了，水也溢出來了很多，同學們高興得歡呼喝彩：“實驗成功嘍！雞蛋浮起來嘍！”

今天的小實驗真有趣啊！

三年級小實驗作文7

在幾年的學習生活中，一定有做過很多實驗吧，在我的實驗腦海中，把熱水變溫是我做過最有趣的實驗！

實驗要先準備一盆涼水和一盆熱水和我們的雙手。實驗步驟很簡單。首先，我們要把手放入涼水盆裏靜泡一～三分鐘，最後再把手放入熱水盆裏靜泡一～三分鐘，你看，是不是變成了溫水了呢！這時我也很興奮，因爲這次也是我第一次成功呢！

當我第二次做時實驗也很順利，但實驗的原理又是什麼呢？我思考了半天也想不出來！

最後，我就像袋鼠口袋一樣，收穫滿滿，比如：我知道了多看點實驗書可以幫我提高知識，在生活中也可以幫我解決問題。實驗的原理什麼我卻不知道，但經過這次實驗我懂了要愛動腦袋，愛思考一定會成功！

三年級小實驗作文8

今天放學，媽媽帶我去市場買菜。順便買了半斤雞蛋兩包鹽，因爲想做一個有趣的小實驗。

回到家，我迫不及待地拿出兩個杯子倒滿水，一個是清水，一個是兩勺鹽。然後我開始用筷子慢慢攪拌鹽水。等杯子裏的鹽融化了，我輕輕地把雞蛋放進鹹的杯子裏，把另一個雞蛋放進沒有鹽的清水裏。這時，奇蹟出現了。鹹杯子裏的雞蛋其實是漂浮着的，而未出鞘的杯子裏的雞蛋依然靜靜地沉在底部。這是怎麼回事！我檢查了電腦。原來鹽水比水密度大，鹽濃度與其密度成正比。當鹽水密度達到雞蛋密度時，雞蛋就會浮起。

做了這個實驗，我瞭解到雞蛋放在有鹽的杯子裏，沒有浮力會沉下去。以後我會經常做一些有趣的、信息量大的小實驗，因爲它不僅有趣，而且讓我動了手，動了腦。

三年級小實驗作文9

我聽說火柴會吃糖，這是真的嗎？於是我帶着這個疑問走到了廚房問媽媽。

媽媽說：“你不是學過動手做做看這一課嗎？文中的伊琳娜並沒有聽信郎志萬的話，而是自己動手做了一下那個實驗。”

聽了媽媽的話我恍然大悟。於是我先拿來一個碗，再拿來一些火柴，把火柴放進碗裏。挨着邊擺成一個圓形，那圓圈好像人們在開焰火晚會。最後我把幾塊比較大的冰糖放入水中，耐心等待着。“滴答滴答。滴答滴答”我仍然是目不轉睛的盯着那個碗，轉眼間過了半個小時，糖都快化完了，可是火柴還是一動不動的停留在原位，像一個守職的士兵一樣。最終，我的實驗沒有成功。

今天，我的實驗沒有成功，但我非常高興，因爲我動手做了做。

三年級小實驗作文10

今天中午奶奶給我買了一箱牛奶，我打開箱拿出一瓶，喝了一口，我突發奇想：“牛奶要是彩色的就好了！”突然之間，我想起來姐姐說過怎麼做彩虹牛奶，我決定親自做一做。

我把需要的材料準備好：一個盤子，一包牛奶，一根棉籤，一些洗潔精，七種不同顏色的色素。

接着，我就迫不及待地做小實驗了。我把牛奶倒進盤子裏，然後每個顏色的色素各滴一滴，最後用棉籤蘸一點兒洗潔精，用棉籤輕輕地點着，這個時候，見證奇蹟的時刻到了！只見五彩繽紛的色素向盤子四周擴散，在和牛奶的融合下，就像是綻開的煙花，好神奇呀！

我上網查了一下，原來牛奶密度略高於顏料，所以幾種水質色素加入後，可以短暫漂浮在牛奶表面，加入洗潔精是因爲洗潔精含有表面活性劑，色素表面張力迅速下降，並行成擴散效果。

彩虹牛奶的實驗真神奇啊！

三年級小實驗作文11

偉大的科學家都是從小實驗開始的，我也要做一個小實驗。

今天，天氣晴朗，我去草地上做熱氣的小實驗。

我首先準備一個奶粉夠罐子，接着把熱水倒進罐子裏，然後在拿起罐子搖三下，最後把罐子放下，那個罐子一點反應都沒有。

我灰心喪氣的走回家去，我想了想，因該是我的小實驗有問題，我一直這樣想着，我就去檢查了一遍，原來是我的小實驗裏面的熱水不夠熱，所以纔會沒成功，我又去做一次小實驗，終於成功了我高興的手舞足蹈。

這個小實真是太有趣了。

三年級小實驗作文12

“老師！你沒招使了吧！”咦？這個聲音是從哪裏傳來的？原來是3號教室正在做雞蛋浮起來的實驗呀！讓我們一起去看看吧！

實驗開始了。同學們目不轉睛地盯着老師，只見老師從桌子上拿起一枚雞蛋，小心翼翼地投入裝滿水的玻璃杯裏。那雞蛋像一位跳水運動員跳進杯中，晃悠悠地沉入杯底紋絲不動。同學們紛紛議論開來：“不是說雞蛋會浮起來嗎？”“老師你是騙子嗎？”老師不慌不忙地說：“彆着急，心急吃不了熱豆腐！”

說完老師先把雞蛋拿了出來，又從桌子底下拿出食鹽，放入水中。用筷子不停地攪拌，等食鹽充分溶解後再把雞蛋輕輕放進去。只見那雞蛋在水中彈了一下，就慢悠悠地向上浮，露出了一點小腦袋，就像一位潛水員露出水面來透氣。同學們目瞪口呆，老師笑着爲我們解答疑惑：“因爲鹽讓水的密度變大，浮力也變大了。”

經過這次有趣的實驗，我發現生活中處處有科學奧祕，它們正在等我們去發現。

三年級小實驗作文13

聽說塑料棒能把紙巾吸起來，我想做個實驗。

我先準備了一根塑料棒，一張紙巾和一塊黑色的毛料布。首先把紙巾撕成碎片。紙巾碎片堆起來就像一座小雪山。我在想，爲什麼要把好好的紙巾撕碎呢？先不管了。接着我右手拿起細細的塑料棒反覆摩擦左手上的毛料布，有點小激動。仔細瞧着，塑料棒像火柴一樣。然後，我把塑料棒一點一點地靠近紙巾。奇蹟發生了！塑料棒一靠近紙巾，它們就好像好朋友一樣抱在了一起，可真好玩啊！可爲什麼塑料棒能把紙巾吸起來呢？我查了下百度才知道，原來是通過摩擦的方式使得物體帶上電荷。

啊！這可真是一項十分有趣又能學到知識的實驗！

三年級小實驗作文14

今天，老師興致勃勃的走進教師，說：“今天我們來做一次趣味小實驗。”

首先拿出一把尺子，接着拿出一張紙把它撕成小小的紙屑，也就是第一步，然後把尺子在頭上摩擦，摩擦到尺子發熱就可以了，接下來將尺子靠近紙屑。見證奇蹟的時候到了，可是第一次我並沒有成功，到底是哪裏出了問題呢？認真回想老師講授的步驟後，我覺得可能是我的操作順序不對導致的，我是先摩擦的尺子然後才撕的紙屑。

帶着好奇的問題，我又開始了我的第二次實驗旅程，這一次我先撕小紙片，然後再在頭上摩擦尺子，並且這一次我要在頭上摩擦的時間更久一些，我相信在我的認真操作下，這一次實驗一定能夠成功，果然這次成功了，我非常高興而且超級興奮。

爲什麼尺子在頭上摩擦後會讓紙屑吸附在尺子上呢？我百思不得其解。帶着這個問題，我上網查閱了相關資料，原來這是由於摩擦起電的科學原理引起的，“真的是太神奇了！”我興奮的喊出聲來。

三年級小實驗作文15

星期六，我覺得很無聊，忽然，我靈機一動，想做一個小實驗。

這個實驗叫做“摩擦起電”小實驗，非常簡單，只需要一個氣球和一張紙，唉！可家裏沒有氣球了呀！便利店也關門了，我只好去管朋友借，在路上，我心想，我倒要看看能不能起電，於是，我帶着那顆好奇的心來到朋友家，借到了氣球。

回到家，我的實驗就開始了，先把氣球的肚子填滿空氣，接着把紙片撕碎，一定要撕的很小很小，然後把氣球放在腦袋上，摩擦，最後把它輕輕的貼到紙片上，可是那些紙片還是紋絲不動，實驗失敗了，但我並沒有灰心，到底是哪裏出錯了呢？經過了五六遍的查找，我終於知道了，原來是摩擦的時間不夠長，沒想到我會犯這個錯誤，真不應該。

我吸取了上次的教訓，又做了最後一次，奇蹟出現了，氣球就像吸鐵石一樣牢牢地把紙片吸起來啦。

我上網查了一下原理，是因爲摩擦起了靜電，把紙片吸了起來。

從此，我愛上了做小實驗，更愛上了科學。