三年級小實驗作文（精選43篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的三年級小實驗作文，希望對大家有所幫助。

三年級小實驗作文 篇1

你們做過實驗嗎？哈哈，就在今天，我可是親身體驗了一把，走，跟着我一起去看看吧！

上課鈴響了，老師神祕地走上講臺對大家說：“今天我們一起來做實驗吧！”。同學們一聽這話——丈二和尚摸不着頭腦，私底下竊竊私語，議論紛紛，好似獅子燈籠一起舞——熱鬧非凡，難道老師讓我們像愛迪生一樣發明燈泡，還是像煉丹一樣製作火藥。

只見老師拿起一張紙，將紙撕成無數張小紙片，隨後又拿起一支筆在衣服上來回磨擦，然後慢慢貼近紙片，突然，奇蹟發生了，老師好像一位神奇的魔術師，使紙片緊抓着筆站起來了，哇！哇！太神奇了，只可惜沒過一會兒，一陣風吹來，只聽“撲通——”一聲，紙片掉到了地上，同學們驚奇地睜大了眼睛，於是，咱們大傢伙搶着都想去體驗一把，我也不甘示弱，拿起一支筆，使勁地摩呀摩，頓時，一股強大的靜電產生了，我立馬將筆靠近紙片，神奇的一幕出現了，所有的紙片像長了腳似的，全部站起來貼在了上面，我高興得一蹦三尺高，簡直不敢相信自己的眼睛。哈哈，我也成功了。

這次實驗使我明白了，神奇的大自然藏着許多無窮無盡的知識與奧祕，只要我們敢於創新，勇敢去嘗試、挑戰，就會收穫意想不到的驚喜。

三年級小實驗作文 篇2

生活與科學是息息相關的，只要我們認真去觀察，就會發現有許多祕密。

星期天下午，陽光燦爛，我覺得很無聊，我覺得應該做些什麼呢？咦！我想到了，我來做一項小實驗，但是小實驗又要做什麼呢？小實驗就做鹽水浮雞蛋。

實驗準備：一盒鹽、一個生雞蛋、一個透明杯裏面裝着清水。我迫不及待地做起這個小實驗。

首先，把雞蛋放進清水裏，然後再把一勺子鹽倒進去，最後雞蛋就會慢慢浮起來。可是我做失敗了，就在我灰心喪氣不想在做的時候，媽媽走過來了，看到我在做鹽水浮雞蛋的小實驗，媽媽說：“鹽水浮雞蛋的小實驗做成功了嗎？”我回答媽媽：“我沒有做成功，我不想再做了。”媽媽就對着我說：“不要放棄，再試一次，只要堅持就一定會成功。”我聽了媽媽說的話，我就再做一次。首先，把雞蛋放進清水裏，然後把兩勺子鹽倒進去，最後雞蛋就會慢慢浮起來。我一直目不轉睛地盯着，雞蛋真的浮起來了，我高興地對着媽媽說：“哇！雞蛋真的浮起來了。”經過第1次失敗，終於成功了，我高興的手舞足蹈。

做失敗的原因被我找出來了，原因是因爲密度的關係，清水裏所放的鹽太少了，所以密度較低使雞蛋浮不起來。

這是一個非常有趣的小實驗。

三年級小實驗作文 篇3

今天是星期五，我和媽媽做了一個有趣的科學實驗，這個實驗的名字叫作“燒不斷的棉線”。

實驗的整個過程是這樣的：先做一碗飽和的鹽水，把一根棉線泡在飽和鹽水中兩到三分鐘，然後晾乾，用打火機點着，奇怪的現象出現了：線雖然變成了黑色，但還保持着點火前完好無損的形狀，“ 啊，真奇怪！怎麼會燒不斷呢？”我充滿好奇心問媽媽：“爲什麼這跟棉線已經燒着了，但還保持着原樣？如果用沒沾過鹽水的棉線又會怎樣呢？”媽媽說：“試試看吧。”於是，我又拿了一根沒沾過 鹽水的棉線，用火點着，燒完之後的棉線就直接變成了灰色的粉末。

接着我和媽媽一起探討和分析了這個實驗的原理。把棉線放入飽和鹽水中，浸泡後再晾乾，棉線表面就有了一層厚厚的鹽的結晶，鹽的結晶八百度以上才能燃燒，而棉線一百度就會燃燒，所以結晶包 住了棉線的灰燼，就成了“燒不斷的棉線”。

哦，真是既有趣又增長知識，以後我一定多多體驗科學實驗的樂趣！

三年級小實驗作文 篇4

星期六，我在家上網課。老師給我們介紹了一個有趣的小實驗，名叫“彩虹摩天輪”。我立馬決定動手嘗試。

實驗開始前，我去拿了兩包彩虹糖、一個白色盤子和一個杯子，並且往杯子裏面加入涼水，一切準備就緒。

開始做實驗了。我先把彩虹糖放進盤子裏，按不同的顏色有序地錯開，擺成一個自己喜歡的愛心形。接着，我小心翼翼地把水倒在盤子的中間。我牢記老師的話：一定要慢慢地來，不然會失敗。然後，我靜靜地等待了3分鐘，目不轉睛地盯着盤子，一刻也不敢離開，生怕錯過一些細節。

接下來就是見證奇蹟的時刻。你猜怎麼着？彩虹糖的顏色慢慢向中間散開，像一條條五彩繽紛的絲帶一樣，最後形成了一個彩虹摩天輪，真是太漂亮了！

我疑惑不解，爲什麼會產生這樣的景象？這時，當教師的爸爸正好回來了。我急忙跑去問爸爸，爸爸說：“因爲彩虹糖的色素和水相溶。當彩虹糖接觸水後，它的色素就開始溶於水，並且向四處擴散。而兩種色素的密度相似，並不會相互混合，這樣就形成了彩虹摩天輪。”“原來是這樣呀！”我恍然大悟地說。

這真是一次有趣的實驗啊，它讓我明白了：只要認真觀察，不斷探索，就能獲得更多知識。

三年級小實驗作文 篇5

你們聽說過能吸紙的筆嗎？在昨天的課上，老師就讓我們自己做個小實驗。我冥思苦想，到底做什麼實驗呢？我邊想邊用筆在頭上擦來擦去。當我把筆放下時，正好有一小片紙在旁邊，一下子和筆粘住了，我驚呆了，丈二和尚摸不着頭腦，這到底是怎麼回事呢？

於是，我連續試了幾下，小紙片都被筆粘上了，我想：難道它也像磁鐵有吸鐵的功能嗎？我又撕了很多小紙片，重複摩擦筆，這些小紙片就像施了魔法一樣全部吸附在筆尖上。我恍然大悟，老師說過，摩擦能產生靜電，所以我的小紙片才能被筆粘住。

我就把這個實驗做給媽媽看。可是這次，小紙片似乎不聽話了，並沒有吸附在筆尖上。我很懊惱，問媽媽怎麼回事，媽媽說：“也許是你急出汗了，頭髮溼了，靜電就沒了。”我又把筆放在媽媽的頭髮上摩擦，我一試果然就成功了，紙片立馬就飄了過來。

生活中處處有科學，只有細心觀察，探索它的奧祕，纔能有所發現。

三年級小實驗作文 篇6

科學課上，老師說，在水裏加鹽，可以讓雞蛋浮起來，回家後，我決定來做做這個小實驗，驗證一下老師的說法。

我先端來一杯水，再拿來一個雞蛋和一包鹽。

我先把雞蛋放在水裏，雞蛋跟睡着了似的躺在水底一動不動，我輕輕地晃動水杯，雞蛋還是一動不動。我在水裏放了一點鹽，雞蛋還是沒有反應；這時，我又放了一些鹽到水裏，咦，雞蛋醒了，它慢慢地動了起來，搖搖晃晃的，好像一個喝醉酒的醉漢一樣。我好開心，繼續往水裏放鹽。呀，雞蛋站起來了！它把頭伸出了水面，有一枚一分錢那麼大；我又放了一大勺鹽，雞蛋的大半個頭都露出來水面，它一晃一晃的，好像在說：“瞧，我也能站起來了！我也會自由走動了，我是不是很了不起？”

看着雞蛋“得意”的樣子，我不禁又產生了一個疑問：爲什麼在水裏加鹽，雞蛋就能浮起來呢？我去向媽媽“求助”，媽媽告訴我：“淡水的密度比雞蛋的密度小，所以，雞蛋在淡水中不會浮起來；當你在水中加鹽時，水的密度也在慢慢增大，當它的密度超過雞蛋的密度時，雞蛋就會浮起來啦！”

哦，原來如此，今天，我不但成功地做了一個小實驗，還懂得了其中蘊藏的道理，我真開心！

三年級小實驗作文 篇7

昨天我和弟弟看了一部名叫螺絲釘的，動畫片，裏面，你裏面講了如何寫無字天書。我很好奇，也想試一下。

我先準備了少許的白醋，一支蠟燭、一張白紙、一根棉籤還有一個打火機。我先小心翼翼地在杯中倒入少量白醋，用棉籤蘸醋，然後在白紙上寫下我想寫的字，字寫好後，我將白紙平鋪放置在桌面，等待自然風乾，緊接着我發現了字在琢漸消失，後來我又用了打火機點燃了蠟燭，並將剛纔寫字的紙放在火上烤一烤，烤了一段時間後，字又重新出現了。

我很不明白其中的奧祕，就查了一下百度上面說由於白醋是無色的，將白醋塗在白紙上並風乾後，剛纔的字就消失了，當把寫有字的白紙拿到蠟燭上烤時，由於加熱，白醋使紙的纖維加速碳化，變成紅褐色，此時剛纔寫的字就顯示出來了，這才使我知道這個奧祕。

啊！科學真是神奇。

三年級小實驗作文 篇8

今天，我們在課堂做了一項小實驗。

一上課，老師就宣佈今天要做一項有趣的小實驗，老師剛說完，教室裏就炸開了鍋，有的同學高興地直拍手，有的同學興奮地蹦了起來，還有的同學在討論着到底要做什麼實驗。忽然，老師像變魔術一般拿出了一個雞蛋、一盒鹽、一杯水、一個玻璃杯、一根筷子和一把勺子，這時，我心想：老師這是要做什麼實驗呀？

實驗開始了，老師先往玻璃杯裏倒上了半杯水，再把一個雞蛋放了進去，雞蛋像灌了鉛似的沉入了水底，老師又拿起勺子往玻璃杯裏放了一勺鹽，然後拿起筷子攪拌了一下，雞蛋紋絲不動。我想：這是怎麼回事？同學們也紛紛議論起來，接着老師又加了一勺鹽，又拿起筷子攪拌了一下，水變得渾濁了，鹽也在慢慢地溶解，可是雞蛋還是沒有變化。同學們開始有點半信半疑了，我也心想：難道這項實驗要失敗嗎？最後老師又加了一勺鹽，奇蹟出現了，雞蛋浮了起來。

這是爲什麼呢？老師告訴了我們答案：因爲鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋在鹽水中會浮起來。

這次小實驗讓我知道了一個新的科學知識。

三年級小實驗作文 篇9

一天晚上，我熄了燈準備上牀睡覺，在脫衣服時突然聽到“噼啦——”的聲音，把我嚇了一跳。一剎那間，我看見了一閃而逝的亮光，我嚇得發抖，連忙跑到媽媽身邊。

第二天，我跑到房間裏拿《十萬個爲什麼》，找到了關於這個現象的解說。於是，我懷着好奇心照着書上做實驗。

我先將一張紙撕成一個個小碎片，然後拿出一支鋼筆，拿筆桿在頭髮上摩擦，接着把鋼筆放在這些小碎片裏，呀！奇蹟真的出現了，它們像一羣孩子一樣，快樂地飛撲過來，我剛用手把它們拽下來，就被粘在桌上了。

試驗成功，可我還是不明白書中的解釋，我跑到爸爸的書房裏，我問道：“爸爸，你知道爲什麼摩擦會起電嗎？”

爸爸笑着說：“科學家通過研究，發現所有的物體內部都有正負兩種電荷，這兩種電荷是相互吸引的。當物體摩擦時，負電荷就在物體裏運動，當這個物體碰到另一個物體時，就會與另外一個物體內的正電荷相互吸引。筆桿在摩頭髮後能吸住小紙片，說明筆桿上有電荷在運動，這就是摩擦起電的原理。”“噢，原來是這樣。”我豁然開朗。

這次實驗不僅讓我知道了摩擦起電的原理，還培養了留心觀察生活，認真思考的習慣。

三年級小實驗作文 篇10

你一定知道舉世聞名的比薩斜塔吧，那你聽過“比薩斜罐”嗎？若想一探其中奧祕，就準備好一瓶易拉罐飲料、一個杯子同我一起做實驗吧！

要讓易拉罐斜立，只需控制好罐中的水量，那到底多少才合適呢？我先拿起未開的易拉罐，試着將它傾斜，可易拉罐就像個頭重腳輕的娃娃，一下子栽倒了。看來，滿滿的水肯定不行，於是我再倒出約1/3的水，小心翼翼地試了試——不好！剛一傾斜它便有一邊倒的趨勢，我趕緊握住罐子，繼續往杯子裏倒水，留下約1/2，然後屏氣凝神擺弄罐子，讓其僅用底部的斜邊接觸桌面——“立住了！立住了！”我狂喜得喊起來，沒成想輕輕一碰，它便又要臥倒了，還是不穩呀。再倒水！約剩1/3時，輕鬆一斜，易拉罐便穩穩當當地斜立於桌面了，這圓柱的身形還頗有幾分比薩斜塔的神韻呢！我不罷休，不停往外倒水再實驗，最後，我發現只要水量不過少，鋪滿罐底，基本都能斜立，只是1/3左右時最穩。經過老師講解，我才知道：原來易拉罐傾斜時，底部與桌面有兩個接觸點，當罐中的水量在1/3左右時，水的重心就作用在兩個支點中間，易拉罐便能保持平衡斜立於桌面了。

怎麼樣，你的“比薩斜罐”“建”成了嗎？

三年級小實驗作文 篇11

今天中午奶奶給我買了一箱牛奶，我打開箱拿出一瓶，喝了一口，我突發奇想：“牛奶要是彩色的就好了！”突然之間，我想起來姐姐說過怎麼做彩虹牛奶，我決定親自做一做。

我把需要的材料準備好：一個盤子，一包牛奶，一根棉籤，一些洗潔精，七種不同顏色的色素。

接着，我就迫不及待地做小實驗了。我把牛奶倒進盤子裏，然後每個顏色的色素各滴一滴，最後用棉籤蘸一點兒洗潔精，用棉籤輕輕地點着，這個時候，見證奇蹟的時刻到了！只見五彩繽紛的色素向盤子四周擴散，在和牛奶的融合下，就像是綻開的煙花，好神奇呀！

我上網查了一下，原來牛奶密度略高於顏料，所以幾種水質色素加入後，可以短暫漂浮在牛奶表面，加入洗潔精是因爲洗潔精含有表面活性劑，色素表面張力迅速下降，並行成擴散效果。

彩虹牛奶的實驗真神奇啊！

三年級小實驗作文 篇12

今天比較空閒，爸爸說︰“兒子，咱們一起來做個小實驗吧？”我說：“好！好！”我拍手鼓掌，帶着又興奮又期待的心情。

這是一個怎樣的實驗呢？就讓我們一起來看看吧！

實驗需要的材料是塑料尺、一張白紙、圓珠筆和鉛筆。開始實驗，我們先把一張白紙一點一點地撕成紙屑，然後把塑料尺放在頭上摩擦，發出“咯吱”“咯吱”的聲音，大概一分鐘不到，摩擦好了，我們把塑料尺放在離紙屑大約一釐米的上方，你猜怎麼着？紙屑竟然跳起舞來，爭先恐後地往塑料尺上粘，好像有魔力一般，真是太不可思議了。我又用圓珠筆的一頭在頭皮上摩擦，然把放在紙屑上面竟然也跳起舞來。後來又用鉛筆的一頭在頭皮上摩擦，卻沒有被吸起來，這是爲什麼呢？爸爸告訴我：”塑料尺和頭皮的摩擦產生了靜電，是靜電把小紙屑吸了起來。而木製的鉛筆摩擦不會產生靜電，所以纔不會被吸起來。”哦！原來如此。”我明白了。

這個實驗真有趣。

三年級小實驗作文 篇13

今天上午，我在家裏進行了一次小實驗。

實驗的材料很簡單：一本英語書、一本社會書。

拿着兩個材料幹什麼了呢？我們疑惑不解，他似乎看出了我們的心思，於是連忙說出怎樣實驗：拿兩本頁數差不多的書，然後一本一頁的重疊。

聽完他對實驗的簡介，我們各自從書包裏抽出這兩本書，按他的要求一頁一頁的重疊。大功告成，疊好了變成了一本厚厚的書接下來該怎麼辦了呢？旋轉？從高處往低處扔？······一大團疑惑出現在我們腦海裏。他接着說：“然後你把這兩本書分開結果會怎樣？”我們懷着好奇的心情而把這兩本書分開了，這很容易呀！可爲什麼周圍有好多人分不開來了呢？他面帶笑容不說出答案讓我們猜。我總是說不到點子上。

於是，他摩擦力多的容易分開，而摩擦力小的就很難分開，有時甚至分不開。

三年級小實驗作文 篇14

螞蟻，是一種我們熟悉的昆蟲，每天我們都能看見它們在地上爬來爬去，可是，爲什麼它們不會迷路呢？

帶着這個疑問，我上網搜索了一下。大量的信息告訴我，螞蟻不會迷路是因爲它們依靠自己在爬行時散發出的一種特殊氣味找到家的。於是，我做了一個實驗。

我找來一段小木棍，把它放在一個蟻洞前，並在木棍的一端放了一顆糖果。不一會兒，一隻螞蟻就從蟻洞中鑽了出來，並且爬上了那一段木棍。它在糖果旁邊徘徊了一會兒，就順着剛纔的路線返回了蟻洞。

很快，螞蟻就帶着它的“兄弟”們出來了，它們沿着木棍又爬到了糖果旁邊，我立刻把木棍截下來一段。在它們返回時，果真它們怎麼也找不到回家的路了。

實驗結束後，我又高興又激動，我發現了螞蟻的小祕密！

三年級小實驗作文 篇15

今日，我們做了一個異常的實驗。這個實驗不是讓茄子變成黃瓜，也不是讓兔子脫毛，而是讓“胖大海”現出原形。這個胖大海，它其實並不胖，反而還有一點瘦小的感覺，聞起來有一股淡淡的中藥味，我看着它皺巴巴的模樣，心想自我必須能剝開它，可是，當我費盡心思了好一陣後，我絕望了，不管我怎樣使勁，它就是不肯裂開。

我們先拿一個胖大海放入杯子中，再加上一些開水。我原本以爲它會像石塊一樣沉下去，可它不但沒有沉下去，反而還浮了上來，它的尖頭在不斷的冒着泡，好像水底有一個小娃娃在吹着肥皂泡一樣。

漸漸地，尖頭完全裂開了，好似一株棕紅色的水草。

過了一會兒，水慢慢地變成了紅色。教師對我們說，如果它一會裂開了，杯中的水也帶着一點中藥味的時候就能夠喝了，我聽了教師的話後，喝了一口，嗯，果然有一般淡淡的中藥味道。

這是一次趣味的實驗課，讓我看到了胖大海的原形。

三年級小實驗作文 篇16

午時的科學課上，教師笑盈盈地走上了講臺。她用清脆的聲音說：“同學們，今日我們來做一個高錳酸鉀在水中溶解的實驗。”說着，她便發給每組一個很多杯、一個小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高錳酸鉀。

實驗開始了，我拿了一把小勺，盛起一點高錳酸鉀，細心翼翼地拿到量杯杯口，輕輕抖了兩下，高錳酸鉀便掉入水中。霎那間，一絲絲的紫紅色從高錳酸鉀的“身上”漂了出來，像綢帶一樣在水中輕盈的舞動。我又用攪拌棒伸到杯裏，來回攪拌，慢慢的，杯裏的水變得紫紅紫紅的，漂亮極了，同學們都驚訝的瞪大了眼睛。

這時，教師走過來，對我們說，“高錳酸鉀是能夠溶解在水中的。可是，做實驗的時候要注意，千萬不要沾到手上，否則，手上的皮膚會潰爛的。”我們若有所思的點了點頭。

看來，科學不光趣味，並且有些實驗還存在一些危險性，做實驗的時候可必須要細心哦！

三年級小實驗作文 篇17

我之所以想做這個實驗是因爲我曾經在電視上看到了一個神奇的地方——死海，那裏的海水能夠使不會游泳的人漂浮在海面上。聽媽媽說這是因爲海水裏有特別多的鹽。因此，我想通過一個科學小實驗來驗證一下這個奇怪的現象。

實驗開始前，我們需要準備一個生雞蛋、一個玻璃杯、清水和食鹽。首先，我們將生雞蛋放入裝了半杯清水的玻璃杯裏，結果雞蛋緩緩地沉到了玻璃杯底。緊接着，我開始往玻璃杯中加入鹽，當加入水中的鹽達到一定濃度時，水裏的雞蛋開始發生變化，漸漸上浮。看到這一幕，我對這個實驗更加有信心了，於是繼續往水裏加鹽。最終，雞蛋浮出了水面。“天啊！太神奇啦！雞蛋浮起來啦！”我驚喜地大叫起來。

實驗結束後，我想知道其中的科學原理，於是，我到網上查閱了相關資料，終於明白了：原來不斷往水裏加鹽，鹽水的密度越變越大，浮力也就隨之增大，最終使雞蛋浮了起來。

這個科學小實驗真有趣呀！

三年級小實驗作文 篇18

這個寒假，老師給我們佈置了一項家庭作業，做一些科學小實驗。懷着激動的心情，我開始準備實驗材料。在媽媽的幫助下，我完成了三個有趣的小實驗，“紙杯飛機”、“牙籤五角星”和“漂浮的雞蛋”。其中，最有趣的實驗是“牙籤五角星”，這個實驗也是我最喜歡的。

首先，我準備好實驗材料：五根牙籤、一個注射器和一杯水。然後，我把牙籤從最中央的地方折成V字型，再將牙籤擺放成放射形狀，最後往中間慢慢滴水。“哇！”神奇的一幕發生了，放射形狀的牙籤居然變成了五角星的形狀，我開心極了！爲什麼放射形狀的牙籤會變成五角星的形狀呢。爲了揭開這個謎底，我查閱了資料，折彎的牙籤纖維通過吸水後膨脹，使牙籤傾向於伸直，水的表面張力使沾了水的那部分牙籤會相互遠離，慢慢就變成了五角星形狀了。這個實驗真有趣！

這些有趣的小實驗不僅給我們帶來了身心的愉悅，還爲我們打開了科學的大門，引導我們去發現生活裏更多的奧祕！

三年級小實驗作文 篇19

一片落葉可以浮在水面，那一枚硬幣放在水面上，也會浮在水面上嗎？你一定會說，硬幣那麼重，肯定會沉到水裏啦。可爸爸說他就有辦法讓硬幣不沉下去。我覺得好奇，這怎麼可能呢？

只見爸爸裝了半杯水，把軟鐵絲的一頭彎成一個環，把硬幣放在環上，慢慢地平放到水裏，再輕輕地取出鐵環，小硬幣真的浮在水面上了！我開心極了，馬上又找來幾枚一毛的，五毛的硬幣試驗起來。可是，不管我怎麼小心，五毛的硬幣都不能浮起來。

爸爸取出杯子中的硬幣，往杯裏放了一勺洗衣粉，攪拌均勻後讓我再做這個實驗。這一次我發現一毛的硬幣也不容易浮起來了。這是怎麼回事呢？

爸爸告訴我，水的表面有張力，可以承受一定的重量。加入洗衣粉後，改變了水的張力的大小，輕一些的一毛硬幣也不能浮在水面上了。啊，原來小小的實驗還有這麼大的學問呀！

三年級小實驗作文 篇20

今天，我突然產生了一個疑問：“水會遮擋視線嗎？”我猜測應該會。爲了探究，我想做一個實驗。

我準備了一支馬克筆、一張紙、一杯水和一個塑封袋，開始實驗。

我先在紙上畫上黃色的花蕊、一根花莖和兩片碧綠的葉子，心裏想：希望實驗不要失敗。接着，我把紙裁好後放入塑封袋。然後，在有圖案的那麪塑封袋上畫上一圈美麗的、五顏六色的花瓣。我看着花，笑了，心想：這個實驗一定可以成功。最後，我把塑封袋放入水中，發現花瓣真的消失了。我爲了實驗的精準，又把塑封袋拿出來，看到花瓣還在。我反覆操作，發現不管從什麼方向看，水裏的塑封袋上都看不到花瓣了。

我終於發現是水遮擋了視線，我的猜測是正確的，我高興地蹦了起來。原來水會產生折射，當我們站的位置超過水的折射角時，人的眼睛就看不到花瓣了，所以會出現花瓣消失的假象。

這個實驗讓我明白：科學就在我們身邊，科學無處不在，科學很神奇。

三年級小實驗作文 篇21

我發現一個小祕密，那就是葡萄乾會“跳舞”。

首先準備一個玻璃杯，接着在玻璃杯中裝半杯水，在放入幾粒葡萄乾，會發現葡萄乾沉到杯底，然後倒入一至兩勺小蘇打，最後加入一些醋。剛倒入醋的時候，杯子裏會不斷得冒氣泡，過了差不多一分鐘之後，水面上的氣泡會慢慢變少，一些氣泡會附在葡萄乾表面。一分鐘、兩分鐘……我目不轉睛地盯着那杯裏的葡萄乾，屏住呼吸，心裏像15個水桶打水——七上八下，緊張極了。啊！成功啦，幾顆葡萄乾一蹦一跳的，像極了幾位小姑娘在跳舞。

後來我上網查了一下，明白了原因，因爲醋和小蘇打能產生二氧化碳，氣泡附在葡萄乾的表面，使葡萄乾變輕，浮到水面。在剛浮到水面時，氣泡破了，葡萄乾再次下沉，收集氣泡，氣泡足夠了，再次浮到水面，就這一上一下，在跳舞似的。

大家也要多做實驗，多多發現一些有趣的奧祕。

三年級小實驗作文 篇22

聽說兩條光線會相互干涉，我想做個實驗來看看。

我先拿了三個木塊，一個黑板，一個手電筒。在房間里拉上窗簾，關上門，接着把三個小木塊橫向排列，在每相鄰的兩個小木塊中間留一些空隙。然後在三個木塊前面放了一塊黑板。最後，我把手電筒打開，並對準了三個木塊。我目不轉睛地盯着黑板，可是黑板上確是兩條豎線。爲了實驗更加準確，我把手電筒關上，又打開，這時我看到黑板上出現了很多條豎線。我一頭霧水，到底雙縫干涉是對的，還是不對的？我怎麼想也想不明白。

我決定去問一下爸爸，原來光即是粒子又是波，所以會出現兩種截然不同的結果：黑板上有時會出現兩條豎線，而有時會出現多條豎線，真有意思，不過我還是不懂，光可真是一個讓人頭暈的東西！

三年級小實驗作文 篇23

聽說水裏的二氧化碳有很大的浮力，能托起很重的東西，我想做個實驗來驗證一下，於是我準備好了可樂、一包葡萄乾和可密封的杯子後，開始了實驗。

我首先把可樂瓶的瓶蓋打開，倒進了密封杯裏面，然後等到那些大型的二氧化碳泡泡全炸得消失了爲止，我又把我好不容易挑選出來的又大又綠的葡萄乾丟到可樂裏了。

葡萄乾先是一直沉在可樂下面，後來當我使足了勁搖晃裝滿可樂的密封杯，葡萄乾就被許多的二氧化碳泡泡慢慢地拖了起來，我原本以爲葡萄乾在泡泡破掉後，很快又會沉到可樂裏，可是結果卻出乎我的意料，葡萄乾剛沉下去了一點，就又被二氧化碳泡泡託上來了，它一上一下的樣子就像游泳一樣。

原來葡萄乾的密度比可樂大，所以會沉在可樂裏，然而二氧化碳密度比可樂小，而且與可樂的密度差大於葡萄乾與可樂的`密度差，所以，如此循環，就形成了葡萄乾游泳的現象了。

通過這個實驗，我知道了水裏的二氧化碳是有很大的浮力的。

三年級小實驗作文 篇24

我聽說過“竹籃打水一場空”這句話，有孔的籃子怎麼會裝下水呢？肯定會漏光。告訴你吧，我有辦法讓水不會漏下去，不信就跟我來看吧！

今天，我要做的實驗是有孔紙片兜水。我要準備的實驗用品有玻璃杯、紙片、皮筋、清水、牙籤。我先取一張紙，用牙籤在紙上扎一些小孔；再往杯中加滿水，將紙片蓋在杯口；接着用橡皮筋將紙片固定；然後用手托住杯口，將杯子倒過來。我慢慢鬆開手，心裏疑惑：水真的不會漏出來嗎？等我完全鬆開手，水真的沒有漏出來，我鬆了一口氣。最後我把牙籤也戳進孔裏去，水還是沒有漏出來。這張紙真的很神奇，不知用了什麼力量，把水牢牢吸引住。

原來，薄紙片能托起瓶中的水，是因爲大氣壓強作用於紙片上，產生了向上的託力。小孔不會漏出水來，是因爲水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，水纔不會漏出來。

這讓我又學到了一個新的知識。

三年級小實驗作文 篇25

雙休日沒事，我一個人做了一個趣味的實驗。

我叫媽媽給我了一個打火機，在拿了一個鐵塊和一個塑料小鑽石，我用打火機把鐵塊燒了一小會兒，只見鐵塊還是一個樣貌，媽媽讓我在燒一會兒，燒了一會兒，看着鐵塊有什麼變化，可鐵塊還是原先的樣貌，我又連着燒了好幾次，可是鐵塊仍然還是沒有什麼變化，媽媽說：“想個辦法讓火把鐵塊溶解吧。”我把鐵塊燒了二三十分鐘，媽媽說：“好了”，不一會兒，鐵塊被燒了的地方立刻就變軟了，奇蹟也出現了，鐵塊像着了魔似的，慢慢地把小塑料鑽石粘上了一樣，我忍不住又燒了幾下鐵塊，鐵塊把小鑽石粘的更緊了，這是爲什麼呢？看我皺着眉頭，媽媽告訴我：鐵塊被火一燒就溶解了，這樣就能夠粘上塑料小鑽石。

我太高興了！原先生活中包含着這麼多的奧秒。

三年級小實驗作文 篇26

在生活中水和油是必不可少的物品，科學湯教師說水和油不能融合在一齊，所以我想做個實驗來驗證一下。

於是我找來一個量杯，一杯水和一杯油，然後先把水倒進了量杯，然後又把油倒進去。一開始油沉了下去，但又以極快的速度浮了上去。浮上去的油先是一種類似於球的狀態，但之後那油球一下子破了，那一瞬間好像肥皂泡破了似的，但比肥皂泡破的更慢。過了一會，油泡便沒有了，此刻是油在上，水在下。我想是不是攪拌不均勻，於是我拿來一根筷子，在量杯裏攪拌，可是稍微融合了一點，慢慢的又回到原先的樣貌了。我想要不換個順序試試看，於是我先倒油，再倒水，結果還是和上次一樣：油在上，水在下。

我想爲什麼油在上水在下呢？於是我拿來老爸的手機查，原先密度大的液體和密度小的液體在同一容器時，密度大的在下，反之就在上。這麼說來水的密度就比油大咯。

三年級小實驗作文 篇27

一天，我在一本書上看到雞蛋能浮在鹽水上，我充滿了好奇，決定做這個實驗。

要準備的工具是：一個生雞蛋、一個玻璃杯、一個湯勺和適量的鹽。

首先，我拿生雞蛋細心翼翼地放入水中，只聽“撲通”一聲，雞蛋很快地沉底了。於是我把一勺鹽放入水中，咦？怎樣沒動靜呀！然後我再連續放了5勺鹽，鹽不斷進入水中，我用勺子攪拌均勻。瞬間，雞蛋往上浮了，我高興地喊着：“我的實驗成功了！”

我查閱了資料，原先是：雞蛋能夠浮在鹽水中的主要原因是鹽水的密度比水大，並且根據水中含鹽量的增加，密度也在不斷地增加，所以當鹽水中的鹽到達必須程度的時候，鹽水的密度就會超過雞蛋的密度。液體密度越大，雞蛋所受到的浮力也越大，當浮力大於重力的時候，雞蛋所受到的合力方向就會向上。

三年級小實驗作文 篇28

前天，我做了一個科學實驗——“白醋泡雞蛋”。

這個實驗的準備材料有：白醋、生雞蛋、透明杯。

先把雞蛋放進透明杯裏，然後倒進白醋並淹沒整個雞蛋。幾乎在同時，我就發現有許多氣泡附在雞蛋殼上。過了一個小時，我發現雞蛋竟然浮上來了！上網一查才明白，原先蛋殼遇酸反應生成二氧化碳，氣體附在蛋殼表面，使浮力增大，所以雞蛋上升。

今日，我看見雞蛋褪色了，還變大、變軟了，並且有一些氣泡浮了上來，變成了泡沫，其中還包含一些雜質，我想這應當是雞蛋褪色構成的。可是，我不明白爲什麼雞蛋會變大、變軟，我拿這兩個問題向爸爸請教，爸爸告訴我說：變軟是因爲殼被融化了，變大是因爲雞蛋殼裏面還有一層膜，白醋裏的水分鑽進膜裏，把蛋撐大了。這還真是好神奇呢！接下來，這個雞蛋還會發生什麼變化呢？好期待呀！

三年級小實驗作文 篇29

大家應該早就知道，米飯可以粘貼東西了吧！因爲在家時，我經常看見爺爺奶奶在粘紙或者粘破的東西。不過時間一長，它就會自然地掉下來，所以說，米飯粘東西也有壞處。今天，我們就來研究一下，爲什麼米飯可以粘東西？做個小實驗吧……

星期六的上午，我把冰箱裏所剩無幾的白米飯拿了出來，又去將放在儲存櫃裏多年的破紙掏出來，簡單的準備之後，實驗便開始了。我先將米飯磨碎，磨成很細很細的米碎後，再一點點地放在白紙破損的地方，很快一條破損的白線條就復原了，只不過還隱隱約約的留下一點痕跡。滴答滴，時間過得真快，終於在十五分鐘的努力下，我將一張破的沒法入眼的白紙邊，變得嶄新嶄新的。

爲了弄清楚其中的原理，我特意上網查閱了相關資料，原來在米飯中含有澱粉，煮成米飯後澱粉遇水糊化，有粘性。溫馨小提示：澱粉中含有糖分，時間過長了，它就會失去粘性的哦。

怎麼樣，這個小知識會讓大家受益匪淺吧！

三年級小實驗作文 篇30

今天，我在草地上做了一項小實驗。就把這個小實驗分享給大家吧！

這個實驗準備好的材料有：五瓶可樂、五顆曼妥思糖。

我先帶着這些材料來到一個寬闊的草地上，把五瓶可樂放在草地上不同的位置上。接着把五個可樂蓋打開後，分別放入一顆曼妥思糖，再把瓶蓋輕輕地蓋在上面後，我趕緊跑到離可樂瓶一米遠的地方蹲下來，遙望這可樂瓶，在心裏數：“三二一零”。突然，我看見可樂從可樂瓶裏衝了出來，瓶蓋在可樂水柱上蹦蹦跳跳的，真像一隻只小白兔在上面跳舞呢！這個實驗的原理是：可樂裏面有大量的二氧化碳，而曼妥思糖裏面有很多氣體，兩種氣體混合在一起就會衝出來。

這個“可樂泉”小實驗不但很好玩還能學到很多知識，大家都可以試一試。

三年級小實驗作文 篇31

聽說有人做了一個非常有趣的小實驗，叫做“會預報天氣的布娃娃”。這個有趣的小實驗很好玩，所以，今天我也試試做這個小實驗。

我先準備好材料，一個布娃娃、一張白紙和少許磷光粉。

我先把紙貼在布娃娃的肚子上，然後把磷光粉放入杯子裏的水中並攪勻，再拿着毛筆沾上液體在布娃娃肚子的紙塗勻後，就把它放陽臺上曬半個上午，發現那張紙快變成布娃娃的紅肚兜了，看來變紅是晴天，我又把它放在陰涼處，等候它的變化。可是等了好久也沒看到它發生變化，我很納悶，於是急忙拿出書來找原因，原來是我用錯紙了，書中說的是宣紙，而我用的是大白紙，我又連忙找出一張宣紙貼在布娃娃的肚子上。同樣塗上磷粉水，放在窗上曬，隨着太陽隱去烏雲涌來，布娃娃身上的“紅肚兜”變成了“藍肚兜”了，看來晚上要下雨。到了晚上，天真的下起雨來。

噢！我做的“會預報天氣的布娃娃”的實驗成功啦！

三年級小實驗作文 篇32

近日，我做了一項神奇的小實驗――放大鏡聚光燒紙。

爲了做實驗，我準備了一些材料：一張衛生紙、一個放大鏡。我還選擇了一個陽光很好的午後來進行這個實驗。我把紙平鋪在地上，用手拿着放大鏡，小心翼翼地把放大鏡移到紙上，驚奇地發現紙上有一個小光點，我又上下移動了一下放大鏡，讓小光點變得最小，然後一直保持着這個小光點在衛生紙上的一個地方不動。我一直緊張地看着，生怕這個小實驗不成功，不然前面的努力就白費了。我目不轉睛地盯着小光點，過了好久都沒多大反應，於是我推測這個實驗不會成功了，但是我又想再堅持一下。果然，不大一會兒，奇蹟發生了，衛生紙開始冒煙了，小光點也開始變黑，突然就燃起了火苗，火越來越大，整張紙被燒着了！

這個實驗可以證明放大鏡聚光把紙點燃，您別看光點小，它最高溫度可以達到幾十度呢！

這就是那個神奇的小實驗――放大鏡聚光燒紙。

三年級小實驗作文 篇33

聽說用彩虹糖就可以做出好看的彩虹盤，我想做一下這個小實驗。

這個實驗需要準備的材料我家都有，它們分別是：一盒彩虹糖、一張盤子和一碗熱水。我先把收藏已久的彩虹糖拿出來，然後又去廚房準備了一壺熱水和一張盤子。一場神奇的小實驗就開始了。我先用顫抖的手將一整盒彩虹糖按照有規律地顏色在盤子上擺成一個圓，接着我又把深色的彩虹糖擺在圓外。最後，激動人心的時刻開始了，我小心翼翼地用雙手提着沉重的水壺，輕輕地把整個盤子倒滿熱水，水剛好淹沒糖，不敢多倒一點水。然後屏住呼吸，盯着盤子裏的變化，一剎那，整個盤子裏的水竟然變成彩虹的模樣，普通的盤子居然變成了一個彩虹盤，我緊張的眼神，頓時就變得驚訝起來。

這個實驗的原理很簡單，它是：熱水把彩虹糖外面的色素融化了，就形成了彩虹盤。

這就是神奇的小實驗——彩虹盤。

三年級小實驗作文 篇34

最近，我做了一個叫“會跳舞”的火柴棍的科學小實驗。

我先端來一盆清水，又拿來一根火柴和一瓶“萬能膠”。我在火柴上塗了一層厚厚的“萬能膠”，最後，小心翼翼的把火柴放入清水中。等了一會兒，沒見什麼反應。我靜下心來，耐心等待。過了幾分鐘，“奇蹟”果然出現了！只見火柴直立在水中，一搖一擺的跳起舞來了。可是，沒過半分鐘，火柴又漂在水面上，又過了幾分鐘，火柴又跳起舞來了。如此循環了七八次，火柴再也不動了。

是什麼神奇的力量驅使火柴“跳舞”呢？我帶着這個疑問去翻書探究。原來，當“萬能膠”與火柴頭的磷接觸後，就會產生一種氣體。氣體越聚越多，就會使火柴直立起來；氣體揮發時，火柴便被帶動着“舞蹈”起來。一會兒，火柴頭最外面的氣體揮發完了，火柴也就不動了。再過一段時間，氣體又聚集起來，火柴便再一次“跳舞”。此時此刻，我恍然大悟地說：“啊！火柴棍能”跳舞“，原來是這麼回事呀！

三年級小實驗作文 篇35

今天，我和爸爸在家裏做科學小實驗——帶電的報紙。

我先準備實驗需要用的材料：一支鉛筆和一張報紙。我用左手把半張報紙按在牆上，右手拿鉛筆，用鉛筆的側面慢慢地在報紙上摩擦，可是鬆手後報紙就掉了下來，連3秒鐘的時間都不到。我又快速地摩擦，試了好幾次，無論是橫着放報紙，還是豎着放報紙，報紙就是粘不到牆上，我很失望。爸爸說：“讓我也來試一試吧”，結果報紙還是堅持不到3秒鐘就掉了下來。我還是不甘心，就和爸爸又換了個地方，到樓層走廊的牆面上試了幾次，報紙還是粘不到牆上。

我問爸爸：“爲什麼報紙粘不到牆上？”，爸爸說：“最近雨水較多，空氣溼度太大，摩擦產生的靜電太小了，沒有足夠的力量讓報紙粘在牆上。如果到了冬天，空氣乾燥，靜電集聚的多，報紙就能粘在牆上。”我點了點頭，期待下一次的實驗。

三年級小實驗作文 篇36

提到燒水，大家想到的肯定是用金屬鍋，但有人卻能用紙杯燒水，你信嗎？我就就做過這個實驗。

做紙杯燒水這個實驗要用的材料是：一支蠟燭、一個紙杯、一根火柴或一個打火機和一雙筷子。首先，要往紙杯裏裝一些水，不用太多四分之一杯就夠了。接着把蠟燭點燃，小小的蠟燭像一個正在翩翩起舞的精靈。再把裝着水的紙杯放在火上燒。不一會兒，紙杯雪白的杯底就成了烏黑的了，還帶有一股難聞的焦味，我心裏開始忐忑不安起來：紙杯真的不會被燒掉嗎？水會不會漏下來把蠟燭澆滅？

還好我擔心都沒發生，不一會杯裏的水開始冒出水蒸汽了。我摸了一下杯裏的水，感覺有一點燙。又過了一會，水裏開始冒泡了。“水沸騰了！”我叫了起來。剎時間，安靜的教室就和杯裏的水一樣沸騰了，同學們七嘴八舌地議論着，有的同學說水火不容怎麼可能，有同學說紙杯爲什麼不會被燒破……

原來，這個實驗的原理是水變成水蒸汽會吸收熱量，所以只要有水紙杯都不會燃燒。

三年級小實驗作文 篇37

今天，老師叫我們每一個人做一個潛望鏡。一放學，我就迫不及待的向家裏跑去，去做潛望鏡。

到了家裏，我拿出工具箱，就準備開始做我要做的實驗。我照着實驗書一步一步的做了起來。我照着實驗書上說要挖開手工紙做的潛望鏡的摸板，慢慢的把它折成一個長方形，我拿出了雙面膠帶，把邊緣全部添上了雙面膠帶，讓他們填在了一起，這樣，潛望鏡的一半就做完了。我再拿出了兩塊鏡子裝在了裏面，可是我什麼也開不到，到底這怎麼啦？是我裝錯了呢?還是鏡子有問題？因爲鏡子很模糊，我去洗手間把鏡子用肥皂洗了很多遍，還是不行。

突來，鏡子片上一塊皮掉了下來，原來這鏡子有一層膜保護着鏡子啊，我把這層膜拿掉，來後把鏡子裝了進去，終於把他做完了。我拿起潛望鏡看了看，可以看見前面有什麼東西，還可以往後看，我的小實驗成功了。我真喜歡做實驗，它會帶給我許多驚奇、發現和快樂……！

三年級小實驗作文 篇38

今天，趙老師說：“我們今天要做一個小小的實驗，但因爲工具有限，你們只能看着，由我來做。”

老師拿出了兩朵紫色的喇叭花，放一點水在一個杯子裏，把這兩朵喇叭花搗碎，杯子裏水就變成紫色的了。喇叭花就變成白色的了。再把這些液體分成兩半分別倒入兩個不同的塑料杯裏，再準備一瓶白醋。趙老師跟我們說：“醋是可以用來刷碗或清洗馬桶，拌涼菜的時候也會放一點。”老師把白醋倒入另外一個裝有像澱粉樣的東西的塑料杯裏，同時再倒進剛纔其中的一份搗碎喇叭花的那些液體。

另外一份喇叭花液體只倒進白醋，只倒入白醋的那瓶喇叭花液體變成了粉紅色，另外那個不僅倒入白醋而且還有像澱粉樣的那杯液體則變成了深綠色。再把粉紅色的那杯液體和深綠色的液體合在一起，則變成了深綠色。

我覺得特別神奇！

三年級小實驗作文 篇39

現在家家都有電燈、電話、電視、電冰箱、洗衣機，……你知道是什麼讓這些電器可以正常運作的呢？那就是電。在科學課上，我們瞭解了一些有關電的簡單知識。

科學課，老師拿出電池、導線、小燈泡，讓我們自己動手，點亮小燈泡。老師在黑板上畫原理，接着，我們自己動手做實驗。我先把導線和小燈泡的中心位置連接起來，把導線的另一端，放在電池的正極上，電流從電池的正極流出，通過導線，經過小燈泡，玻璃泡下面的金屬側壁連接小燈泡內部側壁上的導線，經過小燈泡燈絲，再經過另外一根導線，通過小燈泡底部經過導線，迴流電池負極，這時，燈泡就會亮了。

我們家中的電燈就是這個原理，只不過在導線中間接上開關，以便控制。

通過這次實驗我知道了：一個簡單的電路，要由電源、開關、用電器、導線四部分組成。連接燈泡的導線兩端分別接在電池的正極和負極上，形成電流的通路，燈泡纔會亮起來。

三年級小實驗作文 篇40

下午的科學課上，老師笑盈盈地走上了講臺。她用清脆的聲音說：“同學們，今天我們來做一個高錳酸鉀在水中溶解的實驗。”說着，她便發給每組一個大量杯、一個小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高錳酸鉀。

實驗開始了，我拿了一把小勺，盛起一點高錳酸鉀，小心翼翼地拿到量杯杯口，輕輕抖了兩下，高錳酸鉀便掉入水中。霎那間，一絲絲的紫紅色從高錳酸鉀的“身上”漂了出來，像綢帶一樣在水中輕盈的舞動。我又用攪拌棒伸到杯裏，來回攪拌，慢慢的，杯裏的水變得紫紅紫紅的，漂亮極了，同學們都驚訝的瞪大了眼睛。

這時，老師走過來，對我們說，“高錳酸鉀是可以溶解在水中的。但是，做實驗的時候要注意，千萬不要沾到手上，否則，手上的皮膚會潰爛的。”我們若有所思的點了點頭。

看來，科學不光有趣，而且有些實驗還存在一些危險性，做實驗的時候可一定要小心哦!

三年級小實驗作文 篇41

今天在科學課上，科學老師說水有表面張力，表面張力可以支撐物體“浮”在水面上，我想做個實驗。

我準備好紙杯，回形針和水，開始做實驗了。首先把紙杯裝滿水，然後把回形針放在水面上，第一次我失敗了。回形針沉下去了，失敗乃是成功之母，但我並不灰心，我決定再試一次。

我再拿一個回形針，我吸取上次的教訓，我想：可能是我用的力度大了，把水的表面張力弄破了，所以回形針纔會沉下去的。於是這次我把回形針放杯子邊緣，輕輕的把它推到水中，回形針它“浮”在水面上了，我成功了，心裏有一種成功的喜悅。後來我又陸續地把其他回形針“浮”在水面上。

我們不僅要做實驗，還要發現其中的原理。這次實驗還讓我明白了一個道理：不管做什麼事都要堅持不懈，這樣才能取得成功。

三年級小實驗作文 篇42

今天，天氣晴朗，我想做一個小實驗，這個小實驗的名字叫“不會漏水的杯子”。首先要準備的材料是：水、水杯、一張紙巾。

我先拿出一個杯子，在裏面倒入半杯水，然後，我用尺子量了量水的高度，嗯!水夠了，我心想：現在材料都準備好了，那就開始吧。我拿出一張紙巾，把紙巾放在杯子上，然後倒過來，呀!實驗失敗了，我的水撒了一地，紙巾也掉在了地上，我心裏想：怎麼回事，我明明聽說過在杯子上放一張紙，倒過來，水是不會漏的，難道我哪一個細節錯了嗎?難道是假的?還是我的紙不夠厚?我想了想，決定再來一次，我這一次用了兩張紙，我先試了試，然後就開始實驗。成功了!成功了!當我發現倒過來，它不會漏水時，我便高興的叫了起來。

原來，水錶面的漲力使杯子和紙片完全閉合，杯裏的水對紙片的壓力小於杯外大氣壓力。由於大氣壓力把紙片托住了，杯裏的水當然不會漏出來了。

通過，這次實驗，我明白了原來科學是多麼的神奇呀!

三年級小實驗作文 篇43

在寒假裏，我去了科技館，參觀了那兒的先進的科技，並被那兒的先進科技所迷住了。於是，我心中便萌生了做科學小實驗的念頭。回到家，我二話不說，便開始了實驗。首先，我先拿來了一塊泡沫、一個紙杯、剪刀和雙面膠。開始製作了，我先把紙杯底部突出的部分剪掉，然後再用雙面膠將其固定的、在泡沫尾部，在紙杯靠近底部的位置打個洞，製作的水動力小船就完成了。我又在一個臉盆中打滿了水，把小船放入臉盆，在水杯裏倒滿水。

突然，意外發生了，小船因重心不穩而翻了。我這纔想起，因爲小船後部太重了，而前部又沒有加固，所以纔會翻。找到了原因，我便在前面放了塊小木頭，再用鐵絲加固。這時，再往紙杯裏倒水，船就不沉了，反而平穩地向前行駛着。通過這件事，使我知道了做什麼事都要仔細研究思考，纔會把所要遇到的問題都考慮到，做任何事就會成功。