小學五年級下冊語文教案專題頻道

一、教學目標：1．指導學生讀懂課文內容，瞭解左宗棠以身報國的忠義之舉，體會他在收復新疆失地和建設西北邊疆中表現出的滿腔愛國熱忱。2．引導學生結合課文內容，理解重點句子的深刻含義，能有感情地朗讀課文，並背誦自己深受感動的......

【教學目標】①瞭解刷子李之奇，感受刷子李個性魅力。②把握本文的主要情節，感受鮮明的語言特色。③初步培養重視搶救中國民間文化遺產的意識。【教學難點】學習本文鮮明的語言特色。【教學設計】一、認識作者，導入課文。......

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編爲大家整理的小學五年級優秀下冊語文教案，歡迎閱讀與收藏。小學五年級優秀下......

作爲一位傑出的教職工，就有可能用到教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編爲大家收集的小學五年級下冊語文教案《跳水》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標：1、學習本課生......

學習目標：1.認識本課3個生字，會寫10個生字.2.朗讀課文，瞭解鯨的形體、種類、進化過程和生活習性.3.培養學生熱愛科學，探索自然奧祕的興趣.課前準備：1.蒐集鯨的文字、圖片或錄象.2.有生字、新詞和重點語句內容的課件.教學過......

小學語文五年級下冊教案《草原》教學目標：1．理解課文內容，體會漢蒙情深、民族團結的思想感情，激發學生熱愛草原、熱愛草原人民的感情。2．學習本課生字、新詞，着重理解書後讀讀寫寫中的詞語。練習用關聯詞語造句。3．領會課文......

教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、重點學習課文中灰椋鳥歸林的情景，體會作者的思想感情。3、憑藉文中語言材料，激起學生對鳥類、對大自然的熱愛。教學重點：讀通讀懂描寫灰椋鳥歸林時和歸林後情景的語句，體......

教學要求1、用鋼筆描紅。2、對照簡化字，認讀繁體字。3、將句子加點的詞改成重疊式，再讀一讀。4、將關聯詞語分別選用到3個句子裏。5、熟記12個成語。6、介紹自己最喜歡的電視欄目。7、學寫毛筆字。課時安排：兩課時教學過......

一、指導思想1、語文教育不能侷限於字、詞、句、章的學習，務必建立大語文觀。語文教學設想要看重探求語文教育與現代社會以及兒童生活世界的諸多關聯。2、語文教育要面向全體，落實到每個學生，並全方位進步每個學生的語文......

教材說明本單元的“語文七色光”由四項語文實踐活動構成。第一項爲語文基礎知識及基本技能訓練，內容爲掌握字詞的正確讀音及修改病句。練習題本身難度不大，重在平時對字詞句的理解和掌握。第二項爲“日積月累”，內容爲積......

一、學情分析：五年級一班共有學生53名，經過近五年的語文學習，大部分同學已具備了初步地認字、識字能力、口語交際、寫作能力、預習新課文的能力和一定的自學能力。但部分學生上課注意力易分散，學習效率低下，綜合學習能力欠......

教材說明本單元的“語文七色光”由四項語文實踐活動構成。第一項爲語文基礎知識及基本技能訓練，內容爲掌握字詞的正確讀音及修改病句。練習題本身難度不大，重在平時對字詞句的理解和掌握。第二項爲“日積月累”，內容爲積......

（一）教學目標：認知目標：學會本課7個生字，兩條綠線中的3個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。能力目標：正確、流利、有感情的朗讀課文。能結合課文內容說出作者寫梅花的用意。情感目標：憑藉課文語言材料，教育學生學習魯迅先生......

一、指導思想1、語文教育不能侷限於字、詞、句、章的學習，務必建立大語文觀。語文教學設想要看重探求語文教育與現代社會以及兒童生活世界的諸多關聯。2、語文教育要面向全體，落實到每個學生，並全方位進步每個學生的語文......

教材說明本次語文七色光圍繞本單元主題設計了四部分內容：一是練，是有關比喻修辭手法的句子訓練。教學時不必向學生講術語，只要求學生能說清楚句子中把什麼比作了什麼，這種寫法有什麼好處，並能結合實際靈活運用即可。二是日......

教學內容26.水共幾課時2課型新授第幾課時2教學目標1.能夠正確、流利地朗讀課文。2.精讀課文2—6自然段，通過想象、聯想、對比等方法，體驗缺水給村裏人帶來的苦與樂，並體會文中生動描述的方法和全文所採用的“反襯”的寫......

一、導入新課槐林飄香一湖月夜渚流光,萬樹瓊花浮暗香。心醉不知歸去路，欲把草畔做寢牀。這節課就讓我們一起走進槐鄉，走進生活在那裏的天真可愛的孩子們。二、初讀課文1.教師朗讀，學生邊聽邊想象畫面。2.當我們沉醉於這......

教學目標：1、通讀課文，瞭解劇本的形式和特點，和一般記敘文比較寫法上的不同。2、默讀課文，明白課文講了一個怎樣的故事，能通過人物的語言和劇本提示，理解人物的行爲和心理，體會伯諾德一家對德國鬼子的仇恨。3、能有感情的朗......

學習目標：1．回顧本單元所學內容，交流感受（談談如何在自己的學習和生活中培養科學精神）。2．交流小學六年來的學習收穫。3．積累成語，能理解並正確運用成語。4．養成良好的閱讀習慣，從課內閱讀向課外閱讀延伸，交流讀書樂趣和學到的方......

一、教學要求1.認讀“嫌、弋、柬、倩、粼”5個生字。2.有感情地朗讀課文，理解課文內容,想想作者從哪幾方面描寫了小塘春色。3.畫出能概括各自然段主要內容的句子,體會它們的意思,體會作者熱愛大自然的情感。二、重點難......

一、參觀書屋1.深冬，在這釀雪的天氣，我們跟隨吳伯簫先生來到紹興，過一道石橋踏進黑油竹門，來到三味書屋，遊覽這樣一處景點。看着書上的圖，看看三味書屋裏有什麼?2.生看圖後交流，教師隨機按學生的發言順序板書：八仙桌椅子匾牌......

作爲一位優秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編收集整理的小學五年級語文下冊課文教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家......

以下是本站網小編整理的教學方案內容，僅供各位同學和老師參考!教學內容初讀課文，採用自己喜歡的方式讀通課文，通過小組討論交流的方式讀懂課文。學生學習過程一、導入新課：1.同學們，在上課前老師這裏有兩個詞語不知大家認......

一、教材簡析《橋》是一篇小小說，本文滿懷深情地塑造了一位普通的老共產黨員臨危不亂、忠於職守、捨己爲人的光輝形象。他用自己的血肉之軀築起了一座不朽的橋樑，這座橋樑是我們黨以老支書爲代表的優秀共產黨員密切聯繫......

教學目標1。繼續深化學生對生命的理解和認識，激發對生命的思考和熱愛。2。在口語交際和習作的過程中，進一步提高口頭和書面的表達能力。3。發現並總結體會句子含義的方法，培養學生良好的閱讀習慣。4。積累關於生命的名言......