小學五年級下冊語文全冊教案設計

一、導入新課

槐林飄香

一湖月夜渚流光,萬樹瓊花浮暗香。心醉不知歸去路，欲把草畔做寢牀。

這節課就讓我們一起走進槐鄉，走進生活在那裏的天真可愛的孩子們。

二、初讀課文

1.教師朗讀，學生邊聽邊想象畫面。

2.當我們沉醉於這如詩如畫的槐鄉風情中，此刻你最想說的一句話是什麼？讓學生說出聽後的整體感受。

3．槐鄉獨特的風土人情令人陶醉,相信讀了課文你們一定會被槐鄉那獨特的風情所吸引.請同學們自由讀課文。

學生自由讀課文，要求讀準生字新詞的讀音。遇到不理解的詞語，聯繫上下文理解。一些詞語要想像當時的情景、聯繫生活實際去理解，如暮靄、草垛等。

三．品讀欣賞

1、按自然段指名朗讀，教師相機糾正讀音。

（如“釀”讀niàng,不要讀成liàng;“塑料”的“塑”讀sù,不要讀成suò。）

2、你最喜歡槐鄉的那個季節?把你喜歡的部分讀給大家聽，並聯系課文說說理由。

學生交流，教師適時評價。

（1）請喜歡五月槐鄉的孩子談體會：

（槐鄉的五月令人興奮，讓人陶醉，處處浸潤着槐鄉特有的風情。）

（2）喜歡八月槐鄉的同學談體會：

（槐鄉的八月，給孩子們帶來繁忙與收穫，浸透着孩子們吃苦耐勞的精神。）

3、指導學生有感情的朗讀喜歡的段落。

4、小結：槐花飄香的五月，是孩子們滿意的季節，他們幸福快樂；繁忙的八月，孕育了孩子們勤勞善良、自立自強的品格。

5、說說心裏話：你想做槐鄉的孩子嗎?爲什麼?小組討論，指名回答，暢所欲言。

四、佈置作業。

有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。