語文版小學五年級語文下冊《海豚救人》教案

　　教學目標：

1、認識本課3個生字。

2、朗讀課文，瞭解海豚是怎樣救人，爲什麼能夠救人的。

3、受到愛護動物、保護動物的教育。

　　教學重點：

從海豚救人的事件中，體會到海豚是人類的朋友，我們應該保護動物。

　　教學難點：

學習作者所運用的表達方法。

　　教學時間：一課時

　　課前準備：

預習課文 自學生字、詞 查找相關資料 多媒體課件

　　教學過程：

　　一、導語：

海豚是水中的雜技演員，還被稱作“見義勇爲的海上救生員”呢!

　　二、以讀爲主，讀中探究

1、自主讀書

要求：(1)要把課文讀通讀順，難懂的句子多讀幾遍。生字、新詞可利用工具書解決。

(2)把不理解的內容和有疑問的地方標出來。

2、彙報交流

(1)以學習小組爲單位交流學習情況。

如：你讀懂了哪些內容?

(2)提出學習中的疑難問題。

3、再讀釋疑

請同學們用自己喜歡的學習方式解決以上提出的問題。

(個人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學習方式;教師巡視課堂，或詢問、或指導、或鼓勵。)

　　三、自主性練習設計

1、海豚是怎樣救人的?

2、海豚爲什麼能夠救人?

3、與課文《鯨》比較，本文運用了什麼表達方式。

　　四、課文內容的拓展 觀看課件

除了課文中介紹的內容之外，你對海豚還有哪些瞭解呢?介紹給同學聽。