《海豚救人》教學設計（語文版）

　　教學目標：

1.認識本課3個生字。

2.朗讀課文。瞭解海豚是怎樣救人，爲什麼能夠救人的。領會作者運用的表達方法。

3.受到愛護動物、保護動物的教育。

　　教學重難點：

1.從海豚救人的事件中，體會到海豚是人類的朋友，我們應該保護動物。

2.學習作者所運用的表達方法。

　　教學過程：

　　一、導入新課

同學們可能見過海豚精彩的表演，爲它高超的本領所歎服，可你們知道嗎?海豚還被稱作“見義勇爲的海上救生員呢”呢!

板書課題：《海豚救人》

　　二、整體感知課文

自由讀課文，思考：課文寫了什麼事?

　　三、自學課文

1.想想海豚是怎樣救人的?

2.想想海豚爲什麼能夠救人?

3.討論後指名回答。

　　四、學習、交流表達方法

1.回憶《鯨》的表達方法。

2.小組互相討論、說說作者爲了說明海豚救人，運用了哪些表達方法。