語文《七色光一》的教學設計範文

教學目標：

1、在字詞的運用中抓特點、找規律、培養語感。

2、在趣味練習中感受漢語的魅力、

3、積累詞語和格言、陶冶情操、培養美好品質。

課時：2課時

第一課時

時間：

內容：語文七色光1、2、3題

過程：

　　一、複習導入

給詞語注音：

（）()()()

櫻桃大概鞠躬篝火

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邀請桑麻緣故臘月

　　二、探究新知

1、區別形近字並組詞、選擇其中兩組詞語各寫一個句子。

（見教材第16頁）

2、先組詞，區別字形與字義。

3、選擇其中一組造句，全班交流。

4、按教材要求完成第2題。

5、從本單元課文中選取一些描寫人物神態、心理活動的詞語，歸類整理，看誰找得多。

6、日積月累，這是一組有關美好品質的詞語，先讀一讀，背一背，然後寫下來。

7、引導學生活學活用，內化詞語。

　　三、總結本課所學內容

板書：

語文七色光一

質樸純真淳樸善良

以誠相待襟懷坦白

寬容大度樸實無華

忠厚老實助人爲樂

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　　第二課時

時間：

　　內容：知識窗《赤子之心》；動腦筋

　　過程：

　　一、朗讀知識短文《赤子之心》

1、讀文，鼓勵學生把孟子的話背下來。

2、介紹“赤子之心”的含義、出處和用法。

3、介紹孟子的話：大人者，不失其赤子之心者也。

　　二、動腦筋練習

這是一項充滿趣味性、知識性的問題，要求大家獨立完成，過程如下：

1、補充詞語

2、2、把名言填寫完整

3、小組合作編寫類似的練習，看哪組編得好。

　　三、全課小結：這節課你學會了什麼？

板書設計：

赤子之心

（1）孟子曰：“大人者，不失其赤子之心者也。”

（2）真誠是人生最高美德。