語文七色光七教學設計
目 標：
1、分辨形近字的用法，理解詞語的意思；認識簡單複句，體會關聯詞對準確表達的作用。
2、積累背誦有關讚美科學、熱愛科學的名言。
3、閱讀了解與自然科學有關的短文，激發同學努力學習科學知識。
重、難點：
1、理解常用關聯詞的用法，並學會運用。
2、積累有關讚美科技、熱愛科學的的名言。
教 法：講練法
時 間：
過 程：
一、練
（1）選擇括號裏合適的字組詞。
（2）寫出與下面的詞意思相近的詞。
（3）選擇恰當的關聯詞語填空，並用填上的詞語造句。
以上練習由學生獨立完成，在班內交流。
二、日積月累
引導學生積累關於熱愛科學，尊重科學，讚美科學的名言，重在引導學生學會積累，學會蒐集。
教學時，可以先讓學生自己交流課前的積累，並稍作理解，最後，可以佈置學生統一積累，熟記一定的名言，並試着運用。
板書： 語文七色光七
耐（磨 摩） 簡陋——
絲（稠 綢） 關注——
腐（蝕 濁） 培育——
（訖 迄）今 夢想——
時 間：
小測驗
一、 組詞
樑（ ） 獎（ ） 涼（ ）
粱（ ） 醬（ ） 晾（ ）
二、填數字
綠陰不減來時路，添得黃鸝（ ）（ ）聲。
春露雨添花，花動（ ）山春色。
江帆（ ）片疾如箭，山泉（ ）尺飛如電。
三、添動物名
行到小溪深處，有（ ）（ ）千百。
（ ）（ ）一字來如線
四、填寫成語
杯弓（ ）影 葉公好（ ）
刻舟求（ ） 水滴（ ）穿
亡羊補（ ） 濫（ ）充數
五、小練筆
寫一篇有關科技的想象文。
