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![司馬光的僕人勸主人讀書並將賞錢建公廁的名人讀書故事範例]()
王安石當權，厲行變革，司馬光持不同政見，難有作爲。他退居洛陽，不屑世務，自稱齊物子。起初，司馬光蟄居於陋巷之中，夏天悶熱難耐，爲了避暑，請工人挖出一間地下室。其好友範鎮同樣怕熱，卻在許昌建起一座塔樓，天天登高納涼。大學者邵......
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![《司馬光救友》講的是一件什麼事]()
譯文如下：司馬光七歲的時候，和一羣小朋友在庭院中玩耍，一個小朋友（頑皮）去爬一個水缸，一失足掉進了裝滿水的.缸中，其他小朋友都害怕的跑開了。司馬光撿起一塊石頭砸向水缸，水缸被打破了，裏面的水都流了出來，落水的小孩終於得救......
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![語文S版《司馬光》ppt課件]()
分類：一年級上傳者：編輯更新時間：2017-09-0215:13:54文件大小：1.34MB課件格式：ppt古時候有個孩子，叫司馬光。一天，他跟幾個小朋友在花園裏玩兒。花園裏有座假山，假山下面有一口大水缸，缸裏裝滿了水。有個小朋友爬到假山上去玩......
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![司馬光《赤壁之戰》讀後感]()
當閱讀了一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編爲大家整理的司馬光《赤壁之戰》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。司馬光《赤壁之戰》讀後......
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![司馬光砸缸]()
導語：司馬光是我國著名史學家，他最突出的貢獻就是創作了《資治通鑑》。教學模式本站小編收集整理的關於司馬光砸缸的故事，歡迎大家閱讀參考!古時候有個大文學家名叫司馬光，他小時候特別機靈、特別勇敢。下面，我就給大家講......
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![人教版小學語文一年級下冊《司馬光》教學反思]()
身爲一名到崗不久的老師，我們要有很強的課堂教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的人教版小學語文一年級下冊《司馬光》教學反思，歡迎大家分享。人教版小學語文一年級......
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![司馬光的故事大綱]()
古時候，有一個叫司馬光的孩子，很聰明。他長着烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛撲閃着智慧的.光芒。一個陽光和煦的早晨，司馬光和小夥伴們一起到公園裏玩耍。那時，冬天悄然無聲地走了，春天邁開步伐輕盈地走來……一走進公園，......
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![一年級語文司馬光說課稿]()
作爲一名優秀的教育工作者，就有可能用到說課稿，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的一年級語文司馬光說課稿，歡迎大家分享。一年級語文司馬光說課稿1一、......
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![關於一年級語文下冊司馬光教學教案大綱]()
21、司馬光第一課時教學目的：初讀課文，整體感知。學習生字。學習課文第1自然段。指導學習兩個生字。教學過程：一、談話導入小朋友，聽說過司馬光的故事嗎？司馬光小時候很聰明，有一次司馬光和小夥伴在花園裏玩，一個小朋友不小......
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![小學語文一年級教案——《司馬光》教學設計]()
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課9個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫；認識3個偏旁部首；理解生字組成的詞語。3、通過朗讀課文，體會司馬光遇事沉着、機智救人的品質。教學重點、難點：1、能認識學會......
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![《司馬光》教學實錄（精選13篇）]()
作爲一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的《司馬光》教學實錄（精選13篇），僅供參考，大家一起來看看吧。《司馬光......
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![人教版小學語文一年級下冊《司馬光》教學設計三]()
教學目標1．認識司、假”等13個字，會寫“別、到”等6個字。2．正確、流利、有感情地朗課文。背誦課文。通過朗讀，感悟司馬光勇敢、機智的品格。3．能借助課文插圖學習觀察人物的表情、動作、神態。教學重點1．認識生字，會書寫要......
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![一年級語文《司馬光》教學反思]()
作爲一位到崗不久的教師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的一年級語文《司馬光》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。一年級語文《司......
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![《司馬光砸缸》讀後感大綱]()
讀完某一作品後，相信大家有很多值得分享的東西吧，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編收集整理的《司馬光砸缸》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。《司馬光砸缸》讀後感1記得鞏漢林和趙麗蓉演......
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![司馬光是如何推薦人才的]()
北宋名相司馬光並非一直春風得意，在他失意賦閒在家時，他曾一度消沉。好在他熱愛讀書，喜歡交朋友，與友人一起舉杯小酌，談古論今，時光也好打發。司馬光當宰相後日理萬機，案頭文書堆積如山，其中有不少是舊友來函。這些人在給司馬......
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![童第周、司馬光給我的啓發範例]()
今天，我們終於又學完了一個單元，本單元給了我很大的啓發和感受，尤其是《說勤奮》這一篇課文給我的啓發最大。說勤奮這一課主要介紹了生物學家童第周和史學家司馬光兩個人物。司馬光的故事講了每當老師講完課後，哥哥、弟弟......
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![人教版一年級下《司馬光》教學反思]()
《司馬光》教學反思1：《司馬光》是一篇看圖學文的課文，寫的是司馬光和幾位小朋友在花園裏玩，一個小朋友不小心掉進盛滿水的缸裏，別的小朋友都慌了，而司馬光卻沒有慌，他急中生智，舉起石頭砸破水缸救出小朋友。通過對這個故事......
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![司馬光好學的文言文翻譯及拓展]()
司馬光好學是中國古代勤學勵志的典故之一。下面是小編想跟大家分享的司馬光好學的文言文翻譯，歡迎大家瀏覽。希望可以幫助到你。司馬光好學宋代：朱熹司馬溫公幼時，患記問不若人。羣居講習，衆兄弟既成誦，遊息矣；獨下帷絕編，迨......
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![《司馬光》第二課時優秀教學設計]()
【教材分析】本課講的是司馬光小時候的一個故事。司馬光和小夥伴在花園裏玩，一個小朋友不小心掉進了大水缸裏，司馬光舉石砸缸救出了小夥伴。本課的教學重點是學習生字新詞，瞭解司馬光的沉着機智，並從中受到啓發。【設計理......
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![小學三年級語文《司馬光》教學反思]()
身爲一名到崗不久的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的小學三年級語文《司馬光》教學反思，歡迎大家分享。小學三年級語文《司馬光》教......
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![《司馬光救友》?、《矛盾》教學設計]()
《司馬光救友》一、談話激趣，導入新課今天，我們第一次接觸文言文，文言文具有語言簡練的特點。讓我們一起來看看文言文是怎樣敘述《司馬光救友》這個小故事的。老師還要告訴你們學習文言文的訣竅，就是古人說的讀書百遍，其義......
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![司馬光教學反思範文3篇]()
教是爲學服務的，如何能讓學生學有所獲，並且學得輕鬆愉快呢？下面是小編收集整理的司馬光教學反思範文，歡迎閱讀參考！司馬光教學反思範文1在教學《司馬光》中，我緊緊抓住“讀”來完成一系列的問題。一、以讀爲主，熟讀成誦。學......
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![人教版一年級《司馬光》說課稿]()
《司馬光》說課稿一、說教材《司馬光》是人教版一年級下冊的一篇課文。本文是一個歷史故事，講的是司馬光七歲的時候砸碎缸救人的故事。全文情節生動，敘事性強，故事的插圖生動、形象，這些都有利於激發學生讀書的興趣，有助於......
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![一年級課文《司馬光》教學設計]()
【教學目標】1、認識司、假”等13個字，會寫“別、到”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗課文，背誦課文。通過朗讀，感悟司馬光勇敢、機智的品格。3、能從課文插圖中學習仔細觀察人物的表情、動作、神態。【教學重點】1......
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![小學一年級語文司馬光教案大綱]()
【教材簡析】俄國曆史學家克柳切夫斯基有這樣一句名言：“會思考的人思想急速轉彎，不會思考的人則暈頭轉向。”人們在日常生活中，難免會碰上毫無心理準備的情況。遇到突發事件，害怕、緊張、焦急、慌亂，這些都可以理解。然而......
