四年級語文《蘋果裏的五角星》同步練習

《蘋果裏的五角星》這篇課文所傳達的智慧力量卻是巨大的。我們這個民族缺少的就是這種智慧――創造力。下面是小編爲同學們整理的四年級語文《古詩兩首》同步練習題，希望對大家學習有所幫助!

　　一、組詞。

鮮xiān ( ) xiǎn( ) 幼( ) 晰( )

切 qiē ( ) qiè( ) 幻( ) 漸( )

隱( ) 距( )

穩( ) 矩( )

　　二、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

清晰( )( ) 生疏( )( )

　　三、解釋詞語。

1.循規蹈矩：

2.鮮爲人知：

　　四、填空。

1.文記述了鄰居家的小男孩“傳”給“我”一個鮮爲人知的“祕密”： ，這使“我”從中受到啓迪—— 。

2.通常切蘋果的方法是 ，而文中的小男孩卻是把蘋果 ，發現蘋果核像 。從這件事中我們可以知道，創造力往小處說就是 ;往大處說就是

。

3.小男孩切蘋果的方法中想到了 。