有關習作的語文精選

我踏着春的足跡，循着三月的春風走去，就這樣我依次走過了麥地、村莊和大海。我把我幼小的心靈，輕盈的降落在一首靈動的詩歌裏。走啊走，走到了麥田，淚水浸洗茫然的雙眼。重新升起的希望，渴望陽光依舊燦爛。走啊走，走到了村莊，那......

本單元習作要求是寫自己去過的一個地方，抓住這個地方的特點寫，寫一寫這個地方怎麼吸引人，使別人讀了也對這個地方感興趣。也可以寫自己想去的地方。我是這樣指導的：一、聯繫口語交際導入上節課，同學們有聲有色地介紹了自己......

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的關於作文習作課的心得，希望對大家有所幫助。關於作文習作課的心得111月4號，深秋......

高年級學生“習作大比拼”活動總結我校爲了進一步營造書香校園文化氛圍，提高學生的寫作能力，更大程度地激發學生熱愛讀書，快樂讀書的積極性，促進學生全面發展，於六月十一日成功舉辦了學生“習作大比拼”活動。這次活動由高......

我是一隻小蜜蜂太陽出來了,小鳥在枝頭歌唱,小蜜蜂嗡嗡地叫着：“開工了,開工了!”新的一天來到了,森林裏一片生機盎然的景象.梳洗一下我的面頰,抖抖美麗的頭髮,煽動美麗的翅膀,肚子開始咕嚕咕嚕作響.“哎,蜜蜂姑娘們,我......

M習作一教學目標1、學會記事，要把事情的經過寫清楚，也可以寫這件事使你明白了什麼。2、通過事情表達童年的美好，旨在突出“趣”，選擇自己印象最深的事，體現個性化。3、記事的內容具體，要說真話、實話、心裏話，中心明確。教學......

導語：春節很快就要到了，下面分享一些關於2017春節英語手抄報的設計資料，希望對大家有所幫助!2017春節英語手抄報版面設計012017春節英語手抄報版面設計022017春節英語手抄報版面設計03【關於2017年春節英語手抄報設計內......

《口語交際·習作八》教學安排安排本次習作的目的是鼓勵學生將閱讀中體會到的表達感受的方法運用到習作中去，初步學會在習作中融入自己的聯想和想象。1、課前準備：讓學生帶一張自己學藝、參加藝術欣賞活動的照片，或者帶......

第七部分習作（一）複習目標1、能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實。2、能根據習作內容表達的需要，分段表述，會使用常用的標點符號。3、學會修改自己的習作，並主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫整潔規......

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的習作所帶來的樂趣作文，希望對大家有所幫助......

《烈火中永生》這部電影，是我最愛看的革命影視作品。江姐，是我腦海裏印象最深的一位女中豪傑。她在熊熊的烈火當中表現的是那樣的堅強、勇敢。江姐的精神是那樣的可佳，我對江姐的敬佩之情與懷念之情是永遠也不會抹去的，雖......

父母的愛去年我因高考失意，家人要我復讀，我不想復讀，也不想再給家裏添負擔。於10月份，從家鄉來到武漢。在那裏找了一份工作，一直工作到今年9月份。後來我又想繼續學習，準備放棄這份工作，找個地方好好學習。我就打電話回家，告......

可愛的小雞習作300字1前兩天，外婆家養了一羣可愛的小雞，有嫩黃的，有土黃的，還有黑的……又可愛又漂亮，我非常喜歡它們。我最喜歡那隻嫩黃的小雞了，它全身毛絨絨的，遠看像個小絨球。小雞又胖又嫩，一摸它，軟綿綿的。小小的腦袋上......

[設計理念]以自主、合作、探究式學習爲主，突出學生的主體地位。強調學生享有個性化的、自由的發展空間，鼓勵學生自由表達，寫出有個性，有創意作文。採取激勵機制，培養學生的寫作興趣。充分調動學生的情感，“理真情切達意”，使......

作爲一名老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的語文六年級下冊第五單元《習作五》優秀教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。教學要求：1、要求學......

人教版小學語文六年級下冊習作二元宵節在我記憶深處一直有顆星星在閃爍，它永遠也不會失去光彩。那是在太原過元宵是的情景：今年的元宵節，比以往元宵節都不太一樣，因爲隨着經濟的發展，人們逐漸富裕起來，大街上張燈結綵，處處燈......

日子如同白駒過隙，不經意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！請一起努力，寫一份教學計劃吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編爲大家整理的六年級語文上冊習作教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。六年級語文上......

三年級習作《這兒真美》範文1天空一碧如洗，有幾隻活潑可愛的小鳥在快樂的飛翔。草地上有美麗的梅花鹿，它一會兒嗅嗅甜甜的花香，一會兒嚐嚐鮮嫩的`綠草，一會兒親親流淌的小溪，一會兒瞧瞧美麗的開空。那裏的樹木高大挺拔，野花......

教學目標：1、通過訓練，讓學生進一步學會"寫人記事"的記敘文的寫法；2、啓發引導學生在"寫人記事"中，用心去體會所寫人和事中所蘊含的情感。3、學會從身邊的生活中尋找材料，寫真人真事。教學重點：知道記事作文的六要素。教學......

親愛的爸爸：爸爸，感謝您給了我無比的溫暖。您讓我無憂無慮地度過幼時的歡樂，您啓蒙了我的知識，讓我初步懂得了人生的哲理。您爲了我不顧一切，您爲了我任勞任怨。我深知，媽媽與您，我缺一不可。媽媽的愛似海一般深，您的愛卻如山......

1、雙基不牢。高考作文及考生的習作中常出現的問題，反映了考生語文基礎知識和基本能力不牢固。這主要表現在漢字書寫的錯誤率較高，有的考生一篇作文之中竟有10多個錯別字。《考試大綱》對寫作明確規定：語言通順，書寫規範......

學習目標1、交流回顧與某人初次相見時的情景，也可交流與其相處後發生的事以及印象的變化。2、完成習作：通過一兩件事寫出一位小夥伴的特點，也可根據所給材料進行合理的續寫。課前準備多媒體課件。教學過程第一課時口語交......

一、習作內容簡說人教國標版實驗教材三年級上冊《語文園地三》習作的主要內容是寫“秋天的畫”。編者意圖是讓三年級學生藉助圖畫，訓練觀察，學習表達，實際上是看圖作文訓練。對於剛接觸習作的三年級學生來說，“觀察”與“......

第一課時(口語交際)教學目的1.在雙向互動的語言實踐中培養口語交際的能力。2.通過相互交流，感受童年生活的純真、美好，激發學生對生活的熱愛。3.培養學生留心觀察生活，用心感受生活的習慣。4.打開學生思路，爲後面的習作做......

-自從三年級開始，我就開始了我的校外教育——青少年活動中心。在這裏，我開始播種了校外教育的種子。既然有心播種，那就要用心澆灌。我選擇了“閱讀與習作”的二課班，開始了我的“習作之路”。因爲在學校沒有作文課，所以我......