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![學生習作評語]()
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到評語吧，評語是指作說明或講解用的話。那麼，怎麼去寫評語呢？以下是小編整理的學生習作評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。學生習作評語11、如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑......
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![人教版三年級上冊習作教學應該注意的問題練習題]()
（一）習作系統簡介三上的習作是二下寫話訓練的自然延伸，儘管二下沒有提到“習作”這個名稱。習作的編排是按照兩個思路展開的，一是小練筆，一是大作文。小練筆共有4次（可參看《小攝影師》課後24頁），主要是目的是使讀寫結合，力圖......
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![感恩母親的習作大綱]()
我們每個人的成長都離不開父母的關愛和呵護，沒有他們，就沒有我們的生命。常抱有感恩之心，就會覺得自己很幸福！下面是感恩母親作文，歡迎參考閱讀！【篇一：感恩母親的作文】“感恩”這個詞語是衆人皆知的在我們中國，有流傳千古的......
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![五年級語文上冊《口語交際·習作二》教案]()
【學習目標】1、能圍繞濃濃的鄉情這個主題講清楚自己的活動安排。2、能與同學進行商討，培養自主合作的參與意識。3、通過活動，培養對家鄉的熱愛之情。4、能就口語交際的內容，大膽發揮想象，寫出家鄉的變化，表達對家鄉的熱愛......
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![關於作文習作課的心得]()
在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的關於作文習作課的心得，希望對大家有所幫助。關於作文習作課的心得111月4號，深秋......
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![蘇教版小學語文六年級習作7範文誰有？]()
我家養有三隻小鴨。每天清晨上學前，我就把小鴨放養在門前的那條河裏。出了籠子的小鴨拍扇着翅膀飛快地向水裏游去，我高興地回家拿米飯喂小鴨。我來到河邊，剛把碗放下，我家的小鴨吃便飛到我的身邊來搶食，鄰居家養的`八隻小......
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![六年級下習作四：夢迴溪亭 ——《如夢令》續寫]()
這是一個籠着金色面紗的黃昏，我獨自一個人在湖邊漫步。這麼多年過去了，溪亭美不勝收的景色依然沒有絲毫變化：六月的荷花依舊開放，湖邊的蘆葦依然盪漾。只是我頭上的青絲被荏苒的歲月染成了白髮。遠遠地，我望見了一座湖邊的......
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![人教小學五年級下冊習作一範文]()
我與書的故事說起書，我可最討厭啦！平時空時間不能出去玩，也不會想到看書，要麼就是寫課外作業，要麼就是玩玩電腦……總之“看書”兩字在我腦子的字典裏完全找不到！從2年級開始我一直討厭書，那是因爲在一次同學聚會上聽見高年......
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![四年級語文下《語文園地二·習作》教學設計]()
一、創設情境，激發表達慾望師：同學們，最近有幾個同學找我談心，說了自己的心裏話。有的說自己學習成績提高不快，心裏很着急;有的同學說爸爸、媽媽管得太嚴，一點自由都沒有;還有的同學說平時作業太多，沒有時間讀課外書等等。我......
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![四年級下冊語文《口語交際·習作·熱愛生命》教案]()
【設計理念】本組教材，是圍繞“生命”這一專題展開的。選編的4篇中外文學作品，從不同角度反映了對生命的思考，抒寫了對人生的感悟。而且，在本組的導語中，教材還明確提出了“在學習的過程中，我們還要去搜集、瞭解更多熱愛生......
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![人教第三單元習作三教學設計和說課稿]()
《口語交際·習作三》教學設計1、習作前，可以要求學生蒐集一些關於“理想”的名人名言到課堂上交流。2、由於本次習作與口語交際結合得比較緊密，因此不必重新創設情境，主要的精力應該放在指導學生列習作提綱以及習作後的......
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![人教版五年級語文口語交際習作教案]()
作爲一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編爲大家收集的人教版五年級語文口語交際習作教案，僅供參考，大家一起來看看吧。人教版五年......
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![人教新課標三上：《語文園地三》習作指導]()
一、習作內容簡說人教國標版實驗教材三年級上冊《語文園地三》習作的主要內容是寫“秋天的畫”。編者意圖是讓三年級學生藉助圖畫，訓練觀察，學習表達，實際上是看圖作文訓練。對於剛接觸習作的三年級學生來說，“觀察”與“......
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![中年級習作教學策略學習心得大綱]()
—、豐富學生生活，積累寫作素材。著名教育家葉聖陶先生說過：生活猶如源泉，文章猶如溪水，源泉豐富而不枯竭，溪水自然活潑流之不盡。生活是寫作的源泉。如果學生對生活中的紛紜萬變，萬紫千紅的人、事、物、景認識不夠，如何匯積......
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![四年級下冊《口語交際·習作·我敬佩的一個人》教案]()
【習作內容】在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用業餘時間刻苦學習外語的媽媽，也可能是苦練書法的小夥伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……選擇其中的一位，......
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![哪裏有小學語文三年級上冊第六單元習作例文？]()
剪紙咱們中國的傳統文化博大精深，淵遠流長。今天，我來爲大家介紹一下剪紙吧!剪紙的內容包含着濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節或是喜事臨......
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![四年級下冊習作五：生命的守衛者大綱]()
我的父母在醫院工作，他們的身邊每天都上演着與時間賽跑、與死神鬥爭的故事。那一抹白色，奮鬥在一線，他們的身軀是那樣挺拔，似乎永遠也不會倒下。醫生——在我心中神聖的存在。凌晨，救護車刺耳的'鳴笛聲劃破了孤寂的夜空，那......
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![習作一]()
M習作一教學目標1、學會記事，要把事情的經過寫清楚，也可以寫這件事使你明白了什麼。2、通過事情表達童年的美好，旨在突出“趣”，選擇自己印象最深的事，體現個性化。3、記事的內容具體，要說真話、實話、心裏話，中心明確。教學......
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![人教語文六上：《口語交際·習作七》教學設計]()
教學目標：1.說說自己知道的動物故事，讓同學從你描述的故事中體會動物的情感，加深對動物的瞭解和認識。2.談自己遇到的有關傷害動物的故事，並分角色進行模擬對話，練習運用自己知道的知識和充分的理由勸阻別人不要傷害動物，激......
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![三年級習作《這兒真美》範文]()
三年級習作《這兒真美》範文1天空一碧如洗，有幾隻活潑可愛的小鳥在快樂的飛翔。草地上有美麗的梅花鹿，它一會兒嗅嗅甜甜的花香，一會兒嚐嚐鮮嫩的`綠草，一會兒親親流淌的小溪，一會兒瞧瞧美麗的開空。那裏的樹木高大挺拔，野花......
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![習作訓練《新村魚樂池》優質教案]()
教學目標：1、感受祖國建設的成就，人民生活水平的提高。2、會按一定的順序觀察圖上的景物。3、會按一定的順序把圖上的景物有條理的寫下來。4、繼續培養學生相互評議、批改、合作的能力。教學時間：2課時教學重點：按一定順......
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![小學一年級語文教案——習作實錄《XX，我想對你說》]()
本次習作活動設計，體現了創新性學習的基本特徵――參與性。參與性是化個體思維爲創新性的社會化功能的實踐。在對別人的發言作評價時，就能培養學生與人交往的意願和能力，能和集體成員相互協作，互相尊重，能在參與集體活動中......
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![《習作7》四年級上冊語文教案]()
作爲一名老師，時常需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編整理的《習作7》四年級上冊語文教案，希望能夠幫助到大家。第一課時教學目標：學習能和時地用文字或照片，把生活......
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![求人教六年級上冊習作七範文]()
六年級上冊習作七--保護動物的事一日三餐，都少不了肉。而那些肉，多數都是雞、鴨、鵝、豬、牛、羊，可一些珍惜動物也被人擺上了餐桌。有的人說：“一些動物一出生就是給人吃的。”可是，如果這樣說，那麼人一出生難道就應該給老......
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![人教六上《口語交際·習作七》教案]()
《口語交際·習作七》教案教學目標：1.說說自己知道的動物故事，讓同學從你描述的故事中體會動物的情感，加深對動物的瞭解和認識。2.談自己遇到的有關傷害動物的故事，並分角色進行模擬對話，練習運用自己知道的知識和充分的理......
