【必備】四年級敘事作文彙總七篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級敘事作文7篇，希望能夠幫助到大家。

四年級敘事作文 篇1

我今年八歲了，上小學二年級，和我同齡的小夥伴有很多都會騎自行車，可是我卻因爲膽小一直不敢學，看着他們一個個騎着車子飛速前進，又瀟灑又帥氣，我羨慕得不得了，我決定，一定要學會騎自行車，哪怕摔再多的跟頭我也要堅持到底！

剛開始，我讓爸爸扶着我的車把，我先坐上去，和爸爸一起慢慢地向前移動，我的眼睛總是死死的盯着我的腳下，胳膊僵硬地扶着車把，嘴裏不停地叮囑爸爸，千萬不要鬆開！生怕一不小心就摔跟頭。這樣來回走了幾趟，沒有一點長進，爸爸說：你如果老是讓我扶着走，什麼時候才能學會呢？我一會慢慢地鬆開車把，你只要眼睛盯着前方，手把穩，不要慌，就一定能騎好！

我很害怕，但是想到小夥伴們自由自在騎車子的身影，我硬着頭皮答應了。爸爸先是扶着車把，把握好車子的方向，我的腳上猛一使勁，車子飛了出去，爸爸突然鬆開了手，我的車把就開始扭來扭去，爸爸在後面高聲說道：擡頭，眼睛看着前方，把車把扶正了，不要歪來歪去！我按照爸爸說的，把車把扶直了，車子穩穩地向前飛馳，我居然學會了！哈哈，我心裏一激動，突然不知道該怎麼騎了！車把一歪，連人帶車倒在了路邊……哎喲，疼死我了！我揉了揉屁股，重新站了起來，讓爸爸繼續教我學騎車。爸爸說：你真是個勇敢的孩子！

後來，我又連着摔了好幾跤，終於，不用爸爸扶着，我也能自己起步了，雖然有時車把還是歪歪扭扭，但是已經不象剛開始那樣總想摔倒了。我高興地說：我終於學會騎自行車了！爸爸說：你還是很不熟練，還要多加練習才能騎的更快更穩。

我想，我會的，勇敢不是不害怕，而是害怕的時候還能堅持去做。總有一天，我能象爸爸媽媽帶我一樣，我也騎着車子帶着他們到處遊玩！

四年級敘事作文 篇2

這是發生在祿步鎮的一個真實故事。

20xx年夏天的一天，在祿步鎮隔嶺村有幾個小青年聽說附近山上巖洞裏有寶石，於是他們商量好了一起去尋找。在沒有充分準備的情況下，他們來到山上，陸續爬進了山洞，然後他們就手拿電筒仔細地尋找。他們不願放過洞裏每一塊石頭，一塊一塊的看，一塊一塊的摸，好像寶石就在眼前一樣。

誰知過了不久，外面就下起了大雨，出路被積聚的雨水堵住了，該怎麼辦呢？這時真是叫天天不應，叫地地不靈呀。他們只好在洞裏等待救援。後來，天黑了小青年還沒有回家，家裏人很着急，於是就請上幾個村民一起去尋找。當他們找到洞口時就看到小青年們的物品放在洞外，於是立刻報了警，消防官兵馬上趕到現場。經過消防官兵周密研究救援計劃和艱苦的搶險，把洞內的積水抽出，然後進入洞內把小青年們一個個安全救出，順利到達洞口。這真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”啊！

通過這個故事，我體會到了人間的真情，村民們的見義勇爲，消防官兵的機智勇敢。我要向消防官兵叔叔學習，努力學習科學文化知識，長大以後爲祖國做出應有的貢獻。

四年級敘事作文 篇3

天氣暖得很溫柔，自然而然地撫着面頰，還透着稀稀疏疏的芬芳。我感到很奇妙的欣喜感，偎在m身邊，咧嘴笑着。卻又無法預知，未來對於我究竟將是怎樣的。

間讀的時候，老師驟然想起了幾天前的小主持人比賽——還未有人報名，而今天下午便要比賽了。說起來，班裏也怪，那些個賽事、事項之類的，少有人報名，總要等到老師催促。老師着急地說着：“想參加的人舉手！”此刻，我的心無比的矛盾和痛苦着，這感覺真是難以比擬。去麼？在人們面前主持？我，可以麼？我有這個勇氣麼？可是，不去，我明明那樣渴求，又那樣地希望鍛鍊和改變自己。一旁的同桌笑嘻嘻地催促我舉手，身後的同學也都推着我的胳膊，讓我報名。索性，我把牙一咬，弱弱地舉起了手，就縮在人羣裏，還微微地顫抖。意外地，報名很踊躍，明顯多出了規定人數。老師決定利用午間，先在班裏篩選一番。這一刻，我的心像是觸了電，狠狠地打了一個哆嗦。天哪！在同學面前介紹自己、朗讀文章？儘管千般恐懼，我還是等來了中午。

到中午時，已經有四五個同學退出了，我那退出的話也哽在嘴邊，想說又不捨這次機會，每一分每一秒，對我而言都是極大的觸動。不過，上帝還是異常仁慈，因爲時間的原因，使比賽延後。我也得到了的時間來準備，於是咬着筆頭很認真地寫着自我介紹的稿子，腦子裏不時浮現出在講臺面前尷尬的情景，背後一陣冷汗。時間一晃，便到了正式比賽的第七節課，可是我們班裏的比賽還未開始。老師急得團團轉，喊着誰想來參加，快些來演。意料之外的場面出現了，班裏的同學都畏畏縮縮地棄了權，沒有人敢站到老師面前，站到講臺前。我的心又是一陣上下起伏的忐忑，而這次，明顯要強於第一次。我忽然記起，記起那次錯過書法比賽的沮喪；記起錯過那次繪畫比賽的難過；記起錯過那次打字大賽的悔恨……過去的錯過，一起涌到了眼前，有什麼力量支撐着我，高高地舉起了手。

老師急切喚着我過去，心中也是鬆了一口氣。正趕上學校在放統一觀看的節目，我只是站在老師面前，很輕聲地揹着早已熟練的詞。老師讚許地點點頭，微笑着說：“行，行，行。你先回去。”我深深地鬆了一口氣，在之後便和其餘的幾位同學一起參加了比賽。在明亮寬敞的階梯教室，我自然而然地微笑着，過了那些掙扎，我又有什麼可怕？

陽光依舊明媚，我的笑容也依舊昂揚。只是此刻，多了一份深深的內涵。這一次，我緊緊地攥住了機會，這一次，我不再錯過！

四年級敘事作文 篇4

包餃子 過年嘍！過年嘍！每一年的大年初一的晚上我都要和父母共同完成我們的佳作——餃子，包餃子作文。 這天早上，媽媽早就把餃肉餡子給剁好了。就等着晚上的這一頓“拳腳宴”（全餃宴）了。爲了不在晚上掉鏈子，她還特地準備了一位神祕大俠來“摻和”在餡子裏面。是什麼呢？我好激動，又好期待哦，先許個願先，預祝晚上的“拳腳”宴會馬到成功！！

你看，媽媽又在吊我的胃口了：“姍姍，你說那位神祕大俠會是誰呢”“唉，”我嘆了口長氣”“恐怕全家人中只有你你知道吧只有您知道，小學六年級作文《包餃子作文》。”“哈哈哈哈，聰明！”老媽真是童心未泯啊！居然和小孩子玩猜謎語的遊戲，而且是以明知故問的形式。 一下午，我都在度過難熬的時光——等待包餃子的時刻。終於，皇天不負有心人，讓我等到了這一時刻。我撩起袖子，洗乾淨手。做着熟練的動作，攤開餃子皮，在餃皮邊緣沾上水，，把餃陷放上去。等一等，這是什麼？我拿起一個紅色小方塊問媽媽。媽媽不做聲，只是淡淡的笑了。

下鍋了，我真是有期待又激動啊！ 終於出了鍋，你看，那一個一個的白色餃子小胖俠多像出水芙蓉啊，皮都可以用晶瑩透亮四個字來形容了。

這多像“毛毛蟲”蛻變成了“蝴蝶”呀！媽媽端來幾碗熱騰騰的餃子喝一碗濃香酸醋房子桌子上，饞的我和老爸口水欲滴。我咬開皮，菜香四溢，雖不說我吃的是山珍海味，但媽媽和我做的餃子絕對一流，絕對正宗，絕對有家鄉口味!

每一年，餃子的口味都要換，但唯一沒變的只有那“神祕大俠”——火腿粒

四年級敘事作文 篇5

我的奶奶是一個慈祥、和藹的人。她每天都爲我們一家人操心。

有一次，奶奶有急事要出去，把妹妹和弟弟交給我照顧。我想：不就是照顧小BB嗎？有什麼難？於是，我爽快地答應了。

奶奶出門後，奶奶立刻哭了出來。咦，怎麼突然有股騷味？我把妹妹的屁股往上一擡，呀，竟然尿尿了！我捂着鼻子幫她換尿布，這味可真刺鼻，奶奶怎麼受得了啊！我開始有些慚愧，奶奶平時照顧妹妹已經很辛苦了，我還經常讓奶奶生氣，真不應該。

“哇哇哇……”天吶，弟弟也哭了。我拖着疲憊的身子來到弟弟的'房間，“哭什麼哭呢？我剛把那個‘小公主’哄睡了，又要照顧你這個‘大少爺’，你們要折騰死我呀！”弟弟愣了一下，盯着我，哭得更厲害了。我慌忙拿來玩具，總算哄睡着了。我癱軟地坐在沙發上，心想：我才照顧他們幾個小時就累成這樣，奶奶平日照顧我們這三個不安分的傢伙，多累啊！

終於，“救星”回來了！我撲進奶奶的懷裏，說：“奶奶，您辛苦了，以後我不會讓您替我操心了。”

我的奶奶是那麼偉大，那麼無私，奶奶，感謝您，我愛您！

四年級敘事作文 篇6

父親。從我呱呱落地時父親那滿懷好奇的眼睛目不轉睛的盯着我；小時候父愛唱着童謠疼惜的看着我哄我入睡；長大後父親鼓勵的眼神激勵我前進。

“寶寶。加油。”一句親暱的鼓勵讓我學會了走路。寧靜的夜晚一個溫暖的懷抱驅走了我心中的恐懼。那鼓勵的眼神給予我無聲的鼓勵讓我擦乾眼淚勇敢向前。

正值青春期的我愛叛逆可您說“適度而行”讓我浪子回頭；處於囧境的您獨自一人在書房思索，望着那雙迷霧的眼睛讓我決心發憤圖強。

父親，你就是我人生道路的指引燈；父親，開啓知識大門的金鑰匙；父親；你就是我邁向成功道路的墊腳石。

父親，千千樂曲也抒不盡您對我的愛；父親，汪洋大海也填不滿您對我的關愛；父親；歷史長河也遠不及你的照顧。

這是一篇寫人記敘文。小作者緊緊抓住人物的性格特徵和動作、語言細節來表現人物，給人以鮮明深刻的印象。文章中多處運用比喻等修辭手法，使得行文搖曳多姿，極富感染力。

四年級敘事作文 篇7

隨着年齡的增長，我的煩惱也隨之而來，以前無憂無慮的生活現在也不翼而飛了！爲考試成績不好煩惱，爲作業本買有帶煩惱，爲不會寫作煩惱。

記得有一次，老師剛上完作文指導課，就要求我們馬上就寫，而且這篇作文要寫450字以上。老師纔剛說了一聲：“開始！”同學們馬上開始“下筆如有神”了！同學們都已下筆很久了，可我還在冥思苦想。教室裏鴉雀無聲，只聽見筆在紙上“走出”的沙沙聲，沒有一個同學東張西望，可我一個字都要憋兩三分鐘。二十多分鐘過去了，我的作文才寫了一段。馬上就要下課了，老師之前交代過，打了下課鈴，無論你有沒有寫好，都得交。我心裏非常着急，生怕下課鈴聲響了自己的作文還沒寫好。可是着急又有什麼用呢？難道只要着急就能寫出作文來嗎？這可真讓我煩惱透了！

時間過得真快啊！一眨眼的功夫就下課了。可我的作文還有一個結尾沒有寫完，但是沒辦法，我只能把未完成的作文交給老師。

仔細回想，我之所以畏懼寫作文，都是因爲自己平時不愛看書，不注意觀察、寫日記不認真導致的。可我怎麼也提不起看書寫作的興趣，每次寫日記我都是絞盡腦汁，語言枯燥，總是那麼幹巴巴的幾句話。聽着其他同學生動有趣的日記作文，我真羨慕啊！我多麼希望像他們一樣有一支神來之筆，能妙筆生花啊！