[合集]四年級的作文9篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的四年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

四年級的作文 篇1

冬天過後，大地一片新綠，一陣風吹過，一位花媽媽的寶寶被風吹走了，可惡的風把花寶寶吹向一塊年老的巖石縫裏。

“小花，你怎麼會在這，我已經很老了，也養不活你，你到別處去吧！”老巖石説道。

“是風把我吹到這裏的，我也走不了，不過你放心，我一定會努力的活下去的！”小花回答

這個周過後，小花漸漸的長出芽來，太陽伯伯給他温暖，烏雲叔叔讓它喝水，只有暴風婆婆不喜歡它。

有一次暴風婆婆發怒了，使勁地用風去吹小花，幾百次的折磨，小花終於不行了，奄奄一息的`小花正要放棄時，巖石的一句話打斷了它，“小花呀，小花，你當時是怎麼給我説的？你一定要努力成長來着，怎麼放棄了呢？”

小花聽到後立馬挺起腰來，只不過很快又倒下了，一隻路過的小老鼠可憐它，給它喝水，擋風，小花又開心的抬起頭來。

幾個月過去了，小花終於綻開一朵粉紅的花苞，路過這裏的人，都為它稱讚，通過小花的努力它終於開出了一朵美麗的花兒。

一份付出，一份收穫，小花通過它努力開出一朵奇蹟花兒。

四年級的作文 篇2

我的記憶裏，每年我們全家都會回老家一到兩次。留給我的印象最深的是：老家房屋後的一大片綠茵茵的竹林（那是我外公多年前栽種下的竹子），它們外形美觀，像亭亭玉立的少女，墨綠色的枝條就像是少女披散的長髮，一陣微風吹來，枝條搖曳，發出沙沙的聲音，十分悦耳動聽……

直到今年，媽媽問我，“竹子不開花結果，但也可以繁殖後代。是靠什麼繁殖的？”

我很納悶：我一直以為，植物只有開花結果才能繁殖後代，可是竹子不開花結果，居然能繁殖後代？於是我纏着媽媽要答案，可媽媽的'答案卻不讓我滿意“你很懶哦！回家不會自己查資料啊！”

一回到貴陽，我立刻翻閲了《十萬個為什麼》，也上網查了相關資料，得到答案。

竹子在地底下都長着竹鞭，到了春天，竹鞭上的小芽就會快速生長，變成竹筍，鑽出泥土。竹子就是這樣一代代生長的。

經過查資料，從中收穫不少，讓我明白生活中處處都是知識寶庫，只有開着“留心觀察”這部快車，才能探索出隱藏的奧妙。

植物世界真是其樂無窮啊！

四年級的作文 篇3

堅強這一詞是大家都知道的，但是有多少能説自己是一個堅強的人。當時但你在面對挫折時，不知不覺中你就成為一個堅強的人，但你戰勝困難時，你會發現你是如何成為一個堅強的人。

在五年級時我經常和表哥一起玩，每次都是他騎車載我，我很羨慕他汽車技術這麼好。像用車跳台階，不掌着車龍頭騎車，在他眼中都是小兒科。於是我對自行車有濃厚的興趣，回家後，哦迫不及待地去問爸爸可以幫我買輛自行車嗎?爸爸説：”當然可以，你要運動，老爸一定支持!“我心裏頓時樂開了花。

到了晚上我挑了自己中意的自行車便回了家。我一直期待明天的到來。

上午，哥哥和往常一樣來找我，不過，今天不用你載我，我自己騎。表哥看見我有了一個夥伴——自行車，便説：”咱哥倆來比試比試：“我一聽就傻眼了，我吞吞吐吐地説：”我……我……，我還不會騎。“哥哥一聽就大笑説：”你，你怎麼連車都不會騎。“於是我開始了學車之旅。

俗話説：萬事開頭難。的確，我覺得就是這樣。我騎上車，哥哥在後面扶着我，我掌起車頭，小心翼翼地踩起了踏板，但是我一直盯着前面，生怕會摔跤。這時前方有一處拐角，我沒看到，哥哥沒看到，結果，車就撞上去了。頭撞車頭真不好受啊!第二次，我不讓哥哥扶，自己試着騎騎，在平坦的`路上騎得很順，一到轉彎，我就害怕，不敢轉龍頭。就這樣，反反覆覆，我終於會了騎車。

其實堅強並不是一個人的外表，而是發自內心，當你戰勝困難，便學會了堅強。

四年級的作文 篇4

啊！星期四終於到了，這是個特殊的日子——六一兒童節。

我和媽媽約定好了，去萬家麗國際廣場吃得過癮，玩得過癮。

這天下着小雨，寒風一陣一陣地鑽進衣服裏，使人時不時打冷戰。

萬家麗廣場裏面人山人海。我們找到了一家安靜一點的餐館，坐下了。雖然相對於別的飯館安靜些，但依然是人聲鼎沸：許多孩子在這個巴掌大的餐廳裏追逐打鬧，手裏還拿着一些小圓片，你還要小心翼翼地，不然就會被打到；餐廳髒兮兮的，又沒有人來打掃，空氣中瀰漫的味道給人帶來一種噁心感。

我點了四個菜，耐心地等待着。過了幾分鐘，一個穿綠色圍裙的服務員跑過來，一邊擦着頭上如瀑布一樣的汗水，一邊説：“對不起，這個麻辣鱸魚沒有了。”

什麼？我愛的魚沒了？主菜沒了，吃什麼？唉，只能湊合着吃點排骨了。我摸摸受傷的心，歎了口氣。

又過了十幾分鍾，一盤薯條上桌了。此事已經飢腸轆轆的.我趕緊抓一根放進嘴裏，使勁地嚼了嚼，納罕極了：這薯條怎麼酸酸的？不會是土豆變質了吧？我也不管那麼多，又吃了幾根。

又過了一會兒，朱古力上桌了。朱古力的杯子真叫人噁心，那杯子上的圖案就像鄉下奶奶放在爺爺牌位旁邊的那個杯子的圖案，彷彿又四五十年曆史，原本透明的玻璃杯變成灰色的了。

又過了幾分鐘，服務員説沒有排骨了。這讓我傷心透頂，我絕望地説：“媽媽，我們回家吧。這兒不好玩。”

上了車，我就開始嚎啕大哭，一直哭到家。

這次六一真叫人"難忘"啊！

四年級的作文 篇5

看，那活潑可愛的錦鯉在清澈見底的水裏遊動，一張圓溜溜的嘴張張合合，吐出一串串大小不一的透明的泡泡。錦鯉的魚鱗非常鮮豔，頭上的魚鱗像一頂紅紅的圓頂帽，背上的魚鱗像一套乳白色的外套，腹部的魚鱗像金黃色的毛毯。小巧玲瓏的嘴巴上長着一雙呆呆的、好像永遠不會眨的“木魚眼”，可愛極了！我家就有三隻可愛的錦鯉，分別是：貪吃的紅胖子、活潑的金燦燦和貪玩的的小黑。

紅胖子真是貪吃！有一次，我去給它們餵食，剛拿起餵食的小罐子，紅胖子就率領“掠食大軍”遊了上來，“嘩啦”一聲，我把魚食倒進了魚缸。那一瞬間，紅胖子好像打了雞血一樣，迅速的游過來，一下子吃了個精光。金燦燦和小黑只能在旁邊可憐兮兮的看着我，好像再説：紅胖子太能吃了，我們都沒吃到呢。我只好趁紅胖子注意，偷偷餵了幾粒魚食給金燦燦和小黑。

金燦燦真是活潑！每當我從魚缸邊走過，它都會游上來，魚鰭微微擺動，好像在跟我打招呼。凡有客人來訪，金燦燦也會第一時間湊上來，用它那呆呆的“木魚眼”看着客人。而相比之下，紅胖子和小黑就比較怕生，一有生人來訪，它們就連忙游到水底，或是躲到荷花下面，不讓人輕易發現它們。我在陽台上的木椅上坐着，靜靜地看着金燦燦，心裏卻“跑”出一絲舒暢。有時候，金燦燦會在魚缸裏愜意的'游上來游下去；有時候，金燦燦會用那漂流的尾鰭用力扇動，使原本“年輕”的水面的臉佈滿了皺紋，好像迅速老了幾十歲；有時候，金燦燦會奮不顧身的跳出水面，又輕輕的落入水中，濺起一陣美麗的水花。

小黑真是貪玩！每當我到家時，都會去看看陽台上的錦鯉。可是，有一天，小黑不見了！我的心情頓時猶如晴天霹靂一般，心急如焚，連忙拿起魚網尋找小黑。“咦？這是什麼”我的魚網停在魚缸壁旁一個軟軟黑黑的物體邊，啊！是小黑，他緊貼着魚缸，和我捉迷藏呢。我輕輕用魚網推了推它，它馬上就快樂的遊走了，彷彿還能聽到它歡快的笑聲。

這三條錦鯉陪伴我度過了四年多的時光，它們給我的生活增添了很多色彩。我喜歡你們，可愛的錦鯉！

四年級的作文 篇6

四月二十三日是一個令人高興又傷感的日子。

那是一節口語交際課，鍾老師舉行了一個別開生面的口語交際課，同時請來了心儀的爸爸跟班聽課，雖説有人來聽課但是同學們表現得一點兒都不緊張。經鍾老師一番開場白後，我們的口語交際課——“追憶”正式拉開序幕，活動先在小組內進行，大家在組內紛紛觀察並詢問同學們帶來的“物品”。

經過一番交談，該到派選代表上台的時候，同學們一個個都“客氣”起來，心裏都在期待誰是第一個“吃螃蟹的人”。

當時只有一隻小手高高的舉着那就是心儀。她信步走上講台，手上拿着一個毫不起眼的橡皮，我們一個個都不知道心儀葫蘆裏到底賣的是什麼藥。她舉起那個橡皮對我們講起她與添添（過去的同班同學）的感人經歷，説着説着淚水從心儀的眼眶裏流了出來，可是她還是堅持講了下去。

看着心儀那紅紅的眼睛，回想剛才那段真情，即便是鐵石心腸的`同學也被觸動了，眼淚在眼眶裏打轉。心儀同學走下了講台，但是還是止不住真情的淚水。

我想友情是在不知不覺的生活中建立的，就像一棵長青樹永遠也不會枯萎。

四年級的作文 篇7

今天下午，老師和我們玩“我是相撲士”的遊戲，我們玩得真高興啊。

老師先把我們八個同學分成了甲乙兩隊，然後，老師又在地板上畫了兩條黑線，甲乙兩隊各派選手上場，參賽的先手站在黑線的後面，用雙手互推對方，誰得腳最先離開黑線就算輸了。我們採用三局兩勝法，每組選手要比賽三次，兩次勝出就算獲勝。

遊戲開始了，同學喊着叫着，都想上場比賽，第一輪甲隊派出了葛海洋，我代表乙隊與葛海洋對陣。葛海洋瞪着眼睛像一隻兇惡的老虎，他伸出粗粗的`胳膊，用力一推，我連忙接招，葛海洋真是一個大力士，一下子把我推倒了。我輸了，但心裏很不服氣，心中暗想：“怎麼才能贏他呢？對，我力氣小得智取。”葛海洋又要發功了，他得意洋洋地用力一推，我做出用力向前推的樣子，手卻突然間縮了回來，葛海洋推空了，身體失去了平衡，一下子向我撲過來，他的腳離開了黑線。“哦，我贏了，我贏了！”我高興得跳了起來。葛海洋氣得滿臉通紅。第三次比賽開始了，我想趁葛海洋不注意，一下子把他推倒，幾次躲閃之後，用力一推，誰知，葛海洋早有防備，也用力一推，這下可慘了，我一下子被推了個大趔趄，我輸了。

第二輪比賽又開始了，同學們叫着喊着，為自己的隊友加油。

四年級的作文 篇8

有些老師們講起課來，眉飛色舞，奮筆疾書，又寫又畫，瞧，滿滿一黑板好詞好句。講到得意處，他一邊講一邊拿起黑板檫，上下左右，如駿馬奔騰，擦了又寫，寫了又擦，黑板上的板書換了又換，可粉塵卻像嚴冬的小雪紛紛揚揚地飛舞，落在我的`書桌上，落在我的身上，鑽進我的鼻孔裏……

唉，我真想早日遠離第一排給我帶來的煩惱。怎麼辦？我要長高，快快長高！

四年級的作文 篇9

愛説話

星期一的美術課上，我正在安靜地畫着我的傑作——“雞嘴”，可王翊恆卻湊了過來，不僅自己對着我的得意作品指指點點，還慫恿旁邊的人一起對我進行“言語攻擊”，真是可惱。還有一次，我跟肖程錦正專心地批着口算本，王翊恆這個不速之客來了，非要跟我們説話，搞得我們不能安心，結果我們兩個統一陣線，都不理睬他，他只能灰溜溜地走了。唉，你愛説話也要看情況，不能影響我們學習啊！

愛冤枉

我們坐在自然教室準備上數學公開課，這時，王翊恆要去上“WC”，肖程錦和趙藝就給王翊恆開了個玩笑，故意將他的搖筆機藏了起來。由於這兩個“暴力女”是很厲害的，他即使知道也是敢怒不敢言，竟然説是我乾的。哎，一個男子漢為了怕女生，竟然顛倒是非，這還有沒有天理啦！

愛破壞

因為我的座位是在王翊恆的後面，他每次走出自己的.座位，我的座位就會遭受到一次起碼8級以上台風的“洗禮”，桌上的東東都像“翻了一個跟斗”，真是慘不忍睹啊！終於有一次我忍受不住，爆發了：“王翊恆，你幹什麼啊？！”可是他卻一幅若無其事的樣子，真是秀才遇到兵，有理説不清！

愛搗亂

有一天，趙藝穿了一件掛有“小球球”的衣服。那小球就象個小鈴鐺，很好玩，引起了我們的注意，當然也包換王翊恆。這下好了，他像是發現了新大陸，趁趙藝不注意對着它又捏又打，玩得不亦樂乎。肖程錦實在看不下去了，就告訴了趙藝。趙藝火了，決心報復他，偷偷地把他的搖筆機藏了起來，然後故意問“王翊恆，借一下你的搖筆機。”

於是，王翊恆像雷達一樣開始搜索起來。可是怎麼找得到呢？這時，他發現了趙藝臉上“邪惡”的笑臉，頓時茅塞頓開，就想把搖筆機給奪回來。趙藝看出了王翊恆的心思，狠狠地把他“揍”了一頓。

“baby,baby,baby,oh，baby,baby,baby,oh”，這首歌又在我的耳邊迴盪，王翊恆調皮搗蛋地身影也馬上浮現在我的腦海裏。