四年級的作文集合9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的四年級的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的作文 篇1

星期六的下午，袁媛搬走了。頓時，我有了一種失落感，心裏很不好受。我在院中慢慢地走着，這裏，每個角落都曾留下袁媛那爽快的笑聲。我很喜歡這個小姑娘，不僅因為她活潑、熱情、直爽，更主要的是，她是個好勝心很強的小姑娘。

一年前，也是星期六的下午，袁媛和她的一羣女同學在興高采烈地玩皮筋。袁媛高興，一直大笑，那雙不大的眼睛彎得像一道月牙。她總是喜歡把辮子梳得高高的，隨着跳動，辮子也一晃一晃的。這時，走來幾個男孩子，手裏拿着一隻白老鼠，一邊揮舞着，一邊擠眉弄眼地嚇唬那羣女孩子。唯有袁媛，站在那裏，一動也不動。男孩子們見狀，互相咬耳，一個男孩子走上前去，對袁媛説：袁媛，我們想解剖白老鼠，你們女孩子——也看嗎? 聽了這話，袁媛不禁皺緊了眉頭，微微低下了頭：看吧，那實在太噁心了;不看吧，那不等於在男孩子面前認輸了嗎?算了，算了，我就知道你們女孩子沒這個膽兒!不就是隻白老鼠嘛，瞧把你嚇的，哼，沒本事!那男孩故意顯得不耐煩似的，臉上露出了鄙視的'神色。袁媛使勁地咬了咬嘴脣，從牙縫裏擠出三個字：我們去!袁媛，那太可怕了，這種事，你怎麼隨便就答應了呢?躲在一旁的女孩子們埋怨着袁媛。

袁媛把頭一昂，大步走到已做好準備的男孩子們面前。幾個男孩相視一笑，對袁媛説：袁媛，我們這兒需要一個人把老鼠按住。你，行嗎?行!袁媛爽快地答應了，可手卻直哆嗦。她硬着頭皮用手按住了老鼠的四肢，頭扭向了一邊，緊閉着眼睛。瞧，這是心臟，還跳呢!看，胃，這是胃! 聽着男孩子們的議論聲，袁媛不禁睜開了眼睛，把頭慢慢地轉了回去，啊，老鼠的內臟全部展現在她眼前。那是什麼?袁媛好奇地問。那是肺。噢，真有意思。袁媛轉過頭想去叫那些女孩子也來看，但女孩子們早就嚇得跑開了，袁媛無可奈何地聳了聳肩，又接着看解剖了。解剖完了，男孩們狡猾地一笑，對袁媛説：袁媛，這隻老鼠交給你了。啊?還沒等袁媛回過神來，男孩子們早就吹着口哨跑遠了。沒辦法，她只好用食指和拇指捏着老鼠尾巴末端，拎到垃圾桶前，猛地一甩，扭頭跑了。

想到這兒，我不禁笑了。事隔一年了，這件事依然印在我的腦海裏，哎，多麼可愛的小女孩!哦，袁媛，你這個好勝的小姑娘……

四年級的作文 篇2

寬容是一種美德，能夠寬容別人的人，自然也能得到別人的寬容。在我的記憶裏，有一份寬容之心像一顆璀璨的明珠在我的腦海裏閃閃發亮，讓我永遠不會忘記。

記得那是一個星期天，陽光明媚，我像往常一樣去參加課外培訓，到了那兒，我放下書包後就和夥伴們玩起了遊戲，我在班裏的人緣還不錯，和同學們都玩得來，可就是和有一個同學合不來，我們倆原來老是吵架，那天我們大家在玩遊戲時，我們倆又為了一些雞皮蒜毛的小事吵得不可開交，我就説她怎麼怎麼樣，她呢不服氣，也説我怎麼怎麼樣。一直到上課了我們還在吵，課都沒怎麼聽。突然，王老師讓大家拿出英語本來默寫，我一翻書包，：“糟了！英語本沒帶，怎麼辦？怎麼辦？”我摸摸後腦勺，又咬咬筆桿，急得像熱鍋上的螞蟻。情急之下，我只好向同學求助。可我坐在我旁邊的'人只有那個天天和我吵架的同學，如果向別人借紙，那老師就會發現，如果不借，英語就沒法默。兩頭都行不通，我在心裏想了一下，只好死馬當作活馬醫，我輕輕拍了拍旁邊同學的肩膀小聲説：“你可不可以借給我一張紙，我沒帶。”我本以為她會把頭一甩，理都不理我。可沒想到她卻從她那漂亮的本子上撕下了一張嶄新的紙，用雙手遞給我説：“如果不夠，還可以再問我要。”看了她的舉動後，我十分感動，臉上火辣辣的。心想：她能夠用一顆寬容之心對待我，而我又何嘗不能用寬容之心對待她呢？下課後，我找到她，跟她説了一句：“謝謝”。後來，我們倆就成為了一對好朋友。

從那以後，我也學會了以寬容面對生活，對別人寬容，就能得到別人的尊重，也能得到最真摯的友誼。

四年級的作文 篇3

我盼星星，盼月亮，終於盼到了星期五，因為一到星期五，我就可以不用寫作業了，並且星期五是我法定的“自由日”。沒一個星期五，我都過得很開心，也很快樂，也不知道是為什麼，總是會有幸運的事情發生，比如：媽媽提前下班，爸爸給我買了零食……但今天這個星期五，唉~，可是我的倒黴日啊！

一回到家，我先把手洗乾淨，然後就“大開殺戒”了，堆積了一個多星期的零食今天我要把它們解決了。我打開小廚，看見好多的零食呀，真是玲琅滿目，雖説好吃，但我有點不捨得，在呆呆地看着，好像飄進了一個零食天堂，在哪裏，有許許多多的零食讓我來品嚐，夢想着，夢想着。

這時我聽見了“叮咚叮咚”的門鈴聲，因為太想吃零食，所以我而活不説，衝上前去把門打開，開門後看見，原來是我那調皮的弟弟，他可調皮了，在我們小區可都是出了大名呢，啊啊啊啊啊啊（省略10000個啊）為什麼，為什麼會是他呀，天哪，怎麼在我最幸福的時候，他出現了呢。弟弟看見我目不轉睛，就用力地拍了一下我的肩膀，説：“姐姐，好姐姐，世界上最好的'姐姐，我好餓啊，唉，每天都吃不飽，我真的好難過。”我看着他，像個女人似的在和我説話，真是翻臉比翻書還快，剛剛還“理直氣壯”，現在又撒嬌，我真……

我抵擋不住他那迷人的眼光和誘惑，只能把零食拱手讓給了他，看弟弟吃着零食，還津津有味，好像我不在他旁邊一樣，只顧着吃，也不讓我吃一口，人家孔融四歲還讓梨呢，咋這就不能跟人孔融學學？吃着吃着，他大喊：“姐——姐——我——肚——子——疼——”他的喊聲真是鬼哭狼嚎，我也有些手足無措，我看看了他吃的零食，原來是奶酪惹的禍，哦，我恍然大悟，這奶酪是1年前的，我猜，肯定是爸爸買零食的時候沒有看生產日期，這倒好，把人家肚子都弄疼了，我趕緊找了點藥片給弟弟吃，吃完之後，弟弟就靜靜地躺在牀上睡着了，一點動靜也沒有。

這樣説起來，我還要感謝弟弟呢，要不是他的話，我想現在受苦的人就是我了，真要好好地謝謝你，我現在才發現，嘴饞也是禍呀，以後我可不能再貪吃了。在這裏也同樣給大家提個醒，大家在買東西的時候一定要看好生產日期，不然還會有可能被騙的，記住哦！

四年級的作文 篇4

我的媽媽是個很會帶小孩子的人，也很熱心助人，常有朋友的小幼兒臨時要託嬰，就會想到我媽媽，所以我家常常會有“小小”朋友的出現。而我這個全家的老幺，一向都被大家管束，這時我就可以理所當然的當起管家婆，過過當姐姐的癮。

我最愛管的人就是一個小弟弟，最近他幾乎每天都會來我家報到，每次看到我就吵的要吃冰，我哪裏會答應他，因為他正在感冒呀！我就跟他講道理，告訴他等到身體好了，姐姐我就會喂他吃冰的，也不知道他到底懂不懂，反正他就乖乖的順從我，讓我很有成就感。

因為還不懂事，畢竟只有兩歲嘛！所以他一分鐘也安靜不下來，非常搗蛋，只要他拿到的東西，就不會輕易放手了，我們一定拿不回來，只能趁他不注意，偷偷在摸回來，不然肯定大哭大鬧。

他好喜歡跑進我的房間，打開我放“小狗娃娃”的抽屜，再把裏面的東西，全部倒出來，抓起我最心愛的.娃娃亂丟。這時我就會抓狂，追着他跑想教訓他，哪知道他覺得這樣很玩，笑得更大聲、扔得更起勁了。

我管他的方法就是，趁他要丟出去時，抓起他的小手，再告訴他不可以這樣做，我想這樣他應該聽得懂吧。

管人實在好玩，媽媽都不生一個弟弟讓我管，唉！我只好管別人的弟弟了。

四年級的作文 篇5

光陰的流逝如流水一般，一張叫做記憶的大網把流水裏有價值的東西攔下來，這就是目光。談起目光，我想起了我的爺爺。爺爺的目光是嚴厲的，它能在我犯錯的時候給我教訓，為我指引正確的道路；爺爺的目光又是仁慈的`，它能在我悲傷時安撫我，告訴我要堅強；爺爺的目光是堅定的，它能在我失敗時，給我鼓勵告訴我不要氣餒；這就是他善變的目光。

小時候，爺爺帶我去親戚家做客，面對一桌子的好菜，惹得我肚子裏的饞蟲直叫喚，於是我拿起筷子就去夾菜，抬眼間，發現爺爺正用嚴厲的目光正視着我，彷彿在説：“要做一個禮貌的孩子，別人沒動筷子前不能吃”。我不得不縮回手，撅起小嘴巴，看着美食，乖乖坐着。

飯後，在和小朋友去外面玩耍時，不小心摔了一跤，自己的新衣服也髒了，我眼睛含着淚水，此時爺爺正好在門口等我，爺爺用仁慈的目光看着我，彷彿在説：“沒關係，衣服髒了，回家洗洗就可以啦，要堅強”。

回家後，爺爺來到我的房間，撫摸着我的腦袋，告訴我，“到別人家去做客，要有禮貌，要懂得禮節，長輩動筷了才能吃，這是傳統；在玩耍時，摔疼了，要堅強，不能動不動就掉眼淚”。看着爺爺堅定目光，我似懂非懂的點了點頭。

這就是我爺爺善變的目光，它不僅僅是目光，更是我成長的動力。我愛爺爺的目光，更愛我的爺爺。

四年級的作文 篇6

我的好朋友他的名字叫“牛培霖”，從他的名字就可以看出他長得像森林裏的大樹一樣高，沒錯他個子非常高。是四年級六班的一名學生，他喜愛的事情是畫畫，看書、打球。他不光個子很高，還很聰明。每次和他一起玩的時候，他都有想不完的主意。他的頭髮像黑寶石一樣亮麗，眼睛很大。但他也有想到比較壞主意的.時候。記得有一次，我們在一起玩的時候，牛培霖想到了一個壞主意，讓我們對小區的保安爺爺做惡作劇。這是我們第一次做惡作劇都很緊張，我們先躲到汽車後面，大喊大叫把保安爺爺引了過來，我們就迅速的開溜。我們反覆了兩三次，結果被發現了。爺爺很生氣的對着我們説：故意裝有危險，很好玩嗎？等真有危險的時候就沒有人管你們了。

這時我們意識到我們錯了，都對爺爺説:“對不起我們以後不這樣了”。然後我們都默默的走開了，事後大家也沒有埋怨牛培霖，他也知道這樣所謂的好主意，其實並不好玩。經過這樣的事情以後，大家都有了長進，尤其是禮貌方面。

我們不在做惡作劇了，也積極地幫助小區裏的爺爺奶奶們，幫他們提提菜等力所能及的小事情。我們兩個常常溝通和交流，聊聊學習聊聊學習以外的東西。我們互相鼓勵和學習，在我無聊的時候他給我一些搞笑視頻。這就是我的好朋友牛培霖。

四年級的作文 篇7

青春意味着進取追求，青春意味着生機勃發。青春像一片樹葉，由綠轉黃，最後緩緩落下。

《金縷衣》中説到：“有花堪折直須折，莫帶無花空折枝。”花開了可折就去折，不要等花落了白折空枝。人一生最寶貴的就是青春期，把握青春、珍惜青春。

青春是最美好的東西。小孩卻只想着長大，年老時才發覺青春的流逝。蕭伯納説：揮霍青春就是犯罪！更突顯了青春的美妙、珍貴。往往人老時，才想起兒時璀璨的憧憬，再想實現它時，已經太遲了。青春如明朗的夜空，我們在青春時的每個願望如一顆顆星星，在我們有能力摘到它、實現它時，我們卻無動於衷，當我們想起這些星星時，想摘也摘不到了。

青春的音符帶着我們種下希望，我們青春時播下的希望，年老時就會得到豐碩的果實。把握青春的每一分、每一秒，讓夢想飛翔。

真正有意義的人不是長壽的人，是會把握青春、會在青春這個美好的季節裏創造事業、創造青春的輝煌的人。青春是希望，青春有有效期，需好好珍惜，需要我們愛護。

青春是桔色的，是充滿活力的時期，是學習的`好時期。青春是生命之晨，是日之黎明，它充滿了純淨、幻想和和諧，正因為這些，它才美麗。讓我們在青春時進取追求，在青春時朝氣蓬勃。讓我們問問自己，有信心摘下我們心中的那顆星嗎？讓我們掌舵，駛向美好的未來……

莫等閒，白了少年頭，空悲切。把握青春，在樹葉由綠轉黃的時間裏，做些有意義的事情後，再緩緩地飄零……

四年級的作文 篇8

一張橢圓形的小臉，大大的眼睛，濃濃的眉毛，小小的嘴巴，剪了一個小平頭，這就是我的'妹妹韋九源，她可是一個名副其實的假小子，調皮搗蛋鬼。

有一次，我們全家去大表姐家喝喜酒，九源去時，還特意穿了一身漂亮的牛仔衣，而且是滿身是口袋，這時我真是呆若木雞了。我問九源：“幹嗎穿這件，又不是去西部地區，也不是夏天，你到底在幹什麼？”

“我！幹嗎！當然去拿好多瓜子和糖糖，拿太多就放在口袋裏，我就有好多的糖果和瓜子吃了。”

“啊！我暈。”

晚上，我們回到了家，一到家門，她就把糖和瓜子全部撒在了地上，來了一個天女散瓜糖，順手拿了一顆糖，使勁向我們扔，來了一個天外飛糖，這幾下把我們家可害麻煩了。

她吃瓜子可是一絕，有兩招,第一招先含後吃：先把瓜子含到沒有味道，在一直咬，最後吃掉；第二招先吃後含：就是把瓜子全部吃掉，把瓜子皮留下，最後把瓜子皮完全含到沒味。這就是我妹妹的瓜子一絕。

她吃糖，也不差，她可以把糖由一種簡單的吃法到十種吃法，可以讓你暈了，還不知道。

這就是我調皮搗蛋的假小子妹妹。

四年級的作文 篇9

星期六了，終於可以借書啦！我拿着圖書室的借書證，一蹦一跳地去借書。

哇！一進圖書室就看見有許許多多的人在借書呢。有的人站在書架前翻閲着，有的人已經選好書匆匆來到借書處排着隊，還有的人坐在桌前認真閲品讀着……同學們都陶醉在書的海洋裏，整個圖書室安靜靜的，只偶爾聽見幾聲翻書的聲音。為了不打擾其他同學，我便輕手輕腳的走進了選書的地方。

書架上的`書可真多，琳琅滿目的！都不知該拿哪一本。經過我的左挑右選，總算挑到了一本滿意的書，名字叫《好詞好句》，封面上還有兩個文靜的姑娘在開心地看書呢！打開這本書，裏邊的好詞好句可的多了！這下我可以多多積累了！我如飢似渴地讀着，像被一塊磁鐵吸住了一樣。

沒錯，就它了！我如獲至寶般抱着書急急忙忙的跑去借書處登記。一來到借書處，這才看到隊伍排的像長龍一樣，大家都拿着自己心儀的書等候着。我耐心地等待着，等了大半天，終於輪到我了。

我小心翼翼地將書和借書證一起交給老師，老師對我笑了笑説：“小同學，這可是一本好書呀！”我點了點頭，連忙把書拿走。突然聽到老師喊：“小同學你的借書證忘拿了。”我又匆匆忙忙的返回去，拿回了借書證，對老師説：“謝謝老師。”老師微笑着點點頭：“沒關係，以後要注意。”我歡快地點點頭，拿着書，衝出了教室。

書是人類進步的階梯，被書薰陶着的人都會變得知書達理，以後我一定要多借書，多讀書！