四年級作文[合集9篇]

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

四年級作文 篇1

生活中，我們或多或少總會抱怨，抱怨孤獨，抱怨沒人理解，抱怨世態炎涼缺少真誠……其實，只要我們敞開心扉，一切都變得那麼美好。打開門吧，看看外面的世界。

敞開心扉，讓那嬌豔的、熱烈的、温暖的陽光，讓那柔媚的、輕飄的、涼爽的細雨，讓那真實的、質樸的、永恆的愛——灑滿心房。一切都很美好。去體味那份肝膽相照的友情，去珍惜那臨行密密縫的親情，去感受那需要用全部清醒意識來對付的.生活。打開門，一切都美好。

過去，我總是自我封閉，或是讀讀佛經“看破紅塵”，或是吟哦諷誦，把故人的發黴的悲哀轉移到自己身上來。於是，無形之中，我心扉緊縮，被固執的沉悶所塵封。然而，忽然有一天，我聞到了青草泥土的芳香，我感受到了母親為我加的那一件寒衣的重量，我看到了老師眼底的深深殷切期望，於是，我心扉大開，把把九重天上的明月以及世界上如江海般汪洋萬傾的愛，把朋友的關心以及一切一切，都擁有了。敞開心扉，彷彿以前一個在黑暗中睡覺的忍忽然被帶到了光明的地方。打開門，一切很美好。

敞開心扉，便擁有了一份豁達的心境。生活，你愈是處處小心，它便愈是複雜。擁有了一份豁達的心境，生活馬上變得簡單，以前夢寐以求的友誼、理解、真誠全都來了，不可抵擋，彷彿腋下生風，羽化登仙，飄飄然與天地精神相往來。打開門，一切那麼美好。

只要我們真誠，把真實的自己展現給別人，心扉便已敞開。然後呢，太陽是你的，月亮是你的，山間清風明月花紅柳綠是你的，人間真誠友誼理解是你的。打開門吧，一切真的很美好。

四年級作文 篇2

朋友，如果讓你選擇，你是願意放棄自由苟且偷生，還是寧願死亡而獲得解脱呢？這個問題對於大多數人來説似乎有些多餘—因為活下去才是最重要的。

可是，如果去問狼這個問題，狼一定會毫不猶豫地説：“不自由，毋寧死！”狼—崇尚自由的勇士，可殺可拜不可囚。

作家姜戎寫了一部《狼圖騰—小狼小狼》，向我們訴説了一個感人肺腑的狼的故事。

北京知青陳陣和另外三個知青插隊到了內蒙古的額侖草原，當上了羊倌。有一天，陳陣在當地牧民的幫助下，掏了一窩小狼崽，並把其中的一隻抱回家飼養起來。從此，陳陣和狼開始了親密接觸，並迷上了狼。小狼崽在陳陣的'精心照料下一天天長大了，可它的野性並沒有被磨滅掉，它嚮往自由，試圖掙脱枷鎖，但最終還是被鎖在頸上的鐵鏈勒死了。

也許很多人都會説：“小狼真傻，活下去最重要！”“哎，有吃有喝的，幹嗎去死，真是弄不懂！”

可是，小狼，我懂你！

小狼，雖然你死了，但你是為了自由而死，死得其所。自由，是狼生活的一部分；自由，是狼的靈魂。我曾經在外面捉了一窩小麻雀帶回家養，可它們拒絕進食，以示抗議，最後一隻只相繼死去。連小小的麻雀都崇尚自由，更何況草原的勇士小狼呢！

小狼，你咬了人，大家都怪你，因為你咬了主人陳陣，六親不認啊！

可是，小狼，我懂你！

你埋怨陳陣囚禁你，你野性復甦，狼性暴發。我懂：你從生下來就從未見過狼羣，你也只能在夢中見到媽媽。於是，你想回到遼闊的草原，自由奔跑；你想回到狼羣，回到狼媽媽的身邊，撒嬌，淘氣，享受母愛，讓媽媽舔理你凌亂的體毛。可陳陣卻阻止了你。於是，你急了，咬了他。小狼，我理解你，陳陣也理解你，但他還是不願放掉你，而是夾斷你初露鋒芒的牙齒……

你咬住兔子，把它撕成碎塊，人們都怪你一點點折磨兔子，過於殘忍。

可是，小狼，我懂你！

難道讓你去吃草嗎？不能，因為你是狼。沒有狼媽媽教你如何一口咬斷獵物喉嚨的捕食本領，你只能咬開獵物的肚子，把它撕成碎塊。無論人們再罵你殘忍，你也只能忍氣吞聲。如果陳陣放你走，你一定會在大自然中學會捕獵本領，你一定是草原上最出色的勇士。

小狼，你這輩子命真苦呀！你沒有在草原上馳騁過，也從未體驗過和狼羣在一起的快樂生活；你沒有在樹林深處飲過清泉，也從未在花叢中追逐過蝴蝶……

新生—成長—死亡！在你短暫的生命中，你從始至終都沒能享受過自由。你咬人！你自戕！別人不懂你，我懂！

小狼，我為你祈禱，祈禱你來世一定擁有自由！

四年級作文 篇3

最近，電視上在熱播《聰明小空空》，我每晚七點都要拿着餅乾準時守在電視旁邊觀看，看的入迷，看的佩服。

《聰明小空空》的故事取自中國12個民間故事。主要講述了法王寺的空空小和尚和他的師兄弟無怨、無悔、沒完、沒了，在方丈的帶領下，面對惡勢力，利用聰明智慧和好奇勇敢的冒險精神，查出事件真相，懲惡揚善，解救百姓疾苦的故事。語言幽默，情節曲折，節奏明快，結局出人意料。故事有陰謀，有愛情，有忠，有孝……並最終聚集到“愛和寬恕”的人生態度上。

大家應該都看過日本的動畫片《聰明的一休》吧，其實這個就好像是那個改編而成的，同樣的小和尚，同樣的聰明。但還是有區別的，《聰明的一休》是一個動畫片，很適合小孩子來看，而《聰明的小空空》既是部電視劇，又是一部喜劇，大人小孩都能看，都喜歡看，總能讓我們感動的眼淚刷刷，讓我們開心的哈哈大笑。

每當看這個電視劇，我總會感動的稀里嘩啦，我承認，我確實很容易被感動，但是那劇情也太感人了吧。每當看這個電視劇，我總能笑的前俯後仰，我承認，我確實笑點很低，但是那劇情也太搞笑了吧。

《聰明的小空空》裏有着聰明機智的空空，可愛乖巧的無悔，漂亮無比的青俄姐姐……我跟着他們一起，深深的沉醉於這個電視劇。

説到空空，看過的人應該都知道他很聰明，還是皇上御封的空空小師傅，萬事到他面前都是浮雲，他總能一眼看穿。我經常在想，這，是天生的嗎？不。這和他平日裏博覽羣書，把書中的知識廣泛運用有關。他總能靜靜的坐在那兒，思考着一個個問題，觀察着一個個事物。比如，第一集的時候，空空的首次亮相就是坐在樹上，靜靜的在找着：到底有沒有兩片樹葉是相同的呢？經過一系列的努力，證明世界沒有完全相同的樹葉。即使很一樣，有的稍薄點，有的條紋不一樣……或許大家都會覺得很幼稚，我們都知道世界上沒有兩片相同的樹葉，但是我們沒有通過自己去證實這個真理，而空空做到了，所以，我們還要敢於嘗試。

空空很勇敢，勇敢得讓人敬佩，總是和沒完沒了兩位師兄或者和無怨無悔師兄一起，闖蕩大江南北，為百姓們解難。他多麼的'勇敢、聰慧，是我學習的榜樣。

看了《聰明的小空空》，使我受益無窮，我要學習空空身上的好品質，勇敢、機智、多讀好書、有正義感、善良……做一個家長心中的好孩子，老師心中的好學生，同學心中的好同學，好朋友心中的知己，大家心中的好博友！不知大家看過這個電視劇沒有，不過真的很好看呢。沒看過的朋友們走過路過不要錯過，有時間一定要看看哦！

四年級作文 篇4

“每當上帝為你關閉了一扇門時，定會為留下一扇窗”。而這扇窗，不是借上帝之手推開的，而是要用自己的手為自己打開的！這，可不是那麼簡單的。

這篇文章主要講了：一場重病給出生不久的海倫凱勒，帶來了終生雙目失明，雙耳失聰。因這場重病讓一個只有一歲的她看不見了陽光，再見不到了昔日的世界，讓她再也聽不見了父母的親暱！經過沙利老師的細心指導後，使海倫有了生的希望。從此她如飢似渴地摸盲文，拼單詞。經過她堅持不懈的學習與努力，終於於哈佛大學畢業，學會了一口流利的英語。如果説命運關閉了她人生的大門，那麼她通過自己的奮鬥與努力為自己打開了一扇生命之窗，從此讓生命的黑暗的小屋透過了一縷光亮，照亮了她的人生。

當你身處人生的.低谷時；當你陷於絕望時；當你在抱怨上帝對你的不公時 ；當你在使勁也推不開那扇關閉的“門”時，不妨想一想，不妨試一試，不妨看一看，通過自己的努力，為自己打開那扇窗！

這樣的故事還有很多，如：司馬遷發奮寫《史記》。司馬遷生於龍門，長大後接任了父親的官職，來寫《史記》，但因為李陵辯護，得罪了漢武帝，愛了極其殘忍的―――宮刑。有許多人都因受宮刑而自殺。而司馬遷沒有，他忍辱負重地活了下來，他為他父親而活了下來，他要完成這部前無古人，後無來者的鉅著――《史記》。就這樣，他為自己打開了那扇“窗”，因此也名垂青史！還有華彥鈞，眼睛失明後，生活失去了光彩，但他並沒有停止對音樂的創造，對生命的追求，在經過人生的磨礪後，寫出了《二泉映月》的名曲。他也為自己打開了一扇“窗”。

所以，只有自己才能拯救自己，只有自己才能打開自己人生的門窗。

後記

雪在肆無忌憚地下，此時身外絕境的你開朗了嗎？

記住吧！為自己把那扇窗打開。不要抱怨上帝的不公。

四年級作文 篇5

我才認識一個女孩，我第一次見到她是被她甜美的笑容吸引了，她身上的飯發着一股力量，讓我很有感觸，他讓我覺得堅強，自強，開朗，他的長吉絲毫沒有影響她對生活的熱愛，我很敬佩她。

我和他在一起什麼事都不會怕，有的時候我聽到外面的人對他的議論，我心裏很傷心，他表現的毫不在乎的樣子，不過我知道他的內心很傷心有可能還會增長一次看到他在寂靜的夜裏哭泣，我的心很複雜。我唯一能做到的就是安慰他，其實在生活中瞭解他的人很少，她很寂寞，不是一般的`寂寞，就算家裏人也不是很瞭解她，她要的不多，就是希望家人能理解她，她是個有什麼事都藏在心裏的人，不是他物説，而是沒人説。

有的時候家裏一些事情讓她自習，她沒歎息的機會，他也會沒有沙教的機會，他小時候受了很多苦，他小的時候不僅身體苦，還心裏苦，但我現在他比別的孩子都要成熟穩重，他在生活中不管做什麼事都要做的最好，他媽每一件事都安排得僅僅有條，是生活和家庭吧。他逼成女漢子，她從來就沒有感受過青春是什麼樣子的，她成熟的太快了，讓他來不及感受童年和青春，就直接成年了。有的時候我會看見她很焦慮，從沒部長可是他家人沒有注意到生活中沒有一個人可以深圳的，愛他，有的時候看到他遇到煩心事不説，我很心疼她總是和我説自己做好就行了，説了又怎樣？

有的時候她很想哭，可是有人在他就會把眼淚收回去了。有時候遇到事情也會急，但是他從來沒有表現出來過，我發現他慢慢在心裏化解，我經常給他説心有無快要發泄出來，可是他就是做不到有的時候我會抱抱她，她有的時候不想動，大人感覺她很懶，可是有誰知道她那是絕望了。

他總是那麼自強，只要自己能幹的事情，她不許別人幫忙。我希望她以後能過得很好。

四年級作文 篇6

在12月６日這個陽光明媚的日子裏，爸爸帶我去參觀了河南博物院舉辦的“夢幻太空”——大型航天展。那裏展品種類豐富，令人流連忘返。

一到那兒，我們便看到了一個金字塔似的建築物，讓人浮想聯翩，這就是聞名遐邇的河南博物院。

走進大門，我們首先看到了“神舟六號”展品，只見裏面陳列着有關“神舟六號”的圖片和實物。那厚重的宇航服要經受各種考驗，怪不得它的造價昂貴，要幾百萬元一件。在那裏我們還有幸看到了“神舟六號”的返回艙，返回艙的表面有燒焦的'痕跡，這是由於它在返回地球時與大氣層摩擦的結果。給我印象最深的是那巨大的降落傘，它掛起來足有兩三層樓那麼高。我想：它漂浮在空中的樣子就像從外太空派來訪問地球的巨型飛行物。我玩了“星球稱重”，我的體重在土星上竟有９９．５公斤，真令人吃驚！

戀戀不捨地離開“神舟六號”，晚上我做了一些奇怪的夢，我們小朋友來到了月球，那裏站着很多鹿。它們昂首挺胸，遙望遠方。咦，看着它們，它們又彷彿在一望無際的大草原上飛奔。那裏還有蛇、蝙蝠、蜘蛛、蝴蝶……讓人看了感到非常有趣。夢裏還有足球、乒乓球、拳擊、自行車……這些可都是我們小朋友的最愛。夢裏，人的歡聲笑語此起彼伏。接下來我又夢到了機器人的世界。裏面的機器人異彩紛呈，讓人目不暇接。如果不是媽媽把我從美妙的夢中叫醒，也許會看到外星人呢……

參觀夢幻太空——大型航天展讓我體驗到了探索科學奧祕的樂趣，也讓我感到我的業餘生活是那麼的豐富多彩。

四年級作文 篇7

重點難點1、點評習作

2、佳作欣賞

3、以本次習作的過程為話題，説説自己成長過程的心理話。

教具準備學生的優秀習作

一、佳作展覽，評選最佳、

師：把自己的作文讀給大家聽，是一件快樂的事。誰願意把自己的文章讀給大家聽，讓大家來評議一下。（教師選擇典型的兩篇文章：一篇是較好的，一篇是較差的。集體討論修改，教師點評。）

師：下面是最精彩時刻，我們來評選一下此次作文最佳獎好嗎？（採用學生自薦、小組推薦、教師挑選等多種形式，評選最佳：回眸一笑百媚生開頭、最佳結尾、最佳感想、最佳文面、最佳……越多越好。）

師：明天我們要在教室裏舉辦最佳作文展覽，以利於同學之間交流、借鑑。請大家回去把自己的習作重新抄寫一遍。如果能在文章的結尾寫上自己的評點，説説自己的寫作經驗，那一定是一次成長過程的新體驗喲。願意嗎？

設計意圖：激勵學生成功，引導學生獲取成功的體驗，本身就是一次成長過程。

二、變格創新，自由表達、

課外拓展練習：以本次習作的過程為話題，説説自己成長過程的心理話。題目是：我又進步了。

小學四年級下冊語文教案 清源鎮學區中心教研組語文集體備課組

課題： 習作

修改

教學內容未成曲調先有情

教學目標

1、明確寫作要求和要點

2、激發情感，培養學生習作能力。

重點難點激發情感，培養學生習作能力。

教具準備

（一）話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風

1．講述下列事例，引入新課20xx年四年級語文下冊作文教案20xx年四年級語文下冊作文教案。

我國古代的魯班，上山砍樹時，不小心被帶有邊齒的葉片劃傷了手，受到了啟發，發明了鋸子。20xx多年前埃及人邁克雷在尼羅河邊散步時，踢到了幹烏龜殼，從中受到啟發，發明了木製四弦的樂器──世界上最早的小提琴。（課件出示烏龜殼、小提琴、播放小提琴優美的旋律）大自然有着無窮的奧祕，投向大自然的懷抱，擁抱大自然，同學們一定都有收穫吧。

2．展示圖片資料，瞭解美麗的大自然。

3．下面，老師給大家我講述一個關於兔子的故事──

澳大利亞原本沒有兔子，只有袋鼠、鴕鳥等少數動物種類。1859年英國移民帶去20多隻家兔到達澳大利亞。那裏沒有虎、豹、狼、狐等食肉動物，兔子沒有天敵，只生不死，不到三年時間，就多得擠滿了牧場草地。到了19世紀末，兔子經過的地方，牧草、麥苗蕩然無存，彷彿颳了一場龍捲風，或像洪水剛剛衝過一樣，豐美的草場變成了荒漠，確確實實發生了一場“兔災”，造成了巨大的損失。很長一段時間人們對兔子的逞兇束手無策後來，科學家找到一種針對兔子的粘液瘤病毒，它通過蚊子傳播給兔子，大批兔子接連死去，這樣澳大利亞的農業和畜牧業才得以恢復。

這是一個真實的故事，停了這個故事，你有什麼啟發？（同學們議論紛紛）

師：（簡單小結）它告訴我們：自然界動物與動物之間，動物與植物之間都是協調統一的關係，哪個環節上發生失調，就會破壞生態平衡，就會給人類帶來災害。

（二）根據學生回答，啟導學生掌握寫作技巧。教師小結。

（1）説我最感興趣的，（2）説我觀察實驗的，（3）説出我的真實體驗，（4）説我的思考分析，（5）説我的收穫和啟發。

（三）激發情趣，遊戲引路：未成曲調先有情

小遊戲：猜一猜、連一連。老師蒐集了一些圖片資料，考考大家，看這些設計是從哪裏得到的啟示，請連線。

日光燈 雷達 迷彩服 衣服上拉鍊 鋸子

蝴蝶 蒼耳籽 螢火蟲 蝙蝠 有齒的'葉子

小學四年級下冊語文教案 清源鎮學區中心教研組語文集體備課組

課題：習作

修改

教學內容範文引路

教學目標通過範文，學習範文中的寫作方法。

重點難點通過範文，學習範文中的寫作方法。

教具準備

佳作引路，章法導寫：要把金針度與人

1．今天，老師給大家帶來了一篇小學生觀察大自然的佳作，較好地寫出了大自然的啟發。請大家讀一讀，談一談自己的收穫。

（1）展佳作：蚌的血液是淡藍色的

我和汪強、汪誠都喜歡玩小動物，也喜歡解剖動物。有一次，一位農民老伯伯把幾隻蚌用磚頭戳碎後吃，我看見從敲碎的蚌殼裏流出一種淡藍色液體，就問他：“這是什麼東西？”伯伯説：“是蚌的血。”我聽了感到，心想，血都是紅的呀，蚌的血怎麼會是淡藍的呢？”

這天下午，我們到河裏去摸蚌， 不一會兒，就摸到了許多。我們選了一隻最大的，決定做一次實驗20xx年四年級語文下冊作文教案教案。我們把蚌養在臉盆裏，等它張開了蚌殼，就把一根木棍插進去，使兩片蚌殼之間留有一條縫隙；然後我看到一顆輕輕跳動的淺藍色的心臟。我們就用鋒利的刀，小心地把它剖開，看到從裏面流出一種淡藍色的液體

這時，我們相信了那們農民伯伯的話、蚌的血液的確是淡藍色的，這説明，動物的血並不都是紅色的。

（2）師生共評析，找出優點供學習：

△這篇作文寫的都是作者的親身經歷，很真實。

△先寫一次偶然的事件引起“我”對蚌的血液顏色的興趣；接着寫實驗的經過和觀察到的結果；最後，找出規律性，得出結論：“蚌的血液的確是淡藍色的”，“動物的血並不都是紅色的”。條理清晰，語言簡潔，作者把這個過程寫清楚了，寫得很生動。別人看了一目瞭然。

四年級作文 篇8

老張，身材魁梧，長得英俊瀟灑，美中不足臉色略黑。他是我爸爸，脾氣暴躁時我喊他“張飛”，風趣幽默時，常常讓我想到郭德剛。如果你想知道老張為什麼這麼有“個性”的話就來看看吧！

有一次，我數學考試一連錯了幾道題，自己反思都是因為我的`疏忽大意，這也沒什麼啦，對吧？下次我好好改正，細心點就好啦。可不料，這件事偏偏讓老張知道了！書房裏傳來了一聲慘叫……事後，他説：“打你是為了讓你記住，同樣的錯誤不能再錯了，棍棒底下出孝子，我也是為了你好，現在你不懂，等你長大了，或是等你有了兒子，你也許就明白什麼叫做‘恨鐵不成鋼’，你就會明白我的良苦用心啦，來我給你看看這到底錯在哪裏啦……”真是沒辦法，哭着還得聆聽父親大人對我的諄諄教誨！老張，我不叫你“張飛”，都不行！

那天，我走路不小心跌倒了，這個疼讓我的眼淚不住地在眼眶裏打轉兒轉兒。爸爸見狀，故意説：“小張他媽，趕快，趕快去廚房把咱家的水桶刷刷，快點啊，要快！”我媽在裏屋應了一聲：“嗯，又幹嘛呢？一天到晚的瞎折騰！”老張説：“這不，兒子正給咱們降雨呢，以後水費能省下不少錢呢。”我，破涕為笑，那些疼痛，早就被拋到九霄雲外了……

怎麼樣，老張是不是很有“個性”？

四年級作文 篇9

雖然這件事，很難讓人相信，但我不會騙您，老師，這是真的。

星期五的中午，我去上學，走到二樓時，發現一隻小鳥撲騰在玻璃上，我欣喜若狂！我做夢就想擁有一隻鳥！我跑過去將它抓住，仔細的端詳它：圓乎乎的身子上長着褐色的羽毛，上面夾着斑紋，尾巴很長，是由幾片又長又大的羽毛組成的。更讓我驚奇的是，在它那明亮的眼睛周圍，有一圈白色的`毛，向後延伸。我驚呆了，“這是一隻畫眉鳥”！我腦子裏迅速出現了這句話。

走在大街上，我想：“多可愛的畫眉鳥啊！拿回去養吧”畫眉鳥不停地啄着我的手，本能的試圖飛走，但我的手抓的很緊，任憑它怎麼啄也無濟於事。

這時，我看見畫眉鳥的眼中閃着渴求自由的淚花，它不停的低聲叫着，彷彿在哀求我放掉它，我腦子裏開始進行激烈的鬥爭，“你不是喜歡畫眉鳥嗎！好不容易捉到一隻，拿回去吧”“你一直是一個環保主義者，現在你怎麼也變成這樣了呢”最終，理智佔了上風，我戀戀不捨的看着畫眉鳥，雙手一放，它飛走了。

畫眉鳥在天空叫着，彷彿在唱着一首自由之歌。