有關白楊的語文精選

《白楊》這堂課，有以下幾方面的突出特點：一、力求構建新的教學模式1、設計了變序教學：初讀課文了解課文梗概後，直奔與課文中心密切相關的段落，先學習白楊樹的特點，這就與理解建設者的奉獻精神自然銜接，而又在學生精力最充沛......

《白楊》總的說明一、對文章中心的把握《白楊》是一篇借物喻人的抒情散文，文章含蓄凝鍊，寓意深刻，作者借大戈壁上的白楊來讚美在新疆紮根落戶的建設者，在樸素平淡的風景畫中蘊含着濃郁的詩意。這“詩意”不是別的，是作者熱......

我是一棵白楊，一棵很普通的白楊，我沒有牡丹的雍容華貴，我沒有白楊的婀娜多姿，我只是大自然中極其微小的一員。但是，我非常的自豪，因爲我的根鬚深深地紮根在潮溼的泥土中；因爲我的枝幹直入雲霄；因爲我長得高，長得直；姑娘邁着矯健......

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備說課稿，認真擬定說課稿，我們該怎麼去寫說課稿呢？以下是小編爲大家收集的《白楊禮讚》說課稿範文，歡迎閱讀與收藏。《白楊禮讚》說課稿1一、說教材第一點、教材地位及作......

你得像一個辛勤的淘金者，從閃動在白楊翻轉的葉子上的光點裏，把握陽光的語言節奏；你得像一個樸實的農夫，把手指插進鬆軟的泥土裏，感知陽光溫暖的語言力度。如果你是陽光的朋友，你就會有一個紅潤健康的面孔和一扇明亮清朗的心......

爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這麼直，這麼高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。(不管)遇到風沙還是雨雪，(不管)遇到乾旱還是洪水，它(總是)那麼......

作爲一位剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思應該怎麼寫纔好呢？以下是小編爲大家收集的語文《白楊》教學反思，希望對大家有所幫助。語文《白楊》教學反思1《白楊》是......

【教學要求】１、學習本課６個生字，正確讀寫“戈壁、清晰、高大挺秀、介紹新疆”等詞語。２、有感情地朗讀課文。３、初步培養學生正確的人生觀和價值觀以及獻身祖國建設的崇高理想。４、理解含義深刻的句子，能在理解的基礎上說出......

篇1：《白楊》同步練習一、根據拼音寫一寫。1.在救災前線，救援人員在廢墟中穿行，他們的身影永遠是那麼qīnɡxī、有力……2.萬里碧空，太陽那柔和的光芒fǔmō着大地，空中的鳥兒自由地舞蹈，還唧唧喳喳叫個不停，望着這鳥語花香......

六年級《白楊》讀後感300字1今天我們學了一篇《白楊》的課文，讓我深受感動，文中寫的是一一位父親帶着自己的兩個孩子紮根邊疆的故事，故事的主人公是沿着鐵路的一行高達挺秀的白楊樹。我最欣賞文中一位父親說的話：“白楊樹......

作爲一名無私奉獻的老師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《白楊》教學設計，希望對大家有所幫助。《白楊》教學設計篇1１、知識教......

《白楊》這篇課文講了哥哥、妹妹和爸爸在討論在這個嚴重乾旱，可以說鳥不生蛋的戈壁上生長的白楊，他們的談話讓我知道白楊是一種長得總是那麼直，那麼堅強、不軟弱，風吹也不動搖的樹。其實，他們的爸爸和媽媽都在新疆工作，這次......

這一段寫高原的目標是:讀完白楊,覺得第二段寫得特別好!形貌高原景象,陳說白楊樹的生長情況。粗線條勾畫,着眼於色彩,“黃綠錯綜的一條大氈子”,概述高原特色,廣闊平坦,色彩鮮豔,爲全文開拓了廣闊天地,也爲白楊樹畫出......

自從讀了《風吹白楊的安妮》這本書後，它的內容總是浮現在我的眼前，讓我難以忘懷。這本書主要講述了一位名叫安妮的女孩去了一個小鎮上當中學校長，她寄宿在風吹白楊山莊，在那裏，她認識了許多有趣的人，但是，一個擁有龐大勢力的......

大家都知道，新課程標準倡導學生主動參與、樂於探究，注重培養學生的“分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力”。課標還明確提出“閱讀是學生的個性化行爲，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極......

《白楊》語文教學設計合集9篇作爲一名人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編整理的《白楊》語文教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《......

導語：《白楊禮讚》是省編語文教材第四冊第六單元的第一篇文章。下面小編將爲大家整理分享這篇課文的讀後感範文。歡迎大家閱讀參考。白楊禮讚讀後感（一）：這天早上，我讀了茅盾先生寫的文章——《白楊禮讚》。文中寫到:白楊......

前幾天，我們學了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品。表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實它是在讚揚、歌頌了紮根西部的建設者博大的`胸懷。爸爸對孩子們說的那句話使我深受感動。讚美白楊樹......

一字音字形：（二）字音：無邊無垠（yín）坦蕩如砥（dǐ）懨懨欲睡（yānyān）虯枝（qiú）婆娑（suō）秀頎（qí）倔強（jiàng）大氈子（zhān）（二）形近的字：溶(róng)：溶解月色溶溶砥(dǐ）：坦蕩如砥中流砥柱熔(róng)：熔點熔岩底(dǐ）：底部二詞語解釋：[妙手偶得]：......

最近重讀了茅盾先生的《白楊禮讚》，上一次讀它，還是讀書時候的事了。猶記得那時翻開書本散發的書墨清香和教室裏朗朗的讀書聲，而現在，點開網頁已成爲閱讀的最簡單的方式。《白楊禮讚》寫於1941年，抗日戰爭正處於艱苦的相持......

書是我的最愛，我看過的書猶如滿天的星星，一顆一顆地閃爍在我的眼前；書是我的知己，我看過的書像一股潺潺的溪流，叮咚，叮咚地流進我的心田。《白楊》這一篇不起眼的文章，讓我由感而發，讓我想起了在渾黃一體的戈壁灘上，那一棵棵白......

轉眼間，40年過去了，當年那兩個幼稚的孩子，經過風沙、雨雪的磨練，終於長成了兩棵高大、挺拔的白楊，在支邊艱苦的奮鬥着。在一輛快速連車上，我們再次看到一位沉思着的遊客——一位白髮蒼蒼的老爺爺。他就是當年那兩個孩子的父......

《白楊》多音字強：jiàng(倔強)qiáng(強大)qiǎng(強迫)通：tōng(通行)tòng(一通)......

讀白楊後有感1《白楊》讀後感今天，我讀了《白楊》這篇課文，讓我很有啓發。課文是說一位在新疆工作的父親回內地接將要上小學的兩個孩子。在返回新疆的火車上，向自己的孩子介紹戈壁灘上的白楊樹，借樹表達自己紮根邊疆的志......

作爲一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家整理的白楊禮讚優質教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。白楊禮讚優質教案篇1教學目標：1、......