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![人教版小學五年級語文《白楊》教學設計大綱]()
【學習目標】1、能有感情地朗讀課文，學習課文借物喻人的得表現方法，體會課文借白楊的特點，歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。2、能抓住課文的重點詞句，體會課文所要表達深刻含義，學習......
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![度白楊有感三年級作文]()
《白楊》這篇課文講了哥哥、妹妹和爸爸在討論在這個嚴重乾旱，可以說鳥不生蛋的戈壁上生長的白楊，他們的談話讓我知道白楊是一種長得總是那麼直，那麼堅強、不軟弱，風吹也不動搖的樹。其實，他們的爸爸和媽媽都在新疆工作，這次......
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![現代詩：白楊]()
你和緘默一起堅守在冬季的北方不去唱和風花雪月的憂傷把思念寫進落葉裏掩藏讓季節挺起不朽的脊樑江南的苦雨寂寥的曲巷只是酒後誤入的夢鄉你用自己的.心鑽木取火彈盡滿懷蒼涼在一個黎明的前夕你用錚錚鐵骨搭起一座橋......
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![人教版九上《白楊禮讚》說課稿]()
《白楊》記述了列車上的父親與他的孩子們的對話，課文藉助白楊，熱情謳歌了像父親一樣服從祖國需要紮根和建設邊疆的無私的建設者。今天語文網小編收集了人教版《白楊》說課稿，這篇人教版《白楊》說課稿可以迅速讓教師在吃......
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![小學五年級語文下冊白楊的課後練習題]()
一、看拼音寫詞語。qīnɡxīchāzuǐfǔmōxīnjiānɡ二、下面哪一組沒有錯別字，在後面打“√”，在錯字上面畫“○”，並改在括號裏。1、混黃一體高大挺秀茫茫戈壁2、風砂雨雪界限清析飛快閃過3、撫模孩子望着窗外一絲......
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![白楊禮讚作文精彩]()
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的白楊禮讚作文精彩，希望能夠幫助到大家。白楊禮讚作文......
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![人教版小學五年級語文下冊《白楊》評課稿]()
《白楊》這堂課，有以下幾方面的突出特點：一、力求構建新的教學模式1、設計了變序教學：初讀課文了解課文梗概後，直奔與課文中心密切相關的段落，先學習白楊樹的特點，這就與理解建設者的奉獻精神自然銜接，而又在學生精力最充沛......
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![《白楊》讀後感350字大綱]()
新書一發下來，我就感興趣地閱讀了起來，其中《白楊》這篇文章使我深受啓發。《白楊》這篇文章主要寫了：一個父親和孩子在坐火車去新疆去的路上，車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。可是在這荒蕪貧瘠的戈壁，卻長着......
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![五年級語文下冊《白楊》的教學反思 (集合11篇)]()
身爲一名剛到崗的人民教師，我們要有一流的教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編整理的五年級語文下冊《白楊》的教學反思，歡迎大家分享。五年級語文下冊《白楊》的教學反思1......
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![讀《白楊》有感小學作文600字示例]()
前幾天，我們學了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品，選自於《風帆》散文集的其中一篇。表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實它是在讚揚、歌頌了紮根西部的建設者博大的胸懷。在文章的十四自然段......
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![《白楊禮讚》讀後感1000字大綱]()
中學的時候，課本里有一篇茅盾先生的《白楊禮讚》，因爲那個年齡對文章的認識基本上停留在對記敘文的理解，儘管老師費勁心思把茅盾先生的《白楊禮讚》講解的惟妙惟肖，我依然不明白其中的深刻含義。如今，藉着系統開展“白楊精......
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![五年級語文白楊教學設計]()
在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編爲大家整理的五年級語文白楊教學設計，希望對大家有所幫助。五年級語文白楊教學設......
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![白楊續五年級作文示例]()
轉眼間，40年過去了，當年那兩個幼稚的孩子，經過風沙、雨雪的磨練，終於長成了兩棵高大、挺拔的白楊，在支邊艱苦的奮鬥着。在一輛快速連車上，我們再次看到一位沉思着的遊客——一位白髮蒼蒼的老爺爺。他就是當年那兩個孩子的父......
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![白楊多悲風，蕭蕭愁殺人]()
白楊多悲風，蕭蕭愁殺人......
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![南方的白楊散文]()
站在最高的山頂，掂起腳兒翹首遠望，越過這南國的洞庭湖、雲夢澤，跨過那點點白帆的長江，終於看見了我日思夜想的白楊樹，它揮舞着芊芊的細枝，對着我在笑，我張開雙臂想要把它擁抱，卻被一陣鬧鐘聲驚醒，環顧四周，在尋找我的小白楊，奈何......
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![五年級語文《白楊》同步練習]()
白楊樹不擇環境，不讀條件，哪裏需要就在哪裏生根發芽。同學們，想了解一下白楊嗎?以下是小編提供的五年級語文《白楊》同步練習，我們一起學習吧!《白楊》同步練習一、看拼音寫詞語gébìjièxiànqīngxījièshào()()()()......
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![《白楊禮讚》第一課時教學案例]()
教學目標：(一)知識與能力：1.理解白楊樹的象徵意義，把握本文的主旨。2.品味語句蘊涵的情感，賞析關鍵語句。3.理解並初步運用象徵手法。(二)過程與方法：通過文本學習，讓學生自然生成象徵手法的有關知識;朗讀感悟、自主探究、......
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![人教版白楊禮讚說課稿模板（通用5篇）]()
作爲一名教師，就有可能用到說課稿，說課稿可以幫助我們提高教學效果。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的人教版白楊禮讚說課稿模板（通用5篇），歡迎大家分享。人教版白楊禮讚說課稿模板（通用5篇）1各位老師，各位......
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![讀白楊有感學生作文]()
前幾天，我們學了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品。表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實它是在讚揚、歌頌了紮根西部的建設者博大的胸懷。爸爸對孩子們說的那句話使我深受感動。讚美白楊樹堅......
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![《白楊》讀後感範文]()
《白楊》讀後感範文1學罷《白楊》這篇課文，我的內心久久不能平靜，這是作家袁鷹寫的一篇以物喻人的文章，從心裏，從眼底，從字裏行間，我彷彿看到了感受到了鐵路線外的那一行高大秀挺的白楊——它們的軀幹是那麼的筆直，它們的的......
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![《白楊》語文教學設計9篇]()
《白楊》語文教學設計9篇作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以......
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![【推薦】白楊的作文300字60篇]()
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的白楊的作文300字，歡迎大家分享。白楊的作文300......
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![五年級語文白楊教學方案大綱]()
【教學要求】１、學習本課６個生字，正確讀寫“戈壁、清晰、高大挺秀、介紹新疆”等詞語。２、有感情地朗讀課文。３、初步培養學生正確的人生觀和價值觀以及獻身祖國建設的崇高理想。４、理解含義深刻的句子，能在理解的基礎上說出......
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![五年級語文白楊教學設計3篇]()
作爲一名人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？以下是小編精心整理的五年級語......
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![八上語文白楊禮讚教案大綱]()
教學設想：《白楊禮讚》是一篇詠物抒懷的散文，表面寫樹，實則寫人，由樹及人，熱情歌頌了抗日軍民團結戰鬥、力爭上游、不屈不撓的革命精神。教學時，應指導學生反覆朗讀文章的精彩段落，在整體把握課文內容的基礎上，根據文章創作的......
