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![五年級語文下冊《白楊》課堂達標試題]()
一、看拼音寫詞語。qīnɡxīchāzuǐfǔmōxīnjiānɡ二、下面哪一組沒有錯別字，在後面打“√”，在錯字上面畫“○”，並改在括號裏。1、混黃一體高大挺秀茫茫戈壁2、風砂雨雪界限清析飛快閃過3、撫模孩子望着窗外一絲......
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![讀《白楊》後有感大綱]()
讀《白楊》有感前幾天，我們學習了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品，選於《白凡》散文集其中的一篇。從文章題目看，此文是在寫白楊，但讀過文章的全部章節以後，才知道作者用借物喻人的方法，拿白楊來比喻紮根邊疆的建......
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![語文白楊教學反思通用]()
作爲一名到崗不久的人民教師，我們的任務之一就是教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的語文白楊教學反思通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。語文白楊教學......
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![八年級《白楊禮讚》教案設計]()
[教學目的]1、學習本文的象徵手法，《白楊禮讚》教案設計5。2、使學生理解和學習白楊樹所象徵的正直、質樸、緊密團結、力求上進、堅強不屈的革命品質。[教學重點和難點]象徵手法，在記敘中抒情。[教學時數]兩教時第一教......
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![讀《白楊禮讚》有感]()
我愛魁梧、挺拔的白楊樹，倒不是看了茅盾的《白楊禮讚》纔對它們滋生愛慕之情的，也不只是因爲它們是北方的象徵才格外喜歡它們。我愛白楊樹，是從它的眼睛開始的……一次，我信步走到一片白楊樹林中。站在一棵高大粗壯的白楊......
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![初三上冊《白楊禮讚》課後練習及答案]()
《白楊禮讚》是一篇記敘性散文,採用象徵手法,通過對白楊樹的讚美,歌頌了中國共產黨領導下的華北抗日軍民堅強丌屈的品質。下面將由小編爲大家整理初三上冊《白楊禮讚》課後練習及答案，希望對大家有幫助。基礎題1、下列......
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![你得像一個辛勤的淘金者，從閃動在白楊翻轉的葉子上的光點裏，把握陽光的語言節奏；你得像一個樸實的農夫，把手指插進鬆軟的泥土]()
你得像一個辛勤的淘金者，從閃動在白楊翻轉的葉子上的光點裏，把握陽光的語言節奏；你得像一個樸實的農夫，把手指插進鬆軟的泥土裏，感知陽光溫暖的語言力度。如果你是陽光的朋友，你就會有一個紅潤健康的面孔和一扇明亮清朗的心......
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![題目爲白楊的五年級閱讀練習題]()
五年級語文下冊《白楊》練習題本系列是人教版五年級下冊的課文的練習題，家長和學生可以下載打印做一下，鞏固課上學到的知識。爸爸的.微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這麼直。......
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![語文《白楊》教學反思15篇]()
身爲一位到崗不久的教師，教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編整理的語文《白楊》教學反思，希望能夠幫助到大家。語文《白楊》教學反思1每當讀到這......
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![名師的《白楊》教學設計]()
《白楊》總的說明一、對文章中心的把握《白楊》是一篇借物喻人的抒情散文，文章含蓄凝鍊，寓意深刻，作者借大戈壁上的白楊來讚美在新疆紮根落戶的建設者，在樸素平淡的風景畫中蘊含着濃郁的詩意。這“詩意”不是別的，是作者熱......
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![《白楊禮讚》說課稿範文大綱]()
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備說課稿，認真擬定說課稿，我們該怎麼去寫說課稿呢？以下是小編爲大家收集的《白楊禮讚》說課稿範文，歡迎閱讀與收藏。《白楊禮讚》說課稿1一、說教材第一點、教材地位及作......
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![讀《白楊》有感750字大綱]()
讀《白楊》有感750字前幾天，我們學習了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品，選於《白凡》散文集其中的一篇。從文章題目看，此文是在寫白楊，但讀過文章的全部章節以後，才知道作者用借物喻人的方法，拿白楊來比喻紮根邊......
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![讀白楊有感作文00字示例]()
表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實它是在讚揚、歌頌了紮根西部的建設者博大的胸懷。爸爸對孩子們說的那句話使我深受感動。讚美白楊樹堅強不動搖的精神。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹......
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![讀《白楊》有感參考作文]()
前幾天，我們學了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品。表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實它是在讚揚、歌頌了紮根西部的建設者博大的胸懷。爸爸對孩子們說的那句話使我深受感動。讚美白楊樹堅......
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![《白楊》第一課時教學設計]()
【篇1】《白楊》第一課時教學設計(一)三維目標知識與技能:熟讀課文，學會生字新詞，理清文章的脈絡。初步瞭解課文主要內容過程與方法:學生自學與教師檢測相結合情感、態度與價值觀:瞭解課文借爸爸向子女介紹白楊的特點，歌......
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![白楊現代詩]()
你矗立在青天之上高傲的頭向着日月飛揚任憑風沙遮面，大雪迷茫路就在腳下，你堅定地前行永遠也不會迷失方向有人說你嬌嫩，狂風暴雨沒有使你迷失方向有人說你驕狂，春夏秋冬你順應時節，綠葉枯黃沒有蒼松的勁挺高昂你的.軀幹直......
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![《白楊》語文教學設計]()
《白楊》語文教學設計作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《白楊》語文教學設計，歡迎大......
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![五年級語文《白楊》優秀教學設計]()
篇1：《白楊》教學設計教材分析《白楊》是一篇借物喻人的抒情散文，文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子，望着車窗外的白楊展開討論的事。作者借白楊。熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆、建設邊疆的......
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![白楊禮讚大綱]()
我家屋後，二十年前我植下的一排白楊樹苗，現已長成一片樹林，枝繁葉茂.\\每年的五一前後便抽綠，長葉生枝。剛生出的小葉是淺綠色，黃中滲綠，幼嫩可愛。幾天後隨着葉子的生長顏色逐漸變綠，最後變成了深綠色。由春妝換成了夏妝......
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![《白楊禮讚》優秀的教學設計優秀]()
作爲一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編爲大家整理的《白楊禮讚》優秀的教學設計優秀，歡迎閱讀與收藏。《白......
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![九年級上冊《白楊禮讚》教案設計大綱]()
一、預習課文。1.至少讀兩遍課文。2.查詞典，做下列作業題。A．給下列加點的字注音。姍姍()悵然()惴惴不安()諄諄告誡()甘霖()祈盼()嫋嫋婷婷()熠熠奪目()B．解釋下列各詞語。希冀枕戈待旦南轅北轍瞻前顧後溫馨相濡以沫榮辱......
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![語文白楊教學反思12篇]()
作爲一位剛到崗的教師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的語文白楊教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。語文白楊......
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![求五年級下冊課文《草原》和《白楊》的寫作區別]()
《白楊》的寫作方法是借物言志，以白楊的品格來比喻、暗示西部建設者的品質《草原》的寫作方法是借景抒情表達了蒙漢團結友好的感情這兩篇文章都是借景抒情、情景交融的很好的範文《草原》用借物慾人，《白楊》首尾照應《......
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![人教版白楊禮讚說課稿模板（通用5篇）]()
作爲一名教師，就有可能用到說課稿，說課稿可以幫助我們提高教學效果。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的人教版白楊禮讚說課稿模板（通用5篇），歡迎大家分享。人教版白楊禮讚說課稿模板（通用5篇）1各位老師，各位......
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![白楊禮讚課外閱讀《丁香賦》答案誰有？]()
1.岑參的《白雪歌送武判官歸京》2.白楊的生命力頑強,即使到了嚴冬,花葉盡落,他的虯枝迎着寒風也依舊生氣勃勃.此句讚賞白楊的內在美,突出白楊傲骨的性格.也體現作者從白楊身上看到希望的`曙光.3.蘇州古典園林：第一次到......
