有關二上的語文精選

《19小動物過冬》第2課時教學設計一教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，在掌握文本內容的基礎上，有效進行句式的說話訓練，瞭解更多動物的過冬方式。2.通過讀一讀、演一演、說一說等方式，體會到小動物之間互相關心......

清澈的湖水課文作者：望安一隻遊船在緩緩行駛，船頭兩側捲起白色的浪花，船尾拖着一條長長的波紋。小潔穿着紅色上衣坐在船頭。她一邊吃麪包，一邊欣賞兩岸的風景。看，那邊的山石像一隻正要跳起的青蛙，這邊的山石像一隻展翅欲飛......

《青松》學案設計第一課時一、學習目標1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦詩文。2、學會本課5個生字，理解由生字組成的詞語。二、請按照老師的提示，自己去學習詩歌，相信你最棒。1、認真讀詩句。藉助拼音讀準字音，把不熟......

二上：《坐井觀天》教學設計一、教材簡說把部分當整體，“管中窺豹”“一葉障目，不見泰山”，這種看問題的方法是錯誤的，但我們在生活中卻常常犯這樣的錯誤。比如學藝，常會有這樣的感覺，剛接觸時，自我感覺特別好，以爲自己會了，待到......

我將從這樣幾個方面對本課的教學設計進行闡述：一、激趣解題，走近文本。二、解讀教材，重難凸顯。三、理念引路，方法確定。四、細化過程，優化學習。五、即時反思，促進教學。首先，說一說這一課我採用的解題方式。課題即文眼，能閃......

《小動物過冬》第2課時教學設計教學目標：1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀。2、理解由生字組成的詞語。3、瞭解燕子、青蛙和小蜜蜂等小動物過冬的不同方式，得朋友之間要互相關心。教學重點：分角色朗讀，並能分角色朗讀......

教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。下面是小編整理的語文二上：《駱駝和羊》教學設計，歡迎大家閱讀！一、教學目標：1、學會本課十個......

看拼音，寫詞語。méihuādúzìjīngyàànxiāng()()()()yáoyuǎnzhěntoufùxízhézhú()()()()lánhuāgéwàixiǎochuángmàoqì()()()()dīngzhemóxíngjǐyābōli()()()()shǐjìnzánmenqiǎomiǎoliáng......

二上：《日月潭》課內練習題日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺中市附近的高山上。那裏羣山環繞，樹林茂盛，周圍有許多名勝古蹟。日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，叫光華島。這個島把湖面分成兩半，北邊像圓圓......

新人教語文二上：《紙船和風箏》教學設計一、教學目標：1、認識8個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。3、對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。二、教學時間：2課時三、教學準備：課件四......

一、教學目標：1、知道公雞的臉爲什麼紅了?學會鄰居間應該互相幫助、互相關心。2、學習課文2---6段，理解“搶修、深夜”，用“幫助”說話。3、朗讀課文。二、教學過程：1、複習(1)齊讀課題(2)複習生字詞(3)齊讀第一段，問：還可......

【1】、有一天，公雞和鴨子比誰的本領大。它們先比跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子拉下一大段路，鴨子一搖一擺，怎麼也趕不上。公雞得意地對鴨子說：“你可相信我的本領大了吧!”它們又游泳。鴨子游得又快又穩，公雞渾身是水，差點兒淹......

《青松》課堂實錄一、漫步詩林巧引題師：同學們學了很多的古詩，有些古詩的題目裏面常常有這樣一個字——板書“詠”。(生齊讀)。師：知道這個“詠”是什麼意思嗎?生：讚美、讚頌、歌詠、歌頌……師：是呀，詩人多感，看到眼前的景......

【1】、在我國青海湖的西部，有一箇中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個挨一個。窩裏窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。1、寫鳥多的詞是__......

第一課時教學目標：1.認識本課16個生字，會寫7個生字。2.能準確.流利地朗讀課文。教學重難點：重點：認寫生字並背誦課文最後一個自然段。難點：理解依鳳送還雞蛋的行爲。教學準備：生字卡片.課文掛圖。教學安排：二課時教學過程：第......

《秋天的圖畫》教學反思《秋天的圖畫》是新選編的課文，篇幅短小，圖文並茂。作者運用比擬的手法，寥寥數筆就爲讀者呈現出了豐收的熱鬧景象和人們的喜悅心情。課文中“誰使秋天這樣美麗?”的設問，使我們對創造這一切的勤勞......

教材簡說：這是一組與本組的專題非常吻合的句子。強烈的對比，強烈的感情色彩，給人非常鮮明的印象。本課通過對對子的形式，讓學生感受到情感的愛憎分明，感受到漢語言文字的魅力。一連串的反義詞對舉，如詩歌一般，讀起來那麼和諧......

一、說教材《梅蘭芳學藝》是義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊第六單元中的一篇課文。這篇課文講的是梅蘭芳小時候拜師學藝，經過勤學苦練，終於成爲舉世聞名的京劇大師的故事，說明勤學苦練可以彌補先天的不足。全文共......

《夕陽真美》練習設計一、把下面的音節補充完整。b______ány__zh______ǎnch______àn傍藍餘壯染沉燦二、看拼音，寫詞語。bànɡwǎnɡuānɡmánɡshēnlánqǐfúzhànɡhónɡmànmànxiàchénrìluò三、在括號......

教學目標：1、觀察星空，激發學生的好奇心，培養學生的想象力。2、學會課文中4個生字：閃、希、乘、箭，理解“希望”，會用“希望”說話。3、初讀課文，感受“我”乘火箭去遊太空的美好願望。教學重點：說話訓練教學難點：激發學生強烈......

蘇教版小語第3冊的最後一篇課文《夕陽真美》語言生動形象，讀起來給人一種詩畫合一，身臨其境的美感。其中第二、三、四自然段重點描繪了夕陽西下時天地間壯麗而富有變化的景色，勾勒出了一幅幅變化多樣而又令人神往的夕陽......

教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。2.知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。教學重點：目標1教學難點：目標2前置性學習：1、讀熟課文，圈畫生字、詞。2、識字，擴詞，說說識記方法，標出難記的字。3、質疑4、......

《北京》課後練習題1一、看拼音，寫詞語。二、比一比，再組詞。{坪壇{壓莊{活闊{城誠{似以{陽陰{圖國{拼並三、多音字組詞似{sìshì廈{shàxià四、把下列詞語補充完整綠樹成鮮花開風景美高樓大流不息名古蹟五、按要求填......

實錄與點評：尋找方向師：今天這堂課，我們繼續學習第23課。睜大小眼睛，這個生字你還認識嗎?(出示：壯，生讀。)師：什麼偏旁?生：將字旁。師：給我寫將字旁。能組詞嗎?生：壯麗……師：看這一組新詞?出示：深藍燦爛起伏生讀。師......

《水果豐收》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的《水果豐收》教學設計相關資料，歡迎大家閱讀！《水果豐收》教學設計教學內容：本課是識字教學。前兩行有6個詞，是6種水果的名稱。中間6行是6個詞組，又介紹了......