小學五年級下冊語文教案:賣炭翁

賣炭翁（節選）

教材說明

　　〔解題〕

《賣炭翁》是唐代大詩人白居易寫的一首新樂府詩。

全詩較長，本課只選取前8句。後面的內容是：

夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。

牛困人飢日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。

手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。

一車炭，千餘斤，宮使驅將惜不得。

半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

白居易（772-846），字樂天，下邽(今陝西渭南縣)人。德宗貞元十五年中進士，曾作過翰林學士、左拾遺等官。白居易生活的時代，是唐王朝封建統治日趨沒落，社會矛盾十分尖銳的時代，白居易大膽揭露與批判社會現實，把現實主義詩歌創作推向高潮。現存白居易詩2806首，共集有75卷，是唐代詩人中存詩最多的。他的詩分四類：諷喻詩、閒適詩、感傷詩和雜律詩。《賣炭翁》屬於諷喻詩類。

中唐統治者，在剝削掠奪人民的做法上有許多“獨創”，宮市制度便是其中之一。統治者派出宦官，用極少的代價甚至不用代價到市場上去強奪民財，美其名曰“宮市”。這種“宮市”引起了廣大人民的強烈不滿，也引起一些封建士大夫的抗議。白居易在《賣炭翁》中，通過一個賣炭老漢的遭遇，以及賣炭翁與宮使的矛盾，揭露了“宮市”的本質是掠奪，給人民造成極大的痛苦，鞭撻了統治者對勞動人民的殘酷迫害。

　　〔結構分析〕

本課選取《賣炭翁》的前8句。從內容上可分爲兩個層次。

第一層（第1～4句），寫賣炭翁的炭來之不易。前兩句寫老翁燒炭的地點，後兩句寫老翁燒炭的艱辛。

第二層（第5～8句），寫老翁賣炭是爲了養家餬口。第5、6句，指出老翁賣炭爲買糧食和衣服，最後兩句承接5、6句，寫出老翁家境貧寒，盼望炭能儘快賣出，多賣幾個錢，希望天氣再冷點。

　　〔語意理解〕

“賣炭翁，伐薪燒炭南山中。”

“薪”，可以砍伐了當柴燒的樹木。“伐薪”就是砍伐當柴燒的樹木，本詩指砍伐能燒炭的樹木。“炭”，木炭，是對木柴進行特殊燒製，使其發生變化而成的燃料。“南山”，指終南山，在陝西省西安市南。這兩句的意思是：賣炭的老漢，在終南山中砍柴燒炭。這句點明老翁燒炭的地點。“伐薪”“燒炭”，概括了複雜的工序和漫長的勞動過程。南山山高林密，荒無人煙，豺狼出沒，在這樣環境中燒炭該多麼艱苦。

“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。”

“蒼蒼”，黑白相間的顏色，本詩指老翁頭髮花白。這兩句的意思是：由於煙熏火燎，老翁已經滿面灰塵，兩鬢花白，十指變得黑黑的。這兩句畫出賣炭翁的肖像，也表現了賣炭翁勞動的艱辛。聯繫上兩句，我們可以想象出老翁燒炭的情景：他在惡劣危險的環境裏燒炭，披星戴月，凌霜冒雪，一斧一斧地伐薪，一窯一窯地燒炭，炭中滲透老翁的心血，炭中凝聚着老翁的希望。

“賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。”

“營”，經營，謀求。“食”，指人吃的東西。這兩句的意思是：賣炭得到的錢做什麼用？賣炭的錢用來買穿的衣裳和吃的食物。詩人用一問一答的方式介紹了老翁賣炭的目的，使讀者清楚地看到老翁爲溫飽而辛勞，在貧困線上掙扎的處境。

“可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒。”

“憂”，擔憂，擔心。“炭賤”，炭的價格太低了，不值錢。“願”，心願，希望達到某種目的的想法。“寒”，寒冷，溫度很低。這兩句的意思是：可憐老翁的身上正穿着單薄的衣裳，但他卻擔心炭價錢太低，只盼望天氣再冷些。這兩句是膾炙人口的名句。“身上衣正單”，本該希望天暖。然而這位老翁卻不然，他把解決衣食問題的全部希望都寄託在“賣炭得錢”上，所以他“心憂炭賤願天寒”，在凍得發抖之時，還一心盼望天再冷一些，以便人們更需要炭取暖而儘快賣出炭，賣個大價錢。“可憐”表現了詩人對老翁深切的同情。

　　〔寫作特點〕

1.用敘事的手法突顯主題。

這首詩寫了一個有頭有尾的小故事，情節完整。通過對事件的描述，以及對人物外形與內心的刻畫，塑造出一個勤勞、善良的賣炭老人的形象。詩中描述了老人伐薪燒炭的艱辛，細緻地刻畫了“心憂炭賤願天寒”的矛盾心理，表達了詩人對勞動人民的深切同情，對統治階級與不合理制度的憤怒與抗議。這是本詩的主題。

2.通過形象來表現主題。

這首詩敘事簡潔，形象鮮明，結構完整。詩人沒有用“卒章顯其志”的手法來表達作者的愛憎，而是通過人物形象本身顯示立場。對老翁的極端窮困，詩人沒有出面向讀者作介紹，而是採用外貌刻畫的方式，讓人讀了後自然得出結論。

3.語言樸實、通通俗。

白居易詩歌大多語言樸實、通俗，有很強的音樂性。語句朗朗上口，便於誦讀，用詞平實無華，樸實易懂。