蘇教版五下《曉出淨慈寺送林子方》課文
24 古詩兩首
曉出淨慈寺送林子方
畢竟西湖六月中，
風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，
映日荷花別樣紅。
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作者楊萬里。
附鑑賞
從詩題看，這是詩人早晨出門送友時即景發興之作。淨慈寺，杭州西湖邊上的一個古寺，今存。林子方，作者的朋友。這首詩寫的是杭州西湖的景色，表現了詩人美好的情懷。西湖的美是多彩多姿的，該從哪些方面、什麼角度去描寫她的美呢?絕句這種短小精粹的詩體，不允許作者面面俱到地鋪敘。於是，詩人選取了眼前所見的蓮葉、荷花，予以集中描繪。頭兩句，概括抒寫西湖的六月，六月的西湖，切時切地。指出六月西湖的風光畢竟不同他時他處，即不同於西湖的其他時節，不同於六月的其他地方。這就有力地吸引着讀者，把讀者的思緒帶進西湖美景中去。四時，通常指春夏秋冬四季，在這裏應當理解爲六月以外的時節。
怎麼個不同呢?三、四句，詩人給我們描繪了一碧萬頃、連接天日的荷塘景色：那碧綠色的蓮葉，極目一望，無際無涯;在這蓮葉中間，挺立着一朵朵紅得特別出色、紅得特別豔麗的荷花。荷花爲什麼這樣紅?因爲朝陽映照其上，增添了無限光彩，所以顯得如此美麗動人。這兩句是對偶句子，“蓮”、“荷”本是一物，而詩人把二字錯開使用，避免了重複，可見其苦心。蓮葉“無窮碧”是“接天”的結果，荷花“別樣紅”卻是“映日”所致。
在這裏，我們看到古代詩人在描繪自然景物時，善於捕捉典型形象入詩，隨物賦形，敷色設彩。杜甫寫過“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，杜牧寫過“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”，這些膾炙人口的名句，都是運用色彩相互襯托的典型例子。楊萬里的這首詩也是這樣，抓住紅日照耀下的蓮葉、荷花來描寫，蓮葉“碧”而無窮，荷花“紅”而別樣，紅綠相映，荷日生輝，使形象和色彩百倍地明亮起來。
歷代描寫西湖的詩詞不少，流傳下來的篇章在藝術構思、表現手法上多不雷同，富於創造。柳永有“三秋桂子，十里荷花”名句，蘇軾有《飲湖上初晴後雨》名篇。蘇詩表現了西湖在晴天和雨霧中的變幻景象，並且用“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的比喻，爲西湖寫下了千古絕唱。楊萬里這首七絕寫在蘇軾之後，卻又找到了新穎的構思，從而創造了不同於蘇詩的獨特的意境。此詩色彩鮮麗，境界開闊，情意酣暢，語言卻平白如話，別具一格。這說明即使是表現已被人寫過無數遍的題材，只要匠心獨運，另闢蹊徑，寫出自己獨有的感受，也是能夠翻出一番新意來的。
