關於小升初作文(15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的關於小升初作文，歡迎大家分享。
關於小升初作文1
這是一個火辣辣的下午，爸爸突然邀請我去和他送貨，我答應了，就跟着去了。
隨着摩托車車的發動，我們出發了。七月的太陽可不好惹，我們都被曬得燙燙的，在這麼熱的天裏，誰都沒有心情再欣賞沿途的風景了。過了很久，我們拿到了貨，此時我和爸爸已經汗流浹背了。爸爸很通情達理把車開在樹蔭底下，還以最快的速度行駛，多虧了爸爸的貼心，我們很快送完了貨，回到了家，我馬上去洗了臉，人就一下就清涼了下來。
通過這件事，我體會到了上一輩沒有好的學習環境導致他們現在只能在烈日下辛勞的工作，看着他們在烈日下騎着摩托車送着貨。所以，我一定要好好學習，在這個科技發達、競爭激烈的社會，只有擁有學習這張通行證，我才能在社會上立足，俗話說得好：萬般皆下品，唯有讀書高。這句至理名言不僅是我的座右銘，更是爸爸辛苦教導我多年想讓我明白了這個道理，因爲這個道理讓我全心全意的投入學習，也是因爲這個道理，讓我有了動力，把所有壞習慣改掉，爭取做一名當之不愧的優秀少先隊員，這纔對得起費盡千辛萬苦供我讀書的父母。
在這裏，我想對我的父母說一聲：您辛苦了!
關於小升初作文2
現在的我已經是一名小學畢業生了，即將升入初中的我早已做好“嚴峻”的考驗。想象着每天早早起牀讀書背書的場景；想象着每天與課桌“相依爲命”的場景；想象着起得比雞早，乾的比牛累的場景……
也許也沒我想象的這麼難，我因該要自信點。儘管可能會偶爾遇到挫折，但想一想這麼多人都闖過去了，我也要挺過去。最重要的，是要有平靜的心，別把學習當成什麼艱鉅的任務，學習是要幫助自己有更好的知識和修養。在開學前幾周，要找到好的學習方法，才能事半功倍。
如果是在重慶讀，就要和父母分開一段時間，雖然他們會時常來看望我，但我還是要儘快習慣沒有父母依靠的生活。
小學的結束是初中新生活的開始我們都應該以平常心對待，要有新的學習方法，儘早適應新的學習生活和環境，才能超越衆多競爭者！
關於小升初作文3
我的週末
週末是我最開心的時候，不僅可以不用去上學，而且還可以跟媽媽出去玩，所以我每次都很期待週末，但是我天生膽小，只要媽媽有事情的時候，我就會被鎖在家裏，哪裏也不讓去。
今天是週末，按照平常的時候，今天是媽媽要帶我出去玩的時候，但是由於媽媽單位臨
時打來電話，讓媽媽加班，我只有放棄玩的時間了，只好自己呆在家裏，媽媽臨走時告訴我“小強，你一個人在家好好看書做作業，休息時適當看一會兒電視，不要隨意出門，以免碰到不良的人……”
我重重的點點頭，目送着媽媽的身影消失，拿出作業本認真地做了起來，時間悄悄地從身旁溜過，過了兩個小時了，媽媽還沒回來，也沒有一個電話。我有一點兒害怕，就打開電視，電視正在播放《聊齋》的畫皮，那畫皮恐怖的模樣嚇得我心驚膽戰，於是我立刻關了電視。
雖然現在我都已經六年級了，可是天生我的膽子很小，也不知道是爲什麼，看來我以後要練練我的膽子了，不要再這麼膽小了，這樣的話，我就可以做許多事情了，也就不用媽媽再爲我擔心了。
關於小升初作文4
1、如果根據題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進行認真的回憶，並仔細琢磨，反覆思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
2、要交代清楚時間、地點、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什麼人，在什麼時候，什麼地方發生了怎樣的事。
3、必須把事情發生的環境寫清楚。因爲任何事情總是在一定的環境中發生、發展的。環境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。
4、一般要按事情發展順序，把一件事的起因、經過、結果寫清楚，不能顛三倒四，還應把事情的前因後果，來龍去脈寫清楚。
5、記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。重點部分(一般指事情發展高潮處)要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。
6、寫事離不開寫人，在記事過程中，一定要把人物的語言、神態、動作、心理活動等寫細緻，
關於小升初作文5
我懂得了珍惜
在生活中，我們一天天長大，懂得了保護環境的重要性懂得了努力學習，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人。而我，懂得了珍惜。
六年的小學生活過得那麼迅速。在最後一次去學校時，同學們都哭了，因爲我們知道，暑假過去，我們不再是同班同學，不再是可以結伴而行的朋友，雖和有些同學在一所學校上學，但是我們心裏十分清楚，初中的學習任務重，要掌握八門科目，見面的機會太少太少。我十分珍惜那天，因爲我深深的知道，這是我們六二班最後一次相聚在一起，我要珍惜那天的每分每秒，把那天發生的事情和同學們可愛的面孔，都烙在我的心中，讓我時時刻刻想起他們。那天的事，使我悲痛欲絕，但也給我敲了一個警鐘——珍惜，珍惜我現在所擁有的一切，到了我和他們緣分已絕的時候，纔不會讓我們彼此都感到悔恨，悔恨自己當初沒有珍惜我們在一起的美好時光。曾經，我多麼厭煩老師的叮囑，但在那一刻，當我永遠無法再聽到老師那關心的問候，我只希望老師再多說點，讓我不要忘記您那甜美的聲音，讓我以後不再後悔。
關於小升初作文6
提起植物，小學生的腦海力會出現許多花草樹木的樣子，但是要將平時熟悉的植物寫成作文，很多同學卻感到很難，有的覺得無話可寫，有的三言兩語就寫完了。怎樣才能寫好植物呢?首先，寫前要細心觀察所寫的植物，並做觀察記錄。觀察時，先看整體的形狀(外形)特徵;再看顏色、枝葉的細部特徵及生長環境，並把所看到的詳細情況記錄下來。其次，安排好寫作順序。
1.可以從整體到局部
先寫植物的整體特徵，再寫它的局部特徵。例如以主幹、枝、葉、花、果等爲序，並突出寫其中的一兩部分。另外寫的時候，要求學生從各個角度去詳細地描繪、刻畫。例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺等;描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。
2.按照植物的生長過程進行觀察
很多植物的生長、發育、開花、結果直至衰亡，每個時期的形態各不相同的，所以，可以按照植物的生長過程進行觀察。
3.寫觀察日記
可以用寫觀察日記的方法。來描述某種植物在一段時間裏的生長、發育情況。
4.以四時變化爲序
很多植物在不同的季節裏割據特色，所以，還可以其四時的變換順序。
5.託物抒懷，借物詠志
關於小升初作文7
青春是充滿鬥志的時光，
還是頹廢消沉的昏暗？
青春是什麼？
青春是外表光鮮、胸無點志、腹中空空，
還是陽光心境，志存高遠、滿腹經綸？
青春是什麼？
青春是大腦生鏽，心靈荒草、精神空虛，
還是頭腦敏銳、心靈美好、精神高尚？
保持熱忱的人是快樂陽光的，
思考真理的人是快樂陽光的，
良好品德的人是快樂陽光的，
信心堅固的人是快樂陽光的，
增長智慧的人是快樂陽光的，
不做惡的人也是快樂陽光的。
不沉湎於放縱、不貪戀感官享受，
面對充滿憤恨的人和事物，
卻能保持清淨態度沒有恨意，
這樣的心境陽光而快樂！
讓我們讀書，豐富自己的內在、
讓我們思考，智慧自己的頭腦、
讓我們行善，淨化自己的心靈、
讓我們分享，通達自己的精神、
讓我們堅強，超越自己的愁苦、
讓我們勇敢，追尋自己的夢想、
讓我們勤進，堅實自己的厚度！
祝青年朋友們實踐共勉，
每天都保持快樂陽光心境！
在陽光裏，讓高尚志願奮鬥的汗水來
閃耀我們青春的光彩！
關於小升初作文8
1、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，纔有意義。——張聞天
2、人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。——莊子
3、你熱愛生命嗎?那麼別浪費時間，因爲時間是構成生命的材料。——富蘭克林
4、生命，那是自然會給人類去雕琢的`寶石。——諾貝爾
5、節省時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，也即等於延長了人的生命。——魯迅
6、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過。——[法國詩人]呂凱特
7、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明
8、生命，只要你充分利用，它便是長久的。——塞內加
9、在我們瞭解什麼是生命之前，我們已將它消磨了一半。——赫伯特
10、人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。——羅曼·羅蘭
關於小升初作文9
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好!今天，我能站在這裏參加這次班幹部競選，既高興又自豪。
我叫黃彤彤。我以前做事缺乏信心，膽子也比較小，不主動。特別在課上，老師提問時，生怕答錯，以致上課舉手不積極。在上次的班幹部競選會上我放棄了那麼好的機會，之後，我不斷反思自己，決定來改變自己。現在的我已經不想像以前那樣，想通過這次競選班長的鍛鍊，將自己搖身一變，成爲一個活潑開朗、積極主動的孩子，請同學相信，讓我擁有這個鍛鍊的機會。這次競選班長，在這裏，我跟大家許下諾言“我會做好這份工作”。假如我真的當選班長，我會團結其他班幹部，同心協力搞好班級的紀律、衛生、學習成績，維護班級的榮譽，開展豐富多彩的活動，增強同學們的集體榮譽感。同時，我會動員、組織成績好的同學，主動去幫助成績稍欠理想的同學，讓大家的成績共同提高，因爲學習纔是我們學生的主要任務。假如我當選了班長，我會成爲老師和同學們溝通的橋樑。當好老師的小助手!
假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將不斷自我糾正，爭取進步，決不氣餒，下屆再選。
最後，我再次真誠地希望同學們選我當班長，讓我做同學們的忠實“僕人”。
謝謝大家!
關於小升初作文10
留戀
校園裏靜悄悄的，彷彿只剩下了我。
時間彷彿就徑直在了這一刻，靜止在了我在小學的最後一天。
當我揮揮手，告別這裏，告別我六年的回憶。不知怎的，心裏一陣悸動。
看那個三樓的走廊，六年級的時候，我的喜怒哀樂都埋藏在那裏，開心時，我會和朋友們一起去那裏玩耍；被老師罵了，同學欺負時，我會偷偷躲在哪裏流淚；生氣時，我會一個人去那裏靜一靜。這似乎已經變成了一個習慣，我看着那裏的迎春花從開放，到枯萎，再到開放。每一次，我似乎都能和它交流。
再看看我這些可愛的同學吧，從一年級到三年級，我幾乎沒有朋友，是他們讓我慢慢變得開朗，我明顯的感覺到自己和以前的自已不一樣了，我變了……
以前，總以爲不愛笑的老師，今天卻微笑着送我們離去。他們似乎是想讓我們留下一個好印象。
六年來，我拼死想要離開的校園，現在真的離開了，反倒捨不得了。
踏入初中，雖然感覺沒那麼糟，但總是懷念小學。
雖說同學老師對我都挺好的，我也覺得挺幸福的，但總感覺少了些什麼，心裏空空的。
我的回憶，似乎還是靜止的……
關於小升初作文11
感謝老師
老師啊，比喻您的實在有太多、太多。有人說，老師像明燈，在我們迷茫的時候給我們指引正確的方向；有人說，老師是山澗最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌着我們這些小樹苗，但我覺得您象一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。時間過得可真快，一眨眼我就從一年級到六年級了，我做您的學生也有六年了，在您的教導下我取得了優異的成績，更健康地成長。今天，借這個機會，向您說說我的心裏話，來表達我對您深深地敬意。我記得我剛上一年級時，對一切都很懼怕。記得有一次上語文課，您進來教室後跟同學們說“下面，我請四個同學來讀一下第一課的第一段。”我以爲你不會叫我，可沒想到您第一個就叫我了，當時，我的心中又害怕又緊張，生怕自己讀的不好。可在您的鼓勵下，我鼓起了勇氣，帶着歡快的感情讀完了。讀完我擡起頭，就聽到您說“讀得十分好。”我聽見後，心中對您充滿了感激。老師，您好似陽光、雨露。您用最燦爛的陽光普照，用香甜的雨露滋潤我們的心田。“春蠶織絲線，甘露育新苗。”我覺得做您的學生，真好。
關於小升初作文12
考試近在咫尺了，考生們是否已經準備好考試了呢？考試前的複習是很重要的哦，下面是小學網爲大家準備的考試實用技巧的複習的一些妙招，希望能夠幫助大家高效複習。
一、寫景要按方位挨次。由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由裏到外，由外到裏，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。
二、可以按景物的類別來寫。如山、水、花、鳥;瀑、石、峯、洞;亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態，也要寫它的動態，還可以寫出它的環境氣氛。
三、要仔細觀察。抓住在差別季節裏景物的差別特點進行描寫，不要硬編亂造，憑本身的想象來寫。
四、寫景中也可以具體地寫些人和事。若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更爲感人。
五、寫景物時不要忘掉本身與景物之間的關係。要有意識地把本身的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產生一種身臨其境之感。葉聖陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點嗎?
六、適本地、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦。也可以爲作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找。
以上就是關於經驗之寫景作文的六個技巧，謝謝查閱。
關於小升初作文13
開學了，我是一名真正的初中生了，隨着考試科目的增加，壓力也越來越大了。學校裏，老師講在臺上認真的講課，我要仔細地聽；在家裏，父母督促自己學習，我要認真些寫作業、複習。自從升入初中，我的課餘時間越來越少，在小學時回到家只把作業寫完，然後複習會，就和妹妹玩；而如今呢！不但要寫作業，還要複習七科的內容。唉……
再說說初中的好吧！自從升入初中，我的好朋友就越來越多，從原來的寥寥無幾到現在芸芸衆生在種下友誼種子時，我真是收穫了不少友誼的果實呢！我的新朋友就有：朱家新、於學雙、李卓……而與原來朋友的友誼也更進一步了，所以說，初中是友誼的天堂，在這裏可以交到很多好朋友。
我喜歡初中，喜歡我的新老師、新朋友、新同學。
我們班級的宣言是：勇往直前，勇攀高峯。加油！加油！
在此，祝願自己能夠學習步步高昇。
關於小升初作文14
在很久很久以前，動物們都開心地生活在地上。公雞因爲擁有一副優美的歌喉，天上的神仙被感動了，就賞給他一對角，只要戴上這對角，公雞就能自由地飛到天上。這是多久令大家羨慕的事。公雞把他在天上看到的一切有趣的事都講給了他在地上的朋友們聽，大家都對天上的生活充滿了好奇。
有一天，公雞最好的朋友龍來找它，說：“公雞兄弟，能把你的角借給我一下嗎?我也想到天上看一看。我保證一看完馬上還給你。”公雞想了想，說：“好吧。”他一再交代龍看完後要馬上把角還給自己。龍答應了。戴上公雞的角，龍一下子就飛到了天上，他看到天上的一切都那麼地美好，怎麼看也看不夠。早就忘了答應過公雞的事。地上的公雞可急壞了，仰起頭，大聲喊：“龍哥哥，來還角。”，可龍沒有理他，續繼呆在天上。公雞隻能繼續喊：“龍哥哥，來還角。龍哥哥，來還角。”
日子一天天過去了，龍依然沒有下來，公雞的嗓子也叫啞了，中能發出“咯咯咯……”的聲音。但是他沒有放棄，每天天沒亮就起來，仰起頭，對着天上叫：“咯咯咯……”
不知道天上的龍是否能聽得見公雞的呼喚?也不知道天上的龍什麼時候能把角還能公雞?
關於小升初作文15
我有一個和藹可親的外婆，她有一雙笑眯眯的眼睛，看起來很慈祥。
外婆對我特別好!記得小時候，外婆教我做算術題，可是我怎麼也學不會，但是外婆沒有怪我，而是繼續耐心地教我，直到我全部學會爲止，可以說外婆是我的數學啓蒙老師。
一年級的期末考試我的了第一名，外婆好像比我還高興。她說：“考了第一名是好的，但是可別驕傲哦!”
可是二年級的期中考試我只考了第四名，心裏很難過，感覺對不起外婆對我的栽培，但是外婆非但沒有責備我，還安慰我說：“這次沒，下次努力嘛!”
外婆不但關心我的學習，還特別關心我的日常生活。記得我上幼兒園時，有一天下大雨，外婆給我穿得暖暖和和的，爲我撐傘，結果自己卻被雨水澆得全身都溼了，連繼好幾天都高燒不退，這讓我現在都感到很愧疚。
我的外婆無論是在學習上，還是在生活上都是那樣的關心我、疼愛我。我愛我的外婆，長大後我也一定會像外婆疼愛我一樣疼愛她!孝敬她!
