《爺爺的蘆笛(節選)》閱讀訓練題目設計

　　爺爺的蘆笛(節選)

強強裹緊被子，蜷(quán)縮成一團，他大聲呼喊：“爺爺!爺爺!”可是聽不到任何回答。又是一個大浪摔打在窗戶上，幾乎把玻璃打碎。強強嚇得鑽進被窩，連大氣也不敢透。

譁——譁——海水不知疲倦地一浪接着一浪。強強焦急起來，他想：“爺爺呢?爺爺在哪兒?應該去把爺爺找回來!”他哆嗦(duōsuo)着下了牀，剛要開門，呼的一聲，一陣狂風把門吹開了，狂風裹挾(xié)進來的.水滴把他身上淋得溼漉(lù)漉的。門外伸手不見五指，強強趕緊縮回腳，關好門，又鑽進了被窩。

強強從未經歷過這樣的漫漫長夜。不知過了多久，矇矓(lónɡ)中，他彷彿聽到，在逐漸平息下來的風濤裏，夾雜着一種奇特的聲響。

啊，爺爺的蘆笛!

“爺爺!爺爺!”強強情不自禁地大喊起來。悠揚的蘆笛聲將他的恐懼驅趕得一乾二淨。這時候，他覺得自己變得勇敢起來。強強想起了爺爺平時愛說的一句話：“海邊的孩子，不沾點兒海水就長不結實。”

1.用“_”線劃出表示天氣惡劣的句子。這樣描寫的作用是什麼?

2.表示強強動作的詞語有，表示強強神態的詞語有。

3.“譁——譁——海水不知疲倦地一浪接着一浪。”這句話中“——”的作用是

4.結合具體的語言環境解釋下面詞語。