有關秦師的語文精選

英雄，在人們心中是偉大的，他們爲民排憂，爲國解難，殫精竭慮，置個人安危於度外，今有之，古亦有之。春秋時期鄭國的燭之武就是其中之一。今天我們就學習選自《左傳》的歷史散文《燭之武退秦師》。《燭之武退秦師》教學設計怎麼編......

一、導入新課師：今天我和大家一起來學習《左傳》中的一篇文章——《燭之武退秦師》（板書課題）一提起《左傳》來，你會想起初中學過的哪篇文章？生：（齊）《曹劌論戰》師：那篇文章裏面有一句話非常著名，“夫戰……”生：（齊接背誦）“勇氣......

【《燭之武退秦師》備課筆記】一、課文悟讀本文寫的是鄭國在秦兵直逼城下的危急形勢下的一次成功的外交活動。燭之武這位出色的“外交家”在見到秦穆公之後，既非據理質問，又不苦苦哀求，而是以超此事件之外的姿態，動之以“......

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的《燭之武退秦師》人教版語文高一上冊教案，供大家參考借鑑，希望可以幫......

《燭之武退秦師》是人教版必修一上的一篇文言文，也是學生進入高中以來接觸的第一篇文言文。對於這篇文言文來說，難度主要表現在：學生的初高中知識與能力的銜接問題，文本本身的語言表述帶來的理解障礙，當時的三國形勢與歷史......

教學要求：1．掌握若、說、辭、鄙、微、之六個文言詞的用法。2．在理解字詞句的基礎上讀懂課文，並體會其寫作特點及燭之武說秦的語言藝術。3．熟讀並背誦全文。教學重點：課文第三段即說秦部分。教學難點：體會人物對話的語氣及特......

作爲一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的《燭之武退秦師》教學設計，歡迎閱讀，希......

作爲一位優秀的人民教師，時常需要用到說課稿，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的《燭之武退秦師》說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《燭之武退秦師》......

導語：《燭之武退秦師》是記述行人辭令的散文。該文形象鮮明，語言優美，層次分明、組織嚴密，說理透徹、邏輯有力，是《左傳》乃至中國文學史一篇優秀範文。以下是小編帶收集整理的《燭之武退秦師》課件，希望對您有所幫助。點擊......

教學目標1、瞭解《左傳》這部編年體史書的基本情況及其在中國文學史上的地位。2、在誦讀過程中，培養學生閱讀和理解文言文的能力。3、理解和掌握文中常見的文言實詞和虛詞的意義和用法。教學重點理解和掌握文中常見的......

作爲一名老師，可能需要進行說課稿編寫工作，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。那要怎麼寫好說課稿呢？下面是小編精心整理的燭之武退秦師優秀說課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一，說教材1、教材簡析：《......

中國傳統的謀咯，可以說把利益原則發揮到了極致。除了上面說的之外，還有所謂借刀殺人、過河拆橋、上屋拔梯、賞一安百、欲擒故縱、美人誘惑、坐收漁利、奇貨可居、害一利百等等，下面是小編整理的燭之武退秦師文言文原文及......

《燭之武退秦師》是一篇記述行人辭令的散文。該文形象鮮明，語言優美，層次分明、組織嚴密，說理透徹、邏輯有力，是《左傳》乃至中國文學史一篇優秀範文，以下是小編整理的燭之武退秦師原文及創作背景，歡迎參考閱讀!原文晉侯、......

導語;《燭之武退秦師》是記述行人辭令的散文。該文形象鮮明，語言優美，層次分明、組織嚴密，說理透徹、邏輯有力，是《左傳》乃至中國文學史一篇優秀範文，入選全日制高中必修課程。下面是《燭之武退秦師》教案，歡迎參考。三維......

燭之武退秦師晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍汜南。佚之狐言於鄭伯日：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭日：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能爲也已。”公日：“吾不能早用子，今急而求子，是寡......

【燭之武退秦師知識點：重要虛詞】1.以①以其無禮於晉(因爲，連詞)②敢以煩執事(拿，用，介詞)③越國以鄙遠(表順承，連詞)④焉用亡鄭以陪鄰?(表順承，連詞)⑤若舍鄭以爲東道主(把，介詞)2.而①今急而求子(才，連詞，表順承)②夜縋而出(......

《燭之武退秦師》是高一語文的一篇課文，在準備教學設計的時候應該注意什麼呢？以下是小編提供的人教版高一上冊《燭之武退秦師》教案，一起來看看吧。教學目標1．瞭解《左傳》的成書過程和基本知識。2、掌握一些文言詞語在本......

《燭之武退秦師》教學反思1在當前的中學語文課堂教學中，文言文教學如燙手的山芋，摸涅不得。因爲在文言文中承載着比較多的內容，有語言文字，也有人文的，要想在一堂課內很好的完成這些任務比較困難，而且有兩個問題必須引起重......

《燭之武退秦師》載於《左傳·僖公三十年》，題目爲後人所加。以下是小編整理的關於燭之武退秦師文言文及翻譯，歡迎閱讀。燭之武退秦師原文晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言於鄭伯曰：“......

【《燭之武退秦師》知識點：重要實詞】1.貳①“二”的`大寫。(例：國不堪貳，君將若之何?《左傳·隱公元年》)②副職(例：其內任卿貳以上。梁啓超《少年中國說》)③不專一(例：貳則疑惑。《荀子·解蔽》)④離心，背叛(例：夫諸侯之......

《燭之武退秦師》教學設計【設計說明】《燭之武退秦師》是一篇短小但內容豐富的一篇古文，它的內容豐富體現在一文中知識點衆多，二情節精彩，燭之武的人物形象鮮明。因此，在設計課堂時既要抓住文中的知識點，又要體會燭之武的......

作爲經典文本，很多版本都有選擇。下面是小編整理的高中語文必修一《燭之武退秦師》教案設計，歡迎大家閱讀!教學目標：1、藉助工具書、課文註釋，儘量自主解決翻譯問題。2、體會燭之武的勸說之詞的魅力，並理解燭之武的形象。......

大器完成，一日成名天下知。——題記燭之武，是同學們較爲熟悉的古代辯士之一，在我的記憶裏，他是繼藺相如和晏子之後第三位讓我欽佩的'名士。在課上那枯燥無味的文言文裏，他像一道奪目的彩虹吸引了我。燭之武自己有多大的才......

【《燭之武退秦師》文言文練習題及答案】一、在括號內寫出下列句中加點字的通假字。1.行李之往來，共其乏困()2.失其所與，不知()3.無能爲也已()4.秦伯說()二、解釋下列句中加點詞語的古義。1.若舍鄭以爲東道主今義：請客的......

【教學目的】1、瞭解《左傳》常識，在文中揣摩其特色2、理順課文思路，有感情地熟讀、背誦3、分析概括人物形象（燭之武、佚之狐和鄭伯）4、積累重要的文言詞語的意義和用法，提高文言閱讀的能力【教學重點】在熟讀課文的基礎上......