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![六年級語文麋鹿教學反思(5篇)]()
身爲一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編精心整理的六年級語文麋鹿教學反思，希望能夠幫助到大家。六年級語文麋鹿教學反思1......
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![六年級語文麋鹿教學反思5篇]()
身爲一名剛到崗的人民教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編爲大家整理的六年級語文麋鹿教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。六年級語文麋鹿教學......
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![六年級上冊語文《麋鹿》教後反思?]()
第一篇：《麋鹿》教後反思《麋鹿》這是一篇說明文，它介紹了我國珍稀野生動物麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷，體現了國家對野生動物的高度重視。鑑於對於這樣的教材認識，不僅讓學生了解稱爲四不像麋鹿的外形特點、生活......
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![《麋鹿》優秀教學設計及反思]()
教材分析這是一篇精讀課文，介紹了我國的珍稀動物麋鹿的特點和充滿傳奇色彩的經歷。課文先介紹黃海灘塗是麋鹿野生放養的理想場所。作者開始描寫在天色微明時，江蘇大豐自然保護區麋鹿出沒的情景，目的是吸引讀者閱讀的興趣......
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![課文麋鹿教學反思大綱]()
本學期，學校開展了“先學後教當堂訓練”的課題實驗，我選擇了《麋鹿》這篇課文，仿照“先學後教”的教學模式在科組裏上了一節研討課。《麋鹿》這篇課文介紹了我國珍稀動物麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷，體現了國家對......
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![《麋鹿》教學設計]()
教學目標：1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2、能給課文分段，歸納段落大意。3、能準確、流利、有感情地朗讀課文。4、憑藉具體的語言材料，對學生滲透保護野生動物的教育。教學重點：讓學生體會保護野生動物的重要性......
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![六年上冊《麋鹿》教學反思（蘇教版）]()
六年上冊《麋鹿》教學反思之一《麋鹿》以簡潔的語言和豐富的內容，層次清晰地介紹了珍稀動物麋鹿的外形特徵和生活習性，敘述了它們歷經磨難終於回到祖國的坎坷命運，體現了我國政府對於保護野生動物的重視。本課文字簡練，情......
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![小學語文《麋鹿》教學設計]()
教學目標：1、學會生字，，理解由生字組成的詞語，會用漂泊、銷聲匿跡兩個詞造句。2、能給課文分段，歸納段落大意。注意文章總分結構的構段方式。3、通過對麋鹿的外形特點和生活習性的瞭解，懂得去保護野生動物。4、能準確、流利......
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![麋鹿語文教學設計]()
在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編爲大家收集的麋鹿......
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![六年級上冊語文《麋鹿》教案]()
《麋鹿》是蘇教國標版小學語文六年級上冊的一篇課文，這是一篇記敘文，它介紹了我國珍稀野生動物麋鹿的外形特點、生活習性，揭示了它充滿傳奇色彩的經歷，描寫了它曾經遭受偷盜、殺戮和被運往西方的不幸命運，突出了它終於迴歸......
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![麋鹿教學反思]()
巜麋鹿》是一篇說明文，介紹了我國珍稀動物麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷，體現了國家對保護野生動物的高度重視。下面是小編收集整理的麋鹿教學反思，歡迎閱讀參考！麋鹿教學反思1今天我進行了《麋鹿》一課的公開課教......
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![語文《麋鹿》教學設計]()
在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的語文《麋鹿》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。語文《......
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![蘇教版六年級語文上冊《麋鹿》聽後反思範文]()
非常感謝胡老師給我們上了《麋鹿》一課，讓我們對教學中的一些問題又引發了思考。圍繞六年級研究的主題“以讀爲主，以讀促寫，讀寫結合”，想談談對這節課的看法。《麋鹿》的課堂教學“以學生的自主探究學習爲主，在瞭解課文內......
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![《麋鹿》語文課教學反思]()
教學完《麋鹿》，反思的時候我忽然對教學對話又有了一些認識。對話是課堂教學的部分過程，也就是說教學過程並非每一個環節都是用了對話的方式，也不需要每一個環節都用對話的方式進行。對話的內容、目的、方式、進程等，主要......
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![麋鹿教學設計]()
《麋鹿》是蘇教版六年級上冊第五單元的一篇課文，這是一篇說明文，它介紹了我國珍稀動物麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷，體現了國家對保護野生動物的高度重視。下面是小編收集整理的麋鹿教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標......
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![《麋鹿》教學設計（附教學反思）]()
一、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解“放養與飼養”、“陸續與相繼”等詞語的細微差別。2、理解課文內容，體會保護野生動物的重要性，增強保護野生動物的意識。二、教學內容分析：麋鹿一課屬說明文範疇，它介......
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![蘇教版小學六年級麋鹿ppt]()
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-0115:23:31文件大小：1.14MB課件格式：ppt天色微明，晨霧如輕紗般漂浮在黃海灘塗上。一羣麋鹿悄無聲息地向水塘邊走去。不知從何處傳來人的腳步聲，警覺的麋鹿迅即蹦跳着遁入草叢……這......
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![六年級上冊語文《麋鹿》教學反思]()
作爲一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編整理的六年級上冊語文《麋鹿》教學反思，歡迎閱讀與收藏。六年級上冊語文《麋鹿》教學反......
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![六年級語文麋鹿教案大綱]()
教學目標：1、學會24個生字，綠線內的15個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用漂泊、銷聲匿跡兩個詞造句。2、能給課文分段，歸納段落大意。注意文章總分結構的構段方式。3、通過對麋鹿的外形特點和生活習性的瞭解，懂......
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![六年級語文麋鹿教案]()
教學目標：1、學會24個生字，綠線內的15個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用漂泊、銷聲匿跡兩個詞造句。2、能給課文分段，歸納段落大意。注意文章總分結構的構段方式。3、通過對麋鹿的外形特點和生活習性的瞭解，懂......
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![蘇教版六上《17麋鹿》教學反思]()
《麋鹿》教學反思一《麋鹿》一課，很適合孩子進行自主探究性學習。充分地檢查完孩子的預習情況後，讓孩子自學課文，瞭解文章是從哪幾方面來寫的。然後交流總結，明白文章寫了麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷。接着，重點學......
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![課文麋鹿教學反思]()
本學期，學校開展了“先學後教當堂訓練”的課題實驗，我選擇了《麋鹿》這篇課文，仿照“先學後教”的教學模式在科組裏上了一節研討課。《麋鹿》這篇課文介紹了我國珍稀動物麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷，體現了國家對......
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![蘇教版六上《麋鹿》教學反思]()
《麋鹿》教學反思《麋鹿》是蘇教版第十一冊的課文。這是一篇說明文，介紹了我國珍稀動物麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷，體現了國家對保護野生動物的高度重視。課文的語言簡潔，內容豐富，層次清楚，易激發學生的閱讀興趣......
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![蘇教版第十一冊《麋鹿》課後反思]()
蘇教版第十一冊《麋鹿》課後反思1圍繞着自主與合作的學習方式，在學生學習麋鹿的外形特點和生活習性這方面，我要求學生通過閱讀獨立完成所出示的學習任務。在瞭解麋鹿的傳奇經歷時，我讓學生圍繞着麋鹿有着怎樣的傳奇經歷?......
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![六年級語文麋鹿教學反思]()
身爲一名剛到崗的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編爲大家整理的六年級語文麋鹿教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。六年級......
