麋鹿教案s版

　　教學目標 ：

1、正確、流利有感情地朗讀課文。

2、學習本課23個生詞，其中16個只識不寫，學習多音字“悄”，理解“迴歸自然”、“絕跡”、“漂泊”等詞語的意思。

3、抓住課文內容的要點，弄清作者是從哪幾方面具體介紹麋鹿的。

4、讓學生在瞭解麋鹿的傳奇經歷的過程中，體會保護野生動物的重要性，激發他們熱愛大自然，保護野生動物的思想感情。

教學重點：課文的第二、三段爲教學重點。

　　教學準備：

1、查找有關麋鹿的資料。

2、相關圖片和文字投影。

教學時間：2課時

　　第一課時

　　教學目標 ：

1、正確、流利地朗讀課文。

2、學習本課23個生詞，其中16個只識不寫，學習多音字“悄”，理解“迴歸自然”、“絕跡”、“漂泊”等詞語的意思。

3、學習課文第一小節。

　　教學過程 ：

　　一：導入

出示圖，交流自己瞭解的麋鹿。

板書11 麋鹿

　　二：自學課文

1、讀準生字的字音，認清字形，邊讀邊想，讀懂主要詞語。

2、讀懂每一個自然段的意思，想想作者介紹了麋鹿的哪幾個方面。

3、用一句話或一段話介紹麋鹿。

4、交流。(1)生字詞的音形。(2)交流讀書情況，糾音。(3)回答上面的問題。

5、可根據問題分分段。

　　三：學習第一段

讀這一小節，你看到了什麼，指導朗讀。

結合看圖，瞭解這裏是麋鹿生活的理想場所。

　　第二課時

　　教學目標 ：

1、指導朗讀課文。

2、抓住課文內容的要點，弄清作者是從哪幾方面具體介紹麋鹿的。

3、讓學生在瞭解麋鹿的傳奇經歷的過程中，體會保護野生動物的重要性，激發他們熱愛大自然，保護野生動物的思想感情。

　　教學過程 ：

　　一：複習

1、聽寫詞語。

2、說說課文主要從哪幾方面介紹麋鹿的。板書外形生活習性傳奇的經歷

　　二：學習課文的重點段

1、自讀二、三自然段，說說麋鹿的外形。

2、出示圖，生介紹麋鹿的外形。

3、讀第四自然段，告訴我們什麼，從而知道了什麼。

4、小組合作學習麋鹿的傳奇經歷。

5、彙報。