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![《魚游到了紙上》優秀教學設計「彙總」]()
《魚游到了紙上》教學設計1教材分析：《魚游到了紙上》是人教版小學語文第八冊第七單元的一篇精讀課文。課文記敘的是我去玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年，發現他畫的魚栩栩如生，就像在紙上游動一樣，讚揚了聾啞青年做事勤奮、......
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![四年級公開課《魚游到了紙上》教案]()
教學目標：1．正確讀寫“花港、清澈、魚缸、一絲不苟”等詞語。2．體會文章的思想感情，練習有感情地朗讀課文，培養做事勤奮、專注的品質。3．學習作者觀察和描寫人物的方法。教學準備：PPT輔助課件教材設計：一、複習導入。1．聽寫：花......
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![《魚游到了紙上》語文教學反思]()
本課我在練習設計上比較有特色。1、第一題，要求學生在理解課文時，緊緊抓住“聾啞青年”愛魚的特點進行深入理解。首先理解“忘我的境界”的意思，在到課文中找根據，具體感受“忘我的境界”。在找根據的過程中，達到理解課文......
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![人教版四年級下《魚游到了紙上》教案]()
【教材分析】《魚游到了紙上》是一篇感情真摯的課文。課文記敘的是“我”去玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年，發現他畫的魚栩栩如生，就像在紙上游動一樣，讚揚了聾啞青年做事勤奮、專注的品質。作者對這位身殘志堅的青年由衷地......
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![人教版四年級下冊《魚游到了紙上》教案]()
教學目標：1、認識4個生字，會寫11個生字。正確讀寫“花港、清澈、一壺茶、魚缸、罷了、一絲不苟、繡花、揮筆、廠徽、聾啞”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、體會文章的思想感情，培養做事勤奮、專注的品質。4、學習作者......
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![四年級語文《魚游到了紙上》教案]()
《魚游到了紙上》課文內容描寫的是一位聾啞年輕人在西湖玉泉金魚缸邊專心畫畫的情景，彷彿真的金魚游到了紙上。接下來小編爲大家帶來了四年級語文《魚游到了紙上》教案，歡迎閱讀與借鑑!教學目標：1、有感情地朗讀課文，品讀......
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![《魚游到了紙上》優質教學設計附反思]()
【教材簡析】《魚游到了紙上》是人教版義務教育四年級下冊第七單元的一篇寫人的文章。本文是按事情發展順序，以青年人特別的舉止爲線索，隨着我對他認識的不斷深入，一位勤奮專注、畫技高超的殘疾人形象躍然紙上，作者的敬佩......
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![魚游到了紙上]()
西湖有很多地方可以觀魚。我喜歡花港，更喜歡泉白如玉的玉泉。玉泉的池水清澈見底。坐在池邊的茶室裏，泡上一壺茶，靠着欄杆看魚兒自由自在地游來游去，真是賞心悅目。茶室的後院還有十幾缸魚呢，那兒也聚集着許多愛魚的人：有老......
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![《魚游到了紙上》教學設計第二課時「優秀篇」]()
《魚游到了紙上》教學設計第二課時【1】教學目標：一、引導學生通過研讀描寫青年神態、動作、語言的語句，感悟青年勤奮忘我的品質，從中受到感染。二、有感情地朗讀課文重點句段。通過不同的讀書方式，理解內容，體會情感。教......
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![《魚游到紙上》教案設計「彙總」]()
《魚游到紙上》教案設計1教材簡析《魚游到了紙上》記敘的是作者在西湖玉泉看魚時，發現了一位舉止特別的青年，經過多次觀察，作者不僅發現他所畫的魚活靈活現，還發現了他是一位聾啞人，所以欽佩之情油然而生，在敘事的同時也表......
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![《魚游到了紙上》教學設計第二課時「優秀篇」大綱]()
《魚游到了紙上》教學設計第二課時【1】教學目標：一、引導學生通過研讀描寫青年神態、動作、語言的語句，感悟青年勤奮忘我的品質，從中受到感染。二、有感情地朗讀課文重點句段。通過不同的讀書方式，理解內容，體會情感。教......
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![《魚游到了紙上》優秀教學設計第一課時]()
【教材內容分析】《魚游到了紙上》是人教版義務教育四年級下冊第七單元的一篇寫人的文章。文章按事情發展的順序，寫了一位舉止特別的年輕人總是全神貫注地觀察金魚，達到了忘我的境界。有一個星期天，還把金魚栩栩如生，非常......
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![《魚游到了紙上》讀後感]()
“最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。”對！羅曼—羅蘭這句話說得非常對！最近，我讀了一片文章，名字叫做《魚游到了紙上》。有人會問：魚怎麼會游到了紙上呢？答案是：因爲文章裏的青年有將強的信念。才讓魚“遊”到了紙上。這篇文......
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![《魚游到了紙上》優秀教學設計「彙總」大綱]()
《魚游到了紙上》教學設計1教材分析：《魚游到了紙上》是人教版小學語文第八冊第七單元的一篇精讀課文。課文記敘的是我去玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年，發現他畫的魚栩栩如生，就像在紙上游動一樣，讚揚了聾啞青年做事勤奮、......
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![四年級語文下冊《魚游到了紙上》教案]()
教學目標1．理解課文內容，學習課文中的聾啞青年做事勤奮、專注的優秀的品質。2．學習作者留心周圍事物和描寫人物的方法。3．學習本課生字新詞，理解重點詞句。4．有感情地朗讀課文。教學重點1．理解“魚游到了紙上”和魚“游到了......
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![《魚游到了紙上》課件]()
分類：四年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-0816:31:32文件大小：320.00KB課件格式：PPT西湖有很多地方可以觀魚。我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。玉泉的池水清澈見底。坐在池邊的茶室裏，泡上一壺茶，靠着欄杆看魚兒自由自......
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![《魚游到了紙上》教學設計]()
《魚游到了紙上》課文分析：《魚游到了紙上》是人教版第8冊第7單元的一篇精讀課文。課文記敘了作者在西湖玉泉看魚時，發現了一位舉止特別的青年，經過多次觀察，作者不僅發現他所畫的魚活靈活現，還發現了他是一位聾啞人，學畫非......
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![魚游到了紙上的教學設計]()
【教學目標】1.理解課文內容，學習課文中的聾啞青年做事勤奮、專注的優秀的品質。2.學習作者留心周圍事物和描寫人物的方法。3.學習本課生字新詞，理解重點詞句。4.有感情地朗讀課文。【教學重點】理解“魚游到了紙上”和......
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![四年級下冊語文《魚游到了紙上》優秀教案]()
學習目標①認識4個生字，學會11個生字。結合上下文體會“一絲不苟、融爲一體、賞心悅目”等詞的含義。②有感情地朗讀課文。③理解“魚游到了紙上”和“先游到了我的心裏”的關係，體會評文的思想感情，培養做事勤奮、專注......
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![《魚游到了紙上》教學課件]()
分類：四年級上傳者：編輯更新時間：2017-05-1615:16:47文件大小：676.08KB課件格式：swf玉泉的池水清澈見底。坐在池邊的茶室裏，泡上一壺茶，靠着欄杆看魚兒自由自在地游來游去，真是賞心悅目。茶室的後院還有十幾缸金魚呢，那兒也聚......
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![《魚游到了紙上》優秀教學設計第一課時大綱]()
【教材內容分析】《魚游到了紙上》是人教版義務教育四年級下冊第七單元的一篇寫人的文章。文章按事情發展的順序，寫了一位舉止特別的年輕人總是全神貫注地觀察金魚，達到了忘我的境界。有一個星期天，還把金魚栩栩如生，非常......
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![《魚游到了紙上》教學反思]()
《魚游到了紙上》教學反思這篇課文是人教版第八冊的一篇精讀課文，主要講一位聾啞青年是如何觀魚畫魚的，讚美了他做事一絲不苟、全神貫注、持之以恆的精神。本單元的教學目標就是學習人物的精神品質，感悟作者是如何描寫人......
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![《魚游到了紙上》四年級語文教案]()
教學目標1．隨文識字，讀準字音2．品讀有關詞句，感受聾啞青年的勤奮專注3．理解“先游到了我的心裏”的含義教學重點體會聾啞青年勤奮專注的品質教學過程一、導入新課聽說我們這個班的同學特別聰明，那麼，今天請大家盡情地展露你......
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![四年級下冊語文《魚游到了紙上》優秀教案大綱]()
學習目標①認識4個生字，學會11個生字。結合上下文體會“一絲不苟、融爲一體、賞心悅目”等詞的含義。②有感情地朗讀課文。③理解“魚游到了紙上”和“先游到了我的心裏”的關係，體會評文的思想感情，培養做事勤奮、專注......
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![《魚游到了紙上》語文教學設計]()
作爲一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編......
