小學五年級下冊作文（精選91篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學五年級下冊作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級下冊作文 篇1

一個小夥子參加挑戰主持人大賽，闖過兩輪激戰的他又在決賽中亮相，然而，在最後一輪比賽中他僅比對手少1。5分而與冠軍失之交臂。支持人請他談此時的感受，他只是淡淡的說：“我來這兒，不爲彼岸只爲海。”是的，來參加比賽的，並非都爲了那個誘人的金牌，有的人只是想感受一下現場緊張的氣氛，體驗一下這賽場的水到底有多深。

其實，生命中又何嘗不存在很多的“彼岸”和“海”呢？

也許你卯足了勁，滿懷希望夾着小船前進，卻被迎面而來的礁石險阻打擊得風雨飄搖幾近顛覆，彼岸遙不可及，歸航只留下滿身的傷，你懊悔嗎？你沮喪嗎？你灰心嗎？你絕望嗎？其實，雖然你沒能到達春暖花開的彼岸，可是，在與風浪的戰鬥中，你不覺得自己受益匪淺嗎？海的博大壯闊包容與你如此的接近，你的勇敢與執着也會成爲你永遠用之不盡的寶藏。過程，不失爲一道絢爛的風景。

也許你付出了畢生的精力，艱難到達了彼岸，卻發現彼岸的花並非如此豔麗，歸岸的喜悅也不過短短一瞬。關照自己最後一絲餘力，回眸來時路，還是海中航行最可貴。彼岸花開卻謝，浪花開而無限阿。

在海里漫遊，不爲彼岸，只爲傾聽浪花的歌唱，只爲豐富我們的生活。

小學五年級下冊作文 篇2

想起最初入學時，最讓我記憶猶新的是幼兒園的班級老師給我們上的第一課，這一課讓我懂得了成功其實並不難，其實有一個能爲我們播種自信的好班級老師，那麼我們就離成功不遠了！

我的幼兒園班級老師給我們上的第一課是在圖書館，她從書架上抽出一本書，講了一個很淺顯的童話。講完後她說：“這本書是一位作家寫的，你們長大了也一樣能寫這樣的書。”

班級老師停頓了一下，接着問：“哪一位小朋友也能給大家將一個故事？”我立即站起來，緊張的說：“我有一個爸爸還有一個我的媽媽，還有我姐姐和我……”幼稚的童聲在圖書館中迴盪。然而班級老師卻用一張非常好的紙，很認真很工整地把我語無倫次的故事記錄下來。

接着班級老師又問：“哪個小朋友能給這個故事配個插圖呢？”又一位小朋友站起來了，畫了一個“爸爸”，畫了一個“我的媽媽”，再畫一個“姐姐”和“我”。當然畫的很不像樣子，但班級老師同樣認真的把它接過來，附在那一頁故事的後面，然後取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，寫上作者的姓名和插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。

班級老師把這本“書”高高舉起：“孩子們，瞧，這是錦程寫的第一本‘書’。孩子們寫書並不難。你們還小，所以只能寫這種小‘書’，等你們長大了，就能寫大‘書’，成爲偉大的人物。”

我的第一課結束了，在不知不覺中我們的心裏都被播種下了希望的種子，都有了美好的夢。

小學五年級下冊作文 篇3

親愛的西部小朋友們：

你們大家好！

我是宇宙太陽系地球中國浙江麗水遂昌新世紀實驗學校五一班的劉昊晗。

這幾天，我們一直在學習關於你們西部的文章，知道了你們那兒是那麼美麗，又是那麼的荒涼；知道了你們那兒是多麼的貧困。

現在，全國都開始了捐獻出自己的零花錢、書、衣、褲、玩具等等的東西。象我們學校，就開展過這樣的活動。還有西部大開發工程也還在建造當中。

要是你們還有什麼困難，也可以來找我們。

我在電腦上看到了你們那的教室設備簡單，一塊石頭與幾根木頭，綁起來就成了一張凳子。

我們這兒的條件可比你們要好多了。我們的學校名叫“新世紀實驗學校”，在去年剛造好，裏面的設施都是嶄新的，藍瓦紅牆，相當的美麗。學校一共分爲3幢大樓：一幢教學樓，一幢辦公樓，還有一幢是餐廳、音樂室、電腦房等教室所在的大樓。我們的教室設備也不錯，都用上了多媒體。

我們的活動豐富多彩。雖然操場還沒建成，不過還有體育室、乒乓球室與舞蹈室頂着。而且我在家裏的活動更豐富。我家有一臺乒乓球檯、一臺液晶電視、二臺純平電視，還有一臺電腦。要是你來了，我家的紅色警戒、夢幻西遊、大話西遊、罪惡都市、小鬥士……不把你給玩瘋了，那這事就可以進入《天方夜談》了！

哦，對了，我要睡覺了，拜拜！

最後祝你們：

迅速發達、身體健康、學習進步！

小學五年級下冊作文 篇4

大部分女人喜歡逛街、購物。我媽媽也不例外。這不，她又打開淘寶了，開始挑選她所愛的衣服了。

只要媽媽一休息，你就別想再看到她的蹤影了。因爲她會早早地出門坐上公交車去逛街。傍晚她回到家，總會提着大包小包的，什麼也有，衣服、零食、日用品等。只要一走在街上，媽媽對什麼都十分感興趣，她總會左看看，右看看。看看衣服、飾品、玩具，不時還買一些小吃。尤其是看到打折的、促銷的、稀奇的物品，總會進去瞅瞅，看看有什麼有用的，遇上實在想買的話，不管有沒有用，她都會不假思索地買下來。當回家後，我問起她爲什麼要買這個時，她便會理直氣壯地回答我：“現在沒用，以後不一定就沒用呀！”這真讓人哭笑不得，無話可說。

自從上次在網上購回兩條褲子，媽媽看見質量還不錯，於是便在她的購物行列中增加了一個新方式——網上購物。之後，媽媽常常晚上沒事時，便打開電腦，點擊淘寶，開始搜尋衣物。她訂的上衣到貨了，爲了看看效果如何，她還特意穿上出去溜達了一圈。

媽媽對購物越來越喜愛了，似乎快要發狂了。但她對我們的愛依然沒變。

小學五年級下冊作文 篇5

雨中玩

昨日晚上下了一場傾盆大雨，這天早晨雨小了，只輕輕地飄着雨絲。我揹着書包，連雨衣都沒穿便衝出了家門。雨霧中我深深地吸了一口清新的空氣：“好舒服哇！”我邁着輕盈的步子，揀着略乾爽的路面向學校走去。校園地面因凸凹不平積着一個個小水坑，有的像白玉盤，有的像橢圓形的浴盆，有的更大更深些，像個小水潭。細雨散落在小水潭裏蕩起一圈圈的波紋，幾個小水潭水積多了就連成了一個大水潭。

很快那裏就成了同學們的娛樂場所，有幾位小同學飛快地向小水潭跑去，在離小水潭一米處猛地彈跳起來，企圖越過水潭，只聽“啪”的一聲，人落進了水潭，濺起的水花比那個小同學還高；之後水花又迅速濺落在他的頭上、身上，甚至躲藏在鞋裏。

看着好玩，我也加入了他們的行列。我拖着雙腳在潭中趟來趟去，瞧着積水轉圈圈，真好玩！不一會兒，我的褲子、鞋子、襪子全都溼了個透。

一陣秋風吹來，“好涼啊！”有人晃動着樹幹，雨珠稀里嘩啦地落在樹下小同學的身上，大家歡笑地躲閃着；還有的小同學撐起花傘在操場上互相追逐嬉戲，一把把色彩豔麗的花傘好像一株株小花蘑菇，開遍校園，好漂亮呀！

颼颼的秋風，沙沙的雨聲，啪啪的跳水聲，咯咯的歡笑聲在校園裏迴盪。同學們玩得好快樂呀！

小學五年級下冊作文 篇6

我的姐姐是個大學生，留着一頭烏黑光亮的頭髮，一雙水靈靈的大眼睛，好象會說話，稍微隆起的鼻子，顯得十分漂亮。

我和姐姐的感情特別好，姐姐更是無微不至的關心我。記得有一次，我生病了，半夜裏咳嗽個不停，把姐姐驚醒了，姐姐不願驚動爸爸媽媽，於是便自己起來去藥店買藥。一些藥店早就關門了，姐姐跑了好遠纔買到合適的藥。我十分感動，眼淚奪眶而出。

姐姐不僅在生活上關心、照顧我，在其他方面也是一樣。有一次，姐姐把她心愛的手錶送給了我，我沒有保管好，把表弄丟了。我心裏暗暗地想：這下完了，非得被姐姐罵一頓不可。於是每當姐姐問我，我就躲躲藏藏，最後還是被姐姐發現了。姐姐語重心長地說：“人一定要做誠實的人，有錯誤沒有關係，關鍵是要及時改正，纔是好的。另外，別人交給的東西要保管好，養成好習慣，纔能有大作爲。”我點點頭。

雖然姐姐經常不回家，但是我十分想念她。我要努力學習，做個有用的人。不辜負姐姐對我的希望。

小學五年級下冊作文 篇7

童年，是一朵芳香四溢的花兒，一個裝着小祕密的五彩繽紛的寶盒，一個色彩斑斕的、盪漾着歡笑的夢。

有一次，我隨媽媽買完東西走出商場，見門口的禮儀小姐很有禮貌的向我們點頭，說：“歡迎下次再來！”嘿，這詞兒不錯！耳尖的我暗暗記了下來。當晚，家裏來了客人，站在一旁的我苦苦等待機會，想把剛學會的詞說給大家聽，好不容易客人要走了，我衝上前去，大喊一聲：“歡迎下次再來。”叔叔、阿姨們先是一愣，接着哈哈大笑，摸着我的頭誇我懂事，我嚐到了甜頭，心裏美滋滋的

又過了幾天，爸爸出差了，看見爸爸要車子，我急忙跑上前去，大聲說：“爸爸再見，快點兒回來，有空再來我家玩兒。”只見爸爸笑得前仰後合，再回頭看看媽媽，也笑得閉不攏嘴，弄的我一頭霧水，丈二和尚——摸不着頭腦，傻愣愣的站在那兒。

我時常摘下幾朵童年之花，聞一聞那沁人心脾的花香，取出其中的一些和好友分享。童年更是一首歌，我在這有趣的歌裏，一天天長大、成熟……

小學五年級下冊作文 篇8

童年的生活就像五彩的貝殼，斑斕絢麗，又像蔚藍的大海一樣純真無邪，每當回想起來多會給我帶來一絲溫馨，一點快樂。

記得我五歲那年，我和爸爸媽媽一去參加植樹活動。看來這裏植樹的人真多，有的挖坑，有的搬樹苗，還有的挖土￣￣￣媽媽一邊給小樹苗澆水，一邊說：“小樹苗你快快長大，明年我還來看你的。”“小樹苗，快快長大，將來結出好吃的水果來。”我看着眼前一棵棵迎着風的小樹，突出奇想。我最愛喝的就是可樂了，如果我要是把可樂埋在地裏過個兩三年就應該能長出好多可樂吧！“哈哈，我真是個大天才。”

回到家裏，我向媽媽要了兩瓶可樂，跑到了家門前的小路上，虔誠地跪在地上挖了個小坑，把一瓶可樂埋在裏面。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大一樣，我堅定地相信我的夢可以實現。爸爸說：“你在幹什麼，”“我在種可樂，”我的話音剛落，爸爸就哈哈大笑起來。爸爸的笑聲，把媽媽也引了過來，媽媽看着我，很驚訝，又是一聲哈哈大笑，“爸￣媽￣你們兩個幹什麼呀？”“孩子，可樂是不能種的，”“那我看見阿姨和叔叔們都是種蘋果的蘋果呀，那就爲什麼不能種可樂得可樂啊？”“可樂可不是種的。”“對啊，蘋果是種種子，可樂可沒有種子啊。”“你們騙我，就會長出可樂，嗚~~~~”

啊，金色的童年，充滿了天真和幼稚，也充滿了幻想。

小學五年級下冊作文 篇9

我的弟弟愛哭、愛笑、倔強、可愛，可他最拿手的還是倔強。生氣時賭氣，開心時不聽話，平時又很任性。

“開飯啦，快來吃飯！”媽媽把我們都叫到了飯桌旁。咦？好象少了個人嘛！我正納悶兒呢，這時，弟弟抱着牛奶，蹦蹦跳跳着過來了，嘴裏還唸唸有詞：“媽媽，牛奶，我要喝牛奶……”媽媽不同意，他就扔下牛奶，轉身往房間跑，房間裏頓時就傳出了陣陣噪音。我想去安慰，可被媽媽攔住了，沒辦法，我只能乖乖吃飯。

過了一會兒，弟弟跑了出來，又開始喋喋不休了。媽媽說：“你要喝吃完飯再喝，不然待會兒又吃不下飯了。”弟弟嘟起小嘴，雙手叉腰說：“我要喝，我要喝，我要喝……”說着說着還唱了起來我大聲說：“煩死啦！”沒想到他唱的更起勁了，更大聲了。這時媽媽出了個主意，她說：“好聽好聽！接着唱，快接着唱。”可他頓時就沒了聲。

我回頭一看，他正津津有味地喝着牛奶，我讓媽媽來看，沒想到他巧舌如簧，說：“唉，沒辦法，你們不讓我喝，我自己喝。不用你們做主。我要做一隻自由的小小鳥。”我看見媽媽眼睛都氣綠了，她扔下一句話：“那你把這飯吃了，不然別想吃零食。”弟弟說：“不用你管，哼！”哎，弟弟太倔了，我們都拿他沒辦法。這時，媽媽拿出掃把，準備請他吃“筍乾炒肉”。弟弟說：“打就打，我不怕！”可媽媽正要請他“吃”時，他卻一溜煙跑了。

弟弟真的覺得像一頭驢似的，什麼時候他才能改改自己的脾氣那呢？

小學五年級下冊作文 篇10

在我們班樂於助人的人很多，但周可薇最熱心。別人遇到了困難，可薇總能第一個去幫助。

有一次，我被榮幸的選進了學校的大合唱隊。但有一天，我生病了，沒法上學。

這個星期一，可薇告訴我：“大合唱又新學了一首歌，叫《紅星歌》，班級老師還教了動作。寫完作業後我來教你吧！”我心想：可薇可真熱心呀，我可要好好向她學習！

寫完作業後，她馬上把我拉到操場上，他被對着我，說：“你先看我做一遍。”說完，她邊唱邊做起了動作。

這首歌的動作，在左右轉時，節奏老是跟不上，不過可薇馬上多教了我幾遍，終於，第四遍時我做的動作才熟練。可薇說：“真是功夫不負有心人呀，在這麼短的時間內，你竟然學會了！”我笑着說：“那是因爲你教得好！”

她教的時候，神情嚴肅，在陽光的散射下，因爲她教的很起勁，所以他滿頭都是汗。

在下午大合唱時，我很緊張，生怕做錯了。不過我心想：今天中午可薇已經教了好幾遍，肯定不會錯。班級老師開始放音樂，我心裏一遍又一遍地複習着動作。隨着音樂的節奏，我起勁地做了起來，沒想到這一遍下來，我竟然沒做錯一個動作。班級老師表揚了我，說：“你真棒！沒來上學都跟上了大家的腳步！”我在心裏不由得自豪起來，但這個“榮譽”還要歸功於可薇，是她幫助了我。

可薇這種助人爲樂的精神真值得我們大家學習！

小學五年級下冊作文 篇11

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!今天我競選的職位是語文課代表!

此時此刻，我的心情十分緊張，也十分激動!

語文課是一門非常重要的科目，它是知識的橋樑，是學好其他課程的紐帶。那些四四方方的方塊字蘊含的文化給我帶來了無窮樂趣，讓我想去探索更多未知的知識。語文讓我愛上了閱讀，給我的生活增添了無限情趣。

我喜歡語文，從一年級起一直擔任語文課代表，積累了一定的經驗。如果這次大家選舉我當語文課代表，我會繼續全心全意的爲老師和同學們服務。做好老師的小助手，收發作業，佈置作業，督促學習，維持課堂紀律。帶動同學們上課認真聽講，努力學習語文知識，提高閱讀寫作能力，爭取做一個同學們的好榜樣，和大家一起遨遊在語文知識的海洋，不斷提高學習成績。

如果這次我落選了，就代表我在某些方面做得還不夠好，我會學習他人的優點，找出自身的缺點，及時的彌補自己的不足，爭取下次可以成功競選。

真心希望大家給我投出寶貴的一票，讓我們攜手共創一個嶄新的學期，相信我，沒錯的!

我的演講完畢，謝謝大家!

小學五年級下冊作文 篇12

盼望已久的植樹節終於到了。今天下午，陽光明媚，春風徐徐，楊老師把我們帶到烈士陵園植樹。

一路上，我們高舉着隊旗，排着整齊的隊伍，幾位家長跟隨在後面。我們踏着輕盈的步伐，看見路邊的柳樹冒出了嫩綠的新芽，聽着小鳥的歌唱，真是心曠神怡!

我們每個組都在老師規定的地方植杜鵑苗。我們先挖坑，在一旁的閆萬祺的爸爸看見我們吃力的樣子，說：“我來幫你們吧!”我們說：“謝謝叔叔。”他爸爸拿着工具彎下腰，握緊鐵鍬，後腳蹬地前腳用力一踩，鐵鍬直插土層，雙臂再一使勁，一鍬土剷起來了。就這樣，他反覆做着這個動作。他的額頭上已滲出一顆顆豆大汗珠，沿着臉頰往下淌，他的爸爸也顧不得去擦，只用袖子一揩，又一鍬一鍬地挖起來。

不一會兒，他爸爸就幫我們挖好了幾個又大又圓又深的坑。我彎下腰雙手小心翼翼地把杜鵑苗放進坑裏，蔡昶坤用鐵鍬把土一鍬一鍬的填入坑裏。“哎!輕點，別弄斷了。”“培土要看着點，別走神，千萬別讓它歪斜。”我們相互提醒着。我提來一桶水，給杜鵑苗澆上適量的水，就像老師對待學生那樣，真可以說是“無微不至”了。

耶!終於大功告成了!我們看着自己種的杜鵑，心裏美滋滋的。一陣微風吹過，杜鵑苗跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而彎腰觸地，時而左右搖擺，像亭亭玉立的少女盡情地跳舞嬉戲。好像在說：“謝謝!”

小學五年級下冊作文 篇13

我想，你的童年一定很好笑吧。我的童年也是如此的……

有一天，我一個人在家裏彈鋼琴，後來，我十分渴，我就在冰箱裏拿了一瓶可樂，我在喝的時候，突然想到：鋼琴要不要喝可樂呀，它有可能渴了吧。我一想到這個，就把一瓶可樂灑在了上面。灑完以後，我便想：鋼琴呀鋼琴，你可得好好報答我了，我可救了你的生命呀。我想讓鋼琴好好地喝這可樂，所以我去了客廳看電視了。

過了一會兒，我去看了一下鋼琴，發現：鋼琴上的可樂竟然一動也沒動。我心想：一定是鋼琴太挑剔了，不想喝可樂。我立即在冰箱裏拿了一大瓶橙汁，我毫不猶豫地把它倒在了鋼琴上了，一滴也不剩。我想：媽媽回來一定會誇我的，哈哈哈。

過了三小時，媽媽下班回來了，媽媽說：“我去玩一下鋼琴。”我什麼也沒說，媽媽走進了鋼琴大聲說：“這是誰幹的好事。”我大聲的說：“這種好事當然是我乾的了。”媽媽氣憤地走出來，把我罵了一頓，這時我才明白，我把事情的經過都跟媽媽說了，媽媽聽了，是既好笑又生氣。

這就是我童年做的“傻事”，我相信你們也經歷了這些事吧，既然你們經歷過，那就不要笑話我喲。

小學五年級下冊作文 篇14

父母的愛，是一種對兒女天生的愛，自然的愛。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這能夠維護生命之最大、最古老、最偉大、最原始、最美妙的力量莫過於父母對我們的愛。

記得前兩週我感冒了。吃了一天藥，我的病情一點沒有好轉。我感到連走路的勁都沒有了，爸爸媽媽見我這樣可着急了。第二天，爸爸一大早不到7點就去兒童醫院掛號，媽媽領着我在醫院排隊、抽血、繳費？？醫院裏人山人海，到處都是帶着孩子看病的父母。

一直折騰到下午三點，我終於掛上了吊針。第二天是星期天，媽媽按照醫生的交代讓我在家裏吃藥。本以爲星期一我可以上學了，可星期一早上我的小腿卻疼得沒辦法走路，更別說下樓了。再次去了醫院，看了兩個醫生終於確診原來我得了一種連媽媽以前也沒聽過的舶肌炎”。於是，爸爸一直揹着我，媽媽來回不停地排隊？？我連續一週一直在醫院檢查、輸液。爲了讓我的腿少受力，爸爸的背累彎了，媽媽的腿跑痛了，我畢竟已經快70斤重了呀！我忍受着病痛的折磨，卻又享受着爸爸媽媽無微不至的照顧，我想，這就是愛吧！我希望這種愛永遠不要消失。爸爸媽媽，謝謝你們！

爸爸媽媽，謝謝你們給了我呵護與溫暖，謝謝你們給了我悉心的照顧，謝謝你們給了我幸福的生活。

小學五年級下冊作文 篇15

星期六，全家人圍在一起，慶祝我十歲生日，爸爸送了一盒我期待已久的精美的礦石，媽媽送給我一個考古玩具，外婆則給了我一套樂高，家中一片歡聲笑語。

就在我正打算切蛋糕時，弟弟卻盯着我的禮物東看看，西看看。突然對我大聲喊：“哥哥，把他們全給我！我要玩！”這可是我剛到手還沒捂熱的生日禮物，全都是我的最愛啊！讓我拱手讓人？兩個字：沒門！我說：“這可不行，還沒拆封，到時候我們一起玩行嗎？”小瓜忙改變策略，朝我身上撲過來，雙手緊緊地圈着我的腰，擡起頭一臉委屈的看着我：“哥哥，你最好了！好哥哥！你就讓我玩一下吧！就一會會兒！”看着小瓜滿是淚痕的小臉，我有些動搖了，可是一想到上次爲我心愛的玩具收拾“殘局”與“屍體”時，我不禁全身都起了雞皮疙瘩，我可不想重演那日的慘劇，狠了狠心，拒絕了他。聰明的弟弟見馬屁沒有拍成功，眼骨碌一轉，馬上調轉方向去找援軍了，可惜沒有成功。

小瓜一見，自知不妙，於是使出殺手鐗：只見他先是抽動了幾下鼻子，幾滴淚珠已經在眼眶中打轉，然後閉上眼睛，蓄勢待發，淚珠就像灑落的珍珠似的噼裏啪啦地往下掉，然後放聲大哭，邊哭邊喊：“哥哥不給我玩具，哥哥不給我玩具，壞哥哥，壞哥哥……”那哭聲響徹雲霄，三十里外都能聽到。

這一曲戲唱得可真久呀！一直唱到大家都不理他，大姨來我家了才停！

小學五年級下冊作文 篇16

今天下午，我看着書覺得肚子有點餓，於是便自己動手做了一個美味的土豆披薩。

一做好我便大口的吃掉了一片披薩，哇，真的太好吃了，媽媽也吃了一片，也說，我做得好吃，由於披薩的味道十分美味，所以我決定再吃幾片，不一會兒，土豆披薩就被我狼吞虎嚥的吃的只剩下兩片了，而且這兩片披薩還是在媽媽的好說歹說的情況之下，我才決定將這兩片披薩留給爸爸。

這時我拿起手機就打了一個電話給爸爸，告訴他，我做了一個披薩，現在留了幾片，讓他快點回來吃披薩。

於是我坐在沙發上看着書等着爸爸回來，可是我等啊等，時間一分鐘一分鐘的流逝……

最後，我還是控制不住自己的嘴饞，把兩片披薩都給吃了。

後來，又過了將近一個小時，爸爸終於回來了，看見了那被我吃了個精光的披薩盤，一下子怒目圓睜，眼睛裏閃爍着憤怒的光芒，整張臉被氣的通紅通紅，破口罵道：“你怎麼這麼自私，整個披薩一片也不給我留！”接下來的半個小時內，他沒有和我說一句話，一直到他出門。

爸爸出門後，我自我反思，覺得自己的確太自私了，爸爸在外面工作這麼辛苦，回家肯定很餓，我卻因爲自己的貪吃讓他餓肚子，真是太不應該了，我決定一定要改掉自己這個貪吃的毛病，有好吃的東西一定要學會分享，因爲只要分享就可以收穫更多的快樂。

小學五年級下冊作文 篇17

一年過去了，我發現，大家都有一些些變化。

有一天，下課了。我閒着沒事，正想着待會兒要找誰玩呢!我把身子往前探，前桌正在寫課堂上老師講的筆記。但我一看到她寫的字，就像發現新大陸似的驚訝。前桌原先寫的字歪七扭八的，還一直用塗改帶修改寫錯的字，現在，不但沒有用塗改帶，還寫的工工整整，漂亮極了!

我馬上跑到前桌的旁邊，驚訝不已地說:“小黃，你的字什麼時候寫得這麼好看啦，我都不知道。”前桌停下正在不停工作的筆:“你不知道，我家老爸沒收了我的塗改帶和塗改液，最後還把我的零花錢也給沒收了。用我的零花錢給我買了好幾本字帖，並且每天要我練習半個小時的字帖，我命苦，只能乖乖的寫字帖，唉。”前桌一口氣回答了我的問題，還嘆了一口氣。 “你這是因禍得福。”我看着她說。前桌似乎還不知道我說的是什麼，隨口就來了一句:“你這是什麼意思?我不知道。” 我有點好笑地看着她:“你看你寫的字和以前有什麼區別，看了你就知道了。” 前桌掃了一下桌上的書，搖搖頭:“沒什麼呀，還是和以前一樣啊，你沒看出來麼?”我有那麼一丟丟無語:“仔細點。” “哦。”前桌看了大約有半分鐘的時間，突然恍然大悟地扭過頭來對我說:“我知道了，是我的字寫得漂亮了，對不對?”我點點頭，上課鈴剛好響起了。

一年的時間，大家都有些變化了。

小學五年級下冊作文 篇18

許多人稱讚老師是辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵。我夢想自己成爲老師，只爲了不讓祖國的花朵每天邁着愉悅的步伐到學校，放學卻揹着如山般的作業回家。

上課的時候，我不會將課本上的內容硬巴巴地背出來，我會讓學生踊躍地回答問題。我不會疾言厲色的批評他們，我會盡我所能教好每一位學生。我希望我的學生在我的指導下，能夠學會自己汲取知識，而不是成爲只會聽老師講課而不會融會貫通的人。

下課鈴聲響的時候，我不會以學習爲枷鎖去束縛住他們，讓他們成爲沒有自由的小鳥。我會在鈴聲響的時候，結束我的授課，讓他們可以歡快的玩耍。

我不會每天給學生布置一堆的作業，因爲我不想讓他們結束一天的學習後還得面對如山一般的作業嘆氣;也不會在學生考試沒有考時去嘲諷、呵斥他們，因爲我不想讓學生面對着鮮紅的分數無助的哭泣。

對到我的學生，我會一視同仁。在我的眼裏，沒有富貴、貧窮之分，也沒有聰明、愚笨之分，在我眼中，他們都是祖國的花朵、國家的棟樑。所以，我不會歧視、辱罵他們，也不會戴着有色眼鏡去看待他們。他們只需要在陽光下快樂的成長，而不是每天都被作業的牢籠囚禁着。

如果我要成爲老師，那麼，我從現在就要努力學習，將來才能實現我的夢想，做一位合格的老師。

小學五年級下冊作文 篇19

想必每個人都有自己的家庭吧!當然，我也有一個家庭，今天我就給大家介紹一下吧!我們家有許許多多的特點，比如:生病先不上醫院，吃維生素，喝水時，要喝淨水器的水，出去玩時要挑人少的地方，當然，特點數都數不過來了，那麼我今天就介紹我們家幾個特點吧!

第一個特點：生病先不上醫院，吃維生素片，說到這裏，你們肯定很奇怪吧!生病遠離醫院，在家裏?我來解答你，因爲上次我生病時媽媽天天給我吃維生素片，起初我不願意吃，後來媽媽說：“你吃一個星期就好了。”我乖乖地吃了一個星期，果然好了起來，不過話說回來，如果維生素片都抵抗不了時，也要去醫院的。

第二個特點：喝水時，要喝淨水器的水，許許多多的人又有疑心了，爲什麼不喝壺裏燒開的水，卻喝淨水器的水?我來告訴你，因爲淨水器的水比自來水要好上幾百倍呢!因爲水裏含有一個東西就是----“氯”是對人身體有害的，而淨水器可以充分過濾氯和一些有害物質。所以我們家喝的是淨水器的水。

第三個特點：我們家的人都很愛學習，爸爸媽媽每天都常早出晚歸，有一天我問媽媽：“問什麼要早出晚歸呢?”媽媽笑了笑說：“因爲要給我和妹妹有個更好的學習環境呀!” 這就是我的家庭，既安全，又美好、幸福。你們的家庭是什麼樣呢?

小學五年級下冊作文 篇20

友誼的分量真的很重要嗎？分數和友誼之間究竟哪個重要？這是我已經思索好久的一個問題，每次都不知所措，友誼？分數？《我的我的友誼褪了色》這本書給了我最終的答案。

這一個故事講述了：“一個優秀的六年級女學生江冰蟾在期中考試中嚴重失誤，只拿到了班級第4名，更令她氣憤的是她的死對頭凌揚波拿到了第一！其實這個死對頭在4年級前還是江冰蟾的“死黨”，但是她們純真的友誼卻被班主任袁老師給破壞了，自從這個老師接管了她的那個班以後，就叫學生們學會競爭，就這樣，她們倆從朋友走向了對手，成績好象就是他們的唯一，快到結尾，凌揚波仍然有許多朋友，而江冰蟾卻在班上孤零零的，連班裏的祕密也絲毫不知，直到最後，她才明白了，友誼的重要，可是已經晚了……”

讀完了這本書，我明白了那個問題的答案，同時也感受到了分數只能代表你的知識，而只有朋友，才能使童年時光有一種美好的回憶。友誼是人一生最寶貴的東西，失去了友誼，就等於失去了自己的最大樂趣，朋友的作用甚至連父母也替代不了。我想說的是，將來我們長大以後，如果才發現自己沒有朋友，那後悔也來不及了。

友誼似乎是人一生中，最完美的一個句號……

生活中也有類似這樣的例子，比如：和朋友在一起是可以分享到好多笑話，野炊叫上朋友便增添了好多快樂，可以和朋友換書看，這就節省了很多買書錢。

小學五年級下冊作文 篇21

時間像流水似的過去了，親愛的馬老師，我對你的無限的依戀，對有多少話想對你說啊！

記得剛上小學的時候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學們都爭着舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低着頭，心裏不住地念着“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當時同學們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢擡起來，結結巴巴，語無輪次地回答着問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉着嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨着怦怦的心跳，生怕你會衝我發火，可是，我沒有想到你不但沒有責怪我一句，反而親切的對我說“你不用害怕，其實你還是表現得很好的”。你用鼓勵的目光看着我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地擡起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什麼，在以後的學習中，我流暢的回答着老師們的問題。

每當我回答問題時，我都很想起你，你的話語就會在我的身邊迴響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關懷和鼓勵，我從一個不懂事的小兒子成爲了一個合格的小學生。

我真想大聲的對您說：“敬愛的馬老師，我真的是忘不了你”。

小學五年級下冊作文 篇22

這塊空地真是賽足球的好地方。放學以後，兒子們又來到這兒。他們分成兩撥兒，把書包和帽子堆起來做球門，就拉開陣勢賽起來。小弟弟小妹妹被吸引來了，路過的大個子叔叔也坐到場邊，欣賞他們這場球賽。

看，那個留平頭的小守門員，他警惕地注視着前方，膝蓋磕破了也毫不在意。他戴着皮手套，分腿彎腰，上身前傾，真正的守門員都是這樣的。守門員後邊站着個腆着肚子的小男孩。他好像是候補的，一心想着快點兒讓他上場，好顯一顯身手，撲住幾個險球。

守門員和觀衆都望着遠處的場地，可見雙方隊員正在那兒拼搶。那個戴紅帽子的小女孩生怕別人擋住她，往外探着身子，眼睛盯着遠處。坐在她旁邊的紅領巾伸直了脖子。那個扎蝴蝶結的女孩索性站了起來。摟着小弟弟的紅領巾可能來遲了，他坐在最邊上，也全神貫注地注視着局勢的發展。不知誰家的漂亮的白狗跟主人一塊兒來了，它對球賽沒興趣，正臥在場邊閉目養神呢。

那個抱着洋娃娃的小女孩跟別人不大一樣，腰挺得直直的，臉上沒有什麼表情，好像誰勝誰負都跟她不相干。旁邊的那個戴風雪帽的小男孩卻顯得挺緊張，也許是頭一回看到這樣激烈的球賽。

對這場球賽最感興趣的要數那位大個子叔叔了。他面帶笑容，看得津津有味。兒子們踢得太精彩了，也許引起了他小時候踢球的美好回憶。

小學五年級下冊作文 篇23

自從依爾特戈爾可汗沒有捉到神鳥，那些國家的國王、大臣和富翁都泄氣了。這件事傳到了八戒的耳朵裏，八戒立即騰雲駕霧到萬年古松下，八戒用九齒釘耙指着神鳥說：“神鳥，你別逃，待我捉住你。”

神鳥不驚也不逃，還是像從前一樣老老實實地讓八戒捉住了。八戒非常高興。在回高老莊的路上，神鳥對八戒說道：“八戒，你想當回原來的天蓬元帥嗎？”“想，做夢都想。”八戒說。“那好，你放開我，現在迴天庭去，你的願望實現了。”八戒放開神鳥，興高采烈地向天庭飛去。

八戒來到天庭，果然很多天兵天將來迎接八戒，太上老君還宣讀了聖旨說封八戒爲“天蓬元帥。

八戒當了幾天天蓬元帥，覺得沒什麼意思了，便想弄個玉帝噹噹，想過過統治三界的癮，便下界去找神鳥。

八戒來到了萬年古松下，呼的一聲；神鳥又被八戒捉住了，八戒對神鳥說：“神鳥，我不想當天蓬元帥了，我想當玉帝，統治三界多威風。”神鳥見八戒這麼貪心，就想懲治懲治八戒，就對八戒說道：“八戒，你現在就回天庭去，到時自然會有人來迎接你。”

八戒樂呵呵地來到了天庭，剛到南天門，只見一羣天兵天將守在門口。八戒臉一沉喝道：“還不迎接朕上殿，看朕不……”話還沒說完，天兵天將就衝了過來壓住了八戒說：“你已經違反了天條，乖乖地去坐四百年大牢吧！”

八戒這時才明白是神鳥事先通知了玉帝。可惜沒有後悔藥，只得束手就擒，無可奈何地被押下去，等待八戒的將是不見天日的漫長的四百年……

小學五年級下冊作文 篇24

在深秋的季節裏，我們學校舉辦了趣味運動會。其中，我喜歡運動項目是拔河比賽。

運動會的第三天，我盼望着已久的拔河比賽開始了。五年級有三個班，我們五（1）班和五（3）班進行決賽，前面兩局是平局，現在，最關鍵的是第三局了。這時，有些同學紛紛議論誰勝誰負。有的正給場上的隊員加油。“預備”！發令老師一聲喊到，隊員就像鉗子般的手抓緊了繩子，臉繃得緊緊的，全神貫注地盯着老師嘴裏的口哨。頓時，同學們都雅雀無聲。

“嘟”哨聲響了一聲，場上一片歡騰。雙方的隊員都一個個死死地攥緊繩子，腳恨不得深深地釘在地裏，眼睛澄得滾圓，臉兒憋得通紅。同學們揮動着手臂，有節奏地喊“五（1）班，加油”。不好，繩子中間的標記向三班那邊慢慢的移動了。我班的隊員不由自主地向前滑，我急的頭上都冒出了汗，趕緊跑到隊員耳邊喊：“五（1）班，加油”，我的雙手開始也纂得緊緊的，手心都溼了，好像把自己的力量注入隊員中去。我們班的隊員也不差，他們的雙腿慢慢地往後退，直到標記回來到原來的地方。隊員們個個都滿頭大汗。就在這時，我們班的隊員看到三班的隊員非常吃力，就使勁的往後退，終於“撲通”，三班的隊員倒了下來。我們班勝利了，場上一片歡騰。我們班高興地跳了起來。

在歡樂的笑聲中，我領悟到團結起來力量大，步調一致才能取得勝利的道理。

小學五年級下冊作文 篇25

歲月象湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。

記得那是去年的秋天，在作文班上，老師爲了讓我們鍛鍊身體，陶冶情操，培養我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。

老師把我們分爲兩個隊，一個是猛虎隊，另一個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。

兩隊實力相當，互不相讓，同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。

隨着隨着老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬着地，身體向後傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地爲自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態。

此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜着牙、咧着嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最後，我們隊使出了全力，隨着啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。

後來兩局我們隊乘勝前進，連續獲勝，最終我們取得了勝利。

這次拔河比賽，使我明白了團結力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。

小學五年級下冊作文 篇26

“加油，加油！五（6）班加油！”一陣陣吶喊聲迴響在操場上空。原來，我們班在與五（3）班進行一場別開生面的拔河比賽。

第一局，我們首戰告捷，全班同學歡呼雀躍起來。第二局我們得意忘形，被對方打了個措手不及。但我們毫不氣餒，急起直追。

扣人心絃的第三局開始了，只聽裁判員一聲令下，拔河隊員們就像一隻只小老虎似的，使出了吃奶的勁，臉漲得通紅，好像一個個大蘋果，眼睛瞪得滾圓，猶如一顆顆黑珍珠，還咬着牙咧着嘴，手死死地攥緊繩子，身子齊刷刷地往後。五（3）班也不甘示弱，拉得面紅耳赤，雙方不分上下，繩子在中間徘徊，拉拉隊也加起了油。

我班打頭陣的劉沛咬緊牙關，從牙縫裏擠出“咯咯”的使勁聲，他使出了九牛二虎之力，像一頭憤怒的獅王，似乎他一個人就能抵擋千軍萬馬。壓陣的大力士趙璟儀，他的個兒一個抵倆，他像一頭怒髮衝冠的棕熊，頭上冒出了豆大的汗珠，腳下像生了根似的，已被牢牢地釘在那裏，誰也拔不動他。瞧這陣勢，我們能不贏嗎？這時，拉拉隊員喊了起來：“加油！五(6)班加油！”

拉拉隊員爲我們班的拔河隊員吶喊助威，給了他們無窮的力量。拔河隊員們配合默契，20個人擰成一股勁。

只見繩子上的紅絲帶慢慢地向我們這邊移來。“耶！我們贏了！”同學們跳着蹦着，歡呼聲響徹校園上空。

小學五年級下冊作文 篇27

有些事是不會隨着時間的推移而被遺忘的，反而會愈演愈烈，更加深刻。讓我印象深刻的一件事，是我在作文上取得的第一次成功，是在上三年級下期的時候。

那時我們剛學寫作文，每到月末的時候，揚教師就會出作文題目讓我們來考試，我每天晚上都看作文書，學習別人作文中的優美詞語，一有空閒時間就練習寫作文，從來沒有鬆懈過。一次月考的時間一天天逼近，我一天比一天緊張。考試前一天晚上，我緊張了一整夜。但也有一點興奮。因爲明天就可以看到自己辛苦這麼多天的回報了。

作文考試開始了，我接到考試卷子，不禁嚇呆了，作文是寫景的，這可是我的弱項啊！不過前幾天看了那麼多寫景的作文，總算學到了一些好詞佳句和寫作方法。我考試的時候很緊張，但一想到媽媽的鼓勵就沒有那麼緊張，我沉着鎮定的寫作文，邊寫還邊挖空心思地去想，時不時還要加上一些優美的詞句。終於，一篇寫景的作文在我的筆下完成了。我自認爲這篇七拼八湊的作文不怎麼好，因爲我對自己寫的作文總是不很滿意。過了一會兒，教師就把試卷評改出來了，我拿到試卷，被一陣狂喜衝暈了頭，我的作文竟然一分也沒有扣。

評講作文的時候，教師讓我上臺唸了這篇作文，我剛唸完，教室裏就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學都向我投來羨慕的目光，教師也在我面前舉起大拇指。此時此刻我非常自豪和興奮，心想：這樣的榮譽與我前幾天的努力是分不開的，畢竟功夫不負有心人。今後我一定繼續再接再厲。

小學五年級下冊作文 篇28

隨着開學的到來，教師節的步驟也在漸漸的靠近。我不知是興奮還是緊張，興奮的是：要報答教師的日子總算要到來了；緊張的是：要以什麼來回報教師的恩澤。

我腦子裏浮現了語文教師六年級的第一節課：“叮鈴鈴”，隨着鈴聲的伴奏，教師步入了講臺：“同學們，新學期的到來，就要比以前付出更大的努力。教師節快到了，教師並不希望你們用一些虛的，要花錢的禮物來送教師，教師只希望你們以努力、成績來回饋教師，好嗎？”教師這一番深情厚誼，是我倍加感動。接着，又會想起了數學教師的話：“同學們，大家好！新的一學期，代表着你們新的行動，教師不希望你們得到我失望的眼神，教師想多瞭解你們，打開你們心靈的那扇大門。教師最大的願望，就是希望你們在學習上取得優越的成績，讓教師知道你們是最棒的！應該不難吧！”然後，又是英語教師的話：“hello，大家好，我是你們新的英語教師，你們去年的英語成績似乎不是那麼理想，教師想對你們說，失敗，不會永遠纏着你們；成功，並沒有離開你們，只是，你們不去接近它。別人可以，你爲什麼是例外？相信自己，要想成功，就自信起來。謝謝！”

我想，我已知道教師想要的的是什麼了——教師，想要的是我們的成績，我們的心裏話，還有我們的自信。

教師，教師節那天，我會對你們說：“我會完成你們的願望的，教師，祝您教師節快樂！”

小學五年級下冊作文 篇29

三跳運動會在上個星期四上午召開了，全校師生都參加了。

在運動會開始之前，黃老師要我們在教室裏做了一會準備活動。聽到廣播裏叫五年級的到操場上去了，我們就下去了。

在運動會上，每個年級的同學們都使出自己的全力來比賽。很快，輪到我們年級比賽跳繩了，我們班的運動健將們就進入比賽場地。一聲哨響，運動員們飛快地跳起繩子。有些同學剛開始很緊張，跳得不好，但他們不甘落後，他們慢慢地平靜下來，跳得自然就好了。再看這些運動員們，個個都輕鬆自如地跳着，繩子在他們手中發出“呼呼”的響聲。在一旁觀看的同學們也情不自禁地齊聲高喊：“五、2班加油，五、2班加油！”聽到加油的聲音後，運動員們更加跳得起勁了，連裁判員的臉上也露出了笑容！

踢毽子比賽進行得也很激烈，比賽一開始，廖粒橙可真行，一下子連踢了9個，我把毽子一拋，眼睛目不斜視，一下子就踢到了。有些同學太累，已經上氣不接下氣了，可聽見旁邊的加油聲後，又使勁踢了起來。

經過我們兩、三個星期的練習，男子長繩終於獲得了第一名。

經過激烈地比賽後，我們班終於奪得了久圍的年級的團體總分第一名。聽到這個消息後，我們班上又是一片熱烈的歡呼！

我從中知道了做事只要認真，態度端正，無論怎麼都會獲得大大小小的收穫。

小學五年級下冊作文 篇30

“砰”“啪”，一陣陣巨大的聲音從我們院子外傳來，咦？是在幹嗎呀！告訴你，我們正在放煙花呢！

瞧！胡文琪提着一大袋五顏六色的煙花朝我們走來。哇！這麼多煙花呀！我們都跑過去搶煙花玩，我搶了一包沖天炮，胡文琪大方極了：“來來來，都來玩。”我把沖天炮分給了羅瑋幸幾根，我們把引信用打火機點燃後，把沖天炮舉得高高的。不一會兒，“砰”的一聲，沖天炮裏衝出了無數朵“菊花”，在天空綻開後，輕緩地落了下來。 這時，幾個大人抱着幾箱煙花，拿着幾串鞭炮，朝我們這兒走來。幾個叔叔把那幾箱煙花全倒在地上，我們望着這麼多煙花，都驚奇地張大了嘴巴。一個叔叔看見了我們，笑着說：“來來來，來玩呀！”我們都高興地跑過去，拿了幾個自己喜歡的煙花放了起來。這時，一個叔叔點燃了一個大的煙花，不一會兒，許多五顏六色的煙花就衝上了天空。有紅色的，有綠色的，還有黃色的，有的像一朵菊花，有的像一朵牡丹，還有的像一把大傘。我點燃了一個三角形的小煙花，不一會兒，就噴出了許多五顏六色的煙花，像流星雨似的落下來，還不時地變換着顏色，一會兒是紅色，一會兒是綠色，漂亮極了。 我們還把一根根電焊條放在地下通道的臺階上，再一根根地點燃。這時，陰暗的地下通道一下子亮了起來，我們也高興地笑了。電焊條發出的光芒就像天上那眨眼睛的小星星，還真有點兒溫馨的氣氛呢！ 天空已經被煙花染得萬紫千紅了，我們的歡笑，五顏六色的煙花，形成了一幅最美的畫卷。

小學五年級下冊作文 篇31

兒時的傻事，大多都淡忘了。唯有此事，至今還歷歷在目，每一想起也禁不住撲哧一笑。

記得有一年暑假，表哥來我家玩。那天我做完功課，無聊極了，就邀表哥到樓下打羽毛球，可表哥不領情，說要看書，不管我怎麼哀求，他都無動於衷。氣得我肺都要炸開了，只好一個人抱着藍球到樓下玩。

汗流夾背的我回到家後就坐在沙發上吹風扇，瞟了一眼書房，見書呆子還在啃書呢，更是氣不打一處來，嘴裏憤憤地嘀咕着：“臭哥哥，看我怎麼整你！”就在這時母親從廚房走出來就喊：“亮，快洗腳去，你那臭腳快把人薰暈了。”母親話音一落，忽然一條妙計從天而降，我趕緊跑進衛生間洗完腳，迫不及待地拎起那雙臭襪子，趁大家不注意，悄悄地走進哥哥的房間，把它放在了枕頭底下，還捂着嘴偷偷地笑了笑。

第二天早上，心中有鬼的我賴在被窩裏不起來。這時傳來哥哥的聲音：“舅媽，我牀上怎麼會有一股臭豆腐的味道，臭得我一夜沒睡好覺。”母親驚奇地說：“不會吧！”我一聽趕緊蒙起被子，不禁笑出聲來。不多久，母親進來掀開我的被子，手裏正拎着那雙臭襪子陰沉沉的說：“亮亮，是不是你乾的？”我抿着嘴，吐了吐舌頭天真地說：“是哥哥不聽我的話，我請他吃臭豆腐呀。”母親和哥哥聽了異口同聲地說：“你這臭小子！”說完也笑了。

現在想起這件事，雖然覺得不應該，但是還是忍不住笑出聲來。

小學五年級下冊作文 篇32

聲音，是一種我們每一天都能聽到的聲波，它能讓我們用語言來表達自我的意思。讓人能更好的交流。接下來，讓我帶你看看大自然，聽聽大自然的聲音吧。

來到大自然的春天，鳥兒唱着悅耳的歌聲，小甲蟲們也唱出了春的個性之處。春風颳的柳條沙沙地響，響尾蛇也從冬眠中宿醒了發出噝噝的聲音；好像說；春天來了，春天來了。小馬，小羊，還有小鹿都來到了草原品嚐鮮嫩的小草，心裏都樂開了花。來到大自然的夏天，知了在樹上，知了，知了地唱着。彷彿在告訴大家夏天已經到來了。小狗熱的把舌頭伸出來，發出哈嗒，哈嗒的聲音。蚊子和蒼蠅發出了嗡嗡的聲響。雨季也要到了，天空中傳來轟隆，轟隆的雷聲。不一會就聽到滴答滴答的聲音，雨要來了緊之後傳來嘩啦啦，嘩啦啦聲音。這場大雨給人們帶來夏季的一絲絲涼爽。

來到大自然的秋天，果園裏的果子成熟了，人們笑開了花，都來摘水果。石榴的嘴都笑開了，發出了啪的聲音，秋風給了我們一股寒意，也告訴動物們冬天快來了，要趕緊儲存冬糧。樹葉落到地上，風一吹就發出了像鋸木頭的聲音。

來到大自然的冬天，寒風呼嘯，讓人心驚肉跳，孩子堆雪人，打雪仗，笑得樂開了花，大人們笑呵呵的看着孩子們玩耍。

大自然的聲音多麼美妙，讓我們一齊去大自然裏，傾聽大自然的心聲，讓我們快樂的學習，快樂的成長。

小學五年級下冊作文 篇33

想起最初入學時，最讓我記憶猶新的是幼兒園的老師給我們上的第一課，這一課讓我懂得了成功其實並不難，其實有一個能爲我們播種自信的好老師，那麼我們就離成功不遠了！

我的幼兒園老師給我們上的第一課是在圖書館，她從書架上抽出一本書，講了一個很淺顯的童話。講完後她說：“這本書是一位作家寫的，你們長大了也一樣能寫這樣的書。”

老師停頓了一下，接着問：“哪一位小朋友也能給大家將一個故事？”我立即站起來，緊張的說：“我有一個爸爸還有一個媽媽，還有我姐姐與我……”幼稚的童聲在圖書館中迴盪。然而老師卻用一張非常好的紙，很認真很工整地把我語無倫次的故事記錄下來。

接着老師又問：“哪個小朋友能給這個故事配個插圖呢？”又一位小朋友站起來了，畫了一個“爸爸”，畫了一個“媽媽”，再畫一個“姐姐”與“我”。當然畫的很不像樣子，但老師同樣認真的把它接過來，附在那一頁故事的後面，然後取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，寫上作者的姓名與插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。

老師把這本“書”高高舉起：“孩子們，瞧，這是錦程寫的第一本‘書’。孩子們寫書並不難。你們還小，所以只能寫這種小‘書’，等你們長大了，就能寫大‘書’，成爲偉大的人物。”

我的第一課結束了，在不知不覺中我們的心裏都被播種下了希望的種子，都有了美好的夢。

小學五年級下冊作文 篇34

凌波仙——荷花夏天，最常見的花是荷花。在池塘邊，你經常可以看到大而無盡的蓮花。荷花，又稱蓮、水蓮等。是睡蓮科多年生水生草本花卉。花期6—9月，獨長於花梗頂端，花托內嵌有許多花瓣，有紅色、粉色等顏色，或有彩色文字和鑲邊。荷花種類繁多，可分爲觀賞性和食用性兩大類。它們原產於亞洲的熱帶和溫帶地區，早在周朝就已在中國栽培。蓮果橢圓形，種子橢圓形，全身珍貴。蓮藕蓮子都可以吃，蓮子、根莖、蓮節、荷葉、花、種子胚芽都可以入藥。它那出淤泥而不染的性格，一直被世人稱道。

蓮花有很多顏色。有些是白色的，有些是淡粉色的，有些是粉色的，有些是幾種顏色的混合。荷花姿勢也很多。有的靠水，彷彿睡美人在閉眼休息；有些人昂着頭，好像在向人們展示自己；有些輕輕搖擺，彷彿在風中起舞…

很多著名詩人對荷花情有獨鍾，讚不絕口。宋代詩人楊萬里曾爲他寫過一句名言：第二天荷葉無限綠，第二天荷花不同色。陳之穗的詩《詠荷》說：“身在泥中，不沾泥，白莖埋何時，無人知曉。生機紅、綠、清，不候風灌池。”人們一想到荷花，自然就想到荷葉。這兩個場景融合在一起，缺一不可。沒有荷葉，沒有荷花，就會單調。淺綠，淺紅，不夠。

荷花，象徵夏天；夏天在荷花的映襯下更加獨特。我愛荷花，我愛夏天！

小學五年級下冊作文 篇35

終於又見到蓮花了，和蓮花親密接觸的時候還是今年暑假的一天。

週六我爸說我今天要去師範學校看荷花。我激動得拿起相機，興高采烈地來到了師範學校。啊！這是荷花和荷葉的天堂。讓我想起了那句詩“天上的荷花無限鮮豔，陽光下的荷花顏色不一樣”。荷葉上有很多灰塵，但不影響它的綠色。今天剛下過一場雨，荷葉帽一樣的綠菜裏的大水滴特別引人注目。荷葉上蔓延的莖就像人的血管。看，這荷葉上的水珠很透明，不用加工就可以喝。那些小水滴像珍珠一樣滾動，像好奇的孩子。感覺這裏，看那裏。小水滴閃閃發光，像珍珠一樣，在陽光下五彩繽紛。喲，快看！荷葉剛發芽卷在一起，一隻蜻蜓飛了進來，我忍不住說：“小賀只露出尖角，蜻蜓早就站起來了。”蜻蜓用尾巴尖觸水，微波輕輕掀起鱗片，蜻蜓靜靜地停在荷葉上。

看，荷花。這裏有許多荷花。那朵蓮花似乎怕雨，所以花瓣緊緊合上，有一片荷葉保護她不受雨的傷害。她的顏色好鮮豔，粉中帶白，白中帶紅。她站得很高，略微傾斜，姿態優雅，但很炫耀。這是一朵紫紅色的花。她蓋住了莖，但她的頭是暴露的。在這朵花開放之前，它的花瓣是黃色的，像一個營養不良的孩子。這裏有很多荷花。他們有的昂着頭，好像要我們去摘，有的低着頭，好像要把荷葉上的灰塵洗掉……

多美的一池蓮花，它讓我心動，我迷戀它。

小學五年級下冊作文 篇36

下課時，她最沉迷於畫畫。

她畫出來的畫，且先不說成品如何，就是連草稿都會讓人驚歎不已。校園裏，隨處可見她的身影。她四處採景，就是爲了畫出更完美的作品。

她畫畫時，是那麼專注，一動不動地注視着潔白的畫板，陷入了沉思。是的，她正在構思，在腦海中創造，再借助雙手，無聲地演繹出這門藝術。時間過去了一秒又一秒，她終於動筆了。只見畫筆所到之處行雲流水，一氣呵成。她在創作時小心翼翼，一絲不苟，輕輕地動筆，輕輕地收筆。而我連大氣也不敢出，就這樣靜靜地望着她，生怕一個不小心，就打擾到了她。

她左手端着顏料盤，上面擠滿了顏料，五顏六色，絢爛無比，右手拿着畫筆，好似一個天生的藝術家，不經意間的每一個動作都是那麼的引人注目。她要求每一筆都精準無誤。這一筆線條流暢，她笑了，那一筆暈染均勻，她笑了，笑起來就像微風輕吻湖面，臉上漾起淺淺的漣漪。

洗筆，蘸顏料，她繼續完成着。

她畫畫時根本聽不見周圍喧鬧的聲音，整個世界對她來說彷彿都靜止了，她已經完全沉浸在了畫畫的世界，畫畫於她，是情感的表達。

當一幅完整的作品出現在她眼前，她才點點頭，放下筆，站起身，抿了抿嘴，嘴角浮起若有若無的笑，眼睛裏的星星都亮了，好似在欣賞一個剛剛出生的寶寶。

小學五年級下冊作文 篇37

隨着科學的發達，出現了一個又一個的新鮮事物，它們雖然使人類的生活越來越方便了，可是，也有一定的壞處存在，比如說汽車，現在大街小鄉里跑滿了一輛輛汽車，它們在大街上川流不息，光彩奪目。可是汽車越多，噪音就越多，尾氣就越多，車禍就越多。下面我記錄了一次交通事故：

我的同學有一個鄰居，叫小紅，上小學2年級，家庭非常和睦，可是，車禍以後，這個家庭妻離子散……

一天下午，正在下着暴雨，小紅的爸爸和往常一樣地騎着自行車去學校接小紅回家，他一手打傘，一手扶把，他根本沒有注意到危險正向他降臨，這時，一位喝了酒的司機開車的速度好象有百八十邁，只聽“嗖”的一聲向他飛奔而來，一下把他撞出了好幾米。這時，司機似乎被嚇得清醒了，開車便跑，最後，小紅的爸爸被路人看見，送往醫院搶救，因搶救無效而死，小紅還在學校門口等爸爸來接她，她並不知道她爸爸永遠也不會來了，當她知道爸爸死了以後趴在爸爸的牀前號啕大哭還大叫：“我要爸爸!我要爸爸!我要爸爸……”

小紅太慘了，從一個幸福的家庭，落入了一個破碎的家庭，我們能做的，只有安慰她。不，我們不僅能安慰她，還要遵守交通規則，不要讓小紅的事再發生在另一個人身上。

遵守交通規則，阻止交通事故。

小學五年級下冊作文 篇38

“插隊還是排隊?”一個聲音在我耳邊響起。

我正在麥當老甜品站買冰激淋，一對年輕夫婦走了過來。“插隊還是排隊?”我很吃驚。

中國乃文明禮儀之邦，自古以來都有很好的社會風氣。可是到了今天，在人們的言行裏似乎已經看不到一點講文明、講禮儀的影子了。 有些人拿着零食走在路上，身後便留下一個個包裝袋;有些人三五成羣的走在路上，高聲喧譁，不顧路人驚奇的眼光;還有些人把公共的東西據爲己有，隨意破壞。

一次，我到會展中心看新年展銷會。路上，我看見一羣孩子拿着紅旗子在走。旗子上寫着四個黃色的字：新年快樂。我心裏暗暗得想：這些旗子是哪兒來的?應該是別人送的吧，要不就是……啊，會展中心已經在眼前了。我看見會展中心的圍欄上插着許多紅旗子，上面寫着四個字：新年快樂。兩個大人爬在圍欄上摘旗。啊!我恍然大悟。原來那幾個孩子的旗是那幾個大人摘給他們的。那些妻子都是公共財產，不能拿，連小孩子都知道，而這些大人卻這樣拿旗給孩子們，真是不文明。

公交車上的'文明也很重要。所有人們或多或少都要乘公交車，可以說公交車就是這個城市人的臉面。可是在公交車上，就是有人不文明。有的人一人佔兩個位置，有的人把大包小包的物品放在通道上，甚至有些人還讓嬰兒在車上“方便”。這些都是極其不文明的。

回到麥當勞甜品站。那對年輕夫婦已經排到了隊末，而一個8歲的小男孩卻毫不猶豫的插到了隊伍的最前面。我茫然了……

小學五年級下冊作文 篇39

漫畫，用詼諧生動的圖片給人很深的啓發，在讀了這張《假文盲》後，我也有了很深的感觸。

畫面上是一個冬天裏的公交站內，立着一塊醒目的牌子，上面寫着：母子上車處。但牌子下面站着的確是四個昂首挺胸的大男人，真正的母子卻被擠出了這裏。

那四個男人，第一個像是個幹部，只見他雙手插在褲袋裏，好一副神氣的樣子，第二個人個子，很高穿着軍醫，說不定還真是個退伍軍人呢!第三個帶着金絲眼鏡，是個知識分子，而第四個人，則帶了張大口罩。很明顯，他是個大夫，這些“文盲”全都大搖大擺地站在母子上車處，臉上毫無愧色。

這幅漫畫意味深長，給了我很深的感觸，這些人一個個穿着體面，決不是文盲，而他們缺失的公德心卻使他們變成了假文盲。從他們那悠然自得的表情和動作上看，他們並沒有什麼急事。只是爲了貪圖一時的方便，也許在這之後，他們還會繼續這樣厚無顏恥的裝文盲。如果所有人都這樣那這個社會不就亂套了嗎?

這一幅漫畫也使我聯想到了現實生活：比如在公園的茵茵草地上，立着一個“愛護草坪”的牌子，但依然有很多人在草坪上玩耍，甚至還有一些沒有公德心的人直接一腳把牌子踩扁了。再比如，醫院裏到處打着“禁止吸菸”的牌子，而有的人爲了方便，無視那塊牌子。這樣的人在生活中比比皆是。

文盲是可憐的，因爲他們不能更好的認識這個世界。而假文盲卻是可恥的，因爲他們影響到了我們的正常生活。我們不做文盲，更不做假文盲!讓這個世界多一份愛!

小學五年級下冊作文 篇40

書像一顆糖，酸甜苦辣樣樣有。說到我讀書的故事，那可以說上三天三夜了。其中，這個讀書故事我記得最清楚：

一天，我做完作業了，正在看電視。忽然，門鈴響了。我感到奇怪，心想：是誰呢?原來——

是送貨員來送我在網上買的書了。我大喜過望，腳下彷彿踩着一朵幸福的雲。我連忙付了錢，便坐到沙發上津津有味地看了起來。這是楊鵬寫的一部名叫《校園三劍客》的科幻小說，故事情節很吸引人。每次看這套書，我都看得如醉如癡。

可是，媽媽好像要跟我唱反調似的，叫我陪她去超市購物。我只好依依不捨地放下書，心不甘情不願地拿起揹包準備出門。期待了那麼久的書終於來了，卻不能馬上看，急得我心裏像貓抓似的。怎麼辦呢?忽然，我靈機一動，想了一個兩全其美的好辦法——

把書放在包裏帶到超市，有時間就讀。因此去到超市時，我無心選購，只是抓緊時間一心一意地讀書。我如願以償，在超市裏讀完了那本書。雖然那天我沒買到什麼很喜歡的東西，但是我卻讀完了一本我愛看的書，這個“交易”還是挺合算的。如今想起來，心裏還是美滋滋的。

想到這兒，我不禁想起“國文老師鼓勵我們的話：‘記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的’。”“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是你隨時想去就去的故地。”這兩句話說得一點不錯。

我愛讀書，更愛讀好書。這樣的事例多得不能再多了，要不要再舉幾個?

小學五年級下冊作文 篇41

在有些人的心裏，朋友只是一束爲擺設的鮮花，一旦凋謝，就不再擁有;朋友可能是一根小草，而你，像無垠的藍天環繞着，保護着它。而在我的心裏，朋友是一縷縷冬日的陽光，溫暖了我，也溫暖了我心。

我在一個朋友圈子裏遊弋，爲的是尋求一個依靠。每個人用自己的愛溫暖我，心在濃濃的陽光裏泡着，像要化了一般甜美。不管跌進了多深的困難中，朋友會一把拉起我，即使自己已經被悲傷淋過了。

那次，新買的一盒筆丟了，在考試時沒有筆用。下課，心在不安地跳動。夏意把心愛的一包筆芯遞給我，可她的眼睛裏，充滿了不捨和留戀，她拿起來筆芯的手是多麼沉重，又多麼堅定!她用眼神告訴我：給，這是你的了。此時，金子般寶貴的陽光撥開了蒙在心頭的厚厚的烏雲，轉眼把陽光在我的心靈大地上撒滿，鋪開，心中的堅冰，化了……

那個雨天，小小的我，逞能的我爲了和亦可比賽，讓她把我從樓梯上推下去，在落地的一剎那，跌在地面，腳扭傷了，動彈不得，疼痛不已，走路也需要人伏。淚盈盈的。下課了，我不能下地走動，朋友們不出去玩，三三兩兩陪在我身邊，陪我聊天，玩紙上游戲。吃中飯時，好幾個同學自告奮勇，給我去食堂端菜端飯。食堂離我們的教師很遠，要下四層樓，還要來回跑，那束陽光有重臨了我的心頭。

友情的陽光，能治好心靈上的傷痛，在我們享受同學和朋友給予的愛的陽光是，是否想想，我們該給予誰友情，給予誰陽光呢?

小學五年級下冊作文 篇42

歲月象湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經模糊，但在我心靈深處，有一件事，一向令我難忘。

記得那是去年的秋天，在作文班上，老師爲了讓我們鍛鍊身體，陶冶情操，培養我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。

老師把我們分爲兩個隊，一個是猛虎隊，另一個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。

兩隊實力相當，互不相讓，同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。

隨着隨着老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬着地，身體向後傾，拼命向自我的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地爲自我隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態。

此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜着牙、咧着嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自我方向拉。最後，我們隊使出了全力，隨着啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。

之後兩局我們隊乘勝前進，連續獲勝，最終我們取得了勝利。

這次拔河比賽，使我明白了團結力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。

小學五年級下冊作文 篇43

假期真夠長的，真是煩人。一天，媽媽告訴我，最近我帶你到南充市去玩，我聽了，高興得直拍手。

這一天終於等到了，天剛矇矇亮我就起牀了，我匆匆忙忙吃過早飯，便和媽媽坐上去南充市的公共汽車。一路歡聲笑語，一路美景盡收眼底。經過一個小時左右，我們的車子不知不覺就到了南充車站。

嗨！我有半年沒到南充市了，“士別三日，當刮目相看”，南充的變化真是日新月異啊！寬敞的街道“一塵不染”，兩邊的人行道綠樹成蔭，鳥兒還在一些樹枝上築起了它們的安樂窩，它們也到鬧市中安家落戶來了。

我興致勃勃地來到了著名景點北湖公園，巨大的北湖像一面閃閃發光的寶鏡，把四周的高樓大廈盡情地倒映在湖水中，形成一幅幅美麗的畫卷，真是好看極了。這時，一團團水泡從湖底涌了上來，我定睛一看，原來是一羣五顏六色的魚兒游過來了，它們有紅的，有黃的、有黑的、還有白的，真是五彩斑？啊！它們搖動着柔柔的尾巴，擺動着光溜溜的頭，張開圓圓的嘴，排列着足有幾十米長的隊伍傻呼呼的望着我。我想，這些小傢伙們肯定是餓了，在等着我給它們餵食呢！我急急忙忙到旁邊的小攤上買了幾包魚飼料，每當我向它們撒點飼料時，它們都爭先恐後地躍出水面來爭搶，有幾次當我的手貼近水面時，它們簡直瘋狂地跳到我手裏來搶食了。很長時間，我都陶醉在與魚同樂的詩情畫意中不能自拔，人與動物和諧相處真是太快樂了。

假期見聞很多，唯有這次使我久久難以忘懷。

小學五年級下冊作文 篇44

我是一個樂觀的孩子，因爲我有許多興趣愛好，如：彈電子琴、唱歌、練書法、畫畫、跳舞……其中，我最喜歡的就是跳舞了，可是爸爸媽媽認爲跳舞沒用，還不如畫畫。可是我還是沒有灰心，用一次次成功打動了他們。

一次，上舞蹈課時，老師讓同學們下腰，而我不會，但老師卻正在幫助其他同學，而我不想幹等着，就自己下腰，老師說過，下腰時，要先在杆子上下半腰，於是我把手舉過頭頂，慢慢地，慢慢地，手臂終於碰到了杆子――我下去了！我高興的不得了。當我聽到老師讓回到自己的位置上時，我緊張得不得了，因爲我的腰部一點力氣也使不上了，我硬着頭皮使勁兒，可還是起不來。這時，老師走過來，將我抱了起來，用親切的語言問：”有事嗎？“我摸摸頭，笑着說了一聲沒事。哈哈！我夠”樂觀“的吧！啊！我的腰疼死啦！我想。一會兒，老師又讓下腰，我又硬着頭皮下了半腰，腰一使勁兒，竟起來了。耶！我在心中吶喊。

回家後，我躺在“病牀”上，向大家宣佈了我的事蹟，大家都爲我這個小“英雄”感到開心。“做人要謙虛！”門口傳來了爸爸的聲音。我反駁說：好不容易有了一次成功，您還掃我的興！話音未落，傳來了媽媽的呼喊：“你給我過來，作業怎麼一個字也沒寫……”完後捱了媽媽一頓批評。哎，沒事，只不過是捱了罵而已，無所謂！啦啦啦。

哈！怎麼樣我的“英雄事蹟”夠厲害的吧！你有這樣的事嗎？和大家一起分享吧！

小學五年級下冊作文 篇45

龍，是一個神奇完美的“動物”，多少個日日夜夜裏，中國人傳唱着那首《龍的傳人》，多少個歲歲年年裏，中國人都會把自己叫做“龍的傳人”。

人們都說，龍的故鄉在中國，於是九州大地上留下了龍的傳人，所以就有了龍口，龍潭，九龍坡，龍門寺……許許多多的關於龍的地名，也鑄就了不屈不撓的中華民族。

有關龍的傳說數不勝數，下面我就講一個關於龍的傳說，“小白龍的故事”：

泰山黑龍潭下邊有個白龍池，據說小白龍從前住在這裏。有一次，玉皇大帝叫小白龍下一場狂風暴雨，但他不忍心毀壞老百姓的莊稼，只下了一場牛毛細雨。這下激怒了玉帝，罰他到人間做苦工。小白龍到人間去做短工，並和一個姓崔的姑娘相愛結婚。有一年，趕上大旱，莊稼都快死了，小白龍偷偷地顯現龍形，幫助下了一場透雨。但它的原形還是讓人發現了。它的妻子聽到傳聞後，不相信，追問丈夫，並讓他現出原形給她看看，小白龍被逼無奈，現出原形，一下子把他的妻子嚇死了。後來人們爲了紀念小白龍爲民澆地的好處，在泉邊蓋了一座白龍廟。

小白龍，不存在於現實，可這個故事卻賦予了小白龍以助人爲快樂的品質。

我們是龍的傳人，有不屈不撓的精神，擁有龍自由完美的能力。龍，它雖然不存在於現實生活中，但他的精神值得每一箇中國人學習！

龍，在中國人心中就是完美自由的代名詞，讓我們這一代來賦予龍新的精神！讓我們把龍的精神傳播到，每一個角落！

小學五年級下冊作文 篇46

自從依爾特戈爾可汗沒有捉到神鳥，那些國家的國王、大臣和富翁都泄氣。這件事傳到八戒的耳朵裏，八戒立即騰雲駕霧到萬年古松下，他用九齒釘耙指着神鳥說：“神鳥，你別逃，待我捉住你。”

神鳥不驚也不逃，還是像從前一樣老老實實地讓八戒捉住。八戒非常高興。在回高老莊的路上，神鳥對八戒說：“八戒，你想當回原來的天蓬元帥嗎？”“想，做夢都想。”八戒說。“那好，你放開我，現在迴天庭去，你的願望實現。”八戒放開神鳥，興高采烈地向天庭飛去。

八戒來到天庭，果然許多天兵天將來迎接他，太上老君還宣讀聖旨說封八戒爲“天蓬元帥

八戒當幾天天蓬元帥，覺得沒什麼意思，便想弄個玉帝噹噹，想過過統治三界的癮，便下界去找神鳥。

八戒來到萬年古松下，呼的一聲；神鳥又被八戒捉住，八戒對神鳥說：“神鳥，我不想當天蓬元帥，我想當玉帝，統治三界多威風。”神鳥見八戒這麼貪心，就想懲治懲治他，就對他說：“八戒，你現在就回天庭去，到時自然會有人來迎接你。”

八戒樂呵呵地來到天庭，剛到南天門，只見一羣天兵天將守在門口。八戒臉一沉喝道：“還不迎接朕上殿，看朕不……”話還沒說完，天兵天將就衝過來壓住他說：“你已經違反天條，乖乖地去坐四百年大牢吧！”

八戒這時才明白是神鳥事先通知玉帝。可惜沒有後悔藥，只得束手就擒，無可奈何地被押下去，等待他的將是不見天日的漫長的四百年……

小學五年級下冊作文 篇47

從前，在南邊的森林裏，有一隻聰明伶俐、會說話的神鳥，有許多人去捉它，可誰也沒捉到。

有一個好漢，名叫特覺爾薩，他聽到這件事後，興高采烈。心想；好厲害的鳥哇，都說誰也捉不到它，我非把它捉回來不可！

特覺爾薩來到南邊的森林，找啊找，找啊找，終於找到神鳥。於是他伸出雙手一把抓住神鳥。特覺爾薩高興極，再順着山路回家的路上，神鳥說；“尊貴的特覺爾薩好漢，我聽說你在蒙古時，很受人們愛戴。爲表示我對你的尊敬，那我就說一些讚美之話吧！”“好吧，你說！”特覺爾薩說。“但是，我說完之後，你既不許笑，也不許說‘我’字。”神鳥說道。特覺爾薩答應。

於是神鳥說∶“啊，尊貴的特覺〔在蒙古時特覺爾薩的尊稱〕，您比泰山還高，您比老虎還強大，你比熊熊的烈火還紅焰，你就是我們的王之王，您就是我們的精神支柱您就是我們的驕傲

神鳥說完，特覺爾薩就“哈哈”地笑起來，並且還說：“我簡直是‘天下第一’英雄。太不起！“

“得，您笑，而且還說‘我’字，對不起，再見！”說完神鳥就飛走。

“唉，我怎麼忘不許笑，不許說‘我’字呢？好一隻聰明的鳥！看來我是捉不到它，還是回去繼續幫國王治理國家吧！”

從此以後，誰也沒有再去捉神鳥，因爲人們都知道神鳥太聰明，還是讓它自由自在地在森林裏生活吧！

小學五年級下冊作文 篇48

傳說很久很久以前，在北邊的山林裏的一棵萬年古鬆上，棲息着一隻聰明伶俐，會說話的神鳥。不少國家的國王、大臣和富翁都想得到它，可是誰也沒有得到。這件事一傳十十傳百，傳到一個叫思毅的小和尚耳邊。

思毅心想：“要是我能把神鳥請到我們靈隱寺使寺裏香火旺盛，那可就好。”

於是，思毅跋山涉水，終於來到萬年古松下。突然，天空出現一朵朵絢麗的雲朵，隨着一陣婉的啼叫，從雲朵裏鑽出一隻鳥兒。那隻鳥兒身披亮麗的羽毛，雙翼兩邊鑲嵌着鑽石。思毅心想：“這大概就是神鳥吧！”

這時，神鳥輕輕落在思毅肩上，說："思毅小和尚，你不好好待在靈隱寺裏，爲什麼要來捉我呢！”思毅說：“我捉你不是爲個人利益，而是想讓靈隱寺香火旺盛。”

神鳥對思毅的話半信半疑，怕他心懷不軌，便一揮翅膀把他帶到城門下。思毅不知所措，一個好心的守衛看他可憐，便給他一些錢。

思毅繼續往前走，看見一個要飯的乞丐，看乞丐衣衫襤褸，身無分文，思毅便把身上僅有的銀兩給乞丐。這時，奇蹟發生，乞丐變成神鳥，神鳥手裏拿着木魚，說：“善良的思毅，我把這個木魚給你，只要你需要時，敲一下它，我就會來幫助你。”

回到靈隱寺後，思毅用神鳥的幫助使其寺香火旺盛，看着這美好的一切，思毅對着木魚笑。

小學五年級下冊作文 篇49

從前，在北邊的山林裏，有一隻聰明伶俐會說話的神鳥。

在一個地方，有一個名叫阿強的漢子，聽說神鳥後非常高興，想把神鳥捉回來，給自己實現夢想。

於是第二天一大早，阿強收拾好行李，騎着馬，去北邊山林尋找神鳥。

阿強來到那顆萬年古松下，神鳥看見，既然不飛走，好像一點兒也不怕的樣子。阿強爬上那棵萬年古鬆，輕而易舉的就把神鳥捉住。

阿強騎着馬，走在回家的路上，神鳥說：“在回到家之前，你既不許哈哈大笑，也不許說‘我’字。”阿強爽快地答應。後來神鳥又說：“我們沒什麼好說的，那我給你講個故事吧！”阿強答應。說着神鳥就講起故事：“有一次，大家去學校，學校規定要自己煮飯，我們都很興奮。我們到田裏，準備幹活。只見一個農村大媽挑着一擔菜從遠處走來。幾個高頭大馬的男同學看見，跑上前問：‘多少錢一斤呀？’大媽瞟他們一眼，回答道：“不要錢，這是餵豬的要到家裏，神鳥的故事也講完！

“哈哈哈！太好笑，那些人怎麼這門笨啊，我可不向他們。”說完，神鳥就不見。他心裏想道：我怎麼這麼笨呀！到手的神鳥既然給飛走。

所以，人們總是這樣的，常常在距離成功一步之遙的時候得意忘形，與成功失之交臂。有時只要再堅持一下，就成功，而我們卻做不到。

小學五年級下冊作文 篇50

從前，在北邊的山林裏，有一隻聰明伶俐、會說話的神鳥。

有一個國王，他有一個女兒，叫娜格爾公主。國王非常疼愛她，可是公主卻非常驕傲自滿，其實她掌握得知識並不多，可是她自己覺得自己無人能比。

一天，有個侍從告訴她，北邊的山林裏，有一隻聰明伶俐的神鳥。娜格爾不服氣，就帶一些侍從去找神鳥。來到山林，娜格爾大喊：“神鳥你出來，我們比一比。”“好啊。”一隻非常美麗的鳥回答着。啊!它那烏黑的眼睛閃爍着智慧的光芒，金色的羽毛閃耀着金屬的光澤。所有人都驚呆。

“我們比什麼呢？”“就比數學吧!我先出題11乘11等於多少？”娜格爾十分得意地說。“121、該我，99乘38等於多少？”“……”娜格爾那股高興勁兒早沒，幾個回合下來，娜格爾是甘拜下風，垂頭喪氣。

這時，神鳥對她說“娜格爾，別垂頭喪氣，去聽聽螞蟻和蝴蝶在地上說些什麼吧!”

娜格爾俯下身子，仔細地聽着。一隻小螞蟻說：“蝴蝶姐姐，你真漂亮!”蝴蝶：“過獎，螞蟻弟弟，你也很勤勞啊!”“可知哥哥在樹上什麼也不幹啊!”螞蟻說，“好驕傲啊!”蝴蝶說：“所以我們不學它的驕傲、懶惰。我們一定要勤勞勇敢，謙虛好學。”“恩!”小螞蟻點點頭。

“啊!”娜格爾頓時醒悟，昆蟲都明白的道理，我怎麼不知道呢？她謝過神鳥，帶着侍從離開。從此，她謙虛好學，成爲一個很有用的人才，父王也因她而驕傲!

小學五年級下冊作文 篇51

大家好！我叫傅凱昕，我是光澤縣華橋鄉華橋中心小學五年級一班的一位小學生。我的興趣愛好有很多：打羽毛球，看課外書，畫畫，游泳，旅遊，做手工作品，看電視……總之有好多好多，自己都數不清了。

我在班上擔任班長這個職位，我每天都會盡力管理班級，同學們也都會配合我，每次班風評比幾乎都拿滿分！我在學校裏擔任廣播站站長，副大隊長。在這五年以來，我獲得了很多獎狀：三好學生，“書香少年”稱號；“我與經典”同行，小學生徵文比賽榮獲一等獎；全鄉小學生“慶六一”手抄報比賽中，榮獲一等獎；第一屆古詩吟誦展示賽中榮獲一等獎；經典誦讀比賽中，被評爲“經典誦讀之星”，經典誦讀演講比賽榮獲二等獎；“我的中國夢”演講比賽榮獲一等獎，被評爲“縣三好學生”；被學校評爲“優秀播音員”；參加全鄉小學生寫字比賽中，榮獲中年級組一等獎，“國學經典”考級中，獲得“古詩詞”六級。之所以獲得了這麼多的榮譽，都是得益於學校老師的教誨和自己堅持不懈的努力換回來的。

此外，我還有一個偉大的理想，那就是成爲一位藝術家，這個理想是我從小到大都沒有改變過的。我一直都在努力，去年暑假去光澤學習畫畫，收穫了很多我以前不知道的知識，而且這次暑假我也打算去學畫，我相信，只要朝着一個目標堅持，再難也可以成功！

小學五年級下冊作文 篇52

有一天，又有一個人來捉神鳥。他叫哈爾卓，他翻過一座座山川，涉過一條條河流，終於在萬年古鬆上捉下了神鳥。

神鳥對他說：“以前有很多人來捉我，我都給他們講了一個，請允許我今天給您講一個。不過，你在帶着我的時候，即不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語。不然，一眨眼的時間，我就會飛走的。”哈爾卓答應了它的請求。於是神鳥給他講了一個故事“

在很久很久以前，有一對老夫婦，他們養了一條看家狗，這對老夫婦十分喜愛這條狗。以爲他們沒有子女，所以他們把這條狗看做的兒女，並取名叫做‘託姆’。一天，託姆做出了異常的舉動，它不停地咬這對老夫婦的褲子，剛開始這對老夫婦沒有在意，以爲託姆在跟他們玩。過了不久，託姆咬的更兇了，於是老夫婦便想拿棍子教訓它一下，結果失手把託姆打死了。夫婦倆非常，想進屋找個鐵鍬挖坑把它埋了。丈夫剛一邁進門檻，就被門上的蜘蛛咬了一口，很快就死去了。原來這是一隻毒蜘蛛，妻子這才明白託姆託姆爲什麼發狂，原來是想他們。不久，妻子因爲傷心過度而去世了。”

哈爾卓聽了神鳥講的故事，臉上露出不屑一顧的表情，說：“這真是一個傻的妻子，不就是死了一條狗和一個人嗎，最後還把的命給搭上了，忒不值了。”神鳥聽了他的話，說：“你是一個鐵石心腸的人。”說完，撲棱一聲飛走了。

小學五年級下冊作文 篇53

今天我們學習了《滴水穿石的啓示》。這篇課文給了我很多啓示，但更重要的是，它讓我明白了做人的道理。

光是看題目，就忍不住激起好奇心。我想：“滴水穿石是什麼啓示？”好奇心吸引我繼續往下讀。

安徽廣德太極洞，有一塊形似兔子的塊狀石頭，石頭中間有一個光滑的圓形小洞。這個小洞是怎麼形成的？看到這裏，我不禁要問，這是怎麼形成的？哦！背後是有解釋的！在這塊石頭的上方，總有水滴在堅持不懈地滴落，它們總是滴落在同一個地方，堅持不懈，最後滴穿岩石。

拿白天黑夜的水滴來對比現實生活中的我們。我們不妨一心一意！學習的路上有很多“硬石”。與其躲着他們欺騙自己，不如勇敢面對他們，與他們戰鬥，學習永不放棄的精神，在學習中“淌過”所有的“硬石”。水滴雖小，無足輕重，卻能滴穿岩石。只要我們的目標專一，執着，就能成就一切。

愛迪生從小沒有受過正規教育，但他一生孜孜不倦地工作，擁有1000多項發明專利；齊白石在藝術生涯中從未停止繪畫，晚年堅持一天畫三幅。但是我們呢？每天坐在寬敞明亮的教室裏，但有時會走神，說話，有時沒有按時完成作業。比起愛迪生齊白石的這種精神，誰能不慚愧？

要牢記《石頭記》的啓示：志在一物而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，一定會實現美好的理想。

小學五年級下冊作文 篇54

我非常喜歡騎自行車。我總是有一個願望，我可以騎自行車去一個很遠的地方。

今年春天，我打算學騎自行車，但我媽媽和我練習了幾天，沒有學會。鄰居的哥哥看到了，說要學騎自行車。於是，兩位家長約好讓我們一起學騎自行車。我心裏想：我比他大，學得比他慢會很丟人，所以我下定決心要比住隔壁的弟弟先學。於是在接下來的幾天裏，我努力練習，不怕吃苦，不怕疲勞，摔倒了，又爬起來繼續練習，在練習中努力尋找控制平衡的技巧。經過反覆的摸索和練習，我在一天結束的時候獲得了很大的力量，能夠騎五六米。過了兩三天就完全學會了，能獨立騎自行車，輕快地騎到很遠的地方。我心裏很高興。通過學習騎自行車，我得到了一個啓示：我們的生活需要對手、對手和壓力來激發我們的潛力，讓我們進步。所以，我們成長的過程需要的是壓力，而不是繁榮。所以，絕對沒有必要討厭我們的對手和壓力。從某種意義上說，我們應該感謝他們，因爲他們給了我們成功的動力。我們的學習過程是一樣的。如果我們班沒有比自己學習更好的同學，我們就沒有繼續努力的動力，自然也就沒有進步。再比如球隊的陪練。球隊要想提高戰術技術，就必須找到技術更高的球隊和球員作爲陪練，這樣球隊的水平才能不斷提高。

在我們的生活中，很多事情都是這樣的。只有在充滿競爭和壓力的環境中，我們才能獲得更大的動力和成功。

小學五年級下冊作文 篇55

這幾天，我做了一件錯事，現在想起來都覺得不好意思，感覺很羞愧。

愛玩是小孩子的天性。當然，我也不例外。我跟他們小孩一起追追打打，玩得特別高興，就全然不顧爸爸要我每天寫兩板字的要求。於是我第一天一個字都沒寫，爸爸很忙，沒時間來檢查我的作業，我心存僥倖。第二天我只寫了一板字，第二板字我懶得寫。直到第三天，因爲我害怕爸爸檢查作業，我又大意地寫了兩板字。本來我以爲爸爸沒有時間檢查我的作業，可出乎意料是——第三天晚上，爸爸就閒下來沒事了。爸爸就檢查我的作業。我拿着作業給爸爸看，然後很害怕的站在一邊，心怦！怦！直跳，好像提到了嗓子眼。生怕爸爸打我。於是我偷偷地看着爸爸的臉看着他皺起的眉頭和他變了的臉色，我心裏像是十五隻吊桶打——水七上八下。接着，我聽見爸爸生氣地說：“這一點作業都做不完！”說着便叫我跪在客廳裏反思。這幾天做的是對不對？看到爸爸勞累了一整天還因爲我沒做完作業而生氣，我心裏感覺很難過。

於是我一定要改正說謊。而這幾天我一直把時間用到了玩上面，沒有認真地學習，我自控能力不強，沒按量及時地完成爸爸佈置的作業，讓爸爸爲我操心。我決定，按照爸爸的要求，認真地把作業寫完。我保證下次一定把作業寫完，不再因爲爸爸不檢查作業而心存僥倖心的想法。一定要把作業寫完再下樓。這樣能不讓爸爸操心。我一定要改正說謊話的毛病，做一個不說謊的人。

小學五年級下冊作文 篇56

老師，在這樣的陰雨天，我會感到孤單。

屋裏一片寂靜，作業本安靜地躺在書桌上，鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”孤零零地做着永無休止的旅行。玩具們坐在牀頭，一句話也不說。

窗外的小雨珠不斷線地往下落，卻始終不開口說話，就像我總是鼓不起勇氣開口唱歌一樣。不知誰又拿石子打走了對面樹上那隻躲雨的鳥兒。現在，整個世界就只剩下我自己了。

老師，我會想起你上課時那專注的神情，他傳遍每一個學生，在課堂上顯得格外美。老師，我會想起你批改作業時的那一支紅筆，它在我們的作業本上留下了一道道紅勾勾，在作業本那一排排的格子中閃爍着光芒。

老師，我會想起那一堂有趣的語文課。老師，那一天，您爲了讓我們明白一個字在不同的詞中的意思，和我們一起做了一個小遊戲。那一個個與“串”字有關的詞語，從學生們的口中飛出，降落在那黑板上，站穩了腳跟，舒展開了手腳。它們靜靜地站着，等着我們在黑板上給它們分類，然後將早已準備好的貼着標籤的吸石放到它們下面。那一大堆含“串”字的詞語，被同學們分成了好幾類。每類的詞語都排着整齊的隊伍，等待老師的檢查。

現在，窗外的雨似乎也疲倦了，它的步子一點點慢了下來。我把玩具放在桌子上，呆呆地看着玩具那可愛的臉蛋。

老師，在這樣的陰雨天，我輕輕地咀嚼着這寂寞的時光，咀嚼着這孤單的美好。

老師，在這樣的陰雨天，你也會感到孤單嗎?

小學五年級下冊作文 篇57

從小，我就聽見大人們說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我以爲一打開書，就會有黃金掉下來，就會有玉落下來。抱着這種想法，我纏着媽媽給我買了我的第一本書。

當我慢慢地翻開書的時候，卻發現書中除了那淡淡地油墨味兒，那一個個工整漂亮的鉛字和一幅幅美麗的插圖之外，再也沒有別的東西了，自然也沒有黃金和美玉了。我很失落，把那本書一扔就走了。當我又一次翻開書時，卻被書中的故事迷住了。也許就是從這一刻起，我愛上了看書。

書似我的啓蒙老師，似一個隨時隨地在你身旁的老師。它告訴我人世充滿善良，它教導我做人要誠實，善良，寬容…它讓我明白了在人生的旅途中挫折和痛苦是不可避免的。要學會把它踩在腳下…

記得那是去年的事了。那一次，我被同學們誤會了，怒氣衝衝地回到家裏，把自己關在房間裏，捶打着枕頭。這時，我看見我的牀頭放着一本新書，我急忙打開，如飢似渴地讀起來。當我看到主人公的朋友爲了取樂，給主人公設計了一系列的惡作劇，讓主人公在衆人面前難堪，可主人公原諒了他們…。主人公對朋友的寬容讓我爲自己而感到羞愧，跟主人公比起來，我的這點委屈算什麼呀!從那時起，我學會了寬容。

高爾基曾說，“書是人類進步的階梯。”可我卻想說，“書是人類最好的老師。”讀書樂無窮，讓我們珍惜“書”這個好老師吧!

小學五年級下冊作文 篇58

校服對於我們學生來說是最熟悉不過的了。校園裏一身身亮麗的校服，就是一道道美麗的風景線。

而做爲校服的主人，同學們對身上的校服的關心程度、評價如何？在新校服的設計上，同學們都希望怎樣改進，使校服穿在身上更加有朝氣？帶着這幾個問題，我採訪了部分同學。

對校服的評價如何呢？吳軒同學搶先回答道：“穿上我們的校服，感覺做爲一名逸仙小學同學，很自豪，也要更加嚴格要求自己。”儲曉說：“穿上校服全校同學站在一起很整齊、統一，更加體現出少年風采。”申玢玢同學思考一陣後說：“現在的校服有種壯壯的感覺，設計也周到，分兩層，看起來也很精神。”但也不是所有同學對現在的校服都滿意，項宇錕就提出了一點建議：“如果褲子再保暖一些就更好了！”

“那大家希望新春秋季校服該怎樣設計呢？”提到這個問題，大家的興致就更高了。“女生校服顏色應該鮮豔一點。”朱倩說。盧方彥緊跟着道：“男生要有一條腰帶。”“男生有腰帶，女生也要有裙帶。”申玢玢不甘示弱，“女生裙子顔色可以淡一點，顯得更有朝氣。”肖奕欣說：“秋天天氣涼，能加一件外套就更好了。”同學們你說一句，我說一句，想法真不少！

通過這次採訪，同學們對現在的校服評價還是正面的居多，說明同學們對現在的校服還是很喜歡的，不管是從設計上，顔色上，還是穿在身上的感覺，同學們都比較滿意。新校服如果能按照同學們的想法再改進一下，一定更受大家歡迎。

小學五年級下冊作文 篇59

本世紀初的第一年，我們家購買了一臺組裝電腦，從此讓家人除了看電視外，也可以用電腦打打文字，用光驅看看光盤，娛樂一下晚間的生活。

從二〇〇七年底，我們聯繫了網通公司，給家裏的電腦安裝了寬帶後，用電腦上網成了家裏人晚間更大的娛樂項目。

家裏除了老媽不懂電腦外，父親和我都有各自的博客，我們把心中所想的事，用簡練的語言描述着，父親在博客裏有旅遊的事，有曾經的往事，等等，我還經常跟母親說，小時候寫作爲是給老師看，現 在寫作爲是給全球人民看。

可以說沒有網絡前，我們是以電視節目爲伴，什麼中央臺、地方臺、一看看到古德拜。

網絡真是很神奇，只有你想不到的，沒有網絡想不到的，只要你點擊一下，你想知道啥，電腦都會告訴你。

以前有個兒歌唱得好，一個和尚挑水吃，兩個和尚沒水吃，電腦也是一樣，因爲老爸退休了，我們父子發現網絡的精彩後，每天就差把睡覺的時間都上網了，就這我們也還是覺得電腦輪不上誰等等原因 。

就在二〇一〇年的九月十日，我生日之際，父親拜託嫂子單位的小溫，讓他幫我們再次去電腦城購買一臺電腦，並在當天就把電腦前通過嫂子轉交給了他。

人家在星期天的下午就給我們買了回來，並細心的給我們安裝好，讓我們放心使用，這個小夥子真是一個熱心腸的人，祝好人一生平安。

小學五年級下冊作文 篇60

秋天來了，秋天來了！我喜歡這個美麗的秋天，秋姑娘她手上拿着一盒五彩繽紛的顏料，慢慢地向公園走去，畫出一幅五光十色的圖畫，讓公園到處充滿了生機。

走進公園的大門，在公園筆直的小路旁，種着像士兵一樣筆挺的楊樹，好像正在迎接尊貴的客人。一陣清風吹過，空中飄揚着許許多多像彩蝶一樣的落葉。在楊樹旁邊有很多柳樹，它們長長的 柳枝，在空中飛舞着，像少女在空中跳舞。楓樹一片片紅紅的葉子像羽毛一樣，輕輕落下，我們踩到一片片落下的葉子，發出“刷刷”聲，好像在說：“歡迎你，來到這個美麗的公園。”

路邊的花壇裏，有許多絢麗多彩的菊花，美麗極了。紅紅的太陽像火球；菊花正坐在像小傘一樣的葉子下乘涼呢！菊花有很多顏色，有紅的、有黃的、有白的、有粉的，還有紫的……再走近 一點，陣陣清香，撲面而來。菊花千姿百態，有的像笑臉、有的像雲朵、有的像煙花，還有的像太陽……讓人覺得有趣極了！

秋天來了，公園裏的小動物準備過冬啦！蝸牛準備過冬，它把身子縮進殼裏。天上的大雁，排成“人”字形或排成“一”字形；有的大雁還在陸地上，聚集家人，飛往南方。它們發出“嘰嘰喳喳 ”的叫聲，好像在說：“春天的時候，我們還會回來的。”湖中的魚兒，躲在深水處，防寒過冬。小青蛙用盡最大的力氣努力挖洞，準備睡大覺了。

啊！我愛秋天的公園，我也愛秋天這個美麗的季節！

小學五年級下冊作文 篇61

秋天，在人們的期待中披着盛裝來了。在我的家鄉，秋天是屬於柑橘的。那山坡上，到處是柑橘，簡直是柑橘的海洋。

我站在山下遠望那梯田式的橘園，像一幅巨大的油畫鑲嵌在山上。那墨綠的畫面上亮着星星點點的“小燈籠”，給畫面增添了生機與魅力。

走近橘園，一陣秋風吹來，只見綠浪層疊、“燈籠”輕晃。彷彿一個個孩子正躺在這綠色的大搖籃中欣賞媽媽的催眠曲。我彷彿也變成一個橘娃娃，進入這迷人的大搖籃，去享受大自然母親的愛撫。

進了橘園，才發現這裏是橘子的世界。那一株株枝繁葉茂的橘樹，結出了無數個逗人喜愛的橘子。有淺黃的，有深黃的，有黃裏透青的，有通體橙黃的。有的含羞地藏在綠葉中，有的大方地立於枝頭，有的兩個一對，有的幾個一羣，或倒掛，或側臥，或仰首向上，或坐蹲枝頭？真是千姿百態，美不勝收。風姑娘來了，被壓得身彎臂垂的橘樹媽媽頜首點頭，好像在向人們誇耀她有這麼多可愛的孩子。淘氣的橘娃娃則悠閒地在媽媽身上蕩着鞦韆，好像有意炫耀那成熟的風采。

我在橘林中穿梭，好不容易上了山頂。呵，盡收眼底的豈止這美麗的橘園。遠處，九龍江“哈達”般繞過山腳，它攝下了這金秋的橘園，要去給山外的世界報告豐收的喜訊。

啊！金秋的橘園，迷人的橘園，希望的橘園。

小學五年級下冊作文 篇62

拼圖是大家都知道的益智遊戲，它十分的好玩，但同時也分成了好幾塊，她越來越複雜就越讓弄不着頭緒！

以前我看了一種拼圖時，就覺得很無聊，因爲有好幾一千片的小塊拼圖要把他拼起來，就覺得這些要完成的拼圖會很煩惱，長大以後我才知道這些拼圖不但可以玩樂，還可以動動腦我也想試試看呢！

我長大後母親買了一個一百多片的組裝再一起的億盒拼圖，回去的時候，打開來看是一些小小的圖片，我看了時候就下了一下，我們就一天拼一點，有控的時候也可以過來拼一些，或無聊的時候都可以，等一天一天的累積後終於拼到一半了，我看到了時候也感到很驚訝！因爲有些拼圖不府何洞口，需要大家一起幫忙思考，在來我們大家一起思考、一起幫忙、有錯誤時大家一起想怎樣用才能解決問題，一直持續着這樣的保持，終於咬一天終於拼完了，我看到時真開心。

我的感想是拼完時我很開心，因爲這些拼圖幫我很大的忙，他們幫助我們動動腦，也幫助我們在有控的時間給我們做或無聊的時間，讓我一天一天的把拼圖完成，這些拼圖是我們羣家最大的回憶。

拼圖也像人生一樣，沒錯，人生是由許多小細節所完成的，所以俗語說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”就是要所們終生感到遺憾！奇幻無比的拼圖有與多美妙的圖案，只要有耐心的去把它拼玩；用心的去體會它的美，你就會對拼圖愛不釋手的！而且只要把心放下來；把心胸敞開，你一定會愛上拼圖的！

小學五年級下冊作文 篇63

親愛的西部小朋友們：

你們大家好！

我是宇宙太陽系地球中國浙江麗水遂昌新世紀實驗學校五一班的劉昊晗。

這幾天，我們一直在學習關於你們西部的文章，知道了你們那兒是那麼美麗，又是那麼的荒涼；知道了你們那兒是多麼的貧困。

現在，全國都開始了捐獻出自己的零花錢、書、衣、褲、玩具等等的東西。象我們學校，就開展過這樣的活動。還有西部大開發工程也還在建造當中。

要是你們還有什麼困難，也可以來找我們。

我在電腦上看到了你們那的教室設備簡單，一塊石頭與幾根木頭，綁起來就成了一張凳子。

我們這兒的條件可比你們要好多了。我們的學校名叫“新世紀實驗學校”，在去年剛造好，裏面的設施都是嶄新的，藍瓦紅牆，相當的美麗。學校一共分爲3幢大樓：一幢教學樓，一幢辦公樓，還有一幢是餐廳、音樂室、電腦房等教室所在的大樓。我們的教室設備也不錯，都用上了多媒體。

我們的活動豐富多彩。雖然操場還沒建成，不過還有體育室、乒乓球室與舞蹈室頂着。而且我在家裏的活動更豐富。我家有一臺乒乓球檯、一臺液晶電視、二臺純平電視，還有一臺電腦。要是你來了，我家的紅色警戒、夢幻西遊、大話西遊、罪惡都市、小鬥士……不把你給玩瘋了，那這事就可以進入《天方夜談》了！

哦，對了，我要睡覺了，拜拜！

最後祝你們：

迅速發達、身體健康、學習進步！

小學五年級下冊作文 篇64

我們班上的詹領可是出了名的“幽默大師”。他有一雙炯炯有神的眼睛，臉圓乎乎的，一頭豎起的頭髮，頗像一隻刺蝟。他一旦笑起來，臉就捲成一朵花，嘴角都快到耳根子了，眼睛就眯成一條線。

有一次，老師將要宣佈數學成績，我們各個緊張得不得了，而那詹領卻不以爲然，他站起身，壞壞的一笑，“呵呵呵”我們一看到這種笑，就知道沒有什麼好事情，果然，我們預測的不錯。

果然，只見他顫抖着那一堆肥肉，搖頭晃腦地說："嘿……！你們全部洗刷刷！”我們一聽，放聲大笑，笑聲充滿了整個教室，這可點燃了老師的導火線， 便一手抓起詹領的試卷，氣沖沖地說："詹領！你才考70分，首先將你洗刷刷！”詹領低下頭，兩隻手戳來戳去，嬌氣地說：“人家，又不是故意的，討厭嘛！”頓時，我們各個笑得四腳朝天。

還記得一個關於詹領的謠言：詹領大腳氣，一臭將末日，跑進洞裏不是好，掉進水裏魚飛天。這可沒有讓“幽默大師”敗倒，這可又引起他的靈感！

科學課上，當我們各個聽得昏昏欲睡之時，我們的“幽默大師”一下跳起來，這可嚇壞了我們這些即將“秋眠的人了了！

只見，他振振有詞地唱：假如小孩都是炒菜！啦~~啦明天都是青菜！啦~~啦。……！“哈！哈！哈！”這些我們把昏睡蟲徹底趕走了，不停在那狂笑，就連一向嚴肅的科學老師都忍不住哈哈大笑！

他就是我們班上"著名”的幽默大師，給我們帶來無數歡樂的幽默大師！

小學五年級下冊作文 篇65

在我外婆家門前有一條小河。每年到了五六月份，就會有許多龍蝦。

有一次我跟媽媽去外婆家，我看到了一些小朋友在釣龍蝦，我就鬧着媽媽帶我去釣龍蝦，媽媽答應了。我便準備起材料。主要的材料是一根小棍子，一根繩子，一塊誘餌，我把繩子的一端系在棍子上，另一端掛上肉，就高高興興地去釣龍蝦了。

媽媽教我先把肉放在石頭前試探一下，有沒有龍蝦，如有，就把肉放在石頭前誘惑龍蝦來吃肉。

我迫不及待地從媽媽手裏搶過“釣蝦杆”，把誘餌放在第一塊大石頭下面。一分鐘，二分鐘，三分鐘，四分鐘，五分鐘……那麼長時間了，還是沒有動靜。“唉，媽媽，看樣子這裏沒有龍蝦呀。”我灰心喪氣地說。“別灰心，我們換塊石頭試試吧。”媽媽給我打氣鼓勁。我就提着“釣蝦杆”去另一塊石頭了。

這次不知是我時來運轉，還是這隻大龍蝦是餓癆鬼，不到兩分鐘就被我釣上了岸。龍蝦到了岸上，知道中計了，就想逃回水中，我看穿了它的意圖，大喝一聲說：“小子，哪裏逃。”馬上用手拎着它的鬍鬚，將它提起，把它甩了起來，還不時唱到：“左三圈，右三圈，臭龍蝦逃不了！”然後就把龍蝦扔在草地上，不知是被甩暈了頭，還是怎麼了，就自己爬到了我放龍蝦的袋子裏。我就高高興興地提着袋子步履輕快地回家了。

我覺得釣龍蝦時要有耐心，所以，我們做任何事都要有耐心和恆心。

小學五年級下冊作文 篇66

我的爸爸是個農民，但我不會因爲他是個農民而不喜歡他，當然也是因爲如此，我更愛我的爸爸。父愛相對於母愛來說，是比較嚴厲的，但我不會因此去拒絕爸爸的愛，也因此我更懂爸爸的愛。更能理解爸爸的心酸。

在我上三年級的時候，爸爸每天要求我寫一篇日記，記錄下當天發生的事情，並以此鍛鍊我的寫作能力。一開始，我保證一天一篇，可是一次傍晚的時候，爸爸下班回來了，看見我正在外面玩，問我：“今天的日記寫了嗎？”“寫了。”我漫不經心的回答。其實我還沒有寫。等我回到家去，看到爸爸臉色很嚴肅，心想：完了，這下壞了，爸爸一定發現了我還沒有寫日記。於是我小心翼翼地進了屋，爸爸嚴厲地對我說：“今天的日記到底寫了沒有？”“沒，沒有……”

我吞吞吐吐地回答。“那爲什麼剛纔跟我說寫完了啊！”爸爸發怒了，像一頭豹子“對不起爸爸，我這就開始寫。”我趕緊拿出本和筆開始寫。這時爸爸的臉色緩和了許多，走過來，語重心長地對我說：“兒子，你要知道，忘寫了日記沒什麼，補上就行了，但是不要撒謊，爸爸不是因爲你沒寫日記生氣，而是因爲你撒謊了，所以才生氣。記住，要做個誠實的孩子！”從此以後，我天天寫日記，再也不撒謊了，因爲我知道，誠實最重要！

我的爸爸就是這樣一個人，他用深沉嚴厲的父愛教導着我。人們常說，母愛很偉大，母愛很慈祥，但父愛是嚴厲的，他在教我走人生的道路，沒有溺愛，只有遠方孩子的前程！

小學五年級下冊作文 篇67

友誼的分量真的很重要嗎？分數與友誼之間究竟哪個重要？這是我已經思索好久的一個問題，每次都不知所措，友誼？分數？《我的我的友誼褪了色》這本書給了我最終的答案。

這一個故事講述了：“一個優秀的六年級女學生江冰蟾在期中考試中嚴重失誤，只拿到了班級第4名，更令她氣憤的是她的死對頭凌揚波拿到了第一！其實這個死對頭在4年級前還是江冰蟾的“死黨”，但她們純真的友誼卻被班主任袁老師給破壞了，自從這個老師接管了她的那個班以後，就叫學生們學會競爭，就這樣，她們倆從朋友走向了對手，成績好象就是他們的唯一，快到結尾，凌揚波仍然有許多朋友，而江冰蟾卻在班上孤零零的，連班裏的祕密也絲毫不知，直到最後，她才明白了，友誼的重要，可是已經晚了……”

讀完了這本書，我明白了那個問題的答案，同時也感受到了分數只能代表你的知識，而只有朋友，才能使童年有一種美好的回憶。友誼是人一生最寶貴的東西，失去了友誼，就等於失去了自己的最大樂趣，朋友的作用甚至連父母也替代不了。我想說的是，將來我們長大以後，如果才發現自己沒有朋友，那後悔也來不及了。

友誼似乎是人一生中，最完美的一個句號……

生活中也有類似這樣的例子，比如：跟朋友在一起是可以分享到好多笑話，野炊叫上朋友便增添了好多快樂，可以跟朋友換書看，這就節省了很多買書錢。

小學五年級下冊作文 篇68

時間像流水似的過去了，親愛的馬老師，我對你的無限的依戀，對有多少話想對你說啊！

記得剛上小學時，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學們都爭着舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低着頭，心裏不住地念着“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當時同學們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢擡起來，結結巴巴，語無輪次地回答着問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉着嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨着怦怦的心跳，生怕你會衝我發火，可是，我沒有想到你不僅沒有責怪我一句，反而親切的對我說“你不用害怕，其實你還是表現得很好的”。你用鼓勵的目光看着我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地擡起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什麼，在以後的學習中，我流暢的回答着老師們的問題。

每當我回答問題時，我都很想起你，你的話語就會在我的身邊迴響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現，給我增添了勇氣與信心，正是你慈母般的關懷與鼓勵，我從一個不懂事的小孩子成爲了一個合格的小學生。

我真想大聲的對您說：“敬愛的馬老師，我真的是忘不了你”。

小學五年級下冊作文 篇69

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是五年級(2)班的劉曉瑩，我想竟選牆報員。

牆報員是在春·秋遊後用美麗的彩紙畫出一些東西，再用小釘子在後面的牆上，爲了美化教室和牆報評選的。我知道做牆報員很辛苦，常常要在副課被老師叫到美術室去貼貼剪剪畫畫塗塗。不光是辛苦，我們還有電影課和電腦課呢！你想想，等了一星期的課，終於等來電腦課，但是被老師叫去美術室做牆報，你是什麼心情？但無論多辛苦，多悲慘，多勞累，我也要當上牆報員，爲班級出一份力。同時，也可以鍛鍊自己的動手能力。首先我在美術方面成績突出，其次，我之前還做過一年的牆報員，這方面有經驗，還有，我有責任心，每天掃地總要到檢查得沒有一絲垃圾才走，最後，我真誠，開朗，做出來的牆報一定漂亮!

假如我當上牆報員，我會讓期期的牆報評選都拿年級第一。

假如我當上了牆報員，我會把牆報員修得更加漂亮和美麗，讓各位同學賞心悅目。

假如我當上了牆報員，我會和同學努力合作，探索美術的奧祕。

既然是花，就要開放；既然是小草，就要綠化大地；既然是雄鷹，就要搏擊蒼天；既然是班幹部，就要成爲千千萬萬個出色的領航員。

如果我沒有當上牆報員，我不會氣餒，我會找出自身的缺點，並改正，有朝一日我一定會當上牆報員的。

請投我神聖的一票吧!我一定會當一名出色的牆報員的。

謝謝大家！

小學五年級下冊作文 篇70

中國傳統文化是中華文明演化而彙集成的一種反映民族特質和風貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態的總體表徵，是指居住在中國地域內的中華民族及其祖先所創造的、爲中華民族世世代代所繼承發展的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內涵博大精深、傳統優良的文化。它是中華民族幾千年文明的結晶在這個少雪且日漸溫暖的季節裏，春節不知不覺掩埋平淡的日子，迎面撲來。看着牆上新買的掛曆，數着本世紀最後一個春節臨近的日子，不禁感嘆歲月匆匆，流逝的又是一個平靜而忙碌的一年。

每到春節，街上人山人海，熱鬧非凡，大家穿着漂亮的新衣服，一家人一起吃餃子。我們小朋友還可以收到許多壓歲錢呢。知道爲什麼叫“壓歲錢”嗎？這裏還有一個小故事呢！

從前，有個叫“祟”的怪獸，每到小孩睡覺的時候，它就會在孩子的頭上一點，那小孩第二天就會變傻。有一次，有個孩子把包着紅紙的錢，放在枕頭邊，把“祟”給嚇跑。因“祟”與“歲”是同音字，因此就有“壓歲錢”的說法。這就是“壓歲錢”的來歷。

大年三十的晚上，家家戶戶掛起彩燈，準備迎接新一年的到來。爸爸還給我買許多禮花，吃年夜飯，我就會和爸爸一起去玩。開始點菸花，只見爸爸把它小心翼翼地點燃，“撲”的一聲，煙花飛上天空。有的像綻開的花朵，有的像一顆顆流星雨從天而降，有的好像一朵含苞欲放的小花……真是奼紫嫣紅，絢爛極！

小學五年級下冊作文 篇71

現在的人做生意真是太普通，讓我都打不起去看一下它們店鋪的心思。有些人做生意好像就是全都走別人的老路一樣，比如說叫賣：“走一走看一看啦，這裏全場五折，心動不如行動……”這樣的叫賣聲此起彼伏，可是卻讓別人激不起半點的心思，毫無新意的廣告，大家都不知道聽多少次吧?

那爲什麼它們做生意永遠用這幾句話，這幾個方式呢?無非一個字，懶。很多人都覺得普遍的一種方式，大家都用這個做生意，那麼我也用好。可是一樣的方式，還能激起大家的熱情嗎?當然不可能，一樣的東西看得太多，人們也會覺得很乏味。你爲什麼不自己去想一些有意義的，能激起別人熱情的方式呢?你自己爲什麼不能動動腦筋去思考呢?死板的選擇和別人一樣的事情，就真的很有趣嗎?就和人生一樣你常走別人以前都走過的老路，那麼這樣的人生又有什麼意義呢?別人做什麼，你就去做什麼?這樣隨波逐流，帶給你的只有可能是無趣乏味，你自己不喜歡的東西那就沒有必要去選擇，因爲不喜歡的事情根本激不起你的興趣，你也就沒有動力，沒有動力去做事情，那麼這件事情還會做的很完美嗎?是不可能的，人生一定要多彩，一定要走出自己的路，自己的方式，而不是一味的模仿，而是要選擇超越。

人生其實和做生意差不多，有的人會選擇自己喜歡的方式去生活，去做生意，可有些人只會一味的模仿，甚至是抄襲，這樣的人的人生能有多精彩呢?

小學五年級下冊作文 篇72

童年的事情，就像夜空中的星星一樣多的數都數不清，有的讓你非常感動、有的讓你非常後悔、，有的讓你感覺到十分驚奇，甚至有的讓你感覺到十分悲傷、憂愁……最令我難以忘懷的是我童年的一次遊戲，直到現在，這件事仍深深的烙在我腦海裏。

在我五歲那年，一個炎熱的下午，知了不停的叫，我感到十分無聊，於是便想出了一個好點子，和小夥伴們一起玩“摸人遊戲”。我便飛快的把小夥伴依次爲叫了出來，高興地對大家說：“咱們玩摸人遊戲吧！”小夥伴們聽了就來了勁，個個興奮地嚷“好”。遊戲開始了，夥伴童童自告奮勇的當上了盲人，我把他的眼睛捂的嚴嚴實實地，頓時，咱們像一隻只猴子，又蹦又跳，誰知夥伴鍾鍾高興的叫出了聲，童童聽到了，馬上跌跌撞撞的向鍾鍾撲來，兩手在空中亂舞！頭左右不停的轉動。鍾鍾看了馬上爬在地上，讓童童撲了個空，童童又只好垂頭喪氣的走開了。隨後，鍾鍾索性爬在地上不起來了，一動不動的。不好！童童向我撲來了，糟糕！，我被逼到一個角落，我屏住呼吸，眼睛像邊上瞟了一眼，發現身邊有一個石頭堆，於是急中生智，馬上拿起石頭塞在童童手中，趁機跑了……大家玩了一個下午，都大汗淋漓。夕陽西下，家中父母都叫回家了，大家才依依不捨的回了家。

童年是一朵花，花裏有我的甜蜜時光，所以我非常愛惜童年，不要讓童年轉瞬即逝！

小學五年級下冊作文 篇73

我難忘的童年夥伴們帶給了我無限的快樂與進步，他們將會是我最難忘的童年夥伴。

他們就是萬芯蕊、何月、周思穎。

他們三人個個都有是咱們班的學習能手，在與他們交往的短短的一年中，我在他們的支持中我進步了許多，其中最大的進步是--學習。

我在咱們四人當中，屬學習最差的一個，但他們毫不挑剔的選了我當他們的朋友。每一次考試後，如果我沒考好，他們都會安慰，鼓勵我，還想盡辦法讓我開懷大笑，直到我不再傷心爲直。後來他們又鼓勵我積極舉手，儘量讓我得到學習中的樂趣。

這些已經足夠讓我感激他們了，可他們的鼓勵太誘人，使我不得不相信他們。那天，咱們邀到一起去何月家玩。何月家旁有一個院子，院子裏有一個高臺，咱們決定冒險，從高臺上往下跳。眼看兩米高的臺子，我打了一個冷顫。輪到我了，我把眼睛閉緊，登了上去，可我硬是不敢往下跳。萬芯蕊、周思穎站在下面耐心地鼓勵我，不要怕，相信自己能行，對自己有點信心，跳下來，一點也不疼，就是腳會有些麻，你在跳的過程中會感覺飛一樣，你一定行的，咱們就在下面等着你我看着他們期待的眼光，我縱身一跳

後來咱們又以同樣的方式鼓勵何月跳下來，咱們成功了！咱們歡呼起來。

他們爲我歡呼，咱們成功了！我也爲自己歡呼，因爲他們的鼓勵，我戰勝了膽怯。

他們是我童年最難忘的朋友，咱們就像月亮一樣彼此照應着

小學五年級下冊作文 篇74

今天下午第三節是品德課，我們要選小天使，我們就把品德課換成了選舉課。

剛開始選的小天使是活力小天使，老師說：“上次跳蚤市場當服務員的可以在上面選舉。”開始選了，我的心怦怦地跳，怕自己選不上，等結果出來了，我就爲自己難過，因爲是蘇文濤和“曹操”被選 上，不過我爲自己加油一定能選上小天使！

第二個選的是勤奮小天使，我就想起了自己也很勤奮，就舉起了我的“小樹”，可盧老師眼睛沒看見似的，根本不知道我的“小樹”，六個人選滿了，我只好難過的選別人了。結果出來了是潘競東被選 上了，我真爲潘競東高興。

第三個選的是文明小天使，我想呀想，根本想不出來，我只好聽別人說六個滿了，就開始選了，“一二三…… ”盧老師在數鄭盈盈的票數，我想：“如果鄭盈盈能選上，……太好了！最後，結果出來 了，是鄭盈盈和陳榆升，我非常替鄭瑩瑩高興。

第四個選的是勞動小天使，盧老師說：”我先把上次大掃除一個頂二個的婁栩榛和陳鑫煒寫上去。“話音剛落，小朋友就舉起了高高的小手，盧老師說：”你選誰？爲什麼？“” 我選潘柯翰，雖然他 成績不好，但勞動時蠻好的。“開始評選了，個個同學的”小樹“都舉起來了。結果出來了，我欣喜若狂，因爲是我和陳鑫偉選上了。

走在回家的路上，我覺得天，彷彿格外的藍；陽光，彷彿格外的燦爛。我忘不了這快樂的一節課。

小學五年級下冊作文 篇75

”哈哈哈。“這笑聲是從哪兒傳來的呢？呼！猜對了，五（5）班教室裏的我們在玩木頭人這個遊戲。

老師先讓兩個同學來示範遊戲，他們一上來，唸完口訣後，夏錚磊好像爲了掩住大門牙，他握緊拳頭，手臂向前傾斜，身子也斜了，好像士兵向前衝。他一口氣壓在了章雲逸身上，章雲逸還沒有回 過神來，可已經晚了，他只好站直身子，樣子像一位正在站崗的士兵。我們在下面使勁逗他們笑，可夏錚磊上嘴脣抿着下嘴脣，不知道他在不在笑，章雲逸一副莊嚴的樣子。可我們知道，他們心裏都想 笑。老師來了一擊雪上加霜，邊看他們邊笑，最終，夏錚磊忍不住，”撲哧“就笑了出來，老師立馬判決夏錚磊輸了。

老師見我們大家都爭着要上來玩，便說：”大家都想玩的話，就四人一小組來玩吧！“我們聽了都很贊同。

我們組由我，潘嘯天，趙晨陽當木頭人，楊嵐當逗笑人，我閉上了眼，頭握在胸前，手抱這頭，一副哭的樣子。楊嵐在逗李陽的過程中，我被陳凱那引人發笑的話刺激，忍不住睜開了眼。只見趙晨 陽坐得筆直，令人想笑。陳凱見潘嘯天不爲所動，便跟我說了一些聽了忍不住發笑的話，我有好幾次都想笑，還好我聰明，每當想笑時，捏一下自己，我就只顧疼痛，不去管笑不笑了，誰知潘嘯天聽了 楊嵐的話先笑了，我和趙晨陽大呼勝利，高興得手舞足蹈。啊！這次遊戲不光好玩，還讓我明白了”堅持就是勝利“的道理。

小學五年級下冊作文 篇76

在我家的牆角邊，有一個小小的螞蟻洞。有一天，我忽然對這小小的螞蟻洞有了興趣，於是我就開始了細細的觀察。

我對螞蟻的第一的問題是：它們喜歡吃什麼呢？ 於是， 我拿了一顆糖、一根肉骨頭和一個蘋果，把它們放在洞的周圍。過了一會，一隻黑螞蟻發現了這些美食，就匆匆忙忙地跑回洞裏。不一會兒，那 只螞蟻爬了出來，後面跟着幾十只螞蟻。它們馬上把蘋果和糖果團團圍住，而對肉骨頭卻視而不見。它們把蘋果咬成一小塊一小塊，然後把蘋果送到洞裏去。而糖果呢？它們一個個地忙活了起來：有的 使勁用身子推，有的在下面擡，有的在前面拉。不一會兒，糖果就被送到洞裏去了。由此，我知道了一個它們的祕密：愛吃甜食和蘋果。

第二個問題是：它們願意不願意讓別的顏色的螞蟻到它們的洞裏去呢？於是我就在陽臺邊抓來一隻紅螞蟻，把它放在黑螞蟻的洞裏。不一會兒，那隻被我放進去的小紅螞蟻慌慌張張地跑出洞口，後 面還有幾隻黑螞蟻在追趕它。我知道了螞蟻的又一個祕密：一個種族的螞蟻不願讓其他的螞蟻進入自己的洞中。

第三個問題是：它們愛不愛乾淨呢？ 於是，我在螞蟻洞口等着。 忽然，我看見有兩隻小螞蟻正在搬一隻死了的黑螞蟻。我順着它們走的路線望去，只見在不遠處有一小堆螞蟻的屍體。我得出了一 個結論：螞蟻很愛乾淨，它們把死了的夥伴搬得離洞不遠的垃圾場中。

雖然我只發現螞蟻的三個祕密，但是，我的努力，我的付出，有了不小的收穫，我真高興。

小學五年級下冊作文 篇77

前一段時間，我在院子裏玩耍，看見土地上有一排螞蟻洞，小螞蟻們一會兒從小洞裏銜着土塊出來，一會兒又叼着麪包屑進去，好一派繁忙的景象。我觀察了一會兒，突然想到：螞蟻們長的都一個 模樣，難道不怕找不到同伴，認錯家嗎？

帶着這個疑問，我跑回家請教爸爸，爸爸讓我自己去問小螞蟻，我立刻會意了。我到那一排螞蟻洞前，目不轉睛地盯着它們。我發現它們到洞前都互相碰對方的觸角，把頭貼到對方的肚上，再進洞 去。噢，原來它們是用觸角來辨別同伴的！我高興極了。但是他們爲什麼要用頭貼貼對方的肚子呢？難道是聞氣味嗎？我還不能確定，但決定進行第二次實驗。我先把那一對親熱的夥伴貼上標號。一號 放在螞蟻洞邊，把二號身上裹一層清香的花粉，把它放回螞蟻洞邊。這回一號和二號可不親熱了，二號不停地用觸角碰一號的觸角，可一號好像與它素不相識，頭也不回地進洞了。二號窮追不捨地跟進 洞裏，可馬上被一大羣螞蟻當作入侵者趕了出來。我趕忙把二號放入盛滿水的盆中“洗三個澡，” 又放回螞蟻洞邊。這次大家對它的態度可大不一樣了，又圍在它的身邊，好像在問：“你去那兒了？怎 麼現在纔回來？我們真擔心你！”

“噢，成功嘍！我發現了！原來螞蟻是靠氣味和觸角來辨別同伴的。” 看來做什麼事都不能輕易下結論，要靠自己實驗證明才行。

小學五年級下冊作文 篇78

大家好，我是六年級三班的餘曉君，我這次競選的職位是學習委員。

你知道嗎？其實當大隊委是我從小的夢想，在以前我曾看到過許多人在臺上競選大隊委，當時我很羨慕他們，同時我也希望自己能當上大隊委。在班級同學傷心的時候，我就充當一個天使，把幸福帶給他們；在班級同學學習上遇到困難時，我便會充當一位老師，耐心的教導他們；當他們犯了錯誤的時候，我就會耐心的引導他們改正錯誤，所以我這次能競選大隊我感到非常光榮。

假如我這次當選了大隊委，我就會組織一些學習小組，讓一些學習成績好的班級同學當“小老師”去幫助一些學習成績差的班級同學，讓他們的學習成績有所提高，同時又可以幫助自己複習，真是一舉兩得。我還會在每一個星期讓每一個搬出一份關於學習的手朝報，貼在學校的黑板上，這樣可以增加班級同學們的課外知識，又可以提高班級同學們的動手能力和思考能力。我還會多組織一些知識競賽，讓班級同學們能在競賽中學到更多的知識……

記得老師說過一句話：“一個人有自信不一定成功，但沒有自信就一定不會成功。”這句話常常提醒知我。今天我就憑着自己的自信站在這裏競選大隊委，所以希望你們投我神聖的一票。記住哦，我是4號的餘曉君，一個很有自信心的女孩。

小學五年級下冊作文 篇79

趙老師告訴我們一個好消息：下週星期一競選班幹部。頓時，教室裏像炸開了鍋似的，“我要當學習委員，記得投我的票！”“我要競選……”班級同學們你一言，我一語，議論紛紛。

我一回家，便想：雖然我當音樂委員很有經驗，但我現在更喜歡體育，應該競選體育委員。好！就這麼定了！

星期一，競選班幹部大會開始了。競選體育委員了，我整了一下衣服，理了一下頭髮，昂首挺胸走上了講臺，我自信而激情地演講着。我從自身缺點講起，講怎樣克服自身的缺點，發揮自身的特長，怎樣帶領全班班級同學共同克服學習中的困難，邁向新的高度。演講到一半時，我突然有些忘詞，便看了看手中的講稿。但不知爲什麼，有個班級同學笑了起來，引得大家都哈哈大笑，我心裏頓時十分緊張，感到絕望的種子漸漸地在我的心中發芽，並迅速長了起來。到投票了，我的票比較低。我有些灰心了，又有點傷心，但我還是強裝鎮定，心想：老師呀！您讓我實現自己的願望吧！

老師緩緩地走上臺，看了我一眼，似乎看出了我的心思，猶豫了一下，慢慢地說：“曹蓓蓓和範千當體育委員！”老師的話音剛落，我的心像小兔子一樣躥了一下，別提有多高興了。

我終於實現了當體育委員的願望，這次競選活動真是令我終生難忘。

小學五年級下冊作文 篇80

尊敬的老師們，親愛的班級同學們：你們好！

伴隨着花的芬芳，身着節日的盛裝，今天，我們歡聚在這裏，共同迎接我們自己的節日，——“六一”國際兒童節。在這幸福美好的時刻，我的心情格外激動，在此，謹讓我代表優秀少先隊員向與我們共同歡度節日的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎，對領導和社會各界對我們的親切關懷錶示衷心的感謝。並向你們致以少年隊員的崇高敬禮。（向主席臺敬禮）

尊敬的輔導員老師，在過去的歲月裏，你們爲了我們健康成長，經歷了無數個嚴寒酷暑，度過了無數個不眠之夜。你們是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌着我們成長；你們是無私奉獻的蠟燭，點燃了自己，照亮了我們前進的道路。在此，我代表全體少先隊員向你們表示誠摯地感謝，並致以崇高的敬意！讓我真誠地道一聲：老師——你們辛苦了！

這是我在朱莊實驗小學學校度過的第四個兒童節，我們幸福，我們驕傲，因爲我們在先進的教育理念下成長，我們在老師愛的懷抱中學習。我們充分發揮了創新的才能，磨鍊了自己的意志，遵循了上進、永不言棄的信念，用自己的成績來回報學校，回報父母。

少先隊員們，繁榮昌盛的美好前景在召喚着我們。我們要努力提高自身素質，在新的人生起點上，再接再厲，使自己成爲新世紀祖國建設需要的棟粱之材。

最後祝慶祝活動圓滿成功！祝少先隊員們節日愉快！

小學五年級下冊作文 篇81

尊敬的老師，親愛的班級同學：

大家好！

我叫尚雪飛。五年前，我帶着好奇，走進學校，帶着對知識的渴望，坐在教室的課桌前。幾年來在各位老師的輔導和教育下，我從一個無知的幼兒成爲一名優秀的少先隊員。這幾年來，我一直以“德、智、體”全面發展來要求自己。

我每天帶着燦爛的微笑與班級同學們友好相處。我非常懂禮貌，見到老師就對老師打招呼，所以在班級裏我比較受歡迎，班級同學們都願意跟我相處。

在學習上，我認真努力，上課認真聽講，積極舉手發言，老師佈置的各項作業我都能按時完成。我連續四年榮獲“校三好學生”稱號，連續兩年度榮獲“區三好學生”和“市三好學生”稱號。

我能積極參加學校組織的各項活動：舞蹈室裏留下了我的舞姿，英語課本劇裏留下了我的聲音……在運動會上也經常會出現我的身影。我有許多的興趣愛好：舞蹈、朗誦、電腦……其中在舞蹈方面獲得過許多獎：“大亞杯”國際標準舞精英大賽榮獲拉丁舞少兒組第一名，中國國際標準舞學會榮獲銅牌、銀牌證書，“紅三環”杯國際標準舞大賽榮獲拉丁舞新苗組第三名……

如果這次我能當上升旗手。今後，我還將堅持不懈，繼續努力，更加嚴格要求自己，在老師和班級同學們的幫助下，取得更大的進步！

小學五年級下冊作文 篇82

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家下午好!很榮幸能站在這裏和其他同學一起競選班委，這是同學們給我的機會，我一定會好好珍惜的。今天，我要競選的職位是班長，我希望可以和全班所有同學一起成長。

在小學的學習生活中，我曾任過班長、學習委員等職務，所以對於管理班級有一定的經驗。我的管理風格少的是畏首畏尾的猶豫，多的是敢作敢爲的闖勁。

如果我被選爲班長，我首先會以身作則，在學習上我將領學在先，爭做勤奮學習的表率，在思想上樂觀向上，積極靠近團組織，在行爲上全心全意服務同學，爲班級管理獻計獻策，成爲老師得力的助手，做到真正的盡職盡責。

如果我當上了班長，我會一切以集體的利益出發，不計較個人得失，我會想同學們之所想，急同學們之所急，處事公平公正。我絕不信奉無過就是功的信條，恰恰相反，我認爲無功就是過，我會當個實幹家，多多爲同學們做好事。

既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟樑;既然是石頭，我就要鋪出大陸;既然是班幹部，我就要成爲一名出色的領航員!

我選擇了二十八中便選擇了這裏的一切，我榮幸成爲了楊老師的學生，更有幸結識了在座的各位同學，就像遇到了我久違的朋友。在接下來三年的學習生活中，我們將朝夕相處。我相信，我們能成爲永遠的朋友。

希望可以繼續爲大家做更多的事情，更加希望大家不要吝嗇你們手中寶貴的選票，投我一票吧!

小學五年級下冊作文 篇83

打開記憶的閘門，總有那麼一件事令我久久感動。

那是在去年的暑假，我和媽媽坐着火車從北京回濰坊。上車的時間已經是晚上的十點鐘了。我們很快的找到了自己的座位。我坐在窗邊欣賞着美麗的夜景，望着這個繁華的城市，我的心裏竟有了一絲留戀之情。

我的視線漸漸轉向了車內。這時，我看見一位大姐姐在火車裏走來走去，不停的問着別人什麼。我問了周圍人才知道，原來那位大姐姐坐於列車行駛相反的座位會吐，可是她買票時就剩這一張了，而她因爲家裏有急事，必須明天回去，所以就買了。可她沒想到座位與行駛方向相反，所以她想和別人換一下座位。

我和媽媽是不會換的，因爲我們的座位與她的座位方向相同。這時侯，我們對面的一個叔叔站起來，對那個姐姐說：“唉！到我這來吧！”那位大姐姐連說謝謝，便坐到了那裏，那位叔叔也坐到了她的位子上。

由於我興奮，所以很晚才睡。對面的那位大姐姐已經睡了，睡的很香，很甜。而那位叔叔卻在喝着一種藥，我不禁向那裏瞥一了眼——“暈車藥”！我很奇怪，便問：“叔叔，你不暈車爲什麼還喝藥啊？”那位叔叔憨憨地一笑：“其實，俺和那姑娘一樣，不過俺還帶了暈車藥。俺本來就爲了不讓自己難受而買的一張與火車行駛方向相同的座位，不過看那孩子怪難受的，年紀輕輕的……”

正如季羨林所寫：“人人爲我，我爲人人。我覺得這種境界是頗耐人尋味的。”心裏有一種感覺油然而生，那就是感動。

小學五年級下冊作文 篇84

轉眼間，童年的大門已徐徐向我關閉。回憶往事，有苦有樂，有開心，有生氣……但有一件事讓我感動不已，歷歷在目。

那天的下午，因爲晚上有客人來，所以媽媽帶我到農貿市場，市場上人山人海，由於我還要買鋼筆。情急之下，我們來到了路邊一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經風霜的地道老農民。

媽媽上前問了價錢，便開始與他談判。可那賣菜的人斤斤計較，怎麼也不肯降低半角錢。我在旁邊不耐煩的催着媽媽，媽媽也着急了，便匆忙稱上菜付上錢，急急火火地走了。誰知到了半路上，媽媽才發現鑰匙不見了，怎麼辦？待會還有客人要來呢！想到這裏，媽媽臉上露出了失望的表情。“肯定是忘在那攤子上了，丟了東西，誰會還給你，更別說那斤斤計較的老頭了。你自認倒黴吧！”

經過了一翻激烈的思想鬥爭，媽媽還是決定回去碰碰運氣，於是我們又朝市場的方向奔去。

到那裏時已經是傍晚時分了，市場上人不多了。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望着，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認出了我們，他用那長滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向他會心地點了頭，我們三個都開心地笑了。

望着眼前着樸實的老大爺，一股愧疚感由然而生。

這件事時時感動着我，教育着我要向老大爺學習。

小學五年級下冊作文 篇85

在我的這一生中，有許多事情值得我感動，但這件事永遠令我感動。

那是發生在二年級的事情了……

我在學校跟別人玩的時候不小心絆到了石頭，跟大地來了次親密接觸，把腿給摔破了，霎時鮮血流了出來。我那時都被嚇傻了，呆呆的，不知道該怎麼辦。這時，和我一起玩耍的邱燦發話了：“不要慌，我扶着你去醫務室上藥。來，走！”說完，他就扶着我去醫務室。雖然那時我走路一條腿摔壞了，只拿單腳跳着慢慢地“走”去醫務室，但她卻依然耐心的扶着我去醫務室，沒有抱怨。頃刻，我覺得她的手是那樣的溫暖，使我感覺到很溫馨。到醫務室了，醫生看了看，說：“你是怎麼摔得這麼厲害，裏面都出膿了！來，我給你上點酒精。”上藥了，我疼得呲牙咧嘴，邱燦問：“一定很疼吧？”我點了點頭，表示“是”的意思。藥上完了，她把我攙進教室，把我扶到椅子上，說：“你要在這裏好好休息，下節體育課我幫你請假，千萬不能到外面去哦！”說完就走了。這我的心裏又一片溫馨。

冰心奶奶曾經說過：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴的香花瀰漫，使穿枝扶葉的行人，踏着荊棘，不覺得痛苦；有淚可落，卻不是悲涼。”

我和邱燦的友誼永遠長青！

小學五年級下冊作文 篇86

我的身邊發生了許許多多令我感動的事，他們就像是果樹上的果子，碩大，香甜，令人回味無窮。每當我在夢境中摘下一個果子時我都會回想起一件往事，而在我夢境的深處一直收藏着一枚比任何果子都飽滿的果子，這件事還要從今年的春遊說起。

今年春遊，學校發出了拒絕垃圾食品，自帶愛心便當的號召。學校特意爲我們的春遊準備了豐富的愛心便當，但是身爲走讀生的趙晟浩怕學校準備的午飯我們覺得不好吃，特意叫他的爸爸媽媽又爲我們準備了一份便當。

春遊當天，只見趙晟浩揹着兩隻大書包大汗淋漓的來到了教室。打開他的書包一看，哇!好豐盛哦!便當，飲料，水果，一樣不少。害得我們全組人一路上想的都是那便當。

經過30分鐘的車程，我們終於到達了目的地。下車，找場地，鋪桌布，所有動作一氣呵成，接下來就可以開飯啦!我們迫不及待地拿出了小趙同學精心準備的便當。打開一看，又吃一驚。薄薄的醬牛肉上淋着香甜的醬汁，精緻的開心土豆餅邊搭配着心形的番茄醬，那誘人的鵝肝香甜軟糯，再配上那酸甜可口的魚子壽司，棒極了!就當我們快樂用餐的同時，趙晟浩也露出了燦爛的笑容。

這次的春遊，我們是那麼的快樂，這多虧了趙晟浩。就應爲那份精緻的便當，它爲此次的春遊塗上了絢麗的顏色。我們應該好好謝謝他，他完全可以不管，但爲了我們，他和他的爸爸媽媽們一塊連夜爲我們準備便當，他們令我感動!

小學五年級下冊作文 篇87

我的鄰居李阿姨是四川人，因爲那場大地震失去自己的兒女，成了一個失去兒女的孤獨阿姨。李阿姨雖然失去自己的兒女，但是周圍的孩子對她都很尊重，因此她將周圍的孩子當做自己的孩子來疼愛。

記得那一天下午，天突然下起了鵝毛般的大雪。放學時候，每個同學都凍得縮成一團，等待父母來送衣物。一些同學的父母來得早送衣物給他的兒女早就回家了，而我只好在教室裏焦急的等待媽媽送衣物給我。這是李阿姨正好下班，她看見我凍成這個樣子，馬上將身上唯一能取暖的大衣脫了，往我身上蓋，全身發抖的說：“快將這件大衣穿上，要麼就會凍病了，快穿。”阿姨你不冷嗎？”我哆嗦的問。阿姨想用手取暖的說：“我不冷，阿姨的身體比你強壯，凍一會沒什麼問題。”“難道阿姨真的不冷嗎？不是的，李阿姨看見我冷，彷彿就看見自己的兒女也在冷，就自由的想將自己身上的大衣脫下來給我穿。當時，她每發抖一下，我的心有一種說不出的感謝。當我走到家裏，李阿姨已經凍得像一塊冰一樣，但她還是裝作沒事的樣子說：“我沒事，你放心回家吧。”聽到這句話，我感動的快要流淚。

第二天，我才知道李阿姨生病了，我知道李阿姨是因爲我才生病的，我經過這次才真正瞭解李阿姨真的很愛每個孩子。雖然這次我沒有去探望李阿姨（在這場大雪中，我也生病了）但是我永遠不會忘記。每當下雪時走在路上，我的頭裏就會浮現李阿姨送我回家的情景。

小學五年級下冊作文 篇88

在多姿多彩的生活中，有着許許多多的令我感動置身，其中有一件是關於我的好朋友小麗的一件事。那是我第一次流下感動淚水的感人的事！

在星期一的早上，我正想去上學呢！我剛打開大門，一個雷聲將我嚇得差不多要尿褲子似的！發出“轟隆隆、轟隆隆”的聲音！我仰頭一看，天空烏雲密佈。突然間，下起了傾盆大雨。我頂着大傘，往去學校的方向艱難前進！

我來到了學校門口的花園！在模糊的雨簾中我勉強還能看見，我看見了一個人在我們昨天種小樹苗的地房。我想：這個人一定在踩我們種的小樹苗，我不能袖手旁觀，我一定要保護它們，絕不能讓小樹苗們受到一點兒傷害！我並3步當作2步向前跑去，我看見她在救護小樹苗。我想：肯定是我搞錯了，她是在保護它們，根本一點兒也沒有給小樹苗帶來傷害！我看着她，她是這樣救護小樹苗的：他先用繩子和竹子將小樹苗綁在一起，失敗了，她又用繩子和竹子將小樹苗綁起來，風將她的雨衣轉起來，將裏面的衣服弄溼了，她索性將衣服脫了，將雨衣給小樹苗們蓋，還是失敗了。最後這一次她終於成功了！她是用一根繩子和一根柱子綁的，她又給其他沒有綁的小樹苗綁好！

雨還在“嘩啦啦”的下着，小麗這種關心同學、時刻關心別人的高尚品質，這不正是我們所需的精神嗎？是的，我們應該要像小麗這種關心同學、時刻關心別人的高尚品質！

小學五年級下冊作文 篇89

在我記憶的深處，有一件令我感動的、難忘的事。感動的同時，也收穫了很多！

有一次，我上學時，在馬路上，我看見一位中年男子推到了一位老奶奶以後，不但沒有說聲道歉，也沒將老奶奶扶起來，就揚長而去，我看着這場面有點氣憤，不禁爲那老奶奶感到義憤填膺，更可氣的是，許多小學生看到了老奶奶摔跤的時候，個個與她擦肩而過，眼睛異常冷漠，有的乾脆裝作沒看見，就像看路邊的垃圾桶一樣，冷漠無情。老奶奶試圖掙扎着想起來，可她已年老體衰，沒有力氣再起來。我媽媽叫我下車將老奶奶扶起來，我也有點不情願，可“母命難爲”。

可就在這時候有一位男同學搶先了一步，他跑過去將老奶奶扶了起來，又幫她彈掉褲子上的塵土，對她說：“你沒事吧，老奶奶？”“我沒事！”老奶奶說。“謝謝！”“不用謝！”說完他就走了。老奶奶說；“真是一個好孩子。”說完，就住着柺杖走了。

這個場面太讓我感動了，我想：世界上還是有溫暖的，他就是一個模範，但世間還是有醜惡現象的，像那個中年男人，那一些小學生。身爲一個人，一箇中國人，應該發揚中國人樂於助人的精神，如果連做人的善的本性都沒有，那你就不算是一個人。

這件事在我的心中刻下了深深的印記。它促使我以後要積極的幫助人，助人爲樂，助人助己！

小學五年級下冊作文 篇90

假如世間有太多的冷漠，人就會變得麻木不堪，在我們現實的生活當中，身邊每天都會有開心和不開心的事情發生，其中也有感動。

記得去年中秋，我感冒發燒了，被父母送進了醫院。醫生說我燒得很厲害，需要住院。我的父母連聲說好，好。我住進了醫院，一連就是好幾天。

在這幾天裏，我爸爸他每天晚上一下班，就馬上來到醫院照顧我，叫我媽媽回家休息。在醫院裏，爸爸幾乎每天晚上都沒有睡覺，幫我看着點滴，點滴完了就跑出門口去叫醫生來。

到了早上，我媽媽也幾乎每天都是五六點起牀，幫我煮稀飯，煮完稀飯後放進可以保溫的盒子裏，帶到醫院裏來，輕輕地叫爸爸起牀，去上班，生怕說話的聲音太大，將我吵醒，我起牀了，我媽媽連忙拿起了保溫盒，叫我吃飯。我想，她一定是怕我太餓了，纔會忘記了我還沒有洗漱。

我終於出院了，精神十足地回到了家，當我走進家門，我纔不覺地發現，雖然我變精神了，但是，我的爸爸媽媽，他們卻變老了。我不由自主地流下了眼淚。就在這個時候，我才發現，原來，人們常說的感動的眼淚是甜的，是因爲它的甜，並不只是甜在嘴巴里，還甜在流淚者的心裏。

雖然我不知道爸媽有多累、多痛、多辛苦，經過這件事讓我體會到了他們的辛苦，我深深的對着自己說，以後我一定要好好對待我的父母。

小學五年級下冊作文 篇91

感動是什麼，是流淚嗎？不是的，感動是一種油然而生的感覺，是我們內心的真情流露。

時光匆匆，轉眼間，很多事情都已經偷偷流逝。然而有一件事至今我還歷歷在目，可能不在於這件事有多麼宏大，只在於這件事給了我感動，讓我至今想起都感覺有一股暖流從心中涌起，令我回味無窮。

那是普通而又不尋常的一天，放學了我像往常一樣，手裏揣着10元錢，蹦蹦跳跳地往冰淇淋店趕去，夏天的炎熱使人恨不得一口吃掉十根冰淇淋，當然我是不可能吃這麼多的，手裏的10元錢已是我一天的零花錢，我還要去買書籍的。

到了店前，我已迫不及待地挑出最熟悉的口味，還錢，轉身，整個動作一氣呵成，冰淇淋帶來的喜悅和涼爽竟然使我忘記了我還沒有等店主找錢！當然，等到發現的時候，我已經快到家門口了。那可是我要買書的錢啊，怎麼可以弄丟呢？我擔心着現在回去店主肯定是不肯還給我了，越想越着急，徘徊着不知如何是好。就在這時候，我聽到背後有人喊着我的名字，我轉身一看，原來是店主，他臉上還一副累得氣喘吁吁的樣子。

後來，他將錢遞給了我，原來他是後來一路上詢問路人才知道我在哪裏而趕上我的，現在終於將錢還給我了。

我那時候真的感覺一股暖流從心中涌起，不知道說什麼好，但我清楚，那種感覺，就是感動。