我的文具五年級作文（通用73篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的我的文具五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我的文具五年級作文 篇1
我有一個很漂亮的文具盒，那是在我生日那天媽媽送給我的，我很喜歡那個文具盒。
文具盒是粉色的，上面有一個潔白的小兔，小兔頭後面有一個拉鍊，可以拉開盛橡皮。上面還有兩個拉鍊，也都可以拉開盛東西。它的容量也很多。我很喜歡這個文具盒。
有一段時間，我把文具盒給忽略了，每天都不愛護它。每天上課聽煩了就在文具盒的身上劃一刀，就這樣過了好幾天，文具盒的身上很髒了，而且，文具盒上潔白的小兔也好像在說:小主人你真壞。我看的了很傷心，於是就給文具盒洗了個熱水澡:我先拿來一個盆子，裏面倒好熱水，然後把文具盒裏的東西倒出，把文具盒放到盆子裏，用手搓了搓再打上肥皂洗，最後盒子就和原來一樣漂亮了，我有看到那個小白兔好像在說：小主人你真好。我開心的笑了。從那以後我對文具盒很好文具盒也很開心，我們在一起很開心。
雖然現在那個文具盒已經落伍了，但是我還是捨不得把那個文具盒扔掉，因爲那是我童年美好的一段回憶，也是我童年美好的見證。
我愛那個媽媽送給我的那個文具盒，同時也愛我的童年！
我的文具五年級作文 篇2
媽媽給我買了一個文具盒，它漂亮、實用，又安全，我非常喜歡。
這個文具盒外形美觀。它是粉白相間的，正面是我最喜歡看的電影《冰雪奇緣》裏的安娜公主和愛莎公主的卡通形象，她們穿着漂亮的衣服，手拉手在一起歡快地跳舞。旁邊還有一個小雪人，雙手抱着着自己的一隻腳，樣子又可愛又滑稽。
這個文具盒是塑料做成的，它長約二十五釐米，寬約七釐米，高約四釐米，空間特別大，實用又攜帶方便。打開文具盒，在蓋子內部是一張課程表，每天上什麼課一目瞭然。文具盒內一共分爲三層。輕輕的打開第一層，這裏是用來放尺子的，我的所有的大大小小的尺子都已安家在此，使用時再也不怕找不到它們了。第二層一共分爲二個小房子，左邊的房子是筆兄妹們的，黑筆哥哥、鉛筆妹妹、小熊筆弟弟在一起很快樂，爭先恐後的爲我服務。橡皮兄弟們就住在它們的隔壁，每當我學習時它們也常常不甘示弱。第三層空間就更大啦，可以說是我的雜物間，我隨身攜帶的其他學習用品全在這裏安家落戶。
我的文具盒不但外形漂亮，而且安全性也很高。在外面的蓋子上有一個安全密碼鎖，只要上鎖都需要輸入正確的密碼才能打開，否則就會響起陣陣警報聲。一次下課，同桌想借用一下我的圓珠筆，去開我的文具盒。文具盒立馬響起“滴滴滴滴”的警報聲，同桌很是嚇了一跳。等我回來輸入正確的密碼後，才把筆借給他。
你看，我的文具盒怎麼樣？你是不是也很期待有這樣一個漂亮、實用、安全的文具盒呢？
我的文具五年級作文 篇3
我有一個漂亮的文具盒，我非常喜歡它。
我的文具盒的外殼是藍色的，長方形的，長約15釐米，寬約8釐米，高約2釐米。打開文具盒，裏面一共有三層，正面一層，背面一層，中間也有一層。第一層有一個夾子，可以放筆，橡皮。第二層可以放筆芯。第三層可以放尺子。
我的文具盒有兩個“祕密基地”。有一個在第一層的左邊。它是一個小格子，它只可以裝三四個橡皮。第二個則在第二層的中間。那是一個小盒子，裏面只可以放一個小橡皮。
每層都有漂亮的圖案。第一層的圖案是一隻羊，圖案的旁邊寫着幾句英文。第二層的圖案是一個人和只一隻狗。第三層的圖案是一隻熊。
它最特別的是，第二層有一個鎖頭，可以把貴重物品放置裏面。這個文具盒的外層還可以防水，防霧。有一次，我不小心把水倒在這個文具盒上面，結果發現，文具盒裏面一點兒也沒溼。還有一次，我往文具盒上哈氣，霧一 會兒就散掉了！
我的文具盒是我學習的武器，是我學習的好夥伴。有了它，我的學習更方便了。
我的文具五年級作文 篇4
文具中有鋼筆、水筆、圓珠筆……但是我最喜歡的還是數水筆啦！
我爲什麼喜歡水筆，大家看一下幾個事例就知道了。
有一天，我急着要睡覺了，忘記套鋼筆筆帽了，早上發現了鋼筆和筆帽在兩個地方躺着，我趕緊拿起鋼筆在紙上畫了畫，沒水了，費了好長時間，終於把筆頭前的大結給刮掉了，哎！鋼筆還有一個缺點，不能曬太陽，一曬太陽就要結殼就算套了筆帽也還是會結殼，還有，鋼筆吸了墨水後只能用幾天，有時正好趕上考試沒水了，悲慘啊！
再說說圓珠筆，老師不讓我們用說，因爲我們太小了，圓珠筆寫不好字，等長大後在用，我就不信圓珠筆寫不好字等長大後再用，結果一試，確實如此，雖然它不像鋼筆那樣易結殼，但它寫字滑，不好掌握，寫出來的字確實不好看，還有一小部分不能反覆使用。
水筆呢，結合了圓珠筆和鋼筆的有點，有一次晚上我又忘記蓋筆帽了，他竟然早晨還能及時供墨，還有，他寫字感覺很舒服，能寫的很流暢，而且在陽光下也不會結殼，就算沒蓋筆帽也不會。
進行了對比大家知道了嗎?水筆很棒吧！
我的文具五年級作文 篇5
我有一個形影不離的朋友，它總是默默無聞地爲我服務;我有一個無聲無息的夥伴，它總是毫無怨言地爲我付出。它就是與我親密無間的夥伴—鉛筆。它是我在一次期末考試中成績突出，老師親手獎給我的。
我的鋼筆是淺藍色的，又細又長，上面有許多卡通小白熊：有的小熊在興奮地拉着小提琴;有的小熊隨着優美的琴聲在翩翩起舞;還有的小熊卻在一旁做着美味的蛋糕。鉛筆末端還有一小塊橡皮擦，潔白如玉，散發着淡淡的清香。
我的鉛筆的筆桿不是傳統的六邊形，而是捏上去比較舒服的圓形。它的筆芯就如優雅的“高跟鞋”，每當它穿着“高跟鞋”從我面前走過，我都會從心裏對它說：“這次‘選美大賽’你一定能奪冠!”
鉛筆啊，你不知陪伴我度過了多少個分分秒秒，在爭分奪秒的口算比賽時、在每一次的作業本上、在我最喜歡的繪畫課上，都留下了你忙碌的身影和美麗的足跡，我對你的感情也與日俱增了。在這裏，我發自內心地對你說一句：“鉛筆，我愛你!鉛筆，感謝你!有你這樣的夥伴真是我的榮幸!你是我的驕傲!”
我的文具五年級作文 篇6
大家好，今天我要向大家介紹一個文具盒。
它是在我生日時媽媽送我的，是一個皮做的長方體。外面大部分是黑色的，正上方有一個紅色的鋼鐵俠與藍色的美國隊長，它的中間有一個黑色的拉鍊，拉開一看裏面有三層，第一層有七個小洞，平鋪在一個可以拉起來的黑色板子上，那些小洞可以用來裝七支鋼筆或鉛筆。
板子的下面就是第二層，它的外表全是黑色，但仔細一看，就會發現那兒有個極小的扣子，一拉里面就是一個很扁的白色口袋，可用於放硬幣。
你可能會想要是這文具盒能放米尺和橡皮擦那就更好了！別急，這第三層就可以，它很大，跟外面一樣有個拉鍊，它的外層是由許多黑色絲線做的，像一個漁網，拉開拉鍊你就可以把米尺、檫子放入“漁網”中，像一位漁民捕到了魚一樣，除了可以放這些以外，還能放筆、削筆刀以及錢，但是硬幣最好放第二層的口袋，因爲它很硬很滑，有可能它會在你粗心時忘了拉拉鍊，它就會掉出來，而不是像紙錢那樣卡在那。
怎麼樣，我介紹的這樣物品好吧！
我的文具五年級作文 篇7
太陽和八大行星是一個大家庭，媽媽、爸爸和我更是一個大家庭，當然還有很多很多的大家庭，今天我就來給大家介紹一個“大家庭”，它就是文具大家庭。
文具盒的名字叫“冰雪奇緣”。爲什麼呢？因爲它的圖案就是冰雪奇緣的兩位主人公艾莎和安娜，文具盒就像一個家，它是長方形的，還有一排整齊的“牙齒”，文具盒是用布做的，外表介紹完了，現在我就來給你們說說裏面是什麼樣子的吧！
文具盒裏面有三個房間，鉛筆寶寶們住在網絲房間裏，紅筆媽媽、黑筆爸爸、鋼筆哥哥和喜歡粉色，愛乾淨的鋼筆姐姐，它們四個住在四人圓洞房裏，尺子妹妹、橡皮弟弟和膠帶姐姐住在柔軟的房間。別看這是個快樂的大家庭，但是每天的矛盾可不少啊！比如寶寶在睡覺時，哥哥和姐姐就會打架，當它們打架時，我都會說：“別打架了，別打架了，能安靜點嗎？”但它們總是把我說的話當耳邊風，真拿它們沒辦法呀！但不管它們再怎麼打，都是快快樂樂的一家人。
今天陽光明媚，我來給文具曬曬太陽，橡皮像曬不黑一樣，尺子倒很舒服，在牀上睡覺。這時一陣煙冒出來，原來是紅筆媽媽，她炒了青菜，看上去就很好看。“啊！誰呀？”是文具盒在叫，“熱死我了，熱死我了，我快曬糊了！”
文具，我很喜歡你，謝謝你，給了我很多幫助！我愛你們，是你們陪伴我考完了最後的考試！
我的文具五年級作文 篇8
“小小房屋是我家，家是人多力量大，能寫字來能畫畫，個個都是小專家。”你們猜猜它是什麼呢？對了，它就是我今天要介紹的文具盒。
我的文具盒是長方體的，長大約是15釐米，寬大約是5釐米，高大約是8釐米。它的顏色是深藍色的，表面上印着三個公主，分別是白雪公主、灰姑娘和貝兒公主。白雪公主帶着一條藍寶石項鍊，穿着一條白色的長裙；灰姑娘戴着一頂藍寶石王冠，穿着綠色的上衣和褲子，有着一頭黑色的長髮；貝兒公主戴着一頂紅寶石王冠，有着一頭棕色捲髮。它們正在快樂地跳舞，身後還有一個巨大的城堡！
我的筆盒不但外表華麗，而且裏面居住的“人民”也不少呢！第一層住着害羞的“紅筆小姐”和開心果“直尺哥哥”；第二層住着活潑可愛的“中性筆姐姐”和直爽的“橡皮弟弟”；第三層住着三位美麗的“寶石筆小姐”。它們一個個整裝待發，隨時等待着小主人的召喚。
每次考試的時候，我總會需要它們的幫忙，比如：要畫直線了，就需要“直尺哥哥”幫我畫出筆直的線條；要做題目了，我就要找“寶石筆小姐”幫忙；如果老師要我和同桌互相批改作業的時候，“寶石筆小姐”就要出場了。
我的文具盒就像我的好朋友一樣，默默無聞地幫助我，陪伴着我不斷成長！
我的文具五年級作文 篇9
如果你問我最喜歡的文具是什麼，那我會自豪的回答你，是精美別緻的文具盒。
我的文具盒是藍色，它像是穿了一件藍色的衣服，它是媽媽給我買的，所以我十分的喜愛這個禮物，文具盒是個長二十釐米，寬八釐米，高三釐米的長方體，小巧玲瓏，文具盒全身都是閃亮的深藍色，再配上米老鼠的圖案，顯得自然美觀上檔次。盒蓋的右下角有塊凸出的銀色標誌。
把文具盒打開一看，裏面居住的“人”還真不少呢！躺着穿五彩裙的鉛筆姐姐細滑的水筆、直爽的鋼筆、軟軟的橡皮和筆直的長尺。別看它們平時沉默寡言，可是當我需要幫助的時候，它們都會很熱情地來幫助我。
文具盒可有用啦！它像個小管家日日幫我保管這些文具。別看它們現在都悶聲不響，可到了用它們的時候，個個都很熱心。要做作業了，鋼筆哥哥馬上就站到我的手裏，幫我做完作業；當我由於粗心寫錯字時，橡皮弟弟總是毫不猶豫地挺身而出，使我獲得一個個優良的成績；上美術課的時候鉛筆姐姐來幫忙畫畫，畫直線的時候鉛筆姐姐總是畫歪，橡皮弟弟就前來幫助鉛筆姐姐，可是鉛筆姐姐還是畫歪，剛剛睡醒的尺子大哥被橡皮弟弟叫去，經過尺子大哥的幫助，鉛筆姐姐幫助我畫好了畫。
好了，朋友，我向你介紹了我的文具家族裏的每一位成員。那你覺得，我的文具盒漂亮嗎？你喜歡嗎？
我的文具五年級作文 篇10
我有一個形影不離的好朋友，它就是我的文具盒，這個文具盒是我過生日的時候，我的好朋友樂樂送給我的。
這個文具盒是用硬塑料盒做的，形狀非常奇特，說它是長方形吧，又覺得角角有點彎，說是它橢圓形吧，又覺得有點直，我的文具盒長度足足有20釐米，高度5釐米，寬度10釐米左右，它穿着一件深藍色的襯衫，可漂亮了。上面還有一些小白點，好像姥姥以前給我做的奶油蛋糕，上面還有一隻熊本熊，它的臉好紅啊，它正張着大嘴吧朝我笑呢，每次我不高興的時候，我只要一看到這隻小熊對我笑，我的心情就馬上好起來了。
打開文具盒，裏面一共有三層，第一層住的是四支鉛筆兄弟，它們正在躺在那裏懶洋洋的睡大覺呢，我給它們帶上我買的睡帽，讓它們在那裏安安靜靜的睡覺。第二層有一個既舒服又寬敞的大廳，裏面住着尺子阿姨，它正在走廊裏散步呢，好像準備隨時要幫助我似的。第三層有一個非常漂亮的陽臺，裏面住着胖胖的橡皮弟弟，它正在陽臺上乘涼呢！
我愛我的文具盒，要是有人碰掉了我的文具盒，我會很生氣的，好幾天都不理他，要是它髒了，我會第一時間把它擦得鋥亮鋥亮的，啊！我愛我的文具盒！
我的文具五年級作文 篇11
我有一個漂亮的文具盒，它和我相處了半年了，也算是我的老朋友了。它是我一位好朋友從山西帶回來的，它也象徵着我和朋友的友情。
這個文具盒是用布做的。它身長20釐米，寬10釐米它穿着天藍色的外套，正面印着《穿越火線》上面還有一名飛虎隊的戰士左手向前揮，讓後面的斯奧特·賽斯和他一起衝鋒呢!他的胳膊上還印着一個不放棄的牌子，這也大大鼓勵了我，讓我做什麼事都不放棄。
文具盒中有兩個房間和一個廣場。廣場上有着鋼筆叔叔，中性筆姐姐，和鉛筆小弟，打開第一個房間門，這個房間很大大的都可以裝下一隻小狗了。在房間中住的有魔筆胖叔還有水筆大哥，在另一個小房間中住的還有瘦子筆芯和在日常生活中幫我修改的橡皮胖子和肥豬修正帶，還有尺子爺爺。
在上課時我就會取出鋼筆叔叔，和我一起寫字如果寫錯時，讓魔筆胖叔幫我，如果錯的多時那麼就讓胖豬修正貼往上一貼就OK了!在我每次都有好成績的時候，我都忘不了這都是文具的功勞。
我這個文具盒猶如一個大家庭，鋼筆、水筆、鉛筆……都是這個家庭的成員，它們和睦相處，從不爭吵幫助我完成每一樣作業。
我愛我的——老朋友，有了它我也想起我的那位好朋友。
我的文具五年級作文 篇12
我有一個可愛的文具盒，是我生日時媽媽送給我的。我一見到這個文具盒，就對它愛不釋手。
這個文具盒呈長方形，長20釐米，寬8釐米。比起其他的文具盒，它的容量可增加了不少呢！大部分材料是用塑料做的，還有一些是用布和紙做的。它穿着一件天藍色的“長T恤衫”。一輛車停在一望無際的大海旁，一隻狗坐在車裏，張着嘴巴，好像不無驕傲地對人們說：“快看我，怎麼樣？厲害吧！我都會開車了！”
我心愛的文具盒不光外表漂亮，而且內部構造新穎。因爲是“房子式”，只要拉一下兩邊的把手就可以打開。一打開文具盒，就可以看到一面光滑閃亮的鏡子，我每天都會對着它笑，它每天也都會對着我笑。這個文具盒一共有三層臥室，第一層臥室裏住着一羣我常用的文具，分別是：憨態可掬的中性筆、性格率直的鋼筆和外表不怎麼樣而內心善良的彩色鉛筆。這三兄弟並肩而臥，睡在第一層臥室裏。第二層住着一個幸福的家庭，憨厚老實的鉛筆爸爸，美麗動人的自動筆媽媽，楚楚動人的修正帶姐姐，還有善良可愛的橡皮擦小寶寶。第三層裏邊住着一羣尺子兄弟，每天都爭先恐後地跑來“找我玩”。
有一次上課的時候，我拿着鉛筆在寫字，一不小心寫錯了字，橡皮擦小寶寶就跑出來，跳到了紙上，幫我擦清了字跡。每一次我要畫線圖的時候，尺子都會挺身而出。
這就是我的文具盒，它是我學習上的好幫手，每天都陪我上下學。文具盒是我最好的朋友！
我的文具五年級作文 篇13
在我的書包裏，有課本、練習簿、文具盒、課外書但是，我最喜歡的是文具盒！
在這一個小小文具盒裏，有一個十分龐大的家族，它們經常在學習上，在寫作業上，都爲我做出了巨大的貢獻。文具盒裏有活潑的鉛筆弟弟，有帥氣的鋼筆哥哥，有貌美的直尺姐姐，有頑皮的二弟橡皮，還有討人喜歡的圓規三弟你瞧，它們的家族是多麼龐大呀！
我輕輕地打開文具盒，看見它們正在牀上休息，我不忍心打擾它們，又輕輕地蓋上了文具盒。在文具盒的蓋子上，有一個美麗的圖案：草坪碧綠碧綠的，還有五顏六色、五彩繽紛的花兒在競相開放，那淡淡的清香還引來了無數的蜜蜂和漂亮的蝴蝶。好一派宜人的景色！不僅如此，還有幾匹高大的駿馬在奔馳，你追我趕，不分上下。
其實，那個家族也十分喜歡幫助我。當我要考試是，帥氣的鋼筆哥哥毫不猶豫地跳到了我的手上；當我要臨摹是，活潑的鉛筆弟弟飛快地向我手上擠；當我要畫直線是，貌美的直尺姐姐向風一般地跑到了我的手上；當我爲自己的寫錯誤而煩擾是，頑皮的二弟橡皮嗖得一下解除了我的煩擾，還有討人喜歡的圓規三弟
啊，我的文具盒，我愛你！
我的文具五年級作文 篇14
有一次媽媽答應我數學考試考好了，就送我一個文具盒。不久數學考試的成績下來了，我的成績出乎意料的好。媽媽也信守承諾。我給它起名叫“花花”。
它經常穿着一身粉紅的衣服，像粉嘟嘟的荷花，含苞欲放一樣。它那炯炯有神的眼睛長在文具盒的正中央，好像媽媽的眼睛緊緊的盯着我，彷彿在監督着我，讓我好好學習。
它是監督我的好老師，能夠幫助我學習。它天天上課陪伴着我，用那雙炯炯有神的大眼睛死死的盯着我，好像在說：“小主人，你一定要好好學習，我是你的小助手，我會常常監督你，讓你快快進步，你千萬不要放鬆警惕，不要辜負我的期望喲！我們一起加油吧，希望你能夠成爲最優秀的自己，奮勇前進吧！我的小主人。”
我和他發生的趣事可多了。記得有一次，前一天晚上我沒有把東西收拾好，第二天早上起來我迷迷糊糊地把書包的拉鍊拉好，背起書包就去上學。到學校後，我拿出書正準備拿出我的好夥伴，可當我拉開四處翻找我的文具盒時，卻怎麼找也找不到。我把書包裏所有東西都倒出來，可還是找不到。我的臉色變得蒼白，一天上課都心不在焉的。我回家之後急忙去找我的文具盒，可就是找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，團團轉。我的文具盒終於肯出來露面了，它好像在說：“小主人，你怎麼能把我給忘了呢？我可是你的學習小助手，以後可不能這樣了喲。”我慚愧的低下了頭，心裏暗暗發誓：以後再也不能這樣了。
這就是我的文具盒，我的好夥伴！
我的文具五年級作文 篇15
我的文具盒，在我有了困難的時候它就會給我很多的鼓勵。
這個文具盒是爸爸在二年級的時候買給我的。算起來，這個文具盒已經陪我了3個春秋了。
有一次，我從信息教室裏走出來，我正準備要下樓梯回班寫作業去，有一位男生從信息教室裏跑出來了，他把我推到了地上，他看我摔倒了地上，他看我摔倒了，他沒有扶我，轉身就給走了，這時我看了看手中的文具盒，它好像在對我說：“小主人，不要怕，從那裏摔倒的，就從那裏站起來吧！小主人，加油！”我聽了它的話，慢慢的扶這牆，重新又站了起來，是它給我了勇氣和鼓勵！
我還記得有一次，老師讓我們寫了一篇關於燕鴿湖的作文，在第二天的第二節語文課上老師要發我們昨天寫的作文，老師說：“如果得了中和良，那麼今天晚上的作業就是重寫”我聽到了重寫，我心裏就有點害怕，這時候我看了一下文具盒，它好像在對我說：“小主人不要怕”等到剩下最後一本，老師說到了我的名字了，是我的文具盒給了我強大的力量，我要謝謝我的文具盒。
我喜愛我的文具盒，我愛它無私的奉獻的精神，我要像我的文具盒那樣，愛護它，珍惜它。
我的文具五年級作文 篇16
我有一個天藍色的長方形塑料文具盒。
它長18釐米，厚3釐米，亮晶晶的磁鐵開關，把文具盒關得緊緊的。盒蓋的面上印着美麗的圖案;反面的一個活蹦亂跳的米老鼠張着嘴巴，像是在說;“主人。你一定要好好學習啊!”正面的一隻米老鼠睡在地上，黑黑的鼻子，戴着白色的手套，望着亮晶晶的星星和明亮的燈，覺得很美麗。打開文具盒，分上、下兩層，上層有四個天藍色的筆管，一個放過生日時媽媽送我的白色鋼筆，另外三個放每天削好的鉛筆，另外一個“大牀”放不夠放的文具。下層有兩個“房間”，小的放刻刀，大的放尺子、膠帶……工人叔叔想得真周到啊!文具盒是我的好夥伴，每天我都帶着它去上學。當我需要寫字的時候，鉛筆就會馬上“走”出來顯示它的威風。一旦我寫錯了字，橡皮就會“跑”出來幫忙。當我要畫橫線的時候，尺子就會像鉛筆、橡皮那樣，出來爲我服務。
它與我已經相伴一年了。我相信我們還會繼續相依相伴下去，感謝你幫了我許多的忙，我愛你我的文具盒。
我的文具五年級作文 篇17
我的文具盒是上三年級時，媽媽給我買的。我可喜歡它了!
我的文具盒是塑料製成的，呈長方形，長20釐米，寬7釐米，高4釐米。一見到它，首先引起我注意的是盒蓋上美麗的圖案：在一片美麗的百花叢中，有一位漂亮的小姑娘揹着書包高高興興地走在上學的路上，她那水汪汪的大眼睛總是深情地望着我，好象在催我趕快跟她一起去上學，她那張紅得像塗了口紅的小嘴總是朝我微笑着，好像在對我說：“咱倆比一比，看看水的成績更棒!”
打開裝有吸鐵石的盒蓋，可以看到文具盒分爲上下兩層，上層躺着鉛筆和鋼筆兄弟，下層較長的格子裏，直尺正悠閒地閉目養神;右下角的小格里，橡皮小弟正躺在那兒做着甜美的夢，它們這個大家庭相處得可好了!別看它們現在都悶聲不響，可到了用它們的時候，個個都很熱心。要做作業了，鋼筆哥哥馬上就站到我的手裏，幫我下完作業;當我由於粗心寫錯字時，橡皮老弟總是毫不猶豫地挺身而出，使我獲得了一個個優良的成績;但我要畫圖形時，直尺姐姐總是主動迎上來好象在說：“用我!用我吧!”幫我把線畫直。
文具盒，你真是我的好幫手。我愛我的文具盒
我的文具五年級作文 篇18
我的文具非常多,自動筆、鉛筆、鋼筆、紅筆、尺子、橡皮和筆芯等。它們每天都在家裏議論紛紛。
首先是自動筆發言：你們瞧!小主人總用我來寫作業，而且我是多麼漂亮啊!我稱得上是既耐用又漂亮!
去你的!橡皮忿忿不平地說，你寫錯的難道不是我犧牲自己幫你擦乾淨的嗎?
對啊!對啊!筆芯也跟着說，要是沒有我，小主人難道會用你?嗯?
他倆剛說完,自動筆便啞口無言,溜到一邊去了。
紅筆說：小主人是個小組長，每天都把我帶在身邊，批改同學的作業，怎麼樣?我厲害吧?
自動筆瞟了紅筆一眼，撲哧一笑：哈哈哈哈!你沒水了怎麼辦?小主人不把你扔了就怪了!你有多厲害?嗯?
自動筆說的有道理呀!大家異口同聲地說。
紅筆的臉上像是染上了紅顏料，又像是喝醉了酒似的。她羞答答地、神不知鬼不覺地、像老鼠一樣小心翼翼地溜走了
我在數學課和美術課上大顯神通。數學課上我能幫小主人量長度、畫線段;在美術課上，我能幫小主人把房子、櫃子的邊畫的更直、更準!尺子說。
自動筆、鉛筆、鋼筆、紅筆異口同聲地說：沒有我們你怎麼畫呀?嗯?
尺子也沉默不語了。
鉛筆盒爺爺說：尺有所短，寸有所長!每個人都有自己的有自己的優點和缺點，要正視自己的缺點，發現別人的優點，努力改正，取長補短，就一定會有很大的進步!
文具們聽了，便連連點頭。
我的文具五年級作文 篇19
我有一個精美的文具盒，我非常喜愛它。
文具盒是媽媽送給我8歲時的生日禮物，它對我來說比什麼金銀珠寶還要珍貴，因爲它包含着媽媽一份濃濃的愛啊。文具盒的外殼是用精美鐵皮做成的橢圓形，天藍色的，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺，色彩豔麗繽紛。盒蓋上有四個可愛的小精靈栩栩如生。它們一個嘴裏咬着一顆珍珠，一個正在滑雪，另外兩個正挨在一起做美夢。文具盒背面有一個圓圈，圓圈裏面一張大大的荷葉裏躺着一個青蛙王子。每當我學習疲勞時，看到這個威風的青蛙王子，我就精神抖擻了。
文具盒的背面，印着的乘法口訣表。表的左側有一隻可愛的凱蒂貓，它手裏拿着一根教棒指着乘法口訣，像是在向我提問：“喂，小朋友！你會背了嗎？”受它的提醒，我在學習上一點也不敢馬虎。
文具盒裏面分上下兩層，第一層放着我常用的圓珠筆、鉛筆和修正帶，第二層放着尺子、橡皮。
筆是我學習的必需工具，沒有了它，我便無法正常學習、考試。每當我取得優異的成績時，我便心存感激它，因爲“軍功章”裏也有它的一半功勞啊！
文具盒忠實地爲我服務，不時提醒我好好學習。我愛我的文具盒。
我的文具五年級作文 篇20
一天，我在商店裏看中了一個筆袋，可我的錢不夠。於是，我開始做家務——爲了攢錢買文具袋。好容易攢夠了錢。我跑到商店，毫不猶豫地買下了文具袋。我高興得一蹦三尺高。
我的文具袋美觀、耐用，而且使用方便。它長約20釐米，寬約5釐米，分爲內層和外層。文具袋是由布製成的，顏色鮮豔亮麗，底下是紅綠相間的格子布。文具上面還印着美麗的圖案：星貓和他的朋友正在向我揮揮手，好像在對我說：“你好，歡迎你加入我們。”背面則印着星貓在奔跑，頭上繫着寫有“加油”的紅帶，彷彿再說：“加油！加油！堅持就是勝利！”
打開外層的格子，裏面躺着鉛筆弟弟和橡皮弟弟。瞧！他們在睡覺，正做着美夢呢！內層可沒有外層那麼安靜，可熱鬧了——這頭，鋼筆哥哥和圓珠筆姐姐正在激烈地比本領。那邊，穿着黑色外衣的簽字筆阿姨，穿着墨綠褲的2B鉛筆叔叔和戴着黑白相間帽子的勾線筆爺爺聊得火熱……多麼寬敞的家，多麼溫馨的家庭！他們十分親切，我一有困難，他們必會鼎力相助。
有一天，在夢裏。我夢見了——二十年後，我的文具袋經過改良，可以語音識別了。只要我說出我要什麼，文具袋就會把文具送到我面前。它還能像電腦一樣收納英文單詞、句子和詞彙，以便我查詢。對了，它還能提醒我做作業。——我的文具袋那樣就會更完美了。
我愛我的文具袋！它將會陪伴我度過我的學習生涯。我愛我的文具袋！連做夢我都想它。
我的文具五年級作文 篇21
我有一個精美被制的帆布文具袋。它可是我在這個暑假裏，媽媽送我的禮物。
我的文具袋長20.5釐米，高9釐米，寬4.5釐米。它身穿一件粉紅大衣。文具袋的盒蓋上有着許多蘋果，它們有的是乳白色上面有個綠色的小柄：有的是粉紅色的：有的是梅紅色的，可好看了。右邊還有一個大大的枚紅色蘋果，蘋果上託着一個綠綠的柄，蘋果中間寫着：“miss rabbit”的英文字母，好像這個蘋果是給兔子小姐吃的。
文具袋的盒蓋上有一個大大的口袋，它是放一些白紙的。接着，打開盒蓋，映入眼簾的是2個拉鍊式的袋子。第一個大袋子，是裝纖細的水筆；筆直的尺子；軟軟的橡皮；粗粗的香味熒光筆……第二個袋子裏放的是上學期一張張用我的汗水和努力得來的“風采卡。”在這二個袋子中間，還隔着一個放筆的地方，裏面是放我做作業時經常要用到的筆。
我的文具袋常常會發生一些讓我心裏十分擔心的事。其中，有一件事讓我記憶猶新。
那天下午，我正在做作業，只聽見“砰”的一聲，我的頭擡了起來，看到我的文具袋被媽媽撞倒在地上，心想：這下慘了，裏面的鋼筆肯定摔碎了。沒想到，我拿起文具袋，打開一看，這麼多的筆竟然安然無恙地躺在文具袋裏。但是，文具袋的外面已經有些損壞了。
這就是我的文具袋！！！
我的文具五年級作文 篇22
某一天，我正在自己房間中做作業，忽然聽到文具盒裏不斷髮出“乒乒乓乓”的聲音，便連忙打開文具盒。不看不知道，一看嚇一跳，只見文具盒裏亂七八糟：鉛筆頭斷了，橡皮擦也掉了一大塊，削筆刀渾身黑糊糊的。我怒火萬丈，大聲斥責着：“你們爲什麼吵架？”鉛筆顫抖着說：“我……我們在比誰最厲害。”我聽完，哭笑不得地說：“誰都不是最厲害的，只有大家齊心協力，纔是最厲害的。”可文具們還是在爭吵，眼看就要打起來了。我靈機一動說：“你們誰先寫好一篇文章，誰就是最厲害的人。”文具們滿口答應。
結果出來了，文具盒們耷拉着腦袋。因爲她們都寫不好一篇文章。鉛筆因爲寫錯了無法修改而失敗；橡皮只會修改不會寫而失敗；削筆刀也只能削筆而失敗。我又讓鉛筆、橡皮一起工作，雖然寫錯了可以修改，但因爲筆頭斷了而失敗……
方法一個一個失敗，文具們都說：“不會有最厲害的人了。”我卻高興地說：“瞧，最厲害的人來了。”我將文具們都安排在一起。鉛筆寫字，削筆刀削筆，橡皮擦修改錯誤。不一會兒，一篇作文便出爐了。
我看了這篇作文，讚不絕口。文具們恍然大悟，明白了團結纔是最大的力量。
是啊！生活也一樣。只有互相幫忙，互相扶持，一切困難迎刃而解。
我的文具五年級作文 篇23
我有一個文具袋，她是粉紅色的，正面畫着一個美麗優雅的白雪公主，罩着一層面紗，在陽光下，文具袋閃閃發光，十分漂亮。
這個文具袋，長19釐米，寬7釐米，是布做的。每當我看見它，就會想到白雪公主穿着美麗的長裙，伴着音樂，與王子翩翩起舞。
只要我拉開一個愛心形的金屬拉鍊，“文具公寓“就向我們展開了。第一層，是常用文具們居住的地方。上面有四個紅色的座位，是給鉛筆休息用的。只要一有時間，它們就會躺在裏面睡大覺。橡皮在離鉛筆不遠的角落安下了家。當我寫起作業來，沒有他們，還真的不行。第二層，是休閒場所，尺子爺爺，鋼筆哥哥常在這裏散步。尺子爺爺年紀大了，靠在公寓粉紅粉紅的牆上，只要上數學課，準會用到它。鉛筆哥哥挑選了“地下室”做自己的臥室，偶爾，還會在作文裏大顯身手。第三層，是紙張區。課程表姐姐文靜地坐在公寓的小夾層裏，她的工作十分重要，是提醒我更換課本，不要馬虎。便利貼兄妹們，整天陪着課程表小姐姐，使她不孤單。
你瞧，這就是我的文具袋公寓。裏面的便利貼、課程表，鉛筆、橡皮們都是我寫作業、寫文章的好幫手。有了它們，我才能畫出美麗的圖畫，寫出美妙的文章。雖然這個文具袋已經用了三年，邊邊角角的線頭都露出來了，裏面也劃出了許多裂痕，但我還是捨不得扔掉它，我真感謝我的文具袋，它們給我帶來了多大的方便啊！
我的文具五年級作文 篇24
有的人喜歡買各種漂亮的裙子，有的人喜歡品嚐各種好吃的美食，唯獨我自上學起就喜歡上了各式各樣的文具，成了一個不折不扣的文具控。
每次只要路過文具店或者逛超市時有看到賣文具的地方的我都會進去看看，一定要買幾樣喜歡的文具回家，媽媽說我這是一個怪癖，可是我怎麼也改不了。
“媽媽，我要去文具店。”這不，今天我和媽媽一起逛街時路過了一家名叫啓路文具店，就拉着媽媽準備進去，可媽媽卻停住了腳步，對我說：“你想進去看看可以，但是不準買文具哦”。那時我已經聽不進去了，不管三七二十一，先答應了再說：“好的，好的，不買就不買。”
一進門，我就被店鋪裏五花八門，琳琅滿目的文具吸引住了，我狠狠地掐了自己幾下，提醒自己不能買，剛剛纔跟媽媽保證過，只看不買的，千萬要忍住啊！
我努力地讓自己視線轉移到別的地方，可頭一轉回來，就又移不開了，那漂亮的水筆，精美的筆袋，形態各異的橡皮……我每件都愛不釋手，轉身偷偷看媽媽，希望她可以允許我買個一樣，媽媽卻狠狠地瞪了我一眼，說：“不是說好的嗎，只看不買，再說，你看看家裏的文具都要堆成山了。總之，就是不準買。”看着媽媽堅定的眼神，我只好嘆了口氣，一步三回頭的離開了文具店。心裏卻想着：一定要想個辦法，下次來買幾樣回家。
這就是我，一個有文具控的女生。
我的文具五年級作文 篇25
我有一個非常可愛的倉鼠削筆刀，它是我八歲生日那一天，一個朋友送給我的禮物。也是我最愛的一個生日禮物。
“倉鼠”頭上有一點兒淡灰色，中間一條三角形的線一直到它的“小尾巴”那裏。它的特點是晚上會發光，遠遠看去真像是個“倉鼠”形狀的“星星”，但白天只是一個萌萌噠的削筆刀，
平時，我在學校或在家裏的時候，鉛筆用粗了就靠它了，它的功勞可大了，因爲有了它我的筆隨時能保持尖尖的，我寫出來的字人人都誇漂亮，就連駱老師也不例外，真的是要謝謝這位“小倉鼠”呢！
有一次，我找不到它了，我心急如焚地四處尋找，還是沒有找到，我的眼淚噼裏啪啦地掉下來，媽媽見了說：“怎麼了？”我結巴地答道：“我、我的小、小倉、倉鼠削筆刀、刀不見了。”媽媽溫柔地是：“不哭，來來來，我幫忙一起找。”我把眼淚抹乾，和媽媽一起找，終於在牀底下找到了它。心裏想：哎，終於找到你了，可把我急得，下次可不能亂跑了哦~。媽媽和我終於鬆了一口氣，你還真會玩躲貓貓！
晚上，我把它抱在懷裏睡着了，第二天早上，我睜開眼睛，看見削筆刀在書桌上，我問媽媽，她說昨晚起牀幫我蓋被子，看見“小倉鼠”就幫我放在桌子上了。我有時候還會把削筆刀放進倉鼠窩裏，“紫鼠、瓜子”是真的倉鼠哦，但他們不動的時候根本看不出來哪個是削筆刀哪個是真倉鼠呢！不由得十分佩服設計師做得真逼真、精巧呀！我好喜歡這個文具呀！
我的文具五年級作文 篇26
我最愛的一種文具是一隻鋼筆。它全身呈淡藍色，綴滿了閃閃亮亮的小星星。筆身有一個可愛的小姑娘，長長的黑髮，細細的胳膊，長長的腿，長得很水靈，手上握着一根似魔法棒的東西，四周與頭頂都飛舞着蝴蝶，簡直像一位仙女。
鋼筆不僅擁有美麗的外表，還擁有很強的能力。筆尖負責寫字，筆桿負責運輸，筆管負責吸墨。它們就像三兄弟一樣，筆管插上墨囊，將墨水通過筆桿源源不斷的輸送給筆尖。它們齊心協力，像喊着口號：“加油！爲了小主人的一手好字，發揮出最好的水平，加油！”
這支鋼筆給我帶來了許多書法比賽的獎狀，使我備受老師與家長的誇讚和嘉獎。
我雖然平日裏非常愛護與珍惜這支筆，但也有大意的時候。
一天下課，我忘記將筆蓋蓋上，就飛快地跑出了教室。我的同桌一不小心用胳膊肘碰了一下我的筆，筆身便滾動起來，直至從桌子邊緣掉落在地上，筆尖受不了重壓彎下了腰。
同桌本有挽救的心思，但手卻比不過重力下墜的速度。他從地上撿起了我的筆，並在我回來後告訴了我一切。
我聽後臉色一變，非常着急與心疼！急忙拿起來自行修理，可惜此筆傷勢慘重，加上我的技術又差，對他的搶救宣告無效，只好放學後交由“專家”處理了。
鋼筆被修理筆的師傅修好後煥然一新，自此我越發地愛護這支筆了！
我的文具五年級作文 篇27
我有一個文具袋，它是我去北京遊玩時，在清華大學買的。
文具袋長18釐米，寬8釐米，呈長方形。它有一身漂亮的橙黃色“外衣”，在袋子前面還有一塊透明的塑料板，上面用紫色亮粉印着“清華大學”四個字，可漂亮了。
文具袋分爲前後兩層袋子，一大一小，真像一對好姐妹。拉開大口袋，只見鉛筆姐姐、鋼筆大哥和圓珠筆小妹正在裏面“閉目養神”，等待着我的“調遣”；小口袋裏，橡皮小弟、卷筆刀大夫和尺子表妹在輕聲交談着，不想讓我學習時分神，真是彬彬有禮。
當我做作業時，鋼筆大哥會主動跑到我的面前，摘下他漂亮的“禮帽”，精神抖擻地忙碌起來；當我寫錯字時，橡皮小弟會挺身而出，只見他轉了個圈，錯字立刻就消失了；當我爲畫不好直線而苦惱時，尺子表妹會熱情地來到我的身旁說：“小主人，別苦惱，有我呢！”“對呀！”我很高興！不一會兒，一條筆直的線出現在我的面前。鉛筆姐姐很文雅，她平時從不亂動，只有當我做作業、畫畫時，她纔會來紙上“散散步”。有時，當我用力過度，撞斷她的頭時，我彷彿聽見她在呢喃着：“小主人，我好疼呀！”爲此，我深表歉意，急忙請來卷筆刀大夫替她“療傷”。我和我的文具們互愛互助着，每天都演繹着精彩的故事。
從一年級到現在，文具袋一直是我忠誠的“小幫手”。如今，它更與我成了形影不離的好朋友。我希望在它的幫助下，能夠早日飛向夢想的殿堂——清華大學。我永遠愛你——文具袋！
我的文具五年級作文 篇28
我有一個漂亮的文具盒，它是開學的時候媽媽買給我的。
我的文具盒是雙層的它的形狀很特別，是五個桃心連在一起，只不過桃心的上邊是平的，它大約有15釐米長，5釐米寬，厚有2釐米左右。它兩邊的桃心是土黃色的左邊的一塊桃心上畫着一個黃色的C形餅乾，C形餅乾的右邊畫着兩個三角形的餅乾。你瞧，上面還畫着一張可愛的小臉呢！右邊的一塊上畫着一隻蜻蜒，這隻蜻蜒在一片地上是金黃色的圓點上空飛行。靠近這個桃心的就是白色的了。它的上邊寫着7行英文字母，最下面的一行英文字母最短了，靠着這塊的畫着一朵小黃花和一朵大棕花的桃形，一大一小，好看極了，下面是一個橢圓形的小塊，裏面寫着POWER。最中間的一塊是棕色的，上面畫了一個共色的小人，這個小人什麼都小，小眼睛、小嘴色。可愛極了。在這個小人的下面有2朵黃色的小花。側面還寫了3行英文。
我的文具盒它不僅能給我裝文具，還能給我好心情！比如，我今天去踢足球，踢輸了，我只要拿起它看一會兒，這時，我的心情就好了許多。
週一至週五，每天我我走到哪裏，它就會跟在哪裏。有一天，我把它忘在家裏了，中午放學回學，當我坐在椅子上看它時，上面的小人好像在對我說：'你怎麼能把我忘在家裏呢？'我又對它說：'這次是我太馬虎了，下次我就不會這麼做了'。
我的文具五年級作文 篇29
我有一個文具盒，一個可愛的文具盒，一個我心愛的文具盒。
文具盒上有一隻活潑可愛的小花貓，它長着一雙葡萄般的大眼睛，好奇地張望着這美麗的新世界。兩雙三角形的耳朵向外“伸去。”彷彿能聽到所有風吹草動，旁邊，一隻粉紅的“蝴蝶”立在上面，更給這隻貓增添了幾分可愛。千萬別忘記了它的“手”，一隻正在身旁揮動，好像正在向人們打招呼，你說怎麼不討人喜愛？我把它叫做乖乖貓。好聽嗎？
這是輛雙層公共汽車。第一層裏的鋼筆哥哥個個都身強力壯，你如果惹火了它們，它們就會把你的手變成“黑孔雀”。第二層裏住着大量成員，有尺子叔叔，鉛筆阿姨，課程表爺爺，都分擔着自己的“工作”，至於橡皮弟弟嘛，正躺在“窩”呼呼大睡呢！
文具盒是我的良師益友，當我失敗時，它給我鼓勵；當我快樂時，又是它爲我慶賀；當我與別人鬧矛盾時，更是它告訴我：“寬恕一步，一團和氣。“讓我最記憶猶新的，還是我沮喪的時候，那天，我沒能考好，坐在桌前，注視着它，我感到十分沮喪，天公不作美，又下志了瓢潑大雨，我的心裏更加灰心喪氣，這時，那乖乖貓彷彿看懂了我的心思，好像在告訴我：“小主人，別泄氣，只要努力便能成功！我破涕爲笑，心情由陰轉晴。
雖然我的文具盒已經有些舊了，但是它在我的心中彷彿依然是嶄新的，無可比擬的。我愛我的文具盒。
我的文具五年級作文 篇30
我有一個文具盒，是“六一”兒童節媽媽送給我的禮物。
我的文具盒是長方形的，它穿着一件黑色的外套，上面有一條彩虹，旁邊有一羣雲寶寶，它們張開了笑臉，好像在說:“今天的天氣真好啊！”雲寶寶有的在招手，有的在放氣球，旁邊還有兩個天使，一個穿着黃色的西裝，另一個穿着綠色的西裝，它們展開翅膀坐在一起盪鞦韆。
我的文具盒不僅外表漂亮，還是我學習的好幫手。文具盒裏面藏着很多文具，有樂於助人的鉛筆；有爲人正直的尺子；有小嘴巴的卷筆刀；有性格溫柔的橡皮，這些都是我學習用的工具，它們都熱情地爲我服務。鉛筆穿着黃色的襯衫，上面有一隻米老鼠和一隻穿白色襯衫的小貓，笑咪咪地坐着，當我要寫作業的時候，鉛筆就自告奮勇地跑到我手上，一筆一劃地把字寫端正。還有穿綠色衣服的橡皮妹妹，她性格溫柔，知錯能改，當我寫錯別字的時候，橡皮妹妹迅速跑來說:“小主人，我來幫你消滅它”。橡皮妹妹在錯別字上扭動腰肢，跳起了舞蹈，錯別字就沒有了。卷筆刀穿着黃色的西裝，當我的鉛筆粗了，卷筆刀就張開了大嘴巴說:“我的牙齒很鋒利，讓我來削一削。”
文具盒裏的家庭成員互相幫助，共同爲我完成學習任務。我的文具盒總能爲我照顧好這些兄弟姐妹，是一位稱職的保管員。
我的文具五年級作文 篇31
今年過生日，我收到了好朋友菲菲送給我的一個精美的禮物——公主文具盒。文具盒的外部材質是塑料的，內部則是絨布的。它整體呈長方形，上面印着公主的圖案，看上去美麗又精緻！整個文具盒的外包裝是紫色的，公主的裙子是淡粉色的，頭髮是金色的，這三種顏色的相互融合更增添了文具盒的神祕感和深邃感。
它的功能也是多種多樣的，不信你就來看看吧！文具盒一共有三層：第一層，可以用來放紅花、便利貼等類似的小零碎物件，而且這一層的收納特別安全，放在裏面的紅花一朵也不會丟呢！第二層，可以用來放修正帶、橡皮……裏面空間很大，還可以裝一些其他學習用品。第三層，是用來裝各種筆的，裏面有一些用來固定筆的東西，讓筆在上學途中不會隨着震動而變得混亂。
我的公主文具盒它不僅能裝很多東西而且還十分輕巧便利，不比鐵質文具盒那樣厚重，放在書包裏也不會佔用很多的空間。我每天都會精心地“照顧”它，把文具放進去之後我就會幫它“洗個澡”，讓它隨時保持整潔與乾淨。因爲媽媽和我說過：“你要好好愛惜這個文具盒啊，這代表了你和菲菲真摯的友誼。”
菲菲經常說：“我們永遠是好朋友啊！”我和她從小就是好朋友，關係特別好，沒吵過一次架。因此我要好好愛護這個文具盒。公主文具盒見證了我和菲菲之間的友誼，我會讓它在我的身邊一塵不染，象徵我們的友誼永垂不朽！
我真喜愛我的公主文具盒呀！
我的文具五年級作文 篇32
我有一個漂亮的文具盒。那是我和爸爸在樂購超市裏買來的。
這是個長方形的文具盒，藍色的底色，盒蓋上有5只可愛的叮噹貓。左邊的這隻比較大，大大的腦袋上有兩隻大眼睛，紅紅的鼻子像顆紅寶石特意嵌上去，鼻子兩邊各有三根硬硬的鬍鬚排得齊齊的，它正張着大嘴巴笑呢！右邊有四張不同的笑臉，正對着我笑。打開盒蓋，裏面有兩層，第一層放着鉛筆，第二層放着橡皮和尺子。上課時，從裏面拿出一支鉛筆用來寫字、畫畫、或做題目。如果有字寫錯了，我就會拿出橡皮來擦。
我非常喜歡我的文具盒，它是我學習的好幫手。
我的鉛筆盒是鐵製成的，長20釐米，寬5釐米，高2釐米。一見到它，首先映入眼簾的是盒蓋的彩色圖案：在一片綠油油的草坪上，有着大大小小的動物：有兇惡的野豬、可愛的小兔、穿着一身花花衣的梅花鹿、愛吃青草的小白羊和體形盤大的大水牛……放眼望去，就像一隻只動物在嬉戲。
打開盒蓋，即可領略下面的風光了。文具盒的"臥室"佈置得簡單實用，在一個較長的格子裏，直尺正悠閒地在那裏養神，它的右側分別躺着鉛筆和鋼筆兄弟，在盒子的右上角里，橡皮小弟弟正躺在那裏做着美夢。它們一家相處得可好啦！直尺幫助我在計算時告知我這條橫線幾釐米，鉛筆和鋼筆兄弟各自讓我寫的字更加漂亮，橡皮幫我改正錯誤，鉛筆盒真是我的好幫手，我爲有這樣的好幫手而感到興奮。
我的文具五年級作文 篇33
我的桌面上，有一個既好看又實用的文具盒，那是我八歲的生日禮物。
文具盒以藍色爲主題，正面有幾隻可愛的小鴨子，穿着太空服在浩渺的宇宙中飄蕩：有的在太空中開始了鴨泳；有的在月球上，揮了揮手，似乎見到了外星人，跟它在打招呼呢；有的在星球上低着頭，似乎發現了什麼新生物，又像在思考什麼。最有趣的就是那鵝黃色的小鴨了，它兩手扒着木星，一對黑溜溜的大眼睛盯着我，露出微笑，似乎在說：“你好啊！歡迎來這做客！”
文具盒給我帶來了許多便捷。當我發現鉛筆弟弟、橡皮妹妹、尺子哥哥和卷筆刀姐姐孤零零躺在桌子上時，它們正在傷心哭泣。此時，文具盒成了它們的家庭，當我把它們放入文具盒中，它們似乎也笑了。
記得有一次放學回家後，我正準備做作業時，發現我的寶貝文具盒不見了。我突然眉頭一皺，心臟的跳動聲似乎全世界都聽得到，“撲通撲通”。過了一會兒，我腦海裏浮出這樣的畫面：整理書包時，因爲老師的催促，我一急之下，不管三七二十一，把文具盒拿到手中，可能因爲我和別人聊着天，因爲語言太豐富，把手勢做了起來，文具盒不小心弄到地上，我竟然沒有反應到！想到這，我重重地拍了一下我的腦袋！我趕緊讓老媽開起車，在校園中恨不得找得翻天覆地，終於，功夫不負有心人，經過我的不懈努力，終於找到了我心愛的文具盒！
謝謝你，文具盒，爲我盡心盡職地服務，你真是我形影不離的好夥伴！
我的文具五年級作文 篇34
媽媽給我買了一個精緻的文具盒，我非常喜歡。
它是一個長方形的，長約二十釐米，寬約五釐米，高約三釐米，那散發着縷縷芳香的盒子上印着一幅迷人的畫卷：月亮漸漸升高，一個美麗的女孩兒身着白色的紗衣，嫺靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過柳梢，留下迷人的笑容。周圍的點點繁星好似明珠，鑲嵌在天幕上，閃閃發光；又好似一個個頑皮的孩子，在稚氣地注視着人間，那明亮的眼睛彷彿在講述一個美麗動人的神話。
文具盒不僅外形美，而且非常實用。它分爲上下兩層：第一層裏，鉛筆寶寶正在開心地玩耍，橡皮哥哥依舊躺在牀上睡大覺，課程表先生正耐心地教育調皮的尺子弟弟；第二層中，乘法口訣表小姐剛剛開始教圓珠筆姐姐和水筆妹妹背口訣，還有一個號稱“理髮師”的削筆刀大叔。等我要用它們來完成作業的時候，它們總是任勞任怨，連平時很懶的橡皮哥哥都會在鉛筆寶寶犯錯的時候立即蹦出來幫忙改正錯誤，“理髮師”削筆刀大叔也會及時地幫鉛筆寶寶理個帥氣的髮型，它們組成了一個和諧相處的大家庭。
天長日久，我的文具盒已經成了我形影不離的夥伴。它給我帶來的好處有很多。每當我上課開小差時，它彷彿會對我說：“不許開小差，認真聽課。”每當我想偷懶時，它彷彿會說：“不許偷懶，努力進步。”它默默無聞地幫助我學習，我想對它說：“我們的友誼永遠不會變！”
我十分喜愛我的文具盒。
我的文具五年級作文 篇35
我有一隻漂亮的文具盒。那是以前爸爸從上海回來時買給我的。它的外面是天藍色的，盒子的上面有一幅畫，畫上有一隻提包，提包上面有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹，旁邊有一隻淘氣的小貓咪。那隻小貓咪正咬着自己的尾巴在玩耍。邊上還有一隻大貓似乎是那隻小貓的媽媽。它坐在那裏呆呆地，一動不動，好像在思考什麼問題。
打開文具盒，就可以看到它是一隻可以摺疊的三層文具盒。合上的時候，它會自動摺疊起來，打開的時候，它便自動展現出三個層面，就像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間裏面有一個紅色的架子，平時，它躺在地面上，當它站立起來的時候，配合底樓的兩隻抓手將書端正地拿着，讓我可以更加方便地看書學習。中間一層，放着鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類的物品。
我要拿筆使用的時候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間裏面我放了單面膠與尺子。
平時，它們都躺在裏面睡覺。等到我需要它們的時候，它們便會挺身而出，幫助我完成作業。我的文具盒好像是一個大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等文具統統是這一個大家庭的成員，它們相互配合，幫助我完成一個個學習上的任務。天天跟着我上學，天天跟着我回家，天天陪着我做作業。
我的文具盒是那樣的好。這個文具盒不僅漂亮、實用，還充滿了爸爸對我的愛，因此，我愛我的文具盒！
我的文具五年級作文 篇36
讀小學三年級的時候，我曾經用過一隻塑料文具盒，那是父親去北京出差時給我買回來的生日禮物。那是我曾經使用過的第一隻文具盒，也是我記憶中最喜歡的一種文具盒了，現在想起來依然感到它非常可愛。
文具盒的顏色呈清新的果綠色，是一種最保護眼睛的顏色。它既像是青蘋果的顏色，又像是春天剛冒出地面的小草的顏色，也像剛探出頭的柳芽的嫩綠色，總使人想起春天的溫暖和美麗，給人一種特別柔和、溫馨甜美的感覺。
文具盒看上去是一個近似長方體的形狀。整個盒體分爲盒底與盒蓋兩部分，合上盒蓋整體看上去就是一個近似長方體的形狀，總長約爲25公分，寬度約爲6公分，高度約爲3公分。這隻文具盒雖然近似一個長方體，但它既沒有棱，也沒有角，所有的邊緣都一律是光滑的弧形或半球形，用手摸上去是那樣光滑、圓潤、舒服。
文具盒最令人喜歡的一個地方是它的外觀圖案。它的盒蓋外面刻有一層非常細小、非常精美的花紋圖案，花紋線條凸出於盒蓋表面，僅有頭髮絲般粗細。
仔細觀瞧，可以看清花紋圖案是三隻扁圓形的、吐着水泡的熱帶魚，以及一些美麗的熱帶水草。特別是當你盯着那些美麗的魚和海底水草仔細觀瞧時，你似乎能夠感覺到那幾條新綠的水草隨着那碧藍的海底水流在輕輕搖舞，同時一起搖舞的還有那形體美麗、奇特的熱帶魚，似乎還能聽到那一連串“咕嚕、咕嚕”水花開放的伴奏聲。
我的文具五年級作文 篇37
我有一個漂亮的文具盒，是三年級時媽媽給我買的。
它是長方形的，約厚兩釐米，上面畫着兩隻白色的小狗，像兩隻小絨球，他的眼睛又大又萌，溫柔可愛，好像在說：“小主人歡迎你使用我，請把你上學需要的筆、橡皮什麼的都放我這裏邊吧！”
它有三層，很薄的，差點和第二層變成一層，因爲它很薄只能，放又扁又平的尺子，除了尺子什麼也放不下，第二層躺着鋼筆、橡皮。最後一層有時裝點兒比較薄的小玩具，比如卡小鐵板什麼的，像個玩具小倉庫，可我下課時的最愛呢！
別看它小，作用可大着呢！有一次我剛回到家，想玩一會兒在寫作業，把書本扔在桌子上，文具盒上毛茸茸的小白狗用生氣的眼睛看着我好像在對我說：“小主人先寫完作業才能玩”。我想了想，是啊，幹嘛不寫完作業才玩呢？我對着文具盒笑了笑說：“可以，我寫完作業再玩兒吧”。
有一次我正在寫作業時：“哎呀，一個字寫錯了”，我懊惱的說，橡皮小弟靜靜地望着我：“好像在說小主人我來幫你吧”，我趕緊拿起橡皮把錯字擦掉，我畫圖總是畫不直，尺子姐姐說：“小主人用我、用我”，“哎呀，我怎麼把你給忘了呀。”我說。我拿着尺子畫圖總算畫直了，我喜歡我的尺子、橡皮、鉛筆，可我更喜歡我的文具盒，他可是我形影不離的“大總管”呢！
我的文具五年級作文 篇38
我有一個長方形的塑料文具盒，它長23釐米，寬14釐米，高3釐米。除了盒蓋以外，其餘部分是淺藍色的，即美觀大方，又引人注目。尤其是蓋上那幅色彩鮮豔的風景畫，更是好看。藍藍的天空，一塵不染；草地上開着一簇簇五顏六色的花；遠處是一片森林，微風奏着動聽的樂曲，好像一串串笛聲在原野上空迴盪；在不遠的地方，雪白的羊羣津津有味地吃着嫩綠的青草。
文具盒盒蓋上的圖案不但美麗而且動人。文具盒共分兩層，第一層你會看見各式各樣的鋼筆，鉛筆，第二層會看到橡皮，尺子。別小看這些小東西，可幫了我不少忙呢！我在寫作文的時候，啊呀、寫錯了，我那塊像小貓耳朵的橡皮，湊過來對我說：“小主人，快用用我吧，我會幫你擦掉的。”一眨眼，錯字不見了。
又有一次，我寫作業的時候，呀，怎麼這條線畫不直了呢？小尺子揉了揉眼睛，對我說：“小主人，我來幫你把線畫直吧！”畫着畫着，咔嚓一聲鉛筆斷了，哈哈，這是什麼聲音？哦，我知道了，看來小刀又要嘲笑我了，小刀走到我身旁，說：“小主人，我來幫你把鉛筆削尖，一會兒，鉛筆又露出尖尖的腦袋。
我的文具盒，一年年，一月月的陪我成長。我漸漸長大了，文具盒卻沒有了當年的風采。這就是我的文具盒，我依然喜歡它。
我的文具五年級作文 篇39
一天晚上，兵兵聽到了文具盒裏傳出一點點奇怪的聲音，於是就悄悄的靠近聽，原來竟然是文具盒裏的筆盒小尺，還有橡皮在說話。
文具盒裏傳出的聲音越來越大，這時，兵兵聽到鋼筆大叔說：“我們的小主人太壞了，天天都不給我喝飽墨水，餓的我每天睡覺都睡不好。”
接着是鉛筆大哥說話了：“你那個算甚麼，你們看看我，我的身上全是被小主人上課不認真聽講的時候咬的，到現在都還是傷痕累累的。疼死我了”
鉛筆大哥話還沒有說完，直尺阿姨就嘆着氣，搖着頭說：“你們還好啊，我呢，每次都差點被他掰斷掉，命都沒有了。”
最後，一個小小的聲音，是橡皮妹妹說話了。她哭哭啼啼的說：“小主人真的很壞啊，一會把我身上畫的花花綠綠的，一會還用小刀切我的肉，我都痛死了，而且我的漂亮的衣服也被他弄的亂七八糟的，真的很傷心呢”
直尺大哥聽到這裏，十分生氣，那我們還是走吧，我們不要再爲不愛惜我們的主人服務了，我們到其他人家去吧。
兵兵一直在聽着，越聽他的臉就越紅，聽到這裏，兵兵立刻跳起來，大聲的對文具盒裏的文具們說：“你們別走了，我知道我錯了，請你們留下來陪我一起學習。我保證以後一定會好好的保護你們的。”
文具們聽了兵兵的話，都不敢相信。但是兵兵發誓，他一定會做好愛護文具的。
從此以後，兵兵就改掉了他的壞習慣，十分愛護他的文具了。
我的文具五年級作文 篇40
我有一個漂亮的文具盒，這個文具盒對我很有教育意義，它是寒假時大姨給我買的。
春節前媽媽把我送上車去市裏的大姨家玩。“有姐姐陪我玩兒嘍”！我心中暗暗地高興。
第一次見到姐姐，她長得高大大的，很可愛。大姨說她是學小學教育的，以後要當老師。我連着好幾天除了看電視就是打遊戲。姐姐看見我不學習就讓我讀課外書的文章，我不高興，聲音小的像蚊子，委屈地哭了起來，大姨進來了，也沒說什麼就走了。姐姐很有耐心地教我朗讀，漸漸地我止住了淚水。讀順了文章也記住了其中的生詞和字。噢！學習原來也是件很快樂的事啊！
第二天，大姨上街買東西回來一進屋就拿出一個水粉色的文具盒送給我。語重心長地對我說：“做學生的可別光顧了玩了，忘了自己該做的事啊！要好好學習啊！對自己負起責任！”我謝過大姨接過了文具盒，它真漂亮！盒蓋處有兩位金髮公主微笑着，用美麗的大眼睛注視着我，好像在說：“別偷懶，要勤奮”！打開文具盒裏面有三個隔，第一層可以裝幾隻鋼筆，二層可以裝好多支鉛筆，三層可以裝尺子和橡皮，我好喜歡它！
開學了我的文具盒一直陪伴着我成長，它是我的良師益友，它常提醒我趕走懶惰的小魔鬼，認真學習，它凝聚了親人對我的關心和期望，我一定要好好的愛它，珍惜它。
我的文具五年級作文 篇41
我的文具盒是長方形的，從外表上來看，它的身上佈滿了美麗圖案，上面有着粉紅色的小泡泡，也有淡藍色的，還有黃色和藍色的小星星，上面還有兩輛車，有綠色的也有藍色的，綠色車上面有兩個麪包，藍色車上有一隻小老鼠，它的名字叫“卡齊魯”。
文具盒的“肚子”可大了，裏面放了許多“食物”：被削得尖尖的鉛筆、銀光閃閃的鋼筆、刻度清晰的尺子、黑黝黝的水筆等等。這是它的“主要食物”存放處，它的“身體”裏還有許多大小不同的格子，這裏放了橡皮、訂正紙、修正液……
這些成員都是我學習上的好幫手。每當我寫了錯別字的時候，橡皮就跳出來說：“小主人不要急，我幫你改掉錯字吧！”於是它就在本子上“跳起舞”來。本子上的錯字就奇妙地消失了。由於橡皮長時間地爲我改錯，它的身體漸漸“累瘦”了。“咦，這條線怎麼畫不直了呀！”這句話吵醒了正在休息的直尺先生，它“揉一揉”眼睛，說：“小主人，你怎麼把我忘了呢？我幫你畫直線吧！”對呀，我怎麼把它忘了呢？於是我沿着直尺的身子一畫，嘿，真直。“咔嚓”一聲，鉛筆尖斷了，這可叫我怎麼辦呢？我忽然發現小刀正在朝我“笑”呢！它好像在對我說：“小主人呀！快來用我吧，保你把鉛筆削尖！”說完就飛快地削起來。過了一小會兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。它們幫助着我，奉獻着自己。
我的文具五年級作文 篇42
小學三年級的時候，母親送給了我一個漂亮的文具盒，她想讓我進步得更快，於是就把它送給了我。
這個文具盒有藍有白。藍色是大海的顏色，白色的雲彩的顏色。
它是一個長方體，樣子非常像手機，也有像手機的功能。有聽音樂、有照相……那時我多麼期望這個手機文具盒是真的的手機，那樣我就可以拍大自然中的風景，也可以在清靜當中聽一聽優美的音樂，彷彿自己進入了仙境。
它的功能就更多了。只須我按一下一個按鈕，就會彈出來一個小方格，那是橡皮娃娃的家，胖胖的橡皮娃娃正在呼呼睡大覺呢！只須一打開盒蓋，鋼筆、鉛筆、中性筆，它們都勞累一天了，到了明天早晨，它們又將進入火熱的勞動中。
有一天，我的文具盒突然掉到了地上摔壞了。剛剛用完的筆全都摔出了文具盒。它們彷彿在說：“幹嘛？大家剛剛睡着了，就被摔醒了。我連忙把文具和文具盒放到了桌子上。我看着壞了的文具盒很痛心。我想：這麼漂亮的文具盒，如何能說壞就壞呢？這可是母親送給我的寶貝呀！我冥思苦想，到底是扔，還是不扔呢？可是思想彷彿在和我做對一樣。一會想：反正已經壞了，用不成了，一會兒又想：不可以，這可是母親送我的寶貝呀，我還要把它留作紀念呢。
文具盒，你就像和我形影不離的兄弟。當我寫作業寫累的時候，你告訴我：堅持就是勝利；當我的作業得到老師的好評時，你又告訴我：不要驕傲，必須要繼續努力。我愛你，文具盒！
我的文具五年級作文 篇43
文具盒，是每人都有些東西，但每一個人的文具盒都不一樣，各式各樣的都有。今天，我就給你們介紹一下我的文具盒吧。
我的文具盒是長方形的，盒蓋是白顏色的，盒子是藍色的。這個文具盒的裏面一共有兩層。上層放着討人喜歡的水筆小姐和彬彬有禮的鉛筆先生。別忘了，還有調皮的小橡皮呢！下層有着嚴肅的直尺先生，還有氣宇非凡的鋼筆小姐哩！是否井井有條呀？大夥賞析完了內部，再看看外部吧！文具盒的盒蓋很漂亮。中間有一個大方球，吊着一個布袋，裏面坐着迷糊娃娃和一頭小豬。看！迷糊娃娃還拿着望遠鏡，不知再看什麼呢。旁邊還有一羣小鳥圍着它們，可高興了。假如你看到這個畫面，肯定也會不由自主的高興起來的。
這個文具盒對我用處可大了！它不只把學習用具都“召集”起來，幫我學習，還有其它用處呢。記得有一次，大家上語文課，老師讓大家照着作文書抄作文。可是，風娃娃就像個調皮的小孩，不停的往教室裏跑，使作文書也跟着跳起舞來。這下，我可抄不成作文了，急得我像熱鍋上的螞蟻。突然，我眼前一亮，由於我看見了文具盒。我想：我可以將文具盒放在我抄寫的那一頁，如此調皮的風也無法了。文具盒幫我的地方還有非常多呢1每次我看到它，就會想：有這個文具盒可真好，我要一直把它帶在身邊。
文具盒就像我的一個好朋友，在我遇到困難時，挺身而出，用盡它的力量幫我。我喜歡它！
我的文具五年級作文 篇44
我有一個好看的文具盒，它是“六一”六一的時候，母親特意送給我的。
盒蓋上印着一隻小白兔。小白兔的頭上戴着一頂遮陽帽，兩隻毛茸茸的耳朵微微垂着。兩隻紅紅的雙眼裏各嵌着一隻明亮的眼珠兒。鼻子的下面，長着一張三瓣嘴，手裏拿着一根棒球棍，彷彿在說：“我贏啦！我贏啦！”此時，又小又短的尾巴高高翹着，顯出一副得意的神色。
文具盒的開關是磁鐵做的，像天上的星星一樣閃光。因爲它有吸引力，關的時候，只須一放手，只聽“啪”的一聲，蓋子就蓋好了。
打開文具盒，第一眼先看到的就是文具們的“小房屋”一層“住”着兩枝自動鉛筆和三枝削得尖尖的鉛筆。掀開上層，裏面又有幾間“小房屋”，前面的“小房屋”裏“躺着”一把綠色塑料尺；中間比較大的“房屋”裏，“住着”大家班裏的課程表；下面的“房屋”裏“臥着”一塊橡皮。這部分文具都靜靜地躺在我們的“家裏”。
你別看它們目前都靜悄悄的，一點聲音也沒。在我學習的時候，它們可都是我的好助手呢！我一打開作業本，鉛筆立刻“首當其衝”地“跳”出來，幫我寫作業；當我做錯了題時，橡皮立刻“挺身而出”；當我要畫圖形時，“正直”的尺子就緊緊地貼着本，使我畫出筆直的線段和明確的圖案，還幫我把長度量準確。
我的文具盒是我學習上的好助手、好夥伴，我愛我的文具盒。
我的文具五年級作文 篇45
我有一個漂亮的文具盒，那是我過生日的時候姥爺送給我的生日禮物。我非常喜歡它。下面我就給大家介紹一下我的文具盒。
我的文具盒是粉紅色的，上面有三位美麗的公主。第一位公主身穿金黃色的連衣裙，帶着金黃色的手套，抹着淡淡的口紅，一頭卷卷的棕色長髮上扎着一個黃色的頭花，漂亮極了。第二位公主身穿寶石藍的裙子，帶着金黃色的項鍊和耳環，披着一頭藍色的長髮，頭上還彆着閃閃發光的銀色的髮卡，非常有氣質。第三位公主身穿金黃色的裙子和藍色的卡腰上衣，衣袖上還點綴着幾個花瓣大小的紅點兒，抹着紅紅的口紅，她的頭髮也是藍色的，短短的頭上戴着一個紅色的髮卡，看上去非常俏皮可愛。我最喜歡第三位公主了，因爲她經常瞅着我笑。
我的文具盒有上下兩層，第一層可以裝我的鋼筆、鉛筆和橡皮；第二層能裝圓珠筆、水筆和格尺。在我做作業時我的文具盒就默默地陪着我，非常安靜。我要畫畫了，我的鉛筆會挺身而出非常聽話，當我寫錯字的時候，我的橡皮會立刻跳出來幫我解除寫錯字的煩惱。我的文具盒默默地爲我保管着這些學習用品，象我的管家一樣，爲我的學習提供了那麼多的幫助，我都不知道該怎麼感謝她呢！
這就是我的文具盒，你們認識她了嗎？她是我離不開的好管家，我愛我的文具盒。
我的文具五年級作文 篇46
在我的書包裏，有一個伴隨我三年學習生活的長方形文具盒。雖然，因爲時間長，所以文具盒上面和顏色快掉了，但我還是一如即往的珍惜它。
文具盒上的圖案五顏六色。瞧，美麗的糖果天使在前面給小熊指引方向，可愛的小熊寶寶唱着歡快歌，坐着飛心車跟隨小天使向前進。周圍盛開着五顏六色的鮮花在風中起舞，看樣子小熊寶寶要參加什麼重大的盛會，所以才麼高興、打扮的這麼漂亮。
文具盒不光外表美麗，而且內涵豐富，爲我學習知識立下了汗馬功勞。打開扣住了蓋子，盒蓋是白色的，上面粘着美麗的圖案。盒內一號位上躺着一支淺綠色的鋼筆，上面畫有機器貓的圖案。一支纖弱的自動鉛筆靜靜的躺在二號位上，彷彿在思考着什麼。三號，四號位上排列着一支圓珠筆和一盒鉛蕊，它們準備着隨時投入我的學習行列。對了，還有一塊可愛小熊橡皮沒有介紹呢，它是糾正我錯誤的幫手。
當我準備做作業時，藍色鋼筆急急忙忙的跑出來，讓我輕鬆自如地運用它幫我完成各種作業。在我做練習題時，沉思中的自動鉛筆出來幫我完成練習題。有時，粗心的我會寫錯字，可愛的橡皮幫助我改正我寫錯我字。圓珠筆和鉛蕊是我的後備力量，在我着急時會出來幫我完成作業。
小小的文具盒真是一位稱職的“保管員”。有了它，讓我完成作業更加的順利。我非常感謝你，文具盒。
我的文具五年級作文 篇47
我有一個精緻的文具盒。它的名字叫：米奇文具盒。它是我過生日時爸爸給我買的生日禮物。
我的文具盒是用鐵皮加工打造出來的。它的形狀是長方形的，長20釐米，寬9釐米。我的文具盒是像海洋一般美麗的深藍和像天一般的瓦藍相間的顏色。打開我的文具盒，首先映入眼簾的是正面穿着紅色短褲去，穿着一雙白色運動鞋和帶着一雙白色手套的米奇老鼠。我一看到這個文具盒，就會想起一隻米老鼠從文具盒裏跳出來，在我們家裏的地板上檢查衛生。突然，他的腳步停了下來讓我拿來簸箕和掃把把這些垃圾掃掉。我的文具盒裏放着許多文具，它們都是我文具盒裏的成員，有鉛筆弟弟，橡皮姐姐，尺子哥哥，卷筆刀叔叔，三角板阿姨，量角器哥哥等等。
我的文具盒作用可大啦！它一打開，就會出現一個藍色的大架子。這個大架子是專門放課外書用的，這樣我就能把書放在架子上專心地看書了。它分爲三層。第一層上面有一隻米奇。它正張開雙手，開心地跳舞呢！這裏是放鉛筆弟弟和橡皮姐姐的。第二層寫着乘法口訣表。它專門來提高我的計算能力。旁邊畫着一隻唐老鴨，它正提着兩個行李箱，好像要去周遊世界。這層專門放套尺的。我的'鉛筆弟弟犯錯誤時，橡皮姐姐就會幫它改正錯誤。當我碰到難題時，我看一下文具盒。文具盒的米奇好像在對我說：“別灰心，你一定能行的。”
文具盒上課下課都陪着我。當我考了100分時，我會抱着它一蹦三尺高。它和我一起度過了快樂的學習時光。
我的文具五年級作文 篇48
我有一個非常漂亮、可愛的多功能文具盒，那是我七歲生日時，媽媽送給我的生日禮物。我十分喜歡它，看，它現在正在“工作”呢！
我“美麗、可愛”的多功能文具盒穿着粉色的“皮外衣”，上面畫着我最喜愛的動畫片《喜羊羊與灰太狼》的兩位主人—聰明的喜羊羊和漂亮可愛的美羊羊，每當我遇到學習中的“攔路虎”時，它倆就眨巴着大眼睛，好象在告訴我：“不要怕，想一想，你是最棒的！”“老虎”居然“退縮”了，難題也就迎刃而解了，神奇吧！
我美麗的多功能文具盒分爲上下兩層，一層“住”着我的鋼筆、鉛筆等文具用品，另一層“住”着我的尺子、三角板等學習用品。爲什麼它是多功能呢？因爲呀，當我需要拿鉛筆或鋼筆時，只要輕輕一按第一個按扭，它就會“啪”的一聲，自動彈出來讓我選用；當我需要橡皮時，只要輕輕按第二個按扭，它也會自動彈出來；當溫度上升或下降時，按第三個按扭，我就會知道今天的溫度是多少；當我在迷失方向時，它又會告訴我哪裏是南，因爲我的多功能文具盒上還“趴”着一個小小的指南針呢！噢，對了，還有當我需要削鉛筆時，它還能幫助我把鉛筆削的尖尖的，因爲它還有一個削鉛筆的功能。
我美麗可愛的多功能文具盒結實耐用，到今天它已經陪伴我走過了兩個冬天，我喜歡我“美麗而又可愛”的文具盒！
同學們，看了我的文具盒，羨慕我吧？它將永遠是我學習中的“好夥伴”！
我的文具五年級作文 篇49
我有一個非常漂亮的文具盒，是媽媽特意從百隆商廈給我買的。
我的文具盒是粉色的，長方形，塑料製成的，它長23釐米，厚9釐米，分上下兩層。正面和反面的圖案都是一樣的，你們猜它是什麼樣子呢？不知道吧！讓我來告訴你們吧！它是一個穿着紅色衣服的小熊，小熊的旁邊是他擺出的另外幾個縮小的姿勢，好可愛呀！
打開文具盒我們可以看到擺着整整齊齊的文具，有自動鉛、鋼筆等…它們的下面還有一個大寫字母表，一擡頭就能看見一張粉色的課程表，課程表的左邊有三個顏色不同的按鈕，按綠色的按鈕就會彈出一個轉筆刀，按粉色的按鈕就會彈出一個日曆表，按下藍色的按鈕就會彈出一個放橡皮的盒子。文具盒的反面放的是：尺子、膠帶、橡皮。
每當我寫作業的時候，我都會用那隻上面畫小鹿的自動鉛，把作業工工整整的寫完。當我不小心寫錯字的時候，我的橡皮就會挺身而出，幫我把那個錯字給消滅掉。每當我寫數學題的時候，尺子的用處可大了，鉛筆盒便派它出來幫助我把線段圖給畫整齊的。要是我用鋼筆把字給寫錯了，膠帶就會幫我把錯字消滅得乾乾淨淨的。
我的文具盒好像個大將軍，而自動鉛筆、尺子、橡皮、膠帶等都好像是它的士兵，天天被它派出來，幫我完成學習任務。它是那麼的盡職盡責呀！我愛我的文具盒。
我的文具五年級作文 篇50
我有一個小夥伴，它就是我最喜歡的文具盒。
我的文具盒造型是一輛漂亮的小火車。車頭圓圓的，臉上有一隻大大的圓眼睛，頭頂上還有一個煙囪。車身是長方體，身材很苗條。車身底座有六個白色的小輪子，一推就可以骨碌碌地滾動。
文具盒的外表是天藍色的，車身上有一幅海洋世界的圖畫。海底有碧綠的水草、金色的礁石、五彩珊瑚，海星和螃蟹在水草裏嬉戲玩耍。海水裏遊動着金色的小鯉魚、帶斑紋的小丑魚。除此之外，海里還有很多不知名的魚，有的長得很好看，像蝴蝶一樣，有的顏色很漂亮，花紋五彩斑斕。最有意思的是盒蓋上的那幅畫，一大一小兩隻海龜，兩個帶潛水鏡的小朋友坐在大海龜背上在海底遨遊，前面還有兩條魚在爲他們帶路。
我的文具盒結構設計很合理，它的身體分爲兩個房間，第一層比較大，裏面住着中性筆、油筆、鉛筆，還有圓珠筆。第二層稍微小一些，裏邊住着積分卡、橡皮和書籤。我的文具盒還有一個特別之處，車頭的圓眼睛其實就是轉筆刀。哈哈，有趣吧！
我的文具盒的作用可大了，裏面的鉛筆可以幫我畫話，畫錯了，橡皮可以來“洗掉”痕跡；每當上數學課的時候，“長條將軍”和三角尺就挺身而出幫助我畫平行線或者垂線。在學習上，我的小夥伴可幫了我不少忙。
這個文具盒已經陪伴我五個月了，雖然它沒有以前那麼鮮亮了，但我仍很喜歡它，因爲它是我學習的好夥伴！
我的文具五年級作文 篇51
我有一個文具盒，一個可愛的文具盒，一個我心愛的文具盒。
文具盒上有一隻活潑可愛的小花貓，它長着一雙葡萄般的大眼睛，好奇地張望着這美麗的新世界。兩雙三角形的耳朵向外“伸去。”彷彿能聽到所有風吹草動，旁邊，一隻粉紅的“蝴蝶”立在上頭，更給這隻貓增添了幾分可愛。千萬別忘記了它的“手”，一隻正在身旁揮動，好像正在向人們打招呼，你說怎樣不討人喜愛？我把它叫做乖乖貓。好聽嗎？
這是輛雙層公共汽車。第一層裏的鋼筆哥哥個個都身強力壯，你如果惹火了它們，它們就會把你的手變成“黑孔雀”。第二層裏住着很多成員，有尺子叔叔，鉛筆阿姨，課程表爺爺，都分擔着自己的“工作”，至於橡皮弟弟嘛，正躺在“窩”呼呼大睡呢！
文具盒是我的良師益友，當我失敗時，它給我鼓勵；當我歡樂時，又是它爲我慶賀；當我與別人鬧矛盾時，更是它告訴我：“寬恕一步，一團和氣。“讓我最記憶猶新的，還是我沮喪的時候，那天，我沒能考好，坐在桌前，注視着它，我感到十分沮喪，天公不作美，又下志了瓢潑大雨，我的心裏更加灰心喪氣，這時，那乖乖貓彷彿看懂了我的心思，好像在告訴我：“小主人，別泄氣，只要努力便能成功！我破涕爲笑，心境由陰轉晴。
雖然我的文具盒已經有些舊了，可是它在我的心中彷彿依然是嶄新的，無可比擬的。我愛我的文具盒。
我的文具五年級作文 篇52
不僅僅外表漂亮，並且用處很大。瞧，黃色的小鳥“唧唧”地展翅高飛，在前面帶路；中間，熊貓媽媽騎着高級三輪車，載着兩個小寶寶，興致勃勃地前進；後面，兩隻小鴨舉着一搖一擺地走過鬱鬱蔥蔥的樹林，穿過開滿鮮花的草地，顯得格外高興。
文具盒還爲我的學習知識立下了“汗馬功勞”，打開盒蓋，文具盒的臥室佈置得簡潔而實用，一支使用方便的自動鉛筆靜靜地躺在1號位上，圓珠筆整齊地放在2號位上，鋼筆放在3號位上，色彩鮮豔的熒光筆放在4號位上透明膠和修正帶放在末尾。瞧，還有一塊最小的橡皮沒介紹到，它向來那麼本分，那麼規矩。它們時時刻刻都牢記着自己的職責，一起團結戰鬥。
文具盒內的每個成員不僅僅和睦相處，並且在工作上也配合得很默契。每當我準備做作業時，藍色的圓珠筆就急急忙忙從我位置上跑出來，讓我簡單自如地用它完成各項作業；在我做問答題時，正在酣睡的自動鉛筆從夢中醒來，蹦到我面前，彷彿在自豪地說："小主人，這回該用我了吧！”有時，我不留意把字寫錯了，本分的橡皮就變得潑辣起來，急忙跳到寫錯的字上，三、兩下酒擦乾淨了，然後得意的回到夥伴中間；鋼筆的功勞也不小，寫字課上，它“沙沙”地在我手中靈活的擺動，一心幫我把字寫得更好，練得更出色。
文具盒是一位稱職的“保管員”，是它讓我快速地完成作業。感激你——我的文具盒!
我的文具五年級作文 篇53
這個文具盒，是大姨在我過生日的那天送給我的生日禮物，所以我十分喜歡這個禮物。文具盒是個長10釐米，寬4釐米，高3釐米的長方體，小巧玲瓏。文具盒全身都是閃亮的深藍色，再配上綠色的護圍，顯得自然美觀上檔次，盒蓋上花樣還不少。瞧！一隻大腦袋的頑皮猴，它穿着t血衫，睜着大大的眼睛，翹起屁股豎起尾巴，踩着一輛腳踏車神氣十足地滑了出來，一看就逗人喜愛。頑皮猴無時無刻不在提醒我上課要認真聽講。盒蓋的右下角有塊凸出的銀色標記。
文具盒共兩層，裏面有好多“居民”，細滑的水筆、直爽的鋼筆、軟軟的橡皮、筆直的長尺和閃閃發光的熒光筆，它們和睦相處，爲我分擔學習上的困難。有一次，上數學課，老師要我們畫線段，我怎麼畫也畫不直。這時，直尺跳出來說“小主人，看我的。”我按着尺的身軀一直畫，果然很直。又一次考試，我的水筆寫不出字了，記得我像熱鍋上的螞蟻，這時，鋼筆蹦了出來，說：“小主人，用我吧。”於是，我用鋼筆考完試，化險爲夷，再有一次，我寫錯了字，這時，橡皮翻身出來說：“我來”。文具盒是文具們最忠實的衛士，一次，我不小心把文具盒掉在地上，頓時，我想鋼筆一定斷了，於是我急忙打開文具盒，鋼筆卻好好的躺在哪裏，可是文具盒留下了一塊“傷疤”。
文具盒，你是我最好的學習幫手，願你伴我走過美好的小學時光，我很喜歡你。
我的文具五年級作文 篇54
我有一個文具盒，那是媽媽在我上一年級時送我的，至今還一直陪伴着我。
我的文具盒大約長20cm寬4cm，是個長方形的文具盒，文具盒的顏色是黃綠相間的。表面上坐着一隻白色的小狗，它的眼睛很小，小得跟一粒米一樣，它的鼻子很圓，嘴巴總是笑起來彎彎的，嘴巴很像月亮，還帶着兩個小小的酒窩非常好看，小狗坐在那彷彿在說：“小主人，學習要加油呀！”
我的文具盒打開分爲兩層。上層住着剛正不阿的鋼筆，還有那籃色鉛筆先生，它們靜靜躺着，一點聲音也沒有，好像正做着甜蜜的夢呢，下層住着乾乾淨淨的橡皮先生和中性筆大臣，還有複寫筆皇帝，它們各有各的用途。
這些成員都是我學習上的好幫手。每當我寫了錯別字時，乾乾淨淨的橡皮跑了出來說：“小主人，只要有我，再多的錯別字都會被我一掃而光。”說完便在本子上跳起了優美的舞。“這條線怎麼畫不直了？”我埋怨道。直尺先生從文具盒裏跳了出來說：“小主人，你怎麼把我忘了？”說着便與鉛筆小合作，畫直了線。在我寫作業時鉛筆小姐突然病了，筆芯小姐高高興興地跳了出來說：“小主人，不要急。我可以治好鉛筆小姐的病。”果然鉛筆又如往常一樣的工作了。
我的文具盒，謝謝你陪我走在小學五年級，謝謝你天天陪伴着我。在接下來的日子裏希望你能陪我走完小學時光，我也會好好的愛護你，保護你。
我的文具五年級作文 篇55
我的文具盒是我上完幼兒園的時候，去襄樊，小舅爺爺送給我的。
文具盒是用鐵皮做的，是長方形的，只要把它放在光線比較強烈的地方下面，它就會銀光閃閃，顯得格外好看。文具盒大約長19釐米，寬有6釐米。文具盒上有2個小朋友，一個是小男孩，一個是小仙女。小男孩戴着一個紅白相間的太陽帽，身穿一件紫色的揹帶褲，穿着一雙深藍色的皮鞋。那個小仙女非常漂亮！她扎着兩個小辮，頭髮是紫色的，身穿一個橘黃色的連衣裙，穿着一雙粉紅色的皮鞋。這個小男孩拿着一朵大紅色，美麗嬌豔的花送給哪個小仙女，小仙女有點不好意思，臉紅了，她把頭低了下去。在他們後面有一棵蔥綠的大樹，大樹後面躲着一隻粉紅色的小白兔，它正在偷偷地看着這一切。在文具盒的左上角有一些英文字母。
打開文具盒，一塊活動鐵片將筆盒分成上下兩層。第一層放着我的鋼筆、小刀、自動鉛、鉛芯（0.7的）、橡皮、尺子和紅筆，它們這些小文具都躺在文具盒裏，我爲它們安排的大牀裏睡大覺呢，因爲它們已經累了一天了；第二層放着我的一些備用鉛筆，它們都互相擁擠，只要讓自己睡好，睡舒服就行了，一點也不顧着其他的人，我真爲這些備用鉛筆感到生氣，而不是高興。
我每天都帶着它，它幫我裝着我的學習用品，真是我的好幫手。它已經陪着我從一年級一直用到三年級，雖然這個筆盒上的油漆已經掉了許多，可是我還是不捨得換掉它，因爲它給我帶來了不少的方便。
我真喜歡這個文具盒啊！
我的文具五年級作文 篇56
四年前，我生日的時候，意外地收到了禮物，那是媽媽在文具店精挑細選的，這是一個漂亮的文具盒，我心愛的生日禮。
文具盒圖案精美，顏色鮮豔。左邊，那一棵棵大樹，已經不像夏天那樣枝繁葉茂了，而是開始變黃枯蔞，直到飄落。飄落在空中的樹葉好像一隻只美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞，落在地上好像給大地鋪上了了一層厚厚的金色地毯。樹邊是一個美麗的小花壇。在花壇裏，其它花都謝了，只有菊花，在秋風中竟相開放，香氣引來了一對姐妹，妹妹仰着小臉，好像在對姐姐說“我摘一朵送給媽媽吧”，姐姐連忙擺手，我們要留給大自然一點綠色，姐姐說。
文具盒不光外表美麗，居住在它裏面的成員也不少。有活可愛的像皮弟弟，有姓格直爽的鋼筆哥哥，有沉默寡言的直尺妹妹，有鋒利的小刀姐姐——當然，各個成員姓格不同，可是相處得挺和睦。
說起文具盒，我就想起一件事。有一次考試的時候，我要從書包裏拿出文具盒的時候才發現我忘帶文具盒了，我心想完了，沒有文具盒還考什麼試？就在這時我的救星——媽媽出現了，她用生氣的眼神望着我說“明明知道今天要考試爲什麼還不帶文具盒？我對媽媽說：快給我文具盒，回家再給你解釋，我先去考試了。考場上各個文具成員們輪番上陣幫我解決問題，那天我考的太順利了！轉眼間考試成績出來了，我又考了100分，我想終於可以跟媽媽交待了。
我非常喜愛這個文具盒！它是我的好幫手，好夥伴。
我的文具五年級作文 篇57
我有一個美麗的文具盒，它是爸爸媽媽在我開學前買給我的。媽媽說："希望它能幫助你改掉丟三落四、粗心大意的壞毛病！"；爸爸說："希望它能有助於你養成自覺收納與整理學習用具的好習慣！"它承載着家人對我學習的期望，是一份滿懷着家人愛意的禮物。
我的文具盒渾身呈薄荷綠，形狀是一個長長扁扁的立體圓角矩形。盒子封面採用流沙液體的設計，內有火烈鳥、綠葉和雲朵等圖案。輕輕晃動盒體，裏面的水會有圈圈波紋盪漾開來。細心一看，又像是在下着一場亮晶晶的雨，美麗極了。
它不僅外觀美麗，而且也十分實用。我的文具可多了，有鉛筆、橡皮擦、卷筆刀、直尺、三角板……每當我放進一個新文具的時候，我的文具盒就會化身成爲一個大胃王，彷彿不管我塞進多少文具，它都吃的下。我想：它吃這麼多，怎麼就吃不胖呢？
我的文具盒就像一個大房子，裏面住着和諧的文具兄弟一家。如果你仔細聽，就會聽到文具們嘰嘰喳喳，熱鬧得好似在開聚會。這個時候你千萬別去驚擾他們，不信你打開盒子一瞧，文具們瞬間就安靜了。可是等你走遠後，文具盒裏又會傳來陣陣歌聲……
我和它的感情很深，每天它都陪着我上下學，還陪我寫作業。每當我需要文具寫字或畫圖時，我的腦海裏總是第一個想到它！
我真喜歡我的文具盒。
我的文具五年級作文 篇58
我有一個長方形的噴錫鉛筆盒，長20cm，寬5cm，高2cm。除了圖案、漢字、英文，其餘都是淺藍色，美觀大方。盒子上精緻的圖案更引人注目:活潑的小紅兔在對我微笑。還有一些調皮的小橘子，表情各異:有的在笑，有的在發呆，有的在皺眉，很有意思。
文具盒不僅設計生動美觀，而且款式新穎，使用方便。輕輕打開“文具城堡”的“大門”，你會發現包括“住處”在內的文具還有不少。盒子分爲上下兩層。上層有一支直白的鋼筆和幾支普通的鉛筆，全部削尖放在那裏，無聲無息，彷彿睡得正香。那裏還佈置了一隻黑色的三角水芯筆。因爲用鋼筆寫的字是普通橡皮擦不掉的，所以修正紙也“加入”了“文具團隊”的行列。因爲這個文具盒不是很大，我只好把修正紙“嵌”在蓋子上。上層擡起時，下層分成幾格:細格和長格，分別“住”自動鉛筆和鉛芯；在自動鉛筆旁邊，有兩個差不多大小的“房子”。“主人”是卷筆刀和橡膠拋光墊。他們都默默無聞地“躺”在尺子上，一動不動，一言不發，在尺子上“甜甜地睡着”。在他們家西邊還有一個格子，是我的文件夾，專門用來放通知，“小數據”等物品。
啊！文案，你日復一日，年復一年地保管我的學習用品爲我服務。謝謝你。願你陪我度過小學的美好時光。你永遠是我的好朋友。
我的文具五年級作文 篇59
說到橋樑，橋樑的歷史發生了很大的變化。
人類使用的第一座橋是木橋。獨木橋有兩種。一種是直接砍倒一棵大樹，放在河的兩頭。另一種是把木頭做成正方形，放在河的兩頭。木橋的作用是讓人們過河。木橋的缺點是橋上人不多，沒有馬車可以通過。
一段時間後，獨木橋被石拱橋取代。石拱橋堅固，其中隋代修建的趙州橋建於1300多年前，至今完好無損。石拱橋下面有一個洞，行人可以在橋上行走，船可以在橋下通過。石拱橋兩邊都有護欄，比木橋安全多了。石拱橋很美，從遠處看像彩虹。
石拱橋被長江大橋代替，因爲過去馬車不方便。長江大橋長而平，承載能力大，外觀宏偉。汽車和行人可以通過長江大橋的上層，火車可以通過下層，大型船隻可以通過河流。1957年，毛澤東爺爺爲長江大橋寫了一首詩:“一橋自北向南，障壁成通衢”，描繪了長江大橋的壯麗。
因爲長江大橋只能往一個方向走，所以換成了可以往多個方向走的立交橋。立交橋可以隨意向多個方向走，像迷宮一樣。與前面三種橋不同，立交橋是一座立體橋，可以高達五層，就像擰一擰一樣。立交橋形成的圖案非常漂亮，因爲它可以向多個方向走。白天在飛機上往下看，你會發現立交橋形成的格局很美，有的像是會跳舞的字，有的像是會玩耍的小龍，有的像是長滿許多細小“花”的“花園”。到了晚上，立交橋更漂亮了，在無數的霓虹燈下展示着它的美麗。
我的文具五年級作文 篇60
我有一個十分可愛的文具袋，它是我上學時不可缺少的朋友。
文具袋是用溫柔優雅的淡紫色皮革製成的。正面有一塊大大的淡粉色硬布，上面畫着兩隻長着紫色耳朵的可愛的小白熊，這兩隻小熊好像靠在一起看天空。我想，它 們一定是一對形影不離的好朋友。在它們的旁邊，畫着許多四葉草和小黃花，都很小巧可愛。最左邊有一隻縫上去的小黃熊，小黃熊的旁邊寫着一些英語單詞，還畫 了兩個小星星呢，布的周圍縫了深紫色的邊和暗釦，它們就像一個大畫框一樣框着這塊布。
打開按扣，裏面是文具袋的第一層，可以放三支筆。另一側是與正面緊貼的硬皮板，我在上面貼了兩張《守護甜心》小貼紙，第二層很大，大約可以裝十幾支筆的樣子。這裏面現在被我佈置得十分溫馨，安靜地躺着各式各樣的文具。有三支漂亮的中性筆，它們幾個是我的最愛，因爲它們都 十分精緻漂亮；有兩隻長得很樸實的鋼筆，它們憨憨的，不像中性筆那麼清高，不過我也不能缺少；還有兩隻筆，它們可是筆袋中的清閒一族，一支是香味螢光筆， 一支是鉛筆，螢光筆長得很肥，顯得很“闊氣”，鉛筆很“苗條”，是個超級“麻煩”的傢伙。裏面還住着一套香味套尺和一把圓規，都是粉色的，超級可愛。
第三層很薄，用來裝一些卡片、零鈔什麼的，不能裝太多太大的東西。
文具袋的背面也寫了些英語單詞，還畫了一隻熊和一朵花，旁邊還刻了商標，很可愛！
這就是我的文具袋，你喜歡它嗎？
我的文具五年級作文 篇61
這學期我有一個非常美麗的文具盒。
文具盒的形狀是長方形的，分爲兩層，文具盒的表面裏有幾隻可愛的小鳥，有的植樹，有的捉蟲，還有的在玩耍……它們在文具盒裏無憂無慮，你說多好啊！
文具盒不光外表好看，在裏面居住的人可真不少，有活潑的橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默的尺子，還有散發出香味的香水鉛筆，還有很多很多，說也說不完。雖然它們的性格都不一樣，但相處得挺和睦的。
每當我需要寫字時，鋼筆就得意洋洋地跳出來，好像再說：“小主人，你的功課就用我來完成吧！我也毫不在意。”我就拿着鋼筆，認認真真地做起作業來，不一會兒，作業完成了。
上美術課了，老師叫大家畫一副自由畫，老師沒說完我就動筆了，差不多畫完了，同桌突然動了一下，我把人畫歪了，怎麼辦？橡皮剛睡醒，看見我不知在幹什麼，一看，原來畫歪了一筆，橡皮就出現在我面前，我看了看，原來我有帶了橡皮，我真沒記性，我用橡皮擦了擦，那歪了的一筆立即變直了，橡皮真好用。
我的香水鉛筆不尖了，寫字很滑，小刀動了動，讓我集中在它那裏，就想起小刀的用處，我用小刀把鉛筆弄尖了，寫起字來漂亮多了。
……
我盒文具盒裏的居民有了密切的關係，我離開了每一樣都會七手八腳，就是這些文具，它們對我的成績有很大的關係，我愛我的文具盒！
我的文具五年級作文 篇62
我的文具盒是我收到的新年禮物，我可喜歡它了，每天上學放學都帶着它。
我的文具盒是用布料製成的，非常精緻。它是一個長方體，大約長10釐米，寬8釐米，高7釐米。文具盒上面是柔和的淡粉色，下面是優雅的玫紅色，讓人感覺很甜蜜。只見文具盒蓋上印着一隻可愛的凱蒂貓：一身又白又柔軟的毛，一雙水汪汪的眼睛，一對機靈的耳朵，一張貪吃的小嘴巴。凱蒂貓的旁邊擺着各種各樣的蛋糕，有草莓蛋糕、奶油蛋糕、葡萄蛋糕……凱蒂貓正在吃的是一塊愛心蛋糕，它無比愜意地享受着下午茶的美好時光。
我的文具盒不僅美麗，而且還很實用。它全心全意地爲我服務，不信你們看：第一層住着尺子爺爺，每當我畫畫時，尺子爺爺就拄着柺杖慢悠悠地走出來，在他的幫助下，我畫出又長又直的線、方方正正的圖形。第二層住的人可多了，有鉛筆寶寶，橡皮姐姐，彩筆阿姨……每當鉛筆寶寶寫錯字，熱心的橡皮姐姐就來了，它幫鉛筆寶寶改正每一個錯誤。第三層住着積分卡妹妹，它們可是我努力學習得到的獎勵。平時我把它們收藏在文具盒裏，我要兌換禮物時，就拉開拉鍊，積分卡妹妹就迫不及待地跳了出來。
我喜歡我的文具盒。它方便了我的學習，也幫我節約了很多時間。小朋友們，你們有這樣的文具盒嗎？
我的文具五年級作文 篇63
我有一個文具盒，是剛上一年級時媽媽買給我的。
文具盒是薄鐵皮製作而成，顏色粉紅粉紅的，如盛開的桃花，上面有一隻兔子和一隻小熊，它們模樣都很可愛。
文具盒的肚子是鼓鼓的儲藏室，裏面儲藏着我各種各樣的筆，還有橡皮、尺子等學習用品。因爲有這個儲藏室，所以它幫了我很多。有一次，我放在桌子上的鉛筆不見了，作業沒辦法寫，正當我急得團團轉時，看見文具盒在那兒笑盈盈地盯着我，彷彿在說：“小主人，小主人，不要着急，我的肚子裏還有一支鉛筆哩。”我打開一看，果然還有一支。
文具盒不僅是我的好幫手，還是我的小老師。一個星期六的下午，我寫完作業，把筆隨便一扔，打算出去玩，無意間瞟了文具盒一眼，我發現，文具盒在那生氣地瞪着眼睛，好象在說：“小主人，你怎麼能這樣呢？寫完作業後，應該把筆收好，懂嗎？”我連忙把筆收好，纔出去玩。
更多的時候，文具盒是我的好朋友，當我驕傲時，提醒我要謙虛；當我消沉時，提醒我要振作。有一次考試，我語文數學都考得比較差，情緒非常低落，甚至連飯都不想吃。當我看見文具盒時，我發現文具盒正用關切的眼神凝視我，安慰我，鼓勵我，彷彿在說：“不要難過，更不要泄氣，這次考差了不要緊，好好總結經驗，吸取教訓，努力學習，爭取下次考出優異的成績。”
我的文具盒啊，讓我愛不釋手。
我的文具五年級作文 篇64
我有一個漂亮的文具盒，這個文具盒是媽媽送給我的生日禮物，我特別喜歡它。
這個文具盒的右上角有這樣一句話：最美好的祝福送給你！外面還有兩個花花姑娘，她們都披着長髮，一個花花姑娘穿着玫紅色的裙子，另一個花花姑娘穿着紫色的裙子，她們在花叢中翩翩起舞，美麗的花園後面有一個雄偉的城堡，城堡被五顏六色的花朵包圍着，四周還飛翔着可愛的小鳥，真是太美了。
這個文具盒一共有三層，打開第一層，首先看到右側有一個薔薇姑娘，她的旁邊有一句話：祝你永遠快樂！她的手指着身邊的乘法口訣好像在說，你會背嗎？這一層住着鉛筆大哥和橡皮妹妹，他們住在這裏別提有多開心了，因爲有美麗的薔薇姑娘陪着他們。
取下這一層，第二層它的右下腳有一束山茶花，花的旁邊有幾個字：做最棒的自己！對了，這一層住着鋼筆姐姐，因爲她特別喜歡山茶花。
拿起第二層就看到最後一層了，這裏住着尺子弟弟，這裏有一棵四葉草陪伴着他呢，同時這個四葉草也給我帶來了快樂，讓我擁有這麼一個漂亮的文具盒。
我的文具盒是不是很有趣呢？我覺得它像一個漂亮的樓房，每一層都住着文具小居民，他們生活在這個和諧的大家庭裏，開心地爲我服務。它每天都幫助我管理文具，如果沒有它，我的書包裏肯定很亂，有了它我就可以快速地找到我需要的文具。
所以我要特別感謝它，不但能幫助我整理文具，也可以讓我每次看到它時都心情愉悅。這就是我的文具盒，也是我的好幫手。
我的文具五年級作文 篇65
我有一個文具盒，它伴隨我很長時間了，在我使用它的那段時光裏，它把我的文具保管的非常好，它是一個長方形，除了盒蓋，他的四周都是黑色的，盒蓋上面有很多米老鼠的相片，最上面是一隻大大的米老鼠，它咧開嘴，我看着他的那張咧開微笑的嘴，我彷彿聽到了他那哧哧的笑聲。
我的文具盒分爲兩層，打開盒蓋，第一層下面是密密麻麻的小九九和一個弓腰的米老鼠，第二層四壁是白色的。我的文具盒第一層住的是穿黑色燕尾服的鋼筆先生，穿着綠色禮服的鉛筆小姐和穿着彩色衣服的圓珠筆小姐；第二層住的是鋒利的小刀，長長的直尺，身材很小的削筆刀和白白胖胖的橡皮。
一想到我文具盒中的文具我就有點頭疼，因爲他們每天不停的爭吵，以前不是這樣的，自從鋼筆先生加入後爭吵就開始了，因爲我上五年級之後鋼筆就用的多了，可是鋼筆先生很驕傲，愛在別的文具面前顯擺自己，讓別的文具憤怒。比如今天漂亮的鉛筆小姐就和白白胖胖的橡皮吵起來了，只見白白胖胖的橡皮一手叉着他那粗粗的水桶腰，一手指着鉛筆小姐說：“要是沒有我，你幫主人寫的那些錯別字能改過來嗎”！聽橡皮這麼一說，鉛筆小姐就哭了起來，對橡皮說：“沒有你我照樣能寫字”！見到他們兩個爭吵，直尺就出來調解，他說你們兩個別吵了，人人都有優點，你們這樣爭吵小主人會不高興的。經過直尺這麼一說雙方都紅了臉，文具盒裏一下子就和平了。
啊！文具盒你每天都把我的文具保管的那麼好，你真是我的好幫手啊。
我的文具五年級作文 篇66
我過生日的時候，爸爸送我一個文具盒。這個文具盒很特別。
文具盒約有17公分，寬約8釐米。所以它是長方形的。
在文具盒的上面蹲着一隻小貓咪，它眯着眼睛，好像在說：“你喜歡我嗎？我的小主人？”這隻小貓是白色的，它那白絨絨的絨毛像雪一樣聖潔。好似有魔法一樣。
在小貓的身後就是茂密的翡翠森林，那裏數都數不清的動物讓你看的眼花繚亂。
在翡翠森林的旁邊是一條無比清澈的小溪，小溪的源頭是從一個萬丈瀑布裏流下來的，小溪是天藍色的。
文具盒的反面是全粉色的，未免有些單調。
文具盒分三層，它有一個特別之處，就是你一打開它不會看出來是三層的，你把第一層一拉就可以……也就是說，這種鉛筆盒是可以摺疊的，一拉，就可以顯現出來是三層的。
第一層有一個大紅架子，一拉，這是一個“書架”，上課閱讀時就可以把書放在上面閱讀，這樣就不會手麻了。
第二層是放筆的地方，這裏有專門放鉛筆、鋼筆。自動筆、圓珠筆、中性筆……的地方，還有一個專門放橡皮的房間，這個房間雖小，但很精緻，上面刻有花紋。
第三層就是放尺子和膠帶的地方，平時，我不大用到它們，它們就每天呼呼睡大覺。
我的文具盒就像一個大家庭，它們幫我完成一樣樣作業，成爲了我學習中的好夥伴。
我的文具五年級作文 篇67
一年級“六。一”兒童節的時候，我們學校舉行了一次義賣大會，我買了一個超級帥氣的文具盒，我非常喜歡它，從那以後，這個文具盒就是我形影不離的好夥伴了。
這個文具盒是用鐵做的，是長方形的。上面有一個機器人，整個身體都是雪白，所以它的名字叫大白。大白腦袋圓圓的非常小，很像我的頭，兩隻又大又圓的眼睛像兩顆黑寶石。長得又胖又大，它的腿很圓，跟恐龍蛋差不多，走起路來非常慢。手很長，像兩個大柱子。你們知道它爲什麼胖嗎？因爲裏面全都是空氣。大白身上還繫着一根腰帶，像一位勇敢的戰士。文具盒的右上角有一個小圖片，一個男孩子留着短頭髮，旁邊站着一個喜歡吃口香糖的女生。
這個文具盒有兩層，第一層上面還印了乘法口訣表，它讓我很快記住了乘法口訣。每當我記不住的時候，我就會悄悄地打開來讀一讀，記一記，背一背。要是考到乘法的話，我也不會偷看呢，因爲我是個誠實的孩子。這一層我用來放鋼筆和修正貼，用起來十分的方便。第二層我用來放橡皮、可擦筆、尺子、墨囊、鉛筆等文具，都是我每天上課必用的東西，它們擺放得整整齊齊，就像一排排小士兵，白天認真的工作，一到晚上就靜悄悄的，好像在說着小祕密，我想偷聽，還是把我的祕密說給它們聽吧。
這個帥氣的文具盒是我學習上的好幫手，我很喜歡它！
我的文具五年級作文 篇68
我有一個文具盒，是我七歲生日時媽媽送我的禮物。
這個文具盒做得很精緻，形狀看起來很普通，就是一個扁扁的長方體，像一塊切好的長餅。顏色是粉紅色的，還加了一些閃粉，遠遠地望去，就像一個閃閃發光的鑽石。
文具盒的長度有二十釐米，就是一個飲料瓶那麼高的長度，上面畫着一個公主，那就是睡美人，她坐在青青草地上，她的長髮在陽光的照耀下閃閃發光，頭上的皇冠像星星一樣，粉色的長裙一下子變成了太陽。
打開這一扇粉色的“門”，有許多鉛筆和橡皮正在呼呼大睡，當我打開“門”時，它們好像在說：“小主人，用我吧！用我吧！”文具盒的左邊有三個按鈕，第一個按一下時，你會發現一個小抽屜開啓了，裏面放着一張小紙，是我手工課用的彩紙。第二個按一下，會出現一個溫度計，它是用來量溫度的。第三個就神奇了，裏面會出現一個課程表，而且裏面被推開了，下面竟然有個“地下室”，裏面就是我放珍貴又重要的東西的地方。
有一次，我考試考得不好，被媽媽批評了一頓，我傷心地把自己反鎖在小臥室裏，當我拿出我的文具盒時，它就像在說：“沒關係，小主人，我們可以再努力呀！失敗是成功之母嘛！”我的心情開始慢慢平復了。
我喜歡我的文具盒，它一直陪伴我成長。
我的文具五年級作文 篇69
文具盒，他會從你進入學生時代就開始陪着你，表面上它只是個學習的物品，實際上它其實更像你的一位好朋友，好夥伴，它每天都在你的身邊，伴你左右。文具盒有許多樣子，你的文具盒長什麼呢？
我的文具盒是新學期時買書包送的，是我讀四年級下冊時來到我的身邊的。顏色是粉色的，用布做的。有一個拉鍊，是銀色的，掛着一個半圓形狀的吊墜。它的整體是一個長方形狀的文具盒，裏面有一層防水的布料。它的外表沒有任何的裝飾
圖畫和文字。只能說他是一個很簡樸的文具盒。也就是一個這麼簡樸文具盒，它已經陪了我半學期了，我也經常會用到的。它裏面也裝了很多的筆，有一把小尺子，一塊橡皮，一根鉛筆，這些是關於數學的。其他的有幾根鋼筆，一根魔筆，一根摩易擦，一根不可擦的水筆，還有一根美術老師讓買的勾線筆。剩下的是幾根筆芯，幾根備用的墨囊。我用尺子測了一下，它的長大約是十八釐米，寬大約是五釐米。你知道我爲什麼一眼就可以認出它，因爲它的特點就是一身粉，沒有任何的修飾。在班上，即使它找不着了，我也很容易找到它的。
文具盒的款式各種各樣，每個都與衆不同，有的是鐵皮文具盒，有的是硬紙板做成的文具盒，有的是圓形的文具盒，有的是密碼鎖文具盒。雖然我的文具盒不太好看，但我會愛護它。
這就是我的文具盒。
我的文具五年級作文 篇70
我有一個紫色的文具盒，它的面料是牛津布。文具盒的長度23.5釐米，寬10釐米。文具盒的封面印有一個漂亮的白雪公主，把文具盒的封面打開就是鉛筆哥哥的屋子，再看看那個拉鍊打開裏面是紅筆姐姐、黑筆叔叔、橡皮弟弟“睡覺”的地方。背後還有一個網織成放東西的地方，那是尺子小弟的家。
下面我給大家介紹一下我的文具盒特點吧！
第一：它不易髒，可清洗。有一次我的文具盒不小心弄髒了，這可是我心愛的文具盒呀！我着急、束手無策地找媽媽問有沒有解決辦法。媽媽並不像我那樣着急而是笑呵呵地說：“沒關係，只要洗洗就煥然一新了。”說完就拿着文具盒幫我洗乾淨了，我這才明白文具盒竟然還有這樣的功能。
第二：它耐摔且不易破損。有一次調皮的弟弟做手工拿剪刀，竟然用剪刀剪我的文具盒。“咔嚓”“咔嚓”我一聽聲音，“不好，這下一定會把我心愛的文具盒剪壞了，”我心裏忐忑不安地叫了起來。但出乎我的意料之外——文具盒卻完好無損，沒有一點破損。由於我的文具盒是牛津布的面料，假如不小心碰到摔到地板上，它也不會摔壞的。
第三：它經濟實用。每當我要寫字的時候，鉛筆哥哥就跳出來，幫我完成作業；如果我要畫畫，尺子小弟就會大顯身手；如果哪道題寫錯了，別急，橡皮弟弟就會幫我輕輕地擦掉，在我的作業本上三轉兩轉，沒多一會兒，錯誤就會消失的無影無蹤。
這就是我心愛的文具盒，它不僅是文具用品，還是我形影不離的好朋友呢！
我的文具五年級作文 篇71
我那漂亮的書包裏有着一個精緻的文具盒，那是我過生日時媽媽送給我的生日禮物。
他一共有兩層，第一層住着可愛的橡皮小弟，第二層住着威武的尺子哥哥和鉛筆小弟，它們一家人很和睦，同時，它們也是我的好幫手。
橡皮小弟是個忠誠的好幫手，只要我寫錯了字，它寧願獻出自己的生命，也要幫我把錯別字擦得乾乾淨淨。有一次，由於我睡覺很晚，便匆匆忙忙的把學習用品往書裏一塞就去睡覺了。結果第二天早上我怎麼也找不到橡皮了，寫錯字時的我如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。忽然，我聽到一個熟悉的聲音“咔嚓！”那是橡皮的聲音。我一蹦三尺高在書包裏找呀找，終於在一本書的夾層裏找到了它，我看到了它，它也彷彿在對我說：“小主人下次要細心喲！”
當我畫線畫不直時，尺子哥哥在一旁，彷彿就會說：“畫線怎麼能不用我呢？用上我才畫的直呀！”我連忙拿起尺子畫了起來，哇，果然畫出來的線又直又好看，尺子看着我彷彿也在說：“看吧，用我沒錯吧！”我心想：沒想到小小的尺子居然會有這麼大的作用。
當我沒有筆寫字時，鉛筆“站”在文具盒裏，彷彿在說：“小主人，用我來寫吧，我願意浪費我的生命，爲你服務。”這時，我心想：我考得那麼好，都是因爲有它們三位的幫助呀。
這就是我的文具盒，你們喜歡它嗎？
我的文具五年級作文 篇72
我有一個漂亮的文具袋，它是我媽媽在網上給我買的，它全身是藍紫色的，是橢圓形的，上面還畫了一個花花姑娘，她有一頭紫色的長髮，身上穿着藍紫色的的裙子，旁邊還有一些五彩繽紛的花朵。
還記得我上一年級的時候，我的鉛筆橡皮擦文具經常丟，於是我的媽媽就給我買了它，他有了它，我的橡皮鉛筆就很少丟了，那個時候我拿很多的鉛筆，只要拉開拉鍊，就能把鉛筆放進去，我覺得他特別特別的大，可以裝下我所有的筆。
每當我上課開小差時，那個紫色的娃娃眼睛瞪得大大的，好像在嚴肅的對我說“小主人上課要認真聽講，積極的回答老師的問題，不能開小差哦！”看到她的眼神，突然又想到了我媽媽那嚴厲的樣子，我一下子認真起來，認真聽老師的講課，認真回答老師的問題，當我回答完問題，坐下的時候花花姑娘高興的笑了起來，好像在對我說“小主人，你真棒，太厲害了！”吃完飯後，同學們都去操場上玩了，我也想去，可是花花姑娘有些不高興了，好像在說小主人“馬上就要期末考試了，你不應該複習一下？”於是我又乖乖回到座位上，拿起書開始認真學習，花花姑娘看見我又開始認真學習，好像高興地說“主人你太棒了！”期末考試的時候我考了100分，我非常的高興，感謝我的文具盒！
這就是我最喜歡的文具袋。
我的文具五年級作文 篇73
我有一個美麗的文具盒，我非常喜歡它，那是我九歲那年爸爸送我的生日禮物。
文具盒是帆布材質的，顏色是我最喜歡的藍色，耐看，低調，不張揚。文具盒的外面有四個可受的小黃人貼紙，他們正擺弄着各不相同的姿勢，耍着酷和你打招呼呢。那個大大的蝴蝶結也是我文具盒獨特的標記哦。
打開文具盒，裏面有三個“吊牀”，還有一個橡皮先生的“臥室”和尺子爺爺的“牀”。我的文具盒大樓裏住着鋼筆哥哥、橡皮弟弟、鉛筆叔叔、尺子爺爺和紅筆姐姐。
這個文具盒就像我的朋友一樣，每天跟我一起去上學，天天陪我寫作業。寫語文作業時，鋼筆哥哥和鉛筆叔叔爭先恐後地來幫我書寫；寫數學作業時，尺子爺爺和橡皮弟弟就爲我挺身而出，各盡其責；當我改作業時，紅筆姐姐就跳出來幫我指點了。每天當媽媽檢查我作業的時候，總會豎起大拇指，表揚我書寫工整，卷面整潔。我心想：“這可少補了我的這些文具朋友的功勞呀，真的謝謝他們。”
每天睡覺前，文具們要把自已“打扮”一番，爲明天的形象提前準備了。鉛筆叔叔去理頭房，把它的“頭髮”理成尖尖的火箭形狀；鋼筆哥哥和紅筆姐姐則去墨水池喝幾“杯”，把腹肌展現得一覽無遺；橡皮弟弟則去修身房鍛鍊身體，好好瘦身一番；尺子爺爺比較低調，只衝個冷水澡就可以了。
我喜歡我的文具盒，它是我學習的好幫手，它幫助我一天一天地進步，它是我的好朋友。
