快樂的我作文15篇

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在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的快樂的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂的我作文1

在我的記憶的深處，快樂就像我記憶深處的一盞明燈，傷心就是心中的黑暗，每次，我都會移動這盞巨大的快樂之燈，去照亮心中的黑暗。

有時在閒暇的時候，我會坐在桌旁看書，就像小蜜蜂在百花叢中汲取知識的花粉，來豐富我的業餘生活，讓我在知識的海洋中遨遊。

我被那書中扣人心絃的故事深深的吸引着，我的心情也隨着故事的'發展，進入了故事中的世界，隨着故事的發展而改變。這本書讓我愛不釋手，更好的閱讀。

可是，過了一會兒，爸爸讓我完成老師留的作文，當我聽到這個消息時，使我非常掃興，一點興趣也沒有了，只有報怨，戀戀不捨的離開那本書。

我只好在椅子上乾坐着，浪費時間。這時，我心裏那盞黑暗之燈緩緩而來，我的心情也變得沉重了，看着作文本的題目，呆呆的發愣，好像讓我回到書中的世界，去盡情地閱讀那精彩的故事。

霎時，那快樂之燈油然而生，好像告訴我完成了老師留得作業，再去看一些書籍，更好得去閱讀，來豐富自己的課外知識。

那兩盞之燈在相互的激烈的競爭着，好像誰贏了，誰就會掌握我的行動。這時，那盞巨大的快樂之燈便從我的心底浮現上來，照亮了黑暗，使掃興蜷縮在一個小角落裏，直到融化。這盞巨大的快樂之燈是我心情的調節器，它會使我快樂起來，就像在黑暗的夜裏一盞明燈，驅走了黑暗，讓我找回興趣，不白白浪費這可貴的時間。

快樂是我的生活中不可缺少的心情，它是我心底的一盞心情快樂的明燈。

快樂的我作文2

快樂是無窮的，有時是一份收穫帶來的；有時是一次成功帶來的；還有時是別人的禮物帶來的。而我的快樂卻是“失蹤案”帶給我的.。

記得那天，我和好朋友樊銘惠等人在樓底下玩耍，可一直沒有好玩的，我突然發現有一羣螞蟻在搬家，這我可來了興致，便拿了一個礦泉水瓶的瓶蓋，在最下面撒了一層細土，然後又鋪了一層細碎的綠葉，這樣一個精緻的小家就完成了。在朋友們的幫助下，我抓了幾隻小螞蟻，爲了不讓它們餓死，我還放了一點磨碎的乾脆面當吃的。最後，再蓋子上遮了一片大葉子，想過幾天看看它們會怎麼樣．

三天之後，我來到了“螞蟻基地”，掀開葉子想看個究竟，可是，蓋子裏的螞蟻只剩下一隻了，乾脆面也一點都沒有了。頓時，我的心裏佈滿了一個個大問號，我冥思苦想（ˇ？ˇ）想～，真想一下子就把這樁“失蹤案”解開。爲了招的事情的原因，我又在蓋子裏放了點乾脆面。

第二天，我又來到這裏，這使得場面讓我驚歎不已，有成千盈百的螞蟻都在往它們的洞裏運着什麼，我仔細一看，咦！這不是乾脆面嗎？原來螞蟻們並沒有逃走，而是去運送“糧食”了，真是太有趣了！俗話說：團結力量大。果然，不一會兒他們就運完了所有的乾脆面。

耶——我真是太快樂了！因爲我破了一樁離奇的“失蹤案”！

快樂的我作文3

我快樂的一天每年五月一日都是勞動節，可是今年的五一是我最快樂的日子。

五月的`第二天，我和舅舅兩家去銀川玩兒，我們來到了科技館，爸爸不進去讓舅舅陪我進去，我們來到了展廳裏面的展臺讓人眼花繚亂，我們先看到了機器人樂隊和機器人影院，我和舅舅都很想看，舅舅說：“我們在這等等吧。”過了一會兒，影院開了，我高興的叫着“太好了！”機器人爲我們演奏了一曲優美動聽的“茉莉花”就和真人演奏的一樣，在機器人展廳裏我們看到了各種各樣的機器人；我們又來到了恐龍展廳。

一進去就看到了一個好大的恐龍化石，我和舅舅走進了一個小展廳，我按了一個按鈕，我聽到了鴨嘴龍的聲音，我們一個一個地按着。時間不知不覺過去了，爸爸說的一個半小時已經快要到了，我們依依不捨地下了樓，正在這時我們發現展廳在搞活動，我們過去一看，原來是在進行世博會的答題竟賽，還有小禮物，我也好想要一個，我們也加入了起來。電視屏幕上出現了第一道題；海寶的形象代表着什麼字？A天B人C大；我選天結果答錯了，答案是人；第二題，今年世博會是第幾屆？A38B39C40D41；舅舅告訴我是第41屆，我趕緊回答“41屆”我們答對了，我得到了我想要的禮物。這時爸爸打來了電話，我們只好戀戀不捨的走出了展廳，舅舅說：“如果下次有機會的話我們一定再來。”我高興地叫着，這是我最快樂的一天。

快樂的我作文4

假日裏爸爸帶着我和媽媽去他母校遊覽。經過長途跋涉終於來到了淄博。幾經周折才找到爸爸日夜思念的母校。爸爸領着我們參觀了學校的每個角落。並講訴着他童年的趣事，臉上洋溢着一份幸福與驕傲。我也被爸爸的'趣事吸引着。接下來要去登學校對面那座高而陡的山，那也曾經是爸爸的樂園。

我們來到了山腳下，哇!好高呀!但卻讓我興奮不已。沿着彎彎曲曲的山路我們出發了。越往上走就越陡，。爸爸媽媽相互攙扶着每走一步都顯得很難。而我的感覺卻與他們不同，不一會兒就把他們遠遠的落在後面了。我興高采烈的向山頂邁進。，並鼓勵着他們：“爸爸媽媽，堅持就是勝利!”聽了我的話爸爸媽媽一下子有了精神，不一會兒我們就到了山頂。有個天然水池叫“飲馬池”，傳說皇帝的馬在這喝過水。當然這也是爸爸告訴我的。我站在池邊向遠方看去，那裏有綿綿不斷地羣山，山上霧濛濛的。媽媽讓我往下看，所有的東西都變小了，車子像甲殼蟲、房子像積木、人像螞蟻。自己好像變成了一個巨人。這感覺真是太美妙了!

太陽已經慢慢地向山下落去，也到了我們下山的時候。我戀戀不捨的離開了這裏，可登山的快樂卻讓我難以忘懷。

快樂的我作文5

我的快樂寒假結束了一個學期的緊張學習，迎來了輕鬆多彩的寒假生活，真是讓人心花怒放啊！寒假很長，可以做很多事，還可以玩得很痛快！我喜歡書。書，是我的最愛。書中有許許多多非常有意思的人和事。媽媽在暑假的第一天就給我備足了精美的精神食糧——12本好書，有《中華上下五千年》、《少年百科全書》、《老人與海》…暑假裏，我讀了好多書，它們給我打開了一道道知識的大門，讓我眼界大開！讀書還是我的寫作水平得到不斷提高。我愛寫作文，寫完就請姥爺給我修改，這個寒假裏我寫了好幾篇作文，姥爺總誇我真棒，有進步！

我喜歡學習英語，學校在“寒假英語班”替我報了名，我每天去聽一節課，我學會了很多英語單詞，短語和語法有英語表述的能力大有進步，口語水平也提高了。我喜歡上網，網上世界太精彩了！可是對眼睛不好，媽媽只許我每天做完自己的學習指標。上網二十分鐘常常正在興頭，媽媽就發出警告，我只好戀戀不捨的下線了…我喜歡雪，小時候，我站在窗前看外面飄飄揚揚下着什麼，外婆告訴我那是雪，那是美麗晶瑩潔白的'雪。我急急忙忙的往外跑，只見漫天飛舞的雪成片撲向腳下的土地，六片雪花晶瑩剔透…寒假過得很快，有趣的事也蠻多，豐富多彩的寒假讓我精力充沛，精神煥發，我將以飽滿的精神迎接新學期！

快樂的我作文6

生活中，我們有很多獲取快樂的方式，而記憶，則像是裝滿快樂的膠囊，時不時打開來當做閒暇時的消遣。

我崇尚快樂，因爲它不是一個人的獨享，而是可以一羣人感受的香甜，它是可以來分享的，這樣，人生才能像一首首美妙的樂章，一首首由快樂，由我們譜成的七彩樂章！

我以幫助了一個陌生人爲看快樂，因爲一次舉手之勞，就是你素質的體現；我以種下一棵小樹苗爲快樂，因爲一次綠化，就能守住一份綠地，我以給予微笑爲快樂，因爲一次寬容，就能收穫一份快樂！他們都是我人生的財富，我想讓快樂來壓制痛苦，我的人生爲何不豐富多彩？

我很喜歡陽光散漫的午後和夜深人靜的深夜，因爲我常常利用它們來放鬆我的心情，感悟我過去的小歲月，歲月裏，是我五彩斑斕的人生，其中又包括了多少快樂呀！

其實我回憶時想到的大多是我兒時那些記憶深刻的囧事，往往這些事也讓人記憶深刻吧！

我會感到那時的我真的.傻的可憐，如果我可以回到過去，非要揍她一頓纔好，不過這也想想就作罷了，但不知爲何沒想及此，就會哈哈大笑，在與同學們說一通，最後再仰成一團。而快樂的種子就散播儀式在其中悄悄萌發，其實有時候以前並不光榮的事情，再搬出來細細品味，也別有一番風趣，他們都是我們潛在的快樂，只是我們不敢觸及罷了。

我們都可以換個角度想問題，放下心中的負擔，就算在風口浪尖，只要一過去，那也是一次不可觸及的快樂。

快樂的歌，就是用我的人生譜寫的歌。

快樂的我作文7

我在家裏排行老大，也是老麼。我就像是一株溫室中的小草，生長在一個溫馨、和諧、美滿的家庭，在爸媽的呵護下，我一點一點的.成長。爸爸和媽媽都是保險從業人員，每天都忙進忙出的，忙得不可開交。我生活在熱鬧繁華的都市中，每天過着無憂無慮、快快樂樂的幸福日子。

在都市裏總會有一種壓力感，所以我只要一有空閒，我總會騎着我心愛的腳踏車，一面迎着風，臉上露出了愉悅的表情，一邊騎着腳踏車，一邊欣賞着路旁的花草樹木，一邊認識着附近的地理環境；騎腳踏車除了可以讓我心情舒暢、心曠神怡外，也可以讓我的心肺功能調到一級棒。有時爸媽也會帶我去爬山，當我爬上山頂時，大風呼呼，好像是在對我歡呼，陽光照耀，好像是在對我微笑，每次我只要看到滿山的綠色植物，我的心情就會非常的快樂，就像一隻小猴子一樣蹦蹦跳跳。

我個性隨和，平易近人，每天只要一下課，就有一大堆好友要跟我玩遊戲，所以只好用猜拳來解決問題。到了晚上，夜蘭人靜了，同學熱線都快要暴了，爸媽爲了接來電，常常接到手都快要斷了，所以媽媽常常都罵我，但是我還是不厭其煩的幫助別人，結交朋友。

人非聖賢，每個人都會有優缺點，只要我們能夠把缺點改過，把優點的部分繼續保持下去，那生活會更加完美。

快樂的我作文8

今天是星期六，，天空晴朗，外面還颳着一陣不大不小的風，姥姥、媽媽、姐姐和我吃完飯後，便高高興興的去鄭東新區玩了。

我們四個人過了幾條馬路，我一看有一個遼闊的操場，操場上人山人海，有的在放風箏，有的在散步，還有的人在玩健身器材。看，那老鷹飛得多高啊！它扇着自己的大翅膀，多威風啊！小金魚也不甘示弱，想蓋過老鷹，可是老鷹一點兒也不給小金魚機會，只要小金魚往上飛一點兒，老鷹就蓋到它上面。這時，小金魚的.眼珠子“滴溜溜”一轉，想出一個餿主意，把老鷹給頂下來了，小金魚就得意洋洋地在蔚藍的天空中飛來飛去。我看到如此情景，樂得合不住嘴，於是媽媽給我買了一個風箏——“老鷹”。

我讓媽媽端端正正地舉起我的風箏，我拿着線軸，迎着風一邊往後退，一邊放線，等退到十幾米的時候，我大聲對媽媽說了一聲：“放！”媽媽把風箏一鬆，我就轉過身拽着風箏飛快地跑了起來。飛啊飛啊，我一看先用完了。旁邊的風箏——“蝴蝶”纏的亂作一團。最後不知道怎麼回事“蝴蝶”落下來了，我的風箏沒有落下來。

老鷹好像在說：“哈哈！落下來了吧！”過了一會蝴蝶又飛上去了，把我的風箏給弄成了塊，最後，我下來了，我說真是令人驕傲使人落後。

這就是我最快樂的事。

快樂的我作文9

我經歷過許多炎熱的暑假，但每一個暑假都是那麼無趣。今年，我想自己來分配這個暑假，過一個快樂、讓人流連忘返的暑假。

爸爸媽媽帶着全家去大海邊遊玩。在那裏租個房子，住上幾天。

早晨，早早的起牀。站在陽臺上，仰望着天空，看太陽公公露出那慈祥的笑臉，蔚藍色的天空一下子就變成紅色，我呼吸着海的空氣，享受着大海給予的微風。早晨，好清爽！

吃完早餐後，帶上堆沙的工具，叫上姐姐、弟弟、妹妹們，一起向無邊無際的大海跑去。到了金燦燦的沙灘，微風給我們送來了見面禮——浪花。浪花不斷向我們跑來，好像想跟我們玩遊戲。突然，我腳下有一隻螃蟹，我叫弟弟妹妹們過來，想幫小螃蟹搭一個城堡。城堡是用沙子堆起來的，裏面有許多窗戶，城堡頂上插着一面旗。我們幫小螃蟹放到城堡旁，它在城堡裏進進出出的，好像在參觀着我們爲它做的城堡，還不時發出笑聲。

下午，太陽公公在空中綻放出最美的笑臉。人們穿上了泳衣，塗上了防曬霜，跑進大海媽媽的懷抱。寂靜的大海被笑聲打破了。我們在海上嬉戲、遊玩、打鬧。我一不注意，被姐姐潑了水我很生氣，就攻擊她，我們這樣相互潑鬧，吸引旁邊的弟弟妹妹，他們也加入了這場“戰爭”。

在我們的'笑聲中，太陽公公悄悄的回家了，月亮出來了，我們仰望着天空，他卻早已成了星星的海洋。

我該回家了，我輕輕的向大海揮手，告別大海和沙灘，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一路月色。

快樂的我作文10

數學，數學，我愛你，就像老鼠愛大米。數學，數學，我愛你，就像農民愛土地。我愛數學，因爲數學能給我帶來快樂。

當老師教新課時，都會讓我們小組討論問題。我們小組的組員都爭先恐後得回答問題。然後老師還讓幾個小組代表發言。通過我們這個小組討論後，我知道了許多知識。比如：正方形的周長=邊長乘4，長方形的周長=（長+寬）乘2。

有的時候，老師還會讓我們量出一個長方形的長和寬，然後讓我們想多種辦法計算出它們的'周長。比如這個長方形的長是6釐米，寬是8釐米。我們小組合作討論了一會兒，我知道了三種計算方法。第一種是先把6乘2再把8乘2，最後把兩個乘積加起來就是它們的周長了。第二種是把（6+8）乘2。第三種是把（6+8）+（6+8）。

還有的時候，老師拿來一個釘子板，用牛筋在板上綁一個多邊形的圖形。然後讓請一個同學把它拼成一個長方形、正方形或平形四邊形。老師讓我上去把多邊形拼成一個長方形。我把牛筋往右一拖，它就拼成一個長方形了。老師還讓我們把書上的多邊形圖形也變成長方形，並用鉛筆畫出來。

數學，有了你，我感到非常快樂。你就是我心中的好夥伴。

快樂的我作文11

我最快樂的下午就是1月23日的下午了！我們去四海公園的路上時就已經笑聲不斷了。

達到了四海公園，只見有一條彎彎曲曲的小路，小路兩旁，有溼淋淋的草地，好像是被剛撒過。我跟媽媽說：“媽媽，我滑滑板兒了。”媽媽說：“好，小心點，別在陡的'坡上滑。”我說：“我不會摔倒的。”我滑了一會兒，妹妹問我：“我可不可以跟你換一下啊？”我回答：“可以啊！”妹妹一上滑板滑板就滑下來了，結果自己摔了個“大劈叉”。妹妹又試了一下，但她剛把滑板推上去滑板就滑下來了，妹妹緊追着並說：“滑板，停下，快停下。”“哈哈哈”我和媽媽開心地笑着。妹妹說：“不玩了不玩了，還是換回來吧。”我回答：“好啊，讓我來給你表演一下吧。”於是，我推着滑板上去。我滑下來了，可是，沒有停好，也摔了個“大劈叉”。妹妹說：“還說我，你還不是。”我說：“失誤，我從來一次。”於是，我又來了一次。這一次我沒有摔跤，但最後不是跳下來，而是跑開了。媽媽哈哈大笑，說：“你這是逃跑嗎？”我回答：“那再來一次。”這次我終於沒逃跑和“大劈叉”了。我說：“怎麼樣，我沒有在像逃跑或‘大劈叉’了吧。媽媽說：“對呀，確實沒有了。”我感到很自豪。

這真是我最快樂的的下午。

快樂的我作文12

快樂是什麼？什麼樣纔是快樂呢？小時候，我一直在想這些問題。每次，和爸爸媽媽高高興興地去玩，那是快樂嗎？小鳥在天空中自由自在地飛翔，那是快樂嗎？得到了老師的表揚，臉上露出了燦爛的笑容，那是快樂嗎？這些問題伴隨了我很久很久，直到那天，我明白了……

那是一個美麗的黃昏，金燦燦的太陽在下班之際，還不忘再裝點一下這美麗的大地——給大地披上一件金黃色的紗衣。小鳥在枝頭上唱着歌，呼喚着鳥媽媽快點回來。九歲的我坐在院子裏，自己一個人玩媽媽剛給我買的芭比娃娃。沒過一會兒，就覺得好無聊，因爲沒人陪我玩。不過這還得怪我自己，因爲我怕別人把我的芭比娃娃弄壞了，都不給我的小夥伴們玩。忽然，我看見鄰居家的芳芳在她家二樓的'窗口上對着天空發呆。我想她一定很無聊吧！於是，我就叫她：“芳芳，過來和我一起玩芭比娃娃吧！”芳芳有些喜出望外，說：“真的嗎？”我點點頭，她馬上高興地跑到我家院子。我們給芭比娃娃換裝、梳頭。用我們那豐富的想象力，想象出一個又一個畫面、一個又一個場景，玩得可開心了。

不知不覺中，太陽下班了，一輪明月嵌在天空中。芳芳要回家了，我們才依依不捨地說“再見”。

那天，我彷彿比任何時候都快樂，因爲我學會了我分享。原來，快樂是需要分享的，懂得分享你就會加倍快樂。我從分享中悟出了快樂的真諦，找到了獲取快樂的辦法，撿到了快樂的鑰匙……

快樂的我作文13

要是能在寒假裏看到大海和下海游泳、潛水那該多麼快樂啊！

這次呀，我就度過了一個這樣的寒假。曾經在夏天的時候，爸爸媽媽帶我到過北海、大連和青島，從那時起我就深深地喜歡上了大海。

冬天的大海是什麼樣的呢？我非常向往。這次寒假前，爸爸媽媽告訴我，如果期末考試成績理想，還能夠當上三好學生，我就能夠實現這個願望。我努力地考出了好成績，也當上了三好學生。

寒假裏，媽媽帶我坐飛機去了海南島。那裏真美麗啊！綠色蔥蔥，鮮花盛開，到處都長着又高又大的椰子樹，我還喝過又香又甜的椰子汁。在海南的幾天裏，我看到了萬泉河、聽了紅色娘子軍的故事、參觀了博鰲論壇、逗小猴子和孔雀照了相……

最有趣的還是潛水了：在大東灣，我戴上潛水鏡，穿好潛水衣，身上揹着一個氧氣瓶。潛水教練在岸上講完了安全要求和海底的各種手勢，就拉着我的手下水了。我非常激動，感覺自己象小魚一樣，好象來到了美麗的水晶宮。

在海底，我看見有許多彩虹一樣的小魚在身邊游來游去，還發現了我最喜歡的小丑魚；還有美麗的珊瑚，摸一摸，象果凍一樣，軟軟的`。在水下，我還可以做在地面上不能做的動作，比如慢慢翻滾……

太好玩了，直到潛水教練提醒我該上岸了，我還捨不得走。我在心中默默地對小魚說，我還會來看你們！同學們，你們說我是不是過了一個理想的寒假？

快樂的我作文14

上週體育課我挺高興的，爲什麼呢？因爲上週一直都在踢足球（我的意思是不是天天都踢，而是體育課上一有時間就踢足球）。

這週三也挺好的，老師讓我們投籃球，我進了兩個球。而且最後的點球的時候網，我們玩得多人擋球很好玩。就是一個人踢點球，剩下的幾個同學誰想去擋球，就可以去。因爲我們都可以用手嗎，而且球門一變動，點球我們的距離就遠了，所以幾乎飛球都高了，地滾球都有時間準備了。那樣，我們就沒有壓力了。而且，大家都站在那裏，你也很難找出漏洞進行射門，如果有飛球也肯定高了，自然就進不了了。

這週三，我創造出來了一個奇蹟，就是開出了最高的點球。原先有一次陳俊哲去開的時候開到了前面的柱子上彈了回來，很可惜。這次，我的點球開到了前面那個柱子上的高1米，最後要是我再使點力氣，球肯定要飛出去的。

今年的運動會又準備開了，去年我的成績很不理想，一是我沒有充分利用助跑，二是我的經驗不多，三是沒有使用最佳的姿勢和方法。不過這周看了張老師的正確姿勢，我相信這次一定會進入決賽，幫助我們班掙分的.，爲了我把精力集中在這上面，所以我今年只好不去跑200米了。

這周我很高興，因爲我創造了一個點球上的奇蹟，而且我的壘球技術長進了。所以我發現爸爸媽媽給我報的羽毛球還是有一點好處。