我的快樂三年級作文 (通用15篇)

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的我的快樂三年級作文 ，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的快樂三年級作文 1

“哀鴻遍野的大地驟然狂風四起，發出赤焰焰的紅光，令我頓失所有知覺。我彷彿在睡夢中倒下的人，就此墜落。”這是但丁《神曲》地獄篇的情景。但我認爲，如果人們繼續自私、放肆的污染，世界末日的情景，會更勝於此吧！所以從自身開始，建立一種快樂的態度，是現代人不可忽視的課題。

所謂的“快樂”不單單是快快樂樂、用心生活，更是在生活單中，時時考慮到自己與家人的健康和對環境的責任。我的快樂生活中，可有以下幾點來實現。一、健康：多吃天然有機食物，而非對健康無益的加工食品。二、環境：在生活中，使用節能減碳用品，並且回收資源再利用。三、生活態度：走路代替搭車，戶外活動代替電玩；節制簡樸取代浪費奢侈。

由於環境的污染，地球暖化的問題越來越嚴重。電影“明天過後”中的場景似乎離我們越來越近。雖然我只是個小學生，爲環保貢獻有限，但是隻要堅持快樂生活的態度，時時刻刻爲環保盡一份心力，積極落實節能省碳的生活，就可能扭轉未來，使地球更美好。

我的快樂三年級作文 2

當別人需要幫助時，你向他伸出援助之手，你會感到很快樂；當你需要幫助時，別人向你伸出援助之手，你也會感到很快樂。

有一次我和爸爸乘公交車去上興趣班，我坐在座位上看書，突然爸爸輕輕地拍了拍我的肩膀，我下意識地擡起頭，然後爸爸又指了指站在他旁邊氣喘吁吁的老奶奶。我馬上明白了他的意思，儘管我有點不情願，但還是站了起來，向那位老奶奶做出了請坐的手勢。才站了一會兒，我和爸爸就匆匆地下車了。下車後爸爸告訴我：“剛纔在車上有很多人在用讚許的目光看着你喔！”儘管我不太在意別人是怎麼看我的，但心中卻有一種莫明其妙的快樂。

還有一次學校組織秋遊去花博會，同學們正坐在草地上休息，我一個人在喝水。突然老師一喊口令：“排隊啦！”。其他同學都急忙跑到了自己的位置準備出發，只有我還在慌張地收拾我的水杯。這時一位老婆婆停在了我身邊，她蹲下身子對我說：“孩子別急，慢慢來！”然後我定了定神，說了聲“謝謝”，不慌不忙地收拾好水杯，然後飛奔向我們的隊伍……。

我們可以做的有很多，而且互相幫助的快樂就在我們身邊。

我的快樂三年級作文 3

那是暑假裏的一天，我與外婆、舅舅、舅媽和表哥一起乘坐飛機到北京旅遊。

我們去到北京遊玩是先去雄偉壯觀的長城，原來我在電視看到的長城也不過就是那麼長，可是到了今天，我總算親眼目睹了長城的長、寬、大三個特點。開始登長城了，我很興奮，並無倦意，我蹦蹦跳跳地在長城上一級級的臺階上走了一小半的路程，就漸漸的開始有“累”的感覺，我站在長城的城磚上放眼眺望，看見倘若要登完長城還有很長很長的路程呢！真是萬立長城只邁出了一步，我一直都很期望能夠登完長城的一半路程，可怎麼也想不到，只等了一小半就這麼累了，何況是一半呢？我頓時想起了當年秦始皇爲了不讓外來侵略者不來侵略秦始皇所統治的地區，修建長城是多麼的不容易啊！就連我們這些在長城上攀登的人都已經寸步難行了！而哪些莊丁呢！那些爲別人無私奉賢的人是多麼偉大啊！而我們卻是樂在其中，享受着別人留給我們的幸福生活！

不久，攀登長城的時間過去了，我戀戀不捨地離開了長城。但去登長城的這件事如今還讓我記憶猶新，還不是感到快樂！

我的快樂三年級作文 4

終於放假了，我終於可以好好玩兒了，可惜的的是，我覺得老師佈置得作業太多了，但是我想反正還有這麼多天每天寫一點肯定能寫玩，想到這兒我趕緊起牀拿起作業寫了起來，但是我也不知道要寫什麼，還是知道寫什麼在寫吧，就在剛想睡覺的時候，我媽媽突然打開我房間的門說：“快點起牀兒，吃早飯了。”

聽到早飯這幾個字，饞的不得了我趕緊吃完了飯，我媽媽說：“吃完飯，趕緊寫作業，下午我還要帶你和弟弟吃去玩兒呢，”我問媽媽：“作業到底要寫什麼呀，”媽媽說：“一會兒寫了不久知道了嗎！”我想了一下還是把今天的作業做完最好，我一下子吃完飯問媽媽要寫什麼了媽媽說完以後，我快速的寫完了作業，看你寫的這麼快要不然吧明天的也寫了吧，行啊，我也趕緊把明天的作業寫了，寫完明天的作業，我以爲寫完這次作業就可以出玩兒了呢，結果還要睡中午覺，睡晚了中午叫，終於可以玩兒了，我簡直太高興了，到了地方發現居然是我弟弟那麼大玩兒的遊樂場，好吧只能這樣了，但是也可以玩兒。

我的快樂三年級作文 5

我們在生活中會遇到很多快樂的事，最讓我快樂的，就是——看書。

每當上手上有本偵探書時，我就看地非常認真，兩眼時刻不離開書，我往往都會被故事情節深深地吸引住，當媽媽回來時從包裏拿出兩本偵探書，那高興的樣兒，像是剛剛被領導表揚似的。我可不是瞎高興，因爲我覺得看書非常有趣，它能讓我學到更多知識，還能讓我成爲自己書裏的“主角”！我是個思維很豐富的人，因爲所以，科學道理……我都猜得出來，什麼都愛想；我還常會佩服自己的想法呢！雖然我在書中看的人和事生活中不一定存在，但至少在我的猜測，可都是很真實的哦！我喜歡看書，我的很多同學都和我一樣，都喜歡動腦筋想題目。因爲寫看書讓我快樂，所以我平時很喜歡做題，一邊做一邊注意積累，問問題。並把有趣的題目記錄下來作練習用。每週不管老師留不留題目，我都會自覺地把這一週最有意思的題目記錄下來。我喜歡讀書，讀書也沒有辜負我。幾年來，我的作文進步了不少，還發表了不少呢！

現在，隨着數學知識越學越多，我更喜歡做題目了了。我總是不失時機地把自己看到的、想到的題目寫下來做。當這些零碎的題目變成完整的卷子的時候，我的心裏總是樂滋滋的。我覺得這就是最大的快樂。

我的快樂三年級作文 6

每個人都有優點，有缺點，人嘛，不能只看到優點而看不到缺點，所以我還是先說我的缺點吧！

我特愛鑽牛角尖。有一次，上公開課，老師正在滔滔不絕的講課文《蒙娜麗莎的微笑》，我舉起手來說：“老師，爲什麼蒙娜麗莎沒有眉毛呢？世界上有許多肖像畫，爲什麼人們說只有這幅最.....”這時同桌捅了捅我，我才意識到這時公開課，而老師則滿臉尷尬的站在講臺前,我的複雜問題把老師搞糊塗了......

不過瑕不掩瑜嘛！我還是有優點的。我是大家的開心果！同學傷心難過時，我會想方設法逗他（她）開心！一會而做鬼臉，一會兒又扮小丑，看見我那滑稽的樣子，同學們會哈哈大笑！媽媽悶悶不樂時，我三言兩語就把她逗笑了！

我還愛讀書呢！童話類，科普類，兒童小說，詩歌......我都愛看！爸爸媽媽還給我訂了許多刊物，我百讀不厭。

我有許多興趣愛好：玩滑板，溜冰，唱歌跳舞，繪畫下棋，乒乓球......

我的`人緣極佳，我能和同學們和睦相處，和一個人一會兒就搞熟了，我的朋友自然也很多呀，和他們相處的很融洽，自然有了朋友就開心嘛！

希望也能和你們交上朋友哦！想和我交朋友嗎？(*^__^*) 嘻嘻……

我的快樂三年級作文 7

每個人的童年應該都是豐富多彩，如：過年時與小朋友放鞭炮，在小池塘裏戲水、游泳、捉小魚、捉螃蟹時不時就傳出了一陣陣歡聲笑語。我也跟你們一樣有着一個快樂的童年。

記得八歲時的冬季，我們大家早上一起牀，穿上了厚厚的棉襖小一個個小企鵝一樣。可是一打開門一陣寒冷的北風呼的溜進了衣服裏鎮冷啊！我慢慢的走出去看，地上落滿了厚厚的積雪，我高興極了，一下子衝進了好朋友的家裏，可一看好朋友正在睡覺，於是我偷偷的把一些雪，放到了他的被子上，化了以後，又放了一點在他的腳上，就出去了，只聽啊切一聲。我的好朋友醒了。我立即進去了，他一看被子溼了，十分害羞。我卻忍不住笑了，他幾下子就穿上了衣服，一看外面的雪又發現偷偷發笑的我恍然大悟，拿起身邊的雪，猛地向我砸來，我被雪一砸也發火了，於是一場激烈雪球大戰就開始了，我們正打的昏天黑地時有幾個朋友又找我們玩，可被飛擊而來的雪球擊中，於是也捲入了戰鬥

一回想起我以前的事，我就會笑出眼淚。

我的快樂三年級作文 8

我是一個快樂的女孩，我每天都過着快樂的生活。

我擁有一個快樂的家庭。我的老爸是個公司經理，在上海工作，但一有時間，他就會回來陪我們，每當我們一家聚到一起，就會嘻嘻哈哈地笑翻天；我的老媽平時主要照料我的日常生活和學習，當然，她也很注重我的全面發展和身心健康，由於平時和老媽接觸得比較多，所以經常鬧出一些小笑話來，就像給生活添上了許多令人快樂的調味料。

每當我們一家三人都有空時，就會出去遊玩，祖國的許多名山大川都留下了我快樂的足跡，使我的閱歷和知識都有很大的提高。

有一個星期六，我在牀上翻來覆去地睡不着，於是便輕手輕腳地走下牀來到爸爸媽媽的房間門口，看見他們還在睡覺，便鑽進他們的被子裏，一邊捂着嘴偷笑，一邊撓他們的腳心，直到他們醒來再掀開被子哈哈大笑。

在學校裏，我也有着快樂的學習生活。

上課時，我認真聽講，書本上的內容學起來並不困難，所以，我認爲學習本身是一件輕鬆快樂的事情。

下課了，我和同學們一起玩耍、嬉戲，有時還講一些小笑話，所以，教室裏、走廊上、操場上，經常能看到我快樂的身影。

這就是我的生活，由許許多多美妙的音符組成，快樂而又充實。

我的快樂三年級作文 9

我今年8歲了，在我的學習生活中發生過許多令我難忘的事。它們就像天上那數不清的星星，像森林裏樹葉一樣多。這些事情有的是高興的事，有的是傷心的事，還有的是開心的事……其中有一件事讓我最開心、最難忘。

記得那是今年暑假的一天，當我還在睡夢中的時候，爸爸就叫我起來。對我說：“想不想下一盤象棋？”我驚喜萬分，高興的答應了，然後我們來到桌子旁，開始下象棋。爸爸想用馬打我的象，然後打我的帥，我一看，大事不妙，我用炮打爸爸的車，爸爸用馬打我的炮。我心想：哈哈，中計了，我用兵打爸爸的將，爸爸看到這局面，說：“哎呀！我只顧進攻了，忘記防守了”。媽媽在一旁嘮叨：“你這麼大的一個人了，下象棋還贏不了一個孩子。”過了一會兒，第二局開始了，由於媽媽的嘮叨，或者是第一局輸了，這次爸爸太高了警惕，一開局，爸爸就把我的“部隊”打得落花流水，不一會兒，爸爸就贏了。爸爸笑着說：“薑還是老的辣吧！”我說：“第一局我贏，第二局你贏，勝負還沒分。”就在這時候，媽媽叫我們去吃飯，我們兩個都一動不動，都在想，下一局究竟誰贏呢？

這就是一件讓我開心的事，通過這件事情讓我知道了要有耐心，生活中要做到勝不驕，敗不餒，希望我會更加努力，贏我的爸爸。

我的快樂三年級作文 10

哈哈，你問我的快樂天地是什麼“地方”?先說說你想不想聽？好，那我就講給你吧！

前幾天，我和王憶陽、劉子介在小區的天鵝池玩，我們想了一個好點子：那就是我們想把小區地下停車場的貓咪引上來，因爲那幾天老出現一個奇怪的身影，我們好想看看它的真面目。於是，我們準備好糖果、水、蝸牛、麪包屑... ...集合後，我們在停車場的通風口把準備的貓糧撒在樓梯上。等啊，等啊！終於等到了這個奇怪的傢伙。王憶陽激動地說：“看，貓咪被引上來啦！”我叫他們小點兒聲，可警覺的貓咪還是被嚇跑了。

我和劉子介不甘心，我們找來一個針管，把搗碎的貓糧、麪包屑和水放在裏面，然後擠出來放在樓梯上，撒上花瓣又放了一隻蝸牛做掩蓋。我們又等啊等啊，貓終於又出現啦！我們餵了它一些貓糧，吃飽了的貓咪看了我們一眼，滿足的“喵”了一聲離開啦。彷彿在感謝我們這些人類朋友，看到這，我們也很開心。

在天鵝湖邊，我們又玩了一會兒攻城和磕膝蓋。

怎麼樣，這就是我們的快樂天地，你想不想一起來玩兒呢？？！！

江雨璇

我的快樂三年級作文 11

期末考試結束了，媽媽給我報了一個五天四夜的夏令營，媽媽想讓我感受一下離開父母是什麼樣的？

走的那一天，爸爸媽媽把我送上了去夏令營的大巴車，大巴車上有20個和我一起去夏令營的小夥伴。

我和爸爸媽媽說了再見，大巴車就向新鄉郭亮村出發了，大巴車在路上行駛了三個多小時。到了以後先到了我們住的賓館。到賓館的時間正好是中午吃飯的時間，老師領着我們一起去吃了午飯。吃完飯以後，老師叫找自己的好夥伴去分房間，兩個人一間，我和我的好夥伴姜亦珊住在了一個房間，分好房間以後老師說在房間休息一個小時。

一個小時以後我們出來集合。老師告訴我們這五天四夜都要幹什麼，老師說前三天去山上玩，後兩天在水上樂園玩。我最喜歡的就是這後兩天，因爲我特別喜歡玩水，在水裏邊有各種的滑梯，水上游戲，我們每個人都玩的非常開心。

這五天四夜很快就結束了。我們每個人都戀戀不捨的，這五天四夜，我學會了獨立生活。

我回去以後一定幫爸爸媽媽幹我力所能及的事情，好好聽爸爸媽媽的話。

我的快樂三年級作文 12

從二○○二年開始我到羣立小學來讀書。在老師、同學們的關愛下，我生活得非常開心，學到了不少新的知識。這兩年來，有許許多多事情給我留下了深刻印象。

語文肖鳳芝老師、數學王妹紅老師總是鼓勵我，給我勇氣，讓我大膽舉手發言。在老師們的幫助下，我不僅各門功課都學得很好，而且還練就了一套組織能力，我一直當了兩年班長。我是老師的得力助手，是同學們的好朋友。

學習語文，我們讀書識字，朗誦古詩，瞭解祖國的文明，在去年學校舉行的朗讀比賽中，我得了一等獎；學習數學，我逐漸知道了科學的奧妙；學習自然，我們看到了大自然的豐富多彩；學習音樂、舞蹈，讓我站到了舞臺上，在校園歌手比賽中我獲得了二等獎；思想品德課，教我做怎樣的人；體育課上，我們生龍活虎，朝氣蓬勃；美術課上，我展開想象的翅膀，描繪我心中的五彩世界。在學校裏，我與同學互相幫助，團結友愛。老師就像園丁一樣辛勤呵護我們這些小苗苗，對我們取得的每一點成績都及時鼓勵。當我們出錯時，老師又及時給我們批評和指正。

羣立小學不僅爲我們提供了優良的學習環境，也爲我們創造了豐富多彩的課外活動，使我們學到了許多課外知識和技能。如今我已經學完了二年級的知識，下學期我就是三年級的學生了。在老師的辛勤培育下，我像一棵幼苗，在羣立小學快樂成長。

我的快樂三年級作文 13

快樂，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。當你快樂時，心情會格外舒暢，什麼東西看起來都是美好的。我的快樂，有很多很多，不用急，等我細細說完。

我的快樂，就是看書。一有空閒時間，我就抱起磚頭厚的名著，津津有味地讀起來。我在書的海洋中盡情地遨遊，在書裏，我品嚐到了知識的果實。讀書，讓我體會到了一種無與倫比的快樂、輕鬆。在閒暇時，讀書是一種學習；在學習緊張時，讀書是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂告訴我的良師益友——書，它總是認真地傾聽，默默地給予我幫助。

我的快樂，就是聽音樂。雖然我沒有唱歌的天賦，但我還是熱衷於音樂。那《唱臉譜》的韻味，那《荷塘月色》的柔美，那《策馬奔騰》的雄壯，那《灰姑娘的夢》的純真……我喜歡聽音樂，因爲音樂那時起時落的音頻緊緊揪着我的心。還記得有一次，我在音樂的旋律中沉醉，連媽媽叫了我好幾聲我都渾然不覺呢！

我的快樂，就是看夕陽。傍晚，那如血的夕陽散發着刺眼的光芒，多麼像那煎的金黃金黃的荷包蛋，那麼誘人，彷彿還在散發着陣陣香氣，令我饞涎欲滴；又好似一位窈窕淑女，揮舞着長長的紗巾，如煙如霧，令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的雲彩也被夕陽鑲了一道金邊，渲染成了火紅色。極目遠眺，天邊好像燃燒着一抹正在風中搖曳着的火焰……其實，當你真正擁有快樂時，你的身後就會有一條看不見的、幸福的尾巴。——後記

我的快樂三年級作文 14

盼望已久的暑假一到，我就忍不住的狂喜！我已經早早做好了計劃。學習、畫畫、游泳、打電腦玩耍、幹自己力所能及的家務，真是安排的有條不紊。

先說說我最有成就感的一件事吧---學會了煎雞蛋。其實煎雞蛋說容易也不容易，但我不怕。開始看媽媽做的時候，感覺輕鬆自如，很簡單。該我了，媽媽手把手的教，應該先怎麼做後怎麼做，都注意些什麼。雖然聽的明明白白，可一拿起雞蛋心裏還是直打鼓，要是摔碎了就壞了。小心翼翼的拿着雞蛋向櫥櫃邊緣敲去，結果沒成功。再來，結果用勁太大蛋黃差點掉到垃圾桶裏去了。打了三個雞蛋，大概掌握了力道。把雞蛋打到碗裏頭，放一小勺鹽，打散打均勻。上鍋、倒油、油熱了就可以開始煎了，掌握住火候，看着蛋液慢慢地變得金黃香氣撲鼻而來，真是開心呀！

游泳是我暑期生活很重要的一部分，平均兩天會去一次。在水中暢遊的感覺真是太爽了。還可以交許多新的朋友。

我的暑期生活是不是豐富多彩呢！真期待下一個假期的到來。

我的快樂三年級作文 15

書籍是保證飛躍的撐杆，是全世界好的營養品，是駛向無限生活的小舟。——題記

現實中的很多事是無法來完成的，它只能成爲一個幻想，於是，便有了書籍。讀書，其實並非品文，而在品人。大多數作家將心志寄託於書籍，於是，世紀有可靈魂，有可生命。

找個幽靜的地方，夾一卷詩書，盤膝於花下，從胸中流淌出清麗細膩與樸實率真，隨着書中的意境，漫遊於高於生活的世界之中，便是一種享受，便是一種情趣。

於是，讀書便成了生命中難得的樂趣。

透過窗外的小雨，凝視着大自然的無限生機，似乎是從未有過的感覺。拿一卷散文，陷入無盡的暇思，沉醉，喜悅，悲傷，痛苦，在情感交織的書中世界，迷漫着一種無可代替的景色，它似乎正在訴說着。窗外的雨聲依舊，冷淡的嘴角卻已微微上場，不是末世，而是昇華。

於是，讀書便成凝聚情感的場所。

慵懶的陽光之下，捧一本小說，收一份心得，被主人公的悲慘命運所打動，爲主人公的機智勇敢所折服，更多的則是對作者的由衷敬意。

於是，讀書便成了自由自在的活動。

讀書，並非品我內，而是在品人：並非一種單純的享受，而是一種心靈的昇華：並非一種生活的消遣，而是一種精神的探險。因爲——

我讀書，我快樂。