快樂三年級作文通用15篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的快樂三年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

快樂三年級作文1

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，李老師走到教室門口說：“到走廊排隊。”我想：平時都是在教室裏開展遊戲的，今天怎麼到外面去，一定是有更好玩的遊戲。我們跟着老師來到大操場上，老師說：“今天我們的生活作文班開展老鷹小雞的遊戲。”

老師叫我們排成兩隊，宣佈遊戲規則：“老鷹不能抓母雞，不準進雞窩，雞在緊急情況下可以蹲下隱蔽，這時老鷹不能抓小雞，老鷹抓到小雞要淘汰。”隨即選出了我當老鷹，徐姝妍當母雞，其餘同學做小雞。

遊戲開始了，我伸出鋒利的“雙爪”我虎視眈眈地望着母雞和小雞。母雞徐姝妍張開“雙翅”小雞們連忙躲在母雞的後面，像一條長龍，“我來了”我大吼一聲，小雞們頓時緊張起來，死死地拉着母雞的衣服東躲西藏，母雞掩護着小雞甩起了“大轉盤”就這樣，我轉了一圈又一圈，忽然，我看見蔣慧霖開始慢慢地累了，我趁虛而入，縱身一躍，一把抓住“小雞”——蔣慧霖的衣服，哈，“小雞”被我“活捉”了。

老鷹捉小雞的遊戲在我們的歡聲笑語中結束了。儘管老鷹抓小雞的遊戲我們玩過N遍了，但我覺得今天最快樂。

快樂三年級作文2

每個週末，只要有空，我們一家都喜歡去感受大自然的美麗，今天我們又出發了。

車子開了一個多小時，我們轉進了一個幽靜的山谷。突然，我發現兩邊的山坡上，許多潔白的茶花正在燦爛地怒放，它們那麼耀眼美麗，我深深地被它們吸引了。我們急忙下了車，爬上了山坡。雜亂的草木叢中，一棵棵巨大的野茶樹正芬芳吐蕊、滿樹潔白。我湊上去一聞，哇，好一股濃郁的清香呀！它直入我的心房，好爽哦！我敢說這些茶花絕對是這山林裏最鮮活的生命，不信，你瞧，嗡嗡的小蜜蜂正忙着四處飛來，爲它們唱着口齒不清的讚歌呢！

我們繼續往前走，一片片的芒花不知什麼時候從哪兒冒了出來，像一根根灰白的羽毛，輕盈地飄曳在這美麗的山谷，如夢如幻，我的心也彷彿隨它飄蕩了起來，飛向了這片片芒花叢中……

我們選了個地方坐下來，一邊看一邊聊，盡情地享受這美好的一切。陽光下的山林是那麼的晶瑩美麗，不信，你看，還有一幅活生生的山水畫就掛在那兒呢！它們用暖色調畫成，有鮮豔的深紅，有美麗的橙黃，還有酒紅、金黃，這樣的色彩會帶給我們多少豐收的想象和喜悅啊！

大自然真是美麗無比，我享受它帶給我的輕鬆和快樂，朋友們，還等什麼，讓我們一起向快樂出發吧！

快樂三年級作文3

今天是我的生日，8月11日。也是媽媽的“受難日”。11年前的今天，媽媽是費了多大的勁兒才讓我來到這個世界的啊！所以，我想相《女生日記》中的女主角冉東陽一樣，在自己生日那天，給媽媽送上禮物。

我拿着錢，在街上亂逛。左看右看，也沒有中意的東西。鮮花？不！媽媽不喜歡！巧克力？不！媽媽正減肥呢！減肥藥？不！我沒這麼多錢啊！音樂盒？哎——我真是越想越離譜了！媽媽又聽不見，買了有什麼用呢？我走着走着，走到了一家精品店。一樓，可沒什麼好看的！除了音樂盒就是精品盒。可當我來到二樓時，我驚呆了，這裏到處都是毛絨玩具，簡直是玩具的天堂！我真想撲上去！！！走了一圈，我失望極了，這裏沒有媽媽喜歡的小灰兔毛絨玩具。正當我要走時，看到了角落裏有一個灰灰的玩具。我跑了過去，發現這是灰兔一家的毛絨玩具。這是一個用絨毛做成的“山洞”裏面的小家庭。灰兔寶寶在趴着睡覺，灰兔媽媽溫柔地看着小灰兔，灰兔爸爸正在梳理小灰兔的毛，多麼溫馨的一家子啊！我立馬用身上所有的錢買下了幷包裝好了這個玩具。我想：媽媽因該會喜歡的。晚上，我把這個給了媽媽，媽媽笑了，看得出，她很喜歡！

媽媽，“生”日快樂！

快樂三年級作文4

“下雪了！下雪了！”正在牀上睡得迷迷糊糊的我睜開了朦朧的雙眼，猛地一下坐起來，還沒穿好衣服就跑到窗前，打來窗戶，探出頭往外看，哇！真的下雪了，剛纔是有人興奮地大叫啊！

我快速穿好衣服，走出家門，我的雪地靴踩在雪上，發出“吱——吱”的響聲。我來到河邊上，河中心的碧洲公園也是白茫茫的一片。雪，真像一雙神奇的手，給萬物都換上了銀裝，樹上、地上的雪彷彿在向我招手，邀我去玩呢！

我便雙手捧起一堆雪，輕輕地放在手上揉，一個雪球就做好了！我拿起雪球向遠處沒人的地方扔去，“砰”的一聲雪球碎了，雪花四濺。我望着那白白的雪，心想：用這雪還可以幹什麼呢？嗯……對了！堆雪人！說幹就幹，我找了一片雪比較厚的地方，用手在雪上一捧，揉一揉，再放在地上滾，雪球越滾越大，一個胖胖的雪人身子就做好了，再重複這個做法，頭也做好了。我再用樹枝、樹葉做它的眼睛、鼻子、嘴巴、手，然後取下自己鮮紅的圍巾戴在它的脖子上，一個可愛的雪人就做好了，我望着這個雪人開心地笑了。

雪啊，你讓城市變得更加乾淨、純潔了；你讓小朋友變得更加快樂了！

快樂三年級作文5

快樂是什麼？對我們來說它就是像空氣一樣無處不在，一點點開心事都能讓我們收穫滿滿的快樂。這不，又有一件好事送上門來了。

“春遊啦——”這個消息以風的速度傳開後，同學們像炸開了鍋一樣，個個都津津樂道，翹首期盼那個好日子早點到來。

好日子如期而至，按行程第一站我們來到東湖公園。一下車我們的雙腳如上了發條，一個個跟脫繮的野馬似的衝向大門。在老師的帶領下我們參觀了蠟像館。一進門真是大開眼界啊，跳着騎馬舞的鳥叔首先“跳”入我的眼簾，那滑稽的表情，簡直和本尊一模一樣，有幾個調皮的同學甚至忍不住上去和鳥叔同臺表演一番。蠟像還有足球明星梅西、俄羅斯領導普京、著名舞者邁克傑克遜……。同學們爭相模仿，個個笑得前俯後仰。

下一站老師安排大家欣賞泉州有名的梨園戲。主持人一出場，同學們嘰嘰喳喳聲很快安靜下來。緊接着，一人個個化着濃裝的演員，用傳統的唱腔向我們訴說古代女子不平凡的經歷，古老的唱腔傳遞一種戲曲的韻味，我聽得入了迷。

最後我們去了大坪山，體力好的同學輕鬆上山，而那些平時缺乏鍛鍊的同學這下就累得氣喘吁吁。爬到高處，看着腳下的景物就小了，真是應了那句詩“會當凌絕頂，一覽衆山小”。

快樂的時間總是過得那麼快，雖然今天的行程結束了，但同學們依然回味着這行程中的很多快樂細節，滿心期待着下一次活動的到來。

快樂三年級作文6

最近，我想了想，真的，廣告上說得沒錯，感恩老師，是一種快樂：感恩老師也好感恩誰都是一種快樂。我相信有很多人說感恩這麼小的事，怎麼回快樂呢？錯了，他們錯了！

開始，我也覺得，感恩真的十分無聊。後來，我經過高人的指點，明白了感恩的重要性：如果你爲大家做了一項很有用的發明或者事情，卻沒人對你產生感恩之心，當作你這麼做是應該的，你還有勇氣做下去麼，如果沒有做下去的勇氣了，世界前進的還會那麼快麼？後來我又明白，老師也是同樣的道理：老師教給你知識可你卻不感恩他，使他自己的自信心受到了巨大的的挫折，就越來越沒有勇氣繼續教下去，如果沒有教下去，損失是我們自己的，不是別人的，這樣少說了一句話，換來損失了好多知識，真的是得不償失。相等之下，如果老師每上完一節課，你都給老師說一聲謝謝，老師不僅會很感動，而且心情會很好，下節課又多講了很多內容，得來的是你自己的，不是別人的。

同學們，我講了這麼多，就是爲了告訴你們、糾正你們的“老師沒什麼好感恩的”看法。同學們，“上一個世紀”的那種舊看法，那種舊理念，我們應該全拋棄掉，迎接屬於我們的新世紀！

快樂三年級作文7

快樂無處不在，只要用心體會！

清晨，我追趕快樂。我騎着自行車，追着媽媽，追着太陽，追着快樂；坐上摩托車，追着風兒，追着夥伴，追着快樂；乘着汽車，追着風景，追着時間，追着快樂。

上課了，我享受快樂。語文課上激情朗誦，數學課上巧思妙解，英語課上情景對話，我享受學習的快樂；體育課上奔跑競技，美術課上塗塗畫畫，音樂課上歌唱生活，我享受遊戲的快樂；想想做做，說說笑笑，同學之間一會兒爭得面紅耳赤，一會兒佩服得頻頻點頭，我享受動手、合作的快樂。

下課了，我創造快樂。聊聊天，我快樂；打打鬧鬧，我快樂；做做作業，我也快樂；終於在上課前擠出時間解決好個人問題，我還快樂。

考試了，我變換快樂。考試前，我信心滿滿，快樂準備；考試時，我認真細心，快樂答題；考試後，我坦然面對，快樂接受，想着下一次的努力方向。

放學了，第一時間做完家庭作業，和爸爸媽媽一起做家務、做運動，我快樂；週末了，放下作業，看看心愛的動畫片，玩玩遊戲，我快樂；雙休日，安排好學習，完成好作業，邀上幾個小夥伴去野炊，我快樂。

瞧，快樂就在我身邊！

快樂三年級作文8

哦，又到了星期三。我呀，最討厭這一天。因爲每到星期三，就是上那個令人討厭的社團課——“快樂英語”課了。唉，還說是“快樂”英語呢，我每次上這課都不快樂！

你瞧，時間像飛箭，轉眼又到星期三了。到了下午第三節課，我又要進這個讓人一點也感不到快樂的社團了。“好，今天我們來聽寫《補充習題》的Unit1、”英語社團的沙老師在講臺上對我們說。聽寫，聽寫，還是聽寫，每次的“快樂英語”課都是這樣千篇一律的程序，這讓本來熱愛英語的我現在卻成了“英語厭”了！

我看了看窗外，天空，陽光，綠樹，紅花，多好的景色呀，可我心裏卻因這星期三、因這“快樂英語”而變得那麼沮喪。輕風掠過我心愛的香樟樹，香樟樹葉“沙沙”作響，似乎在嘲笑沮喪的我。唉，“高尚”的大人們呀，你們總喜歡給我們報許多興趣班，有些孩子才上幼兒園呢，就要在五六個興趣班之間“趕場”了，這有興趣嗎？興趣，本是學習的動力。孩子們只有真正有了興趣，纔會熱愛學習。可不少大人們常常忽略我們對真正興趣的體驗，只是一味地讓我們進那些以“興趣”爲旗號實質是爲了鈔票的培訓機構辦的“興趣班”，學習他們認爲有用的知識。

大人們，請你們好好想想自己的作爲，讓我們多多接觸大自然，享受一下童年的興趣吧！

快樂三年級作文9

在我看來，天空的快樂是擁有一身的藍，草原的快樂是有一身的綠，海洋的快樂則是如鑽石般耀眼，而我的快樂則是認識這些同學們。

正是這些同學們纔是我的生活又增添了幾分精彩，幾分快樂，幾分溫暖，使我的信心也多幾分鮮豔。

快樂多多，幸福多多，只要你肯去發現他，理解他，就會看到，去幫助別人會得到一份快樂，每天進步一點，也會得到快樂，每天和同學們在一起玩耍會得到更多的快樂。

我的快樂，當然也有這些，但是，我的快樂就像前面說的，是認識了這些同學們。

和同學們在一起的時候是多麼快樂啊，當我們看到初四的大哥哥大姐姐離去的時候，我的心情是多麼心痛啊。相信他們也非常心痛吧，他們馬上就要分別了，所以，我們一定要珍惜現在的同學朋友，更要珍惜和他們在一起的有限但快樂的時光，珍惜在一起的日子，希望永遠快樂的在一起。

這呢，就是我的快樂和我心中的感想，我想你們也一定有許多的快樂，我希望你們也能擁有一個像我這樣的如鑽石般耀眼的快樂。永遠的祝福你們！

快樂三年級作文10

說起我的童年來，還真是十分有趣呢！實話告訴你吧，說三天三夜也說不完。你可別着急，我馬上就講給你聽！

小時候，在我的記憶裏，最常陪伴我的就是我的爺爺，小區的後花園和柳樹。小時候，我還不懂什麼叫玩，反正我只知道“玩”會讓我變得很高興。雖然小區的後花園很小隻有些健身器材，但是我每次玩的時候都十分高興。也不知道哪裏來的那麼多高興。有時，爺爺會陪我一起在後花園裏玩。“玩什麼呢？正當我納悶時，花園裏來了幾個哥哥，最多也就比我大一歲。他們說：“小弟弟跟我們一起玩吧，我知道有個遊戲叫“貓捉老鼠”十分好玩”於是，我跟他們玩的生涯開始了，呵呵！直到現在，我還把這個遊戲推薦給我的同學玩呢。真是“永垂不朽”啊。

還有我小時候的趣事吧。記得我記憶最深的就是那一次看動畫片，那個動畫片就是寫了幾個人下棋的故事，光說下棋，我沒有什麼興趣，但是，那個棋盤十分吸引人，因爲那個棋盤是虛僞的，就是由光組成的，我覺得那個十分神奇，便被他深深吸引了。又一次，我跟媽媽去超市，我看見了一個跟那個動畫片上差不多的玩具。便讓媽媽給我買了，後來，我才知道那其實是一個賽車。

呵呵，我的童年是不是十分有趣呢？你的童年是什麼樣子的呢？快分享給我吧！

快樂三年級作文11

盼星星，盼月亮，終於盼來了五月初五的端午節。今天一大早，我就早早地鑽出了被窩，因爲今天我要幫外婆和媽媽，過一個傳統而有意義的端午節。

外公在這天一大早就在門上掛上了幾簇綠色植物———艾草，這是爲了驅蚊辟邪用的。“快來啊，開始包糉子了！”外婆喊道。我連忙跑了過去，拿了一片糉葉，開始包了起來，可包來包去怎麼都卷不好，還把糯米撒到地上。原來包糉子是件難活，我煩躁地說：“不包了，不包了。”媽媽說：“做事不能三心二意、急於求成，首先要把糉葉繞成圓錐形，然後用調羹把糯米盛進去，用上邊的糉葉把糯米蓋起來。最後用糉葉絲紮緊。”我學着媽媽的樣子包的十分耐心，終於大功告成了，我包成了一個小巧玲瓏的糉子。雖然樣子不美觀，可我還是挺有成就感的。我把自己的勞動果實放入了鍋中，開始煮糉子了。大概過了一小時，糉子新鮮出爐了，糉香味引得我垂涎欲滴，輕輕咬上一口，真是甜而不膩，黏而爽口啊！

端午節真是一個快樂又有意義的節日啊！願中華民族的傳統習俗世代都能相傳下去。

快樂三年級作文12

“時光一去不復返”轉眼間，時間就流逝了。我們也在一天天的長大，在成長中，我們有着許多的回憶。有的是美好的，像蜜流進了心田，有的則像黃蓮般的苦澀。總而言之，每一件事都烙印在我們的心裏。

我有兩件事在記憶中是最深刻的。剛入學的時候，我們學完第一節手工課，我沒有做完，等到第二節上語文課時，焦老師有點兒事拖延了時間，有些同學在說話，有些同學坐好了。就我一個人傻呵呵地在那兒做手工，結果焦老師從後門一瞅，發現了。把我劈頭蓋臉地訓了一頓，衆多同學都瞅着我。哎，真想找個地縫鑽進去。

第二件事是我第一次語文考年組第一的時候。那時候上二年級，期末語文考了九十八分。當捧着大獎狀回來像爸爸媽媽炫耀的時候，我心裏的那個美啊，吃什麼好吃的都比不上。這時候我感到了無比的自豪。

自從一年級受過批評了，我就非常小心翼翼，幾乎沒有再犯下什麼大錯誤。但是受到表揚的次數卻很多，使我受到了老師的.信任。在成長中，我們難免會遇到一些挫折。但是隻要我們克服了，依舊會開出成功的花朵。這就是成長，酸甜苦辣五味俱全，讓你的生活津津有味兒，而不是無聊乏味，這樣美好的成長等待着我們細細品味，真是耐人尋味！

快樂三年級作文13

記得那是我讀一年級的時候，我就對舞蹈很感興趣，於是媽媽幫我報了舞蹈班。

我本以爲學舞蹈很容易，可初進教師，看到那一根根鐵桿，讓我有點恐懼，我不停地幻想老師會用這些鐵桿幹什麼？很快上課了，老師安排了位置後，讓我們把腿搭在鐵桿上，我有些站不穩，“啪”的一聲，我摔了個四腳朝天，老師再一次示範了一下，我學着老師的樣子，把頭捱到腿上，可我卻挨不了，老師見了一把按住我的背，我的頭向下沉，終於捱到了，可我的大腿一陣劇痛，像有一把刀插在大腿上，我哇哇直叫，可老師還是不鬆開，就這樣僵持了3分鐘，可這3分鐘對我來說，像過了三天一樣，老師還說以後每天都要壓腿，我有些後悔，後悔我學舞蹈班。但熱愛舞蹈的我並沒有放棄，我每天都壓腿，每次都壓得滿頭大汗，溼透了衣服，就這樣我堅持了兩三個月，我學會了許多本領，例如：下腰、下一字……老師還讓我去學校表演，很快六一兒童節到了，我們上臺了，我很期待又很緊張，因爲臺下有許多觀衆，而且今天是我分享成功的時候，我認真的表演起來，我越跳越起勁，觀衆們也鼓起了掌，看着這掌聲我開心地舞蹈起來，就這樣的掌聲一直盪漾在校園裏，表演愉快地結束了。但觀衆們仍沉靜在精彩的表演中。原來成功是由苦練磨礪出來的，我的辛苦沒有白費，我的選擇是正確的，想到這兒，我不由自主地笑了。

舞蹈伴我成長，使我開心和快樂，舞出了那勇氣和毅力。

快樂三年級作文14

如果有人問我什麼事情讓你覺得快樂，我會毫不猶豫的回答：“讀書！”

一有時間，我就一頭紮在“書堆”裏，書好似一葉小舟，載着我在知識的海洋裏遨遊。你瞧！它們怎麼能不吸引我呢？童話書，把我帶到令人神往的仙境；科技書，讓我瞭解到科學技術的神奇；智力測驗，使我絞盡腦汁，苦思苦想；戰鬥故事，把我帶到槍林彈雨的沙場。我看過《水滸傳》，看過《隋唐演義》，看過《十萬個爲什麼》……多少本書啊！

書是我最親密的夥伴，書使我對未來無限嚮往；書使我知識更加豐富。“讀書破萬卷，下筆如有神”正是因爲我愛讀書，寫作水平才大大提高，使我光榮地加入了小記者團，讓我心裏有說不出的喜悅。

讀書真快樂！那一本本有趣的書，讓我愛不釋手。吃飯時，捧着它；睡覺時，戀戀不捨地把它放好。我看完一本又一本，總是貪婪地看不夠，看不厭。

“三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時”同學們，讓我們趁着年少，多讀書吧！因爲只有讀書，才能給我們帶來真正的快樂。

快樂三年級作文15

“上手工課嘍！”我們的心裏如開了花兒一樣的美。

做什麼呢？手工老師告訴我們，要做一個在海邊生活的鱷魚。

老師一步步教我們：用準備好的彩泥先在圓形的紙板上均勻地塗上一層藍色的彩泥，還要留下一部分塗上棕色的彩泥。我左推推、右推推，哦，藍色的大海和平坦的陸地展現在我面前。老師又指導我們：用藍色和白色的彩泥混在一起，搓成細條貼在海面上。波浪隨風起伏，我彷彿聞到了海風的味道，聽到了海浪的吟唱。

大海和沙灘裏怎麼能沒有主角呢？開始做鱷魚啦！我拿出綠色的彩泥搓成辣椒形，壓扁後放在大海和沙灘上，白色和黑色的彩泥揉成小球輕輕地放在鱷魚的頭上。爲了更加逼真，我還用工具在眼睛上鑽了兩個小孔呢。四個小短腿做好了，鱷魚可以自由地爬行了，微微彎曲的小尾巴還衝我一擺一擺的呢。我仔細看着小鱷魚，好像還缺點什麼呢？對了，我要給鱷魚做一個最新版的“耳機帽子”，還要在身上放幾個紅紅的小豆豆。哈哈，小鱷魚真好看呀！

“孩子們，自由創作打扮你的作品吧！”歐耶，我可以大展身手了。我要把沙灘裝飾得萌萌噠！沙灘上要有奇形怪狀的石頭、粗狀的大樹還有芬芳的小花。我花了好長時間做了一朵美麗的荷花，放在大海邊。荷花給大海增添了無限生機，小花老師對我的創意讚歎不已！

看着眼前的作品，我不由得大喊一聲：“真美啊！我的小創意！”

“咔嚓”“咔嚓”老師給我們的作品拍下來，留下了永久的紀念。期盼下一節手工課的到來。