有關六年級敘事作文彙總十篇
在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級敘事作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級敘事作文 篇1
記得升入六年級，剛搬進新教室時，桌子都非常矮，差不多才到肚子的地方，看着同學們上課由於桌子太低而無法直起腰而馱着背書寫的樣子，像極了被割倒卻無人來採集的高粱杆。我心中很不是滋味，決定想辦法把桌子調高。
這天下午我從奶奶家借來了一大一小兩個扳手，和後桌的一位男同學一起調桌子。我拿着大扳手，調節好大小後死死卡住內向的螺母，而男同學則用小扳手擰外向的螺絲釘。他的力氣很大，我要做的不止固定，而是與他反方向用力，這樣才能保持平衡。我繃緊全身的肌肉，提着一口氣，唯恐一個不留神，讓滑溜溜的螺母從扳子卡槽中脫離。一圈……兩圈……終於，一顆螺絲釘被順利的旋出了，然而，這只是萬里長征第一步，這連半個桌子都不算調好。當拆卸完兩個螺絲釘時，便需要第三位同學來擡桌子。桌殼很沉，裏面還裝着我們幾千克的書包，爲了不讓擡桌子的人太累，我們儘可能地加快着速度。
我們利用聽廣播、課間時間，不到三個星期，便修好了全班六十張桌子，看到大家能夠坐的端端正正，顯得容光煥發的樣子，我內心的自豪感油然而生。這項活動，是雙贏的，我從中獲得了一份勞動技能，學會了使用巧勁兒，也鍛鍊了握力、拉力等，更贏得了全班同學的尊重。我明白了付出才能擁有收穫，畢竟“贈人玫瑰，手有餘香。”
六年級敘事作文 篇2
昨天，我、阿姨、沈易等一共八人一起去富陽的沈易舅舅家去郊遊。
上午，我們到一個葡萄園摘葡萄。看着一串串晶瑩透亮的綠葡萄，我的口水都快流下來了。我迫不及待地拿起一把剪刀，拎着一個裝葡萄的箱子採了起來。不一會兒功夫，幾箱“戰國”就堆在我身邊，真得意啊！
摘完葡萄去吃飯的時候，我發現店門口就是一個大魚塘，哈哈，這回可以釣魚啦！在我的再三央求下，阿姨終於答應了我的要求。
三口兩口扒完午飯，我就跑到魚塘邊，拿起釣魚竿，當起了悠閒的“小漁翁”。要知道釣魚可是我的拿手本領呀！你瞧，先輕輕取一小團麪粉當魚餌，把它搓成小球裝在魚鉤上，然後拎起魚鉤往前一甩，準備工作就做好啦！接下來，就只需要拿着魚竿靜靜的坐在魚塘邊等魚兒上鉤了。不過，你可別以爲這是一件很輕鬆的事呦！你的手拿着竹竿子，必須要保持不動才行，如果魚竿老是晃來晃去，膽小的魚兒就會被嚇跑的。高手出馬，自然手到擒來。我沒下鉤一會兒魚兒就上鉤了！這時你可別着急，要把魚線收收放放，等到魚的力氣用光了，再把魚拎上來。更令我高興的是，過了半個小時，我們就釣到了一條大草魚，足有五十釐米長呢！
摘葡萄、釣魚、吃農家飯，今天的郊遊真是收穫滿滿的啊！
六年級敘事作文 篇3
在一個寧靜而祥和的夜晚，天空中下了一場小雨，慢慢地，由雨變成了雨珠。不知什麼時候，輕盈的雪伴着夜晚從天上緩緩散散地落下，好像一首催眠曲，引着人們進入夢鄉，
第二天清早，我起牀打開窗戶一看，啊！好美啊！看，雪花給房屋戴上了一頂白帽子。未長葉的樹枝，打扮得像美麗的白珊瑚。雪花又給大地蓋上了一條厚厚的被子，那麼純潔、晶瑩。山上的雪景更美麗。瞧！山尖全白了，就像是一座雪山。放眼望去，整個世界白茫茫的，猶如一個童話般的冰雪王國。
我高興極了，連忙叫上爸爸、媽媽和妹妹一起去打雪仗。來到“戰場”，大家紛紛尋找自己的藏身之處，我和妹妹一組，爸爸媽媽一組，大家隱藏好之後，立即製做“炮彈”。不一會兒“敵方”先打響了戰鬥的第一“炮”——一個大雪球呼嘯着穿過樹梢，以一個優美的弧度落到我方戰地上，我們倆趕緊趴下，才躲過了攻擊。激烈地戰鬥正式開始！
我方先由我出戰，我手裏拿着大大小小的幾十個“炮彈”，便衝過去，把“炮彈”全都扔給“敵人”，“敵方”實在抵擋不住，只好乖乖投降。第一輪，由我方勝利。
第二輪，由妹妹出戰，她兩手空空來到“戰場”中間，跳了一段精彩的舞蹈，輕而易舉地分散了“敵方”的注意力。這時候，我把“炮彈”一個個地扔了過去，“敵方”還沒反應過來，就已經被我方打得渾身掛彩。我方再次獲得勝利，戰友們擁抱在一起歡呼。
我伸出手，讓形狀各異的雪花盛開在手掌上，轉瞬又化爲一粒粒小水珠……那天，我真高興！
六年級敘事作文 篇4
一天放學，我滿頭大汗、口喘粗氣，拖着剛剛跑完800米極度疲憊的雙腿走回家。我真想快點進門，躺倒在軟軟的沙發上歇息歇息。我一摸書包的前口袋，咦，鑰匙呢？我把書包翻了個底朝天也沒見到它的蹤影，纔想起自己中午出門太匆忙忘記拿了。唉，我不禁嘆了口氣，垂頭喪氣得在門口打轉，只能等媽媽回來開門了。
樓道里又悶又熱，我聽着樹上一聲高過一聲的知了聲更加煩躁。這時“吱呀”一聲，對門開了，一股空調的涼氣撲面而來，趙阿姨拎着一袋垃圾出來，我看見她走路搖搖晃晃，腿腳受傷了。她看見我這幅窘樣，關切地問：“小婧，你忘帶鑰匙啦？要不到我家去坐會兒吧？”我猶豫了一下，搖搖頭說：“不用了不用了，我媽就快到家了。”我覺得不好意思麻煩人家。趙阿姨沒有勉強我，笑了笑就進去了。
過了一小會兒，門又“吱呀”一聲打開了，這次趙阿姨笑眯眯地說：“小婧快進來吧，我和你媽說過了，你先來我家做作業，她回來了就來叫你。”我一聽媽媽都這麼說了，就心安理得地走進了趙阿姨的家，在舒適的空調房間裏安安靜靜地寫起了作業，趙阿姨輕手輕腳地爲我拿來水果和餅乾，還特意調了調空調的出風方向，不讓冷風對着我吹。我寫完作業正準備檢查，突然聽見趙阿姨晾衣服的聲音，我想起她剛纔出來倒垃圾腿腳受傷，晾衣服肯定很不方便。我趕緊走到陽臺上說：“趙阿姨，讓我來幫您吧。”“謝謝你，小婧。”趙阿姨感激地說。
過了沒多久，對面想起了開門聲，趙阿姨也開門出去了，我聽見她說：“今天你家小婧忘帶鑰匙了，我讓她先來我家她還不好意思，我只能假借你的名義讓她先來我家做作業。”媽媽忙不迭地說：“謝謝，真是太麻煩你了，遠親不如近鄰，這話一點兒都不錯！”“哪裏，我腿腳不方便，她還幫我晾衣服了呢，我還要謝謝她呢！”趙阿姨說。
那天晚上，我躺在牀上，窗外的知了還在一聲高過一聲地叫喚着，在我聽來卻一點也不覺得煩躁，趙阿姨對我的關愛給了我美好的感受，而我也幫助了她。這個夜晚，我心裏一直甜蜜蜜美滋滋的。
六年級敘事作文 篇5
翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰，拾起，驚覺這是小學畢業時同桌送給我的，背面上寫着：“珍重朋友！”不記得當時是否有種想哭的衝動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。很長一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味，是我心已經冷漠，還是它已經被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間？
曾有朋友給我這樣一句話：“我們之間所以會擦肩而過，不是因爲無緣，而是我們的生活中缺少了感動。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發現原來我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動的事越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，其實感動無處不在。
讀書累了，父母爲我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你倒一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有人和你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的禮物，哪怕只是一片花瓣、一片樹葉，也是感動……
或許，有時正因爲它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因爲生活在愛之中。”人間有情，我們又有什麼理由要讓庸碌矇住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？
感動是什麼？一千個人有一千種答案。因爲感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
朋友，請把心從泥土中拔出來吧，騰出一點小小的空間來承受這足以讓我們回味一生的感動吧。
這是一篇敘事的文章，小作者由一片銀杏葉引發對感動的思考，然後用細膩的筆觸，敘述了我們只有靜下心來，用一雙發現美的眼睛，用一顆愛心，纔會感受到感動的滋味。
六年級敘事作文 篇6
有人說，老師是辛勤的園丁，細心的培育着祖國的花朵；有人說，老師是美麗的紅燭，燃燒自己，照亮他人；有人說，老師是黑夜中的明燈，照亮我們幼小的心靈。是啊，老師是人類靈魂的工程師，既平凡而又偉大。過去，我很愛爲一些小事斤斤計較，是李老師幫助我改掉了這一壞毛病。
李老師是我對語文的啓蒙老師，她教我從一年級教到三年級，是我最敬愛的老師之一，她有着一身麥黃色的皮膚，個子矮矮的（對我現在來說），一頭黑髮似瀑布般流在腦後，鼻樑上掛着一副眼鏡，直視她的眼睛，你會感到像一顆星辰那般散發着光芒，又好似一個無底深淵那般深邃，往下看，厚厚的嘴脣時常能吐出許多人生哲理、道理，不過她笑的也瘋，你別看她平時嚴肅的樣子，一笑起來，眼睛便眯成一條縫，嘴張的大大的，兩排大白牙好像要迫不及待地呼吸空氣似的鑽了出來，煞是惹人發笑。
記得，有一次上課時，我的橡皮擦不見了，急着完成作業的我，東翻西找，頗爲狼狽。正心急如焚間，一塊乳白色的橡皮遞到了面前，那是同桌的好心幫助，正想說聲謝謝，斜刺裏卻撞進一個聲音：“我說，是不是你把他的橡皮藏起來，然後又來充好人的？！”是旁邊的同學看到我滿頭大汗的樣子，以爲他在故意戲弄我，便來打抱不平。我仔細想想，同桌那麼吝嗇的性格，又怎麼會無緣無故借我橡皮呢？一定是他把我的橡皮拿走了，於是，我怒氣上涌，把橡皮一扔，正巧砸在他的頭上，喊道：“快說，你到底把我的橡皮藏哪啦？！”“嗷！”同桌吃痛，抱頭痛哭，我突然發現，教室裏很靜，靜得連我的心跳聲都能聽見。“咯噔、咯噔”低頭，一雙紅色高跟鞋向我悄然走來，擡眸，只見李老師正叉着腰，怒氣衝衝地瞪着我，說：“你們兩個什麼情況，敢在我的課堂上打架，下課都到我辦公室一趟！”我聽了，宛如晴天霹靂一般，成績一向名列前茅的我從沒有被叫到辦公室去過，我瞪着同桌，心裏想着：都是他害得我，要不是他拿了我的橡皮，我怎會“淪落”到如此地步！
我都不知道後半節課是怎麼過去的，和同桌並肩走在走廊上，氣早已消了大半，因爲在我看來，老師瞭解了前因後果以後，一定會“赦免”我的，同桌拿我的橡皮也會還來，除了心情有些沉重外，其他的負面情緒一掃而空，來到辦公室前，“報告！”我們齊聲說道，不過我能感到同桌的'聲音有些顫抖，進去後，老師讓我們站在辦公室的角落裏，先讓同桌過去和她說，不一會兒，同我預想的不一樣，同桌竟被“赦免”了，老師叫我過來，我想：不會是同桌添油加醋地把我的“事蹟”亂說出來了吧，我正要解釋，老師便說：“你不用說了，從你同桌對我說時那種真摯的目光可以看出來，她沒有騙人，今天叫你來也不是來批評你的，而是想告訴你一個故事：以前，有一位朱師傅，他爲周總理理髮20多年。有一次刮臉時，周總理咳嗽了一聲，臉上被劃了一道口子，朱師傅深感不安。周總理安慰他說：“這不能怪您，怪我咳嗽時沒有向您打招呼，還幸虧您刀子躲的快咧！”朱師傅聽了總理的話深受感動。可見文雅、和氣、寬容的語言，不但溝通了人們的心靈，而且還反映出一個人的思想情操和文化修養。我們也一樣要用寬容善良真誠的心去對待他人。”聽了，我豁然開朗，像是突然想起什麼的，來到角落，對同桌真誠地說：“對不起，以前是我太莽撞了，沒有仔細想想，也沒有考慮你的感受，你能原諒我嗎？”“能！哈哈！”兩兄弟重新和好，我們兩個緊緊地抱在一起。老師看了，欣慰地笑了。
現在的我，已經變得很寬容了，對待同學，我能做到對方有困難時去幫助人家，對待家長，我能做到不沒大沒小……總而言之，言而總之，這一切的一切，都系在老師帶給我的寬容、真誠、善良……所以，感謝您，老師！
六年級敘事作文 篇7
蝸牛原來是長跑冠軍，在大森林裏竟沒有一個動物能比得過它。一次偶然的機會，它認識了人類，當人們提出要和它賽跑時，蝸牛爽快地答應了。比賽的結果，蝸牛連續贏了三次。森林之王知道後很高興，就賜給了蝸牛一套房子。蝸牛得到房子以後逐漸變得驕傲起來，它再也不練跑步了，它想：“連最偉大的人類都比不過我，又有誰能比得過我呢！於是蝸牛整天呆在自己安逸的小屋裏”。
有一天，蝸牛正在看電視，外面突然下起了傾盆大雨。蝸牛關上窗子正要回到牀上休息時，傳來“咚咚”的敲門聲。蝸牛探出頭一看，一隻被淋溼的蝴蝶嘶啞地說：“蝸牛哥哥，能讓我在這裏避雨嗎？”蝸牛一看，多髒的蝴蝶呀！讓你進來，會把我的地板弄髒的！說完，蝸牛把門關住了。
雨過天晴，蝸牛接到一個電話，電話裏傳出了蝸牛外婆的聲音：“寶貝，今天是外婆的生日，你能來嗎？”蝸牛說：“外婆，我一會兒就來。”蝸牛打扮好，正要出門，馬上想到，剛纔，小蝴蝶想進我的屋子，我沒讓，它會不會要搶走我美麗的房子呀！想着想着，蝸牛決定揹着房子走。蝸牛揹着房子爬呀，爬呀，終於挪到了外婆家。它想休息一會兒，可是房子已經緊緊地貼在它的背上了。
六年級敘事作文 篇8
小朋友，你們自己堆過雪人嗎?我以前可沒堆過，不過現在堆過了。
“啊，今天又是下雪天!”我興奮地說完這句話，跑到媽媽跟前，“我想堆雪人。”“吃完早飯再去吧。”媽媽說。我聽了，大口大口吃起來。吃完早飯，
我便奔到樓下，堆起雪人。
我把一團雪在雪地上滾過來滾過去，滾成了一個大雪球，我把大球擡到一塊石頭上，然後又滾了一個小雪球，放在大雪球上面，這便是它的頭。眼睛怎麼做呢?我爲難了，突然，我的火眼金睛閃出一道光我看到了地上的一株小野草結出的一顆顆又黑又圓的果實!這下，我用雪把這黑果實粘在它的頭部，然後用果實做釦子……不一會兒，一個漂亮的雪人就出現在我眼前，我摸摸它說：“願你和我過一個寒假。”
雪人，我愛你。
六年級敘事作文 篇9
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了,。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，瞪了他一眼。高擡起手臂，愣了一會，卻又毫不猶豫的把小木船重重的摔在地上，腳不由自主的踩在了小木船上。直到把他的小木船踩了個粉碎，才撿起我的小木船，憤怒地跑出了教室。當我走時，我看見陳明呆呆的愣在一邊，手足無措，分外尷尬。
上課鈴響了，雖然小木船被踩壞了，但又不得不在嘲笑聲中交出小木船，我憤怒的瞪了陳明一眼。我們兩被老師“客氣”的叫了上來，被批評一番後，站了教室外面，知道同學們都走光。我怒不斜視的看着陳明，陳明也擺出一副沉默的態度。沒擡起頭來看我。我本想跟他道歉，可是因爲被罰站了，說有念頭都閃光了。之剩下了對他的怨恨。
第二天一早，上學睡過頭遲到了。仍然被老師罰站在了外面。我看見了陳明，他在教室用焦急。我有點懊悔了，感覺到是自己的不對。下課了，回到教室，陳明看着我，好像要對我說什麼。可我還是無情的扭頭往外走——我覺得他並沒有向我道歉的意思——我還在爲昨天的事情生氣。
我向外奔去，想一個人靜一靜。我往後瞟了一眼，看見陳明像我追來。我急了——一向不知要如何表達歉意的我，不敢正面道歉——我在用逃避的方式來掩飾我的內心。我跑的飛快，馬上就甩掉了陳明。心裏平靜了很多。接着，上課鈴聲響了。
教室裏，我向四周瞟了一眼——並沒見到陳明。下課了，我去問老師。老師說，他因爲家庭原因轉學了。這是他讓我給你的東西。我愣住了，把東西接了過來.向老師道別後便走出了辦公室。在教室裏，我拆開了那個紙盒——裏面是一艘船嶄新的小木船。上面刻了兩個大字——友誼。旁邊擱着一張字條：我走了，這艘船當做留念吧。對不起，我本想親自跟你道歉.道別。可……當願我們的友誼長存——你最好的朋友！
六年級敘事作文 篇10
美德，是每個少年應有的優秀品質，在我身上發生過這樣一個故事：
夏天的一個傍晚，我放學回家，走進樓道，一陣涼意穿透全身。我急急忙忙地跑上樓梯，由於跑得太快，差點摔破膝蓋：一不小心，我似乎被什麼東西絆了一跤，往前倒去，誰知一雙溫暖的、粗糙的大手扶住了我的胳膊，才避免摔跤。我慢慢地擡起頭，看見一張佈滿皺紋的慈祥臉龐，正笑咪咪地望着我。原來是樓道清潔工奶奶啊！我說了聲謝謝，又站了起來，往家裏奔去。我從櫃子裏拿了一隻小杯子，用水壺盛滿水。從冰櫃裏拿了一根冰棍，急匆匆地跑出去。幸好奶奶還在門口，我把兩樣東西一起遞了過去。奶奶滿臉的笑容，似乎有說不出的喜悅：“謝謝你，小朋友！”我只是笑而不答。看到奶奶笑着喝下這滿滿的一杯水，我心裏感到萬分開心。
晚上，媽媽回來了，我把今天事情的經過一五一十的講給媽媽聽，她高興地直誇我。
美德無處不在，讓我們爭做美德好少年吧！
