三年級上冊語文課文找駱駝作文

三年級上冊語文課文找駱駝作文1

今天，我讀了《找駱駝》這篇課文。我特別佩服文中幫商人找駱駝的那位老爺爺。

課文講了一位商人走失了一隻駱駝，他找了很多地方，都沒有找到心裏很着急，最後在一位老人的指點下找到了走失的駱駝。

老人並沒有看見過駱駝，他爲什麼能幫助商人找到駱駝呢?原來，老人發現地上有駱駝的腳印，腳印右邊深，左邊淺，他想，駱駝的左腳有點跛。他又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，就知道駱駝左邊馱着蜜，右邊馱着米。最後，他觀察到駱駝啃過的樹葉上面留下了牙齒印，知道駱駝缺了一顆牙齒。這一切都與商人走失了的駱駝相符合，他知道這匹經過這條路的駱駝是一定就是商人的那匹駱駝。

怎麼找到那匹駱駝呢?那很好辦，順着駱駝的腳印去找，就一定能找到那匹駱駝了!

讀完這個故事，我想：在生活中我也要像文中的老人那樣，留心觀察周圍的事物，認真思考，一定會有所發現的!

三年級上冊語文課文找駱駝作文2

從前有一個做生意的人，丟了一隻駱駝，他找來找去，還是沒有找到駱駝，做生意的人很着急。忽然做生意得人看到了一位老人，做生意的人上前去問“老人家您看見一隻駱駝了嗎”

老人說：“你問的是那隻駱駝是不是左腳有點瘸?”

“是的”

“是不是左邊馱着蜜，右邊馱着水?”

“不錯”

“是不是少了一顆牙齒?”

“很對，你看見它往哪裏去了?”

老人說：“我可不知道”

做生意的人生氣的說：“別騙我了，一定是你把它給藏起來了,不然你怎麼知道的這麼細?”

老人說：“我是通過觀察知道的。你要想知道駱駝究竟往哪裏去了應該順着它的腳印往前找。”

做生意的.人按照老人的指點一路找去，果然找到了他的駱駝。

看完這篇故事，我明白了做什麼事都要細心，故事裏的老人都沒有見過駱駝，但是他卻知道駱駝是什麼樣子的，爲什麼他會知道呢，因爲他很細心的觀察駱駝走過的地方，才知道駱駝的樣子，我以後做什麼事都要像故事裏的老人一樣細心觀察，認真思考，才能做好每一件事情。

三年級上冊語文課文找駱駝作文3

今天，我在家裏讀了《找駱駝》這篇課文。

我的感受是：在生活中，只要我們用心觀察，認真思考，就會有所發現。

讀了這篇課文，我想起了：有一次，我和爸爸媽媽去萬達廣場的地下停車場停車。(停車場特別大，在地下一層和二層，車很多，車位不好找。)

我比爸媽先發現了，停車的時候不用看地面上有沒有空位，每個車位上面都各有一個指示燈高掛着，紅色燈是這個車位已被車停了，綠色燈是空位，可以停車。果然很快我們就把車停下了。

走的時候我還發現，有一個車位已經被車停了，但燈還是綠的，可能是那個指示燈壞了吧。

媽媽說她從來沒有發現有指示燈，其實我早發現了，只是以前沒說。爸媽誇獎我說;“兒子真是個善於觀察善於發現的孩子!”

看來，用心觀察、善於發現在生活中還是很有用的!

三年級上冊語文課文找駱駝作文4

這篇課文主要講了：一位商人走失了一隻駱駝，他在路上碰見了一位老人，就趕上去問，老人給商人說了那隻駱駝的特點，商人以爲駱駝藏在老人那裏，其實是老人自己觀察到的。

老人知道駱駝左腳有點跛，是因爲老人看見地上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，才知道駱駝的左腳有點跛;老人知道駱駝左邊馱着蜜右邊馱着米是因爲老人看見腳印左邊有一些蜜，右邊有一些米，才知道駱駝馱的是這兩樣東西;老人知道駱駝缺了一顆牙是因爲老人看見駱駝啃過的葉子上有牙齒印，才知道駱駝缺了一顆牙。

我應該學習老人仔細觀察，認真留意事物變化的特點。

三年級上冊語文課文找駱駝作文5

從前，有一個人丟了一隻駱駝，他就向一位老人打聽，老人說：“你的駱駝是不是左腳有點跛，左邊馱着蜜，右邊馱着米，還缺一顆牙齒。”丟駱駝的人說：“你是不是把我的駱駝藏起來了。”老人說：“剛纔我看見路上有駱駝的腳印，我又看見路左邊有些蜜，右邊有些米，我還看到駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道他缺一顆牙齒。你應該順着他的腳印去找。”最後，丟駱駝的人找到了他的駱駝。

這是一篇阿拉伯民間故事。它告訴我們在生活中，只要我們用心觀察，認真思考，就會有所發現。要我們理解文章內容，培養仔細觀察，勤于思考的習慣。