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![人教版《燭之武退秦師》教學設計]()
《燭之武退秦師》是一篇短小但內容豐富的一篇古文，下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!【教學重、難點】１、理解文章的思想內容。２、學習《左傳》刻畫人物的方法。３、掌握“若”、“說”、“辭”等文言詞語的含義......
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![人教版高一上《燭之武退秦師》教學設計]()
《燭之武退秦師》載於《左傳·僖公三十年》，題目爲後人所加。今天呢，小編就爲大家推薦人教版高一上《燭之武退秦師》教學設計，希望能幫到大家哦~教學目標(一)知識目標1.學習本文精彩的人物語言——說理透闢，善於辭令，以及......
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![《燭之武退秦師》通假字和古今異義]()
【《燭之武退秦師》通假字和古今異義】通假字1.今老矣，無能爲也已(已，通“矣”，語氣詞，了。)2.共其乏困(共，通“供”，供給。)3.夫晉，何厭之有(厭，通“饜”，滿足。)4.若不闕秦，將焉取之(闕，通“缺”，侵損，削減。)5.秦伯說，與鄭人盟(......
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![《燭之武退秦師》說課稿設計]()
各位評委老師：大家好!我說課的題目是《燭之武退秦師》。一、說教材《燭之武退秦師》所記述的是公元前630年秦、晉聯合攻打鄭國前發生的一場外交鬥爭。文章篇幅雖然短小，故事情節卻有頭有尾，層次井然。內容波瀾迭起，曲折有......
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![文言文《燭之武退秦師》賞析]()
《燭之武退秦師》載於《左傳·僖公三十年》，題目爲後人所加。下面是小編分享的文言文《燭之武退秦師》賞析，歡迎大家閱讀!燭之武退秦師先秦：左丘明晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言於......
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![《燭之武退秦師》課文教案（精選12篇）]()
作爲一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的《燭之武退秦師》課文教案，希望能夠幫助到大家。《燭之武退秦師》課文教案1......
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![人教版高一語文上冊《燭之武退秦師》教案設計大綱]()
《燭之武退秦師》載於《左傳·僖公三十年》，題目爲後人所加。內容講述公元前630年，秦、晉藉口鄭國曾對晉文公無禮且與楚國親近，而合攻鄭國，在自己的國家(鄭國)危難面前，燭之武前往敵國交涉，於強秦面前，其不卑不亢，能言善辯，終......
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![人教版《燭之武退秦師》教學反思]()
人教版《燭之武退秦師》教學反思一傳統的文言文教學，往往是老師講得多，學生聽得多，這種授課方式的效果往往只是暫時的。在本設計中，打破傳統方式，讓學生在閱讀中質疑，自行討論解疑，通過這一形式，提高學生文言文閱讀的能力。在......
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![《燭之武退秦師》 教學設計大綱]()
教學目標：１、掌握《左傳》的體例、別名和先秦散文的特點。２、概括全文內容，培養學生概括能力和語言表達能力。３、歸納本課詞類活用的類型、古今異義字和通假字等。４、歸納本課出現的文言特殊句式：介賓短語後置句、賓語前置句......
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![高一語文上冊《燭之武退秦師》教學設計範例]()
《燭之武退秦師》載於《左傳·僖公三十年》，題目爲後人所加。內容講述公元前630年，秦、晉藉口鄭國曾對晉文公無禮且與楚國親近，而合攻鄭國，在自己的國家（鄭國）危難面前，燭之武前往敵國交涉，於強秦面前，其不卑不亢，能言善辯，終於......
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![燭之武退秦師高中文言文翻譯]()
作者以其敏銳的觀察力，深刻的認識和高度的文學修養，對許多大小歷史事件，作了深刻而生動的記述，下面是小編整理的燭之武退秦師高中文言文翻譯，歡迎來參考！燭之武退秦師晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾......
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![《燭之武退秦師》的說課稿大綱]()
作爲一名優秀的教育工作者，常常需要準備說課稿，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼你有了解過說課稿嗎？下面是小編幫大家整理的《燭之武退秦師》的說課稿，希望能夠幫助到大家。《燭之武退秦師》的說課稿1一、說......
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![燭之武退秦師文言文15篇]()
在我們平凡無奇的學生時代，說起文言文，大家肯定都不陌生吧？文言文是一種書面語言，主要包括以先秦時期的口語爲基礎而形成的書面語。是不是有很多人在爲文言文的理解而發愁？下面是小編整理的燭之武退秦師文言文，希望對大家有......
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![《燭之武退秦師》高一語文上冊教案大綱]()
作爲一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《燭之武退秦師》高一語文上冊教案，歡迎......
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![人教版高一上冊《燭之武退秦師》教案大綱]()
《燭之武退秦師》是高一語文的一篇課文，在準備教學設計的時候應該注意什麼呢？以下是小編提供的人教版高一上冊《燭之武退秦師》教案，一起來看看吧。教學目標1．瞭解《左傳》的成書過程和基本知識。2、掌握一些文言詞語在本......
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![《燭之武退秦師》文言知識點]()
【《燭之武退秦師》文言知識點】字音⒈秦軍氾南：氾，fán;⒉佚之狐：佚，yì;⒊夜縋而出：縋，zhuì;⒋君之薄也：薄，bó;⒌若舍鄭以爲東道主：爲，wéi;⒍共其乏困：共，gōng;⒎且君嘗爲晉君賜矣：爲，wéi;⒏夫晉：夫，fú(譯爲‘那，表示遠指的指......
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![人教版高一上冊《燭之武退秦師》教案設計範例]()
第二課時[教學目標]1、學習課文三四段。2、背誦課文。3、探討燭之武的形象一：複習舊課。1.譯句：臣之壯也，猶不如人;今老矣，無能爲也已。(我年輕的時候，尚且不如別人;如今年老了，不能幹什麼了。)吾不能早用子，今急而求子，是寡......
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![高二語文燭之武退秦師教案大綱]()
【教學目的】1、瞭解《左傳》常識，在文中揣摩其特色2、理順課文思路，有感情地熟讀、背誦3、分析概括人物形象（燭之武、佚之狐和鄭伯）4、積累重要的文言詞語的意義和用法，提高文言閱讀的能力【教學重點】在熟讀課文的基礎上......
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![《燭之武退秦師》練習（附答案與解析）]()
導語：練習可以幫助我們鞏固課堂知識，提高語文水平，下面是《燭之武退秦師》練習（附答案與解析）。歡迎同學們過來了解和練習。一、語段閱讀閱讀下面的文字，完成1～4題。晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾南......
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![人教版高一年級《燭之武退秦師》教案]()
導語：教師在書寫教案的時候，一定要清楚哪一些是重點，哪一些是難點，然後針對學生教學。以下是小編爲大家精心整理的人教版高一年級《燭之武退秦師》教案，歡迎大家參考！教學目標一、知識教育目標1．學習精彩的人物語言――說理......
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![《燭之武退秦師》課文知識點]()
一、先於《左傳》《左傳》是我國第一部敘事詳細、完整的編年體史書。原名《左氏春秋》，又稱《春秋左氏傳》，相傳爲魯國史官左丘明所著。記事起於魯隱公元年(前722)止於魯哀公二十七年(前468)，前後記敘了春秋時期250多年......
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![燭之武退秦師高一語文文言文翻譯]()
晉文公、秦穆公聯合圍攻鄭國，因爲鄭國曾對晉文公無禮，並且在與晉國結盟的情況下又與楚國結盟。晉軍駐紮在函陵，秦軍駐紮在南。佚之狐對鄭伯說：“鄭國處於危險之中，如果能派燭之武去見秦伯，一定能說服他們撤軍。”鄭伯同意了......
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![《燭之武退秦師》高一語文教案大綱]()
教學目標一、知識教育目標1．學習本文精彩的人物語言——說理透闢，善於辭令，以及起伏跌宕，生動活潑的情節。2．掌握文章中出現的古漢語常識，注意多義詞在不同語境中的不同意義和用法。二、能力訓練目標1．訓練學生古文句讀能力......
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![人教版高一語文上冊《燭之武退秦師》教學設計]()
【設計說明】《燭之武退秦師》是一篇短小但內容豐富的一篇古文，它的內容豐富體現在一文中知識點衆多，二情節精彩，燭之武的人物形象鮮明。因此，在設計課堂時既要抓住文中的知識點，又要體會燭之武的說辯藝術。我主要把握以下......
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![高一上冊《燭之武退秦師》教學設計]()
教學要求：1．掌握若、說、辭、鄙、微、之六個文言詞的用法。2．在理解字詞句的基礎上讀懂課文，並體會其寫作特點及燭之武說秦的語言藝術。3．熟讀並背誦全文。教學重點：課文第三段即說秦部分。教學難點：體會人物對話的語氣及特......
