有關武退的語文精選

《燭之武退秦師》載於《左傳·僖公三十年》，題目爲後人所加。內容講述公元前630年，秦、晉藉口鄭國曾對晉文公無禮且與楚國親近，而合攻鄭國，在自己的國家（鄭國）危難面前，燭之武前往敵國交涉，於強秦面前，其不卑不亢，能言善辯，終於......

【教學重、難點】1、理解文章的思想內容。2、學習《左傳》刻畫人物的方法。3、掌握“若”、“說”、“辭”等文言詞語的含義和用法。【教學設計】1、介紹文學文化常識，學生自讀自譯一課時;2、教師指正譯文，引導學生理解......

燭之武退秦師教學反思要如何寫呢，你的看法是什麼？下面小編爲大家介紹燭之武退秦師教學反思，希望能幫到大家！燭之武退秦師教學反思1本學期初，我在高一三班上了《燭之武退秦師》的第二節課。這節課的主要內容是訂正、講解課......

參考書上應該有注音的。我不敢確定，你問一下老師更快燭之武的善於辭令，他去說服秦伯，雖然目的是求和，但決不露出一點乞憐相。他利用秦晉之間的矛盾，動之以情，曉之以理，頭頭是道，使人信服。他在說辭裏處處爲秦着想，使秦伯不得不......

導語：《燭之武退秦師》載於《左傳·僖公三十年》，題目爲後人所加。內容講述公元前630年，秦、晉藉口鄭國曾對晉文公無禮且與楚國親近，而合攻鄭國，在自己的國家（鄭國）危難面前，燭之武前往敵國交涉，於強秦面前，其不卑不亢，能言善辯，......

《燭之武退秦師》是一篇短小但內容豐富的一篇古文，它的內容豐富體現在一文中知識點衆多，二情節精彩，燭之武的人物形象鮮明。因此，在設計課堂時既要抓住文中的知識點，又要體會燭之武的說辯藝術。下面是小編整理的該課文教學......

《燭之武退秦師》是記述行人辭令的散文。該文形象鮮明，語言優美，層次分明、組織嚴密，說理透徹、邏輯有力，是《左傳》乃至中國文學史一篇優秀範文，入選全日制高中必修課程。《燭之武退秦師》晉侯、秦伯圍鄭①，以其無禮於晉②......

大器完成，一日成名天下知。——題記燭之武，是同學們較爲熟悉的古代辯士之一，在我的記憶裏，他是繼藺相如和晏子之後第三位讓我欽佩的'名士。在課上那枯燥無味的文言文裏，他像一道奪目的彩虹吸引了我。燭之武自己有多大的才......

教學目標1．瞭解《左傳》的成書過程和基本知識。2、掌握一些文言詞語在本文中的用法。3、在掌握字詞的基礎上熟讀成誦，培養學生閱讀和理解文言文的能力。4、培養學生初步鑑賞文言文的能力。學習古人國難當頭、不計個人安......

一、教學目標1、知識與能力目標：瞭解《左傳》有關知識，解決幾個生字，積累文言實詞、虛詞和句式。2、過程與方法目標：在教師恰當的提升引導下，培養學生“自主、合作、探究”的學習方式，引領學生理解關鍵詞句的含義，用現代漢語......

知識點在教育實踐中，對某一個知識的泛稱，多用於口語化，特指教科書上或考試的知識，以下是小編幫大家整理的`《燭之武退秦師》特殊句式知識點，僅供參考，大家一起來看看吧。《燭之武退秦師》特殊句式知識點1（一）判斷句1、是寡人......

學習目標：1.分析燭之武等人物形象。2.學習本文精彩的語言藝術以及跌宕起伏的情節安排。主問題：燭之武是如何逐步說服秦伯的？體會其遊說藝術。溫故知新：鄙蜀之鄙有二僧越國以鄙遠肉食者鄙，未能遠謀我皆有禮，夫猶鄙我翻譯：（1）越......

【原文】九月甲午，晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言於鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能爲也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子......

導語;《燭之武退秦師》是記述行人辭令的散文。該文形象鮮明，語言優美，層次分明、組織嚴密，說理透徹、邏輯有力，是《左傳》乃至中國文學史一篇優秀範文，入選全日制高中必修課程。下面是《燭之武退秦師》教案，歡迎參考。三維......

《燭之武退秦師》見《左傳》，《左傳》又名《左氏春秋》。是我國最早的一部編年體歷史名著，也是一部優秀的文學作品。比較系統地記敘了整個春秋時代各諸侯國所發生的重要事件，同時也較爲具體地描繪了一些人物的生活瑣事，真......

燭之武退秦師，這件事發生在魯僖公三十年（前630）。當時已取得霸主地位的晉國，聯合西鄰秦國去攻打東鄰鄭國。晉、秦兩支大軍駐紮的函陵和氾南，都是鄭國的地方。小編今天爲大家帶來《燭之武退秦師》教案，一起來看看吧！【教學目......

作爲一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的燭之武退秦師人教版高一上冊語文教案，歡迎閱讀與收藏。教學目標：1、學習古人......

作者以其敏銳的觀察力，深刻的認識和高度的文學修養，對許多大小歷史事件，作了深刻而生動的記述，下面是小編整理的燭之武退秦師高中文言文翻譯，歡迎來參考！燭之武退秦師晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾......

《燭之武退秦師》載於《左傳·僖公三十年》，題目爲後人所加。下面是小編分享的高一語文《燭之武退秦師》教案，歡迎大家參考!教學目標(一)知識目標1.學習本文精彩的人物語言——說理透闢，善於辭令，以及起伏跌宕，生動活潑的......

【《燭之武退秦師》備課筆記】一、課文悟讀本文寫的是鄭國在秦兵直逼城下的危急形勢下的一次成功的外交活動。燭之武這位出色的“外交家”在見到秦穆公之後，既非據理質問，又不苦苦哀求，而是以超此事件之外的姿態，動之以“......

教學目標：1、藉助工具書、課文註釋，儘量自主解決翻譯問題。2、體會燭之武的勸說之詞的魅力，並理解燭之武的形象。教學重難點：1、文言知識的積累。2、燭之武勸說之詞魅力探討，分析、把握燭之武的形象。教學過程：一、導入我們......

《燭之武退秦師》是記述行人辭令的散文。該文形象鮮明，語言優美，層次分明、組織嚴密，說理透徹、邏輯有力，是《左傳》乃至中國文學史一篇優秀範文，入選全日制高中必修課程。以下是小編爲您帶來的《燭之武退秦師》教案，歡迎欣......

導語;《燭之武退秦師》載於《左傳·僖公三十年》，題目爲後人所加。內容講述公元前630年，秦、晉藉口鄭國曾對晉文公無禮且與楚國親近，而合攻鄭國，在自己的國家(鄭國)危難面前，燭之武前往敵國交涉，於強秦面前，其不卑不亢，能言善......

教學目標：以誦帶講，通過反覆誦讀，引領學生完成對課文內容的理解，提高學生學習文言文的興趣教學重點：反覆誦讀，引領學生品味課文的思想情感教學難點：如何啓發學生準確、深入的理解課文的思想內容教學設計：一、導入課堂導語(從......

在日常過程學習中，大家對文言文一定不陌生吧？文言文是與駢文相對的，奇句單行，不講對偶聲律的散體文。爲了讓更多人學習到文言文的精華，下面是小編精心整理的燭之武退秦師文言文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。燭之武退秦師文言......