有關學案的語文精選

一、預習要求1.預習步驟：①讀課文兩遍(把字詞讀準確)。②給生字注音;③用“﹏﹏﹏”在課文中畫出帶有“我會認、我會寫”的字的詞語。④再讀一遍課文(把文章讀正確、流利、有感情)。⑤在文中用“”畫出你喜歡的詞語或者句子，......

【教材簡析】這是一首“干謁”詩，所謂“干謁”詩，即向達官貴人呈獻的以求引薦錄用的詩歌。詩人借望洞庭湖有感，婉轉地向張九齡表白了自己渴望出仕和希望得到對方援引的心情。“氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城”筆力千鈞，千古傳誦，是......

【學習目標】1、積累文學常識，瞭解婉約派和豪放派的風格特徵及代表作家作表作品;2、培養學生結合作者的生活經歷及作品的寫作背景理解詞的內容及情感的能力;通過反覆吟詠，培養學生感悟詩歌意蘊的能力;通過探討研究，培養......

編制：何利軍複覈：班級：學生姓名：學習目標：1、反覆誦讀詩歌，感受詩歌沉鬱頓挫的詩風。2、鑑賞詩歌的藝術特色和精美語言。3、充分理解杜甫詩歌的思想內容，感受作者憂國憂民的情懷。學習重點：充分理解杜甫詩歌的思想內容，感受作......

一、教學內容《在聯邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞》(公劉)二、教學目標1、學習本文構思巧妙，生動幽默的特色。2、理解文章中心表達作者對海姆佗市市長及其同僚以及對德國人民真誠的讚美之情。三、教學重點、難點......

五年級語文下冊導學案五年級語文下冊導學案......

導學目標：1、認識”瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、振奮、規模、協作、精細、宛若、概括、評價、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、風華正茂”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過自讀......

一、寫作背景曹操字孟德，沛國遊縣(今安徽省亳縣)人。東漢末政治家、軍事家、詩人。是一位頗有作爲的政治家。此詩約作於公元208年初他平定烏桓叛亂、消滅袁紹殘餘勢力之後，南下征討荊、吳之前。此時曹操已經五十三歲了，......

一、教學目標1、瞭解詩歌常見的表現手法，理解詩中的言外之意2、把握重點詞語，體味作者的思想感情和作品的深層意蘊3、感受詩人憂國憂民的、強烈的愛國主義感情二、寫作背景(論世)陸游生活在金兵入侵，中原淪陷的時代，那時......

【學習目標】1、感受夏天的特點。2、體會課文表達的思想感情。3、學習課文抓住特徵寫景的方法【學習重點】品味文章的語言魅力。【學習難點】感受作品的理趣與情趣。【知識鏈接】走近作者：樑衡，1946年生，山西霍州人。主......

實驗小學三年級語文學科教案、學案一體化設計課題飛向藍天的恐龍課時1教學目標設計１、學會本課的生字、新詞，弄明白課文的主要內容.２、有感情的朗讀課文，理解一支恐龍怎樣演化成鳥類的過程，並有條理地說說。３、激發學生的學......

《創造學思想錄》導學案一、課文導學【基礎知識及相關背景】一、字音及詞義儼y&402;n然：形容很像卓著：突出地好一籌ch&381;u莫展：一點計策也施展不出，一點辦法也想不出靈性：人所具有的聰明才智，對事物的感受和理解......

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，常常需要準備導學案，導學案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼問題來了，導學案應該怎麼寫？下面是小編整理的初三語文《南州六月荔枝丹》導學案，僅供參考，希望能夠幫助到......

......

《捕蛇者說》選自義務教育江蘇版初三課文，這篇課文是柳宗元被貶官永州司馬時寫的一篇揭露封建統治者殘酷壓迫剝削勞動人民罪行的文言文。本文主要運用對比和襯托的手法，突出文章的中心思想。教學理念：平時文言文教學比較......

學習目標1、會認6個生字和“數據、輕鬆、悅耳、倉庫、儲存、示範、烹調，烹飪、預約、綜合、判斷、提供、防盜”等詞語。2、有感情地朗讀課文，學習按一定順序說明事物的方法，能用自己的話複述課文內容。3、與同伴就感興趣......

課題：《茅屋爲秋風所破歌》學習目標：1、瞭解詩人推己及人、憂國憂民的思想感情。(難點)2、品味語言，感受詩歌意境，學習敘事和抒情相結合的寫法。(重、難點)教師寄語：用語言打開你我心扉，用自信叩響成功之門，相信自己，你是最棒......

《落日的幻覺》導學案【學習目標】1、閱讀課文,把握課文主要內容,提煉信息語句。2、體會課文準確、生動、形象的語言特點。3、學會正確對待文學欣賞與科學理論，培養觀察、探究身邊自然現象的能力，明白透過現象看本質的......

【教學目標】1.積累文言知識，重點掌握“晏如、蕭然、會意、汲汲、慼慼”的詞義，理解“之、其”的用法，辨析一詞多義、古今異義。2.瞭解人物的性格志趣和精神風貌。3.熟讀、背誦全文。【教學重難點】1.體會個性鮮明的寫人......

【學習目標】1.掌握本課的生字詞。2.瞭解二郎神大戰齊天大聖的過程，感受其中的神奇。3.瞭解課文主要內容，激發學生對齊天大聖孫悟空這個神話英雄的喜愛之情。4.自主合作學習課文《女媧補天》。【重點難點】重點：瞭解課文......

一、教材分析：這是一首兒童詩，充滿了智慧和童心。詩歌語言優美、節奏明朗，讀起來朗朗上口；作者運用擬人的手法，豐富的想象，使句子更加生動、形象，彰顯出語言的表現力，貼近兒童的內心世界。通過這首詩歌，我們能感受到兒童豐富的......

《精讀與略讀》導學案學習目標：1、我能自主學習課文，感知並讀懂課文，理解詞句，體會思想感情。2、我通過具體的語言材料，學習選擇正確的讀書方法。學習重難點：通過介紹精讀略讀，幫助學生增加語言積累，引導感悟說明問題的條理和......

三、我的老師總編號：備課人：宋世勤審覈：申文學上課時間：學生姓名：家長簽字：一、學習目標⒈體會本文作者在文中所蘊含的依戀、思念老師的深厚感情，培養尊敬、熱愛老師的良好品德。⒉學習本文圍繞中心選取材料的寫法。⒊揣摩文......

課題：《三峽》課型：新授主備：王娟審覈：使用時間：教學目標：1、朗讀並嘗試背誦課文2、積累文言詞彙3、學習抓住特徵描寫景物的方法4、激發學生豐富的想象力，培養學生熱愛祖國壯美山河的激情教學重點：1、深入解讀文章內容，學習抓......

【學習目標】1、理清詩歌的層次，體會作者思想感情的變化過程2、理解詩歌的思想內容，引導學生認識懷才不遇者的不幸3、能分析文中“比興”的用法和作用，理解詩中渲染愁緒的用意4、學習以意逆志，知人論世的詩歌鑑賞方法，提高......