有關學案的語文精選

學習目標：1、讀讀記記“降生、模仿、身段、造就、抗議、風度、煉就、毅力、不解之緣、暗無天日、眼冒金星、一反常態、爲所欲爲、暑去寒來、不在話下、竊竊私語、無言以對、興味盎然、等詞語。2、用比較快的速度讀懂課......

M實驗小學三年級語文學科教案、學案一體化設計課題爬山虎的腳課時1劉珂教學目標設計1認識爬山虎的腳的顏色、形狀和生長部位。2重點理解爬山虎的腳是怎麼樣一腳一腳爬上牆的。3培養學生細緻觀察和口語表達的能力，結合......

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一、學習目標：1.能記住文中優美的詞句。2.有感情地朗讀課文，揣摩文章清新淡雅的語言美。3.整體感知課文內容，初步理解文章尊老愛幼的人性美。二、重點難點：重點：①有感情地朗讀課文，揣摩文章的語言美。②整體感知課文內容，理......

學習目標：1、瞭解陸游的生平，知人論世。2、能初步鑑賞詩歌的語言、表現技巧。3、披文入情，把握作者的思想感情學習重難點：1、能初步鑑賞詩歌的語言、表現技巧。2、披文入情，把握作者的思想感情學習時數：一課時一、預習學案1......

《悼念瑪麗·居里》導學案一篇學習目標：1、學習居里夫人的高貴品質及人格力量，能體會愛因斯坦真摯的感情。2、能運用加批註、作摘錄、寫心得等閱讀方法進行自由閱讀。3、能在感知課文的基礎上，自行設計“探究·練習”題，......

人教版一年級上冊《陽光》導學案學習目標1、認識本課12個生字，會寫兩個字“也、長”。2、正確、流利朗讀課文。學習重點：識字、寫字導學過程一、激趣定標1、猜謎：大圓球，天上掛，他的本領可真大。又發熱、又發光，萬物生長都......

教學目標知識目標1.理解、積累癡想、隱祕、鐵青、凝成、誘惑、喧騰、一瞬間等詞語。2.初步瞭解詩歌的常識，領悟詩中山與海的意義。能力目標1.提高朗讀能力，在朗讀中感悟詩歌內容與思想，學會初步欣賞詩歌。2.培養自主、合......

【學習目標】1.掌握本課的生字詞。2.瞭解二郎神大戰齊天大聖的過程，感受其中的神奇。3.瞭解課文主要內容，激發學生對齊天大聖孫悟空這個神話英雄的喜愛之情。4.自主合作學習課文《女媧補天》。【重點難點】重點：瞭解課文......

實驗小學三年級語文學科教案、學案一體化設計課題《松鼠》課時兩課時教學目標設計1、認識11個生字，會寫12個生字。2、理解課文，能夠有感情地朗讀課文。背誦喜歡的段落。3、瞭解松鼠的外形特點和生活習性，激發學生對小動......

一、教學目標：1、通過預習，瞭解寓言的文學常識;瞭解伊索、《伊索寓言》和古代希臘的神靈。2、通過閱讀，獨立思考：理清文中字詞;梳理文章的故事情節。3、賞讀文章，體會心理描寫，對比手法的作用。感悟做人的道理。4、通過續寫......

【學習目標】1、瞭解《水經注》及作者酈道元。2、對照註解，整體感知課文;掌握本課生字，積累重點詞語。3、反覆朗讀，品味文章的語言，體會作品意境和作者的思想感情。4、感受祖國山河的壯美，培養熱愛大自然的感情。5、背誦並......

《核舟記》導學案設計【預習檢測】(自主完成，二人互檢)1、魏學洢字，末嘉善人。著有《》。2、給加粗的字注音並解釋罔不()袒胸露乳()箬()篷矯首()八分有奇()詘右臂支船()3、找出下列句中的通假字並解釋：⑴、左手倚一衡木......

導學案是教師爲指導學生進行主動學習而編制的有學習目標、學習內容、學習流程的學習活動方案，是指引學生自主、高效學習的路線圖，用於引導學生自主學習、主動參與、合作探究、優化發展，具有“導讀、導思、導做”的功能。......

第一課時【教學過程】一、出示本課時學習目標二、初讀課文1、教師範讀課文(或放錄音)。要求學生：注意傾聽，聽準字音，注意停頓。一會兒比一比看誰像老師一樣讀得好。2、賽讀課文。要求學生：讀準字音，讀通句子，讀出相應的語氣......

教師寄語：不經幾番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香學習目標：1、瞭解有關吳敬梓及《儒林外史》的文學常識，瞭解封建科舉制度中的一些文化常識，識記並理解積累文中的生字、生詞。2、品味文中精彩的語言、動作、細節描寫等，理解運用對比......

學習目標：1.掌握常用的文言實詞，能用現代漢語說出語錄的意義。2.理解課文思想內容，並能融入學習態度、方法及品德的養成之中。3.能流暢地朗讀、背誦課文。4.學習分類整理筆記的方法;積累成語、格言、警句。學習重點：目標2......

《創造學思想錄》導學案一、課文導學【基礎知識及相關背景】一、字音及詞義儼y&402;n然：形容很像卓著：突出地好一籌ch&381;u莫展：一點計策也施展不出，一點辦法也想不出靈性：人所具有的聰明才智，對事物的感受和理解......

《老人與海》導學案一學習目標：1、瀏覽課文，理清小說的主要情節，概述小說的主要內容;2、分析人物心理，學習老人永不服輸的頑強精神，並與同學交流、分享學習心得;3、聯繫自己的生活和學習，嘗試描述特定情境下的內心獨白。學......

一、教學目標1、瞭解詩歌常見的表現手法，理解詩中的言外之意2、把握重點詞語，體味作者的思想感情和作品的深層意蘊3、感受詩人憂國憂民的、強烈的愛國主義感情二、寫作背景(論世)陸游生活在金兵入侵，中原淪陷的時代，那時......

【教學目標】1.正確、流利地朗讀課文，學會本課生字新詞,理清課文脈絡。2.藉助課文具體的語言材料，通過想象寫話、揣摩文字寫批註等方法體會海倫的不幸遭遇與不屈不撓的學習精神，充分感受海倫人格的魅力。3.在理解文本的......

學習目標：1、理清作者思想感情變化、發展、昇華的線索。2、學習課文敘述、議論、抒情相結合，材料安排精當合理的寫法。3、體會知識的海洋，教育的啓迪，能使人的心靈海闊天空，使人的智能充分提高，使人渴望生活，渴望創造，渴望在......

學習目標：①整體感知課文內容，瞭解故事情節，體會作者的感情。②理解父親形象的特點，把握父親形象的特點及意蘊。③理解課文圍繞“臺階”組織材料，安排詳略的寫法。學法:1、勾畫圈點法：讓學生勤動筆墨，積極讀書。2、誦讀法：指......

一、教材分析：這是一首兒童詩，充滿了智慧和童心。詩歌語言優美、節奏明朗，讀起來朗朗上口；作者運用擬人的手法，豐富的想象，使句子更加生動、形象，彰顯出語言的表現力，貼近兒童的內心世界。通過這首詩歌，我們能感受到兒童豐富的......

《只揀兒童多處行》導學案一第一課時學習目標：1、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、我能認識“隙、漾、揀”等7個生字，會寫“概、聚、釋”等9個字，掌握“釋放、大概、匆匆、鈕釦、樹梢、旺盛、聚精會神”等詞語3、......