• 六上:《口語交際·習作五》教學設計 學習目標1、交流回顧與某人初次相見時的情景,也可交流與其相處後發生的事以及印象的變化。2、完成習作:通過一兩件事寫出一位小夥伴的特點,也可根據所給材料進行合理的續寫。課前準備多媒體課件。教學過程第一課時口語交......

  • 高年級學生“習作大比拼”活動總結 高年級學生“習作大比拼”活動總結我校爲了進一步營造書香校園文化氛圍,提高學生的寫作能力,更大程度地激發學生熱愛讀書,快樂讀書的積極性,促進學生全面發展,於六月十一日成功舉辦了學生“習作大比拼”活動。這次活動由高......

  • 求小升初語文習作複習資料 一、積累1、指導學生自主的歸類整理。⑴積累的類型主要包括:成語、名人名言、諺語、歇後語、對聯、古詩、名家名篇等。⑵每個類型根據內容的不同讓學生進行分類整理。例如:①表示“注意力高度集中”的成語:聚精會神、全......

  • 新課標第九冊:口語交際·習作八 教案 教學目標能力訓練目標:1、選擇一個熟悉的場景寫下來,反映出這個場景的特點,內容具體,語句通順;留心周圍事物,樂於書面表達,增強習作自信;觀察景物特點,準確生動地寫下見聞、感受,或者選擇寫一篇文章或影視作品的梗概”中選擇......

  • 六年級語文上冊習作教學計劃(通用7篇) 日子如同白駒過隙,不經意間,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!請一起努力,寫一份教學計劃吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編爲大家整理的六年級語文上冊習作教學計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。六年級語文上......

  • 蘇教版第十一冊習作2 題目:風雨無阻訓練內容:本次習作訓練的內容由三部分組成:第一部分是蔡強同學採訪朱志成同學的錄音紀錄,也是爲學生習作所提供的材料;第二部分是關於採訪的注意內容;第三部分是要求寫作的內容:要求學生在老師的指導下采訪一位......

  • 《語文園地八》口語交際和習作教學建議 人教課標教材小學語文四年級上《語文園地八》安排了一次將口語交際與習作相結合的想象訓練,具體要求如下:口語交際:在20世紀,人類的許多幻想變成了現實。讓我們展開想象的翅膀,暢想21世紀的科技發展成就,暢談各自的奇思妙想......

  • 淺談“閱讀”與“習作”教學的幾點體會 淺談“閱讀”與“習作”教學的幾點體會“閱讀”是學習各科知識的基礎,在語文教學中佔重要的位置;寫作更是學生課內外的一項重要任務。二者之間既有不同的教學特點,又存在相互依賴的的關係。由此可見,閱讀是寫作的基礎,寫作......

  • 人教四年級《口語交際·習作》教學分析 《口語交際·習作》教學建議【口語交際·習作】本組的口語交際和習作沒有分開安排,是整合在一起,緊緊地圍繞童話專題展開的,是對本組開展的綜合性學習活動的總結和展示。編排的意圖是使學生在聽、說、讀、寫的活動中,進一......

  • 小學中高年級習作教學策略解讀心得體會(精選9篇) 在平日裏,心中難免會有一些新的想法,心得體會是很好的記錄方式,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的小學中高年級習作教學策略解讀心得體會,歡迎大家借......

  • 習作的樂趣

    2021-05-29

    習作的樂趣 -我們班有些同學一聽到寫作文頭就大,但是我不一一樣,習作對於我來說簡直就是一種樂趣。一般我都是越往下寫我就越想寫,也就覺得越有意思,還可以增加我對寫作的喜愛。可爲什麼我們班同學就那麼不喜歡寫作文呢?可能是他們和......

  • 人教新課標六上:《口語交際·習作七》教案 教學目標:1.說說自己知道的動物故事,讓同學從你描述的故事中體會動物的情感,加深對動物的瞭解和認識。2.談自己遇到的有關傷害動物的故事,並分角色進行模擬對話,練習運用自己知道的知識和充分的理由勸阻別人不要傷害動物,激......

  • 三年級習作教師評語 在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到評語吧,評語的運用比較靈活,內容、格式、你所知道的評語是都是什麼樣子的?以下是小編爲大家收集的三年級習作教師評語,僅供參考,希望能夠幫助到大家。三年級習作教師評語......

  • 五年級語文下冊《一個特點鮮明的人》習作指導 教學目標:1、會在生活中尋找一個特點鮮明的人作爲素材,逐步養成留心觀察生活的習慣。2、在習作中靈活運用本組課文學到的人物描寫方法。教學重難點:如何選擇生活中一個特點鮮明的人,如何把他的特點通過人物的描寫給表達出......

  • 生命三部曲習作散文 生命之水生活似涓涓流水,永不停息地向前奔走。俯瞰時光水岸,多少浮生衆相映入水面。行走塵世河岸,翻滾的浪花訴說着人間的愛恨情仇與聚合離散。我們在向前奔跑着,因爲生命之水會不捨晝夜在、地走向不可預知的未來。做一個......

  • 四年級下冊語文書第四單元測試卷A的習作怎麼寫? 窗,透過它就能看到整個世界;閱讀是一盞燈,點亮它就能照亮心靈;閱讀還是一根接力棒,它讓人類香火綿延,永世傳承。既然如此,那就請您培養學生良好的閱讀習慣,培養他們自能閱讀的能力,引導孩子們享受閱讀的美好吧!(三)習作1.《......

  • 戰爭的罪惡(課本第三單元習作) -這張照片是1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車南站時,記者拍下來的真實情景。圖片上有一個小孩在哭泣,他叫小軍。那一年他才兩、三歲,他的父母親被日本侵略者炸死了。當時,小軍和爸爸、媽媽開開心心地準備回鄉下老家去......

  • 志願者習作日記 暑假裏,我約了我的三個好朋友在公園裏以一個小小志願者的身份出現在公園裏,提醒人們要保護環境,不要踐踏草坪。知道今天,我還清楚的記得一件事,那是我第一天當志願者時發生的一件事。那天下午,我們頂着大太陽,乘坐30路公交汽......

  • 小學生作文習作(通用21篇) 在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編爲大家整理的小學生作文習作,歡迎大家分享。小學生作文習作篇1小時候,......

  • 小學一年級語文教案——《習作二 我的自畫像》教案 這是一次習作練習,題目是《我的自畫像》,習作附有一幅插圖和一篇相對應的作文。依據教材特點和新的《語文課程標準》,這次習作要達到以下目標:①幫助學生了解外貌描寫的意義。②指導學生寫人物的外貌時,要有順序,抓住重點來......

  • 人教版語文第十二冊積累運用四習作《難忘的……》說課稿 作爲一位優秀的人民教師,通常會被要求編寫說課稿,說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。說課稿應該怎麼寫纔好呢?以下是小編收集整理的人教版語文第十二冊積累運用四習作《難忘的……》說課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫......

  • 四年級上冊語文第六單元習作400字——勝似親人(精選31篇) 在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編爲大家整理的四年級上冊語文第六單元習作400字—......

  • 新課標三上:第七單元習作教案 人教版課標教材小學語文三年級上冊《語文園地七》中安排了這樣的一個習作:我們已經度過了不少童話故事。這次習作就來編童話故事。請你任選幾種動物作爲主人公,編一個故事。現想象一下它們可能發生什麼事,然後寫下來。寫......

  • 古詩習作仗劍天涯範例 仗劍天涯擡頭望蒼穹,斷劍走天涯。問爾劍何斷,只道靠俠心。此真俠士也!......

  • 寫信習作講評 寫信習作講評11、這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別緻的寫法表現了對美好心靈的由衷贊2、本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程3、結構嚴謹重點突出4、語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確5、開頭簡潔自......