幼兒園小班上學期語言教案《小黑捉迷藏》

作爲一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園小班上學期語言教案《小黑捉迷藏》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　【活動目標】

1、根據教師的提示，認真觀察圖畫的`內容。

2、嘗試用“小黑藏在××，它和××捉迷藏”的句式講述自己的發現。

3、在觀察圖畫的過程中享受發現的樂趣。

4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　【活動準備】

1、多媒體設備，教學PPT。

2、自制“小黑捉迷藏”教學卡片。

3、U形座位。

　　【活動過程】

一：認識“小黑”

1、播放ppt引出活動的主角——小黑。

這是什麼？它是什麼顏色？什麼形狀？（黑色的圓形）

師：它有一個有趣的名字叫“小黑”。小黑最喜歡玩捉迷藏的遊戲，我們一起來看看小黑藏在哪裏？它和誰捉迷藏？

二：觀看PPT，找小黑。

1、小黑藏在綵球中。

師：圖片上有許多什麼？（綵球）小黑藏在哪裏呀？

師：小黑在和誰捉迷藏？（小貓）

師：小黑有一個祕密：如果你用一句好聽話把它找出來，它就會很開心的跳舞。這句好聽的話是這樣說的：“小黑藏在綵球中，它和小貓捉迷藏。”我們一起試試，讓小黑出來跳舞吧。

2、小黑藏在車輪邊。

師：小黑很機靈，它又要藏起來了。引導幼兒認識車輪。

師：誰能用好聽的話把它找出來？我們一起來說。

3、小黑藏在石頭上。

師：小黑說，小朋友太厲害了，都被找出來了，這回要去遠一點的地方。閉上眼睛聽一聽小黑到哪裏去了？

師：這是哪裏？小河邊有什麼（螃蟹、石頭）？你找到小黑了嗎？它和誰在玩捉迷藏啊？

師：誰能用好聽的話把小黑找出來。讓小黑出來跳舞吧。

三、創設情境，幼兒找卡片，觀察卡片，找小黑。

1、師：小黑很聰明，學了很多本領，它會飛，會游泳，會跳，會去很多地方玩，現在它藏在了卡片裏，小朋友每人去找一張卡片，在卡片上把小黑找出來。

2、幼兒找卡片，找到後回到座位上，跟旁邊的小朋友說一說：你的小黑藏在哪裏？它和誰捉迷藏？（教師個別指導）

3、請拿到卡片與視頻圖片一樣的幼兒分組到前面來，說一說你的小黑藏在哪裏？它和誰捉迷藏？（草叢裏、小河裏、泡泡裏）

四、觀看小電影，鞏固知識。

師：小黑說今天小朋友說的真好，要獎勵一下小朋友，請小朋友看電影。

五、結束。

小黑今天跟小朋友一起玩的真高興，它現在累了，要回家休息了，我們跟小黑說什麼？（再見）